Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad I: Dibujo,
imitacin y contorno
Ejes temticos:
Conceptos bsicos de
uno de lpiz
Imitacin de trazos
Imitacin de contornos

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.

Habilidad Psicomotriz
Capacidad de observacin
Preparacin correcta del
material de trabajo
Organizar el ao y
desarrollar la disciplina y
responsabilidad requerida
para el ramo

Habilidad Psicomotriz
Capacidad de observacin
Preparacin correcta del
material de trabajo.
Capacidad de separar
contorno y relleno dentro
de una imagen, diferenciar
tipos de lneas

Habilidad Psicomotriz
Capacidad de observar.

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del
aula.

Listado de normas de evaluacin y

convivencia

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

-Desarrollo de los derechos

y deberes de convivencia y
Vocabulario pertinente a los
responsabilidad para el
conceptos bsicos para desarrollar la desarrollo de la asignatura
habilidad en dibujo
-Desarrollo de la capacidad
de observacin
Video de consideraciones bsicas
-Desarrollo de la capacidad
para comenzar a dibujar
de preparacin de material
para cualquier trabajo

Ejercitan trazos
Evaluacin
rpidamente (tipo
diagnostica
ejercicios de calentamiento
previo de educacin fsica)
Entrenamiento de la mano
-imitan trazo y relleno
bsico de imagen de cielo
y montaas proyectadas
en la pizarra

Marzo

Infografa: Elementos presentes en

un dibujo:
-Contorno
-Trazos
-Relleno
-Textura
-Luz y sombra
-Color

Interrogacin 3 personas,
vocabulario
-Dibujar-copiar imagen 2
proyectada en la pizarra
(cielo y montaas)

Del 11 al 15

Video: Retratistas, observan

posturas, maneras de tomar el lpiz,
Maneras

Desarrollo de la capacidad
de observacin e imitacin

Observan y analizan
distintas formas de dibujar y
retratar
Describen, enumeran,
enlistan.

-Ejercicios de valor tonal

-Copian modelo de rio o
mar de la pizarra
resaltando valor tonal,
ritmo y textura.

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Semana del 04 al
08

Interrogaciones orales
clase a clase.

(Nota 1) Revisin a
todo el curso de los 2
trabajos de imitacin

Del 18 al 22

Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad I: Imitacin y
contorno
Ejes temticos:
Trazos
Estructura

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Habilidad Psicomotriz
Capacidad de observar.
Como comenzar un
dibujo?
Cmo distribuir el espacio,
en la hoja?
Qu tipo de trazo utilizar?

Capacidad de observacin
y de realizar una
descripcin comparativa

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Infografa
Video de uso adecuado de
materiales
Formas de descomponer un
dibujo, esquemas bsicos de
paisaje

- Comprenden tcnicas
usadas para facilitar la copia
de un dibujo
-Utilizan estructuras para
facilitar su dibujo

-Ejercicios de valor tonal

Interrogaciones orales
clase a clase.
Revision de croquera
-Copian modelo de rio o
clase a clase (5
mar de la pizarra resaltando
alumnos)
valor tonal, ritmo y textura.

Del 25 al 29

-PPT: Estructuras y
composicin lineal de figuras
individuales y composicin de
paisaje natural

- Describen principales
semejanzas y diferencia
caractersticas de las formas
de las especies imitadas en la
croquera

Ejercicios de valor tonal

ABRIL:

Evaluacin en clase
(Nota 2)

Cronograma de
fechas semanales.

Semana del 1 al 5.

-Copian modelo de arboles,

arbustos y pasto, de la
pizarra resaltando valor
tonal, ritmo y textura.

Capacidad de observar y
sintetizar geomtricamente
el dibujo

Ppt: Abstraccionismo
geomtrico.
Preguntas de referencia
histrica

Desarrolla los principios

bsicos de la capacidad de
sntesis en el dibujo

Ejercicios de valor tonal

-Copian modelo de arboles,
arbustos y pasto, de la
pizarra resaltando valor
tonal, ritmo y textura.

Interrogacin y
revisin de croquera al
azar

Del 8 al 12.

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad II:
Descomposicion
Geometrica.

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Capacidad de observar y
sintetizar geomtricamente
el dibujo

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Video demostrativo de cmo

diferenciar planos dentro de las
artes graficas

Dimensionan proporciones
simples para utilizarlas en
dibujo.
Entienden la utilidad del lpiz
para aproximar medidas
proporcionalmente y ngulos
en el dibujo

Copiar modelo de la pizarra

usando lpices de colores
resaltando los contenidos
anteriores y aplicando la
teora del color y recursos
de diferencia de planos.

Interrogacion a 3
personas del curso
-Abstraccionismo
Geometrico-2 puntos por avance
de trabajo-

ABRIL:

Definen proporciones simples

para utilizarlas en dibujo.
Entienden la utilidad del lpiz
para aproximar medidas
proporcionalmente y ngulos
en el dibujo

Copiar modelo de la pizarra

usando lpices de colores
resaltando los contenidos
anteriores y aplicando la
teora del color y recursos
de diferencia de planos.

Revisin trabajo
coeficiente 1
Interrogacin
abstraccionismo
geomtrico

Del 22 al 26

Aplican proporciones y
conceptos bsicos de sntesis
geomtrica

Copiar modelo de la pizarra

usando lpices de colores
resaltando los contenidos
anteriores y aplicando la
teora del color y recursos
de diferencia de planos.

Ejes temticos:
Sntesis y Figuras
geomtricas

Capacidad de observar y
sintetizar geomtricamente
el dibujo

Copiar un dibujo y darle

valor tonal.
Como empiezo a medir?
con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?

Mapa mental: Luz y sombra

interior del dibujo.
-Volumen
-Direccin de la luz

Ppt de los distintos tipos de luz

segn orientacin

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
-,

Semana del 15 al
19

Del 29 de abril al 3
de mayo

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad 3: Relleno
Eje temtico:
Degradacin tonal luz y
sombra

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Como puedo dar la
sensacin de volumen en
un dibujo simple?.
Como puedo facilitar la
copia de un dibujo?

Cmo diferencio la luz

exterior de la luz interior?
Para que me sirven
distintos tipos de trazo

Cmo debo empezar un

dibujo?
Qu lneas estructurales
debo privilegiar?
Qu tipo de composicin
bsica tiene la imagen que
imitare?
Cmo va dirigida la luz y
sombra?

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Ppt de ejemplos de figuras y su

sombra proyectada con
distintas fuentes de luz en
distintas direcciones

. Desarrollan la capacidad de
dar valor tonal a los trazos
bsicos de un dibujo con el
objetivo de pronunciar su
sombra y por ende tener este
recurso para dar volumen a un
dibujo.

VIDEO: Dibujantes aplicando

claroscuro con grafito

Video de dibujantes aplicando

valor tonal en texturas de
dibujos de paisaje natural

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Trabajan modelos de
arboles y arbustos usando
tempera

Desarrollan la capacidad de
Trabajan modelos de valles
dar valor tonal a los trazos
usando tcnica de acuarela
bsicos de un dibujo con el
objetivo de pronunciar su
sombra y por ende tener este
recurso para dar volumen a un
dibujo.

Capacidad de respuesta
dirigida ante la copia de un
modelo en dibujo

Trabajan modelo de rio y

mar usando tcnica de
acuarela

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Interrogacin y
revisin de croquera al
azar

MAYO:
Semana del 6 al 10

Del 13 al 17
Evaluacin de trabajo

Interrogacin y
revisin de croquera al
azar

Del 20 al 24

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad 3: Relleno
Eje temtico: Texturas
Visuales

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Cmo le doy volumen a mi
dibujo?
Cmo doy la sensacin de
textura visual?
Me sirven los medios
tonos para diferenciar
planos y dar la sensacin
de profundidad?

Material de anticipacin,
Contenido.
Ppt con dibujos y pinturas
donde se destaque la textura
de montaas, arboles nubes,
etc

Cmo le doy volumen a mi Texto sobre diversas tcnicas

dibujo?
en grabado haciendo nfasis
Cmo doy la sensacin de en la textura
textura visual?
Me sirven los medios
tonos para diferenciar
planos y dar la sensacin
de profundidad?

Cmo puedo exponer

adecuadamente la
informacin? Cmo se
ordenan las ideas al hablar
acerca de un tema?
Cmo puedo sintetizar un
mensaje?

Ppt: Sobre caractersticas de la

luz segn distintas horas del
dia.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.
Desarrollo de la habilidad
psicomotriz
Desarrollo de la capacidad de
anlisis
Desarrollo de habilidades de
respuesta dirigida dentro del
dibujo

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Trabajo final: Segn sorteo

de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

MAYO:

Desarrollo de la habilidad
psicomotriz
Desarrollo de la capacidad de
anlisis
Desarrollo de habilidades de
respuesta dirigida dentro del
dibujo

Trabajo final: Segn sorteo

de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

Conocen distintos tipos de

causas animalistas y ejemplos
de afiches impactantes.
Analizan el publico objetivo a
concientizar, la claridad del
mensaje. Y las disposiciones y
esquemas bsicos de un
afiche.

Trabajo final: Segn sorteo

de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

Semana del 27 al
31

Interrogaciones orales
clase a clase.

Evaluacion del trabajo

revisin conjunta y
retroalimentacin.

JUNIO:
Semana del 3 al 7

Interrogaciones orales
clase a clase.

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Interrogaciones orales
clase a clase.

Del 10 al 14

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad 4: Diseo de
afiches

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Cmo puedo exponer
adecuadamente la
informacin? Cmo se
ordenan las ideas al hablar
acerca de un tema?
Cmo puedo sintetizar un
mensaje?
Qu letras debo elegir
para que llegue mejor mi
mensaje?
A que publico objetivo va
dirigido mi mensaje?

Cmo puedo exponer

adecuadamente la
informacin? Cmo se
ordenan las ideas al hablar
acerca de un tema?
Cmo puedo sintetizar un
mensaje?

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

GUA DE ESTUDIO: Sobre

caractersticas del paisaje en
distintos continentes

Desarrollan la capacidad de
observacin y de creacion

Trabajo final: Segn sorteo

de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

NOTA COEF. 1:
Promedio entre una
calificacin por el
debate y una por el
ensayo.

JUNIO:

GUA DE ESTUDIO: Paisajes

en la historia del arte

. Desarrollan la capacidad de
sntesis.
Aplican los contenidos de
dibujo en beneficio de CREAR
una idea

Trabajo final: Segn sorteo

de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Del 24 al 28

Semana del 17 al
21

Interrogaciones orales
clase a clase.

Cmo puedo exponer

adecuadamente la
informacin? Cmo se
ordenan las ideas al hablar
acerca de un tema?
Cmo puedo sintetizar un
mensaje?
Qu letras debo elegir
para que llegue mejor mi
mensaje?
A qu publico objetivo va
dirigido mi mensaje?

GUA DE ESTUDIO: Paisajes

en la historia del arte

Desarrollan la capacidad de
sntesis.
Aplican los contenidos de
dibujo en beneficio de CREAR
una idea

Evaluacin final
Trabajo final: Segn sorteo
de Pais, mes y hora para
pintar paisaje usando
tcnica mixta, soporte rigido
y aplicando todas las
tcnicas aprendidas
durante el semestre

JULIO:
Semana del 1 al 5

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
CIERRE DE SEMESTRE

Unidad VIII: Respuesta

dirigida en dibujo

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Evaluacin del semestre,
evaluaciones pendientes,
cierre de promedios.

Cmo puedo sintetizar

una imagen?
Cmo ordeno elementos
visuales para que tengan
coherencia?

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

PROGRAMA DEL SEGUNDO

SEMESTRE:
Fechas de evaluaciones.
Red de contenidos.
Lista de libros obligatorios.

PROGRAMA DEL SEGUNDO

SEMESTRE:
Fechas de evaluaciones.
Red de contenidos.
Lista de libros obligatorios.

PROGRAMA DEL
SEGUNDO SEMESTRE:
Fechas de evaluaciones.
Red de contenidos.

Evaluaciones
pendientes.

JULIO:

Desarrollan la capacidad de
integrar elementos para armar
un total
Desarrollan la capacidad de
sintesis

Trabajo de paisaje urbano

con lpices a color urbe
famosa segn sorteo

Ppt de perspectiva elementos y

tipos de perspectiva

Semana del 8 al 12

AGOSTO:
Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Semana del 29 de
julio al 2 de agosto.

Interrogaciones orales
clase a clase.

Como relaciono las

medidas de un dibujo para
crear su perfil?
Que colores son
apropiados y llamativos
para mi personaje?

Ppt ejemplos de perspectiva

oblicua y paralela

Trabajo de paisaje urbano

con lpices a color urbe
famosa segn sorteo
Desarrollan la capacidad
creativa
Desarrollan la capacidad de
extrapolar perfiles de un
personaje

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Interrogaciones orales
clase a clase.

Semana del 5 al 9

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad VIII: Respuesta
dirigida en dibujo

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.

Cmo empiezo a medir?

Con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Cmo empiezo a medir?

Con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?
?

Material de anticipacin,
Contenido.
Impresin con circulo
cromtico.
Ppt de gamas cromticas

Desarrollan la capacidad
creativa
Desarrollan la capacidad de
extrapolar perfiles de un
personaje

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Trabajo de paisaje urbano

con lpices a color urbe
famosa segn sorteo

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

AGOSTO:
Semana del 12 al
16

Interrogaciones orales
clase a clase.
Evaluacin final
coeficiente 1

Impresin con crculo

cromtico.
Ppt de gamas cromticas

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Trabajo de paisaje urbano

nocturno usando tcnica de
tinta china, raspar o tcnica
mixta tematica:r urbe
famosa segn sorteo

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Semana del 19 al
23

Interrogaciones orales
clase a clase.

Impresin con circulo

cromtico.
Ppt de gamas cromticas

Cmo armonizo los

colores?

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Trabajo de paisaje urbano

nocturno usando tcnica de
tinta china, raspar o tcnica
mixta tematica:r urbe
famosa segn sorteo

Interrogaciones orales
clase a clase.

Semana del 26 al
30

Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad VIII: Creatividad
Ejes temticos: Ideas y
conceptos,

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Cmo armonizo los

colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Video de aplicacin de texturas

y colores con tcnicas de
grabad y aerografa.
Set de imgenes donde se
resalta el color y la textura

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Trabajo de paisaje urbano

nocturno usando tcnica de
tinta china, raspar o tcnica
mixta tematica:r urbe
famosa segn sorteo

Interrogaciones orales
clase a clase.

SEPTIEMBRE:

Como empiezo a medir?

con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?

Texto de teora del color

resumida, (teora Gestalt)

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Trabajo de paisaje urbano

nocturno usando tcnica de
tinta china, raspar o tcnica
mixta tematica:r urbe
famosa segn sorteo

Como empiezo a medir?

con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?

Texto de teora del color

resumida, (teora Gestalt)

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Copian modelo de imagen

Interrogaciones orales
de personas y su respectivo clase a clase.
paisaje. Motivacin pases
vecinos y su cultura. Bolivia

Semana del 2 al 6

Semana del 9 al 13
Interrogaciones orales
clase a clase.

Semana del 23 al
27

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad VIII: Creatividad
Ejes temticos: Ideas y
conceptos,

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Como empiezo a medir?
con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Cmo empiezo a medir?

con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?
Como empiezo a medir?
con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Material de anticipacin,
Contenido.
Texto de teora del color
resumida, (teora Gestalt)
Video resumen de escalas
tonales

Texto de teora del color

resumida, (teora Gestalt)

Libro de teora del color de

parramon

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.
Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.
Actividades en clases,
Copian modelo de imagen
revisin conjunta y
de personas y su respectivo retroalimentacin.
paisaje. Motivacin pases
vecinos y su cultura. Peru
Interrogaciones orales
clase a clase.

Copian modelo de imagen

de personas y su respectivo Interrogaciones orales
paisaje. Motivacin pases
clase a clase.
vecinos y su cultura. Bolivia

Crean modelos en primer

plano para promover
campaa social.sustentable
en pas de america latina

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Interrogaciones orales
clase a clase.

Cronograma de
fechas semanales.
OCTUBRE:
Semana del 30 al 4

Semana del 7 al 11

Semana del 14 al
18

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad VIII: Creatividad
Ejes temticos: Ideas y
conceptos,

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Como empiezo a medir?
con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?

Cmo aplico las

perspectiva?

Material de anticipacin,
Contenido.

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Libro de teora del color de

Parramon

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Crean modelos en primer

plano para promover
campaa social.sustentable
en pas de Amrica latina

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

OCTUBRE:

Ppt sobre ilustracin discurso

denotativo y connotativo en las
imgenes

Ppt sobre ilustracin discurso

denotativo y connotativo en las
imgenes

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Semana del 21 al
25

Interrogaciones orales
clase a clase.

Crean modelos en primer

plano para promover
campaa social.sustentable
en pas de america latina

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Del 28 al 30

Interrogaciones orales
clase a clase.

Trabajo final campaa

deportiva, cultural, anti
blica, de integracin
vecinal regional. Tcnicas
mixtas

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Interrogaciones orales
clase a clase.

NOVIEMBRE
Del 4 al 8

Liceo Augusto DHalmar.

Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz

Planificacin primero medio ao 2013

Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad II:
Unidad VIII: Creatividad
Ejes temticos: Ideas y
conceptos,

Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Cmo comienza un
discurso connotativo en
imagen?
Cmo defiendo y justifico
mi obra de arte?
?

Cmo comienza un
discurso connotativo en
imagen?
Cmo defiendo y justifico
mi obra de arte?
?

Cmo comienza un
discurso connotativo en
imagen?
Cmo defiendo y justifico
mi obra de arte?
?

Material de anticipacin,
Contenido.
Ppt sobre campaas sociales
en america latina

Ppt sobre campaas sociales

en Amrica latina

Ppt sobre campaas sociales

en america latina

Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.
Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Desarrollan la capacidad
creativa utilizando gamas
cromticas.
Desarrollan la capacidad de
anlisis y observacin

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Trabajo final campaa
deportiva, cultural,
antibelica, de integracin
vecinal regional. Tcnicas
mixtas

Modalidad de
evaluacin.

Cronograma de
fechas semanales.

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

NOVIEMBRE:
Semana del 11 AL
15

Interrogaciones orales
clase a clase.

Trabajo final campaa

deportiva, cultural,
antibelica, de integracin
vecinal regional. Tcnicas
mixtas

Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.

Del 18 al 22

Interrogaciones orales
clase a clase.

Trabajo final campaa

deportiva, cultural,
antibelica, de integracin
vecinal regional. Tcnicas
mixtas

Evaluacin final
coeficiente 2

Del 25 al 29