INSTITUTO TYECNOLOGICO PRIVADO

JORGE BASADRE

SLABO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIN

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
II.

III.

rea de Formacin
Carrera Profesional
Semestre Curricular
Semestre Acadmico
Periodo de Ejecucin
Extensin Horaria
Docente

:
:
:
:
:
:
:

Formacin Tecnolgica
Administracin
VI
2016 I
17 de abril al 18 de agosto de 2016.
06 horas semanales / 108 horas semestrales
Nombre :
Pedro solapa martinez
Correo :
pq_20158@hotmail.com

SUMILLA:
La presente experiencia de aprendizaje tiene como propsito desarrollar en los estudiantes del VIII Ciclo de Administracin de Hoteles,
Restaurantes y Afines, capacidades para el manejo del mtodo cientfico y su aplicacin en la elaboracin y ejecucin de proyectos de
investigacin cientfica.
LOGRO DEL REA:
Identificar problemas relacionados con su actividad laboral.

Disear un proyecto de investigacin, implementando con sus respectivos instrumentos.

Elaborar, validar y aplicar instrumentos de recoleccin de datos, ejecutando su procesamiento e interpretaciones respectivas empleando tablas
y grficos estadsticos.

Redactar el informe de investigacin (tesis), teniendo en cuenta las formalidades y requisitos exigidos, propios de un trabajo de investigacin
formal, de acuerdo al protocolo del APA, versin 20.

Sustentar la tesis, realizando en forma cientfica y metodolgica.

IV.

MARCO ORGANIZATIVO
PERFIL

COMPETENCIA GLOBAL

UNIDAD DE COMPETENCIA

CRITERIOS DE DESEMPEO

Identificar problemas de investigacin.

Adaptarse
a
nuevas situaciones
laborales
generadas como
consecuencia de
las
innovaciones
tecnolgicas
y
organizativas
en
su entorno.

Elaborar un proyecto de investigacin.

Administra
los
recursos
humanos,
financieros,
logsticos, comercializacin y los
procesos productivos
de
empresas
hoteleras,
restaurantes y afines; segn los
criterios
de
competitividad,
tica, eficiencia y calidad.

Maneja la metodologa de la
investigacin cientfica, aplicndolo a
la elaboracin de su tesis profesional
con el propsito de solucionar
situaciones relevantes de su campo
profesional, valorando el trabajo
realizado.

Disear, validar y
recoleccin de datos.

aplicar

instrumentos

de

Realizar el procesamiento e interpretaciones de

datos.
Redactar el informe de investigacin, de acuerdo al
protocolo del APA, versin 20.
Sustentar la tesis, realizando en forma cientfica y
metodolgica.

V.

MATRIZ CURRICULAR

5.1.

Primera unidad de aprendizaje

A. Nombre de la Unidad

EL PROYECTO DE TESIS

B. Capacidad Terminal N 01 : Identifica y plantea problemas de investigacin cientficas, seleccionando la metodologa pertinente para el diseo del
proyecto de tesis, con miras a solucionar situaciones relevantes de su campo profesional.
C. Organizacin y secuencia :
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

PROCEDIMIENTOS

de

Formula un
problema
de
investigacin cientfica
a partir de la realidad
observada.

1.2. Formula hiptesis

de investigacin y
especficas

Formula
una hiptesis como
propuesta de solucin
al problema educativo
identificado.

1.3. Identifica,
conceptualiza
operacionaliza
variables

Diferencia
los tipos de variables y
define sus respectivos
indicadores en base a
las
fuentes
consultadas.

1.1. Identifica
formula
problemas
investigacin

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS
CONCEPTOS

ACTITUDES

Conoce los fundamentos

tericos
necesarios
para
la
identificacin y planteamiento de un
problema de investigacin cien tfica:
conceptos y fuentes, caractersticas,
tipos de problemas, condiciones para
formularlo, justificacin e importancia.
Conoce los aspectos
tericos acerca de la hiptesis, su
formulacin y verificacin: etimologa y
concepto, importancia, caractersticas,
funciones, requisitos y/o condiciones,
clasificacin,
formulacin,
contrastacin de hiptesis.
Conoce los aspectos
tericos sobre tipos de variables y sus
relaciones: Definicin, importancia,
clasificacin,
relaciones
entre
variables,
operacionalizacin
de
variables: indicadores.
TOTAL DE HORAS

Busca
informacin terica
prctica
para
plantear la alternativa
de solucin ms
pertinente.
Busca
informacin terica
prctica
para
plantear la alternativa
de solucin ms
pertinente.
Aprecia
la importancia de
operar y relacionar
variables
para
describir,
comprender
y
solucionar problemas
educativos.

El
problema de
investigacin

La
hiptesis

Las
variables

CRITERIOS DE
EVALUACION

HORAS
T

Formula en forma
clara y precisa un problema 04
de investigacin relacionado
con su carrera profesional.

16

Formula hiptesis
de
investigacin
y
especficas para dar una 04
posible respuesta a su
problema de investigacin.

16

Operacionaliza
variables,
estableciendo 04
dimensiones e indicadores.

16

60

5.2.

Segunda unidad de aprendizaje

A. Nombre de la Unidad : LA TESIS
B. Capacidad Terminal N 02 : Procesa informacin, utilizando la estadstica descriptiva e inferencia, procesando, organizando, analizando e
interpretando datos e informacin, elaborando la tesis respectiva, con el propsito de reportar sus hallazgos.
C. Organizacin y secuencia :
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD TERMINAL

2.1.

Maneja categoras
propias
de
la
investigacin
cientfica

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

Maneja
conceptos
fundamentales aplicados
en el campo de la
investigacin
educacional.

ACTITUDES

Comprende
y
aplica
los
conceptos
fundamentales,
para
interpretar teoras y enfoques
investigativos.
Recoge y disea
grupalmente la informacin
sobre la elaboracin de tesis.

2.2.

Maneja categoras
conceptuales
y
metodolgicas para
elaborar la tesis

2.3. Elaboracin de la
tesis.

Aplica
aspectos conceptuales y
metodolgicos para la
elaboracin de la tesis.

Conoce
elabora la tesis.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Tcnicas
e
instrumentos de recoleccin
de informacin.
Mtodo
de
presentacin y anlisis de
datos.
Redacta la tesis,
de acuerdo al esquema
presentado.
Comprende
y
aplica
los
conceptos
fundamentales,
para
interpretar teoras y enfoques
investigativos.
Recoge y disea
grupalmente la informacin
sobre la elaboracin de tesis
TOTAL DE HORAS

Demuestra
inters
en
la
asimilacin de nuevos
trminos empleados
en la investigacin.

Valora

el
de

informe
investigacin.
Es
meticuloso
en
el
anlisis de los datos.

Aprecia la
forma
como
se
estructuran
los
informes
de
investigacin.
Se
esfuerza por presentar
adecuadamente
la
tesis.

CRITERIOS DE
EVALUACION

HORAS
T

Glosario
de
investigacin
cientfica.

Interpreta
teoras, paradigmas
y
modelos
de 04
investigacin
cientfica.

16

Tcnicas
y
mtodos
de
recoleccin
de
datos.
Mtodo
de
anlisis
de
datos.

Recolecta
y procesa datos, 04
analizndolos
estadsticamente.

16

Elaborac
in de la tesis

Elabora
en forma coherente 14
su tesis.

30

84

VI.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Anlisis de contenido.

Aprendizaje basado en problemas.

Exposicin de contenidos.

Aprendizaje cooperativo y colaborativo.

Estudio de Casos.

Mtodo de Proyectos.

VII.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

VIII.
El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
IX.

X.
XIII.
XVI.
XIX.
XXII.
XXV.

T
T1
EP
T2
T3
EF

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA

XI.
Descripcin
XIV. Evaluacin escrita, participacin en clase, elaboracin de casos prcticos
XVII. Presentacin de trabajos de investigacin
XX.
Evaluacin escrita, participacin en clase, desarrollo de casos prcticos
XXIII. Presentacin exposicin de trabajo de investigacin
XXVI. Evaluacin escrita, de verificacin de los contenidos desarrollados.

XXVIII.

XXIX.
XXX. EVALUACI
N
XXXIII. T1
XXXVI.T2
XXXIX.T3
XLII.

TOTAL

XXXI. PE
SO
(%
)
XXXIV. 20
XXXVII. 3
5
XL.
45
XLIII. 10
0%

XXXII. ESCALA
VIGESI
MAL
XXXV. 2,4
XXXVIII. 4,2
XLI.

5,4

XLIV. 12

XLV. Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son

los siguientes:

XII.
Semana
XV.
04
XVIII. 08
XXI. 12
XXIV. 17
XXVII. 18

XLVIII. ESCAL

Hernndez Sampieri, RobertoXLVII.

et al.PE(2003). Metodologa de la
A
investigacin
cientfica, 3era. Edicin, Mxico:
XLVI. EVALUACIN
SO Mc Graw Hill.
VIGESI
Piscoya Hermoza, Luis. (1979). Investigacin
educacional. Tercera
(%)
MAL
Edicin, Per: Inide.
XLIX.
PARCIAL
L.
20
LI.
4
Rodrguez A. Walabonso (1995). Elaboracin de proyectos de
LII.
CONTINUA
(T1
+
investigacin Educacional. Per:LIII.
Edit. Rarpa.
60
LIV. 12

LV.

T2 + T3)
FINAL

LVIII. TOTAL
LXI.

LVI.
LIX.

20
100
%

LVII.

LX.

20

-Rodrguez Sosa, Miguel A. (2006). Teora y Diseo de la Investigacin Cientfica.

Per: Ediciones Atusparia.
-Sierra Bravo, Restituto (1988). Tcnicas De investigacin social. Quinta Edicin,
Espaa: Editorial Paraninfo.
-Torres Bardales, Colonbol (1998). Metodologa de la investigacin cientfica.
Sexta Edicin, Per: Editorial San Marcos.

BIBLIOGRAFA:

- Tacna, marzo del 2016