Com Cincia e Arte

na escola

1- Cincia e Arte em
oficinas dialgicas de
msica

Leonardo Da Vinci o homem vitruviano.

http://gregcarver.com/

Descobrindo cincias
em letras de msicas

Marcelo Diniz M. Barros

Priscilla G. Z. Diniz
Tania C. de Arajo-Jorge

ATIVIDADES
Atividade 1:
A Cincia em si Arnaldo Antunes e Gilberto Gil
Atividade 2:
Cincia e arte Cartola e Carlos Cachaa
Atividade 3:
Emergindo da cincia Arnaldo Baptista
Atividade 4:
Quanta Gilberto Gil
Outras possibilidades

Apresentao desta nova srie de fascculos

Convite para que voce professor, experimente algo que fizemos e que deu
certo: usar msicas na sala de aula para discutir temas de cincias. A ideia
a de tentar se valer das letras das msicas para iniciar o ensino de algum
contedo, para trabalhar as letras ao longo desse ensino ou mesmo em uma
etapa final.
Oficinas o local aonde se constroem e se transformam coisas. Oficinas
na sala de aula possibilitam transformaes em todos, alunos e professores.
Fazem pensar. O formato de oficina de trabalho em grupos de 10 a 30 pessoas
adequado, mas tambm j testamos com 5 ou 60, que dificulta mas no
inviabiliza a proposta.
Dialgicas, para poder conversar com foco nas perguntas, e protagonismos
dos alunos nas conversas, possibilitando surpresas e descobertas.
Temticas, para trabalhar o tema que for preciso trabalhamos com os eixos
temticos e com os temas transversais sugeridos pelos Parmetros
Curriculares Nacionais.
Msicas com muitas e muitas msicas, para escutar, ler e apreciar.

Com Cincia e Arte, na escola a srie Com Cincia na escola j existe

desde 1998, e os cursos de Cincia e Arte desde 2000. Iniciamos agora essa
nova srie Com Cincia e Arte na escola.
Desejamos a todos bastante aprendizado, de forma ldica, divertida, sem nos
esquecermos, porm, do rigor e da correo que a cincia nos pede!

O conjunto da srie (at agora...)

1- Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica
2- Brasil sem Misria em oficinas dialgicas de msica
3- Terra e Universo/ Tecnologia e Sociedade em oficinas dialgicas de
msica
4- Ser Humano e Sade/ Vida e Ambiente em oficinas dialgicas de msica
5- Sade/ Orientao Sexual/ Meio Ambiente em oficinas dialgicas de
msica
6- tica/ Pluralidade Cultural/ Trabalho e Consumo em oficinas dialgicas
de msica

Preparativos
Na pgina 7 apresentamos as dicas para preparar oficinas
dialgicas de msica
2 Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

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Atividade 1:
A Cincia em Si: usando a poesia de Arnaldo Antunes e msica de
Gilberto Gil numa oficina dialgica
A cincia em si
Gilberto Gil e Arnaldo Antunes
Se toda coincidncia
Tende a que se entenda
E toda lenda
Quer chegar aqui
A cincia no se aprende
A cincia apreende
A cincia em si

Acesso rpido pelo

YouTube
http://www.youtube.com/
watch?v=RGi0NZuHJU4

Se toda estrela cadente

Cai pra fazer sentido
E todo mito
Quer ter carne aqui
A cincia no se ensina
A cincia insemina
A cincia em si
Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesar
Do avio a jato ao jaboti
Desperta o que ainda no, no se pde pensar
Do sono do eterno ao eterno devir
Como a rbita da terra abraa o vcuo devagar
Para alcanar o que j estava aqui
Se a crena quer se materializar
Tanto quanto a experincia quer se abstrair
A cincia no avana
A cincia alcana
A cincia em si

Flro fractal - Jacob Bettany

www.publicdomainpictures.net

lbum Quanta, 1997

Intrprete: Gilberto Gil

Algumas questes propostas para discusso:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Que palavras e ideias chamam a ateno aps a escuta da msica e a leitura da

letra?
A cincia no se aprende? A cincia no se ensina? A cincia no avana?
O que lenda? O que crena? O que mito? O que cincia?
Inseminar, o que pode significar?
Existe coincidncia na cincia? O que o acaso nos processos da vida?
A msica apresenta procedimentos de cincia? E de arte?
Aonde se quer chegar com a cincia?
Do que se quer despertar na cincia? O que seria um sono eterno?
Outra ?
Uma mais?
Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 3

Atividade 2
Cincia e Arte: usando Cartola numa oficina dialgica

Cincia e Arte
Cartola e Carlos Cachaa
Tu s meu Brasil em toda parte
Quer na cincia ou na arte
Portentoso e altaneiro
Os homens que escreveram tua histria
Conquistaram tuas glrias
Epopeias triunfais
Quero neste pobre enredo
Reviver glorificando os homens teus
Lev-los ao panteon dos grandes imortais
Pois merecem muito mais
No querendo lev-los ao cume da altura
Cientistas tu tens e tens cultura
E neste rude poema destes pobres vates
H sbios como Pedro Amrico e Cesar Lattes

Acesso rpido pelo

YouTube
www.youtube.com/watch
?v=VtgD3NQEueM

Pitgoras - DanyJack Mercier

www.publicdomainpictures.net

lbum Samba de Cartola, 2001

Intrprete: Cartola
Algumas questes propostas para discusso:
1.

Quem foram Pedro Amrico e Cesar Lattes? Como se pode saber?

2.

O que seria o Brasil de toda parte?

3.

O que significa panteon? E o panteon dos grandes imortais? Onde existe

panteon?

4.

Quem sbio? Precisa ser especial ou diferente para ser sbio? Quem pode ser
sbio?

5.

O que epopeia? Quais so as possveis epopeias triunfais de que nos fala a

msica?

6.

Outra...?

7.

Uma mais?

4 Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

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Atividade 3
Emergindo da Cincia: usando a poesia de Arnaldo Baptista numa
oficina dialgica
Emergindo da Cincia
Arnaldo Baptista

Emergindo da cincia
Encontrei algum enfim
No sei porque eu fui me envolver assim
Quando podia s entreter
E hoje eu toco aqui
No jardim do sol
Eu no sei porque eu fui me esconder
Eu no sei porque fui sofrer
Me envolver tambm
Circunstncias pode ser
Me envolvendo, at viver mais...
No importa se estamos longe, podes crer
Se voc sabe que s no se envolver
s viver...
E agora estamos ss
Para que pensar?
No importa mesmo se voc cansou ou no
Tudo acabou
Foi o show
Todo mundo cansou
Foi o som
Todo mundo j pastou na vida
Pouco ou muito, no quero saber
At mais ver!

Acesso rpido pelo

YouTube
www.youtube.com/watch
?v=HCnGm5MFdmo

Borboletas emergentes - Petr Kratochvil

www.publicdomainpictures.net

Intrpretes: Arnaldo Baptista &

Patrulha do Espao
lbum: Elo perdido, 1988

Algumas questes propostas para discusso:

1.

O que significa pastar na vida?

2.

H semelhanas e diferenas entre o entretenimento e o envolvimento?

3.

O que o jardim do sol pode representar?

4.

O que pode emergir da cincia? Algo pode submergir?

5.

Para que pensar?

6.

Outra...?

7.

Uma mais?
Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 5

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Atividade 4:
Quanta: usando a poesia de Gilberto Gil numa oficina dialgica
Quanta
Intrprete: Gilberto Gil
lbum: Quanta, 1997

Gilberto Gil
Quanta do latim
Plural de quantum
Quando quase no h
Quantidade que se medir
Qualidade que se expressar

Acesso rpido pelo

YouTube
http://www.youtube.com/
watch?v=VVkYk-Zsk4U

Cntico dos cnticos

Quntico dos qunticos
Canto de louvor
De amor ao vento
Vento, arte do ar
Balanando o corpo da flor
Levando o veleiro pro mar
Vento de calor
De pensamento em chamas
Inspirao
Arte de criar o saber
Arte, descoberta, inveno
Theora em grego quer dizer
O ser em contemplao
Cntico dos cnticos
Quntico dos qunticos
Sei que a arte irm da cincia
Ambas filhas de um deus fugaz
Que faz num momento e no
mesmo momento desfaz
Esse vago deus por trs do
mundo
Por detrs do detrs
Cntico dos cnticos
Quntico dos qunticos

tomos Marcos Tulio

Fragmento infinitsimo
Quase que apenas mental
Quantum granulado no mel
Quantum ondulado no sal
Mel de urnio, sal de rdio
Qualquer coisa quase ideal

Algumas questes propostas para

discusso:
1.

Em quais aspectos a Arte irm da

Cincia? Ou elas poderiam ter algum
outro parentesco?

2.

Como formado o corpo da flor?

3.

O que so urnio e rdio? Que

caractersticas os tornam diferentes de
outros elementos?

4.

No que qualidade e quantidade so

diferentes?

5.

Como as medies podem ser

importantes para a cincia?

6.

H diferenas entre vento de calor e

outros ventos? O que o vento?

7.

Descoberta e inveno so iguais ou

diferentes?

8.

Como relacionar o cntico dos

cnticos com o quntico dos
qunticos?

9.

Outra ?

6 Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

Outras possibilidades
Caminhos e possibilidades de expanso da estratgia de ensino
com oficinas dialgicas

Outras possibilidades de msicas para oficinas

no tema Cincia e Arte
A alma e a matria Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte
timo de p Gilberto Gil e Carlos Renn
Na asa do vento Joo do Vale e Luiz Vieira

Agora voc quem sugere as msicas:

x
x
x

Dicas:
Procurar letras de msicas com o tema de seu interesse direto pode
ser muito divertido e se tornar uma atividade especfica a ser
realizada pelos alunos para posterior apresentao em sala.
Nestes sites podem ser encontradas mais letras de msicas, em
portugus e em outras lnguas:
http://letras.mus.br

www.lyrics.com.br/

www.vagalume.com.br

www.letras.com.br

Preparando cada oficina

Para desenvolver essa experincia ser necessrio ter em sala:
1- As msicas selecionadas, em CD ou outro tipos de udio-midia
propomos aqui um conjunto para cada tema e caminhos para ampliao dessa
coleo.
2- As letras das msicas disponveis: em projeo (data-show), ou folhas
impressas, ou transparncias para retroprojetor ou lbum seriado, ou
simplesmente copiadas no quadro da sala. Um arquivo em power point ou pdf
pode facilitar a apresentao, e pode ser obtido no sitio internet do LITEB-IOC.
3- Equipamento(s) de amplificao de som.
Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 7

1
Para concluir
A srie de fascculos Com Cincia e Arte na Escola uma publicao do
Setor de Inovaes Educacionais do Laboratrio de Inovaes em Terapias,
Ensino e Bioprodutos (LITEB) do Instituto Oswaldo Cruz, Fundao Oswaldo
Cruz.
Integra a Coleo Com Cincia na Escola, e inaugura a coletnea de
propostas Descobrindo cincias em letras de msicas, desenvolvida na tese
de Doutorado de Marcelo Diniz Monteiro de Barros em 2014. A linha de
pesquisa em Cincia e Arte se articula com a formao continuada de
professores nos Cursos de Ps-Graduao em Ensino em Biocincias e Sade
do IOC (mestrado, doutorado e especializao) e com uma disciplina especfica
anual.
Destinados a professores, os fascculos se dispem a auxiliar o
desenvolvimento de oficinas e experimentos participativos e interativos em
salas de aula, atelis e laboratrios nas escolas. Apresentamos sugestes de
atividades que trabalhem com as ferramentas de estimulo criatividade comuns
ao desenvolvimento da arte e da cincia: observar, imaginar, abstrair,
reconhecer e formar padres, fazer analogias, pensar com o corpo, ter empatia,
pensar de modo dimensional, criar modelos, brincar, transformar e sintetizar. A
srie busca promover o dilogo entre a cincia e a arte, reforando o conceito
de artscience. Convidamos aluno e professor a participar desse dilogo para
descobrir e compreender, de maneira simples e ldica, maravilhas da cultura e
da natureza. Os fascculos podero servir como guia para atividades; porm,
mais importante do que segui-los risca, criar condies para que a pesquisa
cientfica acontea de maneira agradvel, livre e criativa.
Imagens: todas as imagens utilizadas nesta coleo so de acesso legal e gratuito no
site www.publicdomainpictures.net, ou foram produzidas por profissionais e estudantes
da Fiocruz, quando associamos o respectivo crdito em sua lateral.
fale conosco: email: comciencia@ioc.fiocruz.br

Expediente:
Editores: Tania C. Arajo-Jorge, Claudia M.L.Coutinho e Marcus Vinicius C. Matraca;
Projeto grfico: Heloisa Diniz Servio de produo e Tratamento de Imagem/IOC;
Grfica: WalPrint Grafica e Editora Ltda., Rio de Janeiro, Tiragem: 1000 exemplares
Esse material poder ser reproduzido para fins educativos assegurando-se a
citao:
Barros MDM, Diniz PGZ, Araujo-Jorge TC. Descobrindo cincias em letras de
msicas 1- Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica. Com Cincia e Arte na
Escola LITEB/IOC/Fiocruz, Rio de Janeiro, 8p, 2014
Ministrio da Sade
Instituto Oswaldo Cruz
Laboratrio de Inovaes em Terapias, Ensino e Bioprodutos

8 Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

FIOCRUZ
Fundao Oswaldo Cruz