Sistemas Soporte Toma Decisiones Nuevo

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA DE SISTEMAS
SILABO 2015 - 2016
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura
: SISTEMAS DE SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES
1.2 Cdigo
: SIS09SST
1.3 Grupo
: Profesional
1.4 Eje de formacin
: Profesional
1.5 Semestre
: IX
1.6 Periodo Acadmico
: Octubre 2015-Marzo 2016
1.7 Crditos
:5
1.8 Total de horas semestrales
: 80 semestrales
1.9 Total de horas
: 4 semanales
1.9.1
Teora
: 2 semanales
1.9.2
Prctica
: 2 semanal
1.10 Naturaleza
: Obligatoria
1.11 Pre-requisitos
: Base de Datos I, Base de Datos II, Sistemas de Informacin.
1.12 Co-requisitos : Desarrollo social, Emprendimiento.

1.13 Docente(s) Responsable: ING. LUIS EDILBERTO SUREZ ZAMBRANO, MGS.
1.13.1 Grado: Ingeniero en Sistemas Computacionales
1.13.2 Post Grado: Magster en Gerencia Informtica
1.13.3 Correo electrnico: ui.luissuarez@uniandes.edu.ec
1.13.4 Plataforma moodle: http://uniandesonline.edu.ec/ibarra-grado/
1.13.5 Acompaamiento: Mircoles 17:00 a 18:00
1.13.6 Escenarios de Aprendizaje: ulico, virtual, real
II. DESCRIPCIN Y FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA:

Sistemas de Soporte a las Decisiones Proporciona al estudiante un conjunto de tcnicas de
identificacin de requerimientos, medidas de gestin y modelado de bases de datos
multidimensionales. Incluyendo casos prcticos de cmo las empresas llegan a gestionar y que
necesitan para evaluar adecuadamente su gestin y tomar la decisin ms acertada.
III. OBJETIVO GENERAL:
El estudiante podr elaborar un Sistema de Soporte de Decisiones, basada en una solucin de
Inteligencia de Negocios, como una herramienta integrada y de imprescindible ayuda que asista a
los gerentes en los procesos de decisin.
IV. MTODOS Y ESTRATEGIAS
Los mtodos a utilizar en el desarrollo del curso de Sistemas de Soporte a la Toma de Decisiones
sern Analtico-Sinttico, heurstico, Problmico. Estos mtodos se caracterizan por estar
centrados en el alumno y adems son interactivos, es decir con participacin activa del estudiante.
Para el logro de estos propsitos se usar las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales
Orientadas a dar una descripcin general de los temas, precisar conceptos y exponer
conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precedern a las actividades
prcticas y se estimular la participacin activa del estudiante. Participarn el docente
expositor y alumnos.
b. Seminario-taller
El estudiante participar en la bsqueda de la informacin actualizada en libros y pertinente
en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tpico. El profesor actuar como
un GUIA y ORIENTADOR de esta actividad. Todos los tpicos establecidos sern de
desarrollo obligatorio por cada uno de los integrantes del grupo. Se desarrollarn despus de
las clases tericas con el concurso de toda la promocin de alumnos.
c. Prcticas de laboratorio
El estudiante participar directamente en la realizacin de prcticas de laboratorio, manejo de
sistemas operativos diversos, procesos, anlisis y discusin de los resultados, as como la
formulacin del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades estar basado en la
Gua de Prcticas de Sistemas de Soporte a la Toma de Decisiones. Participarn el docente y
los estudiantes.
d. Casos prcticos
Estarn constituidos por casos en los cuales el estudiante experimentar prcticas de
instalacin de sistemas operativos, mquinas virtuales, prcticas con el manejo de comandos
de cada uno de los sistemas operativos y sern estructurados de tal manera que permitan al
alumno aplicar conocimiento terico importante y adquirir bases para el manejo adecuado del
sistema operativo del computador.
e. Trabajo de investigacin
A fin de familiarizar y reforzar al estudiante en la Investigacin Cientfica, y sustentar y
afianzar sus conocimientos de Sistemas de Soporte a la Toma de Decisiones, durante el
desarrollo de la asignatura se llevar a cabo un Trabajo de Investigacin. Para este propsito
se agrupar a los alumnos y se les asignar un Docente Asesor.
V.
PROGRAMACIN TEMTICA
PRIMERA UNIDAD: VALOR DE LA INFORMACIN - DATAWAREHOUSE

COMPETENCIA I: Identifica los requerimientos de informacin que los jefes de rea o gerentes de una empresa puedan tener como soporte a su
gestin, aplicando tcnicas de modelamiento dimensional
CONTENIDOS
SEMA
NA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
CLASE INICIAL
1
Asumir
autocrtica.
Valora
Informacin estratgica en la
informacin en la empresa
aplica
que
una BD Estratgicas
una
y
est
Investiga la importancia y necesidad

de una base de datos estratgica en
la empresa.
BD
Ronda de Preguntas.
Internet.
Participacin en Clase
Bibliografa
Ronda de Preguntas.
Participa en clase
Discusin formativa
Organizadores grficos
Participa en clase
Ronda de Preguntas.
Estratgicas y aplicaciones
de
Discusin formativa
OLAP
aplicaciones OLAP.
Taller
estratgica
las
Diferencias entre un Data
Analiza las diferencias entre un
diferencias
warehouse y un Datamart
datawarehouse y un datamart
datawarehouse
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
existente.
Investiga los conceptos de una base

datos
RECURSOS
Proyector
aprendiendo.
Importancia y necesidad de
de
lo
Comprende
4
actitud
Propone alternativas de uso de la
Conceptos
3
una
Conocer la definicin de la
empresa y su valor.
ESTRATEGIAS
las
entre
y
datamart
Ronda de Preguntas.
Exposicin en clase
Proyector
Internet.
Bibliografa
existente.
Identifica
los
Proyector
requerimientos
de
Internet.
informacin que los
Bibliografa
jefes
existente.
gerentes
Proyector
empresa puedan tener
Internet.
Bibliografa existente.
de
EVALUACIN PARCIAL
de
o
una
como soporte a su
gestin,
aplicando
tcnicas
de
modelamiento
dimensional.
rea
SEGUNDA UNIDAD: MODELOS DE DATOS ESTRATGICOS

COMPETENCIA II: Selecciona y aplica las tcnicas y estrategias adecuadas para obtener un modelo de datos estratgico ptimo, aplicando tcnicas
de modelamiento dimensional.
CONTENIDOS
SEMAN
A
CONCEPTUAL
Definir
el
proceso
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
de
Disear
Modelar el proceso de diseo de
estratgicos
BD
bases de datos estratgicas
acorde
Data
warehouse.
Explicar
7
Proyector
participacin activa
Internet.
de los alumnos
Bibliografa
Taller en clase
existente.
Clase magistral.
Proyector
los
Discusin formativa
Internet.
de
Exposicin
adecuados
las necesidades
empresariales
los
conceptos
principales de los modelos

de datos dimensionales.
Razona,
valora
RECURSOS
Exposicin con
modelos
Modelado y diseo de una

Estratgica:
ESTRATEGIAS
Identificar los principales modelos de
requerimientos
con
datos dimensionales
desarrollo empresarial con
participacin activa de
esta tecnologa
los alumnos.
requerimientos del negocio

en un modelo (conceptual)
del negocio.
Identificar
los
requerimientos
negocios
asociados
de
modelos
estratgicos
APRENDIZAJE
Bibliografa
existente.
Selecciona y aplica las

tcnicas y estrategias
Tareas prcticas
Analizar y transformar los
RESULTADOS DE
adecuadas
Proyector
obtener un modelo de
Recolectar los tipos de
Exposicin con
Internet.
datos
requerimientos
participacin activa
Bibliografa
ptimo,
de los alumnos
existente.
tcnicas
estratgicos
en
la
empresa
discusin formativa
transformar el modelo del

negocio
en
un
(lgico) dimensional.
modelo
Transforma el modelo lgico de
Diagrama
modelos
de
negocio en un modelo dimensional
datos dimensionales para
empresarial
la empresa
estratgico
modelamiento
dimensional.
Utilizar los diagramas para
para
Talleres prcticos
Exposicin con
Proyector
participacin activa
Internet.
de los alumnos
Bibliografa
discusin formativa
existente.
aplicando
de
Transformar
10
el
modelo
Transformar el modelo dimensional a
Adapta el modelo de datos
Ejercicios prcticos en
dimensional hacia un modelo
un
dimensional
laboratorio.
fsico de datos.
dimensionales
modelo
fsico
de
datos
hacia
un
modelo fsico de datos
Discusin formativa
Identifica los diferentes

Determinacin
11
de
las
Fuentes de Datos en una

Base de Datos Estratgica.
Analizar las diferentes fuentes de

datos empresariales OLTP
Proyector
Internet.
Bibliografa
existente.
Proyector
sistemas transaccionales
Internet.
empresariales
como
laboratorio.
Bibliografa
fuentes
datos
Discusin formativa
existente.
de
estratgicos.
Transformacin
12
de
las
Fuentes de Datos en una

Base de Datos Estratgica.
13
14
15
Gestiona
la
Corre el proceso de transformacin de
transformacin de datos
datos a bases de datos estratgicos.
estratgicos
de
la
empresa
de
forma
laboratorio.
Discusin formativa
Carga de las Fuentes de
Elabora las nuevas fuentes de datos
Gestiona
Talleres en clase
Datos en una Base de Datos
estratgicas cargando los datos de las
correcta la base de datos
Investigacin del tema
Estratgica.
fuentes de datos.
estratgica
Discusin formativa
Implementacin del Modelo
Determinar los requerimientos de
Fsico de la Base de Datos
implementacin del modelo de datos
Estratgica.
dimensional
Proyector
Internet.
Bibliografa
existente.
Proyector
Internet.
Bibliografa
existente.
Talleres en clase
Proyector
Construccin del modelo
Investigacin del tema
Internet.
dimensional estratgico.
Discusin formativa
Bibliografa
Prcticas de laboratorio
existente.
EVALUACION PARCIAL
TERCERA UNIDAD: CUBOS DIMENSIONALES

COMPETENCIAS III: Analizar y Disear Multidimensionalmente los Requerimientos Estratgicos de Informacin a travs de cubos dimensionales.
CONTENIDOS
SEMAN
A
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Crear Cubos dimensionales

16
de
la
Base
de
Datos
Estratgica.
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
RECURSOS
Exposicin con
Proyector
Conceptualizaciones generales sobre
Identifica aspectos claves
participacin activa
Internet.
los cubos dimensionales
de los cubos dimensionales
de los alumnos
Bibliografa
Consulta de temas
existente.
Desarrolla las prcticas

17
Anlisis Multidimensional de
los Cubos Dimensionales
Identificar los diferentes modelos de
encomendadas sobre
cubos
cubos dimensionales
dimensionales
existentes
aplicarlos
Participa activamente en
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Proyector
Cumplimiento
de
las
prcticas encomendadas
Internet.
Bibliografa
existente.
los trabajos grupales

Describir el rol de la Meta data
en
18
un
diseo
de
Data
warehouse y las estrategias

para definir y mantener la
Desarrolla las prcticas

Define estrategias de un diseo de
datawarehouse en la empresa
Meta data
19
Utilizar adecuadamente el software de
de
implementacin de cubos
Base
Estratgica.
20
Sintetizar la informacin y
participar con inters
disciplina.
Crear Cubos dimensionales

la
encomendadas.
de
Datos
dimensionales y reporteadores
Exposicin con
participacin activa
de los alumnos
Taller
Proyector
Internet.
Bibliografa
existente.
Exposicin con
Proyector
Ejecuta las prcticas
participacin activa
Internet.
propuestas
de los alumnos
Bibliografa
Taller
existente.
EVALUACION PARCIAL
Analizar y Disear
Multidimensionalmente
los Requerimientos
Estratgicos de
Informacin a travs de
cubos dimensionales.
CUARTA UNIDAD: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS

COMPETENCIA IV: Desarrolla Aplicaciones basadas en inteligencia de negocios empresariales y herramientas de datawarehouse
CONTENIDOS
SEMAN
A
21
22
23
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Definiciones
de
Inteligencia de Negocios
Ciclo
de
vida
de
de
Inteligencia de Negocios.
Introduccin a las bases

24
de
multidimensionales
datos
RESULTADOS DE
RECURSOS
APRENDIZAJE
ACTITUDINAL
Analiza la evolucin del
Exposicin con
Proyector
desarrollo de aplicaciones
participacin activa
Internet.
basadas en inteligencia de
de los alumnos
Bibliografa
negocios
Taller
existente.
Identifica aspectos claves
Exposicin con
Proyector
Determina el ciclo de vida de la
de
participacin activa
Internet.
inteligencia de negocios
negocios aplicada a la
de los alumnos
Bibliografa
empresa
Taller
existente.
Promueve el correcto uso
Exposicin con
Proyector
de herramientas basadas
participacin activa
Internet.
en
de los alumnos
Bibliografa
Taller
existente.
Exposicin con
Proyector
de
participacin activa
Internet.
empresariales
y
de
Comprende los principios de la

inteligencia de negocios aplicada a la
empresa
inteligencia de negocios
Herramientas
ESTRATEGIAS
Utiliza diferentes herramientas de

inteligencia de negocios tanto libres
como pagadas.
la
inteligencia
inteligencia
de
de
negocios
Analizar
las
de
diferentes
datos
Desarrolla Aplicaciones
basadas en inteligencia
negocios
Analiza la multidensionalidad de los
bases
negocios en las empresas locales
multidimensionales y su
de los alumnos
Bibliografa
herramientas
uso
Taller
existente.
datawarehouse
25
Arquitectura
de
un
datawarehouse
Define
de
forma
adecuada
la
arquitectura de un datawareouse
empresarial
Data marts
funcin
de
Exposicin con
Proyector
de herramientas basadas
participacin activa
Internet.
en
de los alumnos
Bibliografa
Taller
existente.
Exposicin con
Proyector
Identifica las tcnicas de
participacin activa
Internet.
desarrollo de datanarts
de los alumnos
Bibliografa
Taller
existente.
inteligencia
de
negocios
Especializa el datawarehouse en
26
Promueve el correcto uso
las
necesidades
empesariales
Modelamiento
dimensional. Modelos de
27
copo de nieve, estrella e

hbrido.
Procesamiento analtico en
28
29
lnea
Proyector
Identifica las principales utilidades de
los diferentes modelos de desarrollo
de un datawarehouse
Exposicin con
Internet.
Consulta de temas en
participacin activa
Bibliografa
otras fuentes de consulta
de los alumnos
existente.
Taller
Identifica las herramientas para el
Resuelve
las
procesamiento analtico en lnea
encomendadas
prcticas
Exposicin con
Proyector
participacin activa
Internet.
de los alumnos
Bibliografa
Taller
existente.
EVALUACION PARCIAL
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
AUTOR
BIBLIOGRAFA
TTULO DEL LIBRO
AO
EDICIN
EDITORIAL
PUBLICACIN
N EJEMPLARES
Sistemas de
soporte a las
AVANZADA
*LPEZ
decisiones y su
HERNNDEZ,
MARA LUISA,
ET. Al
implementacin
Universidad
2008
Complutens
tecnolgica:
e de Madrid
gestin por
categoras.
HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS /
LUNES
JORNADA
1
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
3
4
5
VII. EVALUACIN
La evaluacin se realizar en base al Reglamento de Evaluacin de la UNIANDES, en funcin al sus
niveles de logro y conductas observables de forma permanente. Se realizar cuatro evaluaciones
parciales ms un examen final.
La evaluacin ser inicial, formativa y sumativa.
Las evaluaciones parciales son de carcter IMPRORROGABLE, por lo que docentes y alumnos
deben cumplir estrictamente lo estipulado en la agenda acadmica.
Son requisitos para la APROBACIN del estudiante
1. La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. Las inasistencias superiores al 10%
de horas lectivas INHABILITARA al estudiante el pase de la asignatura.
2. La calificacin se efectuar mediante el sistema decimal: 0 - 10.
3. La escala de valoracin ser:
9-10 excelente
7-8 satisfactorio
< 7 deficiente
4. La nota mnima aprobatoria ser 7 (siete); siendo el medio punto (0.5) de beneficio para el
alumno solamente en el promedio de unidad, examen final y promedio final.
5. Se dar examen remedial por parcial a todos los alumnos que no llegan al acumulado de 26
puntos en los cuatro parciales, tendr un punto equivalente a los puntos que le faltarn para
completar los 26 puntos.
6. Se dar examen remedial por final todo alumno que no llega al acumulado de 33 puntos en los
cuatros parciales ms el examen final, tendr un puntaje en base a 10 puntos.
Tabla 1: Promedio Parcial
EVALUACIN
Tabla 2: Promedio Final

PESO
EVALUACIN
PESO
50%
Unidad 1
20%
50%
Unidad 2
20%
100%
Unidad 3
20%
Unidad 4
20%
Examen FINAL
20%
TOTAL
100%
Examen Frecuente (Ex. Practico + Ex.

Diarios + Manual + Trabajos + Otros)
Examen Unidad
TOTAL
GUA PARA LA EVALUACIN DEL ESTUDIANTE:

Instrumentos de evaluacin.
a. Clases Magistrales Mejoradas
Permitir la exploracin de las experiencias educativas tericas-practicas. Se tomara:
Prueba objetiva por unidad (4)
Tema: Contenido temtico de cada unidad.
40 preguntas, basadas en situaciones tecnolgicas.
Nivel de conocimiento: comprensin y aplicacin.
b. Seminario taller
1. Asistencia y puntualidad
2. Participacin. Se calificar en base a los siguientes criterios:
2.1. Coherencia
2.2. Integracin de la informacin
2.3. Utilidad y aplicabilidad
2.4. Precisin de las definiciones, descripciones y/o concepciones.
2.5. Pertinencia lgica de las intervenciones, dentro del contexto del tema que se est tratando.
2.6. Interpretacin correcta de la informacin alcanzada o manifiesta voluntad de lograrla.
2.7. Existencia de indicadores de que los aportes corresponden a bsquedas documentadas.
2.8. Conocimiento del tema y dominio del idioma tcnico.
c. Prcticas y discusin de prcticas

2. Cumplimiento de tareas
2.1. Calidad de la participacin en las actividades
2.2. Colaboracin efectiva dentro del equipo de trabajo
2.3. Inters y deseo de participar
3. Participacin en la discusin de prctica
3.1. Formulacin de hiptesis. Discusin de resultados. Exposicin adecuada de resumen y
conclusiones.
3.2. Explicacin e interpretacin de los resultados de las pruebas y evaluaciones funcionales y/o de las
experiencias de laboratorio.
3.3. Anlisis del diseo experimental
a. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se realizar mediante Casos prcticos
2. Participacin. Se calificar en base a los siguientes criterios:
2.1 Capacidad Analizar, identificar y explicar los mecanismos de las funciones alteradas
(aplicabilidad del conocimiento).
2.2 Realiza prcticas de laboratorio.
2.3 Formulacin de hiptesis diagnsticas y de comentarios pertinentes referentes a las
posibilidades de solucin de problemas y pronstico que plantee el profesor.
2.4 Elaboracin de reporte
b. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro)
2. Capacidad de Identificar y formular problema cientficos
3. Capacidad de plantear hiptesis
4. Disea un modelo para contrastar su hiptesis
5. Determina los materiales y mtodos a utilizar para el proyecto
6. Ejecuta su proyecto, obtiene resultados, interpreta y discute sus resultados
7. Elabora el informe del proyecto
8. Comunica su resultado.
VIII. CONTRIBUCIN DEL SILABO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL:
DESCRIBIR CMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER) CONTRIBUYE PARA LA
FORMACIN DEL PROFESIONAL?:
El presente silabo permite al estudiante desarrollar una solucin de inteligencia de Negocios como
soporte al proceso de toma de decisiones, de un determinado proceso de negocios empresarial.
DESTAQUE LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS,

TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:
BASE DE DATOS I Y II: Conocer los principales conceptos de Data Warehousing,

componentes, objetivos, arquitectura y otros para comprender su importancia y participacin en
el soporte para la toma de decisiones.
SISTEMAS DE INFORMACIN: Desarrollar los conceptos de los sistemas de soporte gerencial

y de conocimientos, dentro de los sistemas de informacin de una empresa o institucin,
comprendiendo su importancia y mostrando inters por los contenidos y trabajos del curso.
INDIQUE EL GRUPO (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL
QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA CARRERA:
La Asignatura de Auditoria Informtica surge como un requerimiento del estudiante de Ingeniera de

Sistemas para disear proyectos de soporte a la toma de decisiones y evaluar alternativas de
solucin seleccionando la metodologa adecuada para el proyecto.
IX. RELACIN DEL SILABO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CONTRIBUCION
CARRERA
(Alta,media,baja)
Evaluacin: Evaluar los criterios desarrollados sobre

inteligencia de negocios y sistemas de informacin
gerencial en caso de empresas concretas,
preocupndose en identificar las necesidades,
planteando soluciones y desarrollando el prototipo para
las mismas.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA
Justificar los criterios
desarrollados sobre
Alta
inteligencia de negocios y
sistemas de informacin
gerencial.
Argumentar el desarrollo de
Sntesis: Plantear el desarrollo de la gestin del

conocimiento, inteligencia artificial, Data mining y su
participacin en los sistemas de soporte de decisiones.
Alta
la gestin de conocimiento,
en los sistemas de soporte de
decisiones.
Anlisis: Relacionar la importancia del anlisis del

comportamiento de sitios Web y su implicancia con el
negocio para la toma de decisiones.
Aplicacin: Aplicar correctamente la metodologa para
la identificacin de una problemtica de sistema de
soporte a las decisiones en la empresa seleccionada, as
como en la seleccin del producto a utilizar.
Comprensin: explicar uno de los productos ms
representativos para la creacin de soluciones de los
sistemas de soporte a las decisiones, con claridad e
inters en la bsqueda de soluciones de xito locales
con la utilizacin de estos productos.
Conocimiento: Conocer el desarrollo de los conceptos
de los sistemas de soporte gerencial y de
conocimientos, dentro de los sistemas de informacin
de una empresa o institucin, comprendiendo su
importancia y mostrando inters por los contenidos y
trabajos del curso.
Analizar las metodologas de

Alta
Informacin.
Seleccionar correctamente la
Alta
Docente
Fecha: 01-10-2015
metodologa del sistema de

soporte a las decisiones
Ilustrar uno de los productos
Alta
para la creacin de
soluciones de los sistemas de
soporte a las decisiones.
Memorizar los Conceptos de
Alta
X. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SILABO
Ing. Luis Surez Zambrano, Mgs
Aauditora de sistemas de
Auditora de Sistemas de
soporte gerencial
ANEXO
Fig. 1. Flujograma de evaluacin

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

: SISTEMAS DE SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES

1.4 Eje de formacin

1.6 Periodo Acadmico

: Octubre 2015-Marzo 2016

1.8 Total de horas semestrales

1.9 Total de horas

: Base de Datos I, Base de Datos II, Sistemas de Informacin.

1.12 Co-requisitos : Desarrollo social, Emprendimiento.

II. DESCRIPCIN Y FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA:

PRIMERA UNIDAD: VALOR DE LA INFORMACIN - DATAWAREHOUSE

Investiga la importancia y necesidad

Diferencias entre un Data

Analiza las diferencias entre un

Investiga los conceptos de una base

Propone alternativas de uso de la

informacin que los

empresa puedan tener

SEGUNDA UNIDAD: MODELOS DE DATOS ESTRATGICOS

bases de datos estratgicas

principales de los modelos

Modelado y diseo de una

Identificar los principales modelos de

desarrollo empresarial con

requerimientos del negocio

Selecciona y aplica las

Recolectar los tipos de

transformar el modelo del

Transforma el modelo lgico de

negocio en un modelo dimensional

datos dimensionales para

Utilizar los diagramas para

Transformar el modelo dimensional a

Adapta el modelo de datos

dimensional hacia un modelo

modelo fsico de datos

Identifica los diferentes

Fuentes de Datos en una

Analizar las diferentes fuentes de

Fuentes de Datos en una

Corre el proceso de transformacin de

datos a bases de datos estratgicos.

Carga de las Fuentes de

Elabora las nuevas fuentes de datos

Datos en una Base de Datos

estratgicas cargando los datos de las

correcta la base de datos

Investigacin del tema

Implementacin del Modelo

Determinar los requerimientos de

Fsico de la Base de Datos

implementacin del modelo de datos

Construccin del modelo

Investigacin del tema

TERCERA UNIDAD: CUBOS DIMENSIONALES

Crear Cubos dimensionales

Conceptualizaciones generales sobre

Identifica aspectos claves

los cubos dimensionales

de los cubos dimensionales

Desarrolla las prcticas

Identificar los diferentes modelos de

los trabajos grupales