08 de junio de

2016
Informe psicopedaggico
Si bien an no ha concluido el proceso de evaluacin psicopedaggica, a partir del informe
escolar y de una previa comunicacin telefnica con la docente, se sugieren las siguientes
estrategias:
-

Hablar en privado con Nicols, haciendo explcitos: la preocupacin por su rendimiento

y comportamiento escolar, el inters en ayudarlo a mejorar y la confianza que se tiene
en l y sus posibilidades de cambio.

Sentarlo en el banco ms prximo al banco del docente, para poder brindar las ayudas
necesarias e incentivarlo a trabajar. (preferentemente junto a un estudiante tranquilo).

Pedirle que realice tareas en las que el xito est asegurado, (no necesariamente
deben ser tareas acadmicas, se le puede pedir que borre el pizarrn, que reparta el
material de trabajo, llevar el registro de asistencia, etc. ) explicitar verbalmente cun
til ha sido y agradecer su ayuda.

Reforzar verbalmente ante la clase completa, conductas positivas, comportamientos y

actitudes que queremos que se repitan, por ms mnimas que sean (mantenerse
sentado, en silencio, estar bien formado, ordenar sus materiales, ayudar a algn
compaero, etc.).

Hacer llamados de atencin o marcar las conductas inadecuadas en voz baja, cerca de
l, evitando que quede expuesto ante sus compaeros.

Hablar con Nicols antes de las clases para explicar el comportamiento esperado,
expresados en forma positiva (ej: permanecer en silencio en vez de no hablar).

Informar claramente la consecuencia resultante si la conducta negativa contina y

comprobar que haya comprendido correctamente.

Intentar que un comportamiento no interrumpa la clase, buscando maneras de

gestionar la mala conducta y al mismo tiempo seguir explicando la leccin. (ej: mirar a
los ojos, resolver los conflictos en voz baja, redirigirlo a su asiento lentamente).

Hablar bien de Nicols en presencia de otros alumnos y adultos.

Destacar frente a los padres algn comportamiento positivo que haya tenido durante el
da.

Generar experiencias gratas de interaccin con los compaeros comenzando por

aquellos con los cuales tenga un mejor vnculo.

Mediante estas acciones se intenta propiciar experiencias positivas y gratificantes, en las

que Nicols pueda tener xito, motivndolo a mejorar, buscando generar un cambio en sus
conductas y preparndolo para enfrentar las exigencias propias de un segundo grado.
Concluido la etapa de evaluacin, se entregar un nuevo informe. Quedo a disposicin
ante cualquier consulta.