ESTRUCTURALISMO

El estructuralismo lingstico fue un movimiento que se form en Ginebra (Suiza) entre el segundo y tercer
decenio del siglo pasado y se prolong hasta la mitad de este. Se entiende como la concepcin cientfica
que considera al objeto de estudio, es decir la lengua, como un sistema (sistema formal de signos) donde
se reflejan las reglas que rigen el funcionamiento de la lengua.

CARACTERISTICAS GENERALES
El estructuralismo considera la lengua como un sistema, esto quiere decir, un conjunto de
elementos solidarios que tienen diferentes relaciones. A partir de las enseanzas de Saussure, los
estructuralistas adoptan de forma radical su aporte a cerca de la lengua como un sistema de
signos. De la misma manera estudian la lengua desde la sincrona, o sea, el lenguaje como un
objeto presente.
Llevan a cabo estudios desde un enfoque descriptivo, analizan las estructuras y sus relaciones.
Utilizan un mtodo inductivo, construyen teoras a partir de un anlisis del corpus como tal, sin
tener en cuenta la influencia del medio o el contexto. Los estructuralistas adoptan criterios
inmanentes, es decir, adheridos a la esencia natural del lenguaje.

A partir de un anlisis estructural definen niveles, delimitan unidades jerrquicamente, definen

conceptos usando una terminologa que se adapte a sus necesidades.

ESCUELAS O CORRIENTES QUE SE DESTACAN EN EL ESTRUCTURALISMO:

a) Escuela de Praga: Sus principales representantes fueron Trubetzkoy y Jacobson. Fue conocida,
tambin, bajo el nombre de funcionalismo. Los lingistas, dentro de esta escuela, analizaban el
corpus (o texto) a partir de la funcin que cumple el lenguaje, la comunicacin, y cada uno de los
elementos que hacen parte del sistema. La fonologa que estudia los fonemas o unidades
distintivas se ve complementada por la fontica que estudia los sonidos, es decir, el material
acstico en que se realizan los fonemas. Dentro de estas dos disciplinas, los fonemas se
representan en medio de dos barras oblicuas // y los sonidos entre parntesis cuadrados [].
b) Circulo lingstico de Copenhague: Una escuela liderada por Hjemslev quien instaur la idea de la
glosemtica, junto con Brndal, Urdall, Togety. La glosemtica se refiere a un anlisis estructural de
laslenguas tomadas como conjuntos de elementos y relaciones, consideran la lengua como forma y
no sustancia.
c)
d) Escuela norteamericana: encabezada por Bloomfield y Harris, conocida tambin como lingstica
descriptivista distribucional.
La Lingstica moderna se inicia con Ferdinand de Saussure (1857-1913). Saussure fue un profesor
suizo que, mediante sus estudios, dio paso a lo que hoy conocemos por Estructuralismo. Suyo es
tambin el famoso Curso de Lingstica General, que, como curiosidad, l jams escribi, sino que fue
una recopilacin de apuntes que sus alumnos publicaron a partir de sus clases.
Saussure va a considerar el Lenguaje (cualquier tipo de lenguaje) como un sistema cerrado y estable de
signos. Estos signos van a ser llamados Signos Lingsticos y cada uno de ellos va a constar de 2
elementos: un Significante y un Significado.

Conclusin: En conclusin, podemos decir que, de todos los fenmenos sociales, el Lenguaje es el nico
que parece hoy da susceptible de un estudio verdaderamente cientfico. No slo nos da razn de cmo
funciona determinada lengua, sino tambin de cmo se ha formado y de cmo se va a desarrollar
probablemente. Pues bien, estos sorprendentes resultados se los debemos a la Fonologa

Apresian, Iuri. (1985). Ideas y mtodos de la lingstica estructural contempornea. La

Habana: Editorial de Ciencias Sociales