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Aprenda sobre a anlise sinttica


Atividade 1: O que voc j sabe
Professor, inicie a sua aula com estas perguntas; em seguida, faa na lousa
eletrnica uma lista com as classes de palavras que seus alunos j conhecem e
lembram. Deixe que os alunos explorem o sentido da palavra sintaxe e apresentem o
significado possvel.
Voc sabe o que so classes de palavras?
Como estabelecemos uma relao entre as palavras?
Atividade 2: O sentido e a sintaxe
Nesta atividade, os alunos devem fazer a leitura do texto.
Aps a leitura prvia realizada pelos alunos, coloque esta atividade na lousa
eletrnica e faa os comentrios que julgar necessrios. Ajude a turma a identificar
as classes de palavras que aparecem na frase Marcos chegou rpido escola.
Escola substantivo
Rpido adjetivo/advrbio
Marcos substantivo
Chegou - verbo
Atividade 3: Alm dos termos essenciais
Aqui, os alunos observam a existncia dos temos essenciais e dos acessrios nas
frases, para compreender que tanto o sujeito quanto o predicado podem ser
formados com mais termos do que apenas o substantivo e o verbo.
Ao final desta atividade, acesse o contedo do portal Estuda Mais Brasil (Ensino
Fundamental II Portugus Gramtica Gramtica) e apresente o quadro com as
diferenas entre a anlise morfolgica e anlise sinttica.
Atividade 4: Sintaxe vontade
Os alunos iro ouvir uma msica e ler a letra para descobrir o jogo de duplo
significado utilizando os termos da gramtica. Apresente o jogo de palavras contido
no ttulo da cano e converse com a turma a respeito da diferena entre a fala e a
escrita: sintaxe e sinta-se.
Coloque a msica e a letra na lousa eletrnica para que a turma acompanhe.

Aps ouvirem a msica, faa com os alunos um breve debate sobre o que eles
encontraram no texto e sobre os muitos significados que a letra prope. Em seguida,
releia a letra dessa msica apresentando os termos grifados que fazem parte do
estudo sinttico presentes no texto.
Atividade 5: Sintetize o que aprendeu
Os alunos faro os exerccios a respeito do que j foi previamente comentado na
Atividade 4. Ao final desta atividade, voc poder solicitar que eles apresentem as
suas respostas oralmente, de forma a acrescentar dados sobre o texto estudado.
Questes Online - Gabarito
1) No verso : um sujeito e sua orao o autor brinca com o duplo sentido das
palavras. Escreva abaixo dois sentidos para cada uma delas:
Sujeito: pessoa
Sujeito: termo essencial da orao
Orao: ato religioso
Orao: composio composta de sujeito e predicado.
2) Releia os versos que enxerguemos o fato de termos acessrios para nossa
orao e apresente as duas verses de significados:
a) Levando em conta o estudo linguistico e gramatical do que est em negrito:
Sujesto: Os termos acessrios da orao so os que ajudam a precisar o sentido
do verbo. So o adjunto adverbial, o adjunto nominal e o aposto.
b) Levando em conta a poesia do texto, o sentido dos dois versos :
Sujesto: Que enxerguemos o fato
complementos para a nossa prece, f.

de

termos

(verbo

ter)

suplementos,

3) A quem se refere o trecho: sejamos tambm o anncio da contra-capa?


A ns. Vemos pelo uso do verbo.
4) Leia em voz alta o verso: a sua pressa e sua prece. Qual a diferena na fala? E
no sentido dessas duas palavras?
Na fala, no h diferena: o som o mesmo seja dois esses (ss), seja c. No
significado, pressa significa urgncia e prece orao, f.

5) Sublinhe os sujeito e marque em negrito os predicados dos versos da msica


abaixo listados:
a) Toda cura pertence a ns.
Toda cura pertence a ns.
b) Todo sujeito livre.
Todo sujeito livre.
c) Nenhum predicado ser prejudicado.
Nenhum predicado ser prejudicado.
d) A m gramtica da vida nos pe entre pausas.
A m gramtica da vida nos pe entre pausas.
e) A regncia da paz sirva a todos ns.
A regncia da paz sirva a todos ns.
f) Separados ou adjuntos, nominais ou no, faamos parte do contexto da
crnica.
Separados ou adjuntos, nominais ou no, faamos parte do contexto da
crnica.
Nesta atividade, voc poder, ainda, solicitar que digam as classes de palavras dos
sujeitos, por exemplo.
Atividade 6: Vamos jogar
Incentive os alunos a encontrar as palavras relacionadas gramtica e ao estudo da
sintaxe no jogo de caa-palavras.