Instituto Privado Incorporado ES Mi Casa

DIPREGEP N 916 2344

Materia: Trabajo y Ciudadana
Profesora: Ocampos, Carolina (suplente)
Curso: 6 ES

Planificacin Anual

Objetivos

Desarrollar el pensamiento crtico necesario para la construccin de una ciudadana comprometida con lo social.
Leer comprensivamente textos cientficos de mediana complejidad e instrumentos normativos
Lectura comprensiva permanente elaborando un pensamiento crtico y reflexivo
Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos
protagonizadas por trabajadores y jvenes.
Reconocer, problematizar, comprender y analizar de manera crtica los nuevos escenarios laborales y el mercado laboral al momento de vincularse con el mundo del trabajo.
Conocer y analizar los derechos sancionados en la Constitucin, los derechos laborales y el contexto socio- histricos de surgimiento de los mismos.
Visualizar las situaciones de vulneracin de derechos de jvenes, nios y trabajadores y los mecanismos de exigibilidad de su cumplimiento en las actuales condiciones
laborales.
Analizar y comprender las luchas sociales protagonizadas por jvenes y/o trabajadores en relacin a los derechos de ciudadana.
Comprender de manera crtica los mecanismos de construccin de legitimidad del poder en diversos contextos socioculturales presentes en las luchas sociales protagonizadas
por jvenes y trabajadores.
Reconocer y problematizar al actor social trabajador como parte estructurante de la construccin y expansin de la ciudadana en la historia argentina.
Estudiar de manera crtica las potencialidades de la juventud y los estudiantes como actores sociales con posibilidades de ejercicio de poder, intervencin poltica y expansin
de los derechos de ciudadana.

Expectativas de logro

Incorporacin de vocabulario tcnico especfico, acorde a la ciencia de estudio.

Identificacin de las caractersticas del trabajo del siglo XXI a partir de la historicidad de los hechos.
Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones contemporneas e histricas referidas a la cultura hegemnica y sus mecanismos de
construccin de legitimidad y a las demandas por la exigibilidad y expansin de derechos de jvenes y trabajadores.
Promover la contrastacin de ideas y puntos de vista y la argumentacin a fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos
protagonizadas por trabajadores y jvenes.
Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales.
Brindar informacin a fin de que el alumno adquiera la legislacin laboral vigente y la intrerprete.
Promover la bsqueda permanente de informacin contempornea referida al mercado de trabajo e insercin laboral.

Primer trimestre: Unidades 1 y 2

Unidad 1
La organizacin del trabajo en las sociedades capitalistas
T

Contenidos

PRIMERA MITAD DEL 1ER TRIMESTRE

El ser humano: necesidades y trabajo en

diversos sistemas productivos.
Definicin del trabajo humano. Trabajo
productivo.

Estrategias de
Enseanza

Estrategias de
Aprendizaje

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura
comprensiva e
interpretacin de
textos

Promocin del
trabajo grupal.

Capitalismo. Los problemas del

capitalismo: la explotacin, la rutina, la
alienacin. Trabajo y fuerza de trabajo. La
plusvala.

Exposicin
terico
conceptual

Establecer
vinculaciones
entre conceptos y
propuestas
tericas.

El trabajo del siglo XXI. El proceso de

globalizacin y los nuevos espacios
laborales.

Confeccin de
redes
conceptuales

Exposicin de
ideas y debate en
clase.

El llamado capitalismo flexible: la

modernizacin y la flexibilidad laboral. El
desempleo, el subempleo y la
precarizacin del empleo.
Las nuevas formas de trabajo: El trabajo
virtual. El teletrabajo. El trabajo
electrnico.

Realizacin de
guas de
preguntas.
Confeccin de
redes
conceptuales

Recursos

Bibliografa del estudiante

Guas de
preguntas.

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue 2015.
Cap. 1

Artculos
periodsticos Sennet, R. La corrosin del
carcter, Anagrama 2000.
sobre la
Seleccin.
temtica

Criterios
de evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Correcta
identificacin y
caracterizacin de
las formas de trabajo
en el capitalismo.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Identificacin de las
ventajas y
desventajas del
proceso de
globalizacin a nivel
mundial y a nivel
nacional.
Problematizacin de
las distintas formas
de trabajo surgidas
con la flexibilizacin
laboral.

Trabajo prctico
individual
Evaluacin
escrita, individual
y presencial

Unidad 2
Derechos y obligaciones laborales
T

Contenidos

SEGUNDA MITAD DEL 1ER TRIMESTRE

Derecho laboral: principios del

derecho.
Estabilidad laboral. Contrato de
trabajo: concepto. Personas que
intervienen. Finalizacin del
contrato. Preaviso. Despido.
Subsidio por desempleo.
Perodo de prueba. Sueldo
mnimo vital y mvil: concepto y
objetivo. Remuneracin:
Concepto. Clases. ART
(Aseguradora de Riesgo de
Trabajo). Accidentes de trabajo
in situ e in intinere.
Jubilacin. Obra Social.
Liquidacin de cargas sociales.
Licencias. Jornada de trabajo.
Descanso semanal y feriados.
Vacaciones. Sueldo anual
complementario.
Prohibicin de trabajo infantil y
proteccin del trabajo
adolescente. Discriminacin en
el mundo del trabajo.
Exigibilidad de derechos.
Mecanismos y organismos de
exigibilidad de derechos
laborales.

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Recursos

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Guas de
preguntas.

Exposicin de ideas y
debate en clase.

Artculos
periodsticos
sobre la
temtica

Promocin del
trabajo grupal.
Exposicin de
ideas y
promocin del
debate en clase
Confeccin de
redes
conceptuales.

Realizacin de guas de
preguntas.

Bibliografa
del estudiante

Criterios
de evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue 2015.
Cap. 2

Conocimiento
pormenorizado de la
legislacin laboral
vigente en nuestro
pas.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Relacionar texto legal

con situaciones de la
vida real laboral.

Realizacin de entrevistas
Confeccin de redes
conceptuales.
Anlisis de material
periodstico

Identificacin y
problematizacin de
los principios
protectores de dicha
legislacin y
relacionarlo con la
situacin de
desigualdad del
trabajador frente al
empleador.
Conocimiento de la
evolucin de la
legislacin laboral con
la polticas de Estado

Evaluacin escrita,
individual y
presencial

Segundo trimestre: unidades 3 y 4

Unidad 3
Los derechos de los trabajadores y empleadores

PRIMERA MITAD DEL 2 TRIMESTRE

Contenidos
Los derechos como produccin
histrica.
Las luchas sociales y el trabajo.
Derecho humano al trabajo y los
derechos de los trabajadores.
La organizacin de los
trabajadores en distintos
mbitos: empresa, fbrica, el
barrio.
Movimientos de desocupados.
La protesta social como
vehculo de demandas: el paro
la movilizacin y otras formas:
las fbricas recuperadas.

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Recursos

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Entrevistas
etnogrficas

Exposicin de ideas y
debate en clase.

Registros de
campo

Realizacin de guas de
preguntas.

Guas de
preguntas.

Promocin del
trabajo grupal.
Exposicin de
ideas y debate en
clase

Proyeccin
documental
La toma
Naomi Klein,
2004.

Bibliografa
del estudiante

Criterios de
evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue 2015.
Cap. 4

Identificacin e
interrelacin de los
cambios histricos y
la situacin poltica,
las luchas sociales y
conquistas laborales.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Ramrez, L. E. Derecho
del Trabajo y Derechos
Humanos. Seleccin de
pginas. Editorial
Montevideo, Buenos
Aires, 2008
Fichas 1,2 y 3: La
conformacin de la clase
obrera en Argentina.
Mimeo. 2013

Encuadre de las
distintas situaciones
de demanda en las
nuevas figuras de
protesta, movimientos
sociales. , alternativas
a la crisis laboral
presente.
Comprensin del
derecho al trabajo
como un derecho
humano.

Trabajo prctico
grupal sobre el
material flmico
Examen domiciliario
grupal.

Unidad 4
La bsqueda de trabajo
T

Contenidos

SEGUNDA MITAD DEL 2 TRIMESTRE

Mercado laboral. Concepto.

Perfil del puesto de trabajo.
Fuentes de oferta laboral.
Estrategias de bsqueda de
empleo. Las TIC en el trabajo:
los cambios del mercado laboral
a partir de las nuevas
tecnologas.
La importancia de la
capacitacin constante.
Diferencias entre trabajo y
empleo. La oferta de trabajo y la
oferta de empleo.
Solicitud de empleo: concepto.
Importancia. Clases. Curriculum
Vitae. Concepto. Tipos de C.V.
Diseo y elaboracin. La
entrevista laboral.
Los test ocupacionales:
concepto y clases.

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Recursos

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Curriculum
Vitae

Exposicin de ideas y
debate en clase.

Guas de
preguntas.

Realizacin de guas de
preguntas.

Proyeccin de
pelcula: El
mtodo de
Marcelo
Pieyro, 2005

Promocin del
trabajo grupal.
Exposicin de
ideas y debate en
clase
Confeccin de
redes
conceptuales

Confeccin de redes
conceptuales.
Realizacin de Curriculum
Vitae

Bibliografa
del estudiante

Criterios
de evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue 2015.
Caps. 5 y 6

Identificacin de las
distintas formas de
insercin en el mundo
del trabajo.
Comprensin de las
problemticas de la
vida laboral.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Actitud crtica y
reflexiva sobre la
desocupacin, la
precariedad laboral y
el trabajo forzoso.
Correcta confeccin
de Curriculum Vitae.

Trabajo prctico
individual
Examen
domiciliario
grupal.

Tercer Trimestre: unidades 5, 6 y 7

Unidad 5
La condicin juvenil
T

Contenidos

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Recursos

Los antecedentes de la
condicin juvenil
contempornea.

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Guas de
preguntas.

Exposicin de ideas y
debate en clase.

Testimonios y
entrevistas
de/a jvenes.

Septiembre

La produccin cultural de los

jvenes y la construccin de un
mercado para jvenes.
Movimientos juveniles, estticas
y estilos culturales en Amrica
Latina y Argentina.
Las disputas por la sexualidad
de los jvenes. Las diferencias
de gnero en la experiencia
juvenil. La reproduccin en la
denominacin masculina y de
otros problemas ligados al
gnero en las experiencias y
luchas juveniles.
Estado y jvenes. Polticas
pblicas de juventud.
Derechos humanos, niez,
adolescencia y juventud.
Mecanismos y organismos de
exigibilidad de derechos de
nios, adolescentes y jvenes.
Discusiones sobre La juventud
como problema social.

Promocin del
trabajo grupal.
Exposicin de
ideas y debate en
clase

Realizacin de guas de
preguntas.

Material
grfico.

Bibliografa
del estudiante

Criterios de
evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue 2015.
Cap. 7

Formulacin de
opinin crtica y
reflexiva sobre las
desigualdades de
gnero en la juventud.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Margulis y otros. Juventud

Cultura, Sexualidad.
Seleccin.

Identificacin y
problematizacin de
las distintas poticas
pblicas con respecto
a la juventud.
Conocimiento de la
legislacin nacional,
provincial, y municipal
acerca de la
proteccin del joven y
de la familia.

Trabajo monogrfico
grupal sobre
temtica.

Unidad 6
La participacin poltica de los jvenes
T

Contenidos

Octubre

Formas de participacin poltica

de los jvenes en la argentina.
La militancia. Jvenes
desaparecidos durante el
terrorismo de Estado.

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Promocin del
trabajo grupal.

Las expresiones y
organizaciones juveniles en la
Argentina evolucin y actualidad

Exposicin de
ideas y debate en
clase

Mi lugar en el mundo:
posiciones en lo poltico, lo
econmico y lo cultural.

Confeccin de
redes
conceptuales

Exposicin de ideas y
debate en clase.
Realizacin de guas de
preguntas.
Confeccin de redes
conceptuales.

Recursos
Entrevistas
realizadas por
los/as
estudiantes

Bibliografa
del estudiante

Criterios
de evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue,
2015. Cap. 8

Conocimiento de las
formas de
participacin poltica
en la Argentina.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Conocimiento de las
nuevas producciones
juveniles de los
ltimos treinta aos.

Trabajo monogrfico
grupal sobre
temtica.

Bibliografa
del estudiante

Criterios
de evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Lardis, N. et. Al.Trabajo y

Ciudadana. Maipue,
2015. Cap. 9

Relacionar
correctamente la
formacin acadmica
con la libertad de
pensamiento y accin.

Seguimiento
individual y/o grupal
en las actividades
planteadas en clase.

Guas de
preguntas.
Proyeccin de
pelcula La
noche de los
lpices de
Hctor
Olivera, 1986

Unidad 7
Sistema educativo y participacin estudiantil
T

Contenidos
La educacin terciaria y
universitaria en la Argentina.

Noviembre

Las carreras tradicionales y las

nuevas carreras.

Estrategias
de Enseanza

Estrategias
de Aprendizaje

Recursos

Sondeo de
conocimientos
previos.

Lectura e interpretacin de
textos y documentos.

Legislacin en
educacin.

Exposicin de ideas y
debate en clase.

Gua del
estudiante.

Realizacin de guas de
preguntas.

Guas de
preguntas.

Promocin del
trabajo grupal.

La educacin de los jvenes

como medio ante la oferta
laboral Educacin, trabajo y
orientacin vocacional

Exposicin de
ideas y debate en
clase

Respeto a la diversidad cultural.

El derecho a la educacin como
derecho humano.

Confeccin de
redes
conceptuales

Mecanismos y organismos de
exigibilidad de derechos a la
educacin de nios,
adolescentes y jvenes.

Confeccin de redes
conceptuales.

Panaia, M. Insercin de
Jvenes en el Mercado de
Trabajo, La Colmena,
2009. Seleccin

Concepcin del
derecho a la
educacin como un
derecho humano
universal,
intransferible,
inalienable.

Evaluacin escrita,
individual y
presencial.

Bibliografa del Docente:

Lardis, N et al. Trabajo y Ciudadana. Maipue. Buenos Aires, 2015

Margulis M. y otros Juventud, cultura y sexualidad.Introduccin. Editorial Biblos. Bs As, 2003
Millenaar, V.: Los jvenes y el mundo del trabajo. 2008
Padawer, A: Jovenes en imgenes. Aportes de la etnografa educativa para la discusin del pintoresquismo y el estigma EN Discusiones sobre infancia y adolescencia,
Editorial Biblios, Buenos Aires, 2011
Ramrez, L. E. Derecho del Trabajo y Derechos Humanos. Seleccin de pginas. Editorial Montevideo, Buenos Aires, 2008
Sennet, R. La corrosin del carcter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Cap. 1, 3 y 5. Barcelona, Anagrama, 2000.
Fichas 1,2 y 3: La conformacin de la clase obrera en Argentina. Mimeo. 2013