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MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

COMPETNCIA 1
Construir significados para os nmeros e operaes nos diferentes campos numricos.
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

01

5 ano

A/C

03

L nmeros naturais considerando as caractersticas do sistema de numerao A/C


decimal.
Escreve nmeros naturais considerando as caractersticas do sistema de numerao A/C
decimal.
Compara nmeros naturais.
A/C

04

Ordena nmeros naturais.

A/C

A/C

05

Reconhece a decomposio de nmeros naturais nas suas diversas ordens.

06

Reconhece a composio e a decomposio de nmeros naturais em sua forma I


polinomial.
Calcula o resultado de uma adio ou subtrao de nmeros naturais.
A/C

Resolve problemas com nmeros naturais envolvendo os diferentes significados da


adio ou da subtrao.
Calcula o resultado de uma multiplicao ou diviso de nmeros naturais.

A/C

A/C

12

Resolve problemas com nmeros naturais envolvendo os diferentes significados


da multiplicao e da diviso.
Utiliza caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e
trocas na base 10 e princpio do valor posicional.
Compara nmeros racionais na forma decimal.

I/A

13

Identifica diferentes representaes de um mesmo nmero racional.

I/A

14

Ordena nmeros racionais na forma decimal.

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A/C
A/C

A/C

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

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Identificafrao como representao que pode estar associada a diferentes


significados.
Resolve problemas envolvendo fraes com diferentes significados.

Resolve problemas com nmeros racionais na forma decimal ou fracionria INDICADOR


envolvendodiferentes significados da adio e da subtrao.
APROPRIADO
PARA O FUND.
II
Resolve problema utilizando a escrita decimal de cdulas e moedas do sistema
C
monetriobrasileiro.
Resolve problema envolvendo noes de porcentagem (25%, 50%, 100%).
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

6 ano

7 ano

C
I
8 ano

9 ano

20

Resolver problema que envolva porcentagem.

21

Relaciona os diferentes campos numricos, reconhecendo o conjunto dos nmeros


reais como conjunto reunio dos nmeros racionais e irracionais.
Localiza na reta numrica os nmeros reais, ordenando-os e comparando-os.

I/A

I/A

I/A

I/A

26

Resolve problemas com nmeros racionais envolvendo as operaes


adio,subtrao, multiplicao, diviso.
Efetua
clculos
com
radicais,
envolvendo
as
operaes
adio,
subtrao,multiplicao, diviso.
Resolve problemas com nmeros racionais envolvendo potenciao, radiciao e
suas propriedades.
Efetua clculos com radicais, envolvendo potenciao e radiciao.

27

Resolve problemas envolvendo o clculo de mdia aritmtica simples ou ponderada.

I/A

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MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

28

Identifica a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.

I/A

29

Identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica.

I/A

30

Reconhece as diferentes representaes de um nmero racional.

I/A

31

Identifica frao como representao que pode estar associada a diferentes


significados.
Reconhece as representaes decimais dos nmeros racionais como uma extenso
do sistema de numerao decimal identificando a existncia de ordens como
dcimos centsimos e milsimos.
Efetuar clculos simples com valores aproximados de radicais.

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35

Resolve problema que envolva variaes proporcionais, diretas ou inversas entre


grandezas.
Calcula o valor numrico de uma expresso algbrica.

36

Resolve problema que envolva equao de segundo grau.

37

Identifica a expresso algbrica que expressa uma regularidade observada em


sequncias
de nmeros ou figuras (padres).
Identifica uma equao ou uma inequao de primeiro grau que expressa um
problema.
Identifica um sistema de equaes do primeiro grau que expressa um problema.

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40
41

Identificar a relao entre as representaes algbrica e geomtrica de um sistema


deequaes de primeiro grau.
Resolve problemas que envolvam divisibilidade, com nfase nos conceitos de
mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum.

I/A

I/A

I/A

A
I

I/A

I/A

I/A

I/A

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

42

Identificar padres numricos ou princpios de contagem.


ENSINO MDIO

I/A

1 SRIE

I/A

2 SRIE

I/A
3 SRIE

43

Resolve situao-problema envolvendo conhecimentos numricos.

44

Caracteriza os tipos de nmeros que compem as vrias categorias numricas: A


naturais, inteiros, racionais, reais e complexos.
Relaciona os tipos de nmeros que compem as vrias categorias numricas: A
naturais, inteiros, racionais, reais e complexos.
Opera com nmeros complexos nas formas algbrica e polar.

Resolve problemas que envolvam operaes com nmeros reais e intervalos reais, e
arepresentao de nmeros reais na reta.
Resolve por meio de diagramas, problemas que envolvam determinao do nmero
deelementos de um conjunto.
Resolve problemas que envolvam reconhecimento de padres em sequncias
numricas.
Resolve problemas que envolvam progresses aritmticas e geomtricas.

Resolve problemas que envolvam divisibilidade, com nfase nos conceitos de


mximodivisor comum e mnimo mltiplo comum.
Resolve problemas associados a clculo de mdia aritmtica simples ou ponderada
emdia geomtrica.
Resolve problemas utilizando os princpios de contagem e as noes de
arranjos,permutaes e combinaes simples.
Reconheceno contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros
e operaes - naturais, inteiros, racionais ou reais.
Avalia a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre
afirmaes quantitativas.

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I/A/C
C

I/A/C
I/A

I/A

I/A

I/A/C
A

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

56

Avalia propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos numricos.


I INTRODUZIR

A- APROFUNDAR

C - CONSOLIDAR

COMPETNCIA 2
Utilizar o conhecimento geomtrico para fazer a leitura e a representao da realidade eagir sobre ela.
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

01

5 ano

06

Identifica a localizao de objeto em mapas, croquise outras representaes


grficas.
Identifica a movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes
grficas.
Descreve a localizao de objeto em mapas, croquis e outras representaes
grficas.
Descreve a movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes
grficas
Identifica propriedades comuns e diferenas entre figuras tridimensionais (poliedros
e corpos redondos).
Identifica propriedades comuns e diferenas entre figuras bidimensionais.

07

Identifica ngulos usando a ideia de giro e/ou mudana de direo.

08

Resolve problemas utilizando as propriedades dos polgonos (em especial


tringulos,paralelogramos e trapzios).

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04
05

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

09

Identifica caractersticas de figuras planas ou espaciais.

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS


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Relaciona poliedros ou corpos redondos com suas planificaes ou vistas (lateral,


frontal e superior).
Identifica ngulos usando a ideia de giro e/ou mudana de direo.

21

6 ano

Utiliza o Teorema de Pitgoras no clculo de segmentos associados aos vrios


tipos de polgonos.
Resolve problemas utilizando as relaes mtricas e trigonomtricas no tringulo
retngulo.
Resolve problemas envolvendo o clculo de raios, dimetros, comprimentos, arcos
e ngulos associados a uma circunferncia.
Identifica caractersticas de figuras planas ou espaciais.
Identifica caractersticas de figuras planas ou espaciais. DIVIDIR EM DOIS
INDICADORES-G/A
Interpreta a localizao e a movimentao de pessoas/objetos no espao
tridimensional e sua representao no espao bidimensional.

7 ano

8 ano

9 ano

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

I/A

Aplicar as relaes envolvendo ngulos associados a retas paralelas cortadas por


uma transversal.
Resolve problemas utilizando as propriedades dos polgonos (em especial
tringulos, paralelogramos e trapzios).
Resolve problemas utilizando noes de proporcionalidade entre medidas de
segmentos, incluindo o Teorema de Tales.
Resolve problemas que envolvam congruncia ou semelhana de polgonos.

ENSINO MDIO
20

I -A

I/A
I/A

1 SRIE
A/I

2 SRIE
C

3 SRIE
C
I/A/C

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

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26

Resolve problemas que envolvam nmero de vrtices, de arestas e de faces de um


C
poliedro.
Resolve problemas que envolvam ngulos associados a retas paralelas cortadaspor A
A
C
uma transversal, a tringulos, a quadrilteros e circunferncia.
Utiliza a semelhana de polgonos e as relaes mtricas e trigonomtricasna
RETIRAR
RETIRAR
RETIRAR
resoluo de problemas associados a polgonos, circunferncias e figuras
espaciais.
Estabelece relaes de paralelismo e de perpendicularidade entre retas,
C
entreplanos e entre retas e planos no espao.
Utiliza conhecimentos geomtricos de espao e forma na seleo de argumentos
C
propostos como soluo de problemas do cotidiano.
I INTRODUZIR
A- APROFUNDAR
C - CONSOLIDAR

COMPETNCIA 3
Utilizar noes de grandezas e medidas para compreender a realidade e resolver problemas
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

01
02

Realiza a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou


no.
Resolve problemas utilizando unidades de medida padronizadas de comprimento,
massa e capacidade.

03

5 ano

I/A

I/A

I/A

I/A

Estabelece relaes entre unidades de medida de tempo.


04

I
Estabelecer relaes entre o horrio de incio e trmino e /ou o intervalo da durao
de um evento ou acontecimento.

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MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

05

Resolve problemas que envolvam medidas de tempo e suas relaes.

I/A

I/A

06

Estabelece trocas entre cdulas e moedas do sistema monetrio brasileiro, em


funo de seus valores.
Resolve problemas que envolvam a escrita de valores monetrios e relaes de
troca.
Resolve problemas envolvendo o clculo ou estimativa de reas de figuras planas
usando unidades de medida no convencionais.
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

07
08

09

I
6 ano

7 ano

8 ano

9 ano

I/A

I/A

11

Identifica as unidades que compem o sistema de medidas e faz uso de terminologia I


prpria.
Resolve problemas que envolvam grandezas como comprimento, massa e I
capacidade.
Aplica a converso de medidas na resoluo de problemas cotidianos
I/A

12

Resolve problemas utilizando noes de escala.

I/A

13

Resolve problema envolvendo o clculo de permetro e rea de figuras planas.

I/A

14

Resolve problema envolvendo noes de volume.

10

ENSINO MDIO
15

Resolve problemas que envolvam medidas das principais grandezas: comprimento,


rea, volume, capacidade, tempo e massa.

16

Resolve problema envolvendo a rea total e/ou volume de um slido (prisma,


pirmide, cilindro, cone, esfera).
Identifica relaes entre grandezas e unidades de medida.

17

1 SRIE
A

2 SRIE
C

A/C
A

A/C

3 SRIE

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

18

Utiliza a noo de escalas na leitura de representao de situao do cotidiano.

19

Resolve situao-problema que envolva medidas de grandezas.

A/C

20

Avalia o resultado de uma medio na construo de um argumento consistente.

A/C

21

Avalia proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos geomtricos


relacionados a grandezas e medidas.
I INTRODUZIR
A- APROFUNDAR

A/C
C - CONSOLIDAR

COMPETNCIA 4
Construir noes de variao de grandezas para a compreenso da realidade e a soluo de problemas
do cotidiano.
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

01

Resolve problemas envolvendo o clculo de porcentagens simples.


ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

02

03

5 ano

I
6 ano

Resolve problemas que envolvam grandezas diretamente proporcionais


ouinversamente proporcionais por meio de estratgias variadas, incluindo a regrade
trs.
Resolve problemas que envolvam o clculo de porcentagem.
I

7 ano

8 ano

9 ano

I/A

I/A

I/A

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

04

Resolve problemas que envolvam funes reais de 1 ou de 2 grau apresentadas


em diferentes linguagens e representaes como algbrica, textos, tabelas e
grficos.
ENSINO MDIO

1 SRIE

05

Identifica a relao de dependncia entre grandezas.

06

08

Resolve situao-problema envolvendo a variao de grandezas, direta ou A


inversamente proporcionais.
Analisa informaes envolvendo a variao de grandezas como recurso para a A
construo de argumentao.
Avalia propostas de interveno na realidade envolvendo variao de grandezas.
A

09

Resolve problemas que envolvam diviso proporcional e regra de trs.

10

Resolve problemas que envolvam porcentagem, aumentos e descontos percentuais,


juros simples e compostos.
Resolve problemas que envolvam determinao de domnio, conjunto imagem,
intervalos de crescimento e decrescimento, extremos, razes e sinais de uma funo,
dada por seu grfico cartesiano ou por sua frmula matemtica.
Resolve problemas de clculo de imagens em funes reais dadas por seu grfico ou
por sua frmula matemtica.
Identifica a frmula matemtica de funes polinomiais de 1 e 2 graus, com base
em situaes concretas ou em seu grfico cartesiano.
Interpreta grficos de funes polinomiais de 1 ou 2 grau, associando-os frmula
matemtica correspondente.
Resolve problemas que envolvam determinao do mximo ou mnimo de uma
funo quadrtica.
Resolve problemas que envolvam funes exponenciais ou logartmicas dadas por

07

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I/A

I/A

2 SRIE

3 SRIE

I/A
I/A

I/A

I/A
I/A

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

seu grfico ou sua frmula matemtica


17

Resolve equaes e inequaes exponenciais e logartmicas.

18

Utiliza logaritmos e suas propriedades em problemas de determinao de I/A


umexpoente.
Calcula as funes trigonomtricas de um arco, por anlise direta no ciclo I/A
trigonomtrico, por reduo ao 1 quadrante ou pela utilizao das relaes
trigonomtricas.
Determina perodo e conjunto imagem de funes trigonomtricas envolvendo seno e I/A
cosseno, com base em seu grfico ou em sua frmula matemtica.
Resolve equaes trigonomtricas simples em um dado intervalo.

19

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21

I INTRODUZIR

I/A

I
I

A- APROFUNDAR

C - CONSOLIDAR

COMPETNCIA 5
Modelar e resolver problemas que envolvem variveis socioeconmicas ou tcnico-cientficas, usando
representaes algbricas.
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

5 ano

01

Identifica a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.

02

Identifica a localizao de nmeros racionais na reta numrica.

03

Efetua clculos com nmeros inteiros envolvendo as operaes (adio, subtrao,


multiplicao e diviso).
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

I/A
6 ano

C
7 ano

8 ano

9 ano

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

04

I/A

I/A

Identificafrao como representao que pode estar associada a diferentes I/A


significados.
Identifica fraes equivalentes.
I/A

I/A

I/A

A/C

10

Reconhece as representaes decimais dos nmeros racionais como uma extenso I/A
do sistema de numerao decimal identificando a existncia de "ordens" como
dcimos, centsimos e milsimos.
Efetua clculos simples com valores aproximados de radicais.
I

11

Resolve problema que envolva porcentagem.

12

Identifica uma equao ou uma inequao de primeiro grau que expressa um


problema.
Identifica um sistema de equaes do primeiro grau que expressa um problema.

I/A

I/A

Identifica a relao entre as representaes algbrica e geomtrica de um sistema de


equaes de primeiro grau.
Produz escritas algbricas, em situaes que envolvam generalizaode
propriedades, incgnitas, frmulas, relaes numricas e padres.
Interpreta escritas algbricas, em situaes que envolvam generalizao
de propriedades, incgnitas, frmulas, relaes numricas e padres.
Soluciona problemas que envolvam o clculo do valor numrico de expresses
algbricas.

I/A

I/A

I/A

I/A

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17

Resolve problema com nmeros naturais envolvendo diferentes significados das


operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao).
Soluciona problema com nmeros inteiros envolvendo as operaes (adio,
subtrao, multiplicao, diviso e potenciao).
Reconhece as diferentes representaes de um nmero racional.

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

18
19
20
21

Efetua clculos com expresses algbricas envolvendo produtos notveis e


fatorao.
Realiza simplificaes com fraes algbricas racionais.

I/A

I/A

Resolve problemas que envolvam resoluo de equaes ou inequaes de 1 grau


com uma incgnita.
Solucionaproblemas que envolvam resoluo de equaes de 2 grau.

I/A

ENSINO MDIO

I/A
1 SRIE

2 SRIE

3 SRIE

22

Resolve problema que envolva porcentagem.

23

Resolve problema envolvendo equao do 2. grau.

24

Reconhece expresso algbrica que representa uma funo a partir de uma tabela.

25

Resolve problema envolvendo uma funo do 1. grau.

26

27

Analisa crescimento/decrescimento, zeros de funes reais apresentadas em A


grficos.
Identifica o grfico que representa uma situao descrita em um texto.
A

28

Resolve problema envolvendo P.A./P.G. dada a frmula do termo geral.

I/A

29

Reconhece a representao algbrica de uma funo do 1. grau dado o seu grfico

I/A

30

I/A

31

Resolve problemas que envolvam os pontos de mximo ou de mnimo no grfico de


uma funo polinomial do 2. grau.
Relaciona as razes de um polinmio com sua decomposio em fatores do 1. grau.

32

Identifica a representao algbrica e/ou grfica de uma funo exponencial.

I/A

33

Identifica
a
representao
algbrica
e/ou
grfica
de
logartmica,reconhecendo-a como inversa da funo exponencial.

uma

I/A

funo I/A

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

34

Resolve problema que envolva funo exponencial.

35

Identifica grficos de funes trigonomtricas (seno, cosseno,


reconhecendo suas propriedades.
Determina a soluo de um sistema linear, associando-o a uma matriz.

36
37

I/A
tangente),

I/A
A/C

Resolve problema de contagem utilizando o princpio multiplicativo ou noes de


permutao simples, arranjo simples e/ou combinao simples.
Calcula a probabilidade de um evento.

I/A/C

40

Resolve problema que envolva variao proporcional, direta ou inversa, entre A


grandezas.
Identifica representaes algbricas que expressem a relao entre grandezas.
A

41

Interpreta grfico cartesiano que represente relaes entre grandezas.

42

Resolve problemas que envolvam operaes com polinmios e expresses

43

Algbricas em geral.

44

Solucionaproblemas que envolvam resoluo de equaes, inequaes e sistemas

38
39

I/A/C

I/A/C
A

de equaes e inequaes algbricas de 1.o ou 2.o grau.


45

Resolve problemas de aplicao do Teorema Fundamental da lgebra.

46
47

Solucionaproblemas que envolvam operaes com matrizes e clculo de


determinantes at terceira ordem.
Resolve problemas que envolvam discusso e resoluo de sistemas lineares.

48

Resolve problemas que envolvam localizao de pontos, determinao do ponto


I INTRODUZIR

A- APROFUNDAR

I/A/C
I/A/C
I/A/C
I/A/C
C CONSOLIDAR

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

COMPETNCIA 6
Interpretar informaes de natureza cientfica e social obtidas da leitura de grficos e tabelas, realizando
previso de tendncia, extrapolao, interpolao e interpretao.
4 ano

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

5 ano

01

Localiza informaes em tabelas e grficos de colunas.

02

Infere dados ou resolver problemas com base em informaes apresentadas


emtabelas e grficos de colunas.
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

03

04

6 ano

7 ano

Interpretar dados ou informaes envolvendo nmeros reais apresentados


A
A
emdiferentes linguagens e representaes como textos, tabelas e grficos decolunas,
barras, setores ou linha.
Associainformaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que
A
A
as representam e vice-versa.
ENSINO MDIO
1 SRIE

8 ano

9 ano

2 SRIE

3 SRIE

05

Utiliza informaes expressas em grficos ou tabelas para fazer inferncias.

06

Resolve problema com dados apresentados em tabelas ou grficos.

07

Analisa informaes expressas em grficos ou tabelas como recurso para a A


construo de argumentos.
Associa informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que A
as representam e vice-versa.
Resolve problemas que envolvam anlise de tabelas e de grficos de barras, de A

08
09

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

segmentos, de setores e cartesianos.


I INTRODUZIR

C
A- APROFUNDAR

C CONSOLIDAR

COMPETNCIA 7
Compreender o carter aleatrio e no-determinstico dos fenmenos naturais e sociais e utilizar
instrumentos adequados para medidas, determinao de amostras e clculos de probabilidade para
interpretar informaes de variveis apresentadas em uma distribuio estatstica.
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

01

Resolve problemas simples que envolvam a probabilidade de um evento ocorrer.

4 ano

NO
CONTEMPLA

5 ano

NO CONTEMPLA

MATRIZ DE INDICADORES MARISTA SANTA MNICA


MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS


02

03

04
05
06

Resolve problemas que envolvam a determinao da probabilidade de ocorrnciade


um evento por meio de uma razo ou por meio de porcentagem.
ENSINO MDIO
Calcula medidas de tendncia central ou de disperso de um conjunto de dados
expressos em uma tabela de frequncias de dados agrupados (no em classes) ou em
grficos.
Resolve situao-problema que envolva conhecimentos de estatstica e probabilidade
Utilizar conhecimentos de estatstica e probabilidade como recurso para a construo de
argumentao.
Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos de estatstica e
probabilidade.

I INTRODUZIR

A- APROFUNDAR

6 ano

7 ano

I/A

1 SRIE

8 ano

9 ano

I/A
2 SRIE

A
3 SRIE
I/A/C

I/A

I/A

I/A

C CONSOLIDAR