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Integrador
Curso: La pluralidad de inteligencias en el
aula: Un camino para construir
trayectorias escolares significativas"
Docente:
Corisi, Carla
CORISI, CARLA
Sumario:
1. Nombres de docentes a cargo
2. Institucin seleccionada. Grado/curso seleccionado
3. Espacio curricular
4. Fundamentacin
5. Contenidos a trabajar en el proyecto
6. Objetivos
7. Tiempo estimado
8. Metodologa:
8.1. Tema seleccionado y planteamiento de la pregunta gua
8.2. Conformacin de los equipos
8.3. Definicin del producto o reto final
8.4. Planificacin
8.5. Investigacin
8.6. Anlisis y sntesis
8.7. Elaboracin del producto
8.8. Presentacin del producto
8.9. Respuesta colectiva a la pregunta inicial
8.10Evaluacin y autoevaluacin
CORISI, CARLA
1. Docentes a cargo:
Corisi, Carla
Alonso, Carolina
Lengua
4. Fundamentacin
Debido a la creciente prdida de la biodiversidad de Tucumn, se hace
necesario revalorizar la misma a travs de su conocimiento a travs de una
visita directa a la Reserva de Horco Molle. De este modo, los alumnos
podrn conocer las diferentes especies caractersticas de nuestra provincia,
las cuales pertenecen a la regin biogeogrfica de Las Yungas,
denominada tambin como Nuboselva, una de las ms conocidas a nivel
mundial justamente por su biodiversidad elevada.
Es por esto que se plantea el presente proyecto en el que los estudiantes
tendrn la oportunidad de conocer de manera directa esta tan valorada
diversidad de especies, aprender sobre la problemtica de su conservacin
y proteccin y comunicarla mediante la produccin oral y escrita.
5. Contenidos
Biodiversidad de Tucumn
Conservacin y proteccin de especies
Lenguaje objetivo y lenguaje subjetivo
Coherencia y cohesin textual
Texto explicativo: el informe
6. Objetivos
CORISI, CARLA
7. Tiempo
El proyecto est pensado para ser trabajado en el segundo trimestre (Agostoseptiembre-octubre; segn las diferentes etapas del mismo)
Espacio curricular Biologa: 4 hs ctedra semanales
Espacio curricular Lengua: 5 hs ctedra semanales
8. Metodologa
8.1 Seleccin del tema y planteamiento de la pregunta gua
Luego de leer y analizar la estructura de textos explicativos sobre la
biodiversidad y en particular la de Tucumn- los alumnos observarn la
misma en la Reserva de Horco Molle y realizarn un registro escrito y
fotogrfico.
Desde el espacio curricular de Biologa los alumnos vern una breve
descripcin de la geografa de Tucumn, en especial, las caractersticas
CORISI, CARLA
8.5 Investigacin:
CORISI, CARLA
10. Recursos
Diversas fuentes bibliogrficas de ambas asignaturas; videos explicativos,
cmaras fotogrficas y filmadoras, cuaderno de notas, materiales especficos para
la elaboracin de maquetas (telgopor, afiches, plastilina, etc.), proyector y
computadoras.
la experiencia en la capacitacin de
Inteligencias Mltiples
Fue una experiencia muy linda, de intercambio de experiencias, de dilogo, pero
sobre todo, de poder aprender sobre los tipos de inteligencias, detectarlas y poder
realizar actividades con mis alumnos segn sus necesidades y expectativas. Hace
un tiempo haba ledo algo sobre inteligencias mltiples y al enterarme de este
curso, rpidamente me inscrib y en verdad estoy muy satisfecha con todo lo que
aprendido. Muchas gracias.
CORISI, CARLA