Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Diario
INTERVENCIONES
E d i f i c i o
Camacol
Gil
Surez
Tmara
ndice
INTERVENIR
CONECTAR
13
TRASPASAR
21
LEVITAR
29
RECORRER
37
SECCIONAR
45
UNIFICAR
41
T E R V E N I
La Carrera Dcima
11
CONECTAR
13
14
15
NIVEL 1
1:200
Antes
Despus
Acercamiento
Se rompe una seccin del primer nivel para hacer visible el lugar,
se colocan dos escaleras que permitirn el acceso directo desde la
calle, se acerca al peatn la puerta principal.
Es una invitacin a visitar el ncleo, la razn de ser.
16
NIVEL 2
1:200
Antes
Despus
Acercamiento
17
NIVEL 4
1:200
Antes
Acercamiento
Despus
18
GENERALIDADES
1:200
Corte
Fachada Oriental
19
TRASPASAR
Introducirse en un espacio es una accin que puede realizarse a travs del mecanismo de la
puerta. La puerta tiene el poder de llevarnos a ese espacio especfico, o a ese otro que es
desconocido. Podemos saber o no en qu direccin estamos yendo, y podemos siempre
quedar desconcertados al finalizar. En cualquiera de los dos casos la experiencia del umbral
tiene la posibilidad de maravillarnos, de ser lo suficientemente humana su relacin material
con nosotros.
Concebimos este ejercicio en dos partes. La primera est guiada hacia el acto de atravesar,
sin necesidad de acabar necesariamente en un espacio til. La segunda pretende alterar la
manera de entrar en el edificio, enfocndose as en el acto de ingresar. Creemos que estos
dos verbos pueden ser sintetizados en el concepto de traspasar, an cuando difiere en dos
objetivos contrastantes.
21
22
23
NIVEL 1
1:200
Despus
Antes
NIVEL 2
(Y SUPERIORES) 1:200
Antes
Despus
24
La conjuncin de las puertas diseadas resulta en un popurr matrico que habla tambin
del popurr de actividades que son llevadas a cabo al interior de Camacol. Este lugar, de
calidades casi cinematogrficas, creemos que puede incitar al tacto y el brote de la
imaginacin, al encuentro con las sensaciones que el cuerpo y la mente poseen, en
algunos casos haciendo recordar momentos particulares de la vida..
25
27
LEVITAR
Una pequea pero grande cosita, aislada, interesantsima. Esa dulce ventana nos hace pensar
en las posibilidades del cuerpo en relacin con el vaco, con el miedo y la confianza, con la
vida y la muerte, la sombra y la penumbra, la reflexin o la ausencia de pensamiento. Ella
simplemente es, y ser, replicada.
29
30
31
DETALLES CONSTRUCTIVOS
33
34
35
RECORRER
Existen en el mundo muchas maneras de recorrer lugares. Podra decirse que una de ellas
es manual en el sentido de que se realiza con los pies, y que la otra es virtual pues se lleva a
cabo a travs de artefactos que utilizan la tecnologa. Las dos casi siempre estn disponibles
en nuestra poca, mas encontramos la primera, ms real si se tiene en cuenta que el cuerpo
requiere un esfuerzo para generar la accin.
A partir de esto hemos producido una idea que tiene relacin con el pensar de la escalera
como un mecanismo de recorrido, que, si bien puede ser lineal o no, tambin tiene la
oportunidad de ser ambiguo.
37
Poder elegir.
Tener el beneficio de la duda, el momento
para la decisin en un acto de la sencillez que
es inherente al subir una escalera. Esta es una
de las facilidades que ofrece intervenir el
espacio con una escalera de doble espiral, un
lugar que, en este caso cilndrico, imposibilita
las relaciones visuales entre quienes toman un
trayecto u otro, pero que siempre puede
actuar como un juego entre ellos. Por aqu o
por all, cada da una forma distinta de
interactuar.
38
Los dos trayectos estn tambin definidos por dos materialidades distintas, una ms
caliente, otra ms fra, ellas crean un vnculo con dos zonas distintas de Camacol. A
la primera se accede desde el frente, a la segunda desde la parte posterior.
39
NIVEL 1
1:200
Despus
Antes
NIVEL 4
(Y SUPERIORES) 1:200
Antes
Despus
40
CORTE
41
DETALLES CONSTRUCTIVOS
42
43
SECCIONAR
Tomar una parte del edificio, meterse en su interior y crear una transformacin. Gracias a
este procedimiento descubrimos un espacio que nos complaca mucho ms en relacin con
los dems, y es a partir de l que intervinimos. Sin embargo, pensar en este y en los posibles
nexos que generaba de fachadas hacia afuera con la ciudad, result en una experiencia ms
interesante. Luz, luz, luz, luz, luz. Atenciones llamadas y luego luz y ms luz.
45
Sentirse iluminado.
Encontramos una luz perdida. Una sensacin
de tibieza de la que carecen los dems niveles.
Este, el cuarto, que destaca en una de sus
fachadas esa ventanita y que se encuentra en
demolicin, cuenta con la iluminacin ms
agraciada de Camacol. Ella entra y como en
los espejos, la piedra permite la reflexin del
sol matutino. Queremos poseer esa luz, actuar
a partir de ella para calentar la atmsfera en el
edificio, as que la reemplazamos en todos los
niveles.
46
11
Antes
Despus
47
CORTES
48
DETALLES CONSTRUCTIVOS
Nos emociona el
color. Nos emociona
el cambio. Nos
emociona como los
cambios en la
atmsfera terrestre
Pueden alterar el
color. Esto,
acompaado por la
diversidad formal,
permite generar
relaciones de atencin
visual.
49
UNIFICAR
51
52
CAMACOL
Zonas verdes
Zonas duras
Calle 20
Carrera 12
Calle 19
Carrera 10
53
PLANTA
CORTE
55
CORTES
56
CORTES
57
59