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Casos y
prcticas para el
desarrollo de
competencias
COMPETENCIAS GENERALES
Aplicar de manera integral los conceptos, tcnicas, principios y
metodologas de la administracin a la solucin de la problemtica
organizacional.
COMPETENCIAS PARTICULARES
Desarrollar habilidades para tomar decisiones utilizando las tcnicas
administrativas.
Aplicar las metodologas de la administracin con honestidad
y responsabilidad.
Resolver problemas referentes a las reas funcionales de la organizacin
con responsabilidad, honestidad y creatividad.
Desarrollar la iniciativa y creatividad para la aplicacin de la
administracin.
Desarrollar la capacidad de anlisis y juicio crtico en la prctica laboral
y en la toma de decisiones.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
2 CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
Casos y prcticas
el desarrollo
de competencias
CAPTULO 1. ADMINISTRACIN Y
GESTIN, UN SOLO CONCEPTO.
EVOLUCIN
La administracin o gestin ha existido de manera incipiente desde que el ser
humano realiza actividades para lograr un objetivo. Resulta muy interesante analizar la forma en que se ejerca la administracin en otras pocas, por ejemplo,
durante la (poca de la) Colonia en Latinoamrica se extrapolaba con la forma de
administracin que exista en Europa. A continuacin se presenta un ejemplo de la
gestin de una de las principales actividades que se realizaban en la Nueva
Espaa.
1De Wikipedia,
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
LA EMPRESA EN LA
GLOBALIZACIN
3
La empresa
en la globalizacin
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
4 CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
Casos y prcticas
el desarrollo
de competencias
Siglo XXI
6 . Cul es la importancia de la colaboracin y la responsabilidad en el desarrollo del trabajo por parte de las empresas y los trabajadores?
Empresas
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Trabajadores
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
10
11
HORIZONTALES
3. Los principios administrativos se adaptan a las necesidades propias de cada grupo social en donde se aplican. La rigidez en la
administracin es inoperante.
4. Ciencia, de origen rciente que se define como la ciencia de la
informacin y del control. Tiene una gran aplicacin en los procesos productivos y en el campo de la administracin, donde
aporta conocimientos, sobre todo, en lo que se refiere a los sistemas de computacin e informacin.
5. Se utiliza para registrar y clasificar los movimientos financieros
de una empresa, con el propsito de informar e interpretar los
resultados de la misma.
8. Proceso cuyo objetivo es la coordinacin eficaz y eficiente de los
recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la
mxima productividad.
9. Ciencia que estudia las leyes y relaciones que tienen los hombres
en la produccin, distribucin y consumo de los bienes y servicios.
10. Durante esta poca, las relaciones sociales se caracterizaron por
un rgimen de servidumbre.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
6 CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
Casos y prcticas
el desarrollo
de competencias
CAPTULO 2. PROCESO
ADMINISTRATIVO
La administracin se lleva a cabo a travs de una serie de etapas, es decir, del proceso administrativo. Si bien es cierto que esta metodologa surge en el siglo XX, se
ha venido aplicando de manera rudimentaria a lo largo de la historia. A continuacin se presentan ejemplos en los que es posible detectar alguna de las etapas del
proceso administrativo en las pocas precolombina y colonial.
2http://www.eumed.net/libros/2055/av/10d.htm.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/03/djm.htm.
La empresa en la globalizacin
Caractersticas de la administracin
Actividad comercial
Eficiencia
Eficacia
Calidad
Competitividad
Coordinacin de recursos
Logro de objetivo
3. Cules son las etapas del proceso administrativo que se aplicaban en la organizacin del Imperio Azteca? Complementa la informacin con la figura 2.3 y
con investigacin bibliogrfica.
Etapa
Actividades y su aplicacin
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
8
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
CAPTULO
Casos y prcticas
el desarrollo
de competencias
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
7. Por qu es importante la honestidad en la aplicacin del proceso administrativo por parte de empresarios y trabajadores?
Empresarios
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Trabajadores
3De Wikipedia,
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
10
10 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Caractersticas de la administracin
2. Cules son los elementos del concepto de administracin y cmo se relacionan con el proceso de extraccin de la plata y azogue en Potos?
Elementos del concepto administracin
Proceso
Eficiencia
Eficacia
Calidad
Competitividad
Coordinacin de recursos
Logro de objetivo
3. Menciona las caractersticas de las condiciones de trabajo
1.
2.
3.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Caractersticas de la administracin
Caractersticas de la administracin
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
11
12
12 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
7. El ejercicio de los valores y la tica hubieran cambiado las relaciones de trabajo?, por qu?
Etapa
Caractersticas de la administracin
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Trabajadores
V. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
HORIZONTALES
VERTICALES
1. La aplicacin sistemtica del conocimiento cientfico al desarrollo de mquinas, las actividades prcticas y los sistemas e instrumentos que sirven de apoyo a los procesos integran los recursos.
4. Combinar, sistematizar y optimizar los diferentes recursos que
intervienen en la operacin de la empresa.
6. Conjunto de elementos indispensables para el desarrollo de las
actividades de la empresa.
11. Capacidad de una organizacin para generar productos y servicios
con valor agregado en cuanto a costos, beneficios, caractersticas y
calidad, respecto a los de otras empresas de productos similares.
12. Diseo y determinacin de las estructuras, procesos, funciones y
responsabilidades, el establecimiento de mtodos, y la aplicacin de tcnicas tendientes a la simplificacin del trabajo.
14. Los insumos necesarios para operar son los recursos.
16. Determinacin de escenarios futuros y del rumbo de la empresa,
y de los resultados que se pretenden obtener para disminuir al
mnimo los riesgos y definir las estrategias para lograr el propsito de la organizacin.
18. Conjunto de habilidades, experiencias, conocimientos y competencias que posee el personal que integra una empresa.
19. Funcin a travs de la cual se eligen y obtienen los recursos
necesarios con la finalidad de poner en marcha las operaciones
de la empresa.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
13
14
14
CAPTULO 3. PLANEACIN
Uno de los elementos ms importantes en el proceso administrativo es la planeacin, que es el primer paso para garantizar el xito de cualquier proyecto o
empresa. La creatividad, la objetividad y la visin son competencias indispensables para la planeacin. A continuacin se presentan algunos casos para que
desarrolles estas competencias y apliques los principios de planeacin.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Misin (propuesta)
Visin (actual)
Visin (propuesta)
Objetivos (actual)
Objetivos (propuesta)
Generacin de empleos
Incrementar el volumen de ventas
Capacitacin para los empleados de la empresa
Ampliar las oficinas administrativas
Incrementar los puntos de venta
Diversificar los productos que se ofrecen
a los clientes
Incrementar el nmero de clientes
Consolidar la participacin en el mercado
Realizar inversiones creando nuevas empresas
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
15
15
16
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
16 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Estrategias (actual)
Estrategias (propuesta)
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
3
5
6
8
9
10
11
12
13
HORIZONTALES
VERTICALES
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
CAPTULO 4. ORGANIZACIN
Una vez que se ha elaborado el plan, es indispensable establecer las estructuras,
procesos y sistemas, as como coordinar las actividades para establecer la mejor
manera de trabajar que, en esencia, son parte del proceso de organizacin. Para tal
fin se requiere desarrollar competencias como la disciplina, el orden, la objetividad y la responsabilidad, adems de adquirir la destreza y creatividad para simplificar el trabajo. Al resolver los siguientes casos puedes iniciar el desarrollo de
estas competencias.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
17
18
18 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Director
general
Gerente
administrativo
Contador
Gerente de
cobranza
Gerente
de ventas
Gerente de
operaciones
Gerente
de ventas
Ejecutivos
Administrativos
DIRECTOR GENERAL
CONTADOR
GERENTE DE COBRANZA
Nmero de empleados
3
AUXILIAR
AUXILIAR
GERENTE DE OPERACIONES
AUXILIARES
GERENTE ADMINISTRATIVO
AUXILIARES
GERENTE DE VENTAS
AUXILIARES
14
VENDEDORES
10
GERENTE DE COMPRAS
AUXILIARES
GERENTES DE SUCURSAL
AUXILIARES
25
30
TOTAL DE PERSONAL
62
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
19
20
20 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Justificacin:
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
21
22
22 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
PUESTO
ACTIVIDAD
Director General
Contador
Gerente de Crdito y cobranza Controla la cobranza diaria a realizar para la recuperacin del crdito otorgado.
Supervisa el reporte de recuperacin de crditos y vencimientos de documentos.
Atiende de forma personal o telefnica a los clientes proporcionando informacin acerca de su crdito.
Resuelve posibles deudas de los clientes.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
23
La empresa en la globalizacin
Gerente Administrativo
Gerente de Compras
Gerente de Ventas
Atiende a los clientes y levanta pedidos de refacciones y accesorios, satisfaciendo as sus requerimientos.
Vigila el oportuno suministro de partes agotadas requeridas por el cliente.
Maneja los catlogos de precios de piezas y accesorios para localizar el
material que solicita el cliente.
Participa en la elaboracin de inventarios fsicos.
Atiende las consultas y las ventas por telfono proporcionando informacin
a clientes.
Vigila la oportuna y correcta elaboracin de pedidos de ventas y los autoriza.
Supervisa la oportuna entrega de mercanca satisfaciendo las necesidades
del cliente.
Coordina y capacita al personal.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
23
24
24 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Actividad
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
HORIZONTALES
VERTICALES
1. Consiste en el diseo y determinacin de las estructuras, procesos, sistemas, mtodos y procedimientos tendientes a la simplificacin y optimizacin del trabajo.
3. Primer paso para llevar a cabo la organizacin.
7. Representacin grfica o esquema de la forma en que est
estructurada la organizacin.
9. Consiste en agrupar las actividades anlogas segn su funcin
primordial para lograr la especializacin.
13. Proporciona un instrumento lgico y eficaz cuando las unidades
de la empresa realizan actividades en sectores alejados fsicamente.
14. Se hace con base en un producto o grupo de productos relacionados entre s.
15. La divisin y el agrupamiento de las funciones y actividades en
unidades especficas, con base en su similitud.
16. Es una tcnica en la que se clasifican pormenorizadamente las
labores que se desempean en una unidad de trabajo especfica e
impersonal.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
25
26
26 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
CAPTULO 5. INTEGRACIN
Para llevar a cabo los planes es necesario contar con recursos materiales, humanos, financieros y tecnolgicos; a travs de la integracin es posible efectuar una
seleccin acorde con las especificaciones de calidad necesarias para cumplir con
los objetivos. En este caso, se desarrollan habilidades para tomar decisiones respecto al proceso de integracin.
I. Caso prctico. Motos y Refacciones, S.A. de C.V. (MOREF) (Continuacin)
Las principales caractersticas de la integracin de recursos humanos y materiales
en MOREF son:
El reclutamiento es aleatorio y no existe un programa o bases para la contratacin de nuevos empleados.
No se respetan las condiciones iniciales de contrato; en ocasiones se modifican sin consentimiento del empleado.
No existe una induccin formal al puesto.
No existe un manual de procedimientos de seleccin de personal que
indique, sobre todo, el perfil de la persona requerida para el puesto.
Al no existir una definicin de puestos, el personal seleccionado no puede
ser capacitado ni est sujeto a un proceso de induccin adecuado para
mejorar su desempeo.
El personal administrativo no recibe capacitacin clara sobre los procesos
clave de la empresa.
En el caso del personal operativo no existe una capacitacin tcnica para un
mayor conocimiento de las lneas de productos que la empresa maneja.
En el personal de piso o que tiene contacto con clientes y personas externas
a la empresa, no existe una capacitacin que comunique con claridad la
identidad de la empresa, y que brinde seguridad y confianza al cliente, entre
otras cosas.
Se identifica que algunos empleados estn en posibilidades de aportar ms
a la empresa, pero la falta de valoracin econmica o el reconocimiento de
su trabajo origina que stos estn buscando salir de la empresa en tanto se
les presenten nuevas oportunidades, lo cual implica un riesgo de habilidad.
La comunicacin y la autoridad estn centralizadas, lo que ocasiona una
mayor cantidad de trabajo y burocratizacin.
El esquema de comisiones sobre las ventas ha generado competencia agresiva entre los vendedores, e incluso se han detectado situaciones que
pueden poner en riesgo la tranquilidad del rea de ventas.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Propuesta
2.- Elabora un cuadro diagnstico con los principios de integracin y una propuesta para la empresa.
Principios
Propuesta
Propuesta
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
27
28
28
CAPTULO 6. DIRECCIN
Y LIDERAZGO
La direccin es la actividad ms representativa del proceso administrativo, ya que
es parte del quehacer diario de toda organizacin. El ejercicio del liderazgo, que es
uno de sus elementos clave, ha sido a lo largo de la historia un detonador de los
avances de la sociedad. En esta seccin se presentan algunos casos para que desarrolles habilidades directivas.
I. Caso prctico. Motos y Refacciones, S.A. de C.V. (MOREF) (Continuacin)
En el mercado existen varias empresas que ofrecen productos similares a MOREF.
Sobresalen cuatro empresas que absorben la mayor parte de los productos de la
demanda total del mercado. Los precios no presentan diferenciacin relevante, sin
embargo, la calidad de los productos, las marcas y el tiempo de entrega marcan la
diferencia entre un competidor y otro.
La distribucin se lleva a cabo por servicio de paquetera o directamente en las
instalaciones de la empresa. Con la finalidad de proporcionar un mejor servicio a los
clientes, de tal forma que los consumidores finales puedan realizar la compra directa
sin intermediarios, se pretende ampliar las reas de ventas y las bodegas.
La mayor demanda es la de aceites y lubricantes con un 30%, las de partes de
motor son del 25%, y las mangueras y conexiones son un 20%, siendo stos los
de mayor demanda.
De acuerdo con su porcentaje de participacin en el mercado, los principales
competidores son:
REFACCIONARIA DEL CENTRO
12.50%
REFACCIONARIA LAB
17.50%
REFACCIONARIA MODERNA
17.50%
17.50%
OTRAS REFACCIONARIAS
TOTAL
15%
100%
TIEMPO DE ENTREGA
Buena
Regular
REFACCIONARIA REFORMA
Regular
Regular
REFACCIONARIA LAB
Regular
Regular
REFACCIONARIA MXICO
Buena
Regular
Buena
Buena
REFACCIONARIA SULTANA
Regular
Deficiente
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
29
30
30 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Al no tener bien definidas las lneas de autoridad, la comunicacin del personal operativo hacia el administrativo provoca errores y omisiones.
La comunicacin informal est centrada entre la gerencia y la cajera,
quienes tienen gran contacto de diferentes maneras. La comunicacin
jerrquica se salta desde los empleados operativos hasta la gerencia, no
respetando la posicin de la gerencia de ventas. En la comunicacin ascendente la gerencia solicita algo al jefe de ventas y ste, a su vez, lo ordena a
sus empleados.
Los exhortos para mejorar y los regaos los realiza directamente la gerencia administrativa, lo que le resta fuerza al gerente de ventas.
Los empleados muestran demasiado inters por las cuestiones de comunicacin directa entre el director y los ejecutivos. El ambiente administrativo
puede resultar demasiado cambiante, en ocasiones hay camaradera y, en
otras, puede ponerse tenso debido a los errores.
Existe cierta confusin y poca claridad en cuanto a la asignacin de tareas
al personal operativo y a las lneas de accin.
El personal considera que no es tomado en cuenta y que no se valoran sus
aptitudes en relacin con sus responsabilidades.
Ausencia o desconocimiento de la misin, visin, de las principales polticas de la empresa.
En cuanto a las metas y objetivos, s existen mas no se sabe si se cumplen.
No hay herramientas claras que evalen su desempeo.
Parte del personal considera que perdieron el control de las operaciones
con la entrada del nuevo sistema informtico.
II. Gua para el desarrollo de competencias
1. Elabora un cuadro diagnstico con las principales fallas directivas de comunicacin.
Falla
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Propuesta
2.- Elabora un cuadro diagnstico con las principales fallas directivas de mercadotecnia.
Falla
Propuesta
Propuesta
4.- Elabora un cuadro diagnstico con las principales fallas de motivacin del proceso de direccin.
Falla
5.- Elabora la propuesta de mejora para cada una de las etapas de direccin.
Etapa de direccin
Propuesta
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
31
32
32
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
3
4
5
7
8
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
HORIZONTALES
2. Tcnicas en la toma de decisiones basadas en el criterio, la experiencia y las habilidades de quienes las toman.
3. Proceso a travs del cual se aplican las tcnicas y principios de
administracin.
6. Tcnicas en la toma de decisiones que utilizan mtodos matemticos, estadsticos y de ingeniera econmica.
8. Se refiere a una serie de comportamientos relativamente duraderos en la forma de dirigir y que caracterizan al dirigente.
10. Facultad de que est investida una persona, dentro de una organizacin, para dar rdenes y exigir que sean cumplidas por sus
subordinados.
11. Capacidad para encontrar el lado positivo de todas las situaciones.
12. Funcin a travs de la cual el administrador elige y obtiene los
recursos necesarios para poner en marcha las decisiones establecidas para ejecutar los planes.
14. Est ntimamente relacionada con la certificacin de calidad
ISO.
16. Conjunto de etapas para crear, iniciar y operar una empresa con
xito.
18. Tcnica para identificar y definir el problema correctamente.
19. Conocimiento del rea, de las funciones, del producto y el servicio de la empresa a dirigir.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
CAPTULO 7. EVALUACIN
Y CONTROL
Para ser competitivos es indispensable conocer cmo se ha realizado el trabajo y si
se han obtenido los resultados deseados. El xito del proceso administrativo se
garantiza a travs del control y la evaluacin. Por esta razn la evaluacin es indispensable y tambin lo es el ejercicio de la honestidad y la responsabilidad para
orientar las funciones, mejorar continuamente y retroalimentar los planes y acciones. Analiza en los siguientes casos la importancia del control.
2006
2007
2008
2009
2010
18.982.963.48
18885.170.23
22.588.684.04
24.087.391.03
28.910.308.66
18.982.963.48
18885.170.23
22.588.684.04
24.087.391.03
28.910.308.66
1373.685.08
0.00
1160.926.93
0.00
2.026.992.91
0.00
1.533386.04
2.446.892.77
17,609,278.40
17,724,243.30
20,561,691.13
22,554,004.99
26,463,415.89
5,231.777.64
4,293.303.09
4,422.588.57
5.326099.15
6,721.162.55
14.247.896.23
14178.850.70
16.720.389.26
18.710654.58
21.471778.89
Inventario final
4,293.303.09
4,422.588.57
5.326,099.15
6.721.162.55
8.886.088.90
Costo de ventas
15,186.370.78
14,049565.22
15,816.078.68
17.315,591.18
19.306.852.54
2,422,907.62
3,674,678.06
4,744,812.45
5,238,413.81
7,156,563.35
2,567,295.94
3,749,633.62
5,107,452.86
5,850,304.61
6.119,808.25
22.819.29
16,286.93
7,455.46
282,481.91
355,674.00
-167,207.61
-91,272.47
-370,095.87
-894,372.71
681,081.10
-167,207.61
-91,272.47
-370,095.87
-894,372.71
681,081.10
Ventas
Otros ingresos
Ventas totales
Dev. y desc. s/ventas
Ventas netas
EGRESOS
Inventario inicial
compras
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
33
34
34 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
3.
4.
5.
Se realiza la venta. Despus de un tiempo el cliente regresa y manifiesta alguna situacin que genere una cancelacin, como un posible
desperfecto en la pieza.
Es recibido por el vendedor quien, por lo regular, decide si acepta o no
la devolucin. En algunas ocasiones el cliente va directo con la cajera
quien pide apoyo a algn vendedor, y posteriormente regresa el dinero
a cambio de la factura original.
Despus de un tiempo se le avisa al jefe de ventas, quien slo firma, y
en muchas ocasiones no valida la entrada fsica de la mercanca al
almacn.
Es comn que se acumulen los documentos cancelados y posteriormente se le envan en paquete a la encargada de sistemas para que
vuelva a darles entrada al sistema y cancele la entrada a efectivo, o
segn lo que proceda.
Existe una mesa para los productos devueltos, sin embargo, no se utiliza porque la mercanca se acomoda en otros estantes y lugares no
identificados.
El foco rojo consiste bsicamente en cancelaciones reales pero no se tiene conocimiento de que la aduana o el jefe de ventas verifique la entrada de esa mercanca,
lo cual puede ocasionar entradas ficticias al inventario.
Cabe mencionar que no se obtuvo evidencia suficiente que permita afirmar
que existen sustracciones directas de refacciones o de cualquier otra mercanca de
la empresa sin que sea reportada.
II. Gua para el desarrollo de competencias
1.- Evala los estados financieros del ltimo ao, aplica cuatro razones financieras
y efecta el anlisis correspondiente.
Razones
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Observaciones
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
35
36
36 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
5.- A partir de los resultados anteriores, elabora una propuesta de mejora general.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
7
8
10
11
12
13
HORIZONTALES
VERTICALES
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
37
38
38 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
CAPTULO 8. LA ADMINISTRACIN
Y SUS ESCUELAS
Conforme ha evolucionado el contexto econmico y social, han cambiado las
caractersticas de las organizaciones y han surgido diversos enfoques o escuelas de
la administracin. Todas estas escuelas tienen ventajas y desventajas, y pueden
aplicarse de acuerdo con las necesidades de cada organizacin. Se incluyen dos
casos que ilustran diversas escuelas de la administracin con la finalidad de conocer la importancia de estos enfoques y desarrollar la capacidad de anlisis para la
toma de decisiones.
I. Caso 1. Ford5
Henry Ford, hijo de unos agricultores de Michigan, fund la Detroit Automobile
Company en 1899 y, en 1903, la Ford Motor Company. En aquella poca los
automviles (de la misma manera que cualquier otra manufactura industrial) se
producan unidad por unidad, enteras, por un nmero concreto de operarios. Este
grupo trabajaba en torno a una unidad, la montaba y repeta el proceso. Henry
Ford tambin adopt su sistema en el que el mismo grupo de operarios ordenaba
las piezas y mova el carro con el chasis del coche. Con esto se consegua agilizar
ligeramente el proceso, pero no abarataba costos ni reduca el personal necesario
para montar una unidad.
Fue Henry Ford quien introdujo por primera vez la cinta transportadora en la
industria. De este modo el chasis del automvil ya no se tena que transportar de
forma manual y este proceso se automatizaba. Introdujo tambin una plataforma
mvil que se desplazaba por arriba y permita colocar las diferentes piezas en el
chasis. Los obreros ya no tenan que ir siguiendo la misma unidad para armarla al
tener asignada una posicin y una funcin especfica que se limitaba a repetir
para cada unidad de la cadena. Con esta innovacin Ford consigui acelerar la
produccin as como automatizarla y, sobretodo, hacerla continua. La creacin y
aplicacin de la cadena de montaje o cadena de produccin de Henry Ford no
slo aport beneficios a su empresa sino a la administracin en general.
Precisamente lo que hace grandes a todos estos cambios en la distribucin de
planta y en los mtodos de fabricacin, convertidos en revolucin, es el gran
legado que dejaron en varios mbitos y que la mayora de ellos todava continan
vigentes.
La fabricacin en cadena permita ahorrar prdidas de tiempo de trabajo, al
no tener que desplazarse los obreros de un lugar a otro de la fbrica, llevando hasta
el extremo las recomendaciones de la organizacin cientfica del trabajo de
Frederick W. Taylor. Cada operacin quedaba integrada en una sucesin de tareas
mecnicas y repetitivas, con lo que dejaban de tener valor las capacidades tcnicas
o artesanales de los obreros, y la industria naciente poda aprovechar mejor la
mano de obra especializada de los inmigrantes que arribaban en masa a Estados
Unidos de Amrica cada ao.
La reduccin de los costos permiti a Ford elevar los salarios que ofreca a
sus trabajadores muy por encima de lo que era normal en la industria estadouni5El
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
dense de la poca. Con su famoso salario de cinco dlares diarios asegur una
plantilla satisfecha y nada conflictiva, a la que poda imponer normas de conducta
estrictas dentro y fuera de la fbrica, supervisando su vida privada a travs de un
departamento de sociologa. Los trabajadores de la Ford entraron, gracias a los
altos salarios que reciban, en el umbral de las clases medias, convirtindose en
consumidores potenciales de productos como los automviles que Ford venda.
Toda una transformacin social se iba a operar en Estados Unidos con la adopcin
de estos mtodos empresariales.
Ford
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
39
40
40 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
41
Caractersticas
Desventajas
Ejemplo
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
41
42
42 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
V. Crucigrama
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
5
6
8
9
10
11
12
HORIZONTALES
3. Postula que el ser humano es, por naturaleza, indolente, perezoso, le desagrada el trabajo, y lo evitar siempre que pueda.
4. Propone la administracin por objetivos.
6. Se encuentra en la cima de la jerarqua de las necesidades postuladas por Maslow.
10. Conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman
un todo coherente o unidad.
11. La contribucin fundamental de la administracin es la aplicacin del mtodo cientfico a la administracin.
12. Considera que existen cuatro elementos comunes en todas las
empresas.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
VERTICALES
1. Sus principales aportaciones son: la tipologa y el comportamiento en las organizaciones. Define a las organizaciones como
unidades constituidas para alcanzar un fin especfico.
2. Socilogo alemn cuyas principales aportaciones son la clasificacin de la estructura de la autoridad y la comunicacin en las
organizaciones. Considera que las empresas pueden ser estructuradas en base a tres formas de autoridad: jerrquica, democrtica
y tcnica.
4. Postula que la motivacin de las personas depende de la satisfaccin de cinco tipos de necesidades: fisiolgicas, de seguridad, de
afecto, de estima y de autorrealizacin.
5. En 1911 public el libro Principles of Scientific Management.
7. Representantes de la corriente : Peter F. Drucker, Ernest Dale y
Lawrence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prcticas.
8. Organizaciones en las que el nivel superior tiene toda la autoridad y controla la libertad del individuo.
9. Socilogo alemn, algunas de sus obras son: Sociologa de la
industria y la empresa y Las clases sociales y su conflicto en
la sociedad industrial. Sus aportaciones son: el anlisis estructural y del comportamiento, as como el conflicto y tipologa del
mismo.
CAPTULO 9. TENDENCIAS
ACTUALES DE GESTIN
La revolucin tecnolgica y la globalizacin han originado grandes cambios en
las organizaciones y consecuentemente en la administracin y gestin. A manera
de ejemplo se analizan las implicaciones de la tecnologa con la finalidad de desarrollar las habilidades administrativas de creatividad y adaptabilidad que requieren los entornos cambiantes.
Implicaciones en la administracin
Robtica
Sistemas de Informacin
Telemtica
Microchips
Biotecnologa
6El
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
43
44
44
Aplicacin en la administracin
Aplicacin en la tecnologa
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
45
Aplicacin en empresas
H.P.
IBM
Merck
Avon
2.- A qu poca y corriente administrativa perteneci Max Weber?
7Micklethwait,
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
45
46
46 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Propuesta
1.
2.
3.
4.- Para qu sirve analizar las distintas escuelas de la administracin?
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
8.- Consideras que en la actualidad an se aplican las diversas escuelas o corrientes de la administracin? Explica por qu.
Escuela
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
47
48
48 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
V. Crucigrama
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
2
7
8
10
11
12
HORIZONTALES
VERTICALES
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
49
50
50 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
51
Justificacin
1.
2.
3.
2.- Cules son los recursos que integran la empresa de acuerdo con su clasificacin?
Recursos
Concepto
Humanos
Tcnicos
Materiales
Financieros
3.- Qu elementos de administracin se aplicaron?
Proceso administrativo
Etapa
Aplicacin
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
4.- Cul es la misin de RYC?
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
51
52
52 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES
VERTICALES
4. Para que una empresa pueda lograr sus objetivos, es necesario que
cuente con una serie de elementos que, conjugados armnicamente, contribuyan a su funcionamiento adecuado.
5. Son empresas que transforman las materias primas en productos
terminados.
8. Recursos que son trascendentales para la existencia de cualquier
grupo social; de ellos depende el manejo y funcionamiento de los
dems recursos y poseen caractersticas tales como: posibilidad de
desarrollo, creatividad, ideas, imaginacin, sentimientos, experiencia, habilidades, etctera, mismas que los diferencian de los
dems recursos.
9. Funcin que abarca todo el ciclo de ventas y distribucin, desde la
planeacin del producto hasta la investigacin de mercados, almacenamiento, contacto con distribuidores y la colocacin del producto en los centros de distribucin.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
53
54
54 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Director
Subdirector
Gerente de
ventas
Gerente de
atencin al
cliente y cobranzas
FIGURA 1
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Gerente de
tecnologas e
internet
Gerente de
ventas
Supervisor de
cambaceo
Vendedor
cambaceo
Supervisor de
ventas sucursales
Vendedor
sucursal
Administrador
de ventas
Operador
de ventas
Contador
Auxiliar de
sistemas
FIGURA 2
Gerente de atencin
al cliente y cobranza
Gerente de
personal
Supervisor de
atencin al
cliente
Supervisor de
cobranza
Operador de
atencin al
cliente
Operador de
cobranza
Supervisor de
sucursales
Encargado de
sucursal
Caja
Supervisor de
gestora
Compras
Tcnicos y
gestores
Contabilidad
FIGURA 3
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
55
56
56
Gerente de tecnologas
de informacin
Supervisor
soporte
tcnico
Administrador
de sistemas
y software
Operador de
atencin al
cliente
Auxiliar de
sistemas
y software
Administrador
de cabecera de
internet
Vendedor
FIGURA 4
C. Situacin actual
La empresa obtuvo ventas por $31 267 738.12 en 2008, $32 913 408.55 en 2009
y $27 590 348.50 en 2010.
Los clientes son pblico en general y empresas tanto pblicas como privadas;
las ventas han disminuido en un 30%.
1. Comercializacin. Se lleva a cabo mediante publicidad por medio de spots
que se transmiten a travs de los diferentes canales: folletos, recordatorios,
anuncios en peridicos y revistas, y pendones. El costo es excesivo y la respuesta muy baja.
2. Operaciones. La tasa de instalacin del servicio es lenta (de 1 a 2 semanas)
por lo que se defini el siguiente objetivo:
Objetivo. Se pretenden disminuir los tiempos de instalacin en un 25%.
Indicador. Horas entre contratacin y activacin de servicio, 1 semana.
3. Ventas. Las quejas de los clientes son constantes debido al mal servicio, lo
que ha originado que hayan disminuido las ventas, por lo que:
Objetivo. Disminucin de las quejas y sugerencias en un 50%.
Indicador. Quejas y sugerencias semanales. Dato histrico antes del plan
de negocio.
4. Recursos humanos. Altos ndices de rotacin y mala atencin al cliente.
Objetivo. El personal tcnico capacitado debe resolver un 90% de las
situaciones especiales de los clientes externos.
Indicador. Tasa de atencin al cliente. Nmero de reactivaciones de servicio semanales. Reportes de inconformidades semanal.
5. Finanzas. Los crditos no se recuperan y hay muchos clientes morosos.
Objetivo. Reducir la cartera vencida en un 90% en un ao.
Indicador. Factor de tasa de recuperacin de crditos y nmero de
clientes morosos.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
57
Justificacin
1.
2.
3.
2.- Cules son los recursos que integran la empresa de acuerdo con su clasificacin?
Recursos
Concepto
Humanos
Tcnicos
Materiales
Financieros
Problemtica
Mercadotecnia
Finanzas
Recursos humanos
Operacin
Sistemas
4.- Cules son las sugerencias y estrategias para mejorar la situacin actual?
rea
Propuesta de mejora
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
57
58
58 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Justificacin.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Justificacin.
Justificacin.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
59
60
60
8.- Qu cambiaras del organigrama del rea de Ventas para que mejore la administracin?
Organigrama propuesto
Justificacin.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
61
Justificacin.
Propuesta
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
61
62
62 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Propuesta
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
Integracin
Direccin
Control
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Propuesta
Propuesta
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
15.- Cules son las etapas del proceso administrativo y cmo se aplican en el
rea de Mercadotecnia?
Etapa proceso administrativo
Actividades y su aplicacin
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
63
64
64 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
2
6
7
10
11
12
13
HORIZONTALES
VERTICALES
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
I. Caso 1. Google
Larry Page inici sus estudios en Stanford, rpidamente se aficion a analizar la
estructura de la World Wide Web, formada por nodos (servidores y pginas web) y
enlaces entre ellos. Con esta idea en mente, Page decidi comenzar un proyecto
denominado BackRub que intentara determinar el nmero de enlaces hacia las
pginas web (backlinks). Esta herramienta estuvo incluso en lnea y an se guarda
una copia en archive.org.
Para determinar los enlaces entre pginas, Page construy un robot que rastreaba los diferentes sitios web, y almacenaba los enlaces en una Base de Datos.
Para ello, utilizaba Java y Python, e incluso posteaba en los newsgroups para
intentar solucionar dudas sobre su diseo. En marzo de 1996, Page decidi poner
en marcha el rastreo de la www a travs de BackRub. Para ello, tom como punto
de partida la pgina web principal de la Universidad de Stanford, y a partir de ella
se saltara de pgina en pgina a travs de los enlaces a lo largo y ancho de la
World Wide Web.
Sin embargo, el proyecto comenzaba a ser cada vez ms complejo y esto fue lo
que atrajo la atencin de Sergey Brin, el cual no haba destacado por ningn proyecto para su tesis doctoral. BackRub haba conseguido determinar cuntos enlaces
haba entre las pginas, pero el reto estaba en conseguir crear un mtodo para clasificar la importancia de cada una de esas pginas, siguiendo con la obsesin de Page
de establecerlo en funcin del nmero de citas/enlaces. Pero cada uno de estos
enlaces tambin tena su propia importancia, determinada a partir del nmero
de enlaces hacia la pgina que enlazaba, lo que significaba un elevado nmero de
clculos recursivos.
Pronto Page y Brin se dieron cuenta de que, adems de determinar la importancia de una pgina web, BackRub serva tambin para realizar bsquedas en la
www, y con resultados mucho mejores que los que ofrecan en aquellos momentos
populares Altavista o Excite. Las primeras pruebas consistieron en buscar palabras solamente dentro de los ttulos de las pginas web. PageRank ofreca unos
resultados sorprendentes, y fue entonces cuando se empezaron a creer que se
encontraban ante algo grande.
Entre algunos los alumnos de la Universidad de Stanford, Google se convirti
en todo un xito en aquel verano de 1996, lo que anim a Page y a Brin a seguir
dedicando esfuerzos al proyecto. As, poco a poco consiguieron que el buscador
indexara un mayor nmero de pginas, y que adems buscara informacin dentro
del texto de stas (no solo en el ttulo). Tambin comenzaron a descubrir que un
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
65
66
66
Sergey
1.
2.
3.
3.- Cmo se adapta la empresa al ambiente econmico y financiero?
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
67
Situacin
Actividades y su aplicacin
Planeacin
Organizacin
Integracin
Direccin
Control
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
67
68
68 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
4.- Menciona tres valores que deben practicar los emprendedores y por qu.
Valor
Por qu
6.- Menciona tres aprendizajes significativos que hayas obtenido de este caso.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
69
70
70 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
V. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
3
4
6
7
HORIZONTALES
VERTICALES
2. Es un proceso mental que consiste en la capacidad de dar existencia a algo nuevo, diferente.
4. Espritu que es la capacidad para iniciar y establecer una unidad
econmico social, y que promueve el desarrollo econmico de los
pases.
5. Con su capacidad promueven el desarrollo econmico.
7. Es aquella persona que gua a un grupo a la consecucin de una
visin.
8. Son los que adquieren una empresa ya establecida, ya sea porque
la compran o la heredan.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
71
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
71
72
72 Casos
CAPTULO
14 para
CASOS
Y PRCTICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Anexo
y prcticas
el desarrollo
de competencias
Cinpolis
Entretenimiento / Morelia Michoacn.
Creci en empleos 13%.
Ascendidos 7% / Porcentaje de mujeres: 45.
Tiene una poltica de cero despidos y, por regla, las vacantes son cubiertas, en su
mayora, con personal interno. Cinpolis tiene esquemas de compensacin altamente competitivos dentro de la industria del entretenimiento. En la actualidad,
tiene 100 becarios, quienes, si lo desean, pueden aplicar para una plaza.
BDF Nivea
Cuidado personal / Mxico, D.F.
Creci en empleos 4%.
Ascendidos 8% / Porcentaje de mujeres: 42.
La crisis oblig a esta empresa a suspender los programas de capacitacin y a
reforzar los mecanismos de aprendizaje in house (en la empresa), pero cumpli
con el aumento salarial. La lealtad y la antigedad de los empleados se premian,
entre otras cosas, con viajes al extranjero para dos personas. Otorga un incremento
progresivo de aguinaldo de acuerdo con el tiempo que llevan trabajando.
DOW
Qumico / Mxico, D.F.
Creci en empleos 28%.
Ascendidos 11% / Porcentaje de mujeres: 29.
La crisis en 2009 congel los salarios en la empresa; por ello, Dow opt por ofrecer capacitacin virtual. Tiene un plan de compra de acciones de The Dow
Chemical Company a precio preferencial que aplica a sus 438 empleados. Los
candidatos para trabajar deben someterse a un intenso entrenamiento de tres
meses, que consiste en rotarlos por las reas principales de la compaa.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
Estrategias
2.- De las empresas mencionadas, cul consideras que emplea la mejor estrategia
para enfrentar la crisis y por qu?
3.- Cules son los productos y servicios de las empresas y su valor agregado?
EMPRESA
Valor agregado
McDonalds
Costco
Microsoft
Cinpolis
Nivea
DOW
4.- Cules son tres valores que requieren ejercer los directivos de una empresa
para afrontar la globalizacin y por qu?
Valor
Justificacin
1.
2.
3.
5.- Cules son los principales aprendizajes de este caso que se pueden aplicar
para hacer frente a la globalizacin?
1.
2.
3.
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
73
74
74
6.- Qu cualidades y valores se requieren para convertir las amenazas del entorno
en oportunidades?
1.
2.
3.
7.- Cul es la importancia de la administracin para afrontar los retos del
entorno? Menciona tres causas.
1.
2.
3.
8.- Cul es la importancia de la creatividad, la disciplina y la valenta como valores indispensables para el xito?
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
75
III. CRUCIGRAMA
Resuelve el siguiente crucigrama.
1
HORIZONTALES
VERTICALES
Anexo
Casos y prcticas para el desarrollo de competencias
MNCH
75