Contesta

Qu unidad te llama ms la atencin? __________________________________________

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Porqu? __________________________________________________________________
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Por qu crees que estn incluidos esos temas en este curso? _______________________
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Consideras que estudiar estos temas es til para tu vida diaria? ______________________
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Observa las ilustraciones, identifica a que unidad de estudio corresponden y escribe
por qu lo consideras as.

La naturaleza Humana
En el recuadro central pega una fotografa tuya. Luego sigue las lneas y pega una ilustracin
de lo que se indica

Lee las caractersticas que posee el ser humano y escribe dentro del circulo el nmero
de corresponda cada ilustracin.
1.- Un ser capaz de decidir
2.- Un ser social
3.- Un ser histtico
4.- Un ser con potencial creativo
5.- Un ser poltico

6.- Un ser que se comunica

7.- Un ser vico en un ecosistema
8.- Un ser sexuado
9.- Un ser individual en una comunidad
10.- Un ser en un Pais

Para sintetizar el tema estudiado, lee el siguiente, caso, reflexiona y contesta las preguntas.
Estudio de caso: La vida de Germn, el comerciante
Germn tiene 18 aos: lo conoc en Morelos cuando l tena diez aos y dorma en
un rincn de un mercado municipal; por la maana cargaba bultos. haca mandados y
cuidaba puestos.
Cuando viva con su familia en Ouertaro fue golpeado muchas veces por su padre.
quien era alcohlico. Al no tener un apoyo
econmico, su madre se dedic
a la
prostitucin. Germn dej la escuela cuando iba en tercero de primaria y todos los das
conviva en un parque con nios en iguales circunstancias. Para olvidar sus
problemas fumaba e inhalaba cemento. Para mantener su adiccin robaba bolsas a
las seoras por lo que fue detenido en varias ocasiones.
Una vez le rob la bolsa a una seora en Ouertaro y un polica lo vio; Germn se
escondi en un camin de legumbres. El camin se puso en marcha y l no se pudo
bajar hasta que lleg al mercado estatal de Morelos. All su necesidad de comer lo
orill a tratar de robar otra bolsa, pero fue detenido por un comerciante, quien le
aconsej que mejor pidiera las cosas o que se las ganara trabajando.
Germn modific su conducta
con apoyo del comerciante y empez a trabajar.
Pasado el tiempo se gan la confianza de los locatarios. quienes quisieron ayudarlo
para que regresara a Quertaro. Germn les explic por qu habia huido de su
casa, pero, muy a su pesar, fue llevado por el comerciante, quien vio que la situacin
era cierta y le pregunt qu deseaba hacer. Germn dijo que quera regresar al mercado
de Morelos. con la gente que lo quiere. Hoy tiene un pequeo puesto de fruta y ya dej
atrs su adiccin y mala conducta.
Por qu Germn comenz a delinquir?
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Consideras que Germn era malo por naturaleza? por qu?
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Por qu volvi Germn al mercado del estado de Morelos?
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Qu hizo cambiar a Germn su conducta?
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Qu hubieras dicho a Germn cuando robaba?
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Quin soy? Autoconcepto y autoestima

Cuando las personas descubren rrno se manifiesta su personalidad desarrollan el
concepto que tienen de si mismas; es decir, definen sus ideas, creencias, actitudes y
conocimientos sobre lo que son, han sido y quieren ser.
Este autoconcepto tiene relacin con las organizaciones a las que se pertenece; por
ejemplo, no se ver igual una persona que va a la escuela que otra que no tiene
estudios; o bien, una casada que una soltera; o una persona
libre de tomar
decisiones que otra que es obligada a hacer lo que no quiere: o un individuo libre
que uno encarcelado. La evaluacin que hace cada ser humano de s mismo se llama
autoestlrna. Crno te valoras t?
Rodea los rasgos que fortalecen la autoestima en una persona
inseguridad

confianza

comprensin
perseverancia

miedo
voluntad

irresponsabilida
d
sobreproteccin
indecisin

Los rasgos positivos que poseo

cario

humildad

frustracin
vacilacin

orgullo
cordura

Los rasgos que debo corregir

Graficando el Pensamiento
Delito

Costumbre, norma
o ley que se viola

Consecuencia
individual

Consecuencia
social

Victima

Las Leyes, normas y costumbre funcionan mejor cando son impuestas.

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Todas las personas de una sociedad obedecen las leyes

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Las leyes normas y costumbres deben tener el consentimiento de toda la poblacin

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La cultura de la legalidad solo se puede formar en las personas de mayor edad

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La cultura de la legalidad es vital para el funcionamiento pacfico de nuestra sociedad

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Observa las ilustraciones y lee las condiciones ideales para que exuista una cultura de
la legalidad y escribe lo que se te pide
Los miembros de la sociedad conocen la
mayora de las normas y leyes, si no es
que todas.
Anota aigunas leyes que conoces.
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Existe una forma de ensear las normas y
es las leyes.
Escribe cmo se aprenden las leyes
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La mayora de las personas tienen la
voluntad de respetar las normas y las
leyes.
Anota que pasara en una sociedad sin
leyes.
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Hay encargados de procurar la justicia y

castigos los transqresores.
Escribe qu personas intervienen para
realizar detencin

Existen un proceso regulado para los

acusados
Anota los rechos del acusado
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_
___________________________________
_
Existe un sistema formal de apoyo para las
vctimas y sus familias.
Escribe en que le favorecen los tribunales
cuando eres vctima de un delito.
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_________________________________________

La mayora de la gente condene) la

delincuencia y la corrupcin.
Sugiere una forma de evitar la corrupcin.
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Los miembros de la sociedad reconocen la

convivencia de una cultura de legalidad
Escribe las garantas constitucionales que
conoces.
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___________________________________________

Existe un sistema mediante el cual los

ciudadanos intervienen en el cambio de las
leyes que los gobiernan.
Anota la importancia de votar para elegir un
representante.
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Todas las leyes, normas o costumbres cubren

algunos requisitos. Por eso es muy
importante que las comunidades revisen constantemente cmo funcionan y modifiquen
aquellas que no favorecen la convivencia en general.
El artculo octavo constitucional
garantiza
el derecho de peticin, por
determinados grupos pueden presionar para que se cambien las leyes.

el

cual

Las normas de la escuela concuerdan con estas condiciones? _________ Por qu?
__________________________________________________________________________
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Las reglas para la vinculacin entre escuela y familia van de acuerdo con las
condiciones de la cultura de la legalidad? ___________________ Por qu?
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Para que aprendas ms

El castigo se impone con base en el delito que se cometi. Para establecer la
sancin
se debe
seguir un proceso justo donde se ejerzan derechos de los
involucrados. De igual manera se deben hacer valer las garantas del inculpado.
previstas en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

Delincuencia
Comenta con tus compaeros y compaeras por qu son importantes las leyes y la justicia
para combatir la delincuencia y obtengan conclusiones.
Para que aprendas ms

La delincuencia es el conjunto de conductas contrarias a las leyes y perjudiciales para el

individuo y la sociedad. Por tanto amenaza a la cultura de la legalidad e invita a las personas
a protegerse con apoyo de la sociedad y de las instituciones.

Graficando el pensamiento

Las principales razones para que exista el crimen organizado son la oportunidad de obtener
dinero fcil y rpido, ganar, poder, tener una posicin en la organizacin, obtener lujos, vicios,
diversiones, etc
Contesta
En qu medida perjudican a la sociedad las organizaciones delictivas?
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__________________________________________________________________________
cul es el principal impacto que tiene en los jvenes y las jvenes las organizaciones
delictivas?
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Redacta una nota periodstica sobre la delincuencia organizada a partir del inicio propuesto

Peridico el indiscreto
Siempre dice la verdad

La delincuencia organizada
Excesiva rudeza
En Mxico, la rudeza que usan las pandillas
es.
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Narcotraficante astuto
El Pericles, jefe del cartel de

Se desata prepotencia armada

En el poblado de
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Investiga con tus familias y maestros cmo la delincuencia organizada produce los
siguientes efectos y haz un dibujo o pega un recorte para presentar cada uno
Prdida de individualidad

Desconfianza

Prdida del respeto por s

mismo

Peligro fsico

Prdida de amistades

Consumo de alcohol y
drogas

Prdida de la libertad
personal

Prdida de la dignidad
personal y falta de
respeto a los dems

La prdida de libertad es una de las situaciones ms dolorosas para la vctima y el

delincuente
Investiguen en distintos medios , el significado de los siguientes conceptos: democracia,
ciudadno, soberana nacional, representacin poltica, principios, mayora, minora,
pluralismo, derechos y obligaciones.
Actividad sugerida (crucigrama). Caractersticas de la democracia
Para reforzar los conceptos se sugiere resolver un crucigrama como el que aparece aqu, en
el que se encontraran los mismos conceptos.
1.- Democracia,
2.-Ciudadno
3.- Soberana
4.- Nacional
5.- Representacin
6.- Poltica
7.- Principios
8.- Mayora
9.- Minora
10.-Pluralismo
11.- Derechos
12.-Obligaciones.

Recapitula el trabajo que realizaste en el bimestre y anota en el siguiente esquema los

derechos humanos que consideres ms relevantes.

Derechos humanos

Relaciona con una lnea las siguientes figuras , de acuerdo con su contenido

Comisin Estatal de
los Derechos
Humanos

Proyecto didctico
destinado a la
comunidad

Conjunto de
aportaciones de los
pueblos indgenas al
mundo

Riqueza Cultural

Conjunto de actividades
orientadas a satisfacer o
resolver las necesidades ms
urgentes y apremiantes de
una
comunidady
Prevencin

proteccin de los
derechos humanos en
la entidad