ELABORACION CONTENIDO PROGRAMATICO

CDIGO: xxxxxxx

EMISIN: 6/02/2015

VERSIN: 03
PGINA 1 de 10
MACROPROCESO: PRESTACIN DEL SERVICIO
PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:
MEJORAMIENTO CURRICULAR

FUNDACION UNIVERSITARIA UNINPAHU

VICERRECTORIA ACADMICA
FORMATO DE ESPACIO ACADMICO
FACULTAD: INGENIERIA Y SISTEMAS DE INFORMACION
PROGRAMA: CIENCIAS BASICAS
TIPO DE FORMACIN: PROFESIONAL
NOMBRE DEL ESPACIO ACADMICO: INVESTIGACION DE OPERACIONES
Carcter del espacio acadmico: TERICO:

Cdigo: CB1161

TERICO- PRCTICO:X

Periodo acadmico: 2016-II

Nmero Total de
Crditos
Acadmicos:

Nmero Total
de Horas
Semanales:

Nmero Total de
Horas Semanales de
Trabajo Directo:

Nmero Total de
Horas Semanales
de Trabajo
Independiente:

Componente al que pertenece:

RCTICO:

Modalidad
Presencial

Distancia
Virtual

PROFESIONAL

JUSTIFICACIN
La investigacin de operaciones es un rea de estudio que adopta el mtodo cientfico con el propsito de dar soporte a
decisiones en la administracin de operaciojnes. Su origen se debe a requerimientos estratgicos militares en la segunda guerra
mundial que propiciaron la aplicacin de teoras matemticas en la construccin de modelos abstractos que representarn
realidades de decisin para despliegue de recursos.
Al finalizar la guerra, los avances alcanzados en modelos analticos se dirigieron hacia las estrategias corporativas, abarcando
diversos objetos de estudio en operaciones y procesos. Con los logros en desarrollo computacional y sistemas de informacin,
se extendieron las posibilidades de implementacin a sistemas cada vez ms complejos con tcnicas que proporcionan una
mejor solucin y otras que permiten dessribir dinmicas para dar va a la experimentacin.
Este curso consolida el aprendizaje y conocimiento de diversas tcnicas de optimizacin, con su respectivo nfasis en
fundamentos matemticos, algortmicos y medios computacionales que dan va a la solucin, desde una perspectiva sistmica
que gue al estudiante hacia un pensamiento holstico en las dimensiones de los sistemas y por ende de las abstracciones, y as
desarrollar competencias para la solucin de problemas reales.

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CDIGO: xxxxxxx

EMISIN: 6/02/2015

VERSIN: 03
PGINA 2 de 10
MACROPROCESO: PRESTACIN DEL SERVICIO
PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:
MEJORAMIENTO CURRICULAR

INTENCIONALIDAD PEDAGGICA
Objetivos de aprendizaje
Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de :

Objetivos de enseanza

La asignatura pretende proporcionar al

estudiante las herramientas cuantitativas
Elementos de competencia: CONOCER
y criterios prcticos y eficientes para la
Identificar las caractersticas de la metodologade la investigacin construccin de modelos matemticos
de operaciones.
que permitan utilizar el enfoque de
Reconocer los modelos matemticos de programacin lineal su sistemas en la toma de decisiones
empresariales.
construccin y clasificacin

Reconocer problemas de transporte y asignacin.

Reconocer un modelo de
componentes.

Identifica tareas, estima tiempos e identifica la precedencia en

una red de proyectos.

inventarios, caractersticas y

Describir la metodologa de la investigacin de operaciones

indicando las fases
Construir modelos matemticos de programacin lineal
identificando las variables, la funcin objetivo y las
restricciones.

HACER

Resolver los modelos matemticos de programacin lineal

mediante el mtodo dual simplex.
Desarrollar anlisis de sensibilidad de problemas palteados.
Resolver los modelos matemticos de transporte y asignacin.
Manejar modelos de inventarios en los sitemas de inventarios.

SER

Prefierir la aplicacin de la metodologa de la investigacin de

operaciones en los problemas deoptimizacin de recursos.
Mostrar inters por la construccion de modelos matemticos

Dar a conocer al estudiante los

conceptos fundamentales de la
Investigacin de Operaciones
Capacitar al estudiante en la
utilizacin de las diferentes
tcnicas, algortmicas y modelos
como herramientas para resolver
problemas de
programacin
dinmica y de proyectos
Construir
modelos
matemticos de sistemas y
formular
problemas
cuyo
comportamiento
puede
ser
representados
por
modelos
lineales o no lineales.
Manejar variables que permitan
tomar decisiones racionales y
oportunas.
Formular modelos en los que se
aplique la teora de inventarios.

Participar en la solucin de modelos matemticos de

programacin lineal mediante diversos mtodos de solucin.
Adquirir confianza al reolver modelos de transporte y
asignacin.
Preferir la aplicacin de modelos de inventarios para el manejo
de los sistemas de inventarios.

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EMISIN: 6/02/2015

CDIGO: xxxxxxx
VERSIN: 03
PGINA 3 de 10
MACROPROCESO: PRESTACIN DEL SERVICIO
PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:
MEJORAMIENTO CURRICULAR

METODOLOGA
Aprendizaje basado en problemas: Las actividades de clase se orientan a la resolucin de problemas
tericos de optimizacin de recursos, basados en problemas reales de empresas, en diferentes industrias.
Situacin o problema: Se plantean situaciones empresariales de diferentes tipos de industrias para las
cuales, dependiendo de la temtica a tratar, el estudiante formule un modelo matemtico, seleccione el
mtodo de solucin adecuado, aplique dicho mtodo y obtenga una solucin ptima al problema
propuesto.
Problema: Formular modelos matemticos que representen una situacin empresarial dada de tal forma
que utilizando alguno de los mtodos de solucin estudiados, permita obtener una solucin a dicha
situacin. Lo anterior implica que el estudiante relice un anlisis de los nmeros obtenidos a partir del
modelo y los interprete de acuerdo conlas condiciones dela situacin y entregue una solucin qque
oriente al gerente en la solucin real de la situacin.
Fases de solucin:

1. Lectura y comprensn de la informacin de cada situacin empresarial dada.

2. Identificacin y definicin de las variables de desicin del problema
3. Realizar la modelacin matemtica del problema, interpretando la informacin dada por el
problema.

4. Identiifcar el mtodo de solucin que permita obtener una solucin al problema planteado.
5. Aplicar el mtodo seleccionado utilizando software especializado para obtener una solucin
ptima del problema.

6. Anlizar e interpretar los resultados numricos obtenidos en el paso anterior.

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CDIGO: xxxxxxx

EMISIN: 6/02/2015

VERSIN: 03
PGINA 4 de 10
MACROPROCESO: PRESTACIN DEL SERVICIO
PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:
MEJORAMIENTO CURRICULAR

UNIDADES Y TEMATICAS
Unidad

Tema

Semanas

Tipo de contenido

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION DE
OPERACIONES.
1

1.
2.
3.
4.

Historia de la investigacin de operaciones(I.O)

Definicin y principales aplicaciones
Conceptos aplicados a la I.O
Metodologa de la I.O

PASOS Y TECNICAS DE CONSTRUCCION DE

MODELOS
1. Tipos de modelos matemticos

2
Conceptual y
procedimental

2.
3.
4.
5.

Modelos matemticos, su estriuctura y naturaleza

construccin de modelos matemticos
Modelos determionisticos
Modelos probabilisticos
DUAL SIMPLEX Y ANLISIS DE SENSIBILIDAD

1. Caractersticas del mtodo dual simplex

2. Anlisis de sensibilidad concepto y caractersiticas
3. Prblemas de aplicacin

Conceptual y
procedimental

Conceptual y
procedimental

MODELO DEL TRANSPORTE Y ASIGNACIN

4

1.
2.
3.
4.
5.

Introduccin
Solucin factible esquina noroeste

Mtodo del costo mnimo

Conceptual y
procedimental

Mtodo de Vogel
Modelo de asignacin

MODELO DE INVENTARIOS
1. Calsificacin y caractersticas
2. Modelos determiniosticos
3. Modelos de lote econmico
4. Anlisisis de sensibilidad

Conceptual y
procedimental

5. Casos especiales del modelo de lote econmico

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CDIGO: xxxxxxx

EMISIN: 6/02/2015

VERSIN: 03

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Competencia
Global (Tobn
(2004))

Aplica
adecuadamente
la
metodologa
de
investigacin
de
operaciones

Resuelve los
modelos
matemticos de
programacin
lineal mediante el
mtodo dual
simplex.
Utiliza en forma
adecuada los
modelos de
transporte,
asignacin e
inventarios en la
solucin de
problemas
empresariales
tericos.

Saberes

Insuficiente
(0-29)

Unidades de Competencia / Rango de aplicacin

Aceptable
Sobresaliente
(30-39)
(40-45)

Excelente
(46-50)

esenciales

No cumple con
HACER
los
CONOCER requerimientos
mnimos de
SER
la unidad de
competencia

HACER
CONOCER
SER

HACER
CONOC ER
SER

Reconoce la
metodologa
de
investigacin
de
operaciones

No cumple con
los requerimiento
s mnimos de la
unidad de
competencia

Identifica las
caracterstica s
del
mtodo
dual simplex
.

No cumple con
los requerimiento
s mnimos de la
unidad de
competencia

Resconoce las
caracteristica s
de los modelos
de transporte,
asignacin e
inventarios

Identifica
y
comprende
cada uno de
las fases de
la
metodologa
de la
investigacin
de
operaciones

Reconoce las
ventajs y
desventajas que
ofrece la
solucin de
problemas
mediante el
mtodo dual
simplex
Soluciona
porblemas
sencillos
aplicando los
modelos de
transporte,
asignacin e
inventarios, en
forma manual.
Tiene poco
manejo de la
interpretaci n
de la solucin
del modelo.

Aplica la
metodologa
de la
investigacin
de
operaciones
en la solucin
de problemas
tericos
empresariales

Utiliza
adecuadament e
el mtodo dual
simplex para la
solucin de
problemas
planteados.
Soluciona
problemas ms
complejos,
utilizando
software
especializado y
realizadndo una
interpretacin n
adecuada de las
soluciones
obtenidas.

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EMISIN: 6/02/2015

CDIGO: xxxxxxx
VERSIN: 03

PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cules son las competencias de un ingeneiro de software que le permitan desempearse adecuadamente al interior de
grupos interdisciplinarios dedicados a la solucin de problemas empresariales que tengan que ver con la optimizacin de
recursos en industrias de produccin o sevicios?
RELACIN CON LA INVESTIGACIN Y LA PROYECCCIN SOCIAL DEL PROGRAMA
Las competencias desarrolladas permiten el desempeo del profesional en lneas de investigacin como:
gestin, administracin, investigacin y desarrollo .
Plantea y realiza proyeccin de servicios y productos en empresas y comunidad

BIBLIOGRAFA, HEMEROGRAFA Y WEBGRAFA COMPLEMENTARIA

Bibliografa bsica:
HAMDY A TAHA. Investigacin de Operaciones. 7ma. ed. Edit. Pearson. Editado en 2004
Bibliografa complementaria
WAYNE L. WINSTON, Cuarta. Investigacin de Operaciones. Edit. Thomson. Editado. el 2005,
Mxico
HILLER. LIEBERMAN. Investigacin de Operaciones. 7ma ed., Mc Graw Hill Editado el 2002,
Mxico.
Cybergrafa
http://operativaii.blogspot.com/
http://home.ubalt.edu/ntsbarsh/Business-stat/opre/PartVIIS.htm
http://www.seio.es/
http://www.gestiondeoperaciones.net/ http://www.gestiondeoperaciones.net/programacion_lineal/7recursos-gratuitos-para-el- estudiante-de-investigacion-de-operaciones/
http://www.phpsimplex.com/index.htm
http://www.ugr.es/~proman/IO1Grado/MaterialesInteractivosIO1.php
Blog de la materia: http://rihelmio.blogspot.com/

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