Segunda Sesion Primaria

GUA DEL EXAMEN
DIAGNSTICO
2a. SESIN
En la Segunda Sesin del Examen
Diagnstico se evalan las habilidades y
competencias de espaol y ciencias del
nivel intermedio (primaria).
En esta gua encontrars temarios,
cpsulas informativas en las que se
abordan algunos de los temas que se
incluyen en el examen, enlaces (links) a
sitios donde podrs ampliar la
informacin, as como ejemplos de las
preguntas que te encontrars en el mismo.
Adelante y mucho xito!
Direccin de Acreditacin y Sistemas
Subdireccin de Normatividad y Evaluacin
Gua de Segunda Sesin de

Lengua y Comunicacin
Gua de Segunda Sesin de
Lengua y Comunicacin
Gua de Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Esta Gua es un recurso que teva a servir para estudiar lonecesario con la finalid
ad de
aprobar la Segunda Sesin del
Examen Diagnstico en el Eje
de Lengua y Comunicacin
Estos son los temas que necesitas estudiar para aprobar
el rea de Lengua y Comunicacin o Espaol en la
Segunda Sesin:
Tiempos verbales.
Concordancia gramatical.
El adjetivo calificativo.
Orden alfabtico.
Significado de palabras por contexto.
Utilidad o funcin de documentos: (receta mdica, recado,
carta, receta de cocina, folleto, volante, cartel, anuncio).
Identificacin de tipos de texto: (adivinanza, trabalenguas,
poema, fbula).
Lectura de comprensin.
Estas son las direcciones electrnicas en las que puedes encontrar
informacin sobre los temas:
http://www.conevyt.org.mx/cursos/inea/cd1/portada.htm?id=41&e=10
Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Ahora
veremos
algunos
ejemplos de lo
que te pueden
preguntar y de
que forma
aparecen en el
examen.

El tema de la Concordancia
Gramatical puede compararse a la
forma en como acomodar los ladrillos
para formar una pared, porque las
palabras deben entonar unas con
otras. No se pueden acomodar
ladrillos de diferentes tamaos
porque la pared no se formara bien,
pues con las palabras pasa lo
mismo. Veamos un ejemplo.
En este ejemplo necesitas identificar cul es
la letra que contiene las palabras que
completan el enunciado tal y como nosotros
hablamos.
1. Cul de las siguientes palabras completa correctamente el
enunciado?
____________ son traviesas.
A) El pequeo
B) Los bebs
C) Las nias
D) La chica
Cv
El tema de la Concordancia
Gramatical puede compararse a la
forma en como acomodar los ladrillos
para formar una pared, porque las
palabras deben entonar unas con
otras. No se pueden acomodar
ladrillos de diferentes tamaos
porque la pared no se formara bien,
pues con las palabras pasa lo
mismo. Veamos un ejemplo.
En este ejemplo necesitas identificar cul es
la letra que contiene las palabras que
completan el enunciado tal y como nosotros
hablamos.
1. Cul de las siguientes palabras completa correctamente el
enunciado?
____________ son traviesas.
A) El pequeo
B) Los bebs
C) Las nias
D) La chica
Cv

El tema: Significado de
palabras por contexto consiste
en comprender lo que significa
una palabra a partir de lo que
se dice con otras palabras.
Veamos un ejemplo de cmo te
lo pueden preguntar en el
examen.
En este ejemplo necesitas identificar qu
significa la palabra tahona, para lograrlo
tienes que fijarte bien en lo que se dice con
las otras palabras.
2. Lee el siguiente enunciado y elige la letra que contiene la palabra que
significa lo mismo que tahona.
En la tahona compramos el bolillo.
A) Panadera.
B) Papelera.
Av
C) Tintorera.
D) Tortillera.

El tema de la utilidad o
funcin de los
documentos significa:
que sabemos de ellos y
para qu sirven.
Eso te van a preguntar
en el examen. Fjate bien
en el ejemplo.
As como tengo cuidado
para acomodar estos
cubos, es muy importante
que en este tema tengas
cuidado de observar bien
el documento ya que de
eso depende que sepas
identificar la utilidad del
mismo.

En lo que seco este
plato. Lee el
siguiente ejemplo y
contesta la
pregunta.
3. Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
11 de febrero de 2008.
Ta Luisa:
Fui a la casa de Fernando porque hoy es su fiesta de
cumpleaos. Espero que nos puedan alcanzar a
Flavio y a m. La fiesta va a terminar a las 12 de la
noche. Cierren bien la puerta.
Ana.
Para qu sirve un documento como el anterior?
A)
B)
C)
D)
Bv
Para
Para
Para
Para
invitar a fiestas y reuniones.

informar de algo que vamos a hacer.
comunicar ampliamente algo a alguien que vive en otro pas.
informar, con el menor nmero de palabras posible, algo urgente.

Para identificar los
tipos de texto es
necesario que
sepas las
caractersticas de
cada uno de ellos.
Observa el siguiente
ejemplo, en l se pide que
identifiques el nombre del
texto y se te presenta
completo, contesta la
pregunta.
4. Lee el siguiente texto y contesta la
pregunta.
Blanco como papel,
colorado y no soy clavel,
pico y chile no soy.
Quin soy?
El texto que acabas de leer es
A) un refrn.
B) un poema.
C) una adivinanza.
D) un trabalenguas.Bv

La concentracin que se necesita
para la lectura de comprensin no es
como la que se necesita para hacer
bombas de chicle. No! Consiste en
leer atentamente cualquier texto para
poder responder, de manera
acertada cualquier pregunta que nos
hagan del contenido del mismo.
Conviene que pongas especial
inters en el siguiente ejemplo.
Debes leer muy bien el
texto, concentrndote en la
lectura mismo, ya que te van
a preguntar algo sobre el
contenido. Lo que se
pregunta en el examen es
muy variado porque todos
los textos son diferentes, lo
importante es que entiendas
bien lo que lees.

Para contestar estas
preguntas slo necesitas
concentracin. Regresa al
texto las veces que sean
necesarias y ganars la
carrera del aprendizaje al
comprender lo que lees.
5. Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
Mary y Luis se fueron a vivir a otra ciudad. Ambos
son de Guadalajara. Al llegar a Chihuahua buscaron
un lugar donde vivir, y encontraron un lindo
departamento muy cerca del centro. El portero les
inform que el gas se paga al final del mes con base
en el consumo de cada vivienda. Y les explic que
tambin la luz y el telfono deberan ser contratado
por cada arrendatario, as que tuvieron que ir a hacer
los trmites correspondientes.
De acuerdo con el texto, qu hicieron Mary y Luis?
A)
B)
C)
D)
Dv
Le dijeron al portero que no tenan luz.

Se fueron a vivir a Guadalajara.
Nacieron en Chihuahua.
Se cambiaron de casa.

Qu necesitas hacer para
lograr aprobar la Segunda
Sesin del Examen
Diagnstico en el eje de
Lengua y comunicacin?
Consultar las fuentes
adecuadas.
Entusiasmo
Preguntar, a quien sepa del
tema, cuando tengas dudas.
Y entonces
logrars tu objetivo
Gua de Estudio para la

2a sesin del Examen
Diagnstico
Eje de Ciencias
En este apartado encontrars los temas del
eje de ciencias que se evalan en la segunda
sesin del examen diagnstico. Adems del
temario, encontrars cpsulas en las que se
abordan algunos de estos temas y ejemplos
de preguntas que conforman el examen.
TEMARIO DEL EXAMEN DIAGNSTICO

2 SESIN
EJE DE CIENCIAS
Ser Humano
Funciones generales de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.
Caractersticas generales de las diferentes etapas del crecimiento y
desarrollo humano y los principales cambios que se presentan en cada una
(niez, adolescencia, adultez y senectud).
Salud
Principales problemas de una comunidad, sus consecuencias en el bienestar y
en la salud de las personas (falta de agua potable, drenaje, luz elctrica,
etc).
Causas y consecuencias de los principales accidentes y formas de
prevenirlos.
Prcticas y hbitos que afectan la salud (fumar, beber en exceso, etc.).
Caractersticas de una dieta equilibrada y su relacin con los grupos de
alimentos (frutas y verduras; cereales y tubrculos; leguminosas y
alimentos de origen animal).
Ambiente
Actitudes y acciones que deterioran el entorno natural.
Medidas y acciones para proteger recursos naturales como el agua, aire,
suelo y a los seres vivos.
Caractersticas generales de los principales ciclos de la naturaleza (agua,
nitrgeno y carbono).
Relacin entre algunos fenmenos naturales y el movimiento de los cuerpos
celestes (da, noche, estaciones del ao y eclipses).
Eras geolgicas y formas de vida; evolucin biolgica y cultural del Hombre.
Ciudadana
Actitudes que favorecen la convivencia y aquellas que la entorpecen.
Ejemplos de responsabilidades de los ciudadanos y responsabilidades de las
instituciones y organizaciones sociales, en la solucin de problemas
comunitarios.
Problemas de la comunidad que afectanla salud de sus habitantes.

Sobre este tema, en el Examen Diagnstico puedes encontrar preguntas
como la siguiente:
La respuesta correcta es C, ya que los basureros al aire libre
son focos de infeccin que ayudan a propagar enfermedades.
En cul de las siguientes poblaciones es ms probable que se propaguen las
enfermedades infecciosas?
A) Santa Rosa es la localidad con mejor sistema de drenaje.
B) En Aldama hay calles que no cuentan con iluminacin.
C) En San Sebastin hay varios basureros al aire libre.
D) Las casas de San Bartolo tienen poca humedad.
La salud no slo es responsabilidad
de cada persona, el Estado juega un
papel muy importante en la salud de
los miembros de la comunidad, al
dotar de servicios como agua
potable, drenaje, luz elctrica,
servicio de recoleccin de basura y
hospitales, entre otros. Para que los
ciudadanos gocen de buena salud, se
requiere de la participacin conjunta
de las personas y del estado.
Ms informacin sobre este tema, podrs encontrarla en el siguiente enlace:
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/vivamos_mejor/u1_t1_act1.htm
Problemas de la comunidad que afectanla salud de sus habitantes.
como la siguiente:
La respuesta correcta es C, ya que los basureros al aire libre
son focos de infeccin que ayudan a propagar enfermedades.
En cul de las siguientes poblaciones es ms probable que se propaguen las
enfermedades infecciosas?
A) Santa Rosa es la localidad con mejor sistema de drenaje.
B) En Aldama hay calles que no cuentan con iluminacin.
C) En San Sebastin hay varios basureros al aire libre.
D) Las casas de San Bartolo tienen poca humedad.
La salud no slo es responsabilidad
de cada persona, el Estado juega un
papel muy importante en la salud de
los miembros de la comunidad, al
dotar de servicios como agua
potable, drenaje, luz elctrica,
servicio de recoleccin de basura y
hospitales, entre otros. Para que los
ciudadanos gocen de buena salud, se
requiere de la participacin conjunta
de las personas y del estado.
Ms informacin sobre este tema, podrs encontrarla en el siguiente enlace:
Funciones de Aparatos y Sistemas del

Cuerpo Humano.
Todas los rganos del cuerpo humano trabajan para llevar a cabo las funciones que
Todas los rganos del cuerpo humano trabajan para llevar a cabo las funciones que
hacen posible la vida. Entre las ms importantes estn la respiracin, la digestin, la
circulacin, la locomocin y la excrecin. Los encargados de realizar estas funciones
son los aparatos y sistemas del cuerpo humano. Analiza la siguiente tabla:
APARATO O
SISTEMA PRINCIPAL FUNCIN
Digestivo
Transforma los alimentos que comemos en sustancias ms pequeas
que pueden ser aprovechadas por las clulas de todo el cuerpo y es
el encargado de expulsar las sustancias de desecho.
Respiratorio Introducir aire al organismo para tomar el oxigeno que contiene y
expulsar el bixido de carbono.
Circulatorio
Transportar sustancias nutritivas y oxgeno a todas las clulas del
cuerpo y recoger de stas las sustancias de desecho que sern
expulsadas por el aparato urinario.
Urinario Eliminar del organismo agua, sustancias de desecho, sales e incluso
sustancias txicas.
Msculoesqueltico
Dar soporte y movilidad al cuerpo y est compuesto por huesos y
msculos, entre otros.
Nervioso
Transmite informacin a todas las clulas del cuerpo y mantiene la
comunicacin con el exterior a travs de los 5 sentidos, tambin
regula las funciones vitales del organismo.
Ms informacin sobre este tema, podrs encontrarla en estos enlaces:
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/vivamos_mejor/index.htm
Sobre este tema, en el examen diagnstico puedes encontrar preguntas
como la siguiente:
Seleccione la opcin que completa correctamente el siguiente enunciado.
Una de las funciones del sistema _____________ es tomar el oxgeno del
aire, introducirlo al organismo y expulsar el dixido de carbono.
A) circulatorio B) digestivo C) excretor D) respiratorio
La correcta es la D. El sistema respiratorio es el encargado del intercambio gas
eoso.
Alimentacin equilibrada y suficiente.

Para ms informacin sobre este tema, visita los siguientes enlaces:
Comer bien no significa comer mucho, sino comer de
todo en proporciones adecuadas. Es decir, nuestras
comidas deben incluir alimentos de los 3 siguientes
grupos: frutas y verduras, cereales y tubrculos, y
leguminosas y alimentos de origen animal. Adems,
el tipo de alimentacin depender de nuestra edad, la
actividad fsica que realizamos y nuestro estado de
salud. Saber combinar los alimentos y servir las
raciones adecuadas es indispensable para que
mantengamos una buena salud.
Alimentacin equilibrada y suficiente.
Comer bien no significa comer mucho, sino comer de
todo en proporciones adecuadas. Es decir, nuestras
comidas deben incluir alimentos de los 3 siguientes
grupos: frutas y verduras, cereales y tubrculos, y
leguminosas y alimentos de origen animal. Adems,
el tipo de alimentacin depender de nuestra edad, la
actividad fsica que realizamos y nuestro estado de
salud. Saber combinar los alimentos y servir las
raciones adecuadas es indispensable para que
mantengamos una buena salud.
como la siguiente:
Observe la tabla siguiente y conteste la pregunta.
GRUPOS DE ALIMENTOS
FRUTAS Y VERDURAS CEREALES Y
TUBRCULOS
LEGUMINOSAS Y
ALIMENTOS DE ORIGEN
ANIMAL
Naranjas, manzanas,
pltanos, espinacas,
nopales, etc.
Trigo, maz, avena,
centeno, papa, pan,
tortillas, etc.
Frijol, lentejas, leche,
huevo, queso, pescado,
pollo, etc.
De acuerdo con la informacin de la tabla, en qu opcin se muestra un
ejemplo de comida equilibrada?
A)
B)
C)
D)
Tamales de dulce, atole y galletas.

Leche, sopa de lentejas y pollo frito.
Jugo de naranja, huevos con jamn y pan tostado.
Jugo de tomate, ensalada de lechuga y zanahoria rayada.
La respuesta correcta es C, ya que combina alimentos de los diferentes grupos.
Crecimiento y Desarrollo en los seres humanos.

Los seres humanos crecemos y nos desarrollamos.
Estas dos palabras no significan lo mismo. El
crecimiento se refiere al aumento del tamao y peso
de diferentes partes del cuerpo, mientras que el
desarrollo est relacionado con el funcionamiento de
nuestro cuerpo, con los cambios que experimentamos
en la forma de pensar, de sentir y en general de
comportarnos.
En cada etapa del desarrollo (infancia, adolescencia,
adultez y senectud), los seres humanos
experimentamos diferentes cambios que es importante
comprender para poder cuidar nuestra salud.
como la siguiente:
Para ms informacin sobre este tema, visita:
La respuesta correcta es la B, ya que la menstruacin se presenta porprimera vez a
lrededor de los 9 a 12 aos de edad, durante la pubertad.
Dolores tiene cuatro sobrinas: Beatriz de 27 aos, Sara de 18 aos,
Silvia de 10 aos y Mercedes de 5 aos. Cul de ellas es probable que
est a punto de tener su primera menstruacin?
A) Sara.
B) Silvia.
C) Beatriz.
D) Mercedes.
Crecimiento y Desarrollo en los seres humanos.
Los seres humanos crecemos y nos desarrollamos.
Estas dos palabras no significan lo mismo. El
crecimiento se refiere al aumento del tamao y peso
de diferentes partes del cuerpo, mientras que el
desarrollo est relacionado con el funcionamiento de
nuestro cuerpo, con los cambios que experimentamos
en la forma de pensar, de sentir y en general de
comportarnos.
En cada etapa del desarrollo (infancia, adolescencia,
adultez y senectud), los seres humanos
experimentamos diferentes cambios que es importante
comprender para poder cuidar nuestra salud.
como la siguiente:
Para ms informacin sobre este tema, visita:
La respuesta correcta es la B, ya que la menstruacin se presenta porprimera vez a
lrededor de los 9 a 12 aos de edad, durante la pubertad.
Dolores tiene cuatro sobrinas: Beatriz de 27 aos, Sara de 18 aos,
Silvia de 10 aos y Mercedes de 5 aos. Cul de ellas es probable que
est a punto de tener su primera menstruacin?
A) Sara.
B) Silvia.
C) Beatriz.
D) Mercedes.
Prevencin de enfermedades.
como la siguiente:
Cul de las siguientes sntomas presentan las personas que tiene
diabetes?
A) Escalofros, mareos y nauseas.
B) Fiebre, dolor estomacal y diarrea.
C) Mucha sed, hambre y ganas de orinar.
D) Mucha comezn, resequedad nasal y flemas.
FIN DE LA GUA DEL EJE DE CIENCIAS 2a SESIN
La correcta es C, ya que los principales sntomas de la diabetesson mucha sed, ham
bre y ganas de orinar frecuentemente.
Una de las enfermedades que tan slo en el ao 2000 fue
la tercera causa de muerte en Mxico es la diabetes. La
diabetes es el aumento de azcar en la sangre causado por
falta o insuficiencia de la insulina que produce el pncreas,
su funcin es regular el azcar en la sangre y ayudar a que
se aproveche para que el cuerpo tenga la energa que
necesita. La diabetes se puede manifestar por algunos
sntomas como: mucha sed, hambre y ganas de orinar
frecuentemente. Esta enfermedad no es curable, pero se
pueden controlar y evitar sus complicaciones si se siguen
los cuidados adecuados. Algunas recomendaciones para
controlarla son, llevar una alimentacin balanceada,
realizar ejercicio y evitar consumir mucha azcar.
Prevencin de enfermedades.
como la siguiente:
Cul de las siguientes sntomas presentan las personas que tiene
diabetes?
A) Escalofros, mareos y nauseas.
B) Fiebre, dolor estomacal y diarrea.
C) Mucha sed, hambre y ganas de orinar.
D) Mucha comezn, resequedad nasal y flemas.
FIN DE LA GUA DEL EJE DE CIENCIAS 2a SESIN
La correcta es C, ya que los principales sntomas de la diabetesson mucha sed, ham
bre y ganas de orinar frecuentemente.
Una de las enfermedades que tan slo en el ao 2000 fue
la tercera causa de muerte en Mxico es la diabetes. La
diabetes es el aumento de azcar en la sangre causado por
falta o insuficiencia de la insulina que produce el pncreas,
su funcin es regular el azcar en la sangre y ayudar a que
se aproveche para que el cuerpo tenga la energa que
necesita. La diabetes se puede manifestar por algunos
sntomas como: mucha sed, hambre y ganas de orinar
frecuentemente. Esta enfermedad no es curable, pero se
pueden controlar y evitar sus complicaciones si se siguen
los cuidados adecuados. Algunas recomendaciones para
controlarla son, llevar una alimentacin balanceada,
realizar ejercicio y evitar consumir mucha azcar.

Segunda Sesion Primaria

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Segunda Sesion Primaria

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GUA DEL EXAMEN

Gua de Segunda Sesin de

Gua de Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

invitar a fiestas y reuniones.

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Le dijeron al portero que no tenan luz.

Temas de la Segunda Sesin de Lengua y Comunicacin

Gua de Estudio para la

TEMARIO DEL EXAMEN DIAGNSTICO

Problemas de la comunidad que afectanla salud de sus habitantes.

Funciones de Aparatos y Sistemas del

Alimentacin equilibrada y suficiente.

Tamales de dulce, atole y galletas.

La respuesta correcta es C, ya que combina alimentos de los diferentes grupos.

Crecimiento y Desarrollo en los seres humanos.

Você também pode gostar