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Escuela Dafne Zapata R

Segundo bsico A

Actividades de comprensin lectora


Nombre: _________________________________

LECHE CON PLTANO


(Para dos personas)

INGREDIENTES
1 Pltano
2 tazas de leche
4 cucharadas de azcar

PREPARACIN

Mezcla todos los ingredientes en una


licuadora
Bate por un minuto hasta que la mezcla est
espumosa.
Sirve en vasos

1.- Para qu sirve este texto?


A. Para ensear a hacer leche con pltano.
B. Para invitar a los amigos a tomar leche con pltano.
C. Para convencer de que es bueno tomar leche con pltano.
2.- Segn el texto, cuntas tazas de leche se necesitan para preparar leche
con pltano?
A. Una.
B. Dos.
C. Cuatro.
3.- Para cuntas personas alcanza esta leche con pltano?
A. Para una.
B. Para dos.
C. Para cuatro.
4.- La foto de este texto sirve para mostrar:
A. cmo debera quedar la leche con pltano.
B. los pasos que hay que seguir si se hace leche con pltano.
C. los ingredientes que se utilizan al hacer leche con pltano
5. Para hacer leche con pltano se necesita:
A. Agua, leche, azcar y pltanos.
B. Leche, azcar y pltanos.
C. Agua, azcar y pltanos.
6.- Qu instrumento se necesita pata hacer leche con pltano?
A. Cuchara
B. Batidora
C. Licuadora

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Segundo bsico A

La abeja haragana

Haba una vez un hermoso lugar donde viva una familia de


abejas. Una abeja de esta familia no quera trabajar. Se
levantaba tarde y en vez de producir miel, se tomaba todo el
nctar de las flores. Era, entonces, una abeja haragana.
Todas las maanas se dedicaba a jugar y a saltar de flor en flor,
mientras sus compaeras trabajaban guardando el nctar que
iban a necesitar para el invierno.
Un da, la abeja haragana volvi a su hogar despus de un
paseo y los guardias que vigilaban la puerta no la dejaron entrar,
ya que quisieron darle una leccin. Ella rog y rog, pero no
convenci a los guardias, y ya no pudo volver a entrar a su
casa.
Cuando lleg el invierno, la pobre abeja tiritaba de fro y pasaba
hambre. Las otras abejas sintieron pena por ella y le dieron otra
oportunidad.
Al llegar de nuevo el verano, la abeja trabaj para el prximo
invierno con el mismo entusiasmo que el resto de su familia.

8.- Qu hacan las compaeras de la abeja haragana mientras ella se


dedicaba a jugar?
A. Vigilaban la puerta.
B. Guardaban el nctar.
C. Saltaban de flor en flor.
9.- Segn el texto, cundo trabajaban estas abejas?
A. En el invierno.
B. En el verano.
C. Todo el ao.
10.- Qu aprendi la abeja haragana?
A. Que tena que obedecer a los guardias.
B. Que deba trabajar como las dems.
C. Que poda jugar todo el verano.
11.- Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los , segn el orden en
que ocurrieron en el texto.

La abeja trabaj con entusiasmo para el prximo invierno.


Los guardias de la casa no dejaron entrar a la abeja.

7.- Segn el texto, qu significa haragana?


A. Floja.
B. Hermosa.
C. Friolenta.

La abeja saltaba de flor en flor, mientras sus compaeras


trabajaban.
Cuando lleg el invierno, las otras abejas le dieron otra
oportunidad a la abeja haragana.

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Segundo bsico A

Actividades de comprensin lectora

3.- Encierra en un crculo todos los materiales con los que se hacan los
juguetes antes.

Nombre: _________________________________

PLSTICO

Antes de responder lee muy bien cada una de las actividades propuestas.
I.- Lee el texto

LATA

Historia del juguete


El hombre siempre ha tenido entre sus cosas muchos
juguetes.
Antes, los juguetes se fabricaban de materiales como el
barro, las hojas de los rboles y el cuero de algunos
animales.Despusdealgunosaos,sehicieronlosjuguetes
demadera,comoloscaballitos,ydelatacomolostambores.
Ahora,lamayoradelosjuguetessondeplstico.

BARRO

HOJAS DE ARBOLES

MADERA

CUERO

4.- Ordena la secuencia de acciones del 1 al 3

Se sent encima de l

Un payaso infl un globo


Marca con una X la alternativa correcta.
1.- De qu se trata este texto?
A. De los juguetes hechos de madera.
B. De los juguetes que ms le gustan a los hombres.
C. De los materiales que se usan para fabricar juguetes.
2.- Segn el texto, cul de estos materiales se utiliza ahora para fabricar la
mayora de los juguetes?
A. Cuero.
B. Madera.
C. Plstico.

El globo explot y el payaso se puso a llorar

5.- ordenas las secuencias del 1 al 3

Tiene unos dientes muy afilados

Con ellos corta ramas de los rboles y construye una balsa

El castor vive en el rio

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Segundo bsico A

La llave mgica
Diego ya era un nio grande, por eso su pap le regal un libro
sin dibujos para su cumpleaos. El nio qued un poco triste con
su regalo, as que el pap le dijo:
Este no es un libro cualquiera, hijo, es un libro mgico. Pero
para descubrir su magia, tendrs que leer la historia.
A Diego le gustaban todas las cosas mgicas, as que empez a
leer el libro, aunque no tena muchas ganas. A la maana
siguiente, su pap le pregunt:
Encontraste ya la llave mgica?
O sea que tena una llave? pens Diego, y corri a mirar cada
una de las pginas del libro buscndola, pero no haba ni rastro
de ella.
Volvi ms triste que al principio y le dijo a su pap:
No puedo encontrar la llave Entonces su pap le advirti:
As no la encontrars. Tienes que leer el libro para encontrarla.
Pero Diego no tuvo mucha paciencia, y dej de leer, pensando
que era un truco de su pap solo para que leyera un poco ms.
Poco despus, su hermanita Fernanda le pidi el libro para tratar
de leerlo ella. Tras varios das esforzndose, un da se puso a
gritar, muy contenta:
La encontr! Encontr la llave mgica del libro! y entonces
no par de hablar de los lugares que haba visitado junto a un
pirata valiente, despus de encontrar la llave.
Eso termin por convencer a Diego y decidi leer el libro. Al
principio se aburra de no ver ni un solo dibujo. Poco a poco, la
historia se fue animando y empez a interesarse por las
aventuras de aquel pirata, que luchaba con monstruos marinos y
viajaba por los siete mares, y cuando pudo darse cuenta, all
estaba la llave: era su imaginacin!

Su imaginacin lo haca viajar por valles lejanos y mares


desconocidos, y lo converta en el pirata aventurero del libro que
le haba regalado su pap.
A partir de entonces, en cada libro sin dibujos que lea, Diego
encontraba una llave que le permita conocer mil mundos y vivir
cientos de aventuras. Y ahora eran ms entretenidos, porque ya
no necesitaba mirar los dibujos. Con su imaginacin, poda estar
en esos mundos y vivir las aventuras l mismo.
6.- Al principio del texto, por qu Diego se sinti triste con el libro que le
regal su pap?
A. Porque era un libro cualquiera.
B. Porque era un libro sin dibujos.
C. Porque era un libro muy grande.
7.- Segn el pap, qu tena que hacer Diego para descubrir la magia del
libro?
A. Leer la historia.
B. Convertirse en un pirata.
C. Mirar cada una de las pginas.
8.- De qu se trataba el libro que le regal el pap a Diego?
A. De una llave mgica.
B. De un pirata valiente.
C. De las aventuras de un nio.
9.- Qu aprendi Diego de los libros sin dibujos?
A. Que eran libros de magia.
B. Que haba que leerlos usando la imaginacin.
C. Que era necesario tener una llave para leerlos.
10.Qu pasar cuando Diego vuelva a leer un libro sin dibujos?
A. Se aburrir de ver solo palabras.
B. Su pap le dar una llave mgica.
C. Vivir aventuras con su imaginacin

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