Basesa5 PDF

Armando Caputi e Daniel Miranda
Bases Matemticas
BC0003 - Bases Matemticas

UFABC - Universidade Federal do ABC
Santo Andr
Verso 12
Verso compilada em: 5 de setembro de 2015
http://hostel.ufabc.edu.br/~daniel.miranda
Escrito em LATEX.
Bases Matemticas - Armando Caputi e Daniel Miranda
Apresentao
in
ar
SUMRIO
vii
Smbolos e notaes gerais
xi
s
o
Pr
el
im
1 Elementos de Lgica e Linguagem Matemtica

1
1.1 Proposies
2
1.1.1 Proposies Universais e Particulares
3
1.1.2 Proposies Compostas: e, ou, no
12
1.1.3 Implicao
19
1.1.4 Mltiplos Quantificadores
26
1.2 Demonstraes
32
1.2.1 Por que Demonstrar?
32
1.2.2 Mtodos de Demonstrao
36
Ve
r
2 Generalidades sobre Conjuntos

49
2.1 Conceitos bsicos
49
2.2 Relaes elementares
54
2.3 Operaes
60
3 Conjuntos Numricos
79
3.1 Nmeros naturais, inteiros e racionais
3.1.1 Soma e multiplicao
80
79
96
im
in
ar
3.1.2 Potenciao
82
3.2 Princpio de Induo Finita
83
3.3 Nmeros reais
95
3.3.1 Apresentao axiomtica dos nmeros reais
3.3.2 Potenciao de nmeros reais 110
3.3.3 Representaes dos nmeros reais 112
3.3.4 Valor absoluto de um nmero real 119
3.3.5 Introduo Topologia da reta 124
3.3.6 O Plano Cartesiano 129
el
4 Complementos sobre Conjuntos 135

4.1 Famlias de Conjuntos 135
4.1.1 Sobre ndices 135
4.1.2 Operaes com famlias de conjuntos
s
o
Pr
5 Anlise Combinatria 141

5.1 Princpio Fundamental da Contagem
141
5.2 Listas sem Repetio: Arranjos
149
5.3 Listas com Repetio 153
5.4 Conjuntos sem Repetio: Combinao 158
5.5 Equaes Lineares com Coeficientes Unitrios
5.6 Probabilidade Discreta 166
137
Ve
r
6 Generalidades sobre Funes

6.1 Conceitos bsicos 181
6.2 Propriedades 188
7 Funes Reais a Variveis Reais
ii
181
199
163
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
7.1 Transformaes do grfico de uma funo 204

7.1.1 Translaes 204
7.1.2 Homotetias 207
7.1.3 Reflexes 210
7.2 Grfico da funo inversa 212
7.3 Simetrias do grfico de uma funo 214
7.3.1 Simetria translacional: funes peridicas 218
7.4 Exemplos clssicos de funes e seus grficos - I 221
7.4.1 Funes constantes 221
7.4.2 Funo Identidade 222
7.4.3 Funo mdulo 223
7.4.4 Funes do tipo escada 224
7.4.5 Funes caractersticas 225
7.4.6 Funes lineares 226
7.4.7 Funes afins 227
7.4.8 Funes polinomiais 228
7.4.9 Funes racionais 232
7.5 Funes montonas 237
7.6 Exemplos clssicos de funes e seus grficos - II 238
7.6.1 Funes exponenciais 238
7.6.2 Funes logartmicas 241
7.6.3 Funes trigonomtricas 243
7.6.4 Funes trigonomtricas inversas 252
7.7 Operaes com funes 257
8 Sequncias 269
8.1 Conceitos Bsicos
269
iii
s
o
8.5
Pr
el
8.4
in
ar
8.3
im
8.2
8.1.1 Sequncias Crescentes e Decrescentes 279

8.1.2 Sequncias Limitadas 283
Convergncia e Limite de Sequncias 291
8.2.1 Intuies sobre Convergncia 291
8.2.2 Definio Precisa de Limite de uma sequncia 301
8.2.3 Propriedades do Limite de Sequncias 313
8.2.4 Teorema do confronto 319
8.2.5 Demonstrao das Propriedades do Limite 328
Limites Infinitos 338
8.3.1 Definio de Limites Infinitos 338
8.3.2 Propriedades do Limite Infinito
344
Sequncias Definidas Recursivamente 354
8.4.1 Fatorial 354
8.4.2 Somatrio 356
8.4.3 Principio da Recurso 358
Sries 362
8.5.1 Srie Geomtrica
365
8.5.2 Srie Telescpica 368
Representao decimal dos nmeros reais II 371
8.6
Ve
r
9 Limites e Continuidade de Funes

377
9.1 Motivao 378
9.1.1 O Problema da Reta Tangente
9.1.2 O Problema da rea 380
9.2 Intuies sobre Limite 382
9.3 Definio de Limite 391
9.4 Limites Laterais 398
iv
378
452
455
s
o
Pr
el
lgebra 459
A .1 Polinmios
459
A .1.1 Produtos Notveis e Fatorao
461
A .1.2 Diviso de Polinmios
464
A .1.3 Expresses Racionais
471
A .2 Equaes
474
A .2.1 Equaes Polinomiais
475
A .2.2 Equaes Envolvendo Expresses Racionais
A .2.3 Equaes Envolvendo Razes
482
A .2.4 Equaes Envolvendo Mdulos
484
A .3 Inequaes
488
A .3.1 Inequaes Envolvendo Polinmios
489
A .3.2 Inequaes Envolvendo Razes
497
A .3.3 Inequaes Envolvendo Mdulos
501
441
480
Ve
r
im
in
ar
9.5 Propriedades do Limite de Funes 403

9.6 Continuidade 413
9.7 Propriedades das Funes Contnuas 422
9.7.1 Teorema do Valor Intermedirio 423
9.8 Limites Infinitos e no Infinito 434
9.8.1 Limites no Infinito 434
9.8.2 Limites Infinitos 437
9.8.3 Propriedades do Limite Infinito e no Infinito
9.9 Derivada 450
9.10 Demonstrao das Propriedades Bsicas de Limite
9.11 Demonstrao do Teorema do Valor Intermedirio

B
Frmulas da lgebra, da Geometria e da Trigonometria
Respostas de Alguns Problemas e Exerccios

535
532
Ve
r
s
o
Pr
el
im
ndice Remissivo
511
in
ar
Respostas de Alguns Exerccios
vi
503
in
ar
A P R E S E N TA O
el
im
O curso de Bases Matemticas na UFABC nasceu dentro de uma estratgia da universidade em proporcionar aos alunos ingressantes
uma experincia de aprendizado que favorecesse a transio do ensino mdio ao ensino superior. O foco dessa estratgia dividido em
dois eixos: um voltado ao reforo conceitual, outro voltado formao e postura de estudo.
aprimorar o conhecimento e o uso de regras bsicas da lgebra
Ve
r
s
o
Pr
No que concerne aos aspectos conceituais, o curso de Bases Matemticas se prope, por um lado, a rever uma parte significativa do
contedo do ensino mdio, mas sob um ponto de vista mais maduro,
tpico do ensino superior. Por outro lado, o curso se prope a introduzir ao estudante conceitos mais refinados da Matemtica, atravs
de um esforo gradual de abstrao. Interligando esses vrios aspectos, o curso permeado por uma tenso permanente em torno dos
seguintes objetivos:
desenvolver a capacidade de compreenso e uso da linguagem

matemtica
desenvolver o raciocnio lgico
in
ar
A preocupao com aspectos ligados formao e postura de estudo, parte da constatao da predominncia, no ensino mdio brasileiro, da "formao voltada ao treinamento". Em outras palavras,
uma formao restrita mera reproduo de mtodos e algoritmos
para resolver determinados problemas, as famosas "receitas de bolo".
Tal enfoque acaba por desenvolver no estudante uma postura passiva, ao invs de proporcionar autonomia e criatividade.
Sobre este livro
Pr
el
im
A passagem do treinamento para a autonomia uma das mais

difceis de serem transpostas. Por isso, deixamos aqui um convite expresso para que se d particular ateno a esse processo. Desde os
primeiros cursos, como o de Bases Matemticas, parte dos esforos
devem ser voltados ao prprio mtodo de estudo e postura que se
tem diante dos conhecimentos aprendidos.
Ve
r
s
o
O principal objetivo destas notas suprir a falta de bibliografia especfica para um curso como o de Bases Matemticas. bem verdade
que cada um dos tpicos tratados nesse curso pode ser encontrado
em algum bom livro, mas no de forma coesa e conjunta. Sem prejuzo do salutar hbito de se consultar ampla bibliografia, adotar
inmeros livros como referncias principais deste curso nos pareceu
fora de propsito nesse momento inicial da vida acadmica.
A atual verso do livro j passou por vrias revises, muitas delas
sugeridas por professores e alunos que utilizaram essas notas em
viii
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
anos anteriores. Entretanto, continuamos nosso esforo de aprimorar e complementar o material j produzido at aqui. Novas sees
ou at mesmo pequenas correes podem ser apresentadas em um
futuro prximo, assim como verses atualizadas e aprimoradas de
alguns captulos do livro. Por ltimo, gostaramos de dizer que vemos com muito bons olhos o apontamento de crticas e sugestes,
tanto por parte dos alunos do curso de Bases Matemticas, quanto
dos professores dessa disciplina que optarem por usar total ou parcialmente estas notas.
ix
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
S M B O LO S E N OTA E S
in
ar
GERAIS
|
:=
:
:
:
:
:
:
:
:
im
Ao longo do curso sero adotados os seguintes smbolos e notaes

(sem prejuzo de outros smbolos e notaes que iro sendo introduzidos ao longo destas notas):
Ve
r
s
o
Pr
el
existe
qualquer que seja ou para todo(s)
implica
se, e somente se
portanto
pois
tal que
definio (o termo esquerda de := definido pelo termo
ou expresso direita)
i.e. : id est (em portugus, isto )

: indica o final de uma demonstrao
E L E M E N TO S D E L G I C A E
Pr
el
im
in
ar
L I N G U A G E M M AT E M T I C A
Quando eu uso uma palavra, disse Humpty
Dumpty, em tom bastante desdenhoso, ela
significa exatamente o que eu quiser que ela
signifique - nem mais nem menos.
Atravs do Espelho - Lewis Carroll
Ve
rs
o
A matemtica utiliza uma linguagem especfica, na qual os termos possuem significados precisos e muitas vezes distintos do usual.
Assim necessrio que conheamos o sentido de alguns termos e
expresses matemticas. Esse um dos objetivos desse captulo, ao
apresentar de modo sucinto e intuitivo os aspectos fundamentais da
linguagem matemtica, enfatizando principalmente aqueles termos
que so usados em contextos e com significados diversos daqueles
em que costumamos empreg-los normalmente.
Mas no somente o vocabulrio e a linguagem que so distintos na matemtica. Tambm a concepo de argumento, de justificativa, e mesmo de explicao. Um argumento matemtico, tambm
conhecido como demonstrao ou prova, para ser correto, deve seguir princpios estritos de lgica, princpios que garantam a confiabilidade do conhecimento matemtico. Alguns desses princpios so
apresentados na seo 1.2.
1.1 proposies
in
ar
Comearemos definindo as frases mais simples de nossa linguagem:

as proposies.
Definio 1.1 Uma proposio uma sentena declarativa que
verdadeira ou falsa, mas no simultaneamente ambas.
im
Exemplos 1.2 As seguintes frases so exemplos de proposies.

2 + 5 = 7;
A funo f(x) = x uma funo crescente. Nesse caso, temos um exemplo de uma proposio falsa.
225
+ 34576 primo; uma proposio pois apesar de no
ser fcil decidir se a proposio verdadeira ou falsa, claramente s uma dessas opes pode ocorrer.
el
Pr
9876
s
o
Exemplos 1.3 Nenhuma das frases seguintes uma proposio,

porque ou no so declaraes ou no podemos atribuir um nico
valor verdadeiro ou falso.
Vamos danar!
Ve
r
Como voc est?.
Esta sentena falsa. Essa frase no pode ser verdadeira pois

isto implicaria que ela falsa. E no pode ser falsa pois implicaria que verdadeira.
Est quente hoje. Essa frase pode ser vista como uma proposio desde que especifiquemos precisamente o que significa
quente, como por exemplo se definirmos que est quente se a
temperatura maior que 26o C, pois somente assim podemos
atribuir um valor de verdade a frase. Note, porm, que esse
no o uso cotidiano da frase. O uso cotidiano expressa uma
impresso, uma sensao e nesse sentido no uma proposio.
in
ar
s
o
Pr
el
im
Como ilustrado pelo exemplo anterior, o fato de uma sentena

poder ser vista como uma proposio depende do contexto em que
essa sentena enunciada e dentro desse contexto uma proposio
deve ser suficientemente clara e objetiva para que possamos atribuir
um e somente um valor verdade, i.e, verdadeiro ou falso.
Finalmente, a definio de proposio implica que todas as afirmaes matemticas sero necessariamente verdadeiras ou falsas,
no havendo outra possibilidade (esse ltimo fato conhecido como
Princpio do Terceiro Excludo).
Notao: No que se segue denotaremos uma proposio qualquer
por p, q, r, etc.
Proposies Universais e Particulares
Ve
r
1.1.1
Em diversas situaes precisamos que o sujeito das proposies

seja uma varivel que possa ser substituda por um elemento qualquer dentre uma coleo de objetos U em considerao. O conjunto
p(x), q(x), p(x, y), ...
in
ar
U neste caso ser denominado universo do discurso, ou ainda, domnio de discurso . Assim, por exemplo, na sentena x R, x < 3,
x a varivel e R o universo do discurso.
Proposies que dependam de uma ou mais variveis so denominadas proposies abertas. Elas so indicadas por uma letra seguida da varivel ou das variveis entre parnteses, i.e,
el
im
O valor verdade de uma proposio aberta depende do valor atribudo s variveis. Por exemplo, considere a funo proposicional
p(x) =x < 3, neste caso se x = 2 ento p(2) =2 < 3 tem valor
verdade verdadeiro, por outro lado se considerarmos x = 4 temos
que p(4) =4 < 3 tem valor verdade falso.
s
o
Pr
Definio 1.4 O conjunto dos valores de x para os quais a proposio aberta p(x) verdadeira denominado conjunto verdade
de p(x).
Exemplos 1.5
O conjunto verdade de p(x) =x primo e 3 < x < 14

{5, 7, 11, 13}
Ve
r
O conjunto verdade de p(x) =x real e x2 + 1 = 5 {2, 2}
Atravs de proposies abertas podemos fazer afirmaes sobre

todos os elementos de um conjunto usando o quantificador universal que lido como para todoou "qualquer que seja".
4
Assim a proposio para todo nmero natural n temos que 2n + 1

mpar pode ser escrita como
in
ar
n N, 2n + 1 mpar
ou ainda como
n Np(n),
el
im
sendo que p(n) denota a proposio aberta 2n + 1 mpar.

Tambm possvel fazer afirmaes sobre a existncia de um elemento de um conjunto usando o quantificador existencial , que
lido como existe. Desta forma a proposio a equao linear
ax + b = 0, com a , 0, admite soluo real pode ser escrita como :
Pr
Se a , 0, x R | ax + b = 0.
Ou ainda, se denotarmos como q(x) = ax + b = 0 podemos reescrever a afirmao anterior como:
s
o
Se a , 0, x R | q(x).
Ve
r
Ou de modo mais resumido, deixando subentendido o domnio do

discurso e o smbolo de tal que, | :
Se a , 0, xq(x)
Ressaltamos que x | p(x) significa que existe pelo menos um elemento no domnio de discurso tal que para esse elemento vale p(x).
Em diversas situaes esse elemento nico, denotaremos esse fato
in
ar
por !x | p(x), que se l existe e nico x tal que p(x). Assim por
exemplo, nos reais, !x R | (x 1) = 0.
importante distinguirmos as variveis que esto quantificadas
das que no esto. Uma varivel dita livre quando no est quantificada e dita aparente quando est quantificada. Assim, na proposio n par, n uma varivel livre. J em para todo nmero
natural n, 2n + 1 mpar n uma varivel aparente.
im
Em portugus
smbolo
nome
Para todo, para cada
quantificador universal
Existe, h, para algum
quantificador existencial
Existe nico
!
el
Tabela 1.1: Quantificadores
Pr
Nesse contexto, uma proposio dita universal se faz referncia a

todos os objetos do universo U. Caso contrrio, dita particular .
Exemplos 1.6 No que se segue, assuma que o universo o conjunto
s
o
dos nmeros naturais, denotado por N.

1. Todos os nmeros naturais so mpares uma proposio
universal.
Ve
r
2. O nmero 2 par uma proposio particular.

3. Nenhum nmero natural primo uma proposio universal, pois equivale a dizer que "todo nmero natural tem a propriedade de no ser primo.
4. H nmeros naturais pares uma proposio particular.
5. H nmeros naturais cujo dobro ainda um nmero natural

uma proposio particular.
in
ar
6. O quadrado de todo nmero natural maior do que 4 uma

proposio universal.
7. Ao menos dois nmeros naturais so pares uma proposio

particular.
im
8. O nmero natural 0 menor ou igual do que qualquer nmero natural uma proposio particular.
el
9. Todo nmero natural maior ou igual do que o nmero natural 0 uma proposio universal.
10. n < n + 1 n N uma proposio universal.
Pr
11. n N | n2 = n uma proposio particular.

Algumas observaes importantes:
A proposio do exemplo 4 particular, pois refere-se a alguns

nmeros naturais.
Ve
r
O fato de uma proposio ser universal ou particular no tem

nenhuma relao com o fato de ser verdadeira ou falsa.
s
o
A proposio do exemplo 5 particular, mesmo se satisfeita

por todos os nmeros naturais. O que importa, que a proposio se refere a alguns nmeros, no a todos.
As proposies dos exemplos 8 e 9 acima dizem a mesma coisa,

isto , que 0 o menor dos nmeros naturais (de fato, so
ambas verdadeiras). Entretanto, sob o ponto de vista formal, a
proposio do exemplo 8 afirma uma propriedade do nmero
0 e por isso particular, enquanto a proposio do exemplo
9 afirma uma propriedade de todos os nmeros naturais (por
isso universal).
in
ar
im
Exemplos e Contra-exemplos
Pr
el
Quando lidamos com proposies universais, entram em cena os

exemplos e contra-exemplos. Considere uma proposio universal do
tipo todo elemento de U satisfaz a propriedade p. Um Exemplo para
essa proposio um elemento do universo U que satisfaz a propriedade p. Um contra-exemplo para essa proposio um elemento do
universo U que no satisfaz a propriedade p.
Exemplos 1.7
Ve
r
s
o
1. Considere a proposio para todo n N par, (n + 1)2 mpar. Neste caso o nmero 2 um exemplo dessa proposio,
pois est no domnio do discurso e (2 + 1)2 = 9 mpar. J o
nmero 3 no nem exemplo nem contra-exemplo, pois no
pertence ao domnio de discurso.
2. Para todo m N, m2 m + 41 primo. Neste caso 1 um
exemplo, pois 1 N e 12 1 + 41 = 41 primo. O nmero 2
tambm um exemplo, pois 2 N e 22 2 + 41 = 43 primo.
Pode-se verificar facilmente que todos os nmeros naturais en-
tre 1 e 40 so exemplos dessa afirmao. Por outro lado, 41

contra-exemplo, pois 41 N e 412 41 + 41 = 412 no
primo.
in
ar
3. O nmero 5 um exemplo para a proposio "Todo nmero natural mpar", enquanto que o nmero 2 um contra-exemplo.
im
4. O nmero 4 um exemplo para a proposio "Nenhum nmero natural primo", enquanto que o nmero 3 um contraexemplo (lembre, nesse caso, que a propriedade universal alegada pela proposio no ser primo).
el
5. O nmero 8 um exemplo para a proposio "O quadrado de

todo natural maior do que 4", enquanto que o nmero 1
um contra-exemplo.
Pr
6. A proposio Todo nmero natural maior ou igual a zero

possui inmeros exemplos, mas no possui contraexemplos.
s
o
7. A proposio Todo nmero natural menor que zero possui

inmeros contraexemplos, mas no possui exemplos.
Ve
r
Uma proposio universal, que admite contraexemplos falsa.

Essa uma das maneiras mais simples de provar que uma afirmao dessa forma falsa, atravs de um contra-exemplo.
J uma afirmao da forma existe x em U | p(x) verdadeira
se existir pelo menos um elemento x no domnio do discurso U tal
que para esse elemento a proposio p(x) verdadeira.
in
ar
De modo anlogo, chamaremos esse elemento de exemplo da proposio. E assim, proposies sobre existncia podem ser demonstradas exibindo um exemplo.
Por outro lado, se o domnio de discurso tiver mais que um elemento, a existncia de exemplo no implica na verdade uma afirmao da forma para todo x em U, p(x). Pois, para que essas afirmaes sejam verdadeiras, todos os possveis elementos do domnio
devem satisfazer p(x).
el
im
para todo
existem exemplos
inconclusivo
no existem exemplos
existem contraexemplos
falsa
no existem contraexemplos
verdadeira
existe
verdadeira
falsa
inconclusivo
Pr
Tabela 1.2: Comportamento geral do valor verdade de uma proposio quantificada em funo da existncia/inexistncia
de exemplos ou contraexemplos
s
o
Exerccios
Ex. 1.1 Transcreva as seguintes proposies para a forma simblica:
Ve
r
a) Existe um nmero real n tal que n2 = 2.
b) No existe nmero racional x tal que x2 = 2.

c) Existe x tal que x2 par e divisvel por 3.
d) No existe nmero inteiro x tal que x2 primo ou x2 negativo.
10
e) Existe um nmero inteiro x tal que x2 par ou x2 mpar.

f) Para cada nmero real x existe um nmero real y tal que
x + y = 0.
in
ar
g) Todo elemento do conjunto A elemento do conjunto B.
h) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento

|f(x) f(l))| < .
b) x A | x < 7.
c) x A, x + 3 < 7.
Pr
d) x A, x + 3 < 9.
el
a) x A | x + 4 = 9.
im
Ex. 1.2 Seja A = {1, 2, 3, 4}. Determine o valor verdade para cada
uma das seguintes proposies:
s
o
Ex. 1.3 Para todas as afirmaes a seguir n denota um nmero

natural. Determine o conjunto verdade das seguintes proposies
abertas:
a) n2 < 12
b) 3n + 1 < 25
Ve
r
c) 3n + 1 < 25 e n + 1 > 4
d) n < 5 ou n > 3
e) n primo e no verdade que n > 17
f) (n 2)(n 3)(n 4)(n 5) = 0
11
Ex. 1.4 D exemplos ou contraexemplos, se existirem, para as

seguintes afirmaes:
a) Para todo x R, x + 1 > 2.
in
ar
b) Todas as letras da palavra banana so vogais.

c) Para todo x R, x2 < x.
1.1.2
im
d) Para todo y N, y3 > 1
Proposies Compostas: e, ou, no
s
o
Pr
el
Podemos expandir nossa linguagem construindo novas proposies

atravs da combinao de proposies mais simples de modo a obter
proposies mais elaboradas. Faremos a combinao de proposies
atravs de conectivos, dentre os quais e, ou e implica e do modificador nao.
Definio 1.8 Dadas duas proposies p, q:
a proposio composta p ou q chamada disjuno de p e
q. A disjuno p ou q verdadeira quando pelo menos uma
das proposies p ou q forem verdadeiras. Caso contrrio
o valor verdade de p ou q falso.
Ve
r
12
a proposio composta p e q chamada conjuno das

proposies p e q. A conjuno p e q verdadeira somente
quando as proposies p e q forem ambas verdadeiras. Caso

contrrio o valor verdade de p e q falso.
Pr
eli
m
in
ar
A proposio p ou q, pela definio anterior, falsa somente quando

ambas as proposies p e q forem falsas. Desta forma o uso do conectivo ou em matemtica no o mesmo que o uso cotidiano do
termo. Assim, por exemplo, o sentido usual da expresso Pedro
estava estudando ou Pedro estava numa festa no inclui a possibilidade que ele estivesse estudando numa festa, enquanto que o
conectivo ou em matemtica inclui essa possibilidade. Ou seja, em
matemtica o conectivo ou sempre usado de modo inclusivo.
Por outro lado o sentido da conjuno e se aproxima do sentido
usual do e em portugus, assim a proposio p e q verdadeira
somente quando ambas as proposies p e q forem verdadeiras.
Ve
rs
o
Definio 1.9 Dado uma proposio p, a negao de p uma

proposio com valor verdade invertido, chamada de negao
de p, denotada nao p e que pode ser lida como no p ou no
verdade p.
Exemplos 1.10
A negao da proposio x mpar a afirmao x no

mpar, ou equivalentemente x par
A negao da proposio 2 no racional 2 racional
13
in
ar
Observao 1.11 Adotaremos a seguinte conveno relativa a prioridade dos operadores lgicos: o modificador nao abrange somente a
proposio mais prxima, salvo o caso de parnteses. Assim, por exemplo nao p ou q, somente a proposio p negada, isto , a proposio
anterior uma forma abreviada da proposio (nao p) ou q.
O seguinte teorema nos diz como negar a conjuno e a disjuno
de duas proposies.
el
im
Teorema 1.12 Negao da Disjuno e da Conjuno e Dupla

Negao
Sejam p, q proposies. Ento so vlidas as seguintes regras de
negao
1. A negao da proposio p e q (nao p) ou(nao q);
Pr
2. A negao da proposio p ou q (nao p) e(nao q);

3. A negao da proposio nao p p.
s
o
Exemplos 1.13
A negao da proposio x divisvel por 2 e 3 x no

divisvel por 2 ou x no divisvel por 3.
Ve
r
14
A negao da proposio x divisvel por 2 ou 3 x no

divisvel por 2 e x no divisvel por 3.
A negao da proposio b soma de quadrados ou b primo

a afirmao que b no soma de quadrados e b no primo.

A negao da proposio x maior que 2 ou x menor igual

que 1 a proposio x menor igual a 2 e x maior que
1.
in
ar
Para proposies quantificadas temos ainda as seguintes regras de

negao:
im
Teorema 1.14 Negao do Quantificador

Seja p(x) um proposio aberta. Ento so vlidas as seguintes
regras de negao:
A negao da proposio para todo x em D verdade p(x)

a proposio existe pelo menos um x em D tal que no
verdade p(x).
A negao da proposio existe x em D tal que verdade

p(x) a proposio para todo x em D no verdade p(x).
Pr
el
Exerccio Resolvido 1.15 Converta as seguintes afirmaes para a
s
o
forma simblica e diga quais so as suas negaes:

Todos os nmeros naturais podem ser decompostos como produtos de primos.
Existe inteiro n tal que n + 3 = 4.
Ve
r
Soluo:
Todos os nmeros naturais podem ser decompostos como produtos de primos.
15
Se denotarmos m(x) = x pode ser decomposto como produto de n

ento a proposio acima pode ser reescrita na forma simblica
como:
in
ar
x N, m(x)
ou mais resumidamente (x)m(x), deixando implcito que o domnio da varivel o conjunto dos nmeros naturais.
im
A negao da proposio Existe um nmero natural que no

pode ser decomposto em primos ou simbolicamente
x N | nao m(x)
Existe inteiro n tal que n + 3 = 4.
el
Pr
Se denotarmos por p(n) = n + 3 = 4 ento a proposio

pode ser reescrita em forma simblica como
n N | p(n)
Ve
r
s
o
Para essa proposio o domnio do discurso so os nmeros

naturais. Observe que essa afirmao verdadeira pois 1 satisfaz p(1). A negao de Existe um nmero inteiro n tal que
n + 3 = 4 para todo inteiro n temos que no verdade que
n + 3 = 4, ou simplificando para todo nmero inteiro n temos
que n + 3 , 4
Exerccios
16
Ex. 1.5 Atribua um valor verdade cada uma das seguintes proposies:
a) 5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.
in
ar
b) 5 um nmero primo ou 4 um nmero mpar.
c) No verdade que (5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.)
im
d) (No verdade que 5 um nmero primo) ou 4 um nmero

mpar.
Ex. 1.6 Negue as seguintes proposies:
el
a) 3 > 4 e 2 um nmero par.

b) 4 > 2 ou 3 > 5.
Pr
c) 4 > 2 ou (k)(k < 3 e k > 5).
d) (No verdade que 3 um nmero par) ou que 5 um nmero mpar.
s
o
e) 2 um nmero par e 3k + 1 um nmero mpar.

f) 2 nmero par e no verdade que 3 um nmero mpar.
g) No verdade que (5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.)
Ve
r
h) (No verdade que 5 um nmero primo) ou 4 um nmero

mpar.
17
Ex. 1.7 Nas seguintes proposies abertas o domnio do discurso

o conjunto dos nmeros reais. Para essas proposies determine e
esboce na reta real o seu conjunto verdade.
b) x > 2 ou x < 3.
c) x > 2 ou ( x < 5 e x > 3).
im
d) no verdade que (x > 2 e x < 4).
in
ar
a) x > 2 e x < 4.
Ex. 1.8 Para as seguintes proposies, escreva a negao, em

portugus e simblica, de cada uma delas.
el
a) Existe um nmero real x tal que x2 = 2.
Pr
b) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento

|f(x) f(l))| < .
c) No existe nmero racional x tal que x2 = 2.
d) Existe um nmero natural n tal que n2 par e divisvel por 3.
s
o
e) No existe nmero inteiro m tal que m2 um nmero primo

ou m2 negativo.
Ve
r
f) Para cada nmero real x existe um nmero real y tal que

x + y = 0.
g) Todo elemento de um conjunto A elemento do conjunto B.
18
1.1.3
Implicao
in
ar
Um dos conectivos de maior importncia na matemtica a implicao ou condicional.
p q.
im
Definio 1.16 Dadas duas proposies p e q ento podemos

construir a proposio se p ento q que tambm pode ser lida
como p implica q, que denotaremos por
el
A implicao p q falsa somente no caso que a proposio p

verdadeira e a proposio q falsa.
Ve
r
s
o
Pr
Numa implicao, p q, a proposio p denominada hiptese

ou premissa e a proposio q denominada tese, concluso ou
consequente da implicao.
A tabela a seguir apresenta o valor verdade de p q em funo
dos valores verdades de p e q.
p
q
pq
verdadeiro verdadeiro verdadeiro
verdadeiro
falso
falso
falso
verdadeiro verdadeiro
falso
falso
verdadeiro
Tabela 1.3: Valores verdade da implicao em funo dos valores

verdades de p e q.
19
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
E importante observar, que na matemtica a implicao p q

no estabelece nenhuma relao de causa-efeito entre a hiptese e
a tese. A implicao matemtica somente estabelece uma relao
entre o valor lgico da implicao e os valores lgicos da premissa
e da concluso.
Assim a implicao Se 4 par, ento um tringulo equiltero tem
todos os ngulos iguais uma implicao verdadeira pois o antecedente (4 par) verdadeiro e o consequente (um tringulo equiltero tem todos os ngulos iguais) tambm verdadeiro. Apesar
disso, nenhuma relao causal parece existir entre esses dois fatos.
Mais surpreendente, nesse aspecto que a implicao se 2 mpar
ento 2 + 5 = 3 verdadeira. Esse exemplo ilustra a ltima linha da
nossa tabela. fundamental observar que estamos afirmando apenas que a implicao verdadeira, e no a concluso da implicao
verdadeira.
Esse comportamento no-usual da implicao pode ser melhor
entendido atravs de uma analogia. Imagine uma lei que diz que todos os motoristas de fusca devem usar gravatas vermelhas. Quando
um motorista estar desobedecendo a lei? Se ele no estiver dirigindo fusca (ou seja premissa falsa) ento no importa se ele est
ou no usando gravata vermelha pois nesse caso a lei no se aplica
a ele. O nico modo de desobedecer a lei estar dirigindo um fusca
(premissa verdadeira) e no estiver usando gravata vermelha (concluso falsa). Esse o comportamento da implicao, ela s falsa
se a premissa for verdadeira e o consequente falso.
Exemplos 1.17
20
Se 2 um nmero par, ento 3 um nmero mpar. uma

implicao verdadeira, pois a hiptese e a tese da implicao
so verdadeiras.
Se 2 um nmero par, ento 4 um nmero mpar. uma

implicao falsa, pois a hiptese verdadeira e a tese falsa.
Se 2 um nmero mpar, ento 3 um nmero par. uma

implicao verdadeira, pois a premissa falsa.
Se a me de Pedro um trator ento Pedro uma moto-serra.

uma implicao verdadeira, pois a premissa falsa (implicitamente estamos assumindo que Pedro humano, e que humanos no so tratores).
el
im
in
ar
Pr
Teorema 1.18 Negao da implicao

A negao da implicao p implica q a proposio p e nao q
A negao de Se a par, ento a2 par a par e a2

mpar.
A negao de Se f(x) uma funo derivvel ento ela

uma funo contnua f(x) uma funo derivvel e nocontnua
Ve
r
s
o
Exemplos 1.19
Dada uma proposio p q ento:
21
a proposio q p chamada de recproca da proposio;
a proposio nao q nao p chamado de contrapositiva;
a proposio nao p nao q chamado de inversa da proposio.
in
ar
s
o
Pr
el
im
Destacamos que uma implicao e sua contrapositiva so equivalentes, ou seja, ou ambas so simultaneamente verdadeiras ou
ambas so simultaneamente falsas. Como veremos posteriormente
(na seo 1.2.2), essa equivalncia nos fornece uma tcnica de demonstrao: no lugar de demonstrarmos uma implicao podemos
demonstrar sua contrapositiva.
Tambm observamos que a contrapositiva da recproca a inversa
(veja exerccio 1.12), e assim pelas razes apresentadas no pargrafo anterior a recproca e a inversa so equivalentes .
Ressaltamos que um erro lgico muito comum confundir uma
proposio com a sua recproca. O prximo exemplo ilustra que uma
implicao verdadeira pode ter a recproca falsa.
Exemplos 1.20 Considere a seguinte proposio se x um n-
Ve
r
mero racional ento x2 um nmero racional. Essa implicao

verdadeira, como veremos no exerccio 1.21.c.
22
a proposio se x2 um nmero racional ento x um nmero

racional a recproca dessa proposio. Essa recproca falsa
pois 2 no um nmero racional, mas o seu quadrado, o

nmero 2, racional
a proposio se x2 no um nmero racional, ento x no

um nmero racional a contrapositiva da proposio inicial, e
assim verdadeira.
a proposio se x no um nmero racional ento x2 no

um nmero racional a inversa dessa proposio. Sendo equivalente a recproca, essa afirmao falsa.
in
ar
im
As seguintes denominaes, derivadas da noo de implicao,

so usuais:
el
Definio 1.21 Uma proposio p dita condio suficiente para

uma proposio q, se p implica q. Uma proposio p uma condio
necessria para uma proposio q, se q implica p.
Pr
Exemplos 1.22
s
o
1. Para um nmero natural, ser par uma condio necessria

para ser divisvel por 4, pois todo nmero divisvel por 4
par. Por outro lado, ser par no condio suficiente para ser
divisvel por 4, pois existem pares que no so divisveis por 4.
Ve
r
2. Para um nmero real, ser maior que 2 uma condio suficiente para ser maior que 1, mas no necessria.
3. Ter nascido em Minas Gerais condio suficiente para ser
brasileiro, mas claramente no necessria.
4. Para um nmero real, ser distinto de 0 condio necessria e
suficiente para possuir um inverso.
23
in
ar
Finalmente, o conectivo p q chamado de bicondicional ou

bi-implicao. A expresso p q lida como p se e somente
se q. A expresso equivalente a (p q) e(q p). Nesse caso
dizemos ainda que p uma condio necessria e suficiente para q.
Exerccios
a) nao p q.
b) nao p nao q.
c) p nao q.
im
Ex. 1.9 Ache a contrapositiva, a recproca e a inversa das seguintes frases:
el
d) Se chove ento eu no vou trabalhar.

e) Se x par, ento 2x + 1 mpar.
Pr
f) Se minha me um trator ento eu sou uma moto-serra.

g) Se 2k + 1 primo, ento k uma potncia de 2.
s
o
h) Se x2 + y2 = 0 ento x e y so iguais a 0.
Ex. 1.10 Atribua um valor verdade as seguintes proposies:

a) Se 2 um nmero par, ento 3 um nmero mpar.
Ve
r
b) Se 2 um nmero par, ento 4 um nmero mpar.

c) Se 3 no par, ento 3 no mpar.
d) Se 3 no par nem primo, ento 5 no mpar.

e) Se minha me um trator ento eu sou uma moto-serra.
24
Ex. 1.11 Para os pares de proposies p e q diga se p condio necessria, suficiente ou ambas para q. Em todos os exemplos
considere n como sendo um nmero natural.
in
ar
a) p= n maior que 2 q =n maior que 3.

b) p=x maior que 2 q =x maior igual a 2.
c) p=n maior que 0 e n menor que 2 q =n menor que

2.
d) p=n maior que 0 e n menor que 2 q =n = 1.
im
e) p= um tringulo issceles q = um tringulo equiltero.
Pr
Ex. 1.12 Determine:
el
f) p=M uma matriz com determinante diferente de 0 q =M

uma matriz invertvel.
a) A contrapositiva da contrapositiva de p implica q.

b) A contrapositiva da recproca de p implica q.
s
o
c) A contrapositiva da inversa de p implica q

d) A contrapositiva de p implica nao q
Ve
r
e) A recproca de p implica nao q
Ex. 1.13 Negue a proposio p q
25
1.1.4
Mltiplos Quantificadores
Para todo nmero inteiro par n, existe um inteiro k tal que n =

2k. Essa proposio pode ser escrita simbolicamente como:
im
in
ar
Diversas proposies matemticas envolvem mais que um quantificador. Ao lidarmos com proposies com mais de um quantificador
devemos tomar alguns cuidados extras, que exporemos nessa seo.
Comecemos com alguns exemplos de proposies matemticas com
mltiplos quantificadores.
Exemplos 1.23
Para todo nmero real x, e para todo nmero real y, x + y =

y + x. Essa proposio pode ser escrita simbolicamente como:
Pr
el
n Z com n par, k Z | n = 2k
x R, y R, x + y = y + x
Para todo nmero real x , 0, existe um nmero real x tal que

x x = 1. Essa proposio pode ser escrita simbolicamente
como:
s
o
Ve
r
x R, com x , 0, x R | x x = 1
Um fato a ser observado, que quando temos dois quantificadores

diferentes (um universal e um existencial), a ordem dos quantificadores importante. Assim por exemplo a proposio
26
x R, y R | y = x2
in
ar
que pode ser reescrita como para todo x R existe y R tal

que y = x2 afirma que para todo nmero real existe o quadrado
desse nmero, e assim essa uma proposio verdadeira. Porm se
trocarmos a ordem dos quantificadores temos a proposio:
y R | x R, y = x2
s
o
Pr
el
im
que pode ser reescrita como existe um nmero real y tal que para
todo nmero real x, y = x2 , ou seja essa proposio afirma que
existe um nmero real que o quadrado de qualquer nmero real1 .
E desta forma essa proposio falsa.
Para quantificadores do mesmo tipo (dois existenciais, dois universais, etc.) a ordem dos quantificadores no importa, ou seja, a
proposio x S | y T p(x, y) equivalente a proposio y
T | x Sp(x, y), e a proposio x S, y T , p(x, y) equivalente
a proposio y T , x S, p(x, y).
A negao de proposies com mais de um quantificador pode ser
feita utilizando cuidadosamente as regras de negao para quantificadores. Assim por exemplo:
Exemplo 1.24 Usando a negao do quantificador universal, temos
Ve
r
que a negao da proposio

y T , x S | p(x, y)
y T | nao(x S | p(x, y))
1 i.e, o mesmo nmero real deveria ser o quadrado de todos os nmeros reais
27
Usando a negao do quantificador existencial temos:

y T | x S, nao p(x, y)).
in
ar
im
Quando tivemos uma proposio com mltiplos quantificadores,

um exemplo ser um elemento do domnio de discurso do quantificador mais externo que satisfaz a proposio obtida removendo a
quantificao mais externa. Assim por exemplo, dado a proposio
x T , y S, p(x, y)
Um exemplo para a proposio P =Para todo nmero real x,

existe y tal que x + y = 0 um nmero real x que satisfaz
a proposio Q(x) =existe y tal que x + y = 0. Assim 2
exemplo pois: Q(2) =existe y tal que 2 + y = 0 uma proposio verdadeira. A verdade da ltima proposio pode ser
demonstrada atravs de um exemplo para Q(2), o nmero real
y = 2.
Ve
r
s
o
Pr
el
um exemplo um elemento de T que satisfaz a proposio y

Sp(x, y), obtida da anterior removendo a quantificao mais externa.
De modo anlogo podemos definir contraexemplos para proposies
com mltiplos quantificadores.
Exemplos 1.25
De modo mais geral, qualquer nmero real exemplo para a

afirmao P =Para todo nmero real x, existe y tal que x +
y = 0 pois a frase obtida pela remoo do quantificador mais
28
externo: Q(x) =existe y tal que x + y = 0 verdadeira, pois

y = x um exemplo para Q(x)
Por outro lado um exemplo para proposio P =Existe x tal
que para todo y tal que x + y = 0 seria um nmero real x
que satisfaz a proposio Q(x) =para todo y tal que x + y =
0. Claramente no existe um nmero real que satisfaz essa
proposio. Assim todos os nmeros reais so contraexemplos
para essa afirmao
im
in
ar
Exerccios
el
Ex. 1.14 Transcreva as seguintes proposies para a forma simblica:
Pr
a) Para todo nmero inteiro mpar n, existe um nmero inteiro

k tal que n = 2k + 1.
b) Para todo y B existe um x A tal que f(x) = y.
s
o
c) Para todo nmero real x existe y tal que x + y = 0.
d) Para todo > 0, existe N0 N tal que para todo n > N0 ,

|an L| 6
Ve
r
e) Para todo x A e para todo nmero real > 0 existe um

nmero real > 0 tal que |x c| < implica |f(x) L| <
Ex. 1.15 Seja a proposio p(x, y) =x + 4 > y com x, y D =

{1, 2, 3, 4, 5, 6}. Para as seguintes proposies, reescreva-as em portugus e atribua um valor verdade
29
a) x D, y D | p(x, y)
b) y D | x D, p(x, y)
c) x D, y D, p(x, y)
in
ar
d) x D, y D | p(x, y)
b) y | x, (x < y)
c) x | y, (x < y)
Pr
d) y, x | (x < y)
el
a) x, y | (x < y)
im
Ex. 1.16 O que as seguintes afirmaes significam? Elas so universais ou particulares? Elas so verdadeiras? D exemplos e contraexemplos quando possvel. O universo de discurso em todos os
casos os nmeros naturais.
e) x | y | (x < y)
s
o
f) x, y, (x < y)
Ex. 1.17 Reescreva as seguintes definies matemticas simbolicamente:
Ve
r
a) Comutatividade: A soma de x com y igual a soma de y com

x.
b) No-comutatividade: Existem x e y tal que a soma de x com

y diferente da soma de y com x.
30
c) Identidade: Existe um elemento e tal que a soma de x com e

x.
in
ar
d) Transitividade: Se x menor igual que y e y menor igual

que z ento x menor igual que z.
e) Reflexividade: Para todo x, x menor igual a x
b) y | x, (2x y = 0)
Pr
c) y | z | (y + z = 100)
el
a) x, y | (2x y = 0)
im
Ex. 1.18 O que as seguintes afirmaes significam? Elas so verdadeiras? D exemplos e contraexemplos quando possvel. O universo de discurso em todos os casos os nmeros naturais.
Ex. 1.19 Para as seguintes proposies, escreva a negao, em

portugus e simblica, de cada uma delas.
s
o
a) Para todo nmero real x, para todo nmero real y, x + y = 0.

b) Para todo nmero real x, existe um nmero real y tal que
x + y = 0.
Ve
r
c) Para todo > 0, existe N0 N tal que para todo n > N0 ,

|an L| 6
d) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento

|f(x) f(l))| < .
31
Ex. 1.20 Exemplos e ou Contraexemplos
1.2.1
Por que Demonstrar?
im
1.2 demonstraes
in
ar
a) Para todos nmeros naturais pares m, n, temos que n + m

par.
Pr
el
A lgica a higiene que o matemtico pratica

para manter as suas ideias saudveis e fortes.
Hermann Weyl
Ve
r
s
o
Nas sees anteriores apresentamos alguns elementos da linguagem e da lgica que sustentam a matemtica. J nesta seo apresentaremos algumas ideias sobre demonstraes matemticas. Comearemos com uma breve discusso sobre o papel das demonstraes no conhecimento matemtico.
A importncia do conhecimento matemtico para as cincias
inegvel. Grandes teorias cientficas, como a mecnica newtoniana,
o eletromagnetismo, a relatividade geral e quntica so expressas
elegantemente em termos matemticos, e mais, graas a uma relao intrincada entre o conhecimento natural entre esses campos de
saber e uma matemtica sofisticada, essas teorias so capazes de um
32
in
ar
poder de expressividade, de descrio e de preciso invejveis. So

essas teorias cientficas, e assim tambm a matemtica envolvida
nessas descries, que sustentam os avanos tecnolgicos de nossa
sociedade. Como enfaticamente expresso pelo fsico Galileo Galilei:
Pr
el
im
A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que

continuamente se abre perante nossos olhos (isto , o
universo), que no se pode compreender antes de entender a lngua e conhecer os caracteres com os quais
est escrito. Ele est escrito em lngua matemtica, os
caracteres so tringulos, circunferncias e outras figuras geomtricas, sem cujos meios impossvel entender
humanamente as palavras; sem eles ns vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto
Galileo Galilei, O Ensaiador
Ve
r
s
o
Se por um lado essa viso utilitarista da matemtica como ferramenta, seria suficiente para justificar a importncia do estudo da
matemtica, essa viso insuficiente para levar compreenso profunda da matemtica em si. A matemtica, como rea do conhecimento, tem um propsito muito mais amplo que ser a lngua da
cincia.
A matemtica tem objetivos e mtodos prprios. E talvez o mtodo seja uma das marcas que distinguem fundamentalmente a matemtica das outras reas do conhecimento. Nessa linha podemos
dizer que a matemtica, pelo menos nos ltimos 23 sculos, se caracteriza pelo mtodo axiomtico, que simplificadamente pode ser
descrito como tomar alguns fatos como verdadeiros (as hipteses,
33
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
os axiomas) e demonstrar todo o restante a partir desses fatos, utilizando as regras da lgica.
Vale ressaltar que, claramente, a matemtica se estende muito
alm do pensamento racional-dedutivo e a intuio e a percepo
inconsciente so chaves para a criatividade matemtica, e a sede de
descobrir novas verdades, de expandir o conhecimento a motivao do esforo matemtico. Porm , embora estes sejam realmente
elementos essenciais na explorao contnua e no desenvolvimento
da matemtica, o raciocnio lgico imprescindvel para a determinao da verdade matemtica.
Assim a questo natural : porque as demonstraes so importantes? Porque a supremacia do raciocnio lgico e da deduo?
O principal motivo que nossa intuio falha. E na histria da matemtica, diversos exemplos demonstraram e convenceram os matemticos que s a intuio insuficiente para compreender os fatos
matemticos.
Para ilustrar esse ponto, um exemplo tpico da falibilidade da
nossa intuio o fato que para equaes polinomiais de grau maior
igual que 5 no existem frmulas fechadas ao estilo da frmula de
Bhaskara que expressam as solues desses polinmios. Dito de outra forma, as solues de um polinmio de grau maior que 5 em
geral no podem ser expressas como um nmero finito de somas,
produtos, quocientes e razes dos coeficientes do polinmio. Desde
que as expresses descobertas por Bhaskara Akaria (1114-1185), Girolamo Cardano (1501-1576) e Niccol Tartaglia (1499-1557), mostraram como representar as solues de um polinmio de grau at 4
atravs de operaes aritmticas e radicais dos coeficientes, o desco-
34
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
nhecimento das expresses para graus maiores foi atribudo a uma

falta de tcnica que seria superada e geraes de matemticos se
dedicaram a encontrar expresses para as solues de polinmios
de graus maiores. Porm, contrariando a intuio inicial, em 1824,
Niels Henrik Abel provou que tal frmula no poderia existir e mostrou que as tentativas tinham sido em vo.
Prosseguindo nessa linha, outro exemplo da necessidade de rigor,
cuidado conceitual e do valor das demonstraes a noo de limites (e a noo de infinito) que trataremos no captulo 8. A manipulao descuidada desses objetos levou a uma quantidade gigantesca
de erros e falhas conceituais em toda a matemtica, que s foram
resolvidas com definies precisas e demonstraes rigorosas.
Ainda sobre a limitao da intuio como crivo fundamental para
a verdade matemtica, destacamos que conforme o conhecimento
matemtico se expandiu, expandiu-se tambm a generalidade e a
abstrao desse conhecimento, que assim se afastou cada vez mais
do restrito nmero de ideias sobre as quais temos alguma intuio
naturalmente.
Outro ponto para justificar a necessidade das demonstraes,
que em geral as afirmaes matemticas versam sobre uma infinidade de objetos, como a afirmao Existem infinitos primos. Por
10
mais que verifiquemos atravs de computaes que existam 1010
primos, no terminaremos com a inquietao e nem teremos razes
slidas para acreditarmos nesse fato. Novamente, a matemtica est
repleta de exemplos de afirmaes que valem para um grande nmero de casos iniciais, mas que mesmo assim admitem contraexemplos.
35
Mtodos de Demonstrao
in
ar
1.2.2
Rigor para o matemtico o que a moral

para os homens.
Andr Weyl
im
Vamos ilustrar algumas tcnicas de demonstrao utilizando alguns resultados de nmeros naturais. Para isso recordamos algumas
definies que utilizaremos:
Um nmero inteiro no nulo a divide um nmero inteiro b se
existe um inteiro k, tal que: b = ak. Se a divide b, b dito
mltiplo de a ou de modo equivalente a dito divisor de b.
Um nmero inteiro a dito par se 2 divide a, ou seja, se existe

nmero inteiro k tal que a = 2k.
Um nmero inteiro b dito mpar se 2 no divide b, nesse

caso pode-se provar que existe um nmero inteiro k tal que
b = 2k + 1.
Um nmero real r dito racional se existirem nmeros inteiros p, q tal que r = pq .
Ve
r
s
o
Pr
el
36
Um nmero real r dito irracional se no for racional, i.e, se

no existirem inteiros p, q tal que r = qp .
Demonstrao Direta
in
ar
A demonstrao direta a forma mais simples de demonstrao que

ns tratamos nesta seo, e a mais bvia: para demonstrar que
p q suponha que p verdadeiro, e atravs de uma srie de etapas,
cada uma seguinte das anteriores, conclui-se q.
Exemplo 1.26 Se n, m so nmeros pares ento n + m tambm
um nmero par.
s
o
Pr
el
im
Um bom modo de iniciar uma demonstrao identificando as

hipteses e a tese e esclarecendo os seus significados, e o significado
dos termos envolvidos:
Hiptese 1: n par. Por definio de nmero par, temos que
existe um inteiro k1 tal que n = 2k1 .
Hiptese 2: m par. De modo anlogo, temos pela definio de
nmero par que existe (possivelmente outro) inteiro k2 tal que m =
2k2 .
Tese: Queremos provar que n + m par, ou seja, que existe um
inteiro k3 tal que n + m = 2k3 .
Feito isso vamos a demonstrao:
Ve
r
Demonstrao: Como n, m so pares existem inteiros k1 , k2 tais

que n = 2k1 e m = 2k2 . Desta forma temos que n + m = 2k1 + 2k2 ,
e colocando em evidncia o 2 teremos:
p + q = 2(k1 + k2 ) = 2k3
onde k3 = k1 + k2 um nmero inteiro. E assim n + m um nmero

par.
37

in
ar
Exemplo 1.27 Se a divide b e b divide c, ento a divide c.
el
im
Novamente comearemos identificando as hipteses e a tese e esclarecendo os seus significados:

Hiptese 1: a divide b. Isso significa que existe um nmero inteiro k1 tal que b = ak1 .
Hiptese 2: b divide c. Isso significa que existe um nmero inteiro
k2 tal que c = bk2 .
Tese: Queremos provar que a divide c, ou seja, queremos mostrar
que existe um nmero inteiro k3 tal que c = ak3
Pr
Demonstrao: Pelas hipteses temos que existem inteiros k1 , k2

tais que b = a.k1 e c = b.k2 .
Substituindo a primeira expresso na segunda teremos:
s
o
c = bk2 = (ak1 )k2 = a(k1 k2 ) = ak3

onde k3 = k1 k2 um nmero inteiro. O que prova que a divide c.
Ve
r
Exemplo 1.28 Se n um nmero mpar ento n2 um nmero

mpar.
Hiptese: n um nmero mpar, i.e, k1 Z tal que n = 2k1 + 1

Tese: n2 um nmero mpar, i.e, k2 Z tal que n2 = 2k2 + 1
38
Demonstrao: Como n um nmero mpar, existe um inteiro k1

tal que n = 2k1 + 1 e assim:
in
ar
n2 = (2k1 + 1)2 = 4k21 + 4k1 + 1 n2 = 2(2k21 + 2k1 ) + 1

Como 2k21 + 2k1 um nmero inteiro, temos pela definio que n2
mpar.
im
Exerccios
Ex. 1.21 Demonstre as seguintes afirmaes:
a) Se a divide b e a divide c ento a divide b + c.
el
b) Se p, q so nmeros racionais, ento p + q um nmero racional.
Pr
c) Se p, q so nmeros racionais, ento p q um nmero racional.
s
o
* d) Se r1 e r2 so razes distintas de p(x) = x2 + bx + c, ento

r1 + r2 = b e r1 r2 = c.
Demonstrao por Reduo ao Absurdo
Ve
r
Uma demonstrao por reduo ao absurdo (tambm conhecida

como demonstrao por contradio ou ainda por reductio ad absurdum) uma tcnica de demonstrao no qual se demonstra que
se algum enunciado fosse verdadeiro, ocorreria uma contradio lgica, e portanto o enunciado deve ser falso.
39
Exemplo 1.29 Existem infinitos nmeros primos.
el
2 irracional.
Pr
Exemplo 1.30
im
in
ar
Demonstrao: Vamos demonstrar essa proposio por reduo ao

absurdo. Desta forma suponha que existem finitos nmeros primos,
que denotaremos por p1 , p2 , . . . , pn . Considere ento o nmero q =
p1 p2 ...pn + 1. O nmero q no divisvel por nenhum dos nmeros
p1 , p2 , ..., pn (o resto da diviso de q pelo primo pi sempre 1).
Logo, q um nmero primo distinto de p1 , p2 , . . . , pn . Isto contradiz
a nossa hiptese inicial de que existem apenas n nmeros primos.
Absurdo. Logo existem infinitos nmeros primos
Demonstrao: Faremos a demonstrao pelo mtodo de reduo
ao absurdo. Ou seja, supomos que 2 um nmero racional, i.e.,

que existem nmeros inteiros positivos a e b tais que:
s
o
a
= 2
b
Ve
r
ou, equivalentemente:
a 2
b
=2
Podemos supor que a e b no so ambos nmeros pares, pois se

fossem, poderamos simplificar a frao at termos que pelo menos
um dos termos da frao seja mpar.
40
Agora, escrevemos:
Ento:
a2
=2
b2
in
ar
a 2
a2 = 2b2
(1.1)
a = 2k
el
im
Conclumos ento que a2 um nmero par, pois dobro de b2 .

Logo a tambm deve ser par, pois se a fosse mpar o o seu quadrado
tambm seria mpar.
Temos ento que a um nmero par e, portanto, o dobro de
algum nmero inteiro, digamos k:
(1.2)
Pr
Substituindo 1.2 em 1.1 temos:
(1.3)
s
o
(2k)2 = 2b2 4k2 = 2b2 2l2 = b2
Ve
r
De modo anlogo, temos que b deve ser um nmero par. O que
absurdo pois a e b no so ambos nmeros pares. Portanto, 2 tem

que ser um nmero irracional. Como queramos demonstrar.

Exemplo 1.31 No existem solues inteiras positivas para a equa-
o x2 y2 = 1.
41
a2 b2 = (a b)(a + b) = 1.
in
ar
Demonstrao: Vamos realizar a demonstrao por reduo ao absurdo. Desta forma, vamos supor que existe uma soluo (a, b) com
a e b inteiros positivos, satisfazendo a2 b2 = 1. Ento fatorando
temos:
Exerccios
Pr
el
im
Como a + b e a b so inteiros cujo produto 1, temos que ou

a + b = a b = 1 ou a + b = a b = 1. No primeiro caso,
podemos adicionar as duas equaes para obter a = 1 e b = 0,
contradizendo o nosso pressuposto inicial de que a e b so positivos.
No segundo caso de modo semelhante, obtemos que a = 1 e b =
0, novamente contrariando a nossa hiptese. Logo por reduo ao
absurdo, temos que no existem solues inteiras positivas para a
equao x2 y2 = 1.
s
o
Ex. 1.22 Use o mtodo de reduo ao absurdo para provar cada

um das seguintes proposies.
3
2 irracional.
a)
Ve
r
b) No existem solues inteiras positivas para a equao x2

y2 = 10.
c) No existem solues racionais para a equao x5 + x4 + x3 +
x2 + 1 = 0.
d) Dados a, b, c nmeros inteiros. Mostre que se a no divide

bc, ento a no divide b.
42
Demonstrao por Contraposio
in
ar
O mtodo de demonstrao por contraposio baseia-se no fato que

uma implicao p implica q equivalente a sua contrapositiva nao q implica na
Assim, no mtodo de demonstrao por contraposio ao invs de se
demonstrar a implicao p implica q, demonstra-se que nao q implica nao p.
Vejamos alguns exemplos.
Exemplo 1.32 Se n e m so nmeros inteiros para os quais n + m
im
par, ento n e m tem a mesma paridade.
Hiptese: n e m so dois nmeros inteiros com paridades

opostas,
s
o
Pr
el
Vamos provar essa proposio usando o mtodo de demonstrao

por contraposio. Observe que a verso contrapositiva deste teorema : "Se n e m so dois nmeros inteiros com paridades opostas,
ento sua soma n + m deve ser mpar".
Para a verso contrapositiva temos:
Tese soma n + m deve ser mpar
Ve
r
Demonstrao: Faremos a demonstrao por contraposio. Desta

forma supomos que n e m tem paridades opostas, ou seja, um deles
par e o outro mpar, e assim no h perda de generalidade em
supor que n par e m mpar. Logo, existem inteiros k1 e k1 tais
que n = 2k1 e m = 2k2 + 1. Calculando a soma
n + m = 2k1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 ) + 1
43
e observando que k1 + k2 um nmero inteiro, temos que n + m

um inteiro mpar, por definio.
in
ar
Qual a diferena entre uma demonstrao por contraposio de uma

demonstrao por reduo ao absurdo?
Vamos analisar como os dois mtodos de trabalho ao tentar provar
"Se p, ento q".
Mtodo de reduo ao absurdo: assuma p e nao q e ento devemos provar que estas duas hipteses levam a algum tipo de
contradio lgica.
Mtodo de contraposio: assuma nao q e ento devemos provar nao p.
el
im
Pr
O mtodo de contraposio tem a vantagem de que seu objetivo

claro, temos que demonstrar nao p. Por outro lado, no mtodo da
contradio, o objetivo demonstrar uma contradio lgica, porm
nem sempre claro qual a contradio que vamos encontrar.
s
o
Exemplo 1.33 Se n2 mpar, ento n mpar
Ve
r
Demonstrao: Nesse caso a contrapositiva : se n par ento n2

par
Assim por contraposio. Suponha ento que n par, logo existe
um nmero inteiro k tal que n = 2k, e assim:
n2 = (2k)2 = 4k2 = 2(2k2 )
Como 2k2 um inteiro, n2 par.
44
Exerccios
Ex. 1.23 Prove cada uma das seguintes proposies pelo mtodo
de contraposio.
in
ar
a) Se x e y so dois nmeros inteiros cujo produto par, ento

pelo menos um dos dois deve ser par.
b) Se x e y so dois nmeros inteiros cujo produto mpar, ento
ambos tm de ser mpares.
el
im
c) Se a e b so nmeros reais tais que o produto ab um nmero irracional, ento ou a ou b deve ser um nmero irracional.
Pr
Ex. 1.24 Mostre que o produto de um nmero racional no nulo

com um nmero irracional um nmero irracional.
s
o
Ex. 1.25 Mostre que se a e b so nmeros racionais, ento a + b

um nmero racional.
Ve
r
Ex. 1.26 Mostre que um nmero inteiro de 4 dgitos divisvel

por 3 se a soma dos seus dgitos for divisvel por 3.
Demonstraes de se e somente se
Muitos teoremas na matemtica so apresentados sob a forma "p se,
e somente se, q". Essa afirmao equivalente a "se p, ento q e se
45
q, ento p". Logo, para demonstrar uma afirmao da forma "p se,
e somente se, q", devemos demonstrar duas implicaes separadamente.
e somente se, a + b um nmero mpar
in
ar
Exemplo 1.34 Dois inteiros a e b, possuem paridades diferentes se,

Demonstrao: Temos que provar duas implicaes:
Se a e b possuem paridades diferentes ento a + b um mpar;
Se a + b mpar ento a e b possuem paridades diferentes.
im
s
o
Pr
el
Vamos provar a implicao: se a e b possuem paridades diferentes

ento a + b mpar.
Sem perda de generalidade como por hiptese a e b possuem
paridades diferentes, podemos assumir que a par e que b mpar.
Desta forma existem inteiros k1 , k2 tais que a = 2k1 e b = 2k2 + 1, e
assim:
a + b = 2k1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 ) + 1
Ve
r
e assim a + b mpar.
Agora, demonstraremos a implicao: se a + b mpar ento a e
b possuem paridades diferentes. Na verdade provaremos a contrapositiva dessa afirmao: se a e b possuem paridades iguais ento
a + b par.
Temos dois casos a considerar ambos a e b pares e ambos a e b
mpares.
46
Se a e b so ambos pares ento existem k1 , k2 tal que a = 2k1 e

b = 2k2 e desta forma
in
ar
a + b = 2(k1 + k2)
e assim a + b par.
Se a e b so ambos mpares ento existem k1 , k2 tal que a =
2k1 + 1 e b = 2k2 + 1 e desta forma
im
a + b = 2k1 + 1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 + 1)
el
e assim a + b par.
Pr
Exerccios
s
o
Ex. 1.27 Dado dois inteiros a e b, o produto ab um nmero

par, se e somente se, pelo menos um dos nmeros inteiros, a ou b,
for par.
Ve
r
Ex. 1.28 Dados a, b, c inteiros com c , 0. Mostre que a divide b

se e somente se ac divide bc.
47
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
GENERALIDADES SOBRE
C O N J U N TO S
conceitos bsicos
im
2.1
in
ar
Exemplos 2.1
Pr
el
Definio ingnua de conjunto

Um conjunto uma qualquer coleo de objetos, concretos ou abstratos. Dado um conjunto, isto , uma coleo de objetos, diz-se que
cada um destes objetos pertence ao conjunto dado ou, equivalentemente, que um elemento desse conjunto.
o conjunto das disciplinas de um curso;
o conjunto das letras desta frase;
o conjunto dos jogadores de um time de futebol;
o conjunto dos times de futebol de um estado;
Ve
r
s
o
o conjunto dos conjuntos dos times de futebol de um estado;
o conjunto das ideias que Leonardo da Vinci nunca teve;
o conjunto dos nmeros naturais.
49
im
in
ar
Notaes. Para denotar um conjunto genrico, usam-se normalmente

letras maisculas A, B, C, . . . Z, enquanto para seus elementos usamse letras minsculas a, b, c, . . . z (ateno: essa somente uma notao comum, no uma regra, at mesmo porque um conjunto pode
ser, por sua vez, um elemento de outro conjunto, caso em que a
notao no poderia ser respeitada). A relao de pertinncia denotada pelo smbolo . J o smbolo < usado para denotar a nopertinncia (quando isso fizer sentido).
Exemplos 2.2
a A denota o fato de que o objeto a pertence ao conjunto A;
x < C denota o fato de que x no um elemento do conjunto

C.
Pr
el
s
o
Formas de descrever um conjunto

O modo matemtico de descrever um conjunto lana mo das chaves { }, sendo usadas no formato genrico
{ descrio dos elementos ou de suas propriedades }.
Ve
r
H uma sutil mas importante diferena entre descrever os elementos

de um conjunto (o que ser chamado de descrio enumerativa) ou
descrever as propriedades desses elementos (o que ser chamado de
descrio predicativa). Na descrio enumerativa, mais simples (mas
nem sempre possvel), os elementos so apresentados explicita ou
implicitamente, como nos exemplos abaixo:
Exemplos 2.3
50
{1, 2, 3}
{a, b, c, d, e, f, g}
{andre, bernardo, caetano}
{ palavras da lngua portuguesa }
{ alunos desta turma }
{0, 1, 2, . . . }
im
in
ar
Pr
el
Note que, no ltimo exemplo, lana-se mo das reticncias para indicar que o elenco dos elementos do conjunto continua indefinidamente, segundo uma regra que fica implicitamente clara observandose os primeiros elementos apresentados.
Ve
r
s
o
J na descrio predicativa, h a concorrncia de duas condies: i)

h um "conjunto de referncia", ao qual pertencem os elementos do
conjunto que se quer descrever (podemos pens-lo com o domnio
do discurso); ii) h uma propriedade que satisfeita por todos os
elementos do conjunto que se quer descrever, e somente por eles. O
formato geral (em notao matemtica) da descrio predicativa
{x U | x satisfaz P}
onde U denota o conjunto de referncia e P a propriedade que caracteriza os elementos do conjunto que est sendo descrito. A barra
vertical "|" lida como "tal que"(ou "tais que", dependendo da concordncia de nmero) e, em seu lugar, tambm comum empregar o
51
in
ar
smbolo ":". Abaixo, alguns exemplos desse modo predicativo (para

esses exemplos, N denota o conjunto dos nmeros naturais e R denota o conjunto dos nmeros reais):
Exemplos 2.4
{n N | n + 1 um mltiplo de 10}
{x R : x2 + 2x 1 > 0}
{ alunos desta turma que usam o trem como meio de transporte

}
{ nmeros mpares que tambm so primos }
el
im
s
o
Pr
Alguns cuidados com essa noo ingnua dos conjuntos

Ao tratarmos os conjuntos como meras colees de objetos, estamos
livres de tomar qualquer coleo imaginvel. O limite para tal, se
existir, a prpria criatividade da mente humana. Mas desse modo
podem aparecer problemas lgicos irremediveis, como mostra o paradoxo abaixo.
Ve
r
Paradoxo de Russell. H conjuntos que so elementos de si mesmos:

o conjunto de todos os conjuntos imaginveis um elemento de
si mesmo, pois trata-se evidentemente de um conjunto imaginvel
(acabamos de imagin-lo); o conjunto de todas as coisas que no
so comestveis no comestvel, logo um elemento de si mesmo.
H tambm os conjuntos que no so elementos de si mesmos: o
conjunto dos mamferos no um mamfero; o conjunto dos alunos
52
im
in
ar
desta turma no um aluno desta turma. Para distinguir uma classe

de conjuntos da outra, chamemos de endolgicos os conjuntos que
so elementos de si mesmos e de exolgicos os conjuntos que no
so elementos de si mesmos. Evidentemente, todo conjunto elemento de uma classe ou da outra, no podendo pertencer a ambas.
Denote ento por C o conjunto de todos os conjuntos exolgicos. A
qual classe pertence o conjunto C? um conjunto endolgico?
exolgico?
Ve
r
s
o
Pr
el
Uma anlise do paradoxo acima pode ser encontrada no Apndice,

mas adiantemos aqui sua concluso: tal conjunto C no pode existir,
a no ser s custas da consistncia lgica do nosso sistema. E essa
constatao ilustra a necessidade de se desenvolver um conceito de
"conjunto"mais elaborado, de modo a evitar paradoxos e inconsistncias. Tal elaborao foge totalmente ao escopo deste texto, mas
sua necessidade no poderia ter sido omitida. Com esse cuidado em
mente, nos ser suficiente, para efeito dos nossos objetivos, lanar
mo da definio ingnua de conjunto dada no incio deste captulo,
uma vez que lidaremos somente com conjuntos "razoveis".
53
2.2 relaes elementares
im
BA
in
ar
Subconjuntos e superconjuntos
Seja dado um conjunto A. Dizemos que um conjunto B um subconjunto do conjunto A (ou, equivalentemente, que B est contido
em A) se todo elemento de B tambm elemento de A. Denota-se
tal situao por B A. Em smbolos,
se, e somente se,
x B x A.
Pr
el
A mesma situao pode ser descrita dizendo que A um superconjunto de B ou, mais comumente, que A contm B, denotando-se tal
relao por A B.
Exemplos 2.5 Para os exemplos que se seguem, denote por P o
s
o
conjunto dos nmeros naturais pares (note que tal conjunto inclui o
zero), por I o conjunto dos nmeros naturais mpares e seja S = {n
N | n + 1 P} o conjunto dos nmeros naturais que so sucessores
de algum nmero natural par. Denote ainda por Z o conjunto dos
nmeros inteiros.
Ve
r
1. P N, uma vez que todo nmero natural par , obviamente,

um nmero natural.
2. Todo nmero natural um nmero inteiro, logo Z N.
3. Todo nmero natural mpar o sucessor de algum nmero

natural par, logo I S.
54
4. Se um nmero natural o sucessor de um nmero par, ento

tal nmero necessariamente mpar, ou seja, I S.
in
ar
Os dois ltimos exemplos acima traduzem o simples fato de que os

conjuntos S e I coincidem1 . Temos, de fato, a seguinte
A=B
el
se, e somente se,
im
Definio 2.6 Se dois conjuntos A e B satisfazem as relaes

A B e B A simultaneamente, ento dizemos que tais conjuntos so iguais, isto , A = B. Em smbolos,
x A x B.
Ve
r
s
o
Pr
Vale destacar, portanto, que uma igualdade entre conjuntos a sntese de duas incluses. Tal interpretao til, particularmente, em
demonstraes envolvendo igualdade de conjuntos. Por exemplo,
consideremos o conjunto A constitudo pelos nmeros naturais cuja
metade tambm um nmero natural e comparemos o conjunto
A com o conjunto P dos exemplos acima, isto , o conjunto dos
nmeros naturais pares. Poderamos simplesmente dizer que, evidentemente, tais conjuntos so iguais. Entretanto, desconfiando das
evidncias (o que um hbito saudvel), vejamos como demonstrar
a igualdade A = P.
Tendo em mente que tal igualdade traduz as duas afirmaes A P
1 Note, em particular, que o smbolo , ou mesmo , no exclui a possibilidade da

igualdade entre os conjuntos
55
el
im
in
ar
e A P, precisamos trabalhar com cada uma separadamente. Para

provar a primeira, devemos mostrar que todo elemento de A tambm elemento de P. Assim, tomemos um elemento a A. Tal elemento deve possuir, portanto, a propriedade de que a/2 um nmero natural, isto
a
=n
2
para um certo n N. Logo, a = 2n, ou seja, a divisvel por 2.
Conclumos que a par, isto , a P. Provamos, desse modo, que
todo elemento de A tambm elemento de P, ou seja, A P.
Para provar a outra incluso, devemos verificar que todo elemento
de P tambm elemento de A. Seja ento n P um elemento
qualquer. Como n par (condio para pertencer ao conjunto P),
ele divisvel por 2. Assim, existe algum nmero natural m tal que
Pr
n = 2m
s
o
Dividindo ambos os membros da equao acima por 2, obtemos

n
=m
2
Ve
r
isto , a metade de n um nmero natural. Desse modo, n A,

donde conclumos que P A.
Tendo verificado que valem as incluses A P e A P, podemos
concluir que vale a igualdade desejada, isto , A = P.
Uma vez que a relao de incluso do tipo B A inclui a possibilidade que os conjuntos A e B sejam iguais (em outras palavras, a relao X X sempre vlida, para qualquer conjunto X), precisamos
56
B ( A B A e B , A.
in
ar
de outra notao e nomenclatura para os casos em que queremos

evitar tal possibilidade. Nesses casos, falamos em incluso prpria
(ou estrita), denotando por B ( A. Em smbolos,
im
Assim, quando dizemos que B est contido propriamente em A (ou

que B um subconjunto prprio de A), estamos afirmando duas coisas: i) todo elemento de B elemento de A; ii) existe ao menos um
elemento de A que no pertence a B. Evidentemente, uma observao anloga cabe para a incluso prpria A ) B.
s
o
Pr
el
Sobre notaes. comum encontrar um uso diferente para o smbolo (ou ) na literatura. Em alguns textos ou artigos, de fato, o
smbolo (ou ) usado com o mesmo significado que demos ao
smbolo ( (respectivamente, )). Nesse caso, para indicar a incluso
genrica (i.e. no prpria), tais textos usam o smbolo (respectivamente ). Assim, ao se consultar outras referncias bibliogrficas,
salutar verificar qual o significado ali adotado para os smbolos de
incluso.
Ve
r
Conjunto vazio. Assumimos a existncia de um conjunto que no

possui nenhum elemento. Tal conjunto chamado de conjunto vazio e denotado por . Dado qualquer conjunto A, vale sempre a
relao de incluso
A.
57
im
in
ar
A afirmao acima equivale proposio x x A. Como

vimos no captulo anterior, uma implicao falsa somente quando
sua premissa verdadeira e sua concluso falsa. Em particular, vimos o argumento de vacuidade: uma implicao cuja premissa falsa
sempre uma implicao verdadeira, independentemente do valor
verdade de sua concluso. esse exatamente o caso acima: a premissa x falsa, enquanto que a concluso x A tem valor de
verdade indeterminado.
s
o
Exerccios
Pr
el
Outro modo de justificar a mesma implicao atravs de sua contrapositiva: x < A x < . Nesse caso, a premissa pode ser verdadeira
ou falsa, sendo impossvel determinar o valor verdade a priori (afinal, sequer sabemos qual conjunto A). Entretanto, a concluso
x < evidentemente verdadeira. Assim, a implicao verdadeira,
qualquer que seja o valor verdade da premissa.
Ex. 2.1 Determine se as afirmaes abaixo so verdadeiras ou

falsas:
a) {}
Ve
r
b) {}
c) = {}
58
in
ar
Conjunto potncia. Seja dado um conjunto A. O conjunto de todos

os subconjuntos de A chamado de conjunto potncia de A (ou
tambm conjunto das partes de A) e denotado por (A). Note
que, qualquer que seja o conjunto A, o conjunto potncia (A) sempre contm, pelo menos, os elementos e A.
Exemplos 2.7. Sejam dados os conjuntos A = {1, 2} e B = {x, y, z}.

Ento:
(A) = {, {1}, {2}, {1, 2}}
(B) = {, {x}, {y}, {z}, {x, y}, {x, z}, {y, z}, {x, y, z}}
el
im
Pr
importante destacar um erro comum quando se fala em conjunto

das partes. Tomemos o conjunto A do exemplo acima. falso afirmar que 1 (A) (ou pior, que 1 A). O correto {1} (A) (o
que equivale a dizer que {1} A). Em suma, vale a relao
s
o
X (A) X A.
Ve
r
A melhor maneira de evitar erros como o ilustrado acima ter sempre em mente o significado das relaes de pertinncia e de incluso.
A primeira uma relao entre elemento e conjunto, enquanto a segunda uma relao entre conjunto e conjunto. Assim, os elementos
de (A) so subconjuntos de A. J os elementos de A, estes no so,
em geral, elementos de (A).
Exerccios
59
in
ar
Ex. 2.2 Na ltima observao, dissemos que os elementos de um

conjunto A no so, em geral, elementos de (A). D um exemplo
de conjunto A tal que A (A) , .
el
im
Ex. 2.3 Se A um conjunto com n elementos, quantos elementos possui o conjunto potncia (A)? (Veremos, mais adiante, duas
solues para este exerccio: uma no contexto do Princpio de Induo, outra no contexto de Combinatria).
Pr
2.3 operaes
unio e interseco
s
o
Definio 2.8 . Dados dois conjuntos A e B, o conjunto unio

A B o conjunto formado pelos elementos que pertencem a A
ou a B, isto
Ve
r
x A B x A ou x B.
60
Definio 2.9 O conjunto interseco A B formado pelos

elementos que pertencem simultaneamente a A e B, isto
Pr
eli
m
in
ar
x A B x A e x B.
Exemplos 2.10. Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 3, 5} e

C = {4, 5, 6}, tem-se:
A B = {1, 2, 3, 5}
A B = {1, 3}
A C = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
AC =
B C = {1, 3, 4, 5, 6}
B C = {5}
Ve
rs
o
Quando dois conjuntos A e B no tm nenhum elemento em comum,

i.e. quando A B = , dizemos que estes conjuntos so disjuntos.
A unio de dois conjuntos disjuntos tambm chamada de unio
disjunta e pode ser denotada pelo smbolo 2 .
2 A rigor, pode-se falar em unio disjunta de conjuntos quaisquer, mesmo no disjuntos. Nesse caso, os eventuais elementos da interseco dos conjuntos passam
a ser considerados distintos, o que se obtm indexando os elementos de cada
conjunto.
61
Propriedade 2.11 Sejam dados dois conjuntos A e B. Das definies

acima, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
in
ar
1. A A = A = A A
2. A = A e A =
3. A B A A B
4. A B B A B
im
5. A (B C) = (A B) (A C)
6. A (B C) = (A B) (A C)
Pr
el
A ttulo de exemplo, vamos provar a terceira e a quinta dessas propriedades. Iniciemos com a terceira:
AB A AB
s
o
Na verdade, trata-se de duas incluses de conjuntos:

AB A
A A B.
Ve
r
Vejamos uma de cada vez. Para provar a primeira, precisamos verificar a implicao: x A B x A. Se for A B = , ento a implicao acima verdadeira por vacuidade (no custa lembrar que
isso equivale ao fato, j conhecido, de que o conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto). Suponhamos ento que A B , .
Nesse caso, se x pertence interseco de A e B, ento x pertence
tanto ao conjunto A quanto ao conjunto B. Em particular, o que nos
62
im
in
ar
interessa nesse caso que x pertence ao conjunto A. Isso exatamente o que afirma a implicao acima, logo verdadeira a incluso
A B A.
Com relao segunda incluso, i.e. A A B, a ideia similar.
Precisamos provar a implicao: x A x A B. Novamente,
se A = , a implicao vlida (por vacuidade). J no caso A , ,
tomemos x A. Para que x seja um elemento da unio A B, deve
satisfazer a ao menos uma das condies: x A ou x B. Mas a
primeira condio garantida pela hiptese acima. Logo, x tambm
elemento da unio
.
Pr
el
Provemos agora a quinta propriedade: A (B C) = (A B) (A

C). Nesse caso, temos uma igualdade de conjuntos. Convm, portanto, trat-la como duas incluses:
A (B C) (A B) (A C)
e
s
o
(A B) (A C) A (B C).
Iniciando pela primeira incluso, devemos provar a implicao

x A (B C) x (A B) (A C).
Ve
r
Se A (B C) = , a implicao verdadeira por vacuidade. Caso

contrrio, seja x A (B C). Antes de prosseguir, tenhamos em
mente que queremos provar que x (A B) (A C), i.e.
x AB
x A C.
63
im
in
ar
Pois bem, segundo a premissa, temos que x A ou x B C. H,

portanto, dois casos a serem analisados. Se x A, ento x A
B, assim como x A C (estamos usando, na verdade, a terceira
propriedade, que acabamos de provar). Logo, no caso em que x A,
podemos concluir que x (A B) (A C). J no caso em que x
B C, temos que x B e x C. Usando a quarta propriedade acima
(cuja prova seria totalmente anloga da terceira propriedade), vale
as implicaes:
x B x AB
e
x C x A C,
el
ou seja, podemos tambm nesse caso concluir que x (A B)

(A C). Em suma, provamos a incluso
Pr
A (B C) (A B) (A C).
Queremos agora provar a segunda incluso:
s
o
(A B) (A C) A (B C).
Ve
r
O procedimento semelhante ao anterior, portanto seremos mais

diretos. Se (A B) (A C) = , a incluso vale por vacuidade.
Caso contrrio, seja x (A B) (A C). Temos que x A B,
assim como x A C. Da primeira, segue que x A ou x B. Se
x A, ento x A (B C) (que o que queremos provar). Se
x B, usemos o fato de que x A C. Deste, segue que x A
ou x C (alm de x B). J consideramos o caso em que x A
(no qual verificamos a validade da incluso). Se x C, temos que
64
x B C, logo x A (B C), como queramos. Desse modo,

provamos a incluso
in
ar
(A B) (A C) A (B C),
concluindo a demonstrao da quinta propriedade.
im
Diferena de conjuntos. Dados dois conjuntos A e B, define-se a diferena A\B (tambm denotada por AB) como sendo o conjunto
formado pelos elementos de A que no pertencem a B, isto
A\B := {a A | a < B}.
A\B = {2}
B\A = {5}
A\C = A
C\A = C
A\D = {1}
Ve
r
s
o
Pr
{4, 5, 6} e D = {2, 3}, tem-se:
el
Exemplos 2.12 Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 3, 5}, C =
D\A =
B\C = {1, 3}
C\B = {4, 6}
65
B\D = {1, 5}
D\B = {2}
C\D = C
D\C = D
in
ar
im
Propriedade 2.13 Sejam dados dois conjuntos A e B. Das definies

acima, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
1. A\A =
el
2. A\ = A
Pr
3. \A =
s
o
Complementar de um conjunto. Seja fixado um conjunto U. Dado

um subconjunto qualquer A U, define-se o complementar de
A relativamente a U, denotado por U A, como sendo o conjunto
U\A. Isto ,
U A = {x U | x < A}.
Ve
r
Num certo sentido, a operao do complementar idntica operao diferena. O que pode distinguir uma da outra o papel desempenhado pelo conjunto U, o qual atua como um conjunto de
referncia (um conjunto universo, em um sentido relativo, como j
chamamos ateno anteriormente). Em outras palavras, a operao
66
in
ar
do complementar age sobre os subconjuntos de um conjunto referencial, enquanto a operao de diferena opera sobre dois conjuntos quaisquer.
im
Observao. Durante o curso, toda vez que o conjunto de referncia

estiver implicitamente fixado, adotaremos uma notao simplificada
para o complementar de um conjunto. Assim, nesses casos, ao invs
da notao acima, denotaremos o complementar de um conjunto A
simplesmente por AC .
Exemplos 2.14. Fixemos o conjunto universo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e
BC = {2, 4, 6}
CC = {1, 2, 3}
Pr
AC = {4, 5, 6}
s
o
el
tomemos os subconjuntos A, B e C do exemplo anterior. Ento:
Propriedade 2.15 . Seja dado um conjunto U e seja A U. Da

definio, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
Ve
r
1. C = U
2. UC =
3. (AC )C = A
4. A AC = U
67
5. A AC =
Exerccios
in
ar
Ex. 2.4 Define-se a diferena simtrica A B como sendo a

unio das diferenas A\B e B\A, isto A B := (A\B) (B\A).
Verifique as seguintes propriedades:
a) A A =
im
b) A = A
c) A B = B A
Pr
el
Ex. 2.5 Determine as diferenas simtricas entre os conjuntos

A, B, C, D do Exemplo 2.3.
Exerccio Resolvido 2.16 Mostre que, dados quaisquer conjuntos
s
o
A e B, tem-se que
A B = (A B)\(A B).
Ve
r
Soluo: Em geral, para provarmos uma igualdade de conjuntos do

tipo X = Y, necessrio provarmos duas incluses: X Y e Y X.
Assim, no caso desse exerccio, devemos provar as incluses:
A B (A B)\(A B)
68
e (A B)\(A B) A B.
Comecemos pela primeira incluso. Se A B = , a incluso trivialmente vlida. Suponhamos ento A B , . Tomemos x A B
e provemos que x (A B)\(A B). Temos:
in
ar
x A B x (A\B) (B\A)
x (A\B) (B\A) x (A\B) ou x (B\A)
im
Suponha, sem perda de generalidade, x A\B (o caso x B\A

anlogo).
x A\B x A e x < B
Pr
el
Como x A e A A B, ento x A B. E como A B B

e x < B, ento x < A B. Dessas ltimas duas, conclumos que
x A B, mas x < A B, o que significa que x (A B)\(A B).
Passemos segunda incluso: (A B)\(A B) A B. Como feito
anteriormente, se o conjunto esquerda for vazio, a incluso vlida. Se no for vazio, tomemos x (A B)\(A B) e provemos
que x A B. Temos:
s
o
x (A B)\(A B) x A B e x < A B
x A B x A ou x B
Ve
r
Suponha, sem perda de generalidade, que x A (o caso x B

anlogo). Como x < A B e x A, resulta x < B. Assim, x A\B, e
como A\B (A\B) (B\A), podemos concluir que x A B.

Diagramas de Venn-Euler. Uma forma grfica para representar conjuntos dada pelos diagramas de Venn-Euler, atravs dos quais cada
69
A
A\B
AB
ans
A
AB
im
AC A
in
ar
conjunto representado por uma regio plana limitada e a relao

entre tais conjuntos representada pela posio relativa dessas regies. A figura abaixo ilustra alguns exemplos:
el
Note que os diagramas acima so meras representaes dos conjuntos, no devendo ser identificados com os mesmos, confuso comum
que leva, no mais das vezes, a bizarras concluses.
s
o
Pr
Produto cartesiano. Sejam dados dois conjuntos no vazios A e

B. Define-se o produto cartesiano de A e B, denotado por A B
como sendo o conjunto formado pelos pares ordenados (x, y), onde
o primeiro elemento pertence a A e o segundo a B, isto
A B := {(a, b) | a A, b B}.
Ve
r
Nunca demais lembrar que um par ordenado (a, b), como objeto
matemtico, diferente do conjunto {a, b}. Este ltimo caracterizase unicamente por conter os elementos a e b, enquanto que o par
ordenado (a, b) impe uma ordem entre os elementos. Em breve,
tem-se que {a, b} = {b, a}, mas (a, b) , (b, a) (exceo feita, evidentemente, ao caso em que a = b).
70
Exemplos 2.17 Mais uma vez, tomemos os conjuntos A, B, C e D

do Exemplo 2.3. Tem-se:
A B = {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (2, 1), (2, 3), (2, 5), (3, 1), (3, 3), (3, 5)}
B A = {(1, 1), (3, 1), (5, 1), (1, 2), (3, 2), (5, 2), (1, 3), (3, 3), (5, 3)}
A C = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 4), (3, 5), (3, 6)}
C A = {(4, 1), (5, 1), (6, 1), (4, 2), (5, 2), (6, 2), (4, 3), (5, 3), (6, 3)}
A D = {(1, 2), (1, 3), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (3, 3)}
D A = {(2, 1), (3, 1), (2, 2), (3, 2), (2, 3), (3, 3)}
B C = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (5, 4), (5, 5), (5, 6)}
C B = {(4, 1), (5, 1), (6, 1), (4, 3), (5, 3), (6, 3), (4, 5), (5, 5), (6, 5)}
B D = {(1, 2), (1, 3), (3, 2), (3, 3), (5, 2), (5, 3)}
D B = {(2, 1), (3, 1), (2, 3), (3, 3), (2, 5), (3, 5)}
C D = {(4, 2), (4, 3), (5, 2), (5, 3), (6, 2), (6, 3)}
D C = {(2, 4), (3, 4), (2, 5), (3, 5), (2, 6), (3, 6)}
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
71

(a, b)
AB
in
ar
im
Figura 2.1: Produto Cartesiano de A e B
Pr
el
O conceito de produto cartesiano tambm se aplica a mais do que

dois conjuntos3. Dados n conjuntos no vazios (n > 2) A1 , A2 , . . . , An ,
define-se o produto cartesiano
A1 A2 An
s
o
como sendo o conjunto formado pelas n-uplas4 ordenadas (a1 , a2 , . . . , an )

onde o primeiro elemento pertence a A1 , o segundo a A2 e assim por
diante, at o ltimo elemento, que deve pertencer a An . Em smbolos:
Ve
r
A1 A2 An := {(a1 , a2 , . . . , an ) | ai Ai , i = 1, 2, . . . , n}.
3 Na verdade, possvel definir produto cartesiano de uma famlia infinita de conjuntos. Tal conceito ser visto mais adiante, como complemento ao captulo sobre
Funes.
4 L-se nuplas.
72
Propriedades das operaes. Sejam dados conjuntos quaisquer A,

B e C. Valem as seguintes propriedades:
in
ar
1. A B = B A
2. A B = B A
3. (A B) C = A (B C)
5. C\(A B) = (C\A) (C\B)

6. C\(A B) = (C\A) (C\B)
im
4. (A B) C = A (B C)
el
Nas prximas trs propriedades, suponha A, B, C no vazios.
Pr
10. A (B C) = (A B) (A C)
11. Se B C , , ento A (B C) = (A B) (A C)
s
o
12. Se B\C , , ento A (B\C) = (A B)\(A C)

Alm disso, seja U um superconjunto de A, B e C e considere a
operao de complementar relativo a U. Ento:
Ve
r
13. (A B)C = AC BC
14. (A B)C = AC BC
Exerccio.
Ex. 2.6 Prove as propriedades acima.
73
ABC
ABC
ABC
im
in
ar
Das propriedades 3, 4 e 5 acima, podemos considerar, sem incorrer em ambiguidade, as seguintes operaes com uma terna de
conjuntos A, B e C:
Exerccios
Pr
el
Ex. 2.7 Considere o conjunto universo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} e

sejam os seguintes subconjuntos
A = {1, 2, 3, 4}
B = {x U : (x 2)2 (x 3) = 0}
s
o
C = {x U : x par}
Para esses subconjuntos determine:
a) A B
b) A (B C)
c) C AC
Ve
r
d) (A C)C
e) AC CC
f) (B)
74
Ex. 2.8 Dados quaisquer conjuntos A, B e C, mostre que:

a) A B A B = B
b) A B A B = A
in
ar
c) C A B C A e C B
d) C\(B\A) = (A C) (C\B)
e) A\(A\B) = A B
f) A (B\C) = (A B)\(A C)
im
g) A B A\B =
h) A B = B\A = B
Pr
el
Ex. 2.9 Dado um conjunto U, sejam A e B subconjuntos quaisquer de U. Tomando o complementar relativamente a U, mostre
que:
a) A B BC AC
b) AC B = B\A
s
o
c) A BC = (B\A)C
Ex. 2.10 Sejam dados dois conjuntos quaisquer A e B. Mostre

que:
Ve
r
a) (A B) = (A) (B)
b) (A B) (A) (B)
75
Ex. 2.11 D um exemplo de conjuntos A e B de modo que no

valha a incluso (A B) (A) (B).
in
ar
Ex. 2.12 Dados conjuntos A, B, C, mostre que (A B) C = A

(B C) (cf. Exerccio 2.4.
im
Ex. 2.13 Ao tentar provar a propriedade (A B) C = A (B

C) (veja exerccio acima), um estudante, primeiramente, provou a
incluso
(A B) C A (B C)
el
Em seguida, para provar a outra incluso, procedeu do seguinte

modo:
A (B C) = (B C) A =
Pr
= (C B) A C (B A) =
= (B A) C = (A B) C
s
o
Est correto o argumento do estudante?
Exerccios Suplementares.
Ve
r
Ex. 2.14 Dados A, B, C conjuntos. Prove as seguintes afirmaes

a) A A = A
b) A A = A
c) A B B
76
d) A A B
e) A B A B
g) A =
h) A (A B) = A
i) A (B C) = (A B) (A C)
k) (A) (B) = (A B)
im
j) A (B C) = (A B) (A C)
in
ar
f) A = A
el
Ex. 2.15 Dado um conjunto U, sejam A e B subconjuntos quaisquer de U. Tomando o complementar relativamente a U, mostre
que:
Pr
a) A BC se e somente se A B =
b) A BC = (B\A)C
c) (AC )C = A
s
o
d) (A B)C = AC BC
Ex. 2.16 Dados A, B, C, D subconjuntos. Prove as seguintes afirmaes:
Ve
r
a) Se A B e B C ento A C.
b) Se A B e C D ento A C B D.
c) Se (A) = (B) ento A = B.
d) A B se e somente se A B = B.
77
e) A B se e somente se (A) (B).
f) Se A B = A C e A B = A C ento B = C.
in
ar
g) A\B B se e somente se A\B = .
Ex. 2.17 Suponha A, B, C no vazios. Mostre que:

a) A (B C) = (A B) (A C)
b) Se B C , , ento A (B C) = (A B) (A C)
Ve
r
s
o
Pr
el
im
c) Se B\C , , ento A (B\C) = (A B)\(A C)
78
C O N J U N TO S N U M R I C O S
in
ar
nmeros naturais, inteiros e

racionais
Pr
3.1
el
im
Nesta seo, tratamos dos conjuntos dos nmeros naturais, inteiros,

racionais e reais. O enfoque no construtivo, isto , no sero definidos tais conjuntos. Apenas destacam-se suas principais propriedades, com particular ateno s propriedades dos nmeros naturais e
dos nmeros reais.
Ve
r
s
o
Supem-se conhecidos os conjuntos N (naturais), Z (inteiros) e Q

(racionais), descritos abaixo:
N = {0, 1, 2, . . . }
Z = {0, 1, 1, 2, 2, 3, 3, . . . }
p
Q = { | p, q Z, q , 0}
q
79
de uso comum a seguinte notao para alguns subconjuntos de Z:
in
ar
Z = {x Z | x , 0}
Z+ = {x Z | x > 0}
Z = {x Z | x 6 0}
Z+ = Z Z+ = {x Z | x > 0}
Z = Z Z = {x Z | x < 0}
Soma e multiplicao
el
3.1.1
im
Com significado anlogo, usa-se a notao N , Q , Q+ , Q , Q+ e

Q .
s
o
Pr
Em N, Z e Q esto bem definidas as operaes de soma e multiplicao. Algumas propriedades bsicas dessas operaes so apresentadas abaixo (onde a, b e c denotam nmeros naturais, inteiros ou
racionais):
a+b = b+a
a.b = b.a
(a + b) + c = a + (b + c)
(a.b).c = a.(b.c)
0+a = a
1.a = a
a.(b + c) = a.b + a.c
Ve
r
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
80
(comutatividade da soma)
(comutatividade da multiplicao)
(associatividade da soma)
(associatividade da multiplicao)
(elemento neutro da soma)
(elemento neutro da multiplicao
(distributiva)
in
ar
As propriedades acima so importantes para a manipulao algbrica de equaes que envolvem nmeros ou variveis numricas.
Entretanto, h mais uma propriedade necessria para o clculo algbrico que no tem o mesmo comportamento nos trs conjuntos
acima. Trata-se da existncia de elementos inversos:
(+) Para cada nmero a, existe o oposto de a, isto , um nmero
que somado a a resulta no elemento neutro 0.
im
( ) Para cada nmero a , 0, existe o inverso de a, isto , um

nmero que multiplicado por a resulta no elemento neutro 1.
s
o
Pr
el
Evidentemente, as afirmaes acima podem ser verdadeiras ou falsas, dependendo de qual conjunto numrico estamos falando. No
caso do conjunto dos naturais, nenhuma das afirmaes verdadeira, uma vez que nenhum nmero natural possui oposto (a exceo do elemento neutro 0) nem inverso (a exceo do elemento
neutro 1). Os inteiros tampouco possuem elementos inversos, mas
em compensao, possuem elementos opostos:
z Z, z Z | z + (z) = 0.
Ve
r
Por fim, no conjunto dos nmeros racionais, ambas as afirmaes

so verdadeiras:
q Q, q Q | q + (q) = 0
q Q , q1 Q | q.q1 = 1
81
3.1.2
Potenciao
in
ar
Se a e n so nmeros naturais, fica bem definida a operao de

potncia

a.a. .a
(n vezes), se n , 0
an =
1 se n = 0 e a , 0
im
Note que a "operao" 00 no definida. O motivo disso ser visto,

possivelmente, na seo dedicada a limites de funes.
el
Nomenclatura. Na expresso an , o nmero a chamado de base,

enquanto n chamado de expoente.
Pr
imediato verificar as propriedades abaixo (onde a, b N e n, m

N):
1. an .am = an+m
s
o
2. (an )m = anm
3. (a.b)n = an .bn
Ve
r
Para estender a potenciao para expoentes inteiros, de modo a

manter as propriedades acima, define-se:
an =
1
, para todo a N e todo n N.
an
Assim, tomando a N e n, m Z, temos, alm das anteriores, a

seguinte propriedade:
82
4. anm =
an
am
in
ar
Por fim, observe que as mesmas definies acima fazem sentido para
o caso da base ser um nmero racional. Alm disso, as quatro propriedades j enunciadas continuam valendo para esse caso, juntamente
com a seguinte propriedade (onde a, b Q+ e n Z):
a n
n
= abn
5.
b
princpio de induo finita
Pr
3.2
el
im
Observao. Mais adiante, poderemos definir a operao de potncia para expoentes racionais. Mas isso s ser possvel, de modo
adequado, no contexto dos nmeros reais.
Ve
r
s
o
Uma propriedade particularmente importante dos nmeros naturais

expressa pelo Princpio de Induo Finita (PIF). Nesta seo, sero
formulados dois enunciados diferentes (mas equivalentes) para o
PIF. O objetivo de se ter duas verses diferentes para um mesmo
princpio poder escolher qual delas mais se presta a cada caso
estudado. No que se segue, P(n) denota uma propriedade genrica,
atribuvel ao nmero natural genrico n. Se n satisfaz a propriedade
P(n), dizemos que P(n) verdadeira (caso contrrio, que falsa).
83
Princpio de Induo Finita (1a verso)
in
ar
Seja P(n) uma propriedade genrica que satisfaz as seguintes

condies:
(PIF 1) P(no ) verdadeira para um certo no N;
im
(PIF 2) Para todo k N, com k > no , tem-se: se P(k)

verdadeira, ento P(k + 1) verdadeira.
el
Ento, P(n) verdadeira para todo natural n > no .
s
o
Pr
Pode ser cmodo, para compreender o PIF, ter em mente a seguinte analogia do domin. Imagine que possumos um certo nmero de peas de domin e que resolvemos disp-las em p (i.e.
apoiadas em suas faces menores) e enfileiradas. Se empurrarmos
a primeira pea da fila (na direo da pea que lhe segue) e se a
distncia entre cada pea e a seguinte for suficientemente pequena,
ento, inevitavelmente, todas as peas sero derrubadas.
Ve
r
A analogia com o PIF clara: a primeira pea do domin a ser empurrada corresponde ao nmero natural no da primeira condio do
PIF (em geral, no o primeiro nmero natural para o qual a propriedade P verdadeira, i.e. o "primeiro nmero da fila"); a condio
de que a distncia entre cada pea e a seguinte seja suficientemente
pequena pode ser expressa na forma "se uma pea cai, a seguinte
84
in
ar
tambm cai", e isso corresponde segunda condio do PIF (claro

que, para que a analogia funcione bem, devemos imaginar uma coleo infinita de peas de domin).
Pr
el
im
Segundo o PIF, para provarmos a validade de uma propriedade,

devemos verificar as duas condies PIF 1 e PIF 2. A primeira delas, em geral, a mais simples, pois trata-se somente de acharmos
um nmero natural que satisfaz a propriedade. A segunda, normalmente, o cerne da demonstrao. Para verificar a validade da condio PIF 2, deve-se: (i) tomar um nmero natural genrico1 k; (ii)
assumir que a propriedade P vale para esse nmero, i.e. que P(k)
verdadeira (nos referimos a isso como sendo a hiptese indutiva);
(iii) usando a hiptese indutiva (e eventualmente outras propriedades j conhecidas), provar que o nmero k + 1 (i.e. o sucessor de k)
tambm satisfaz a propriedade P, ou seja, que P(k + 1) tambm
verdadeira.
s
o
Exerccio Resolvido 3.1 . Considere a seguinte propriedade: a
Ve
r
soma dos primeiros n nmeros naturais positivos n(n + 1)/2. Em

smbolos:
n(n + 1)
P(n) : 1 + 2 + + n =
2
1 No custa lembrar que ao dizer que o nmero genrico, queremos dizer que
ele deve representar qualquer nmero possvel, no devendo assumir um valor
especfico.
85
im
in
ar
Soluo: Comecemos com verificar a condio PIF 1. Para isso, basta

encontrar um nmero positivo n que torne a propriedade P(n) verdadeira. Basta tomar n = 1. De fato, a soma esquerda na expresso
acima 1, enquanto o termo direita
1(1 + 1)
=1
2
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos
tomar um nmero natural positivo qualquer k N e mostrar que
vale a implicao P(k) P(k + 1). Em outras palavras, devemos
supor que P(k) verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que P(k +
1) verdadeira. Logo, a nossa hiptese indutiva
Temos ento
k(k + 1)
2
el
P(k) : 1 + 2 + + k =
k(k + 1) + 2(k + 1)
k(k + 1)
+ (k + 1) =
2
2
((k
(k + 1)(k + 2)
(k + 1)
+ 1) + 1)
=
=
2
2
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k +
1). Donde, pelo PIF, conclumos que P(n) verdadeira para todo
natural n > 1, i.e. para todo natural positivo.

Exerccio Resolvido 3.2 Mostrar por induo a propriedade P(n) :
s
o
Pr
1 + 2 + + k + (k + 1) =
Ve
r
2n > 1 + n.
Soluo: Para n = 0 a propriedade verdadeira, pois 20 = 1 >

1 + 0. Assim, satisfeita condio 1 do PIF. Para provar a condio
2, tomemos qualquer k N e assumamos a hiptese indutiva
86
2k > 1 + k
Queremos mostrar que P(k + 1) vlida, i.e. que 2k+1 > 1 + (k + 1).
Temos
in
ar
2k+1 = 2.2k > 2.(1 + k) (usamos a hipotese
indutiva)
= 2 + 2k > 2 + k = 1 + (k + 1)
A condio PIF 2, portanto, tambm vlida. Logo, pelo PIF, a propriedade P vale para todo nmero natural.
el
im
Nunca demais ressaltar que, ao usar o PIF para demonstrar a

validade de uma propriedade, necessrio cumprir ambas as condies 1 e 2. A ttulo de exemplo, considere as propriedades abaixo:
Pr
1. P(n) : n = 1 (isto , todo nmero natural igual ao nmero

1)
2. Q(n) : n > n + 1 (isto , todo nmero natural maior que seu
sucessor)
Ve
r
s
o
Tais propriedades so evidentemente falsas. Se fssemos tentar provlas usando o PIF, observaramos que a propriedade P(n) satisfaz a
condio PIF 1, pois P(1) verdadeira, mas no satisfaz a condio
PIF 2, pois se P(n) verdadeira, ento n = 1 e, consequentemente,
n + 1 = 2 , 1, i.e. P(n + 1) falsa. Alm disso, observaramos que
a propriedade Q(n) no satisfaz a condio PIF 1, mas satisfaz a
condio PIF 2 (se n > n + 1, ento, somando 1 a cada membro,
resulta n + 1 > n + 2).
87
Exerccios
in
ar
Ex. 3.1 Considere a propriedade P(n) : n2 + n mpar. Mostre

que a propriedade P verifica a condio PIF 2. Discuta a afirmao:
P(n) verdadeira para todo n N.
im
Ex. 3.2 Lembrando a definio de coeficiente binomial:

!
n
n!
:=
k!(n k)!
k
Pr
el
prove o Teorema Binomial : para cada n N , vale a expresso

!
n
X
n
ani bi
(a + b)n =
i
i=0
s
o
Sugesto: ser necessrio usar a frmula

!
!
!
n
n
n+1
+
=
k
k1
k
Ve
r
Muitas vezes, tentar mostrar uma implicao do tipo

P(k) verdadeira P(k + 1) verdadeira
no to simples, ou at mesmo impossvel. Desse modo, til ter

disposio a seguinte verso do PIF:
88
in
ar
Princpio de Induo Finita - 2a verso

Seja P(n) uma propriedade genrica que satisfaz as seguintes
condies:
(PIF 1) P(no ) verdadeira para um certo no N;
im
(PIF 2) Para todo n N, com n > no , tem-se: se P(k)

verdadeira para todo k N, com no 6 k < n, ento
P(n) verdadeira.
el
Ento, P(n) verdadeira para todo natural n > no .
s
o
Pr
A diferena dessa verso para a primeira est na condio 2, mais

especificamente, na hiptese indutiva. Na verso 1, a hiptese indutiva pode ser reformulada como "a propriedade vlida para o
antecessor do nmero n". J na verso 2, a hiptese indutiva "a
propriedade vlida para todos os nmeros que antecedem n".
Exerccio Resolvido 3.3 Considere a propriedade P(n): n primo
Ve
r
ou produto de nmeros primos. Vamos provar que P(n) verdadeira para todo n > 1 (isto , vamos provar que todo nmero
natural maior que 1 primo ou produto de nmeros primos). A
condio PIF trivialmente satisfeita, pois P(2) verdadeira. Adotando a segunda verso do PIF, vamos verificar a condio 2. Fixado
n N (n > 2), nossa hiptese indutiva :
se 2 6 k < n, ento k primo ou produto de primos.
89
in
ar
Soluo: Queremos mostrar que n primo ou produto de primos.

Evidentemente, n primo ou no . Se for primo, ento P(n)
verdadeira. Se n no primo, ento deve existir um nmero primo
p que divide n, isto ,
n = p.k
im
para um certo k N. Ora, como k > 1 (pois p , n) e k < n (pois

p > 1), podemos usar a hiptese indutiva para o nmero k: k
primo ou produto de primos. Consequentemente, n = p.k um
produto de primos, ou seja, P(n) verdadeira. Assim, pelo PIF (2a
verso), a propriedade P vale para todo natural maior que 1.
el
Exerccio.
s
o
Pr
Ex. 3.3 Tente perceber a dificuldade em se provar a propriedade

acima usando a primeira verso do PIF.
Ve
r
Observao 3.4 At agora, falamos somente em propriedades dos

nmeros naturais. Mas pode-se usar o PIF para provar propriedades dos nmeros inteiros ou at mesmo racionais, desde que devidamente formuladas em termos de nmeros naturais. Na verdade,
em qualquer contexto, mesmo quando os objetos considerados no
so numricos, se uma propriedade (verdadeira) puder ser formulada em termos de nmeros naturais, ento ela pode, ao menos em
princpio, ser demonstrada atravs do PIF. A seguir, um exemplo in-
90
teressante que pode ser resolvido com o PIF.
Ex. 3.4 Calcule :

a) a soma dos n primeiros nmeros pares.
in
ar
Exerccios
im
b) a soma dos n primeiros nmeros mpares.
Ex. 3.5 Prove que para todo inteiro positivo n vale:

n(2n + 1)(n + 1)
.
6
Pr
el
= 12 + 22 + 32 + + n2 =
Ex. 3.6 Demonstre que para todo inteiro positivo n vale:

2
a) 13 + 23 + + n3 = 21 n(n + 1) .
b) 1 + 2( 21 ) + 3( 21 )2 + + n( 12 )n1 = 4 2n+2
n1 .
s
o
1
)=
c) (1 12 )(1 31 ) (1 n+1
1
n+1 .
d) 1 + 2 + 22 + + 2n1 = 2n 1.
e) n < 2n .
Ve
r
f) 12 22 + 32 42 + + (1)n+1n2 = (1)n+1
n(n+1)
.
2
Ex. 3.7 Dados a e r dois nmeros inteiros, r , 1. A sequncia

a1 = a, a2 = ra, a3 = r2 a, , an = rn1 a, denominada pro-
91
gresso geomtrica de razo r. Prove que a soma dos n primeiros

termos de uma progresso geomtrica :
rn a a
.
r1
in
ar
Sn =
Ex. 3.8 Prove que 2n + 1 < 2n para todo n > 3.
im
Ex. 3.9 Seja x um inteiro positivo. Demonstre que:
Ex. 3.10 Prove que
el
(1 + x)n > 1 + nx, para todo n > 2.
Pr
1
1
1
n
+
++
=
.
12 23
n(n + 1)
n+1
s
o
Ex. 3.11 Prove que para qualquer inteiro positivo n o nmero

22n 1 divisvel por 3.
Ve
r
Ex. 3.12 Prove que um caixa eletrnico pode entregar ao usurio qualquer valor maior ou igual a R$4 usando apenas notas de
dois e de cinco reais.
* Ex. 3.13 Mostre que a soma dos ngulos internos de um polgono convexo com n lados (n > 3) (n 2).
92
Ex. 3.14 Use induo para mostrar que um conjunto finito com
n elementos possui 2n subconjuntos.
in
ar
* Ex. 3.15 Sejam X, X1 , X2 , , Xn conjuntos com relao a um

conjunto universo U fixado.
a) Prove por induo que
im
X (X1 X2 Xn ) = (X X1 ) (X X2 ) (X Xn ).
b) Prove por induo que
el
C
C
(X1 X2 Xn )C = (XC
1 ) (X2 ) (Xn ) .
* Ex. 3.16 Prove que para todo n > 9,
Pr
n! > (2n)2
s
o
* Ex. 3.17 Prove para todo n > 1,

n
X
1
1
<
2
i2
n
Ve
r
i=1
Prob. 3.18 Problema do Circuito

Em um circuito fechado (por exemplo, uma pista de corrida), so
93
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
distribudos, aleatoriamente, um certo nmero de gales de gasolina. No se conhece a quantidade de gasolina em cada galo (pode
at haver gales vazios), mas sabe-se que a quantidade total de gasolina suficiente para efetuar exatamente uma volta nesse circuito
(e cada galo tem capacidade para conter toda essa quantidade de
gasolina, se for o caso). O piloto escolhe, como ponto de partida,
qualquer ponto do circuito onde se encontra um galo. O carro
colocado nesse ponto, com o tanque vazio. Em seguida, coloca-se
no tanque o contedo desse galo. Se, com essa quantidade de gasolina, o carro no chegar ao prximo galo, ele para em pane seca.
Mas se conseguir chegar ao prximo galo, acrescenta ao tanque o
contedo desse novo galo e prossegue na pista em direo ao prximo galo. Seguindo esse procedimento, h duas possibilidades: o
carro completa a volta ou para em pane seca em algum lugar da
pista antes de completar a volta. A questo : ser sempre possvel
escolher um oportuno galo inicial de modo a completar a volta da
pista? (Ateno: o problema consiste em decidir se possvel fazer
tal escolha, e no em como fazer tal escolha) [Soluo no Apndice].
94
3.3
nmeros reais
in
ar
Como dissemos anteriormente, est fora de nossos propsitos fazer

uma construo do conjunto dos nmeros reais. Interessa-nos, isso
sim, aprofundarmos o conhecimento das suas propriedades. Em outras palavras, nosso enfoque ser voltado estrutura do conjunto
dos nmeros reais.
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Entretanto, pode ser cmodo ter em mente algum modelo ou representao dos nmeros reais, de modo a facilitar a apreciao de sua
estrutura, foco de nossa discusso. Nesse sentido, as representaes
mais comuns so a representao decimal e a reta real, qualquer
uma delas pode servir ao escopo2 . Destaque-se, porm, mais uma
vez, que essas ou quaisquer outras representaes servem somente
como suporte compreenso da estrutura dos reais. Tudo o que se
segue independente de tais representaes e estas no sero novamente mencionadas no desenrolar desta seo.
2 Voltaremos a falar dessas representaes mais adiante. Por ora, supomos que sejam conhecidas. Alis, se no o forem, no tero nenhuma valia nesta seo, uma
vez que justamente a intimidade com tais representaes o fator que pode ajudar a compreender a descrio da estrutura que aqui ser feita.
95
3.3.1
Apresentao axiomtica dos nmeros reais
in
ar
O conjunto dos nmeros reais, denotado por R, um conjunto que

satisfaz os assim chamados axiomas de corpo, de ordem e de completude. A seguir, trataremos cada grupo de axiomas separadamente.
Axiomas de Corpo
im
O conjunto R dotado de duas operaes, soma e multiplicao,

denotadas respectivamente pelos smbolos "+" e ".", satisfazendo as
seguintes propriedades3 :
el
A1. Propriedade associativa da soma
Pr
(a + b) + c = a + (b + c)
a, b, c R
A2. Propriedade comutativa da soma
s
o
a+b = b+a
a, b, R
A3. Existncia do elemento neutro da soma
Ve
r
Existe 0 R | a + 0 = a
a R
A4. Existncia de oposto

Para todo a R, (a) R | a + (a) = 0
3 Como j costume, a multiplicao a.b ser, em geral, simplesmente denotada

por ab.
96
A5. Propriedade associativa da multiplicao
A6. Propriedade comutativa da multiplicao

ab = ba
a, b R
in
ar
a, b, c R
(ab)c = a(bc)
A7. Existncia do elemento neutro da multiplicao

a R
im
Existe 1 R | a.1 = a
el
A8. Existncia de inverso
Pr
Para todo a R , a1 R | a.a1 = 1

A9. Propriedade distributiva da multiplicao em relao soma
a, b, c R
s
o
a(b + c) = ab + ac
Ve
r
Observao. H outros conjuntos numricos que tambm possuem

operaes de soma e multiplicao, satisfazendo as propriedades
acima. o caso, por exemplo, do conjunto dos nmeros racionais
e do conjunto dos nmeros complexos. Nesse sentido, o conjunto
de axiomas acima insuficiente para caracterizar univocamente o
conjunto dos nmeros reais.
Exerccios. A partir dos axiomas A1, ..., A9 acima, prove as seguintes
propriedades:
97
1. O nmero 0 (zero) o nico elemento neutro da soma.
3. Dado qualquer a R, resulta a.0 = 0

4. O oposto de um nmero real nico.
in
ar
2. O nmero 1 o nico elemento neutro da multiplicao.
5. O inverso de um nmero real (no nulo) nico.
im
6. Dados quaisquer a, b R, resulta a(b) = ab.

7. Para quaisquer nmeros reais a e b, tem-se que:
el
ab = 0 a = 0 ou b = 0.
Pr
A ttulo de exemplo, provemos a quarta e a ltima dessas propriedades. Comecemos pela quarta propriedade. Dado um nmero real a,
sejam a , a R nmeros tais que a + a = 0 e a + a = 0. Ento,
usando oportunamente os axiomas acima, temos
s
o
a = a + 0 = a + (a + a ) = (a + a) + a = 0 + a = a
Ve
r
Em outras palavras, provamos que s h um nico nmero real que

cumpre o papel de oposto de a.
Provemos agora a ltima das propriedades acima. Sejam dados a, b
R quaisquer. Devemos mostrar que, se ab = 0, ento ao menos um
dos nmeros a e b deve ser igual a 0. Se a = 0, no temos nada
a provar. Suponhamos ento que a , 0. Ento, pela propriedade
98
A8, existe a1 tal que a.a1 = 1. Assim, de ab = 0, multiplicando

ambos os membros por a1 , obtemos
in
ar
a1 (ab) = a1 .0
O lado direito, pela propriedade 3 do exerccio acima (que supomos
j ter sido provada), igual a 0. Quanto ao lado direito, usando A5,
A8 e A7, temos:
im
a1 (ab) = (a1a)b = 1.b = b
el
Logo, voltando a juntar os lados direito e esquerdo, temos que b = 0.

Pr
Axiomas de Ordem
Em R est definida uma relao de ordem total, denotada por 6

(que se l "menor ou igual"), satisfazendo as seguintes propriedades:
s
o
A10. Dados quaisquer a, b, c R, tem-se

1. a 6 a (reflexiva)
2. Se a 6 b e b 6 a, ento a = b (anti-simtrica)
Ve
r
3. Se a 6 b e b 6 c, ento a 6 c (transitiva)
4. Necessariamente, a 6 b ou b 6 a (ordem total)
A11. Compatibilidade com a soma

a, b, c R, a 6 b a + c 6 b + c
99
A12. Compatibilidade com a multiplicao

a, b, c R, a 6 b e 0 6 c ac 6 bc
in
ar
Observao. O conjunto Q ainda satisfaz os axiomas A10, A11 e

A124 . Assim, os axiomas A1, ..., A12 continuam sendo insuficientes
para caracterizar de modo unvoco o conjunto dos nmeros reais.
im
Notao. Para facilitar a leitura, comum adotar o smbolo > ("maior

ou igual") no sentido oposto ao de 6, i.e.
a>bb6a
el
Alm disso, tambm utiliza-se o smbolo < (resp. >) para denotar a
desigualdade estrita:
Pr
a < b(resp. a > b) a 6 b(resp. a > b) e a , b.
s
o
Exerccios. Com base nos axiomas A1, ..., A12, prove as seguintes
propriedades relativas s desigualdades:
1. Para todo a R, tem-se
a 6 0 0 6 a
Ve
r
2. Dados quaisquer a, b R
a > 0 e b > 0 ab > 0
4 O conjunto C dos nmeros complexos tambm pode ser dotado de uma relao
de ordem total. Entretanto, no possvel definir tal ordem de modo a satisfazer
as condies de compatibilidade com a soma e a multiplicao.
100
3. Dados a, b, c, d R, ento
a 6 ceb 6 d a+b 6 c+d
in
ar
4. Dados a, b, c R, tem-se
a 6 b e c 6 0 ac > bc
im
Provemos a ltima dessas propriedades. Suponhamos dados a, b, c

R como no enunciado, i.e. satisfazendo as hipteses
a 6 b e c 6 0.
el
Pelo item 1 deste exerccio (que supomos j ter sido demonstrado),

temos que 0 6 c. Usando o axioma A12, obtemos
Pr
a(c) 6 b(c)
s
o
ou seja (usando um dos itens do exerccio anterior)

ac 6 bc
Ve
r
Pelo axioma A11, podemos somar a ambos os membros o nmero

ac + bc, mantendo a desigualdade, i.e.
ac + (ac + bc) 6 bc + (ac + bc)
donde, usando oportunamente os axiomas, obtemos bc 6 ac, i.e.

ac > bc.
101
in
ar
Discusso prvia a respeito da necessidade do Axioma de Completude . O contedo desta seo objeto de vasta literatura. Evidentemente, est fora de nossos propsitos tratar este tema com o
mesmo grau de profundidade, longe disso. Entretanto, parece vlido delinear algumas questes motivadoras do prximo (e ltimo)
axioma que introduziremos para poder finalmente caracterizar univocamente os nmeros reais.
Pr
el
im
At agora, como observamos acima, os doze axiomas introduzidos

no do conta de diferenciar o conjunto dos nmeros racionais daquele dos nmeros reais. Mais do que isso, porm, h o fato de
que um corpo ordenado5 no constitui um instrumento adequado
s necessidades do clculo diferencial e integral (ou, de modo mais
apropriado, Anlise). O que falta, dito de modo ainda impreciso,
a propriedade da continuidade.
s
o
Para apreciar ao menos em parte o significado disso, comecemos por

ver a ausncia dessa propriedade em Q. Provemos, como exemplo,
a seguinte proposio:
Proposio 3.5 No existe nenhum nmero racional q tal que q2 =
2.
Ve
r
Demonstrao: Para demonstrar isso, seguiremos a "reduo ao absurdo": negando a tese, chegamos a uma contradio, o que nos permite concluir que a tese deve ser de fato verdadeira. Tomemos ento
5 Denomina-se assim um conjunto que satisfaa os axiomas A1, ..., A12. Os conjuntos Q e R so exemplos de corpos ordenados.
102
um nmero racional q tal que q2 = 2 (note que estamos negando a

tese de que tal nmero no existe). Como q um nmero racional,
devem existir nmero inteiros n, m Z, primos entre si6 , tais que
n
m
in
ar
q=
im
Como q2 = 2, tem-se que n2 = 2m2 . Como o membro direita

par, assim deve ser n2 . Logo, n par ( um nmero inteiro e seu
quadrado tm a mesma paridade). Podemos ento escrever n = 2k
para um certo inteiro k, obtendo
2m2 = (2k)2 = 4k2
s
o
Pr
el
Mas isso significa que m2 = 2k2 par, e portanto m tambm par.

Logo, o nmero 2 um divisor comum de n e m, contradizendo o
fato de que tais nmeros so primos entre si. Resumindo: a hiptese de existncia de um nmero racional q cujo quadrado igual
a 2 leva a uma contradio. Disso, conclumos que tal racional no
existe, provando assim a proposio.
Ve
r
A proposio acima um exemplo de como os axiomas A1, ..., A12

no do conta sequer de permitir uma operao algbrica to simples quanto a extrao de raiz quadrada. O Axioma de Completude
vir fornecer a resposta adequada a essa questo da continuidade,
fazendo com que o conjunto dos nmeros reais "preencha as lacunas
6 Dois inteiros so primos entre si quando no possuem nenhum divisor comum,

exceo do nmero 1. Um nmero racional sempre pode ser expresso como razo
de dois inteiros primos entre si.
103
deixadas pelos racionais".
in
ar
Axioma de Completude
im
Apesar de ser possvel enunciar o Axioma de Completude com o que

j temos disposio, nos parece mais efetivo, sob o ponto de vista
didtico, apresentar alguns conceitos preliminares intimamente ligados a tal axioma.
el
No que se segue, seja A R um subconjunto no vazio. Dizemos

que A limitado superiormente , se existe um nmero real x tal
que
a6x
aA
Pr
Caso exista tal nmero x, este chamado de majorante do conjunto

A. Note que no caso em que A possua algum majorante, possuir
infinitos majorantes.
s
o
De modo similar, dizemos que A limitado inferiormente se existir

algum nmero real y tal que
y6a
aA
Ve
r
Tal nmero y, caso exista, chamado de minorante . Caso A possua

algum minorante, possuir infinitos minorantes.
Exemplos 3.6. Tome os conjuntos A = N R, B = Z R,
C = {x R | 1 < x 6 3}.
104
O conjunto A possui minorantes (qualquer nmero no positivo

um minorante de A), mas no possui majorantes, i.e. A um
conjunto limitado inferiormente, mas no superiormente.
O conjunto B no possui nem minorantes nem majorantes (no

limitado).
J o conjunto C limitado inferiormente e superiormente (qualquer nmero menor ou igual a 1 um minorante, qualquer nmero maior ou igual a 3 um majorante)
im
in
ar
aA
Pr
S1. a 6 s
el
Definio 3.7 Um nmero s R chamado de supremo de A

se valem as seguintes condies:
S2. Se x um majorante de A, ento s 6 x
s
o
Em outras palavras, um modo simples de colocar a definio acima

: o supremo de um conjunto A o menor dos majorantes de A.
Ve
r
De modo totalmente similar, definimos o conceito de nfimo.

Definio 3.8 Um nmero r R chamado de nfimo de A se
valem as seguintes condies:
105
I1. r 6 a
aA
I2. Se y um minorante de A, ento y 6 r
in
ar
Em outras palavras, o nfimo de um conjunto A o maior dos minorantes de A.
im
possvel provar (faa-o como exerccio) que tanto o supremo quanto

o nfimo de um conjunto, casos existam, so nicos. Isso justifica
adotar uma notao para cada um deles: sup A para o supremo de
A e inf A para o nfimo de A.
Pr
el
Nos exemplos acima, temos: inf A = 0, inf C = 1 e sup C = 3

(note que A no possui supremo e B no possui nem nfimo nem
supremo). Assim, h casos em que o supremo (ou o nfimo) pode
no existir. O Axioma de Completude diz que isso s poder ocorrer
com conjuntos ilimitados.
s
o
Axioma de Completude:
A13. Todo subconjunto de R, no vazio e limitado superiormente,
possui supremo.
Ve
r
Apesar de no fazer meno ao nfimo, o Axioma de Completude

equivalente seguinte propriedade:
A13. Todo subconjunto de R, no vazio e limitado inferiormente,

possui nfimo.
106
in
ar
Exerccio. Prove a propriedade A13. [Sugesto: dado um conjunto

A limitado inferiormente, considere o conjunto B = {a | a A} e
mostre que: i) B limitado superiormente; ii) inf A = sup B]
Pela apresentao que demos ao Axioma de Completude, ficou claro
que tal axioma no seria satisfeito pelo conjunto Q. Mostremos que
de fato isso ocorre. Considere o seguinte conjunto:
im
A = {q Q+ | q2 < 2}
Pr
el
Note que A , (por exemplo, 0 A) e um conjunto limitado

superiormente (por exemplo, 3 um majorante de A). Se o axioma
A13 fosse vlido em Q, deveria existir p Q tal que p = sup A. Se
provarmos que para tal p, deve valer p2 = 2, poderemos concluir
que p no pode ser racional (em funo da Proposio 3.5). Consequentemente, teremos concludo que no existe o supremo de A em
Q.
s
o
Mostraremos, na verdade, uma propriedade mais geral, da qual poderemos concluir a afirmao acima. Referimo-nos existncia da
raiz quadrada de um nmero real positivo:
Ve
r
Proposio 3.9 Seja b R um nmero positivo. Ento existe um

nico nmero real positivo a tal que a2 = b. O nmero a chamado
de raiz quadrada de b e denotado por b.
Demonstrao: Considere o conjunto

A = {x R+ | x2 < b}
107
2a + 1
b a2
el
n>
im
in
ar
O conjunto A no vazio, uma vez que 0 A. Alm disso, tomando

y R tal que y > 1 e y > b, resulta y2 > y > b, logo A possui majorantes. Pelo Axioma de Completude, existe a = sup A. evidente
que a > 0. Queremos mostrar que a2 = b. A ideia, para tanto,
mostrar que no pode ocorrer nem a2 < b, nem a2 > b, s restando
a possibilidade que nos interessa. Para descartar cada uma dessas
duas desigualdades, verificaremos que: (i) supor que a2 < b contradiz o fato de a ser um majorante (condio S1 do supremo); (ii)
supor que a2 > b contradiz o fato de a ser o menor dos majorantes
(condio S2 do supremo). Pois bem, se fosse a2 < b, poderamos
tomar um nmero natural n > 1 tal que
donde obtemos
Pr
2a + 1
< b a2
n
Assim, tomando o nmero c = a + 1/n, seguiria:
s
o
c2 = (a +
2a
1
1 2
) = a2 +
+ 2 <
n
n
n
2a + 1
2a 1
+ = a2 +
< a2 + b a2 = b
n
n
n
Isso significa que c A e a < c, contrariando a condio S1 do
supremo. Portanto, est descartada a possibilidade de ser a2 < b.
Suponhamos agora que valha a2 > b. De modo semelhante ao que
foi feito acima, poderamos tomar c = a 1/n, onde n um inteiro
tal que
2a
n> 2
a b
Ve
r
< a2 +
108
Da desigualdade acima, segue que

2an
2a
2an 1
< 2 =
< a2 b
2
n
n
n
c2 = (a
in
ar
donde obtemos
1 2
2a
1
1 2an
) = a2
+ 2 = a2 +
> a2 + b a2 = b
n
n
n
n2
Pr
el
im
Desse modo, c seria um majorante de A com c < a, contrariando

a condio S2 do supremo. Descartamos, assim, tambm a possibilidade de ser a2 > b, podendo concluir, portanto, que a2 = b. Por fim,
para provarmos a unicidade da raiz quadrada, basta observar que se
um nmero positivo m R tal que m2 = b, ento m tem que ser
o supremo de A (prove por exerccio). Pela unicidade do supremo,
deve ser m = a.
s
o
Voltando questo formulada antes da Proposio 3.9, imediato

agora verificar que se p Q tal que p = sup A, ento p2 = 2.
Logo, pelo que j foi dito anteriormente, conclumos que o conjunto
dos racionais no satisfaz o Axioma de Completude.
Ve
r
O fato de R satisfazer os axiomas A1, ..., A13 expresso dizendo que

R um corpo ordenado completo. Acabamos de ver que Q, apesar
de ser um corpo ordenado, no completo. Dessa forma, podemos
agora dizer que os axiomas A1, ..., A13 caracterizam o conjunto dos
nmeros reais7 .
7 Na verdade, caberia aprofundar tal "caracterizao", mas o que foi dito at aqui
suficiente para os propsitos deste curso.
109
3.3.2
Potenciao de nmeros reais
in
ar
Na Seo 3.1.2, tratamos da operao de potenciao com base racional positiva e expoente inteiro. Queremos agora estender tal operao para os casos em que a base um nmero real positivo e o
expoente um nmero real. No que se segue, seja a um nmero
real positivo fixado.
im
Se m Z, ento a potncia am definida em termos da operao

de multiplicao:
Se m > 0, am = a. .a (m vezes)
Se m < 0, am =
Por fim, a0 = 1
Pr
1
am
el
s
o
Para definir a potncia com expoente racional, definamos antes a

1
1
operao a n quando n N . Isto feito dizendo que a n o nmero real positivo cuja n-sima potncia igual ao nmero a, i.e.
1
b = a n b > 0 e bn = a
Ve
r
A definio acima parece boa, mas esconde uma questo: fixados a

e n, ser que existe tal nmero real b? A resposta a essa questo
similar ao caso da existncia da raiz quadrada de um nmero real
positivo. De fato, tal nmero b existe e definido por
110
b = sup{x R+ | xn 6 a}
De modo anlogo ao que foi feito no caso da raiz quadrada de um

nmero real positivo, pode-se provar que tal nmero real satisfaz as
condies desejadas (i.e. b > 0 e bn = a).
Se q Q, podemos escrever
a e chamada
im
m
n
com m Z e n N . Definimos, ento

q=
in
ar
Observao. A potncia a n tambm denotada por

de raiz n-sima de a.
el
aq := (a n )m
Ve
r
s
o
Pr
Note que cada uma das operaes acima (primeiro a potncia por
1/n, seguida pela potncia por m) j foram definidas anteriormente.
O problema que poderia aparecer aqui tem a ver com a falta de unicidade da representao do nmero racional q como sendo uma razo
de nmeros inteiros. De fato, a frao m/n somente uma das infinitas representaes possveis de q. Como garantir que, se tomarmos
qualquer outra, o resultado da operao de potncia no se altera?
Felizmente, possvel provar que a potncia aq acima definida ,
de fato, independente da particular razo m/n que tomarmos para
representar o nmero racional q (tal prova ser, porm, omitida).
Finalmente, seja x R.
Se a > 1, ento
ax := sup{aq | q Q e q 6 x}
111

Se 0 < a < 1, ento

ax := inf{aq | q Q e q 6 x}
in
ar
Com as definies acima, estendemos a operao de potncia ao

conjunto dos nmeros reais. Tal operao, alm disso, continua satisfazendo as propriedades j vistas na Seo 3.1.2, que aqui reproduzimos. Dados quaisquer a, b, x, y R, com a, b > 0, tem-se:
2. (ax)y = axy
ax
ay
ax
bx
Pr
4. axy =
x
5. ab =
el
3. (a b)x = ax bx
im
1. ax+y = ax ay
s
o
A demonstrao de tais propriedades foge aos escopos deste texto e

ser portanto omitida.
3.3.3
Representaes dos nmeros reais
Ve
r
Como dissemos anteriormente, a estrutura do conjunto dos nmeros reais independente da forma que usamos para representar tais
nmeros. Entretanto, ao lidar com eles, sempre lanamos mo de alguma representao. Nesta e na prxima sees, voltaremos nossa
ateno para duas dessas representaes, a representao decimal e
112
a reta real.
im
in
ar
Antes, porm, de tratar cada uma delas em sua especificidade, vale

a pena gastar algumas palavras sobre o que queremos dizer quando
falamos em "representao"dos nmeros reais. Na seo anterior, definimos R como um conjunto dotado de duas operaes ("+" e "."))
e uma relao de ordem total ("6"), satisfazendo os treze axiomas
A1, ..., A13. Assim, uma representao de R deve conter todos esses
elementos: um conjunto, uma operao +, uma operao "."e uma
relao de ordem total 6, evidentemente de modo a satisfazer os
axiomas.
s
o
Pr
el
Na discusso que se segue sobre a representao decimal e a reta

real no descreveremos todos esses elementos em detalhes, pois
optamos por dar destaque aos aspectos que nos parecem mais importantes no contexto deste curso. Mas, de um modo ou de outro,
faremos meno a todos esses elementos da representao.
Representao decimal dos nmeros reais
Ve
r
comum dizer-se que os nmeros reais so os nmeros que podem

ser escritos em forma decimal. Mas o que significa isso, realmente?
Quando trabalhamos com nmeros inteiros, usamos a notao posicional em base 10, o que significa que cada posio corresponde a
113
uma dada potncia de 10: a unidade a potncia 100 , a dezena a

potncia 101 , a centena 102 e assim por diante. Por exemplo,
14302 = 1.104 + 4.103 + 3.102 + 0.101 + 2.100
in
ar
J para representar nmeros no inteiros, precisamos lanar mo

das "casas decimais", i.e. de algarismos direita da vrgula. Mas aqui
tambm a notao posicional se relaciona com as potncias de 10,
com a nica diferena de que as casas direita da vrgula referem-se
a potncia negativas de 10. Por exemplo,
im
23, 496 = 2.101 + 3.100 + 4.101 + 9.102 + 6.103
Pr
el
Enquanto lidamos com nmeros que possuem um nmero finito de

casas decimais (no nulas), a expresso acima no causa nenhuma
estranheza. Entretanto, para interpretarmos uma representao decimal com um nmero infinito de casas decimais no nulas, nos
deparamos com um soma infinita de (mltiplos) de potncias de 10.
Qual o significado de tal soma?
Ve
r
s
o
Para uma resposta adequada, precisaremos do conceito de srie numrica, o que s ser visto na seo dedicada s Sequncias. Mas
podemos desde j tentar dar uma interpretao aceitvel por ora.
Tomemos o nmero
r = 1, 2385757204765736885692....
(na verdade, as reticncias fazem com que no saibamos exatamente

de que nmero se trata, mas isso no importa para nosso exemplo). Vamos interpretar a soma infinita representada pela representao decimal seguindo um mtodo de aproximao. Comecemos
114
tomando x = 1. Ento x um nmero prximo de r e a diferena8

entre eles
in
ar
r x = 0, 2385757204765736885692...
Em seguida, tomemos x = 1, 2. A diferena desse novo valor de x
para r caiu para
0, 0385757204765736885692...
im
Continuamos tomando agora x = 1, 23, vendo a diferena novamente cair para
el
0, 0085757204765736885692...
Pr
E assim por diante, vamos tomando para x valores "truncados" de r:

1, 238 1, 2385 1, 23857 1, 238575...
Ve
r
s
o
Nenhum desses valores de x coincide efetivamente com r (a menos

que r possua um nmero finito de casas decimais no nulas). Mas
se observarmos a diferena entre esses valores e o nmero original
r, veremos que essa diferena vai se aproximando de zero. Em outras palavras, podemos aproximar o valor real de r com o erro que
quisermos, i.e. um erro to pequeno quanto desejarmos.
8 Quando falamos em representao decimal, as operaes de soma e multiplicao

(logo, de subtrao e quociente) seguem os algoritmos clssicos para operar com
nmeros inteiros. Similarmente, a relao de ordem tambm deriva da ordem
natural entre inteiros.
115
in
ar
Nesse sentido, pode-se ler a representao decimal como um "processo de aproximao" de nmero real r. Como veremos no momento oportuno, essa interpretao no est longe daquela formalmente mais correta.
Outra dificuldade que se encontra quando lidamos com representao decimal de um nmero real est relacionada com a seguinte
questo: os nmeros
so diferentes?
0, 999999999999....
im
s
o
Pr
el
Por um lado, no h dvidas quanto ao fato de que as representaes decimais acima so diferentes. Mas isso pode levar o leitor
incauto a afirmar que os nmeros que tais expresses representam
tambm so diferentes. Ser que so mesmo? Usando mais uma vez
uma linguagem informal (deixando a resposta formal para quando
tratarmos das sries numricas), podemos comparar o nmero 1
com os nmeros
0, 9 0, 99 0, 999 0, 9999
...
Ve
r
Esses ltimos, no sentido que vimos acima, representam aproximaes cada vez melhores do nmero 0, 999..... Assim, se observarmos
as diferenas entre 1 e esses valores truncados de 0, 999..., podemos
chegar resposta correta da questo acima. Pois bem, tais diferenas so
0, 1 0, 01 0, 001 0, 0001 . . .
116
Representao geomtrica de R: a reta real
in
ar
Conforme nos aproximamos do valor real de 0, 999..., a diferena

com o nmero 1 vai se aproximando de zero. Assim, somos obrigados a concluir que tais representaes decimais, apesar de diferentes, referem-se, na verdade, ao mesmo nmero real (i.e. o nmero
1)9 .
Pr
el
im
A representao geomtrica de R consiste na identificao da reta

geomtrica com o conjunto dos nmeros reais. Em uma reta r tomemos dois pontos distintos O e A (o segmento OA ser usado como
unidade de medida). Por simplicidade, diremos que um ponto P da
reta r (distinto de O) est direita de O, se P e A esto do mesmo
lado relativamente ao ponto O. Caso contrrio, diremos que P est
esquerda de O.
x=
OP
OA
Ve
r
s
o
O ponto O identificado ao nmero real 0. Um ponto P direita de

O identificado com o nmero real positivo x tal que
9 Uma outra maneira de perceber isso, um tanto ingnua mas funcional, a seguinte: se tais nmeros fossem diferentes, seria possvel encontrarmos um outro
nmero real que estivesse entre eles. Voc consegue escrever na forma decimal
tal nmero?
117
Pr
el
im
in
ar
Um ponto P esquerda de O identificado com o nmero real negativo x tal que

OP
x=
OA
Desse modo, todo ponto da reta geomtrica r est associado a um
nico nmero real e vice-versa (omitiremos aqui a demonstrao
dessa afirmao). Essa identificao, porm, no esgota a representao de R. Como j observamos acima, necessrio definir operaes de soma e multiplicao na reta geomtrica r, assim como uma
relao de ordem total, de modo a satisfazer os axiomas dos nmeros reais. A relao de ordem bastante natural (est, na verdade,
embutida nas expresses " direita de O" e " esquerda de O"), assim
como a operao de soma (que se traduz, essencialmente, em somar
comprimentos de segmentos). No nos parece necessrio entrar em
maiores detalhes nesses casos. J a operao de multiplicao no
to natural como os demais elementos da representao. Como
efetuar a multiplicao na reta geomtrica?
Ve
r
s
o
A operao de multiplicao baseada no clssico Teorema de Tales.

Sejam dados dois nmeros reais x e y (podemos supor que sejam
ambos positivos, fcil adaptar a construo abaixo aos outros casos). Na reta r, marque o ponto X, correspondente ao nmero real x.
Para auxiliar a construo, tome uma reta s que intercepte a reta r
no ponto O. Nesta reta, marque o ponto A, correspondente mesma
"unidade de medida" usada para a reta r, e marque tambm o ponto
Y, correspondente ao nmero real y. Trace pelo ponto Y a reta paralela ao segmento AX e obtenha o ponto P de interseco dessa reta
118
com a reta r. O Teorema de Tales garante que o ponto P corresponde

ao nmero real xy. A figura abaixo ilustra essa construo.
Y
b
A
b
Valor absoluto de um nmero real
im
3.3.4
in
ar
Pr
el
comum identificar o mdulo de um nmero real como sendo um

"nmero sem sinal". Essa caracterizao, alm de ser imprecisa,
tambm pouco til em problemas que envolvem direta ou indiretamente o conceito de mdulo. De modo mais apropriado, temos a
seguinte definio:
Ve
r
s
o
Definio 3.10 O valor absoluto de um nmero real x, tambm chamado de mdulo de x, denotado por |x| e dado por

x
se x > 0
|x| :=
x se x < 0
Uma primeira leitura da definio acima corrobora a interpretao
ingnua do mdulo como sendo um "nmero sem sinal". Afinal, temse, por exemplo: |2| = 2 e | 2| = (2) = 2. Enquanto lidamos
com quantidades conhecidas, como no exemplo anterior, no h
119
in
ar
problema nenhum em adotar essa viso ingnua. Mas quando h

quantidades incgnitas ou variveis envolvidas, essa concepo insuficiente e pode at levar a cometer deslizes do tipo "o mdulo de
x e x sempre x".
im
Uma leitura mais adequada da definio acima leva a ter em mente

que ela abre, em geral, dois casos a serem analisados, dependendo
do sinal da quantidade encerrada dentro do mdulo. Vejamos como
se d essa leitura atravs de alguns exemplos.
el
Problema: Determine os nmeros reais que satisfazem a igualdade

abaixo
|x + 1| = 3
s
o
Pr
Soluo: Note que no se pode determinar a priori se o nmero

x + 1 ou no negativo. Isso significa que devemos considerar ambas as possibilidades. Seguindo a definio acima, consideremos, separadamente, os casos: (i) x + 1 > 0; (ii) x + 1 < 0.
Ve
r
Caso (i): suponha x + 1 > 0. Ento |x + 1| = x + 1. Logo, a equao

que queremos estudar se torna
x+1 = 3
Note, porm, que agora buscamos uma soluo para essa equao
somente dentre os nmeros reais que satisfazem a condio x + 1 >
0. E encontramos a soluo x = 2.
120
Caso (ii): suponha agora x + 1 < 0. Nesse caso, tem-se |x + 1| =

(x + 1) = x 1. Assim, a equao original torna-se
x 1 = 3
in
ar
A soluo para essa equao (procurada no conjunto dos nmeros

reais que satisfazem a condio x + 1 < 0) x = 4.
im
Dos dois casos analisados, obtemos o conjunto-soluo S = {4, 2}.

el
Problema: Determine os nmeros reais que satisfazem a desigualdade

|x + 2| 6 2x + 3
Pr
Soluo: Mais uma vez, seguindo a definio de valor absoluto, consideraremos dois casos, dependendo do sinal de x + 2.
s
o
Caso (i): suponha x + 2 > 0. Tem-se, ento, |x + 2| = x + 2 e a

desigualdade assume a forma
x + 2 6 2x + 3
Ve
r
As solues que nos interessam, portanto, devem satisfazer tanto a

condio x + 2 > 0 quanto a desigualdade x + 2 6 2x + 3. Encontramos o conjunto-soluo {x R | x > 1}.
Caso (ii): suponha agora x + 2 < 0. Ento |x + 2| = x 2 e a

desigualdade passa a ser
x 2 6 2x + 3
121
in
ar
Para que um nmero x satisfaa essa ltima desigualdade, deveria valer x > 5/3. Entretanto, para tal x no valeria a condio
x + 2 < 0. Logo, esse segundo caso no possui soluo.
Com base nas duas anlises acima, obtemos o conjunto-soluo para
o problema inicial: S = {x R | x > 1}.
s
o
Pr
el
im
Observao. importante destacar um cuidado que tivemos ao resolver os problemas acima e que talvez passe despercebido. Pela natureza da definio de valor absoluto, tivemos que estudar a equao
(no primeiro problema) e a desigualdade (no segundo) em dois casos separados. Ao fazer isso - e aqui est o cuidado ao qual nos referimos - devemos perceber que, em cada um dos casos analisados, estamos restringindo o universo no qual se busca a soluo do problema.
Esse cuidado se fez sentir, particularmente, no segundo problema,
quando, ao analisar o caso em que x + 2 < 0 (segundo caso), fomos
obrigados a descartar as solues da desigualdade x 2 6 2x + 3,
pois estas se encontravam fora do universo considerado naquele
caso.
Ve
r
Propriedades
(No que se segue, x e y so nmeros reais quaisquer)
1. |x| > 0
2. |x| = x2
3. |x| = 0 x = 0
122
4. | x| = |x|
5. |x| 6 x 6 |x|
in
ar
6. |xy| = |x| |y|

7. |x + y| 6 |x| + |y| (Desigualdade Triangular)
8. ||x| |y|| 6 |x y|
im
9. Se c > 0, ento:
|x| 6 c c 6 x 6 c
el
10. Se c > 0, ento:
Exerccios
Pr
|x| > c x 6 c ou x > c
Ex. 3.19 Demonstre as seguintes propriedades do mdulo;
s
o
a) |x| = |x|
b) |x y| = |y x|
c) |x| = c x = c
Ve
r
d) |x y| = |x| |y|

e) x2 = x2
f) Se c > 0 ento |x| < c c < x < c
g) |x| 6 x 6 |x|
h) |x + y| 6 |x| + |y| (Desigualdade Triangular)
123
i) ||x| |y|| 6 |x y|
3.3.5
im
x 6 |x| 6 x
in
ar
Ex. 3.20 Discuta se vale ou no a seguinte desigualdade (para

um nmero real arbitrrio x):
Introduo Topologia da reta
s
o
Pr
el
O objetivo desta seo o de introduzir uma linguagem e uma notao que sero teis, mais adiante, no estudo das funes reais de
uma varivel real. Em boa parte, trata-se de linguagem e notao
conhecidas, como o caso dos intervalos abertos e fechados. A expresso "topologia da reta", de certo modo, refere-se a propriedades
dos nmeros reais (ou das funes reais) que se expressam nessa
linguagem10.
Ve
r
10 A Topologia, na verdade, uma rea ampla da Matemtica que se ocupa, dentre

outras coisas, do estudo das funes contnuas. Tais funes, e consequentemente
seu estudo, se do em contextos bem mais gerais do que aquele das funes reais
de uma varivel real, que o que nos interessa aqui. Por tal motivo, no aprofundaremos o significado da expresso "topologia da reta". Na verdade, poderamos
mesmo ter omitido tal referncia Topologia, mas por que faz-lo se, de fato,
disso que esta seo trata?
124
in
ar
So dois os conceitos que esto na base do que se entende por topologia da reta: distncia e intervalo (na verdade, eles esto interrelacionados, mas explorar essa interrelao foge ao nosso escopo).
Na representao geomtrica dos nmeros reais como a reta real,
ambos os conceitos esto relacionados com aquele de segmento.
A distncia entre dois nmeros reais x e y dada por
im
d(x, y) := |x y|
el
Note que, vista na reta real, a noo de distncia corresponde ao

comprimento do segmento de reta cujos extremos so os pontos
com abscissas x e y.
Pr
Dados dois nmeros reais a < b, um intervalo de extremos a e b

um dos subconjuntos abaixo:
(a, b) = {x R | a < x < b} (intervalo aberto)
[a, b] = {x R | a 6 x 6 b} (intervalo fechado)
[a, b) = {x R | a 6 x < b}
(a, b] = {x R | a < x 6 b}
Ve
r
s
o
A medida de um intervalo de extremos a e b a distncia entre

esses extremos, i.e. |a b|. Note que um intervalo de extremos a e
b corresponde, na reta real, ao segmento cujos extremos tm abscissas a e b. A medida desse intervalo a medida (comprimento) do
125
segmento correspondente.
in
ar
Sobre notao. Em alguns textos, a notao para intervalos abertos

(ou semi-abertos) usa o colchete invertido. Por exemplo, ]a, b[ denota o que, aqui, denotamos por (a, b). No adotaremos essa notao do colchete invertido, mas somente aquela do parnteses, explicitada acima.
el
im
Quando falamos em intervalos, uma notao particularmente til

aquela de intervalo centrado em um dado nmero real. Dado qualquer a R e dado r > 0, o intervalo centrado em a com raio r
o intervalo
(a r, a + r)
Pr
Nesse caso, dizemos que a o centro desse intervalo. Observe que

vale a seguinte propriedade (prove-a por exerccio):
x (a r, a + r) |x a| < r
Ve
r
s
o
Isso significa, em particular, que os nmeros desse intervalo so

aqueles que distam de a menos do que r. Dito de outra forma, um intervalo do tipo (a r, a + r) pode ser interpretado como o conjunto
dos nmeros que "aproximam" o nmero a, com um "erro" menor
do que r.
Uma notao semelhante quela de intervalo usada para denotar
semi-retas, lanando mo tambm dos smbolos + e . Assim,
dado a R, tem-se
126
(a, +) := {x R | x > a}
[a, +) := {x R | x > a}
(, a) := {x R | x < a}
(, a] := {x R | x 6 a}
in
ar
im
Note que no faz sentido usar o colchete no extremo infinito, uma

vez que nem nem + so nmeros reais. Por simplicidade, s
vezes usaremos o termo "intervalo" tambm para semi-retas como
as acima.
s
o
Pr
el
De modo semelhante ao feito para intervalos, podemos falar em conjunto aberto e conjunto fechado. Seja A R um subconjunto qualquer de nmeros reais. Dizemos que A aberto se vale a seguinte
propriedade: todo ponto x A centro de um intervalo contido em
A. Dito de modo menos preciso (mas talvez mais significativo): para
todo nmero pertencente ao conjunto A, variaes suficientemente
pequenas dele continuam dentro do conjunto A. Com linguagem
formal, temos:
A aberto para todo x A existe r > 0 tal que (x r, x + r) A
Ve
r
Por outro lado, um conjunto B R fechado se o seu complementar (relativamente ao conjunto R) aberto, i.e.
B fechado R\B aberto
Exemplos 3.11
127
Qualquer intervalo aberto (a, b) um conjunto aberto. De fato,

dado qualquer x (a, b), tomando r como sendo a menor das
distncias |x a| e |x b|, resulta que (x r, x + r) (a, b).
Qualquer intervalo do tipo (, a) ou (a, +) aberto. De

fato, dado qualquer x em uma dessas semi-retas, tomando r =
|x a|, resulta que (x r, x + r) est contido na semi-reta considerada.
A unio de conjuntos abertos um conjunto aberto. [Prove por

exerccio]
Qualquer intervalo fechado [a, b] um conjunto fechado. De

fato, seu complementar (, a) (b, +), que aberto (pois
unio de dois conjuntos abertos).
Qualquer intervalo do tipo (, a] ou [a, +) fechado, pois

seus complementares so semi-retas abertas.
O conjunto R aberto.
s
o
Pr
el
im
in
ar
Um intervalo do tipo [a, b) no nem aberto, nem fechado. De

fato, nenhum intervalo centrado em a est contido em [a, b)
(descartando que este seja aberto) e nenhum intervalo centrado
em b est contido no complementar de [a, b) (descartando que
[a, b) seja fechado).
Ve
r
128
De modo anlogo, um intervalo do tipo (a, b] no nem aberto,

nem fechado.
in
ar
Os dois ltimos exemplos mostram que os conceitos de "aberto" e

"fechado" no so conceitos opostos. Isto , se um dos atributos no
vale para um dado conjunto, no se pode concluir que o outro atributo deve ser vlido para esse conjunto.
3.3.6
Pr
el
im
Observao. Sob o ponto de vista formal, convm atribuir ao conjunto vazio a propriedade de ser um conjunto aberto (na verdade,
o conjunto vazio satisfaz a condio de ser aberto, acima definida,
por vacuidade). Isso significa, tambm, que o seu complementar
fechado. Mas o complementar de R. Logo, R aberto e tambm
fechado. E sendo R aberto, temos que seu complementar fechado,
i.e. o conjunto vazio tambm aberto e fechado. Esses so os
nicos conjuntos simultaneamente abertos e fechados.
O Plano Cartesiano
Ve
r
s
o
Um modelo que ser muito til no estudo de funes reais de uma

varivel real o plano cartesiano R2 , que nada mais do que uma
representao geomtrica do produto cartesiano R R. O plano
cartesiano constitudo por duas retas reais que se encontram perpendicularmente na origem (que , portanto, comum a ambas as
retas). Para identificar o plano geomtrico com o produto cartesiano R R, procedemos como segue (acompanhe o procedimento
na figura abaixo):
129

s (eixo y)
P (x,y)
r Y
y
rX(eixo x)
s
b
in
ar
Tome um ponto P qualquer do plano.
Construa a reta r paralela a r, passando por P.
Construa a reta s paralela a s, passando por P.
Chame de X o ponto de interseco de s com r.
Chame de Y o ponto de interseco de r com s.
Sejam x, y R os nmeros reais associados, respectivamente,

aos pontos X e Y.
Identifique o ponto P com o par ordenado (x, y).
Pr
el
im
Ve
r
s
o
Tendo em mente o procedimento acima, o nmero x chamado de

abscissa do ponto P e o nmero y chamado de ordenada do ponto
P. Ambos so chamados de coordenadas de P. A reta r chamada
de eixo das abscissas (ou mais popularmente "eixo x") e a reta s de
eixo das ordenadas (ou popularmente "eixo y"). Esses eixos so chamados tambm de eixos coordenados.
Os dois eixos coordenados dividem o plano em quatro regies,
chamadas quadrantes. A menos de pontos pertencentes aos eixos,
temos:
130
Primeiro quadrante: pontos com ambas as coordenadas positivas
Segundo quadrante: pontos com abscissa negativa e ordenada

positiva
Terceiro quadrante: pontos com ambas as coordenadas negativas
Quarto quadrante: pontos com abscissa positiva e ordenada

negativa
im
in
ar
el
Exerccios
Pr
Ex. 3.21 Considere os seguintes conjuntos. Diga quais so limitados superiormente e quais so limitados inferiormente. E se existir
encontre o supremo e o nfimo desses conjuntos:
a) A = {1, 2, 4, 8, . . . }
b) B = {1 + n1 : n N }
s
o
c) C = {1 n! : n N}
d) D = {x Q : 1 6 x}
e) E = {x Q : 1 6 x < 2}
Ve
r
f) F = {x Q : x2 < 3}
n
: n N}
g) G = { 1+n
h) H = { n+2
n+1 : n N}
1
i) I = { n+1
: n N}
j) J = {2n : n N}
131
Ex. 3.22 A partir dos axiomas A1, ..., A9 dos nmeros reais prove
as seguintes propriedades:
a) O nmero 0 (zero) o nico elemento neutro da soma.
c) Dado qualquer a R, resulta a.0 = 0
in
ar
b) O nmero 1 o nico elemento neutro da multiplicao.

d) Para quaisquer nmeros reais a e b, tem-se que:
im
ab = 0 a = 0 ou b = 0.
Ex. 3.23 Mostre, utilizando propriedades bsicas, que:
el
a) Se ax = a para algum a , 0 ento x=1.

b) x2 y2 = (x y)(x + y).
Pr
c) Se x2 = y2 , ento x = y ou x = y.
d) x3 y3 = (x y)(x2 + xy + y2 )
e) x3 + y3 = (x + y)(x2 xy + y2 )
s
o
f) Se a 6 b e c 6 d ento a + c 6 b + d.
g) Se a 6 b ento b 6 a.
h) Se a 6 b e c 6 d ento a + c 6 b + d.
Ve
r
Ex. 3.24 (No existncia de Infinitesimais) Mostre que se a

< x < a + para todo ento x = a.
132
Ex. 3.25 Mostre que:

a) Se a 6 b ento b 6 a.
b) Se a 6 b e c > d, ento a c 6 b d.
d) Se a > 1 ento a2 > a.
e) Se 0 < a < 1 ento a2 < a.
im
c) Se a 6 b e c >> 0, ento ac 6 bc.
in
ar
complementares
f) Se 0 6 a < b e 0 6 c < d, ento ac < bd.
el
g) Se 0 6 a < b ento a2 < b2 .
Ve
r
s
o
Pr
h) Se a, b > 0 e a2 < b2 ento a < b.
133
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
C O M P L E M E N TO S S O B R E
in
ar
C O N J U N TO S
4.1.1
famlias de conjuntos
Sobre ndices
im
4.1
Pr
el
O uso de ndices bastante comum em matemtica, pois proporciona um modo eficaz e econmico de descrever uma determinada
coleo de objetos, sem exigir uma grande variedade de smbolos.
Por exemplo, poderamos descrever um elenco de 20 objetos usando
letras distintas
s
o
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t
mas seria muito melhor denot-los com uma nica letra (digamos
a) e 20 ndices
a1 , a2 , ..., a20.
Ve
r
A validade do uso de ndices fica ainda mais evidente quando lidamos com conjuntos infinitos, como por exemplo uma sequncia de
nmeros
x1 , x2 , ..., xn, ...
135
Nesse caso, seria impossvel usar letras ou qualquer outro conjunto

finito de smbolos para descrever tal sequncia.
{a }J = {a1 , a2 , ..., a20}
im
in
ar
Os dois exemplos acima podem ser expressos de um modo mais

sinttico. Para isso, considere os conjuntos J = {1, 2, ..., 20} e N .
Ento, podemos escrever:
{x }N = {x1 , x2 , ..., xn, ...}
Pr
el
Em outras palavras, se A um conjunto cujos elementos queremos

indexar com um certo conjunto de ndices J, indicamos isso com a
notao
A = {a }J .
Ve
r
s
o
Uma caracterstica importante desse processo de indexao a seguinte: o uso de ndices pode ser descrito atravs da linguagem de
funes. De fato, indexar os elementos de um conjunto A atravs
de um conjunto de ndices J significa, simplesmente, escolher uma
funo f : J A. Se quisermos indexar todos os elementos de A, a
funo f deve ser sobrejetora. Se quisermos que elementos distintos
de A tenham ndices distintos, ento a funo f deve ser injetora. Se
quisermos ambas as propriedades, a funo deve ser bijetora.
Observao. Note que, adotando o ponto de vista acima, fica claro

que todo conjunto pode ser usado, potencialmente, como um con-
136
in
ar
junto de ndices. Para vermos um exemplo pouco usual de uso de

ndices, considere a funo f : Z N dada por

2z
se z > 0
f(z) =
2z 1 se z < 0
Desse modo, o conjunto Z dos inteiros est sendo usado para indexar o conjunto N dos nmeros naturais, i.e.
onde n = f(), para cada Z.
im
N = {n }Z
4.1.2
Pr
el
Exerccio. Usando a indexao acima de N por Z, determine os elementos n0 , n1 , n1 , n2 , n2 .
Operaes com famlias de conjuntos
Ve
r
s
o
Nesta seo, lidaremos com famlias (ou classes) de conjuntos, isto ,

conjuntos cujos elementos so, por sua vez, tambm conjuntos. Queremos estender a essa situao algumas operaes entre conjuntos,
assim como descrever algumas propriedades.
Seja dada uma famlia F de conjuntos, i.e.
F = {A }J
137
in
ar
onde J um qualquer conjunto de ndices e cada A um conjunto.

A unio dos conjuntos da famlia F o conjunto formado pelos
elementos que pertencem a ao menos um dos conjuntos de F, i.e.
[
A = {x | x A para algum J}
J
im
A interseco dos conjuntos da famlia F o conjunto formado pelos elementos que pertencem a todos os conjuntos de F, i.e.
\
A = {x | x A para todo J}
J
Pr
el
Dentre as propriedades mais importantes, destacamos as seguintes:

dada uma famlia F = {A }J de conjuntos e dado um conjunto
qualquer B, tem-se:
[
[
B A = (B A )
J
s
o
\
\
B A = (B A )
J
Ve
r
Alm disso, se U um conjunto que contm todos os conjuntos A ,

ento, tomando o complementar relativamente a U, tem-se:
[
\
( A ) C =
AC
J
\
J
138
A ) C =
[
J
AC
in
ar
Complemento.
A ttulo de contemplar os mais curiosos, citamos aqui outra operao que pode ser estendida a qualquer famlia de conjuntos: o
produto cartesiano. Tal operao vai muito alm do que qualquer
curso de clculo exige, podendo ser sumariamente ignorada pelos
mais "pragmticos". Aos que no resistem beleza do pensamento
abstrato, boa leitura.
el
im
Como primeiro passo, vejamos como definir o produto cartesiano

de uma quantidade qualquer (mas finita) de conjuntos. Dados n
conjuntos no vazios A1 , A2, . . . , An , o produto cartesiano A1 A2
An o conjunto dos elementos na forma (x1 , x2 , . . . , xn ), onde
para cada 1 6 6 n tem-se que x A . Em smbolos:
Pr
A1 A2 An = {(x1 , x2 , . . . , xn ) | x A , 1 6 6 n}.
s
o
Os elementos na forma (x1 , x2 , . . . , xn ) so chamados de n-upla ordenada (que se l "nupla"ordenada).

Note-se que o produto cartesiano de n conjuntos muito semelhante ao produto cartesiano de dois conjuntos, s diferindo, de fato,
pelo nmero de conjuntos envolvidos.
Ve
r
Nosso propsito, agora, contemplar famlias quaisquer de conjuntos, eventualmente infinitas. Para tanto, no difcil perceber que
a descrio acima no adequada. Para chegar a um outro modo
de tratar o produto cartesiano, pode ser til revermos, sob outro
olhar, o produto cartesiano que nos j conhecido (vamos conside-
139
f(1) = x1
in
ar
rar o caso mais simples, com somente dois conjuntos). Dados dois
conjuntos no vazios A1 e A2 (o uso de ndices aqui proposital),
podemos identificar um par ordenado (x1 , x2 ) do produto cartesiano
A1 A2 com a funo f : {1, 2} (A1 A2 ) dada por
f(2) = x2
el
im
Pode parecer um modo exageradamente complicado para descrever

um par ordenado e, se fosse esse o nico objetivo dessa descrio,
seria realmente algo despropositado. Mas essa linguagem apenas
traduz a ideia de que um par ordenado nada mais do que uma
particular escolha, simultnea, de um elemento de um conjunto e
um de outro. E cada funo f como aquela acima descreve exatamente uma particular escolha desse tipo.
s
o
Pr
A vantagem dessa linguagem, porm, est no fato de permitir que se

defina o produto cartesiano para uma famlia qualquer de conjuntos.
De fato, seja dada uma famlia de conjuntos
F = {A }J
Ve
r
onde J um qualquer conjunto de ndices. O produto cartesiano

dos conjuntos da famlia F o conjunto das funes
[
f:J
A
J
tais que f() A para todo J. Em smbolos:

Y
[
A = {f : J
A | f() A , J}.
140
A N L I S E C O M B I N AT R I A
in
ar
im
Conte o que for contvel, mea o que for

mensurvel e faa mensurvel o que no for
mensurvel.
Galileo Galilei
s
o
Pr
el
Em diversas situaes, como por exemplo no clculo de probabilidades, fundamental conhecermos o nmero de elementos de certos conjuntos ou ainda o nmero de possibilidades de certos experimentos. Neste captulo apresentamos algumas estratgias de contagens que nos auxiliaro na determinao das cardinalidades nos
casos mais comuns e mais relevantes.
princpio fundamental da contagem
Ve
r
5.1
O princpio fundamental da contagem ou princpio multiplicativo

nos diz que o nmero de pares que podemos construir tendo n possibilidades para a primeira entrada e m possibilidades para a segunda
nm.
141
in
ar
Princpio Fundamental da Contagem para Conjuntos

Sejam A um conjunto com n elementos e B um conjunto com m
elementos, ento o conjunto
A B = {(a, b) | a A e b B}
tem nm elementos.
im
Se denotarmos por #A o nmero de elementos de A, ento o Princpio Fundamental da Contagem para Conjuntos pode ser reescrito
como:
el
#(A B) = #A #B.
Ve
r
s
o
Pr
Esse fato pode ser entendido se enumerarmos todos os possveis

elementos de A B. Para isso denotaremos os elementos de A por
ai , com i variando de 1 at n, e os elementos de B por bj , com j
variando de 1 at m. Se enumerarmos todos os possveis elementos
do conjunto A B teremos:
(a1 , b1 )
(a2 , b1 )
..
.
(a1 , b2)
(a2 , b2)
..
.
(a1, bm )
(a2, bm )
..
.
(an , b1)
(an , b2)
(an , bm)
Como temos n linhas contendo m elementos teremos nm elementos.

Exerccio Resolvido 5.1 Joo decidiu passar suas frias no Japo
142
in
ar
e resolveu que iria de avio e voltaria num cruzeiro. Visitando uma

agncia de viagens foram lhe oferecidos 3 possibilidades de vos e
2 possibilidades de cruzeiros. De quantas formas Joo pode realizar
sua viagem?
im
Soluo: Neste caso estamos querendo calcular quantos elementos

existem no conjunto V C, sendo V o conjunto dos possveis vos
e C o conjunto dos possveis cruzeiros.
Assim, pelo princpio multiplicativo, Joo ter 3 2 = 6 possveis
formas de viajar.
vo 1
opes
cruzeiro 2
Pr
cruzeiro 1
2a possibilidade
3a possibilidade
vo 2
s
o
1a possibilidade
el
cruzeiro
1
cruzeiro 2
4a possibilidade
cruzeiro
1
5a possibilidade
Ve
r
vo 3
cruzeiro 2
6a possibilidade
Figura 5.1: Grafo representando todas as possibilidades do Ex. 5.1
143
im
in
ar
Uma das principais aplicaes do princpio de multiplicao est

enraizada na probabilidade. Assim, vamos reinterpretar este resultado no contexto de nmero de possveis resultados para experimentos de duas etapas (ao invs de apenas em termos de produtos
cartesianos de conjuntos), nessa forma o princpio da multiplicao
torna-se bastante til e ajuda a formar o alicerce de um estudo de
anlise combinatria. Considere a seguinte expresso do princpio
de multiplicao.
Pr
el
Princpio Fundamental da Contagem para Experimentos

Considere um experimento com duas etapas. Se o nmero de
possibilidades da primeira etapa n, e se o nmero de possibilidades da segunda etapa independente da primeira etapa e
igual a m. Ento o nmero de possibilidades do experimento
n m.
Ve
r
s
o
fundamental que o nmero de possibilidades das etapas do experimento sejam independentes para a validade do princpio acima.
Um exemplo de situao em que no podemos utilizar o princpio
de contagem anterior na escolha de dois nmeros (no necessariamente distintos) dentre {1, 2, 3, 4, 5} de modo que a soma seja maior
estrito que 4, pois se o primeiro nmero selecionado for 1 temos s
duas possibilidades para a segunda escolha, os nmeros 4 e 5. Por
outro lado se a primeira escolha for 5 temos ento 5 escolhas para
o segundo nmero.
144
O prximo exemplo mostra que uma etapa pode depender da outra, sem que o nmero de possibilidades dependa, e nesse caso ainda
podemos aplicar o princpio fundamental de contagem.
De quantas maneiras podemos sortear
in
ar
Exerccio Resolvido 5.2
pares de letras do alfabeto se a letra j sorteada eliminada?
s
o
Pr
el
im
Soluo: Se a primeira letra sorteada for A, a segunda ser sorteada dentre {B, C, . . . , Z}, enquanto que se a primeira letra sorteada
for B, a segunda letra ser sorteada dentre {A, C, D, . . . , Z} e analogamente para as outras possibilidades. Desta forma as etapas no
so independentes.
Apesar disso, no importando qual seja a letra sorteada inicialmente o nmero de possibilidades para o segundo sorteio ser o
mesmo em todos os casos, e logo podemos usar o princpio fundamental da contagem.
Para a primeira letra teremos 26 possibilidades, e para a segunda,
independente de qual seja a letra sorteada inicialmente sempre teremos 25 possibilidades. Assim pelo teorema fundamental da contagem temos que existem 26 25 = 650 maneiras de sortear pares de
letras do alfabeto se a letra j sorteada eliminada.
Ve
r
O princpio multiplicativo pode ser generalizado para um nmero

r de conjuntos, bem como para um experimento em r etapas independentes:
145
Princpio Fundamental de Contagem Generalizado
Para conjuntos: Sejam A1 , A2 , . . . , Ar conjuntos com respectivamente n1 , n2 , . . . , nr elementos, ento o conjunto
tem n1 n2 nr elementos.
Para experimentos : Considere um experimento com r

etapas. Se o nmero de possibilidade para cada etapa no
depender dos resultados das etapas anteriores, ento o nmero total de possibilidades para o experimento o produto do nmero de possibilidades de cada etapa.
Pr
el
im
A1 A2 Ar
in
ar
Ve
r
s
o
Demonstrao: Vamos demonstrar o princpio bsico de contagem

generalizado para conjuntos, a partir do princpio bsico de contagem para conjuntos, atravs de uma induo sobre r, o nmero de
conjuntos.
No caso r = 1 queremos contar o nmero de elementos de A1 ,
que por hiptese n1 e assim temos o primeiro passo da induo.
Para prosseguirmos a demonstrao notemos inicialmente que o
conjunto
146
A1 A2 Ar1 Ar
tem o mesmo nmero de elementos que o conjunto
Por hiptese indutiva temos que o conjunto:

A1 A2 Ar1
in
ar
(A1 A2 Ar1 ) Ar .
im
tem n1 n2 nr1 elementos e como Ar tem nr elementos, pelo princpio fundamental de contagem temos que o conjunto:
(A1 A2 Ar1 ) Ar
el
tem (n1 n2 nr1 )nr = n1 n2 nr1 nr elementos.
Em um certo pas fictcio as placas dos
Pr
automveis consistem de trs letras e dois nmeros. Quantas placas

diferentes so possveis nesse pas?
s
o
Soluo: Neste caso estamos querendo contar os elementos do conjunto

A A A B B sendo A = {a, b, c, . . . , y, z} e B = {0, 1, . .
Ve
r
Considerando que o alfabeto tem 26 letras a resposta pelo princpio

multiplicativo 26 26 26 10 10 = 1757600.

Exerccio Resolvido 5.4 Imagine que um restaurante tenha 4 op-
es de massa, 6 de carnes e 5 acompanhamentos. Quantos pratos
147
diferentes podem ser elaborados, se cada prato contiver uma massa,

uma carne e um acompanhamento?
in
ar
Soluo: 4 6 5 = 120 pratos.
Seja A um conjunto com n elementos.
Quantos elementos possui o conjunto (A)?
s
o
Pr
el
im
Soluo:
Por definio, os elementos de (A) so os subconjuntos de A e
desta forma o problema inicial equivalente a contar os subconjuntos de A. Para contarmos os subconjuntos de A representaremos os
subconjuntos de A como palavras binrias.
Denotaremos por a1 , . . . , an os elementos de A e seja B um subconjunto de A. Podemos associar ao conjunto B uma palavra binria
de tamanho n, i.e, uma palavra de tamanho n formadas pelos caracteres 0 e 1. O primeiro caractere dessa palavra 1 se a1 B e 0 se
a1 < B, o segundo caractere 1 se a2 B e 0 se a2 < B, e de modo
geral, o i-simo caractere 1 se ai B e ser 0 caso contrrio.
1

Significado de cada caractere:
a1 B
a2 < B
a3 B
Ve
r
Palavra:
an < B
Assim por exemplo, temos as associaes:
148
Ao subconjunto {a1 } est associado a palavra 100 0;
Ao subconjunto A = {a1 , . . . , an } est associado a palavra 111 1;
Ao conjunto vazio est associado a palavra 000 0.
el
im
in
ar
A partir de uma palavra podemos recuperar o subconjunto ao qual

ela est associada atravs do seguinte procedimento: dado uma palavra construmos o subconjunto de A cujos elementos so os ai tais
que o i-simo caractere da palavra distinto de 0.
Consequentemente cada subconjunto de A est associado a uma
nica palavra e a cada palavra est associada a um nico subconjunto de A, e desta forma o nmero de subconjuntos de A igual
ao nmero de palavras de n caracteres, com duas possibilidades
para cada caractere: 0, 1.
O nmero de tais palavras pode ser calculado utilizando o princpio da contagem generalizado, e por esse princpio existem |2 2{z 2} =
n vezes
s
o
Pr
2n palavras formadas por n caracteres 0 ou 1, e logo existem 2n elementos no conjunto (A).

listas sem repetio: arranjos
Ve
r
5.2
Seja A um conjunto com n elementos:
149
in
ar
Definio 5.6 Um arranjo de r elementos (r 6 n) uma lista

ordenada sem repeties de tamanho r, ou, mais formalmente,
um arranjo de r elementos um elemento do conjunto
A
|A {z
}
rvezes
com todas as entradas distintas.
el
im
Assim por exemplo se considerarmos A = {a, b, c}, ento os arranjos de A de 2 elementos so (a, b), (a, c), (b, a), (b, c), (c, a) e (c, b).
Pode-se contar os nmeros de arranjos de r elementos de um conjunto com n elementos (r 6 n) atravs do seguinte argumento:
para a primeira entrada da lista podemos escolher um elemento dentre todos os n possveis.
para a segunda entrada da lista, note que temos uma opo a

menos, j que a segunda entrada tem que ser distinta da primeira, e assim temos (n 1) possveis elementos como opo
para essa entrada da permutao.
s
o
Pr
de modo anlogo temos que a terceira entrada pode ser preenchida de (n 2) maneiras.
Ve
r
150
esse padro continua at que tenham sido utilizados os r membros na permutao. Isso significa que o ltimo membro pode
ser preenchido de (n r + 1) maneiras.

Pelo princpio multiplicativo para eventos temos um total de

n(n 1)(n 2) (n r + 1) arranjos diferentes de r elementos de um conjunto com n elementos.
in
ar
Se denotarmos o nmero de arranjos de r elementos de um conjunto com n elementos por A(n, r), o argumento acima nos sugere
que
n!
= n(n 1) (n r + 1).
(n r)!
el
A(n, r) =
im
Teorema 5.7 O nmero de arranjos de r elementos de um conjunto de n elementos :
Exerccio Resolvido 5.8 Num jogo so sorteados 5 nmeros de 1
Pr
a 50. Os nmeros sorteados no so recolocados na urna. Quantos

resultados distintos so possveis nesse jogo se a ordem de sada
importa?
50!
45!
= 254 251 200 possibilidades.
s
o
Soluo: A(5, 50) =
Quantas placas distintas so possveis
Ve
r
consistindo de trs letras distintas seguidos de quatro nmeros distintos?
Soluo: Para as trs letras temos A(26, 3) possibilidades e para os

quatro nmeros temos A(10, 4) possibilidades e assim pelo Princ10!
pio Fundamental da Contagem temos: A(26, 3) A(10, 4) = 26!
23! 6! =
151
78 624 000 possibilidades de placas.

Quantos nmeros inteiros entre 100 e
in
ar
1000 possuem todos os dgitos mpares e distintos?
im
Soluo: As possibilidades de dgito mpar so 1, 3, 5, 7, 9. E assim

5!
temos A(5, 3) = (53)!
= 60 nmeros inteiros entre 100 e 1000 com
todos os dgitos mpares e distintos.
Quantos inteiros entre 100 e 1000 pos-
suem todos os dgitos distintos?
Pr
el
Soluo: A resposta no A(10, 3). Para o primeiro digito temos 9

possibilidades (0 no possibilidade). Para o segundo temos 9 possibilidades (nesse caso 0 possibilidade) e para o terceiro 8. E assim
temos existem 9 9 8 = 648 nmeros entre 100 e 1000 que possuem
todos os dgitos distintos.
s
o
Um caso importante de arranjo so as permutaes:
Ve
r
Definio 5.12 Seja A um conjunto com n elementos. Uma permutao uma lista ordenada sem repeties de tamanho n,
com todas as entradas distintas.
152
A(n, n) =
n!
= n!
(n n)!
in
ar
Veja que o nmero de permutaes de n elementos, pode ser

calculado atravs da frmula para o nmero de arranjos tomando
r = n:
Numa eleio tem-se 5 candidatos, su-
im
pondo que no haja empates, quantos so os possveis resultados da

eleio?
listas com repetio
s
o
5.3
Pr
el
Soluo: Nesse caso queremos calcular as permutaes de 5 candidatos, pela expresso 5.12 existem 5! = 120 possveis resultados da
eleio.
Agora vamos determinar quantas listas de r objetos so possveis se

permitirmos algumas repeties. Antes de tratarmos o caso geral,
apresentamos um exemplo.
Ve
r
Exerccio Resolvido 5.14 Quantas palavras podemos formar com

as letras a e b se permitimos letra a se repetir 3 vezes e letra b
se repetir duas vezes?
Soluo: Num primeiro estgio vamos distinguir todas as letras e assim vamos contar as palavras formadas pelas letras {a1 , a2 , a3, b1 , b2 }
153
im
el
abbaa
baaab
baaba
babaa
bbaaa
Pr
aaabb
aabab
aabba
abaab
ababa
in
ar
distinguindo as vrias ocorrncias das letras a e b. Nesse caso temos 5! = 120 possibilidades. Observe agora que em cada uma dessas palavras, por exemplo a1 b2 a3 a2 b1 podemos permutar as letras
a1 , a2 , a3 e b1 , b2 entre si sem alterar a palavra. Temos assim 3!2! =
12 permutaes e logo contamos cada possibilidade com essa repetio, o que implica que o nmero de palavras distintas formadas por
5!
3 letras a e 2 letras b 3!2!
= 10. Essas palavras so:
Generalizando temos:
s
o
Teorema 5.15 O nmero de nuplas ordenadas distintas, formadas de r elementos distintos nos quais se permitem ni repeties do
i-simo elemento
Ve
r
n!
n1 !n2 ! nr !
sendo n = n1 + + nr .
Quantas palavras diferentes so poss-
veis de serem escritas com as letras de BANANA
154
Soluo: A palavra tem 6 letras, dessas o A se repete 3 vezes e o N se

repete 2 vezes. Desta forma, pelo teorema 5.15, temos que existem
:
in
ar
6!
= 60 palavras
3!2!
im
Apresentaremos outra soluo para esse problema no exemplo

5.23 da prxima seo.
Exerccio Resolvido 5.17 Um estudante para ir de sua casa a uni-
el
versidade deve deslocar-se 6 quadras para leste e 4 quadras para o

norte. De quantas maneiras esse estudante pode ir a universidade
andando exatamente 10 quadras?
Pr
Soluo: Denotaremos por L o ato de andar uma quadra para leste

e por N o ato de andar uma quadra para o norte. Desta forma a
palavra
s
o
NNLLLNNLLL
Ve
r
significa (lida da esquerda para a direita) andar duas quadras para

o norte, depois trs para leste, duas para o norte e finalmente trs
para leste.
Com essa notao um caminho entre a casa e a universidade pode
ser identificado como uma palavra de 10 letras composta por 4 N e
6 L.
10!
Logo, pelo teorema 5.15, existem 6!4!
= 210 caminhos entre a casa
do estudante e a universidade.
155

Universidade
b
N
O
in
ar
L
S
Casa
im
Exerccios
Pr
el
Figura 5.2: Mapa representando a situao descrita no exerccio

5.17
s
o
Ex. 5.1 Calcule o nmero de palavras de 2 letras que possvel

formar utilizando as letras {C, D, E, F} e permitindo repetio das
letras. Enumere todas as possibilidades.
Ve
r
Ex. 5.2 Calcule o nmero de palavras com 2 letras no repetidas

que possvel formar utilizando as letras {C, D, E}. Enumere todas
as possibilidades.
156
Pr
el
im
in
ar
Ex. 5.3 Calcule o nmero de palavras com 5 letras que possvel

formar utilizando as letras e {C, D, E} , de modo que as letras C e E
se repitam duas vezes.
Ex. 5.4 Quantas palavras diferentes so possveis de serem escritas com as letras de MATEMATICA
Ex. 5.5 Considere o mapa abaixo. Suponha que inicialmente voc

se localiza no ponto A, e que voc deve se mover apenas para a leste
e para norte.
b
Ve
rs
o
a) De quantas formas possvel ir de A e B.
b) De quantas formas possvel ir A e C passando por B.

c) De quantas formas possvel ir A e C no passando por B.
d) De quantas formas possvel ir de A at C e depois retornar

a B.
157
in
ar
5.4 conjuntos sem repetio: combinao
Pr
el
im
Nessa seo estamos interessados em determinar quantos subconjuntos distintos de r elementos podem ser construdos a partir de
um conjunto de n elementos.
Assim, por exemplo, quantos subconjuntos distintos de {a, b, c, d, e, f}
podemos construir com 3 elementos cada? Veja que temos 5 opes
para a primeira escolha, 4 para a segunda e 3 para a terceira, ou
seja 5 4 3 = 60 possibilidades de escolhermos 3 elementos dentre
as 5 possibilidades acima desde que a ordem importe. Observe que
estamos contando cada subconjunto A(3, 3) = 3! vezes. (por exemplo os subconjuntos formados pelas letras a, b, c foram contados 6
vezes na forma abc, acb, bac, bca, cab, cba). E assim temos 60
3! = 10
conjuntos de trs elementos.
s
o
Definio 5.18 Dado um conjunto A com n elementos, e B um

subconjunto com r. Dizemos que B uma combinao de r
elementos de A.
Ve
r
Em geral temos A(n, r) diferentes formas de escolher r elementos

num conjunto de n elementos desde que a ordem seja relevante e
cada grupo de r elementos ser contado r! vezes. Logo temos que
158
C(n, r) =
n!
A(n, r)
=
.
r!
(n r)!r!
in
ar
o nmero de subconjuntos de r elementos de um conjunto de n

elementos, que denotaremos C(n, r)
Teorema 5.19 O nmero de combinaes de r elementos de um

conjunto com n elementos, que denotaremos C(n, r) :
Numa eleio estudantil 20 alunos es-
el
n!
A(n, r)
=
.
r!
(n r)!r!
im
C(n, r) =
Pr
colheram 4 representantes para um comit. Quantos comits so

possveis?
Soluo: So possveis
20!
16!4!
20191817
4321
= 4845 comits.
No exemplo anterior imagine que dos
s
o
20 alunos, 11 so mulheres e 9 homens, e que o comit tenha dois

representantes de cada sexo. Quantos comits so possveis?
Ve
r
11!
Soluo: Para a representao feminina temos 9!2!
= 55 possibilida9!
= 36 e assim temos 55 36 = 1980
des e para a masculina temos 7!2!
possveis comits.
Exerccio Resolvido 5.22 Num jogo so sorteados 5 nmeros de 1
a 50. Os nmeros sorteados no so recolocados na urna. Quantos
159
resultados distintos possvel nesse jogo se a ordem de sada no

importa, como por exemplo na loteria?
A(50,5)
5!
50!
45!5!
= 2118760 possibilidades.
in
ar
Soluo:
Quantas palavras diferentes so poss-
veis de serem escritas com as letras de BANANA
el
im
Outra Soluo:
Esse problema equivalente a de quantos modos podemos preencher as 6 caixas abaixo usando 3 vezes a letra A, 2 vezes a letra N e
1 vez a letra B.
s
o
Pr
Escolhemos inicialmente 3 caixas (das 6 disponveis) para serem preenchidas com a letra A. Existem C(6, 3) modos de fazer essa escolha.
Agora das 3 restantes, escolhemos 2 para serem preenchidas com a
letra N, existem C(3, 2) modos de fazer isso. A caixa restante deve
ser necessariamente preenchida com a letra B. Logo temos pelo princpio fundamental da contagem
Ve
r
C(6, 3)C(3, 2) =
Exerccios
160
3!
6!
6!
=
= 60 palavras
3!3! 2!1!
3!2!
Ex. 5.6 Dado o conjunto A = {a, b, c, d, e}. Quantos subconjuntos de A existem com 3 elementos. Enumere esses subconjuntos.
in
ar
Ex. 5.7 Uma sala tem 6 portas. De quantas maneiras possvel

entrar e sair dessa sala?
im
Ex. 5.8 De quantas formas possvel entrar e sair da sala anterior por portas distintas?
el
Ex. 5.9 Quantos inteiros existem entre 10000 e 100000 cujos

dgitos so somente 6, 7 ou 8?
Pr
Ex. 5.10 Quantos inteiros existem entre 10000 e 100000 cujos

dgitos so somente 1, 6, 7 ou 8?
s
o
Ex. 5.11 Quantos inteiros existem entre 1000 e 9999 (inclusive)

com todos os dgitos distintos? Desses quantos so pares?
Ve
r
Ex. 5.12 Dados 20 pontos no colineares no plano. Quantas retas podem ser formadas ligando dois pontos? Quantos tringulos
podem ser formados ligando uma tripla de pontos?
161
Ex. 5.13 Numa estante temos 13 livros: 6 de clculo, 3 de geometria analtica e 4 de fsica bsica. De quantas maneiras possvel
ordenar os livros se:
in
ar
a) No colocarmos nenhuma restrio.

b) Se pedirmos para que os livros de clculo sejam colocados
primeiro, depois os de geometria analtica e por fim os de
fsica bsica.
im
c) Se pedirmos para que os livros do mesmo assunto fiquem

juntos.
el
Ex. 5.14 Imagine que na coleo de livros anteriores, 3 livros de

clculo eram iguais. Agora, de quantas maneiras possvel ordenar
os livros se:
Pr
a) No colocarmos nenhuma restrio.
s
o
b) Se pedirmos para que os livros de clculo sejam colocados

primeiro, depois os de geometria analtica e por fim os de
fsica bsica.
c) Se pedirmos para que os livros do mesmo assunto fiquem
juntos.
Ve
r
* Ex. 5.15 Quantos conjuntos de quatro letras possvel formar

tal que nenhum par de letras seja consecutivo?
162
Ex. 5.16 Um estudante precisa vender 3 CDs de sua coleo formada por 7 CDs de jazz, 6 de rock e 4 de msica clssica. Quantas
escolhas de venda ele possui, se
b) ele quiser vender os trs do mesmo estilo.
in
ar
a) ele quiser vender quaisquer CDs
equaes lineares com coeficientes unitrios
Pr
el
5.5
im
c) ele quiser vender pelo menos dois do mesmo estilo.
s
o
Queremos contar o nmero de solues inteiras positivas de uma

equao da forma
x1 + x2 + + xr = n.
com n inteiro positivo maior ou igual que r.
Exemplos 5.24
Ve
r
1. Considere a equao x + y = 5. Nesse caso o conjunto de solues {(1, 4), (2, 3), (3, 2), (4, 1)} que tem 4 elementos.
2. Considere a equao x + y + z = 4. Nesse caso o conjunto de

solues {(1, 1, 2), (1, 2, 1), (2, 1, 1)}.
163
O nmero de solues desse problema pode ser determinado atravs do seguinte argumento: o nmero n pode ser visto como o nmero 1 somado n vezes
in
ar
1| + 1 + 1{z+ + }1
n nmeros 1 e n1 smbolos de +
im
Enquanto que uma soluo de x1 + x2 + + xr = n pode ser interpretada como apagar todos os sinais de mais exceto por r 1 desses
(Note que com r 1 smbolos + temos r blocos de 1s.)
111
| + 11{z+ + }1
n nmeros 1 e r1 smbolos de +
Pr
el
Assim um bloco de k nmeros 1s passa a representar o nmero k.

Exemplos 5.25
s
o
1. As solues de x + y = 5 (apresentadas no exemplo anterior)

podem ser representadas como
1 + 1111
111 + 11
11 + 111
1111 + 1
Ve
r
2. As solues de x + y + z = 4 podem ser representadas como :

1 + 1 + 11
1 + 11 + 1
11 + 1 + 1
Veja que o problema agora se reduziu a escolher r 1 smbolos de

+ dentre n 1 smbolos de +, que j sabemos que C(n 1, r 1).
164
Teorema 5.26 O nmero de solues inteiras positivas de uma

equao da forma x1 + x2 + + xr = n, com n inteiro
in
ar
C(n 1, r 1).
Exerccio Resolvido 5.27 O nmero de solues positivas da equa-
im
o x + y + z = 4 C(3, 2) = 3, que coincide com a enumerao que

fizemos em um exemplo anterior.
Exerccio Resolvido 5.28 Um filantropo quer doar 10 ambulncias
el
5 instituies de caridade. Cada instituio receber pelo menos

uma ambulncia. De quantas maneiras ele pode fazer essa distribuio?
s
o
Pr
Soluo: Esse problema se reduz a encontrar as solues inteiras

e positivas de x1 + x2 + x3 + x4 + x5 = 10, sendo que xi representa
o nmero de ambulncias que i-sima instituio de caridade receber. Pelo teorema 5.26 temos C(9, 3) possveis distribuies.
Exerccios
Ve
r
Ex. 5.17 Um apostador possui 18 fichas e quer aposta-las em 4

cavalos, de modo que a aposta em cada cavalo seja de pelo menos
uma ficha, de quantos modo o apostador pode realizar sua aposta?
Ex. 5.18 Quantas solues inteiras positivas tm a equao x +
y + z + w = 23?
165
* Ex. 5.19 Quantas solues inteiras no negativas tm a equao x + y + z + w = 23?
in
ar
Ex. 5.20
im
** a) Mostre que o nmero de solues inteiras no negativas de

uma equao da forma x1 + x2 + + xr = n, com n inteiro
C(n + r 1, r 1).
Pr
el
b) Quantas solues inteiras no negativas tm a equao x +

y + z + w = 23?
s
o
5.6 probabilidade discreta
Ve
r
Um espao amostral o conjunto de todos os resultados possveis em um determinado problema (experimento). Para nossos fins
s consideraremos experimentos com espaos amostrais finitos.
Um evento um subconjunto de . Ou seja, um evento um
subconjunto pertencente as partes do espao amostral. Os subconjuntos com exatamente um elementos so chamados de eventos elementares. Os exemplos abaixo ilustram a utilidade de se considerar
eventos:
166
Exemplos 5.29
={ ,
in
ar
1. Se por exemplo considerarmos o experimento de jogarmos

um dado, o espao amostral nesse caso pode ser representado
como:
im
ou, de modo mais algbrico, como = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Nesse

caso, por exemplo, podemos considerar o evento {4, 5, 6} que
o evento do dado ser maior que 4, ou o evento {1, 3, 5} que o
evento de sair um nmero mpar.
Ve
r
s
o
Pr
el
2. Se por exemplo considerarmos o experimento de jogarmos par

ou mpar (em duas pessoas, cada uma delas usando somente
os dedos de uma das mos, e cada uma dessas mos com exatos cinco dedos). Nesse caso o espao amostral pode ser representado como = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} e alguns eventos
de importncia so P = {0, 2, 4, 6, 7, 8, 10} o evento de sair um
nmero par e I = {1, 3, 5, 7, 9} o evento de sair um nmero mpar.
Esse experimento tambm pode ser representado atravs do
seguinte espao amostral:
= {(i, j) : 1 6 i 6 5, 1 6 j 6 5},
ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa o

nmero de dedos colocados pelo primeiro jogador, enquanto a
segunda entrada representa o nmero de dedos colocados pelo
167
in
ar
do segundo jogador. Nessa representao temos o seguinte

evento elementar (1, 3) que representa o fato do primeiro jogador colocar um dedo e o segundo trs.
Nessa representao o evento da soma dos dedos colocados
ser um nmero par pode ser representado pelo conjunto:
P = {(i, j) : i + j par, com 1 6 i 6 5, 1 6 j 6 5}
im
3. Se considerarmos o evento de recebermos a primeira carta no

jogo de truco. Ento nesse caso o espao amostral uma das
52 cartas do baralho.
Pr
el
Um evento particularmente agradvel que nossa primeira

carta seja uma das manilhas, esse evento representado pelo
conjunto
Manilha = { 4 , 7r , 7q , A }
s
o
4. No caso de jogarmos dois dados o espao amostral pode ser

considerado = {(i, j) : 1 6 i 6 6, 1 6 j 6 6}, ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa a sada do primeiro dado, enquanto a segunda entrada a sada do segundo
dado. Nesse caso o espao amostral tem 36 elementos.
Ve
r
Nesse caso podemos, por exemplo, considerar o evento F de

que a soma dos dois dados seja maior que 10, que representado pelo conjunto:
F = {(i, j) : i + j > 10} = {(4, 6), (5, 5), (5, 6), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}.
168
Exerccios
in
ar
Ex. 5.21 Considere o experimento de lanar um dado duas vezes. Para esse experimento, descreva os elementos dos seguintes
eventos:
a) A=o resultado do segundo lanamento dois ou trs
b) B=a soma dos dgitos seis
c) C=a soma dos dgitos onze
im
d) D = os resultados dos lanamentos dos dois dados so

iguais
e) E=o resultado do primeiro lanamento primo
Pr
el
f) F=o resultado do primeiro lanamento par e do segundo

mpar
s
o
Ex. 5.22 Considere o experimento de lanar uma moeda quatro

vezes. Para esse experimento, descreva os elementos dos seguintes
eventos:
a) A=Exatamente trs lanamentos com resultados cara
b) B=Pelo menos trs lanamentos com resultados cara
c) A=Exatamente dois lanamentos com resultados cara
Ve
r
d) A=Pelo menos dois lanamentos com resultados cara
Um espao de probabilidade um espao amostral juntamente

com um regra que atribui uma probabilidade (chance) P(w) a cada
169
nmero de elementos em E
.
nmero de elementos em
im
P(E) =
in
ar
evento elementar w em . A probabilidade P(w) deve ser um nmero real no negativo, e satisfazendo a condio que a soma proP
babilidade de todos os eventos elementares 1. w P(w) = 1.
Um espao de probabilidade no qual todo evento elementar tem
a mesma probabilidade, i.e, P(w1 ) = P(w2 ), w1 , w2 , chamado de espao de probabilidade uniforme. Para probabilidades
uniformes podemos definir a probabilidade de um evento E como:
Qual a probabilidade de tiramos duas
caras jogando 1 moeda trs vezes?
Pr
el
Soluo: Se denotarmos cara por ca e coroa por co, temos que o

espao amostral nesse caso pode ser representado por:
{(ca, ca, ca), (ca, ca, co), (ca, co, ca), (co, ca, ca), (ca, co, co), (co, ca, co)
s
o
(co, co, co)} e tem 23 elementos igualmente provveis.

O evento tirar duas caras tem 4 elementos:
{(ca, ca, ca), (ca, ca, co), (ca, co, ca), (co, ca, ca)}
Ve
r
e logo temos que a probabilidade de tirarmos 2 caras

4
8
1
2
Qual a probabilidade de tirarmos 12
jogando 2 dados?
Soluo: Poderamos considerar nesse caso que o espao amostral

fosse constitudo pela soma dos valores dos dados sendo assim {2, 3, 4, . . . ,
170
el
im
in
ar
Mas, se considerssemos esse espao amostral, os eventos elementares no teriam a mesma probabilidade pois para tiramos 12 temos
que tirar dois 6 enquanto para tirarmos 10 temos 3 possibilidades (4
e 6), (5 e 5) ou (6 e 4) para o primeiro e segundo dado respectivamente.
Nesse caso muito mais interessante considerar o espao amostral como {(i, j) : 1 6 i 6 6, 1 6 j 6 6}, ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa a sada do primeiro dado,
enquanto a segunda entrada a sada do segundo dado. Nesse caso
o espao amostral tem 36 elementos igualmente provveis. E nesse
1
.

caso a probabilidade de tirarmos 12 36
Exerccio Resolvido 5.32 Qual a probabilidade de tirarmos mais
Pr
de 10 jogando 2 dados?
s
o
Soluo: Nesse caso podemos, por exemplo, considerar o evento de

que a soma dos dois dados seja maior que 10, que representado
pelo conjunto {(i, j) : i + j > 10} = {(4, 6), (5, 5), (5, 6), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}.
Esse conjunto tem 6 elementos e assim a probabilidade de tirarmos
6
= 16

mais que 10 36
Ve
r
Exerccio Resolvido 5.33 Numa gaveta tem 4 meias vermelhas e

8 meias azuis. Se tirarmos 4 meias aleatoriamente qual a probabilidade que 3 delas sejam vermelhas e 1 azul?
171
im
in
ar
Soluo: Para a construo do espao amostral consideraremos a

ordem de retirada importante e as meias distintas. Nesse caso temos
12 11 10 9 triplas de meias.
Para contarmos o nmero de eventos favorveis note temos 8
4 3 2 possibilidades da primeira meia ser azul e as outras 3 vermelhas, bem como 8 4 3 2 possibilidades da segunda meia ser
azul e as outras vermelhas e assim por diante. Assim temos no total
4 (8 4 3 2) possibilidades de termos 3 meias vermelhas e uma
4(8432)
768
0, 06464.

azul. Logo a probabilidade 1211109 = 11880
s
o
Pr
el
Outra Soluo: Nesta resoluo consideraremos que a ordem de

retirada no importante e as
!meias da mesma cor distintas. Assim
12
o espao amostral tem
= 495 elementos.
4
O nmero de conjuntos
! de 4!meias, nos quais trs sejam verme8
4
lhas e 1 azul
= 32 e assim a probabilidade
1
3
32

495 0, 06464
Exerccios
Ex. 5.23 D exemplos de experimentos:
Ve
r
a) finitos (i.e, com espao amostrais finitos)
b) infinitos;
c) finitos e no qual todos eventos elementares tem a mesma probabilidade;
172
d) finitos e no qual nem todos os eventos elementares tenham a

mesma probabilidade;
in
ar
e) infinitos e no qual todos eventos elementares tem a mesma

probabilidade;
f) infinitos e no qual nem todos os eventos elementares tenham
a mesma probabilidade;
nmero de elementos em E
.
Pr
P(E) =
el
im
Algumas vezes ao calcularmos a probabilidade de ocorrncia de

um evento, mais conveniente comearmos calculando a probabilidade do evento complementar. Se a probabilidade de um evento no
caso de probabilidades uniformes
A probabilidade do evento complementar :

nmero de elementos em EC
.
Como o nmero de elementos em E adicionados com o nmero
de elementos em EC igual ao nmero de elementos em , temos
que
Ve
r
s
o
P(EC ) =
P(E) + P(EC ) = 1
ou equivalentemente
P(EC ) = 1 P
Exerccio Resolvido 5.34 Uma carta escolhida aleatoriamente de
um baralho de 52 cartas. Qual a probabilidade da carta escolhida

no ser um rei?
173
in
ar
Soluo: Vamos calcular inicialmente a probabilidade que a carta

seja um rei. Nesse caso o evento favorvel { Kq , K , Kr , K }. E assim, a
4
.
probabilidade que a carta retirada seja um rei 52
4
= 48
Logo a probabilidade que a carta no seja um rei 1 52
52
Exerccio Resolvido 5.35 Um dado jogado oito vezes. Qual a
probabilidade que o nmero 1 seja sorteado pelo menos uma vez?
s
o
Pr
el
im
Soluo: Vamos calcular primeiramente a probabilidade que o nmero 1 no seja sorteado.

O espao amostral constitudo de listas de 8 elementos com 6
possibilidades para cada entrada. Assim pelo principio fundamental
da contagem o espao amostral tem 68 elementos. Para os eventos
onde o nmero 1 no sorteado o nmero de possibilidade em cada
entrada diminui para 5, e assim 58 desses eventos, logo a probabili8
dade do 1 no ser sorteado igual a 558 0, 23.
Logo a probabilidade do evento complementar, sortear o nmero
8
1 pelo menos uma vez, 1 558 77
Ve
r
Proposio 5.36 Dados dois eventos A e B. Se a ocorrncia A no

afeta a probabilidade de B, ento dizemos que A e B so eventos
independentes, neste caso, a probabilidade de que ocorra A e B
dada por
174
P(A e B) = P(A) P(B).
Claramente podemos generalizar a proposio anterior para n

eventos independentes.
Um dado jogado 2 vezes. Qual a
Soluo: Considere os seguintes eventos:
in
ar
probabilidade que o nmero 1 no seja sorteado?
E1 =o nmero 1 no ser sorteado no primeiro lanamento
E2 =o nmero 1 no ser sorteado no segundo lanamento
im
s
o
Pr
5 5
0, 694
6 6
el
Claramente P(E1 ) = P(E2 ) = 5/6 . Como os eventos E1 e E2 so

independentes e pela proposio 5.36 temos que a probabilidade
que o nmero 1 no seja sorteado em ambos os lanamentos dado
por:
Exerccio Resolvido 5.38 Quantas vezes um dado deve ser lanado

para que a probabilidade do nmero 1 no ser sorteado nenhuma
vez seja menor que 1/10?
Ve
r
Soluo: Suponha que um dado seja lanado k vezes, e para este

experimento considere os eventos: Ei =o nmero 1 no ser sorteado no i-simo lanamento para 1 6 i 6 n. Os eventos Ei so
independentes e P(Ei ) = 65 .
175
in
ar
Desta forma temos que a probabilidade que o nmero 1 no seja

sorteado em k lanamentos :
k
5
5
5
P(E1 ) P(E2 ) P(Ek) = =
6
|6 {z 6}
k-vezes
im
Logo, queremos determinar k de modo que:

k
1
5
<
6
10
el
Aplicando logaritmo de ambos os lados dessa igualdade temos:

k

5
1
log10
< log
6
10
s
o
Pr
Utilizando a propriedades do logaritmo que loga xy = y loga x

(veja pg. 242 para outras propriedades do logaritmo) temos:

1
5
< log
k log10
6
10

Como 56 < 1 temos que log 56 < 0 e consequentemente:

1
log 10
12.62.
k>
log 56
Ve
r
E assim o dado deve ser lanado pelo menos 13 vezes para que a probabilidade do nmero 1 no ser sorteado nenhuma vez seja menor
que 1/10.
176
0.8

5 x
6
0.6
0.2
1
10
b
10
12
in
ar
0.4
14
im
Figura 5.3: Representao grfica da inequao

5 k
6
<
1
10
s
o
Pr
el
O problema de Monty Hall

Em um programa de auditrio, o convidado deve escolher entre
trs portas. Atrs de uma das portas est um carro e atrs de cada
uma das outras duas est um bode.
Aps o convidado escolher uma das portas, o apresentador, que
conhece o que est por detrs de cada porta, abre uma das portas
que tem um bode. O apresentador oferece ento ao convidado a
opo de ficar com a porta que escolheu ou de trocar pela outra
porta fechada. Que estratgia deve o convidado adotar para escolher
a porta com o carro? Em particular, faz diferena o convidado trocar
de portas?
Ve
r
Exerccios
Ex. 5.24 Qual a probabilidade de tirar 7 jogando dois dados?
177
in
ar
Ex. 5.25 Um dado vermelho e um branco so jogados, qual a

probabilidade que o resultado do dado vermelho seja maior que a
do branco?
Ex. 5.26 Qual a probabilidade de tirarmos 4 nmeros distintos
jogando 4 dados.
Ex. 5.27 Se 1 moeda for jogada 7 vezes.
im
a) Qual a probabilidade que no saia nenhuma caras?

b) Qual a probabilidade que saia 3 caras?
el
c) Qual a probabilidade que saia pelo menos 3 caras?
s
o
Pr
Ex. 5.28 Um professor quer separar seus 10 alunos em dois grupos de 5 e resolveu fazer isso atravs de um sorteio. Dois alunos
gostariam de ficar no mesmo grupo. Qual a probabilidade que isso
ocorra?
Ex. 5.29 Num jogo de pquer, cada jogador recebe cinco cartas
de um baralho de 52.
Ve
r
a) Qual a chance de um jogador sair com um flush, ou seja todas

as cartas do mesmo naipe?
b) Qual a chance do jogador obter uma dupla?

c) Qual a chance do jogador obter uma tripla?
d) Qual a chance do jogador obter duas duplas?
178
e) Qual a chance do jogador obter uma dupla e uma tripla?
a) Qual a chance que sejam todos fsicos?
in
ar
Ex. 5.30 Num evento cientfico temos 15 fsicos e 11 matemticos. Trs deles sero escolhidos aleatoriamente para participar de
uma mesa redonda.
b) Qual a chance que pelo menos um seja matemtico?
im
c) Qual a chance que exatamente dois sejam matemticos?
el
Ex. 5.31 Um professor possui um chaveiro com 15 chaves. Se

consideramos que ele usa as chaves de modo aleatrio.
Pr
a) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de 7 tentativas,

se considerarmos que ele descarta as chaves j tentadas?
s
o
b) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de 7 tentativas,

se considerarmos que ele no descarta as chaves j tentadas?
c) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de k tentativas,
se considerarmos que ele descarta as chaves j tentadas?
Ve
r
d) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de k tentativas,

se considerarmos que ele no descarta as chaves j tentadas?
e) Qual a probabilidade dele abrir a porta na 7a tentativas, se
considerarmos que ele descarta as chaves j tentadas?
179
f) Qual a probabilidade dele abrir a porta na 7a tentativas, se

considerarmos que ele no descarta as chaves j tentadas?
Ex. 5.33 Numa sala de n alunos:
in
ar
Ex. 5.32 Numa sala de 30 alunos qual a probabilidade que dois

alunos faam aniversrio no mesmo dia?
im
a) qual a probabilidade que pelo menos dois alunos faam

aniversrio no mesmo dia?
Ve
r
s
o
Pr
el
b) qual o menor valor de n de modo que a probabilidade que

pelo menos dois alunos faam aniversrio no mesmo dia seja
maior que 1/2?
180
GENERALIDADES SOBRE
FUNES
6.1
conceitos bsicos
in
ar
s
o
Pr
el
im
O termo funo usualmente associado seguinte ideia: se duas

quantidades (variveis) x e y esto relacionadas de modo que, a
cada valor atribudo a x, corresponde, por alguma lei ou regra (implcita ou explcita), um valor a y, dizemos que y funo de x. Esse
enfoque , em geral, suficiente para qualquer curso inicial de clculo
diferencial e integral em uma varivel. Entretanto, tal ideia no compreende toda a abrangncia que o conceito de funo passou a ter a
partir do desenvolvimento da Teoria dos Conjuntos. Com esse arcabouo terico disposio, uma funo, mais do que ser vista como
uma relao entre variveis, passou a ser vista como uma relao
entre conjuntos.
Ve
r
Sob o ponto de vista matemtico, mas ainda de modo informal, uma

relao entre conjuntos uma escolha do tipo: certos elementos de
um dos conjuntos est relacionado com alguns elementos do outro.
De modo mais preciso: uma relao entre dois conjuntos A e B
um subconjunto do produto cartesiano A B.
181
Exemplo 6.1 Sejam A = {1, 2, 3} e B = {x, y}. Ento
in
ar
A B = {(1, x), (1, y), (2, x), (2, y), (3, x), (3, y)}.
Tome R = {(1, x), (2, x), (2, y)}. O subconjunto R estabelece uma relao entre A e B, na qual:
1 est relacionado a x, pois (1, x) R
2 est relacionado a x, pois (2, x) R
2 est relacionado a y, pois (2, y) R
No h mais nenhuma outra relao entre elementos de A e B

Pr
el
im
Note que cada escolha de um subconjunto de A B determina

uma relao diferente entre esses conjuntos.
Ve
r
s
o
No nosso interesse aprofundar o conceito de relao. Se o introduzimos aqui foi apenas para contextualizar adequadamente o conceito de funo, j que esta um caso particular de relao entre
conjuntos. Temos, de fato, a seguinte definio:
Definio 6.2 Dados dois conjuntos A e B, uma funo de A
em B um subconjunto f de A B (portanto, uma relao entre
A e B) satisfazendo a seguinte propriedade:
182
para todo x A, existe um nico elemento y B tal que

(x, y) f.
im
in
ar
Notao. Apesar de definir o conceito de funo dentro do contexto

mais geral de relao, a notao que adotaremos aquela mais adequada s necessidades do clculo diferencial e integral, alm de ser
mais familiar queles que se iniciam em tal estudo. Segundo a definio acima, uma funo caracterizada por uma terna de elementos
(A, f, B), onde A e B so conjuntos e f uma relao entre eles
(satisfazendo as condies para ser funo). Denota-se isso por
f : A B,
Exemplos 6.3
Pr
el
que se l f uma funo de A em B. Se f relaciona um elemento

x A com um elemento y B (i.e. se (x, y) f), tal relao
denotada por f(x) = y.
f : {1, 2, 3} {a, b}, dada por f(1) = a, f(2) = a, f(3) = b
f : R R, dada por f(x) = x2
f : R R, dada por f(x) = x + 1
Ve
r
s
o
f : [0, 1] R, dada por f(x) = x + 1
: {n N | n > 1} N, onde (n) denota o nmero de

inteiros positivos menores que n que so co-primos com n.
183
el
im
in
ar
Nos exemplos acima, temos alguns comportamentos diferentes que

valem a pena serem observados. No primeiro exemplo, os valores
da funo so explicitados, um a um. Nos demais, isso no seria
possvel, uma vez que precisaramos, para isso, de uma lista infinita
de valores. Nos trs exemplos intermedirios, a funo descrita
a partir de uma expresso algbrica, enquanto no ltimo exemplo
isso no seria possvel. Neste, a funo descrita atravs do procedimento, por assim dizer, para determinar o valor da funo para
cada varivel assumida. Por fim, note ainda que o terceiro e quarto
exemplos parecem tratar da mesma funo, uma vez que usam a
mesma expresso algbrica, mas em cada um dos casos os conjuntos envolvidos so diferentes.
Ve
r
s
o
Pr
Antes de voltarmos nossa ateno ao contexto que mais nos interessa, vejamos um pouco de nomenclatura para funes. Para isso,
tomemos uma funo qualquer f : A B. O conjunto A chamado de domnio de f e denotado por Dom f. J o conjunto B
chamado de contradomnio (no h uma notao para o contradomnio). Dado um elemento x do domnio, ento, pela prpria
definio de funo, deve existir um elemento y do contradomnio
tal que y = f(x) (e esse elemento, lembre-se, nico). Dizemos,
nesse caso, que y imagem de x1 . O conjunto de todas as imagens
dos elementos do domnio, i.e. o conjunto dos elementos de B que
1 Note que, embora o elemento x s possa ter uma nica imagem, a sua imagem y
pode tambm ser imagem de outros elementos do domnio.
184
esto relacionados a algum elemento de A, chamado de imagem

de f e denotado por Im f, isto
que tambm pode ser descrito por

Im f = {f(x) | x A}.
in
ar
Im f := {y B | y = f(x) para algum x A}
im
Em outras palavras, para que um elemento y do contradomnio B

pertena imagem de f, ele deve ser imagem de algum elemento do
domnio A, i.e. deve existir algum elemento x A tal que f(x) = y.
Pr
el
Outra situao de interesse ocorre quando se quer descrever a imagem de elementos de um subconjunto do domnio. Dado um subconjunto X A, o conjunto de todas as imagens dos elementos de
X chamado de imagem do conjunto X atravs da funo f e
denotado por f(X). Assim:
s
o
f(X) := {y B | y = f(a) para algum a X},
ou, alternativamente,
Ve
r
f(X) = {f(a) | a X}.
Note, em particular, que faz sentido falar em f(A), uma vez que A
A. Nesse caso, apenas reencontramos a imagem de f, i.e. f(A) =
Im f.
185
in
ar
Uma vez que a cada elemento do domnio A associamos a sua imagem em B, cabe a questo "recproca": dado y B, qual o conjunto
de elementos do domnio que tm y como imagem? Tal conjunto
(que pode ser vazio) chamado de pr-imagem de y. De modo mais
geral, dado um subconjunto Y B, definimos a pr-imagem de
Y como sendo o conjunto que se obtm fazendo a unio das primagens dos elementos de Y. Tal conjunto denotado por f1(Y) e
pode ser descrito por
im
f1(Y) = {x A | f(x) Y}.
el
Com a notao acima, a pr-imagem de um elemento y B pode

ser expressa por
Pr
f1 ({y}) = {x A | f(x) = y}.
Ve
r
s
o
Observao. A notao usada acima, com o smbolo f1, a mesma

usada para o conceito de funo inversa (que ser visto mais adiante). Tal uso poderia gerar confuso entre esses diferentes conceitos, mas deve-se notar que o argumento entre parnteses, no caso
em que a notao f1 se refere a uma pr-imagem (caso acima),
um conjunto, enquanto que no caso dessa mesma notao ser usada
para funes inversas, o argumento entre parnteses, como veremos,
um elemento do contradomnio.
Retomemos os exemplos acima. No que se refere ao domnio, contradomnio e imagem, temos:
Exemplos 6.4
186
Dom f = {1, 2, 3}, Im f = {a, b} e o contradomnio {a, b}.
Dom f = R, Im f = R+ e o contradomnio R.
Dom f = R, Im f = R e o contradomnio R.
Dom f = [0, 1], Im f = [1, 2] e o contradomnio R.
Dom = {n N | n > 1} e o contradomnio N. Sabe determinar Im ? Se souber, publique!
im
in
ar
Ainda considerando os exemplos acima, vejamos algumas pr-imagens:

Exemplos 6.5
f1 ({a}) = {1, 2}, f1 ({b}) = {3}
f1 ({1}) = {1, 1}, f1 ({2}) = , f1 ([0, 4]) = [2, 2]
f1 ({3}) = {2}, f1 ((1, 5]) = (2, 4], f1([2, +)) = [1, +)
f1 ({3}) = , f1 ((1, 5]) = [0, 1], f1 ([2, +)) = {1}
1 ({1}) = {2}, 1 ({2}) = {3, 4, 6} (sabe provar essas afirmaes?)
s
o
Pr
el
Ve
r
Exerccio. Seja dada uma funo f : A B. Se X e Y so subconjuntos do domnio A e se V e W so subconjuntos do contradomnio B,

ento:
1. f(X Y) = f(X) f(Y)
2. f(X Y) f(X) f(Y)
187
3. f1(V W) = f1 (V) f1 (W)

4. f1(V W) = f1 (V) f1 (W)
in
ar
Para finalizar esta seo, vamos introduzir uma nomenclatura que

pode ser til em alguns contextos. Em alguns casos, duas funes
podem diferir somente pelos seus domnios, sendo um deles um subconjunto do outro. Nesse caso, falamos em restrio ou em extenso
de uma funo. Mais especificamente:
Se f : A B uma funo e C A, a funo g : C
B dada por g(x) = f(x) chamada de restrio de f a C.
Usualmente, denotamos a funo g pelo smbolo f|C (no qual
a barra | designa a "restrio").
Se g : A B uma funo e C A, uma funo f : C B

para a qual valha f(x) = g(x) para todo x A, chamada de
extenso de g a C.
Pr
el
im
s
o
No h uma notao especfica para uma extenso de uma funo,

at mesmo porque tal extenso no em geral nica. Entretanto,
observe que vale a seguinte propriedade (onde supe-se X Y):
Ve
r
f : Y Z uma extenso de g : X Z se, e somente se, g = f|X .
6.2 propriedades
Dada uma funo f : A B, sabemos que cada elemento do domnio possui uma nica imagem, mas tal imagem pode ser comum
188
in
ar
a mais elementos do domnio. Alm disso, nem todos os elementos do contradomnio so imagem de algum elemento do domnio.
Essas duas caractersticas tm uma certa relevncia no estudo das
funes, tanto que foram introduzidos os conceitos de injetividade e
sobrejetividade.
el
im
Definio 6.6 Uma funo f : A B injetora se para qualquer par de elementos distintos do domnio, suas imagens so
tambm distintas. Em outras palavras, uma funo injetora
quando cada elemento da imagem da funo imagem de um
nico elemento do domnio.
Pr
Apesar da definio acima ser suficientemente clara, no , em geral,

muito "operacional". Uma forma equivalente, mas mais operacional,
de se caracterizar as funes injetoras a seguinte:
s
o
Uma funo f : A B injetora se, e somente se,

para todo par de elementos u, v A, vale:
f(u) = f(v) u = v.
Ve
r
Veremos mais adiante, em alguns exemplos, como usar a caracterizao acima para provar que uma funo injetora. Antes, vejamos
outro conceito:
189
in
ar
Definio 6.7 Uma funo f : A B sobrejetora se a conjunto imagem Im f coincide com o contradomnio B, i.e., se todo
elemento de B imagem de algum elemento de A.
im
Exemplo. Seja f : R R dada por f(x) = x3 x. Tal funo sobrejetora, pois para todo nmero real y, existe um nmero real x tal
que x3 x = y. De fato, o polinmio x3 x y (na varivel x) sempre possui ao menos uma raiz real, uma vez que seu grau mpar.
Por outro lado, f no uma funo injetora, j que f(1) = f(0), i.e.,
dois elementos distintos do domnio possuem imagens iguais.
Ve
r
s
o
Pr
el
Exemplo. A funo g : [0, 1] [0, 2], dada por g(x) = x2 , no

sobrejetora, pois no existe nenhum nmero real x [0, 1] cujo quadrado seja igual a 2. Na verdade, fcil verificar que Im g = [0, 1],
a qual est contida propriamente no contradomnio. Por outro lado,
a funo g injetora. Para verificarmos isso, utilizaremos a ltima
caracterizao que demos das funes injetoras. A ideia mostrar
que se u e v so tais que g(u) = g(v), ento necessariamente deve
ser u = v. Sejam ento u, v [0, 1] tais que u2 = v2 . Dessa igualdade, segue que u = v. Mas, tendo em mente que ambos so no
negativos, deve necessariamente ser u = v.
Observao. Note, em ambos os exemplos, que a injetividade e a
sobrejetividade de uma funo no depende somente da relao algbrica explicitada. De fato, a funo f poderia se tornar injetora
190
in
ar
se tomssemos como domnio, por exemplo, a semi-reta [2, +)2 .

Por outro lado, a funo g tambm poderia se tornar sobrejetora se
tomssemos como contradomnio o conjunto [0, 1]. Assim, qualquer
discusso em torno da injetividade e/ou sobrejetividade de uma funo deve levar em considerao tambm seu domnio e contradomnio, alm, claro, da relao entre eles.
el
im
Quando uma funo f : A B injetora e sobrejetora simultaneamente, faz sentido dizer que cada elemento da imagem da funo
est relacionado a um nico elemento do domnio. De fato, tal relao existe, graas sobrejetividade, e nica, graas injetividade.
Em outras palavras, podemos inverter os papis dos conjuntos A e B
nessa relao. Nesse caso, falamos em bijeo:
Pr
Definio 6.8 Uma funo f : A B bijetora se , simultaneamente, injetora e sobrejetora.
s
o
Na esteira do que foi dito no pargrafo acima, dada uma funo

bijetora f : A B, definimos a funo inversa f1 : B A, atravs
da seguinte relao:
f1 (y) = x f(x) = y
Ve
r
Assim, nesse caso, se um elemento x de A est associado a um elemento y de B atravs da funo f (que, lembre, estamos supondo
2 Esse tipo de estudo fcil de se fazer com as ferramentas do clculo diferencial. Nesse caso, inclusive, poderamos ter escolhido uma semi-reta ainda maior,
[ 3/3, +), de modo a ter f injetora. Mas tal ferramenta no ser desenvolvida
neste curso.
191
bijetora), ento o elemento y est associado ao elemento x pela funo inversa f1 .
in
ar
Exemplo 6.9 Considere a funo f : [0, 1] [1, 3] dada por f(x) =
2x + 1. Tal funo bijetora (verifique por exerccio) e, portanto,

possui inversa f1 : [1, 3] [0, 1]. Para determinar a expresso de
f1 , usa-se a relao que a define, i.e.
im
f1(y) = x f(x) = y
el
Assim, a partir de y = 2x + 1, devemos obter a expresso de x em

funo de y (ou seja, x = f1 (y)), o que se obtm facilmente isolando a varivel x:
Pr
1
f1 (y) = x = (y 1)
2
Ve
r
s
o
Observao. Mais adiante, ao falarmos em composio de funes,

veremos com o conceito de funo inversa est relacionado, em algum modo, operao inversa de uma certa operao sobre funes
(justamente, a operao de composio). Isso permitir uma compreenso ainda melhor da relao entre uma funo e sua inversa
(quando esta existir, claro).
Exerccios
192
Ex. 6.1 Dados os conjuntos A = {a, e, i, o, u} e B = {1, 2, 3, 4, 5},

diga qual das relaes abaixo definem uma funo f : A B.
b) R = {(a, 1), (e, 1), (i, 1), (o, 2), (u, 2)}
c) R = {(a, 1), (e, 2), (i, 3), (o, 4), (u, 5)}
d) R = {(a, 1), (e, 1), (e, 2), (i, 1), (u, 2), (u, 5)}
e) R = {(a, 3), (e, 3), (i, 3), (o, 3), (u, 3)}
im
f) R = {(a, 1), (e, 3), (i, 3), (o, 2), (u, 2)}
in
ar
a) R = {(e, 1), (o, 2)}
g) R = {(a, 2), (e, 1), (i, 4), (o, 5), (u, 3)}
Pr
el
Ex. 6.2 Para cada funo que aparece no exerccio acima, diga
se injetora, sobrejetora e/ou bijetora.
s
o
Ex. 6.3 Determine o conjunto imagem da funo f : N Z

dada por
f(n) = (1)n n.
Ve
r
Ex. 6.4 Considerando a funo f do exerccio anterior, determine

o conjunto imagem da funo g : N Z dada por g(n) = f(n) +
f(n + 1).
Ex. 6.5 Seja A um conjunto (no vazio) com n elementos e seja

B um conjunto qualquer. Mostre cada uma das seguintes afirmaes:
193
a) Se existe uma funo injetora f : A B, ento B possui pelo

menos n elementos.
in
ar
b) Se existe uma funo sobrejetora f : A B, ento B possui

no mximo n elementos.
c) Conclua, das afirmaes acima, a seguinte propriedade: dois
conjuntos finitos3 possuem o mesmo nmero de elementos se,
e somente se, existe uma funo bijetora entre tais conjuntos.
im
Ex. 6.6 Para cada uma das seguintes funes, prove ou d contraexemplos que elas so injetoras, sobrejetoras ou bijetoras.
Pr
el
a) Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e f : A A dada por:

x, se x mpar
f(x) =
x
2 , se x par
s
o
b) Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e g : A A dada por:

x + 1, se x , 7
f(x) =
f(7) = 1 se x = 7.
c) f : N N, f(n) = 3n + 1.
Ve
r
d) f : Z Z, f(n) = n |n|.
e) f : R R, f(x) = ax + b com a , 0.
f) f : R R, f(x) = 2x2 .
3 Dizem-se finitos os conjuntos que possuem um nmero finito de elementos. Voltaremos a discutir essa definio mais adiante, com mais propriedade.
194
g) f : (0, ) R, f(x) =
1
.
x
1
.
x2
i) f : [0, ) R, f(x) = x.
j) f : R R R, f(x) = (x, x).
k) f : R R R, f(x) = (x, |x|).
l) f : R R R, f(x, y) = x |y|.
im
m) f : R R R R, f(x, y) = (x, y3 ).
in
ar
h) f : R R, f(x) =
Pr
el
Ex. 6.7 Determine o conjunto imagem da funo f : N Z

dada por
f(n) = (1)n n.
s
o
Ex. 6.8 Considerando a funo f do exerccio anterior, determine

o conjunto imagem da funo g : N Z dada por g(n) = f(n) +
f(n + 1).
Ex. 6.9 Para cada uma das seguintes funes, calcule f1({0}), f1({1}), f
a) f : N N, f(n) = 3n + 1.
Ve
r
b) f : R R, f(x) = x |(x + 2)2 1|.
c) f : [0, ) R, f(x) = x + 1 x.
d) f : R R R, f(x, y) = x |y|.
195
a) f(X Y) = f(X) f(Y).
b) f(X Y) f(X) f(Y).
c) f1 (V W) = f1 (V) f1 (W).
d) f1 (V W) = f1 (V) f1 (W).
im
e) Se X Y ento f(X) f(Y).
in
ar
Ex. 6.10 Seja dada uma funo f : A B. Se X e Y so subconjuntos do domnio A e se V e W so subconjuntos do contradomnio
B, mostre que:
f) Se f injetora ento f(X Y) = f(X) f(Y).
h) X f1(f(X)).
el
g) Se V W ento f1 (V) f1 (W).
Pr
i) Se f injetora ento X = f1 (f(X)).
Ve
r
s
o
Para refletir: Hotel de Hilbert

Na exata juno das fronteiras dos estados de SP, RJ e MG, h um
hotel diferente de todos os outros j vistos (e ainda por ver) pelo
mundo. Trata-se do Hotel Hilbert, um hotel com nada mais, nada
menos, do que infinitos aposentos! Um para cada nmero natural
0, 1, 2, . . . (o quarto nmero 0, na verdade, ocupado pela gerncia
do hotel). No ltimo feriado de carnaval, o hotel estava totalmente
ocupado por uma legio de turistas paulistas. No havia uma vaga
sequer disponvel.
196
in
ar
Quando a noite do sbado de carnaval j se transformava em madrugada, um solitrio turista carioca, desesperado para fugir dos ares da
Sapuca, procurou por uma vaga no Hotel Hilbert. Quando se dirigiu
ao gerente do hotel, ao contrrio do que poderamos esperar, ouviu
como resposta: "Aguarde alguns minutinhos, j j providenciamos
um quarto para o senhor". Como o gerente solucionou o problema?
s
o
Pr
el
im
Na tera-feira de carnaval, um imenso grupo de turistas mineiros

chegou ao Hotel Hilbert. Quando dizemos "imenso", assim : infinitos mineiros chegaram pleiteando (silenciosa e educadamente,
como costume l pelas gerais) por acomodaes em quartos individuais para aquela ltima noite de delrio e festa. Ocorre que
nenhum dos hspedes paulistas - e tampouco o solitrio hspede
carioca - haviam deixado o hotel. O gerente, mais uma vez e ainda
mais satisfeito com a perspectiva de lucro carnavalesco, respondeu
gentilmente aos seus novos clientes: "Por favor, aguardem somente
um punhadinho de minutinhos e logo sero levados aos seus respectivos quartos". E agora, o que fez o gerente para acomodar tanta
gente?
Ve
r
Ao cair da tarde da quarta-feira de cinzas, com o hotel novamente

vazio ( exceo, claro, do quarto nmero 0 da gerncia), o habilidoso gerente, feliz com seu p-de-meia recheado, pensou, perplexo:
"Mas afinal, em qual dia houve mais movimento de hspedes? Qual
grupo de turistas era maior? Ser o grupo dos paulistas? Ou o grupo
dos paulistas acrescido do solitrio carioca? Provavelmente, deve ser
o grupo de todos os turistas, paulistas, carioca e mineiros. Ser?"A
197
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
essa altura, porm, o cansao por ter lidado to brilhantemente com

o infinito j tomava conta do pobre (no sentido figurado) gerente e
este caiu no sono. Antes que ele acorde, algum saberia desvendar
seu dilema?
198
FUNES REAIS A
VA R I V E IS R E A IS
in
ar
el
im
Aps apresentarmos o conceito de funo dentro do contexto mais

geral das relaes entre conjuntos, voltemos nossa ateno ao mbito que nos interessa especificamente, qual seja, aquele das funes
reais de uma varivel real1 . Com tal expresso, entendemos funes
do tipo f : A B, onde A e B so subconjuntos de R. De agora em
diante, salvo meno em contrrio, consideraremos somente funes desse tipo.
Ve
r
s
o
Pr
Recuperando a ideia de funo como variao de uma quantidade

em dependncia de outra, comum adotar os termos varivel independente e varivel dependente. O primeiro se refere aos elementos
do domnio de uma funo, enquanto o segundo se refere s suas
imagens. Assim, se vale uma relao do tipo y = f(x), para alguma
funo f : A B entre subconjuntos A e B de nmeros reais, dizemos que x a varivel independente e y a varivel dependente.
1 A contextualizao mais ampla que aqui foi feita no deve ser vista como mera
nota cultural. Ao contrrio, convm ter sempre em mente esse enfoque sobre as
funes, pois permite uma compreenso geralmente mais satisfatria dos conceitos e questes pertinentes.
199
el
im
in
ar
Em geral, trabalharemos com funes expressas atravs de relaes

algbricas, como f(x) = x2 , f(x) = x + 1 etc. Tais expresses so
tambm chamadas de expresso analtica da funo considerada. A
rigor, constitui somente uma parte da funo (afinal, o domnio e
o contradomnio tambm compem o objeto matemtico chamado
"funo"). Entretanto, comum identificar a funo com sua expresso analtica. E assim aqui tambm o faremos, desde que lembremos,
sempre que necessrio, do real significado do conceito "funo".
Ao identificar uma funo com sua expresso analtica, parece que
perdemos a viso de funo como um subconjunto do produto cartesiano entre domnio e contradomnio. Mas tal ideia recuperada,
em sua essncia, atravs da noo de grfico de uma funo:
Pr
Definio 7.1 Dados dois conjuntos A e B de nmeros reais e

dada uma funo f : A B, o grfico de f, aqui denotado por
Graf(f), o conjunto
s
o
Graf(f) := {(x, y) R2 | y = f(x)}
o qual tambm pode ser expresso por

Graf(f) = {(x, f(x)) | x A}
Ve
r
Note que o grfico de uma funo um subconjunto do plano cartesiano R2 . Se observarmos que Graf(f) A B R2 , percebemos
como o grfico de f representa a funo f novamente como relao
entre conjuntos.
200
f(x)
(x, f(x))
im
in
ar
Exemplos 7.2
f : [1, 2] R, f(x) = x2
Pr
el
Figura 7.1: Grfico de f(x)
s
o
Ve
r
f(x) = x2
2
1
b
g : N N, g(n) = |n|
201

b
g(n) = |n|
5
4
3
b
2
b
1
b
4 3 2 1
h : R R, dada por
im
in
ar
Pr
el
se
x 6 1
x
h(x) =
1
se 1 < x 6 1
2 x se
x>1
s
o
Ve
r
Grfico de h(x)
Uma aplicao simples, mas til, de grficos para compararmos

duas funes (em um domnio comum). Representando os grficos
202
Pr
g(x)
el
im
in
ar
dessas funes em um mesmo plano cartesiano, podemos identificar

(ao menos graficamente) os pontos do domnio nos quais as funes
so iguais ou uma funo supera a outra. Na figura abaixo, o ponto P
de abscissa a comum aos dois grficos. Assim, as suas coordenadas
escrevem-se como (a, f(a)), uma vez que P pertence ao grfico de
f, mas tambm como (a, g(a)), pois P pertence ao grfico de g. Da
conclui-se que tanto f(a) quanto g(a) representam a ordenada do
ponto P, ou seja, f(a) = g(a). Por outro lado, se compararmos os
pontos Q e R, ambos com abscissa b, percebemos que a ordenada
de R maior que a ordenada de Q. Como Q um ponto do grfico
de f e R um ponto do grfico de g, conclumos que f(b) < g(b).
s
o
f(x)
Q
2
Ve
r
203
in
ar
7.1 transformaes do grfico de

uma funo
Translaes
el
7.1.1
im
Grficos so muito teis para se analisar o comportamento e outras

propriedades de uma funo. Torna-se interessante, ento, obter ferramentas que facilitem o esboo de um grfico. com esse intuito
que trataremos agora de translaes, homotetias, reflexes.
Pr
Dada uma funo f : R R e dada uma constante c R, definamos duas funes g, h : R R relacionadas com a funo f da
seguinte maneira:
g(x) := f(x) + c
h(x) := f(x + c)
Ve
r
s
o
Qual a relao entre os grficos das funes g e h com o da funo

f? Note-se que para calcular o valor de g(x), calcula-se o valor de
f(x) e, aps, soma-se a constante c. Ao contrrio, para se calcular
o valor de h(x), soma-se antes a constante c ( abscissa x) e s ento calcula-se o valor da funo f no ponto x + c. Assim, no primeiro
caso, a constante c opera na ordenada do ponto do grfico da funo
f, enquanto que no segundo caso, a constante c opera na abscissa
do ponto do grfico da f. Vejamos como essa diferena se reflete nos
204
grficos de g e h.
im
in
ar
Os pontos do grfico da funo g tm coordenadas dadas por (x, g(x)),

ou seja, (x, f(x) + c). Assim, para obter um ponto do grfico de g,
basta tomar o ponto de mesma abscissa do grfico de f e transladar
verticalmente esse ponto por uma distncia |c| (para cima, se c > 0,
para baixo, se c < 0). Conclui-se que o grfico de g obtido a partir
do grfico de f por uma translao vertical correspondente a uma
distncia |c| (para cima, se c > 0, para baixo, se c < 0).
s
o
Pr
el
J os pontos do grfico da funo h tm coordenadas (x, h(x)), i.e.

(x, f(x + c)). Para obter o ponto do grfico de h correspondente
abscissa x, basta tomar o ponto de abscissa x + c do grfico de f e
transladar horizontalmente esse ponto por uma distncia |c| (para a
esquerda, se c > 0, para a direita, se c < 0). Em outras palavras, o
grfico de h obtido a partir do grfico de f por uma translao
horizontal correspondente a uma distncia |c| (para a esquerda, se
c > 0, para a direita, se c < 0).
Exemplo 7.3 Seja dada a funo f : R R, f(x) = x3 x. Tomemos
Ve
r
as funes g, h : R R dadas por

g(x) = x3 x + 2
h(x) = x3 3x2 + 2x = f(x 1)
Os grficos dessas funes esto representados abaixo:
205

3
g(b) = f(b) + 2
h(a) = f(a 1)
b
1
b
a1
f(b)
im
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
Observao. Em um primeiro momento, pode parecer anti-intuitivo

o deslocamento horizontal se dar para a esquerda, quando a constante positiva, ou para a direita, quando negativa. Entretanto,
observando com um pouco mais de cuidado, pode-se entender o
que est ocorrendo. Tomemos uma funo h(x) = f(x + c), com
c > 0. Para marcar no grfico de h o ponto de abscissa x, copia-se o
ponto do grfico de f com abscissa x + c, o qual est mais direita
de x. Assim, se o ponto do grfico de f est mais direita do seu
correspondente no grfico de h, este ltimo estar mais esquerda.
Isso explica por que, nesse caso, o grfico de h um deslocamento
esquerda. Uma situao anloga ocorre quando c < 0, produzindo
uma translao horizontal direita.
Uma outra observao importante, dessa vez a respeito dos domnios das funes. Se a partir de uma funo f : A R, obtemos
uma translao vertical g(x) = f(x) + c, o domnio de g o mesmo
206
de f. Mas se obtemos uma translao horizontal h(x) = f(x + c),

ento o domnio de h deve tambm ser "deslocado", i.e.
Exerccio. Mostre que vale a relao abaixo:
in
ar
Dom h = {x R | x + c A}
b 2 4c b2
x + bx + c = (x + ) +
2
4
2
e conclua que toda parbola do tipo y = x + bx + c pode ser obtida
a partir da parbola y = x2 atravs de uma translao horizontal,
seguida de uma translao vertical.
Homotetias
el
7.1.2
im
Ve
r
s
o
Pr
Deixemos provisoriamente de lado o plano cartesiano para nos concentrar na reta real. Nesta, denotemos por O a origem e por U o
ponto correspondente unidade. Tomemos um ponto genrico P de
abscissa x. Se c R uma constante positiva fixada, onde se encontra o ponto P de abscissa cx? Sem perda de generalidade, suponhamos que P esteja do lado direito de O, ou seja, suponhamos x > 0.
Tendo em mente que, nesse caso, a abscissa de um ponto representa
a distncia ao ponto O, conclumos que o ponto P encontra-se mais
direita de P, se c > 1, ou mais esquerda, se 0 < c < 1 (e tambm
P = P se c = 1, mas esse caso no apresenta interesse). Alm disso,
se Q um ponto de abscissa y > 0 e Q tem abscissa cy, ento vale
a proporo
P Q
=c
PQ
207
in
ar
donde conclumos que: se c > 1, os segmentos da reta sofrem uma

dilatao; se 0 < c < 1, os segmentos da reta sofrem uma contrao. Em ambos os casos, falamos em homotetia por um fator c.
Pode-se interpretar uma homotetia como sendo uma mudana homognea de escala na reta real.
h(x) := f(cx)
el
g(x) := c f(x)
im
Queremos usar as homotetias nos eixos do plano cartesiano e observar o efeito dessas transformaes no grfico de uma funo. Sejam
dadas ento uma funo f : R R e uma constante positiva c.
Definamos as funes g, h : R R por
s
o
Pr
O valor da funo g em x o resultado de uma homotetia por um fator c sobre o valor da funo f em x. Em termos dos grficos dessas
funes, a ordenada do ponto de abscissa x do grfico de g o resultado de uma homotetia por um fator c sobre a ordenada do ponto
de abscissa x do grfico de f. Dizemos, nesse caso, que o grfico de
g se obtm do grfico de f por uma homotetia vertical.
Ve
r
J com relao funo h, a homotetia aplicada antes do clculo

do valor de f. Em outras palavras, o valor da funo h em x obtido
aplicando uma homotetia por um fator c varivel x para, em seguida, calcular o valor de f no ponto obtido. Em termos dos grficos
dessas funes, o ponto (x, h(x)) do grfico de h obtido copiando o
valor da funo f no ponto de abscissa cx, o qual resultado de uma
homotetia por um fator c aplicada a x. Dizemos, nesse caso, que o
208
grfico de h obtido do grfico de f por uma homotetia horizontal.
in
ar
Exemplo 7.4 Dada f : R R, f(x) = x3 x, defina as funes

g, h : R R por
g(x) = 2 f(x) = 2x3 2x
h(x) = f(2x) = 8x3 2x
el
0.5
im
h(b) = f(2b)
1.5
1.0
b
2f(a)
s
o
0.5
2b
f
Pr
0.5
b
b
1.0
0.5
g(a) = 2f(a)
1.0
Ve
r
Observao. Em ambos os casos, usual adotar os termos dilatao

(horizontal ou vertical) ou contrao (horizontal ou vertical). Entretanto, similarmente ao que ocorre com a translao, as homotetias
horizontal e vertical se comportam de modos diferentes. No caso
das homotetias verticais, imediato verificar que o grfico da funo cf(x) uma dilatao (vertical) do grfico de f, se c > 1, ou
209
in
ar
uma contrao (vertical) se 0 < c < 1. No caso das homotetias

horizontais, ocorre o oposto: o grfico de uma funo f(cx) uma
contrao (horizontal) se c > 1, ou uma dilatao (horizontal), se
0 < c < 1 (verifique por exerccio).
7.1.3
Reflexes
im
Exerccio. Dada uma funo f : A R e dada uma constante positiva c, defina as funes g(x) = c f(x) e h(x) = f(cx). Qual o
domnio das funes g e h, se comparados ao domnio A de f?
Pr
el
As ltimas transformaes que queremos tratar so as reflexes relativas aos eixos coordenados. Dado um ponto P de coordenadas
(x, y), dizemos que:
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P relativamente ao eixo x.
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P relativamente ao eixo y.
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P

relativamente origem O.
Ve
r
s
o
A reflexo relativa ao eixo x a transformao que leva cada ponto

do plano em seu simtrico relativamente ao eixo x. Similarmente, a
reflexo relativa ao eixo y a transformao que leva cada ponto
do plano em seu simtrico relativamente ao eixo y. Se aplicarmos
210
in
ar
uma das reflexes acima, seguida da outra, obtemos uma reflexo

relativa origem, ou seja, uma transformao que leva cada ponto
do plano em seu simtrico relativamente origem.
im
Qual o efeito das reflexes no grfico de uma funo? Dada uma

funo f : R R, tome um ponto P = (x, f(x)) do seu grfico.
Ento, aps uma reflexo relativa ao eixo x, o ponto P levado ao
ponto (x, f(x)). Aps uma reflexo relativa ao eixo y, o ponto P
levado ao ponto (x, f(x)). Conclui-se que:
Aps uma reflexo relativa ao eixo x, o grfico de f torna-se o
grfico da funo g(x) = f(x).
Aps uma reflexo relativa ao eixo y, o grfico de f torna-se o

grfico da funo h(x) = f(x).
Pr
el
Exemplo 7.5 Dada a funo f(x) = x2 3x + 2, defina
s
o
g(x) = f(x) = x2 + 3x 2
h(x) = f(x) = x2 + 3x + 2
Ve
r
Exerccio. Dada uma funo f : A R, defina as funes g(x) =

f(x) e h(x) = f(x). Qual o domnio das funes g e h, se comparados ao domnio A de f?
211
f(a)
b
3
2
1
h(b)=f(b)
b
3
b
im
1
2
in
ar
el
g(a)=f(a)
s
o
Pr
Figura 7.2: Grficos das funes obtidas atravs de reflexes em relao aos eixos coordenados.
7.2 grfico da funo inversa
Ve
r
Seja f : A B uma funo bijetora, i.e. uma funo inversvel. Qual

a relao do grfico de f1 com o grfico de f? Se um ponto (x, y)
do plano est no grfico de f porque y = f(x). Isso equivale a dizer
que x = f1 (y). Logo, o ponto (y, x) est no grfico de f1 . Como
os pontos (x, y) e (y, x) so simtricos relativamente bissetriz do
primeiro e terceiro quadrantes, conclumos que os grficos de f e
212
in
ar
f1 tambm so simtricos relativamente bissetriz do primeiro e

terceiro quadrantes. Em outras palavras, o grfico de uma delas
obtido a partir do grfico da outra, atravs de uma reflexo em relao reta x = y.
Exemplo 7.6 A funo f(x) = x3 injetora e sobrejetora, logo, in-
im
versvel. O grfico de f e o de f1 esto representados abaixo:

4
f(x) = x3
el
f1(x) =
Pr
6 5 4 3 2 1
1
Ve
r
s
o
213
in
ar
7.3 simetrias do grfico de uma

funo
im
Quando o grfico de uma funo apresenta algum tipo de simetria,

seu esboo torna-se uma tarefa mais simples. Para o que nos interessa, estudaremos dois casos de simetria: aquela relativa ao eixo y
e aquela relativa origem.
Pr
el
Dizemos que uma figura F do plano simtrica em relao ao eixo

y se vale a seguinte condio: para cada ponto P da figura, o ponto
P simtrico de P relativamente ao eixo y tambm pertence figura.
Outro modo de dizer o mesmo : uma figura F simtrica em relao ao eixo y se, ao fazermos um reflexo do plano relativamente ao
eixo y, a figura resta invariada (dizemos, nesse caso, que tal figura
invariante por reflexo relativa ao eixo y).
Ve
r
s
o
Dizemos que uma figura F do plano simtrica em relao origem

se vale a seguinte condio: para cada ponto P da figura, o ponto
P simtrico de P relativamente origem tambm pertence figura.
Outro modo de dizer o mesmo : uma figura F simtrica em relao ao eixo y se, ao fazermos um reflexo do plano relativamente
origem, a figura resta invariada (dizemos, nesse caso, que tal figura
invariante por reflexo relativa origem).
214
in
ar
O grfico de uma funo f, sendo uma figura do plano, pode ser

simtrico em relao ao eixo y, simtrico em relao origem ou
mesmo no possuir nenhum tipo de simetria. No primeiro caso, dizemos que a funo f par. No segundo, que f mpar.
s
o
Pr
el
im
Alm dessa caracterizao geomtrica, h uma caracterizao analtica das funes pares e mpares. Tomemos inicialmente uma funo f par. Como seu grfico simtrico em relao ao eixo y, ento para cada ponto (x, f(x)) do grfico de f, o ponto de coordenadas (x, f(x)) tem que pertencer tambm ao grfico (uma vez
que (x, f(x)) o simtrico de (x, f(x)) relativamente ao eixo y).
Mas o ponto do grfico de f correspondente ao valor x da abscissa , por definio de grfico, o ponto de coordenadas (x, f(x)).
Como os pares de coordenadas (x, f(x)) e (x, f(x)) representam
o mesmo ponto, suas coordenadas devem ser iguais. Logo, deve valer f(x) = f(x), para todo x no domnio da f. imediato verificar,
reciprocamente, que se f(x) = f(x), para todo x no domnio da f,
ento a funo f par (faa por exerccio).
Ve
r
Seja agora dada uma funo f mpar. Sendo seu grfico simtrico
em relao origem, ento para cada ponto (x, f(x)) do grfico de
f, o ponto de coordenadas (x, f(x)) tem que pertencer tambm
ao grfico (uma vez que (x, f(x)) o simtrico de (x, f(x)) relativamente origem). Mas o ponto do grfico de f correspondente
ao valor x da abscissa , por definio de grfico, o ponto de coordenadas (x, f(x)). Como os pares de coordenadas (x, f(x)) e
(x, f(x)) representam o mesmo ponto, suas coordenadas devem
215
in
ar
ser iguais. Logo, deve valer f(x) = f(x), para todo x no domnio
da f. imediato verificar, reciprocamente, que se f(x) = f(x),
para todo x no domnio da f, ento a funo f mpar (faa por
exerccio).
Em suma, temos a seguinte caracterizao: dada uma funo f :
A B, ento
f par se, e somente se f(x) = f(x), para todo x em A;
f mpar se, e somente se f(x) = f(x), para todo x em A.
im
A funo f(x) = x4 4x2 + 1 par.
Pr
el
Exemplos 7.7
4
3
s
o
Ve
r
216
1
1
2
3
A funo g(x) = x5 3x3 + 2x mpar.
4
3
2
in
ar
1
1
2
3
im
A funo h(x) = x3 + x2 no nem par, nem mpar.
el
4
3
Pr
s
o
3
4
Ve
r
Exerccios
1. Seria possvel considerar grficos simtricos em relao ao eixo

x? Por que?
2. O que se pode dizer do domnio de uma funo par ou mpar?
217
3. Existe uma funo que seja simultaneamente par e mpar?

Quantas funes desse tipo existem?
4. Dadas duas funes f : R R e g : R R, defina as funes:
in
ar
a) a(x) := f(x) + g(x)

b) b(x) := f(x)g(x)
im
Discuta a paridade (isto , se so pares, mpares ou no possuem esse tipo de simetria) das funes a e b em termos da
paridade das funes f e g.
a) r(x) := k f(x)
Pr
b) s(x) := k g(x)
el
5. Seja f uma funo par e seja g uma funo mpar. Fixada uma
constante k R, discuta a paridade das funes abaixo:
c) t(x) := f(x) + k
d) u(x) := g(x) + k
s
o
e) v(x) := |f(x)|
f) w(x) := |g(x)|
Simetria translacional: funes peridicas
Ve
r
7.3.1
Quando se fala em simetria, usual associ-la ideia de reflexo.

Mas o conceito de simetria muito mais abrangente do que isso.
No entraremos no mrito especfico desse conceito aqui, mas queremos lanar mo de um tipo de simetria que tambm contribui a
218
in
ar
facilitar a tarefa de traar o esboo de um grfico. Trata-se da simetria translacional: uma figura possui simetria translacional quando
possvel translad-la em uma certa direo, de modo a fazer com
que essa figura transladada coincida com a figura original.
im
No caso de grficos de funes, o que nos interessa destacar so as

translaes horizontais, i.e. paralelas ao eixo x. Se, ao transladar horizontalmente o grfico de uma funo, por uma distncia positiva
T , obtivermos o mesmo grfico, ento a funo dita peridica. Analiticamente, tal situao expressa pela seguinte definio:
para todo x R.
Pr
f(x + r) = f(x)
el
Definio 7.8 Uma funo f : R R peridica se existe um

nmero real positivo r tal que
s
o
Se f uma funo peridica, faz sentido considerar o conjunto dos

nmeros reais positivos r para os quais a condio da definio
acima satisfeita. Nesse caso, se f no uma funo constante, ento tal conjunto possui um elemento mnimo, i.e. um nmero real
positivo T tal que:
Ve
r
1. f(x + T ) = f(x)
para todo x R.
2. T o menor dos nmeros positivos que satisfazem a condio

acima.
O nmero T chamado de perodo da funo f.
219
in
ar
Os exemplos clssicos de funes peridicas so as funes trigonomtricas. Deixaremos, porm, para trat-las mais adiante, quando
da seo dedicada a essas funes. Por ora, vejamos o seguinte exemplo: seja f : R R dada por
f(x) = x JxK
onde JxK denota a funo maior inteiro menor ou igual a x, i.e.
im
JxK = max{n Z | n 6 x}.
A funo f peridica, pois para todo inteiro n, resulta
el
f(x + n) = (x + n) Jx + nK = x + n (JxK + n) = x JxK = f(x)
Pr
Em particular, f tem perodo T = 1. O grfico de f est representado

abaixo:
( ) = J K
s
o
Ve
r
220
1
1
exemplos clssicos de funes

e seus grficos - i
in
ar
7.4
im
Nesta seo, apresentaremos os exemplos mais comuns de funes,

a maioria delas usualmente desenvolvidas j no ensino mdio. Alm
disso, apesar de no possuir todas as ferramentas adequadas para
traar os grficos dessas funes, apresentaremos seus esboos, complementando, quando for o caso, com algumas informaes e anlises.
Pr
el
f(x) = 2
s
o
Ve
r
Figura 7.3: Grfico da funo constante f(x) = 2
7.4.1
Funes constantes
So funes do tipo f : R R, dadas por f(x) = c, onde c uma

constante arbitrria. O grfico de uma funo constante uma reta
221
f(x) = x
3
2
1
im
3 2 1
1
in
ar
paralela ao eixo x, uma vez que todos os pontos do grfico tm coordenadas do tipo (x, c).
Funo Identidade
Pr
7.4.2
el
Figura 7.4: Grfico da funo identidade f(x) = x
Ve
r
s
o
A funo identidade a funo : R R dada simplesmente por

(x) = x. Mais adiante, quando falarmos em composio de funes,
veremos que a funo identidade desempenha o papel do elemento
neutro dessa operao.
222
im
in
ar
Funo mdulo
Pr
7.4.3
el
Figura 7.5: Grfico da funo identidade f(x) = x
f(x) = |x|
s
o
2
1
1
Ve
r
4 3 2 1
Figura 7.6: Grfico da funo mdulo f(x) = |x|
Por uma lado, a funo mdulo a funo f : R R dada por

f(x) = |x|. Pela definio de mdulo, temos que o grfico de |x| coin-
223
in
ar
cide com o da funo identidade, quando x > 0. J quando x < 0, o

grfico de |x| coincide com o grfico da funo x, i.e. com o oposto
da funo identidade.
el
im
Por outro lado, dada qualquer funo f : A B, pode-se considerar

a funo g : A B dada por g(x) = |f(x)|. O grfico de g coincide com o de f quando esta positiva. J quando f negativa, o
grfico de g o seu reflexo relativo ao eixo x. Na figura abaixo, esto representados os grficos das funes f(x) = x4 + x3 7x2 + 6 e
g(x) = |x4 + x3 7x2 + 6|.
4

x + x3 7x2 + 6
s
o
Pr
20
x4 + x3 7x2 + 6
20
Funes do tipo escada
Ve
r
7.4.4
Considere a funo maior inteiro menor ou igual a x, vista na seo

anterior, i.e.
224
bc
2
bc
1
1
bc
bc
Grfico de JxK
Funes caractersticas
s
o
7.4.5
Pr
bc
bc
el
im
bc
bc
in
ar
Dado qualquer inteiro n, temos que JnK = n. Alm disso, para todo
nmero real x, com n 6 x < n + 1, tem-se que JxK = n. Assim, o
grfico de JxK tem a aparncia de uma escada:
Ve
r
Dado um conjunto A R fixado, defina a funo A : R R por

1 se x A
A (x) =
0 se x < A
Tal funo chamada de funo caracterstica do conjunto A, uma

vez que cumpre o papel de dizer quais elementos pertencem a A,
quais no. Note que, para cada subconjunto A R h uma funo
225
bc
bc
bc
bc
im
in
ar
caracterstica diferente. A figura abaixo representa o grfico da funo caracterstica do conjunto A = {2} [1, 1) (1, 2).
7.4.6
Pr
el
Exerccio. Determine um conjunto , A ( R de modo que a funo

caracterstica A seja peridica.
Funes lineares
Ve
r
s
o
So funes do tipo f(x) = ax, onde a uma constante. O grfico

de uma funo linear uma reta que passa pela origem. Abaixo, o
grfico de f(x) = 2x.
226
f(x) = 2x
4
2
1
1
1
2
im
in
ar
Funes afins
s
o
7.4.7
Pr
el
Note que tambm entram nessa categoria a funo identidade e a

funo constante f(x) = 0.
Ve
r
Semelhantes s funes lineares, as funes afins so funes do

tipo f(x) = ax + b, onde a, b so constantes. O grfico de uma funo afim tambm um reta, embora no necessariamente passante
pela origem. Abaixo, o grfico da funo f(x) = 2x + 3.
227

5
4
g(x) = 2x + 3
in
ar
3
2
im
el
Funes polinomiais
s
o
7.4.8
Pr
Note que as funes lineares e as funes constantes so casos particulares de funes afins.
Ve
r
Uma categoria que engloba as funes afins aquela das funes polinomiais, ou seja, funes cujo expresso analtica dada por um
polinmio. No caso das funes afins, tal polinmio de primeiro
grau. As funes polinomiais podem ter qualquer grau. Na figura
abaixo, est representado o grfico da funo polinomial f(x) =
x7 + x6 + x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1.
228
5
4
2
1
2
im
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
As funes polinomiais de grau 1 ou 2 tm grficos conhecidos: retas, no primeiro caso, parbolas no segundo. J as funes polinomiais de grau maior podem ter grficos razoavelmente variveis em
suas formas globais. Veja-se, por exemplo, as funes polinomiais
abaixo, todas de quarto grau, e seus grficos:
229
x4 + 2x2
1
x4 2x2
2
im
in
ar
x4 2x2 + x
2
Ve
r
s
o
Pr
el
Entretanto, para o esboo de grficos de funes polinomiais quaisquer pode ser til conhecer o comportamento das funes polinomiais em sua forma mais simples, a saber, f(x) = xn . Nas figuras
abaixo esto representados os grficos das funes xn nos casos em
que n par e em que n mpar.
230

1.8
1.6
1.4
in
ar
1.2
1.0
0.8
0.6
x2
0.4
0.2
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.2
0.2
0.4
0.6
x8
0.8
el
1.4
x6
im
1.4
x4
1.0
1.2
1.0
1.2
1.4
1.2
1.0
Pr
0.8
0.6
x3
0.4
x5 x7
0.2
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
Ve
r
s
o
1.4
0.2
0.2
0.2
0.4
0.6
0.8
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
231
7.4.9
Funes racionais
So funes do tipo
p(x)
q(x)
in
ar
f(x) =
im
onde p(x) e q(x) so polinmios2. O domnio de uma funo racional depende da eventual existncia de razes reais do denominador.
Assim, na expresso acima, se q denota o conjunto das razes reais
de q(x) (eventualmente, esse conjunto pode ser vazio), ento
Dom f = R\q .
el
Alguns exemplos de funes racionais so

3
,
x2
Pr
x2 x + 3
,
x4 + x3 2x 1
5x5 3x3 + x
x4
Ve
r
s
o
O grfico de uma funo racional pode variar muito em sua forma

global. Entretanto, um comportamento bastante recorrente das funes racionais pode ser observado no exemplo abaixo:
2 Se o grau de q(x) zero, ento a funo f , na verdade, uma funo polinomial.

Os casos mais interessantes, portanto, se do quando q(x) tem grau positivo.
232

5
4
2
1
2
3
4
Grfico da funo 1/x
el
im
5 4 3 2 1
1
in
ar
s
o
Pr
O grfico acima uma hiprbole equiltera com centro na origem e

assntotas nos eixos coordenados. Mas o que importante destacar
o comportamento do grfico de 1/x para valores da abscissa prximos a x = 0, assim como para valores "muito grandes" ou "muito
pequenos" de x. O que queremos dizer com isso?
Ve
r
Por enquanto, faremos uma anlise somente intuitiva, deixando o

formalismo para a seo que trataremos de limites de funes. Observando o grfico de 1/x, percebe-se que este se aproxima do eixo
y conforme o valor da abscissa se aproxima de 0. Aproximando-se
de 0 pela direita (isto , com valores positivos de x), o valor da funo tende a crescer indefinidamente. Aproximando-se pela esquerda
(isto , com valores negativos de x), o valor da funo tende a decres-
233
in
ar
cer ilimitadamente. Por outro lado, percebe-se tambm que quando

x cresce indefinidamente, o valor da funo tende a se aproximar
de 0, por valores positivos. Similarmente, quando x decresce indefinidamente, o valor da funo tambm tende a se aproximar de 0,
dessa vez por valores negativos.
Exemplos 7.9
f(x) =
x
x+1
s
o
Pr
el
im
Os comportamentos descritos acima, chamados de assintticos, so

comuns em funes racionais. Retas verticais que "aproximam" o
grfico de uma funo so chamadas de assntotas verticais (como
a reta x = 0 no exemplo anterior). Retas horizontais que "aproximam"o grfico de uma funo so chamadas de assntotas horizontais (como a reta y = 0 no exemplo acima). Eventualmente, podem
existir tambm assntotas oblquas (i.e. nem verticais, nem horizontais).
Ve
r
f(x) =
234
7
6
5
x
x+1
4
3
2
1
6 5 4 3 2 1
1
2
3

f(x) =
1
x2
in
ar
7
6
5
4
3
2
f(x) =
5 4 3 2 1
1
x2 +1
x2 1
el
f(x) =
Pr
im
1
x2
s
o
x2 +1
x2 1
2
4
Ve
r
f(x) =
f(x) =
x3 1
x3 +1
235

5
4
3
f(x) =2 xx3 1
+1
7 6 5 4 3 2 1
1
2
3
f(x) =
x2 1
x4 +1
im
in
ar
f(x) =
x2 1
x4 +1
el
1.5
1.0
Pr
0.5
Ve
r
s
o
3.53.02.52.01.51.00.5
0.5
236
1.0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
7.5
funes montonas
in
ar
Antes de continuarmos a ver exemplos clssicos de funes, dediquemos nossa ateno ao comportamento de uma funo no que
concerne ao seu crescimento e/ou decrescimento, isto , o estudo
do (de)crescimento da varivel dependente, conforme cresce a varivel independente. Temos as seguintes definies:
im
Definio 7.10 Dada uma funo f e dado um subconjunto A

Dom f, dizemos que:
f crescente em A se, para todo a, b A com a < b,

resulta f(a) < f(b).
f no-decrescente em A se, para todo a, b A com

a < b, resulta f(a) 6 f(b).
f decrescente em A se, para todo a, b A com a < b,

resulta f(a) > f(b).
s
o
Pr
el
f no-crescente em A se, para todo a, b A com a < b,

resulta f(a) > f(b).
Ve
r
Em qualquer um dos casos acima, dizemos que a funo montona3 . Em particular, quando a funo crescente ou decrescente,
dizemos que estritamente montona.
3 tambm usual na literatura o termo monotnica.
237
Exemplos 7.11
A funo identidade crescente em R.
A funo x2 decrescente em R e crescente em R+ .
A funo JxK no-decrescente em R. A mesma funo crescente em Z.
in
ar
im
Exerccio. Determine os intervalos nos quais a funo f(x) = x+1

montona, dizendo o tipo de monotonia. possvel dizer que f
montona em todo o seu domnio?
Pr
el
Exerccio. Mostre que uma funo estritamente montona injetora.
s
o
7.6 exemplos clssicos de funes

e seus grficos - ii
Funes exponenciais
Ve
r
7.6.1
Fixado um nmero real positivo a, sabemos o significado da expresso ax quando x um nmero real qualquer. Para isso, partimos da
idia de potncia inteira e, com a ajuda do conceito de supremo,
estendemos a operao de potncia para expoentes racionais e, em
238
seguida, expoentes reais. Assim, faz sentido estudar a variao da

expresso ax em termos do expoente.
in
ar
Definio 7.12 Fixado a R, com 0 < a , 1, a funo exponencial de base a a funo f(x) = ax .
im
Das propriedades vistas para a operao de exponenciao, sabemos que ax > 0 para todo x R. Alm disso, pode-se mostrar que
todo nmero real positivo y pode ser escrito como ax , para algum
x R. Logo, o conjunto imagem da exponencial (em qualquer base)
(0, +).
el
Ainda pelas propriedades da exponenciao, sabemos que:
Se a > 1, ento para todo x < x , resulta ax < ax .
Se 0 < a < 1, ento para todo x < x , resulta ax > ax .
Pr
Ve
r
s
o
Desse modo, a funo exponencial de base a crescente, se a > 1, e

decrescente, se 0 < a < 1. Os grficos das funes exponencias tm
sempre a forma apresentada abaixo:
239
f(x) = 2x
5
4
2
1
im
in
ar
f(x) = ( 12 )x
5
el
4
3
Pr
2
1
s
o
Ve
r
Note que em ambos os casos, o eixo x cumpre o papel de assntota

horizontal do grfico de ax .
Exerccio. Fixada uma constante a (com 0 < a , 1), compare os grficos de ax e ax.
240
7.6.2
Funes logartmicas
in
ar
Fixada uma base a, vimos acima que a funo exponencial de base

a estritamente montona. Logo, injetora. Assim, a funo ax :
R (0, +) bijetora e podemos falar em sua inversa.
im
Definio 7.13 Fixado a R, com 0 < a , 1, a funo logartmica de base a a funo loga : (0, +) R dada pela
regra
loga x = y ay = x
5
4
Pr
el
O grfico da funo loga obtido a partir do grfico da exponencial

de base a, atravs da reflexo relativa reta x = y. Dependendo do
valor da base, obtemos os dois grficos tpicos abaixo:
f(x) = log2 x
s
o
3
2
Ve
r
2 1
1
2
3
241

6
5
f(x) = log1/2 x
2
1
1
10
im
2 1
1
in
ar
2
3
Pr
el
Em particular, nota-se que loga uma funo crescente, quando

a > 1, e decrescente, quando 0 < a , 1. Tem-se tambm que
loga 1 = 0. Isso significa que, quando a > 1, a funo loga negativa em (0, 1) e positiva em (1, +). Quando 0 < a , 1, a funo
loga positiva em (0, 1) e negativa em (1, +).
s
o
Relacionadas s propriedades da exponenciao, temos as seguintes

propriedades dos logaritmos:
1. aloga x = x
Ve
r
2. loga xy = y loga x
3. loga xy = loga x + loga y
4. loga
242
x
y
= loga x loga y
7.6.3
Funes trigonomtricas
el
im
in
ar
Para falar em funes trigonomtricas, precisamos, antes, relacionar

os nmeros reais com medidas de ngulos. ngulos so objetos geomtricos definidos a partir de semi-retas com origem comum. Para
associar a cada nmero real um ngulo geomtrico, comecemos tomando, no plano cartesiano, a circunferncia de raio 1 centrada na
origem. Se tomarmos um ngulo com vrtice na origem e uma
das semi-retas coincidindo com o semi-eixo positivo das abscissas, a
outra semi-reta encontrar a circunferncia em um ponto P (veja Figura
???
Se A denota o ponto de encontro da circunferncia com o semi-eixo positivo das
1
abscissas, ento o ngulo determina
P
o arco AP na circunferncia (descrito, a
partir de A, no sentido anti-horrio). O

1
1
comprimento desse arco nos d a medida
em radianos do ngulo . Como o com1
primento da circunferncia unitria 2,
esse procedimento estabelece uma relao
entre ngulos geomtricos e nmeros reais do intervalo [0, 2). Reciprocamente, para cada nmero real
x [0, 2), se tomarmos, a partir do ponto A e seguindo no sentido anti-horrio, o ponto P que determina um arco de comprimento
x, a semi-reta OP forma, com o semi-eixo positivo das abscissas,
um ngulo geomtrico de comprimento x radianos. Assim, a relao
b
Ve
r
s
o
Pr
243
in
ar
entre ngulos e nmeros do intervalo [0, 2) bijetora. Queremos

estender essa relao a todos os nmeros reais (evidentemente de
maneira no bijetora), associando a cada um deles um ngulo geomtrico ou, o que d no mesmo (na interpretao acima), um ponto
da circunferncia unitria. Para isso, basta permitir que o ponto P
"d voltas"na circunferncia. O que significa isso?
Pr
el
im
Inicialmente, tomemos nmeros reais no-negativos. Dado x R+ ,

seja k Z tal que x 2k [0, 2) (note que sempre existir tal
inteiro k). O nmero x = x 2k determina um ponto P na circunferncia unitria, pelo procedimento descrito acima4 . Por extenso,
associamos a x o mesmo ponto P da circunferncia. Desse modo, podemos interpretar x como sendo a medida do arco que percorremos
a partir de A, dando k voltas na circunferncia, e seguindo at P.
Ve
r
s
o
Para o caso dos nmeros negativos, na verdade, pode-se seguir exatamente o mesmo procedimento do pargrafo anterior: dado x < 0,
tomar k Z de modo que x := x 2k [0, 2) e associar a x
o mesmo ponto P associado a x . A diferena com o caso anterior
est na interpretao: se x < 0, ento |x| a medida do arco que
percorremos a partir de A, em sentido horrio, dando (k 1) voltas
na circunferncia, e seguindo at P.
Uma vez estabelecida a relao entre nmeros reais e ngulos geomtricos, queremos estender as noes de seno e cosseno, j co-
4 O nmero real x chamado de determinao principal de x.
244
in
ar
nhecidas quando aplicadas a ngulos, para nmeros reais. A idia

simples, baseada na seguinte observao (fcil de ser verificada): se
um ponto P da circunferncia unitria tem coordenadas (a, b), ento o ngulo associado ao ponto P tal que sen = b e cos = a.
sen x = b e
im
Definio 7.14 Dado um nmero real x, seja P = (a, b) o ponto

da circunferncia unitria associado a x. Definimos ento as funes sen : R R e cos : R R por:
cos x = a
Pr
el
Lembrando que a equao da circunferncia unitria x2 + y2 = 1

e observando que para todo nmero real x o ponto de coordenadas
(cos x, sen x) est na circunferncia unitria, reobtemos a relao
fundamental
sen2 x + cos2 x = 1,
x R.
s
o
Outras propriedades das funes seno e cosseno so apresentadas

abaixo, sem demonstrao:
1. Im sen = [1, 1]
Ve
r
2. Im cos = [1, 1]
3. sen(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z
4. cos(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z
5. sen(x) = sen(x), para todo x R
245
6. cos(x) = cos(x), para todo x R

7. sen(x y) = sen x cos y sen y cos x, para todo x, y R
in
ar
8. cos(x y) = cos x cos y sen x sen y, para todo x, y R

Das duas ltimas propriedades acima, temos que
cos x = sen(x +
)
2
im
)
2
Disso segue que o grfico da funo cosseno pode ser obtido a partir do grfico da funo seno, atravs de uma translao horizontal
para a esquerda (por uma distncia /2) ou, o que d no mesmo,
que o grfico da funo seno obtido a partir daquele do cosseno
por uma translao direita (por uma distncia /2). Tambm observamos que a funo seno mpar, enquanto a funo cosseno
par.
s
o
Pr
el
sen x = cos(x
Ve
r
Ainda das propriedades acima, conclumos que as funes seno e

cosseno so peridicas de perodo 2 (veja exerccio abaixo). Assim,
para traar os grficos dessas funes, basta estudar um intervalo de
medida 2, por exemplo, o intervalo [0, 2]. Nesse intervalo, temos:
246
A funo sen x crescente em [0, /2] e em [3/2, 2] e decrescente em [/2, 3/2].
A funo cos x decrescente em [0, ] e crescente em [, 2].
Os grficos das funes seno e cosseno so apresentados abaixo:
2
2
Exerccio.
1. Usando a propriedade 7 acima, mostre que se a R uma

constante para a qual vale
Ve
r
58
2
3
2
s
o
Pr
f(x) = cos x
el
2
b
1
b
5 34
2
2 2
im
3
2
5 34
2
in
ar
f(x) = sen x
sen(x + a) = sen x
xR
ento a um mltiplo inteiro de 2. Conclua, que a funo

seno peridica de perodo 2.
247
58
2
2. Seria possvel chegar a essa concluso a partir da propriedade

3 acima, somente?
in
ar
3. Usando a relao entre os grficos de seno e cosseno, conclua

que a funo cosseno tambm peridica de perodo 2.
As funes tangente e secante
sen x
cos x
Secante: sec x :=
1
cos x
el
Tangente: tan x :=
im
A partir das funes seno e cosseno, definimos as funes
Pr
Ambas as funes esto definidas no domnio R\{ 2 + k | k Z}. A

funo secante tem a mesma periodicidade da funo cosseno, mas
a tangente tem perodo , uma vez que
sen x
sen x
sen(x + )
=
=
= tan x
cos(x + )
cos x
cos x
s
o
tan(x + ) =
Ve
r
A funo secante, assim como a funo cosseno, par. J a funo tangente, sendo quociente de uma funo mpar e uma par,
uma funo mpar. Com relao monotonia, a funo secante tem
o mesmo comportamento da funo cosseno (verifique por exerccio). Para estudar o comportamento da funo tangente, suficiente tomar um intervalo de medida , por exemplo, o intervalo
(/2, /2). Dados x, y (/2, /2), com x < y, temos que
0 < y x < , logo
sen(y x) > 0
248
Temos ento que
ou
sen y cos x > sen x cos y
in
ar
sen y cos x sen x cos y > 0
Como a funo cosseno positiva em tal intervalo, obtemos
im
sen y
sen x
<
cos x
cos y
ento que a funo tangente crescente no intervalo (/2, /2).
f(x) = tan x
Pr
el
Os grficos das funes tangente e secante esto representados abaixo:
4
3
2
1
5 4 3 2 1
1
Ve
r
s
o
3
2
3
2
3
5
2
6
2
3
4
249

6
5
f(x) = sec x
2
1
5 4 3 2 1
1
2
3
2
5
2
im
3
2
in
ar
el
Dentre as propriedades da tangente e da secante, destacamos a seguinte identidade trigonomtrica, consequncia direta da relao
fundamental entre seno e cosseno:
Pr
tan2 x + 1 = sec2 x
s
o
As funes cotangente e cossecante

A partir das funes seno e cosseno, definimos as funes
Cotangente: cotg x :=
cos x
sen x
Ve
r
Cossecante: cossec x :=
1
sen x
Ambas as funes esto definidas no domnio R\{k | k Z}. A funo cossecante tem a mesma periodicidade da funo seno, mas a
cotangente tem perodo (verifique por exerccio).
250
in
ar
Deixamos como exerccio o estudo da paridade e da monotonia dessas funes. Limitamo-nos, aqui, a apresentar os seus grficos:
f(x) = cotg x
3
2
1
im
el
Pr
f(x) = cossec x
s
o
Ve
r
2
4
1
2
251
De modo semelhante ao caso da tangente e da secante, vale a seguinte identidade trigonomtrica:
7.6.4
Funes trigonomtricas inversas
in
ar
cotg2 x + 1 = cossec2 x
el
im
As funes trigonomtricas definidas acima no so bijetoras em

seus domnios. Entretanto, possvel falar em suas inversas, desde
que tomemos domnios restritos. Apresentamos abaixo, sem maiores
detalhes, as funes trigonomtricas restritas a domnios nos quais
so bijetoras e as respectivas funes inversas. Acompanham os respectivos grficos.
Pr
Funo arco seno

A funo sen : [ 2 , 2 ] [1, 1] tem por inversa a funo
s
o

arcsen : [1, 1] [ , ]
2 2
Ve
r
arcsen y = x sen x = y
252
f(x) = arcsen x
2
in
ar
im
el
Funo arco cosseno

A funo cos : [0, ] [1, 1] tem por inversa a funo
Pr
arccos : [1, 1] [0, ]
arccos y = x cos x = y
Ve
r
s
o
f(x) = arccos x
253

arctan : R ( , )
2 2
in
ar
Funo arco tangente

A funo tan : ( 2 , 2 ) R tem por inversa a funo
arctan y = x tan x = y
f(x) = arctan x
im
2
2
el
Pr
s
o
Funo arco cotangente

A funo cotg : (0, ) R tem por inversa a funo
arccotg : R (0, )
Ve
r
arccotg y = x cotg x = y
254
3
2
1
im
in
ar
f(x) = arccotg x
Pr
el
Funo arco secante

A funo sec : [0, 2 ) ( 2 , ] (, 1] [1, ) tem por inversa a
funo
arcsec : (, 1] [1, ) [0, ) ( , ]

2
2
arcsec y = x sec x = y
f(x) = arcsec x
y=
s
o
Ve
r
y=
255
Funo arco cossecante

A funo cossec : [ 2 , 0) (0, 2 ] (, 1] [1, ) tem por inversa a funo
in
ar
arccossec : (, 1] [1, ) [ , 0) (0, ]

2
2
f(x) = arccossec x
el
y=
im
arccossec y = x cossec x = y
Pr
s
o
y=
3
2
Exerccio. Mostre que valem as seguintes propriedades:
Ve
r
1. arcsec x = arccos x1
2. arccossec x = arcsen x1
3. arccotg x = arctan x1 , para todo x > 0
4. arccotg x = + arctan x1 , para todo x < 0
256
5. cos(arcsen x) =
1 x2
6. sen(arccos x) =
1 x2
7. sec(arctan x) =
in
ar
7.7
1 + x2
operaes com funes
Pr
el
im
O formalismo que apresentaremos a seguir tem muitos propsitos,

mas para nosso escopo, um deles preponderante: obter um modo
de expressar uma dada funo em termos de funes mais elementares (em algum sentido), de modo a estudar propriedades da funo
original a partir das mesmas propriedades nas funes elementares
que a compem.

(f + g)(x) := f(x) + g(x)

(f g)(x) := f(x) g(x)
(f g)(x) := f(x) g(x)
Ve
r
s
o
Sejam dadas duas funes reais a uma varivel real f e g. Definimos

as funes:
( gf )(x) :=
f(x)
g(x)
Os domnios das funes acima dependem, evidentemente, dos domnios das funes f e g, mas podem depender tambm da operao
257
envolvida. De fato, a funo f/g definida acima s faz sentido se o

quociente f(x)/g(x) tambm fizer sentido, o que s ocorre quando
g(x) , 0. Temos, ento:
Dom(f + g) = Dom f Dom g
Dom(f g) = Dom f Dom g
Dom(f g) = Dom f Dom g
Dom( gf ) = (Dom f Dom g), onde Dom g = {x Dom g | g(x) ,

0}
im
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
Exemplo. Toda funo polinomial pode ser obtida a partir da funo

identidade (x) = x e das funes constantes f(x) = c, atravs de
operaes como aquelas acima. De fato, usando produto de funes
com a funo , obtemos todas as funes do tipo f(x) = xn . Novamente usando o produto de funes entre as funes constantes
e as funes do tipo xn , obtemos todos os possveis monmios. Por
fim, usando a soma de funes com os monmios, obtemos toda e
qualquer funo polinomial. Assim, todas as propriedades que valem para as funes constantes e para a funo identidade, e que
so preservadas pelas operaes acima descritas, valero automaticamente para todas as funes polinomiais. Um exemplo tpico, a
continuidade, conceito que veremos mais adiante e de fundamental
importncia para o clculo.
Exerccio. Determinar condies sobre os domnios de f e g de modo
a poder definir a funo (fg )(x) := f(x)g(x)
258
Funo composta
(f g)(x) := f (g(x))
in
ar
Dentre as operaes entre funes, uma das mais importantes , sem

dvida, a composio. Dadas duas funes f e g, definimos as funes compostas f g e g f por
(g f)(x) := g (f(x))
el
im
Em outras palavras, para calcular o valor da funo f g em um

ponto x do domnio, deve-se calcular o valor g(x) e, aps, calcular o
valor de f correspondente ao valor g(x) da varivel. Procedimento
semelhante deve ser feito para a composta g f.
f (x)
f (x)
f (g(x))
f (g(x))
C
s
o
Pr
g(x)
Figura 7.7: Funo Composta
Ve
r
Exemplo. Seja f(x) = 2x e g(x) = sen x. Ento

(f g)(x) = 2sen x
Note que, para calcular o valor de f g em x = , devemos antes

calcular g(), i.e sen , o que retorna o valor 0. Em seguida, calculamos f em x = g(), i.e. em x = 0, obtendo 20 = 1.
259
in
ar
O domnio de uma funo composta tambm depende do domnio

das funes envolvidas. Para determinar o domnio de f g, devemos ter em mente o procedimento acima descrito, ou seja, que o
clculo de (f g)(x) se faz em duas etapas: (i) clculo de g(x); (ii)
clculo de f(g(x)). Temos ento que:
Para efetuar a primeira etapa, deve valer x Dom g.
Para a segunda etapa, deve valer g(x) Dom f.
Assim, obtemos que
im
Dom(f g) = {x Dom g | g(x) Dom f}
Se f(x) =
x e g(x) = x2 , ento Dom f = R+ , Dom g = R e:
Pr
el
Exemplos 7.15
Dom(f g) = R e (f g)(x) = |x|
Dom(g f) = R+ e (g f)(x) = x
Se f(x) = 1/x e g(x) = 1 x, ento Dom f = R , Dom g =

(, 1] e:
s
o
Dom(f g) = (, 1) e (f g)(x) =
Dom(g f) = (, 0) [1, +) e (g f)(x) =
Exerccios
260
1
1x
Ve
r
1x
x
in
ar
Ex. 7.1 Dadas as funes f(x) = sen x e g(x) = JxK, determine

os domnios e as imagens das funes compostas f g e g f.
Ex. 7.2 Denotando por a funo identidade, mostre que para

toda funo f vale que:
a) f = f e f = f
el
im
b) Se f inversvel, ento f f1 = e f1 f =
Em tempo, isso significa que a funo identidade cumpre o
papel de elemento neutro da operao de composio de funes.
a) x
b) 3x + 4
Pr
Ex. 7.3 Para as funes abaixo encontre f(x + 2), f(x), f(x + h)
f(x+h)f(x)
, sendo h , 0:
e
h
s
o
c) x2
d) 5x2 + 1
e) x2 x
Ve
r
f) x3 + x2
Ex. 7.4
a) Como o grfico de f(|x|) est relacionado como o grfico de

f(x)?
261
b) Esboce o grfico de |x|3 .

c) Esboce o grfico de |x|5 .
d) Esboce o grfico de sen(|x|)
in
ar
e) Esboce o grfico de cos(|x|)
Ex. 7.5 Encontre uma expresso para a funo cujo grfico a

curva abaixo:
b
im
4
3
2
A
1
b
1
1
Pr
el
s
o
Ex. 7.6 Para cada par de funes f : A R R e g : B

R R abaixo, determine os domnios mximo de definio de f(x),
f(x)
g(x),(f + g)(x), f(x)g(x), g(x) , (f g)(x) e (g f)(x) e finalmente as
expresses para (f g)(x) e (g f)(x):
p
a) f(x) = (x + 2) e g(x) = |x|
b) f(x) =
Ve
r
c) f(x) =
d) f(x) =
262
1
x(x2)
1
x(x2)
e g(x) = x2
e g(x) = x
x3 e g : 2x
Ex. 7.7 Sejam f : R R e g : R R duas funes cujos

grficos esto apresentados a seguir
6
in
ar
Grfico de f(x)
4
10
im
el
Grfico de g(x)
4
10
s
o
Pr
A partir desses grficos, esboce o grfico das seguintes funes:

a) 2f(x)
b) 2g(x)
Ve
r
c) f(x)
d) g(x)
e) f(x)
f) g(x)
263
g) f(|x|)
h) g(|x|
i) f(|x|)
k)
l)
m)
1
2 g(x) + 1
12 g(x) + 1
21 |g(x)| + 1
f( 21 x)
in
ar
j)
im
n) ||f(x)| 1|
o) (f + g)(x)
p) (f g)(x)
el
q) (f + g)(|x|)
s
o
Pr
Ex. 7.8 Esboe o grfico das seguintes funes, utilizando o grfico de uma funo mais simples e aplicando as transformaes apropriadas. Para cada uma dessas funes indique as interseces com
os eixos x e y, as regies nas quais as funes so positivas, negativas, crescentes, decrescentes e os pontos de mximo e mnimo local
se existirem.
a) |2x| + 1
Ve
r
b) (x + 3)4
c) (x + 3)4 1
d) |(x + 3)4 1|
e) |(x + 3)4 1| 1
264
f) |x 1| + 1
g) cos|x 1|
h) |2x2 1|
in
ar
i) |2x2 1| 1
j) ||2x2 1| 1| 2
k) |(x 4)6 2|
l) sen(2x) + 3
im
m) 2|sen(2x) + 3| + 1
p
|x + 2|
n)
p) 1 + cos(|x 1|)
q) 2(x)
Pr
r) 2(x) 5
s) 5|x|
t) 5|x+2|
s
o
u) |3x 5|
el
o) 2 cos(3x + )
v) f(x) =
Ve
r
w) f(x) =
x) f(x) =
x
2
x, se x < 0
+ 1, se x > 0
cos(2x), se x < 1
2 cos(x 1), se x > 1
x2 5x, se |x2 1| + 1 < 0

cos(3x), se |x2 1| + 1 > 0
265
b)
f : R R, f(x) = x3
g : [1, ) R, g(x) = x 1
f : R R, f(x) = x1
g : (, 2] R, g(x) = 2 x
d)
f : R R, f(x) = sen(x)
g : R+ R, g(x) = x
1
(x2)(x3)
el
c)
f : R R, f(x) = x1
g : R\{2, 3} R, g(x) =
im
a)
in
ar
Ex. 7.9 Para cada par de funes f, g abaixo encontre o domnio

e as expresses de f g, f f, g f e g g.
s
o
Pr
Ex. 7.10 Encontre o domnio mximo de definio e esboce o

grfico das seguintes funes utilizando o grfico de uma funo
mais simples e aplicando as transformaes apropriadas. Para cada
uma dessas funes indique as interseces com os eixos x e y, as
regies nas quais as funes so positivas, negativas, crescentes, decrescentes e os pontos de mximo e mnimo local se existirem.
a)
1
x+7
b)
1
x2 +4x+4
x+2
.
x2 1
Ve
r
c)
d)
|t 1| 1
e) log3 (x 2)
f) log2 (|x|)
g) log2 (2x |x 1|)
266
h) tan(x + )
i) tan(x) + 2
j) |tan(x)|
in
ar
k) tan(|x|)
Ve
r
s
o
Pr
el
im
l) tan(2x |x 1|)
267
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
8
8.1
in
ar
SEQUNCIAS
conceitos bsicos
im
Uma sequncia real a uma funo dos nmeros naturais positivos

nos reais
a : N R.
s
o
Pr
el
A imagem do natural n pela sequncia a ser denotado por an , i.e,

an := a(n). A ordem dos nmeros naturais nos leva a dizer que
a1 o primeiro termo da sequncia, que a2 o segundo termo da
sequncia e em geral que an o n-simo termo da sequncia. Em
geral, denotaremos a sequncia a : N R por (an ) ou ainda por
(an )
n=1 .
N
Ve
r
a1
3
a
a2
a3
a4
an
Figura 8.1: A sequncia (an ) associa a cada natural n um real an .
269
im
in
ar
Em diversas situaes consideraremos funes cujo domnio no

seja o conjunto dos naturais, mas sim um subconjunto dos inteiros da forma {n : Z : n > k} para algum k. Essas funes tambm
sero ditas sequncias e para essas sequncias usaremos a notao
(an )
n=k , indicando o ponto a partir do qual a sequncia est definida.
Uma sequncia, sendo uma funo pode ser especificada atravs
de uma regra ou frmula para o n-simo termo da sequncia.
Exemplos 8.1
1. Os primeiros termos da sequncia (an ) = (1/n)
n=1 so:
a2 = 1/2
a3 = 1/3
a4 = 1/4
a5 = 1/5
el
a1 = 1
Pr
Essa sequncia tambm pode ser representada como:

(1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, . . . )
s
o
2. Os quatro primeiros termos da sequncia (bn ) =

so:
b1 =
1
13
=
4
31 + 1
b2 =
8
23
=
10
32 + 1
b3 =
n3
3n +1
n=1
27
33
=
28
33 + 1
Ve
r
n!
3. Os primeiros termos da sequncia de termo geral cn = n
n
so:
270
c1 =
1!
=1
11
c2 =
2!
1
=
2
2
2
c3 =
2
3!
=
3
9
3
b4
4. Seja (dn ) a sequncia especificada pela regra dn = (1)n . Os

primeiros termos dessa sequncia so:
d2 = (1)2 = 1
d3 = (1)3 = 1
in
ar
d1 = (1)1 = 1
e de modo geral d2n = 1 e d2n+1 = 1. E assim podemos

representar essa sequncia por:
im
(1, 1, 1, 1, 1, 1, . . . )
5. Seja (en ) a sequncia especificada pela regra en =
1
1+
4
4
2.44

1 5
e5 = 1 +
2.49
5
1
1+
n
e3 =
n
1
1+
3
Ve
r
Como uma sequncia uma funo dos naturais nos reais, um

ponto da funo um par ordenado (n, an ) com n N e an R e
desse modo uma sequncia real pode ser vista como um subconjunto
do plano cartesiano R R.
Exemplo 8.2 Grfico da sequncia
an =
3

1 6
e6 = 1 +
s
o
e4 =
Pr
el
Os primeiros termos dessa sequncia so:

1 2 9
1
= = 2.25
e1 = (1 + 1) = 2
d2 = 1 +
2
4
1
n
271
1
2
3
4
5
1.00
0.50
0.33
0.25
0.20
in
ar
n an = 1/n
Soluo: O grfico da sequncia
im
1
n
el
an =
s
o
Pr
pode ser construdo marcando os pares ordenados (n, 1/n) no plano

cartesiano. A tabela abaixo contm o valor aproximado dos cinco
primeiros termos dessa sequncia. Esse procedimento apesar de correto, nos fornece o comportamento apenas nos pontos tabelados.
Porm, como essa sequncia obtida da restrio da funo real
f(x) =
1
: R+ R,
x
Ve
r
todos os pontos do grfico da sequncia pertencem ao grfico de

1/x. Para ser mais preciso os pontos do grfico dessa sequncia, so
os pontos do grfico cuja coordenada x um nmero natural. Veja
que que conforme os valores de n tornam-se maiores, os valores de
1/n se aproximam de zero. Esse comportamento corroborado pela
tabela de valores aproximados.
272

1.0
b
(1, 1)
0.8
b
(2, 21 )
0.4
b
(3, 31 )
b
1
x
f(x) =
0.2
b
b
b
b
10
b
b
12
in
ar
0.6
im
Figura 8.2: Grfico da sequncia 1/n
Pr
el
Conforme veremos, no limite a sequncia 1/n tende a zero, no

sentido que para valores suficientemente grandes de n, 1/n est arbitrariamente prximo do zero.
s
o
Outra forma de representar uma sequncia graficamente, representar sobre a reta real as imagens da sequncia, rotuladas pelo
termo que representam.
Assim a sequncia do exemplo anterior an = 1/n, pode ser tambm representada graficamente como:
a5 a4 a3
a2
a1
| ||| || ||| || || | |
Ve
r
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
Exemplo 8.3 Grfico da sequncia cn =
0.6
(1)n
0.7
0.8
0.9
1.0
273
(1)n
pode ser construdo
Soluo: O grfico da sequncia cn =
n

(1)n
observando que para valores pares de n os pontos n, n per-
in
ar
tencem ao grfico da funo f(x) = 1x : R+ R e para valores

(1)n
impares de n os pontos n, n pertencem ao grfico da funo
(2,
0.5
b
2)
(4, 4)
(3, 3)
15
20
25
1
x
(1, 1)
s
o
Ve
r
g(x) =
Figura 8.3: Grfico da sequncia cn =
274
Pr
b
10
0.5
el
1
x
f(x) =
b
b
im
: R + R. Assim o grfico dessa sequncia pode ser ref(x) = 1

x
presentado como:
n
(1)
Sequncias Definidas Recursivamente
im
in
ar
Outra forma de definir uma sequncia recursivamente ou indutivamente. Trataremos de definies recursivas de sequncias com
mais detalhes e cuidados numa seo posterior, mas antes disso
apresentaremos alguns exemplos de sequncias especificadas dessa
forma.
Uma sequncia pode ser definida atravs das seguintes regras:
p
a1 = 2 e an = 2an1
s
o
Pr
el
Para ilustrar como que as regras acima especificam uma sequncia vamos calcular os primeiros termos dessa sequncia. Como o
primeiro termo j nos fornecido nas regras acima, calculemos o
segundo termo dessap
sequncia. Para esse fim suficiente notarmos
2 2. Para calcularmos
que: a2 = 2a1 =
q p o terceiro termo, no
temos que a3 = 2a2 e assim a3 =

2 2 2, de modo geral o
termo an ter a forma:
r
q
an = 2 2 2 .
|
{z
}
n razes
Ve
r
Observe que a definio da sequncia anterior, consta de duas

partes, a primeira define o primeiro termo e a segunda que define
o termo an em funo do termo an1. Essa a estrutura geral de
uma definio recursiva: definimos alguns casos iniciais, e definimos
ento os seguintes como funo destes. Claramente, esse procedimento se assemelha a estrutura da demonstrao por induo.
275
an
1
2
3
4
5
1.41421
1.68179
1.83401
1.91521
1.95714
in
ar
2.0
s
o
1.5
Pr
el
im
A tabela abaixo contm o valor aproximado dos primeiros termos

dessa sequncia.
E o grfico dessa sequncia construdo utilizando essa tabela
apresentado abaixo. Veja que o grfico sugere que essa sequncia
crescente e limitada superiormente por 2. E que conforme os valores
de n crescem o termo an se aproxima do valor 2.
a1
a2
a3
a4
b
a5
b
a6
b
a7
1.0
Ve
r
0.5
Figura 8.4: Grfico da sequncia definida recursivamente: a1 =

p
e an = 2 an1
276
Outra sequncia que pode ser definida recursivamente a sequncia de Fibonacci, definida pelas regras recursivas:
f2 = 1
fn+1 = fn + fn1
in
ar
f1 = 1
Claramente, os primeiros termos dessa sequncia so:
(1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597, 2584, . . . )
im
A sequncia anterior foi descrita primeiramente pelo matemtico

italiano Fibonacci (1175-1250), como soluo ao seguinte problema
sobre o crescimento de uma populao de coelhos:
Pr
el
Um homem tem um casal de coelhos. Desejamos saber

quantos casais de coelhos podem ser gerados deste par,
se a cada ms um casal frtil gera um novo casal e cada
casal novo se torna frtil quando completa dois meses de
vida.
Ve
r
s
o
A sequncia de Fibonacci (fn ) descreve o nmero de casais de coelhos aps n meses se eles se multiplicarem como descrito.
Por ltimo considere a sequncia (sn ) especificada recursivamente
como
1
s1 = 1 e sn = sn1 + n1 .
2
Os primeiros termos dessa sequncia so:
s1 = 1
s2 = 1 + 1/2 = 3/2,
s3 = 1 + 1/2 + 1/4 = 7/4
O termo geral ter ento a forma:

sn = 1 + 1/2 + 1/4 + + 1/2n1 =
1 1/2n
= 2 (1 1/2n ) .
1 1/2
277

b
50
40
b
20
b
10
b
10
in
ar
30
im
Figura 8.5: Grfico da sequncia de Fibonacci
Exerccios
Pr
el
Note que o termo geral da sequncia anterior, sn , a soma dos n

primeiros termos da sequncia 1/2n1 . Uma sequncia dessa forma
dita srie.
Ex. 8.1 Faa os grficos das seguintes sequncias:

1
s
o
a) an = n n
b) an =
1
1+ n
c) an =
n4
n!
sen(n)
n
n sen(n)
n2 +1
1
1
1
1 + 2 ++ n
1
+ 212 + + n12
12
Ve
r
d) an =
e) an =
f) an =
g) an =
278
h) A sequncia definida recursivamente por a1 =

p
2an1
2 e an =
in
ar
i) A sequncia definida recursivamente por: an = nan1 e a1 =

1
j) A sequncia definida recursivamente por: an =
1
1
1+an1
e a1 =
a) an = n5
b) an = (n + 2)5
c) an =
1
n+2
d) an = |sen(x) + 1| + 2
f) an =
s
o
g) an =
3 cos(3n)
2
3 cos(3n)
n
Pr
1
e) an = 1 + (n+1)
2
el
im
Ex. 8.2 Faa os grficos das seguintes sequncias utilizando-se

do fato que elas provm de restries de funes reais:
Sequncias Crescentes e Decrescentes
Ve
r
8.1.1
De modo anlogo s funes reais, as sequncias podem ser classificadas em relao ao seu crescimento e/ou decrescimento, ou seja,
o estudo do (de)crescimento dos termos da sequncia em relao a
279
sua posio na sequncia. Assim, dada uma sequncia (an ) dizemos

que:
(an ) crescente se, para todo n, m N com n < m, resulta
an < am .
(an ) no-decrescente para todo n, m N com n < m,

resulta an 6 am .
(an ) decrescente para todo n, m N com n < m, resulta

an > am .
(an ) no-crescente para todo n, m N com n < m, resulta an > am .
el
im
in
ar
Pr
Em qualquer um dos casos acima, dizemos que a funo montona1 . Em particular, quando a funo crescente ou decrescente,
dizemos que estritamente montona.
s
o
As definies anteriores so as anlogas diretas das definies reais. No caso de sequncia elas admitem as seguintes simplificaes
teis:
Ve
r
Definio 8.4
(an ) crescente se, para todo n N temos que an <

an+1.
1 tambm usual na literatura o termo monotnica.
280
(an ) no-decrescente se para todo n N temos que

an 6 an+1.
(an ) decrescente se para todo n N temos que an >

an+1 ).
(an ) no-crescente se para todo n N temos que an >

an+1 .
pois para todo n N temos que
1
decrescente
n+1
im
Exerccio Resolvido 8.5 A sequncia (an ) =
in
ar
el
1
1
>
.
n
n+1
Pr
Soluo: Vamos provar que a sequncia decrescente resolvendo

a desigualdade na varivel n que segue:
s
o
1
1
>
n
n+1
Ve
r
Essa desigualdade equivalente n + 1 > n, que equivalente

1 > 0. O conjunto soluo da ltima desigualdade N , ou seja
para todo n N vale a desigualdade
1
1
>
n
n+1
e assim a sequncia decrescente.

Exerccio Resolvido 8.6 A sequncia
n
no-crescente.
n2 + 1
281
Soluo: Demonstraremos esse fato resolvendo a desigualdade:

n+1
n
>
2
n +1
(n + 1)2 + 1
in
ar
A desigualdade anterior claramente equivalente :

(n + 1)(n2 + 1) < n((n + 1)2 + 1)
n3 + n2 + n + 1 < n3 + 2n2 + 2n
1 < n2 + n
el
im
Agora claramente se n > 1 ento n2 + n > 1, ou seja, o conjunto

soluo os naturais e a sequncia decrescente.
(Se o leitor julgar necessrio, ele pode provar que n2 + n > 1,
para todo n > 1 atravs de uma induo sobre n.)
Pr
Exerccio Resolvido 8.7 A sequncia 1 + n1
n
crescente.
Ve
r
s
o
Soluo: Vamos demonstrar que essa sequncia estritamente crescente, mostrando que o quociente de dois termos consecutivos
maior que 1. Dividindo dois termos consecutivos da sequncia temos:

1 n1
1
1 n
1+
1+
1+
n
n
n

n1 =

n1
1
1
1+
1+
n1
n1
!n1

1 + n1
1
=
1+
1
n
1 + n1

1 n1
1
=
1 2
(8.1)
1+
n
n
282

1 n1
1
Para mostrar que 1 2
maior que 1, vamos
1+
n
n
usar a seguinte desigualdade: (1 + x)n > 1 + nx para todo x (vide
exerccio 8.6). Usando essa estimativa temos que:

1
1 2
n
n1
> 1
n1
.
n2
E assim por 8.1 temos
in
ar
Pr
el
im

1 n

1+
n1
1
1 n1
n
> 1
1+
1 2

n1 =
n
n
n2
1
1+
n1
1
= 1+ 3
n
> 1
s
o
Logo a sequncia crescente.
8.1.2
Sequncias Limitadas
Ve
r
Para algumas sequncias o conjunto imagem Im(an ) R um conjunto limitado superiormente ou inferiormente, classificaremos as
sequncias em relao as propriedades de limitao da sua imagem
como:
283
Definio 8.8
Uma sequncia (an ) dita limitada superiormente se o
conjunto {an : n N } for limitado superiormente como
subconjunto dos nmeros reais, i.e, se existir M tal que
an 6 M para todo n N .
Uma sequncia (an ) dita limitada inferiormente se o

conjunto {an : n N } for limitado inferiormente como
subconjunto dos nmeros reais, i.e, se existir M tal que
an > M para todo n N .
Uma sequncia (an ) dita limitada se o conjunto {an :

n N } for limitado superiormente e inferiormente. Ou
de modo equivalente se existir M tal que |an | 6 M para
todo n N .
Uma sequncia que no limitada dita ilimitada
Pr
el
im
in
ar
Ve
r
s
o
1
Exerccio Resolvido 8.9 A sequncia (an ) = n+1
limitada pois

1

n + 1 < 2 para todo n N .

1
< 2 resolvendo essa desigualSoluo: Vamos provar que
n + 1
dade

1
1

n + 1 = n + 1 < 2
284
1
1 < 2n + 2 < n
2
in
ar
O conjunto soluo da desigualdade anterior N , ou seja, mostramos que para todo n:

1

n + 1 < 2
e deste modo a sequncia limitada.

Exemplos 8.10
im
1. Do mesmo modo que o exemplo anterior pode-se mostrar que

a sequncia an = 1/n2 limitada superiormente pelo 0, e
limitada inferiormente por 1, sendo assim limitada.
Pr
el
2. A sequncia (bn ) = n como veremos abaixo no limitada superiormente, mas limitada inferiormente. Uma cota inferior
nesse caso 0.
s
o
Como observamos no exemplo anterior sequncia an = n no

limitada, ou seja,o conjunto dos nmeros naturais no limitado
superiormente. Esse fato de extrema importncia conhecido como
propriedade Arquimediana dos nmeros reais.
Ve
r
Propriedade Arquimediana dos Nmeros Reais

Para todo nmero real r existe um nmero natural n tal que
n > r.
Demonstrao: Suponha que exista r tal que para todo n, n <

r. Isto implicaria que os naturais so um conjunto limitado e logo
285
in
ar
teriam um supremo, digamos s. O nmero s 1 sendo menor que

s no cota superior para N , ou seja existe um natural n0 tal que
n0 > s 1, mas isto implicaria que n0 + 1 > s, o que contradiz o
fato de s ser cota superior para N .
el
im
Uma consequncia desse teorema que dados x, y > 0 dois nmeros reais arbitrrios ento existe um natural tal que nx > y. Esse
pode ser provado se tomarmos r = y/x no teorema anterior. A importncia geomtrica desse fato que qualquer segmento real de
tamanho y pode ser coberta com um nmero finito de segmentos
de tamanho x.
n
limitada
Exerccio Resolvido 8.11 A sequncia en = 1 + n1
superiormente.
Ve
r
s
o
Pr
Soluo: Primeiro, usando a expanso binomial temos:

1 n
n 1 n(n 1 1 2 n(n 1)(n 2) 1 3
1+
= 1+
+
+
+
n
1n
2!
n
3!
n
1 n(n 1)
1 n(n 1) 1 n(n 1)(n 2)
+
+
= 1+1+
2! n n
3!
n n n
n!
n
1
1 n1 1
= 1 + 1 + 2!1 1 n1 + 3!1 1 n1 1 n2 + n!

m
< 1 sempre que m < n, podemos
Utilizando que 0 < 1
n
majorar a soma anterior, obtendo:

1
1
1
1 n
6 1+1+ + ++
1+
n
2! 3!
n!
Agora, como k! > 2k1 para k > 2, temos:
286

1
1
1
1 1
1
1+1+ + ++
6 1 + 1 + + + + n1
2! 3!
n!
2 4
2
in
ar
Finalmente, como a expresso em parenteses a soma de progresso geomtrica de termo inicial 1 e razo 12 , temos que

1 21n
1 1
1
1
1 + + + + n1 =
= 2 1 n < 2
2 4
2
2
1 21
el
im
para todo n e assim:

1 1
1
1 2
6 1 + 1 + + + + n1 < 1 + 2 = 3
1+
n
2 4
2
Pr
Por outro lado, como essa sequncia crescente todos os seus

termos so maiores que o primeiro termo e1 = 2, ou seja :

1 2
<3
2 < 1+
n
s
o
e logo a sequncia limitada.

Um modo fcil de mostrar que uma sequncia limitada e comparla com outra que j conhecemos. O seguinte teorema nos fornece
um modo de realizar essa comparao.
Ve
r
Teorema 8.12 Sejam (an ), (bn ) duas sequncias satisfazendo an 6

bn para todo n > n0 . Ento:
se a sequncia an limitada inferiormente, a sequncia bn

tambm limitada inferiormente.
287

se a sequncia bn limitada superiormente, a sequncia an

tambm limitada superiormente.
in
ar
Exemplos 8.13
A sequncia an = 1/2n limitada superiormente pois 1/2n 6 1/n
para todo n N. Essa sequncia tambm limitada inferiormente pois 1/2n > 0 para todo n N.
A sequncia bn = 1/n! limitada superiormente pois 1/n! 6 1/n

para todo n N.
A sequncia cn = (1)n/n3 uma sequncia limitada pois 1/n <

(1)n/n3 6 1/n para todo n N
el
Pr
Exerccios
im
s
o
Ex. 8.3 Liste os 6 primeiros termos das sequncias:

1
a) an = 1
3+n
1
b) an = (1)n n
3
c) A sequncia definida recursivamente por: an = n an1 e
a1 = 1
Ve
r
d) A sequncia definida recursivamente por: an = nan1 e a1 =

1
e) A sequncia definida recursivamente por: an =
1
f) an = 2sen(
288
n
2 )
1
1+an1
e a1 =
Ex. 8.4 Para cada uma das seguintes sequncias diga se ela
crescente, decrescente ou nenhuma dessas duas. Prove suas afirmaes:
in
ar
a) an n + 7
b) an = n2 + n
c) an = n2 7n
d) an = n2 n2
e) an =
n!
2n
im
1
n2
(1)n
an =
n3
n
an = 2
2n 6
an =
3n
+ 4
n
an =
n+3
A sequncia definida recursivamente por a1 = 2 e an =

p
2an1
h)
i)
j)
s
o
k)
Pr
g)
el
f) an =
Ve
r
Ex. 8.5 Para cada uma das seguintes sequncias diga se ela
limitada superiormente e inferiormente. Prove suas afirmaes:
a) an = n2 + n
b) an = n2 7n
c) an = n2 n2
d) an =
n!
2n
289
1
n2
(1)n
f) an =
n3
n
g) an = 2
h) n/n!
Pr
el
im
in
ar
e) an =
i) A sequncia definida recursivamente por a1 =

p
2an1.
2 e an =
Ex. 8.6 Prove que (1 + x)n > 1 + nx para todo x. [Sugesto: Use
a expanso Binomial]
Ex. 8.7
a) Usando a propriedade arquimediana, prove que
se |x y| < n1 para todo n N , ento x = y.
b) Usando o item anterior prove que se |x y| < para todo
> 0, ento x = y.
Ve
rs
o
Ex. 8.8 Dados x, y R com x < y, prove que existe um racional

p tal que x < p < y.
290
8.2.1
convergncia e limite de sequncias

Intuies sobre Convergncia
in
ar
8.2
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Para algumas sequncias podemos entender o comportamento de

seus termos para valores grandes de n. Por exemplo os termos da
sequncia an = n1 para valores grandes de n vo se aproximando
do zero, no sentido que para n cada vez maior, os termos dessa
sequncia vo se tornando cada vez menores.
O conceito de limite de uma sequncia a formalizao dessa
ideia intuitiva. Antes de apresentarmos uma definio precisa de
limite, vamos entender em que sentido os termos dessa sequncia
se aproximam do zero para valores suficientemente grandes de n.
Vamos dividir esse problema em duas partes: entender o que significa para valores suficientemente grandes e o que significa aproximar.
Dizemos que uma propriedade/afirmao p(n) vale para valores
suficientemente grandes de n, se existe N tal que p(n) vlida
para todos n > N. Em outras palavras, se existe N a partir do qual
p(n) verdadeira. Veja que a afirmao no necessita ser sempre
verdadeira, mas somente necessita ser verdadeira para n > N.
Exemplos 8.14
291
1. 5n 100 positivo para valores suficientemente grandes de n.

Se resolvermos a inequao 5n 100 > 0 nos naturais, veremos que ela vale para n > 20.
in
ar
2. n2 maior que 7n para valores suficientemente grandes de n.

Se resolvermos a inequao n2 > 7n nos naturais, veremos
que ela vale para n > 7.
im
3. 1/n menor que 103 para n suficientemente grande. Se resolvermos a inequao 1/n < 103 nos naturais, veremos o
conjunto soluo ser n > 103 .
el
4. 1/n menor que 105 para n suficientemente grande. Se resolvermos a inequao 1/n < 105 nos naturais, veremos o
conjunto soluo ser n > 105 .
s
o
Pr
E agora nos dedicaremos a aclarar o significado da sequncia an

se aproximar do a.
Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro se
y satisfaz |y a| < , ou seja se y (a , a + ). De modo anlogo,
dizemos que a sequncia an uma aproximao de a com erro
para a para valores maiores que N, se para n > N ento:
|an a| < .
Ve
r
Os dois ltimos itens do exemplo anterior mostram que 1/n uma

aproximao do zero com erro menor que 103 se n > 103 e que 1/n
uma aproximao do zero com erro menor que 105 se n > 105 .
Uma pergunta natural se existe um ponto N a partir do qual 1/n
uma aproximao do zero com erro arbitrrio?
292
Comeamos resolvendo a desigualdade |1/n 0| < :

1

0 < 1 < n > 1 .
n

n
im
in
ar
Ou seja, seja N um natural maior que 1/, ento se n > N temos

que |1/n 0| < . Em outras palavras, a sequncia 1/n uma aproximao do zero com erros arbitrariamente pequenos para valores
suficientemente grandes de n. E nesse sentido que diremos que 1/n
converge a 0, fato que denotaremos por 1/n 0.
el
Definio de Limite Dado (an ) : N R uma sequncia,

dizemos que (an ) converge para o nmero real L, se se dado
> 0, para valores suficientemente grandes de n tivermos que
|an L| < .
Pr
Ou ainda, apenas reescrevendo:
s
o
Definio 8.15 Definio de Limite Dado (an ) : N R

uma sequncia, dizemos que (an ) converge para o nmero real
L, se dado > 0 existe M N tal que se n > M ento
|an L| < .
Ve
r
Se a sequncia an convergir L, denotaremos esse fato por lim an =

n
L ou por an L.
Observe que a definio de convergncia de uma sequncia no
exige que a sequncia se torne igual ao seu limite, apenas que conforme os valores do domnio se tornem suficientemente grandes a
sequncia se aproxime do limite.
293
Essa definio pode ser entendida

intuitivamente atravs de uma analogia com um desafio: a primeira parte
do desafio, escolher a dificuldade,
ou seja, um erro , a segunda mostrar que se pode superar esse desafio
exibindo um ponto N a partir do qual
b
N
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
in
ar
a+
|an a| < .
im
O limite de sequncia existir, nessa

N
analogia, equivalente que no ima+
porta quo difcil seja o desafio (ou
a
seja, no importa quo pequeno seja
), o desafio pode ser vencido (ou seja,
existir um ponto N a partir do qual
|an a| < ).
Graficamente o fato do limite existir,
significa que para valores suficientemente grandes (maiores que N),
a sequncia estar dentro da faixa horizontal dada por (a , a + ).
Se diminuirmos o erro para ento existir um novo ponto N ,
(talvez maior que N) a a partir do qual a sequncia estar dentro da
faixa horizontal dada por (a , a + ).
b
el
Pr
Ve
r
s
o
294
A sequncia
n
n+1
De modo a ilustrar os conceitos

apresentados faremos uma anlise
n
1.0
.
detalhada da sequncia n+1
0.8
fcil de mostrar, usando as tcn
0.6
nicas da seo anterior que essa
n+1
0.4
sequncia crescente, limitada supe0.2
riormente por 1 e inferiormente por
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
0. Ao lado apresentamos o grfico
|
|
| | | | ||||||||||||||||||||
0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1
dessa sequncia. Veja que conforme
n
n cresce o quociente n+1
parece se
aproximar de 1 e assim o grfico ao lado nos sugere que essa sequncia converge a 1.
Vamos comear mostrando que existe um
n/(n+1)
n
ponto a partir do qual essa sequncia uma
aproximao do 1 com erro menor que 101.
10
0, 90909090
Para esse fim, vamos resolver a desigualdade:
100
0, 99009901

1000 0, 99900100

1 n < 101 1 < 101 n > 9

10000 0, 99990001
n + 1
n+1
100000 0, 99999900
Assim se n > 9, temos que:

n
1
< 101 .

n + 1
b
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
im
De modo inteiramente anlogo se n > 999 ento

n
< 103
1

n + 1
295
e de modo geral, se n > 10k 1 ento

n
< 10k
1

n + 1
im
in
ar
A linha de argumento que acabamos de apresentar sugere que

essa sequncia converge a zero. Para demonstrar a validade desse
fato precisamos provar que existe um ponto N tal que se n > N

n
ento 1 n+1
< . Com o intuito de obter N, resolvemos a desigualdade:

n
1
< 1 < n > 1 1

n + 1
n
Pr
el
Desta forma se escolhermos N como um inteiro maior que

teremos que para n > N

n
1
<

n + 1
E assim temos que essa sequncia converge e que seu limite 1.

n
=1
n n + 1
s
o
lim
n
1
n+1
Ve
r
Aproximao de 1/7
Um exemplo interessante do uso de limites a representao dos
nmeros reais. Nesse exemplo ilustraremos o aproximao do nmero 1/7, para tanto definimos a sequncia bn que a truncamento
da representao decimal de 1/7 com n casas depois da vrgula.
Assim calculando os dgitos de 1/7 0, 142857142857142 atravs
do algoritmo de diviso, temos que b1 = 0, 1 b2 = 0, 14 b3 =
296
eb
im
in
ar
0, 142 b4 = 0, 1428 b5 = 0, 14285 b6 = 0, 142857 b7 = 0, 1428571

0, 14285714. Observe que nenhum termo da sequncia bn igual
a 1/7. Porm a diferena entre a frao o n-simo termo dessa
sequncia vai se tornando cada vez menor, conforme o nmero de
dgitos cresce.
Vamos estimar o erro que cometemos ao aproximar a frao 1/7
pelo truncamento com n casas decimais, bn . A diferena entre ambos um nmero cujas n primeiras casas depois da vrgula so todas
zero. e assim um nmero menor que 10n (Por que?).
Assim se queremos fazer o erro menor que basta fazer acharmos
N tal que para n > N
el
10n < n < log10 () n > log10 ().
Pr
Pela propriedade Arquimediana existe um nmero real N tal que

N > log10 () e se n > N ento
n > N > log10 ()
s
o
e o erro entre bn e 1/7

|1/7 bn | < .
E assim os truncamentos bn convergem a srie 1/7. E temos:

lim bn = 1/7.
Ve
r
Voltaremos a discutir a representao dos nmeros reais atravs

de sequncias (e sries) na seo 8.6.
Exerccios
297
Ex. 8.9 Sejam dadas as sequncias

an =
n1
1
, bn =
n
n
1 1
, 10 )
a) an ( 10
c) cn ( 12 , 23 )
el
1
1
d) dn ( 1000
, 1000
)
im
b) bn (0.999, 1.111)
in
ar
(1)n
.
n
Em cada caso abaixo, determine para quais valores de n vale
cn = (1)n , dn =
Pr
Ex. 8.10 Considerando as mesmas sequncias do exerccio anterior, diga se so verdadeiras ou falsas as afirmaes:
1 1
, 10 ) para todo n > m.
a) Existe m N tal que an ( 10
b) Existe m N tal que bn (0.999, 1.111) para todo n > m.
s
o
c) Existe m N tal que cn ( 12 , 23 ) para todo n > m.
1
1
, 1000
) para todo n > m.
d) Existe m N tal que dn ( 1000
Ex. 8.11 Em cada caso abaixo, determine m N de modo que

1
< 21 , para todo n > m.
n2 n+1
1
23 , para todo n > m.
n < 10
n+2
< 1 + 1014 , para todo n >
1 1014 < n2
10110 < en < 10110 , para todo n > m.
Ve
r
a)
b)
c)
d)
298
m.

1
e) 10
<
sen
n
n
<
1
10 ,
para todo n > m.
c) an =
d) an =
e) an =
2+
q1
n+1
n
n2
9n2
e L = 1/3
eL=1
e L = 1
Pr
f) an =
n+1
n
2+
im
b) an =
1
n eL=0
n
n1 e L = 1
1
eL=
n+2
q1
el
a) an =
in
ar
Ex. 8.12 Dado > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m

N tal que an (L , L + ) para todo n > m, onde:
Ex. 8.13 Sejam dadas as sequncias
an = n2 , bn = n3 , cn =
s
o
dn = (1)n n, en = n + (1)n n.
Em cada caso abaixo, determine para quais valores de n vale

a) an > 104
Ve
r
b) bn < 106
c) cn > 2000
d) dn < 1020
e) en > 10
299
Ex. 8.14 Considerando as mesmas sequncias do exerccio anterior, diga se so verdadeiras ou falsas as afirmaes:
a) Existe m N tal que an > 104 para todo n > m.
in
ar
b) Existe m N tal que bn < 106 para todo n > m.

c) Existe m N tal que cn > 2000 para todo n > m.
d) Existe m N tal que dn < 1020 para todo n > m.
im
e) Existe m N tal que en > 10 para todo n > m.
Ex. 8.15 Em cada caso abaixo, determine m N de modo que

b)
n2 +n+1
> 100,
n
en > 104 , para
para todo n > m.

todo n > m.
el
a)
Pr
c) n3 < 106 , para todo n > m.
n > 4.1010 , para todo n > m.

d)
e) 1 n2 < 1010 , para todo n > m.
s
o
Ex. 8.16 Dado M > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m

N tal que an > M para todo n > m, onde:
Ve
r
a) an = n!
b) an = n
Ex. 8.17 Dado M > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m

N tal que an < M para todo n > m, onde:
a) an = n4
300
b) an = ln n1
in
ar
Ex. 8.18 Mostre que a sequncia (0.9, 0.99, 0.999, 0.9999, . . . ) converge a 1.
Definio Precisa de Limite de uma sequncia
el
8.2.2
im
Ex. 8.19 Mostre que a sequncia (0.3, 0.33, 0.333, 0.3333, . . . ) converge a 1/3.
Ve
r
s
o
Pr
O conceito formal de limite, cuja introduo na matemtica se atribui ao matemtico francs Cauchy, um dos conceitos centrais da
matemtica moderna. Pode-se dizer, sem exageros que esse conceito
e seus desenvolvimentos, mudaram de forma profunda o conhecimento e a natureza da matemtica.
Originalmente, esse conceito foi introduzido para formalizar o
conceito de derivada, porm se percebeu que sua importncia e aplicao muito mais ampla e diversa que apenas o desenvolvimento
lgico do clculo diferencial e integral.
A ideia intuitiva do limite, porm precede os trabalhos de Cauchy
e pode ser remontada aos gregos e, em especial, aparece subentendida em alguns trabalhos de Arquimedes. Esse conceito transparece
ainda esporadicamente em diversos trabalhos de matemticos an-
301
im
in
ar
teriores a Cauchy, como Newton e Euler. O passo de transformar

uma viso intuitiva em uma definio matemtica do conceito foi
longo e tortuoso e a definio que apresentamos fruto desse longo
desenvolvimento histrico.
Essa definio tem um gosto distinto da matemtica a que voc
deve estar acostumado. Ela sutil, elegante e abstrata, logo, no
espere compreende-la de uma s vez. Por ser stil, um erro comum
simplifica-l. No cometa esse erro, a definio que apresentamos
a mais simples e clara disponvel.
Feito essa apologia e esse alerta, retomaremos a definio que j
apresentamos anteriormente:
Pr
el
Definio 8.16 Definio de Limite Dado (an ) : N R

uma sequncia, dizemos que (an ) converge para o nmero real
L, denotado por lim an = L, se dado > 0, M N tal que
se n > M ento |an L| < .
s
o
Uma sequncia que converge para algum valor dita convergente , e caso contrrio dizemos que a sequncia divergente .
Dado a R e um nmero real > 0, o conjunto aberto:
V (a) := (a , a + )
Ve
r
dito -vizinhana de a.
Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro se
y est na -vizinhana de a, ou seja se |x a| < .
V (a)
302
a-
a+
Com essa terminologia podemos reescrever a definio de limite

como:
in
ar
Definio 8.17 Definio de Limite, Verso topolgica

Dado (an ) : N R uma sequncia, dizemos que (an ) converge para o nmero real L se para toda -vizinhana V (a),
existe um ponto M a partir do qual todos os termos da sequncia esto em V (a)
Pr
el
im
Ou seja, para toda -vizinhana do ponto L exceto um nmero

finito de elementos da sequncia todos os outros esto nessa vizinhana.
Vamos provar alguns limites elementares utilizando a definio
1
= 0.
Exerccio Resolvido 8.18 lim
n n
s
o
Demonstrao: Neste caso, devemos mostrar que dado > 0 existe

um ponto M a partir do qual

1

0 <
n

Ve
r
(Onde a partir do qual, deve se entender para todo n > M).

Vamos provar que existe esse ponto usando a propriedade Arquimediana dos reais. A propriedade Arquimediana nos diz que existe
um nmero natural M tal que
M>
303
ou seja, tal que

1
<
M
in
ar
1
Agora se n > M temos que n1 < M
< . O que implica que:

1
0 = 1 < 1 <
n
n
M
el
im
E assim provamos que lim 1/n = 0.

n
Observe que demonstramos que para todo n > M (onde esse
M nos foi dado indiretamente pela propriedade Arquimediana dos
reais) temos que a sequncia (an ) = n1 est toda contida na

vizinhana de 0, pois n1 0 < .
Exerccio Resolvido 8.19 Seja bn a sequncia constante igual a b,
i.e, bn = b, ento lim bn = b.
Pr
s
o
Demonstrao: Queremos mostrar que dado > 0 existe um M tal

que se n > M ento
|bn b| < .
Ve
r
Mas veja que para M = 0, j vlida a desigualdade, pois |bn b| =

|b b| = 0 < .
A demonstrao acima (to) trivial porque a sequncia constante igual a b sempre est na -vizinhana de b, para todo >
0.
Exerccio Resolvido 8.20 Se cn =
304
n
ento lim cn = 1.
n
n+1
Demonstrao: Queremos mostrar que dado > 0 existe um M tal

que se n > M ento

n

< ..
1
n + 1

in
ar
Vamos comear simplificando a ltima desigualdade:

1
n
n
1
n
+
1

n + 1 1 = n + 1 n + 1 = n + 1 6 n
el
Pr
M>
ou seja, tal que
im
Veja que reduzimos o problema encontrar um ponto M a partir

do qual n1 < . Mas isso, como j sabemos, pode ser feito atravs da
propriedade Arquimediana.
Pela propriedade Arquimediana existe M tal que
1
<
M
s
o
1
< . O que implica que:
Agora se n > M temos que n1 < M

n
1

= < 1 < .
1
n + 1
n
M
Ve
r
Intuitivamente, a sequncia in = (1)n no converge pois fica

oscilando entre os valores 1 e 1 e desta forma no se aproxima
de nenhum valor conforme n cresce. Abaixo apresentamos a prova
desse fato.
Exerccio Resolvido 8.21 A sequncia in = (1)n no converge.
305
|in i| <
1
2
in
ar
Soluo:
Suponha que a sequncia convergisse, digamos a i. Ento deveria
existir um ponto M tal que se n > M ento
Mas, para n maior que M e par isso implicaria que
1
1
1/2 < 1 i < 1/2 i > .
2
2
im
|1 i| <
E para n maior que M e mpar isso implicaria que

1
1
1/2 < 1 i < 1/2 i < .
2
2
el
|1 i| <
Pr
O que absurdo. Logo a sequncia no converge
Proposio 8.22 O limite de uma sequncia se existir nico.
s
o
Demonstrao: Suponha a1 e a2 tais que

lim an = a1
lim an = a2 .
Ve
r
A definio de an a1 nos diz que dado > 0 existe um ponto

N1 , tal que n > N1 ento:
|an a1 | <
(8.2)
Por outro lado como an a2 , temos que dado > 0 existe um

ponto N2 , tal que n > N2 ento:
306
|an a1 | <
(8.3)
in
ar
Agora se escolhemos N = max{N1 , N2 }, temos que ambas as desigualdades 8.2 e 8.3 so vlidas para n > N e assim podemos estimar
|a1 a2 |:
im
|a1 a2 | = |a1 an + an a2 | < |a1 an | + |a2 an | <

para todo > 0 e assim pelo exerccio 8.7 a1 = a2 .
el
Proposio 8.23 Se a sequncia (an ) converge ento (an ) limitada.
s
o
Pr
Demonstrao: Como an converge, digamos ao ponto a, existe M

tal que se n > M ento:
|an a| < 1,
(veja que na definio de limite escolhemos = 1) o que implica

que
|an | < |a| + 1
Ve
r
Veja que mostramos que a partir do ponto M a sequncia limitada por |a| + 1. Sobrou apenas um nmero finito de termos {a1 , . . . aM }
que no so necessariamente limitados por |a| + 1. Mas como esse
conjunto finito ele limitado por C = max{|a1 | , . . . , |aM |}.
307
Agora se tomarmos D = max{|a| + 1, C} teremos que todos os

termos da sequncia satisfazem |an | < D. Vejamos porque:
Se n < M ento
Se n > M ento
|an | < |a| + 1 < D.
in
ar
|an | 6 max{|a1 | , . . . , |aM |} 6 D
im
el
Como consequncia da proposio anterior temos que as seguintes sequncias no convergem, pois no so limitadas.
Exemplos 8.24
Pr
1. A sequncia (n!)
n=1 diverge. Ela no limitada superiormente
pois para todo n, n! > n .
Ve
r
s
o
2. A sequncia (2n )
n=1 diverge Essa sequncia no limitada superiormente pois para todo n, 2n > n.
2
n
3. A sequncia n+1
diverge. Essa sequncia no limitada
n=1
pois
n2
n
n2
>
> .
n+1
n+n
2
Teorema 8.25 Toda sequncia montona e limitada converge.
308
a1
a2
a3
aN an
Pr
el
im
in
ar
Demonstrao: Vamos primeiro provar o resultado supondo (an )

crescente e limitada. Como o conjunto A = {an : n N } limitado, pela propriedade de completude dos reais, esse conjunto possui supremo, que denotaremos por L. Provaremos que L o limite
da sequncia (an ). Como L supremo, claramente an 6 L para todo
n.
Agora seja > 0, ento L no pode ser cota superior de A,
pois isso implicaria que L no supremo. E assim existe um termo
aN tal que aN > L . Como a sequncia crescente isso implica
que para todo n > N
an > L
s
o
Figura 8.6: Uma sequncia montona crescente converge para o seu

supremo.
E assim
L < an 6 L < an L 6 0 <
Ve
r
E logo a sequncia converge a L.

Se a sequncia (an ) decrescente, a demonstrao anloga tomando L o nfimo de A e ser deixada como exerccio
309
Exerccios
in
ar
Ex. 8.20 Prove que se (an ) decrescente e limitada ento an

converge.
Ex. 8.21 Prove que as seguintes sequncias divergem:
a) n 10000
b) n2 2
im
c) n!
d) n3
e) (1)n n
i)
1
sen(n)
(Difcil)
Pr
h) sen(n)
el
f) a1 = 1 an = n!an1
g)
n
(Dica: eleve ao quadrado)
(Difcil)
s
o
Ex. 8.22 Dado k N .
Ve
r
a) Seja (an )
n=1 uma sequncia real convergente e seja bn =
an+k a sequncia obtida removendo os k primeiros termos
de an . Prove que bn converge e que
310
lim an = lim bn .
b) Prove que se bn converge ento an converge e que:

lim an = lim bn .
in
ar
Ou seja, a convergncia da sequncia independe de um nmero finito de termos iniciais.
im
O nmero e
Ve
r
s
o
Pr
el
n
montona crescente
Como j mostramos, a sequncia 1 + n1
e limitada. Logo pelo teorema 8.25 ela converge. O limite dessa
sequncia chamado nmero de Euler ou simplesmente e e
denotado por e. Pelas estimativas que obtivemos no exemplo 8.11,
sabemos que esse nmero est entre 2 e 3. Com um pouco mais de
esforo pode-se provar que os primeiros dgitos do nmero e so
2, 71828183, ou seja e 2, 71828183), e que e irracional.
De posse do nmero e, conforme descrito na seo 7.6.1, podemos
definir a funo exponencial de base e que neste caso ser denominada apenas por exponencial. .
Como valem as desigualdades 2 < e < 3, temos as seguintes
desigualdades entre funes: se x > 0 ento 2x < ex < 3x e se
x < 0 ento 3x < ex < 2x e assim podemos representar o grfico da
funo exponencial como:
311
3x
ex 2x
Pr
eli
m
in
ar
O logaritmo de base e denominado funo logartmo natural

ou simplesmente logaritmo. Como j apresentado na na seo 7.6.2,
a funo logaritmo a funo ln : (0, +) R dada pela regra
ln x = y ey = x
Ve
rs
o
O grfico da funo logaritmo natural est representado abaixo:
ex
3
2
5 4 3 2 1
1
2
3
4
5
312
ln(x)
1
1
8.2.3
Propriedades do Limite de Sequncias
in
ar
Vamos nessa seo apresentar algumas propriedades dos limites que

sero muito teis nos clculos dos mesmos.
Proposio 8.26 Propriedades Algbricas do Limite.
Seja c um nmero real e (an ) e (bn ) duas sequncias convergentes,
tais que lim an = A e lim bn = B. Ento:
n
L1. lim (an + bn ) = A + B.
im
(Limite da Soma)
L2. lim (an bn ) = A B.
(Limite da Diferena)
el
L3. lim (an bn ) = AB.

n
L4. lim (can ) = cA.
Pr
L5. Se lim bn = B , 0 ento lim

n
s
o
Quociente)
an
bn
L6. lim |an | = |A|.
an =
Ve
r
L8. Se k par e an > 0, lim
A
.
B
(Limite do
(Limite do mdulo )
L7. Se k impar, lim
(Limite do Produto)
(Limite da raiz)
A.
an =
A.
(Limite da raiz)
A demonstrao dessas propriedades sero apresentadas na prxima seo, antes disso ilustraremos sua utilizao no clculo de
alguns limites.
313
n+1
= 1.
n n
lim
in
ar
Soluo: Pela propriedade da soma (L1), se os limites lim 1, lim n1

n n
existirem, ento
1
n+1
= lim 1 + lim
n
n n
n n
lim
Mas, como j demonstramos lim 1 = 1, por ser uma sequncia

n
= 0 e assim
im
1
n n
constante e lim
n+1
=1
n n
el
lim
1
= 0.
n nk
Pr
Exerccio Resolvido 8.28 Para todo k N , lim
s
o
Soluo: Vamos provar por induo. O caso k = 1 j foi feito. Assim

1
= 0. Mas usando
vamos supor por hiptese indutiva que lim nk1
n
a L3 temos que;
1
1
1
= lim lim k1 = 0 0 = 0
k
n n n n
n n
Ve
r
lim
Exerccios
Ex. 8.23 Prove por induo que se lim an = a ento
n
lim (an )k = ak ,
314
para todo k N .
Ex. 8.24 Usando o exerccio anterior, mostre que dados p, q
N , se lim an = a ento
p
in
ar
lim (an ) q = a q .
Ex. 8.25 (Difcil) Mostre que dado R, se lim an = a ento
im
lim (an ) = a .
2n2 + 1
n n2 + 3
lim
Pr
el
s
o
Soluo: Observe que no podemos usar L5 pois ambas as sequncias do numerador e do denominador so divergentes.
Para calcularmos esse limite devemos usar a seguinte estrategia
comeamos dividindo por n2 o numerador e o denominador, e logo:
2 + n12
2n2 + 1
lim
= lim
n n2 + 3
n 1 + 3
2
n
Ve
r
Supondo que os limites no denominador e no numerador existam,

podemos usar L5, e temos

lim 2 + n12
n

=
3
lim 1 + n2
n
315
Supondo que os limites de cada termo da soma existam, podemos

usar que o limite da soma a soma dos limites (L1) e
1
2
n n
3
lim 1 + lim n2
n
n
lim 2 + lim
in
ar
2+0
=2
1+0
Veja que no final, chegamos que cada limite de cada termo soma
existia, o que implica que o limite no numerador e denominador
existiam, e assim nossa cadeia de raciocnios estava correta, pois
cada suposio era correta.
im
4n4 + 2n3 + 3
n
5n4 + 3
el
lim
s
o
Pr
Soluo: Novamente no podemos usar a propriedade L5 pois as

sequncias no denominador e numerador no convergem, pois ambas so ilimitadas. Novamente a estratgia comear dividindo o
numerador e o denominador pelo termo do polinmio de maior
grau, neste caso n4 . Desta forma temos:
Ve
r
4n4 + 2n3 + 3
lim
=
n
5n4 + 3
lim
4 + n2 + n34
5 + +3 n34

4 + n2 + n34

= lim
n
5 + n34
n
Agora por L1 temos que:

2
3
3
lim 4 + + 4 = 4 e lim 5 + 4 = 5
n
n
n n
n
316
e por L5 temos que
2
n
3
n4
4+ +

5 + n34
2
n
lim 1 n1
3
n4
4+ +

lim 5 + n34
lim
4
5
in
ar
lim
n
Pr
el
im
Soluo:
Vamos calcular esse limite reduzindo seu calculo ao limite conhen
cido lim 1 + n1 = e.
n
Para tanto comeamos com algumas manipulaes algbricas:

n1 n
1 n
= lim
(8.4)
lim 1
n
n
n
n
1

(8.5)
= lim
n n
n
s
o
lim
lim
1
1 + n1
1
1 + n1
n
1
n1
(8.6)
(8.7)

1
1 + n1
Ve
r
Para calcularmos o limite

n1
1
lim 1 +
n
n1
n1
317
in
ar

1 n1
observe que a sequncia bn = 1 + n1
e a sequncia en =

1 n
1 + n so tais que en = bn+1 e assim pelo exerccio 8.22 elas
possuem o mesmo limite

n1

1
1 n
lim 1 +
= lim 1 +
=e
n
n
n1
n
e como
1
n1
Temos que
lim
1+
1
n1
1+
1
n1
1
=e
el
1
n1
=1
im

lim 1 +
s
o
lim
Ve
r
318
n1
n+1
Pr

Soluo:
lim
n1
n+1
h
=
=
n

n1 n
n
lim
n
n n+1
n
n
1 n1
lim
n
n 1 + 1
n
h
i1
1 n
1 n
lim
n
n
1 + n1
(8.8)
(8.9)
e1
(8.10)
= e2
e
lim n
q
3 + n1
im
lim n
lim
q
3+
1
n
q
q
3 + n1 +
n(3 + n1 3)

lim q
n
1
3+ n + 3
el
1
3+ 3
n
in
ar
Soluo: Observe inicialmente que no podemos usar que o limite

da multiplicao a multiplicao dos limite, pois lim n no existe
n
(essa sequncia no limitada). Para calcular esse limite vamos usar
o
artificio de primeiramente
multiplicar e dividir pelo conjugado
q

3 + n1 + 3 :
1
1
=
lim q
n
2
3 + n1 + 3
Ve
r
s
o
Pr
8.2.4
Teorema do confronto
Um modo extremamente eficaz de calcular limites o teorema do

confronto, que em termos vagos nos diz que se uma sequncia est
319
ensanduichada por duas outras que convergem ao mesmo limite,

ento a sequncia ensanduichada tambm converge a esse limite.
in
ar
Teorema 8.34 (Teorema do confronto ) Dadas (an ), (bn )(cn ) sequncias reais tais que an 6 bn 6 cn para todo n > n0 . Ento se
lim an = lim cn = L, ento existe lim bn = L.
Exerccio Resolvido 8.35 Se |r| < 1 ento lim rn = 0
n
im
Soluo: Provaremos primeiramente o caso 0 < r < 1, neste caso

1
.
como r < 1 ento 1r > 1 e desta forma 1r = 1 + r = 1+
n
Pelo exerccio 8.35 temos que (1 + ) > 1 + n e assim
1
1
1
<
<
(1 + )n
1 + n
n
el
0 < rn =
s
o
Pr
e logo pelo teorema do confronto o limite zero.

No caso que 1 < r < 0, note que |r|n < rn < |r|n e agora
como 0 < |r| < 1, temos que |r|n 0 e assim novamente usando o
teorema do confronto temos que rn 0.

lim
sen(n)
=0
n
Ve
r
Soluo: Como: 1 6 sen(x) 6 1, dividindo essa desigualdade por

n temos:
1
sen(n)
1
6
6
n
n
n
1
1
Como lim n = lim n = 0, pelo teorema do confronto
n
lim
320
sen(n)
=0
n

1
=0
Exerccio Resolvido 8.37 lim sen
n
n
Soluo: Considere no crculo trigonomtrico um ngulo x tal que
0<x<
,
2
in
ar
im
sen(x)
conforme apresentado na figura ao lado.
x
A C
Geometricamente, temos que rea do trinO
gulo OBC, que vale sen(x)/2, menor que
a rea do setor circular OBC, cujo valor
x/2. Consequentemente para 0 < x < , valem as desigualdades:
2
b
Pr
el
0 < sen(x) < x
Tomando x =
temos que :
1
n
(porque podemos?) na desigualdade anterior
s
o
1
1
0 < sen( ) < ,
n
n
e consequentemente pelo teorema do confronto, como lim 0 =
1
n n
= 0, temos que
Ve
r
lim

1
lim sen
= 0.
n
n
321

0.8
0.6
b
0.4
b
b
b
b
b
10
b
b
12
b
b
in
ar
0.2
14
16
18
im
Figura 8.7: Grfico da sequncia sen (1/n)
Pr
el
O ltimo exemplo de uso do teorema do confronto que iremos

apresentar de extrema importncia, e conhecido como limite
fundamental.

1
Exerccio Resolvido 8.38 Limite Fundamental lim n sen
=
n
n
1.
s
o
Soluo: Comearemos provando que

para
0<x<
2
valem as desigualdades:
D
b
Ve
r
1
sen x
<
.
0 < cos(x) <
x
cos(x)
Considere no crculo trigonomtrico

um ngulo x com
0<x< ,
2
322
h=
sen(x)
b
x
b
cos(x)
C A
b
sen(
cos(
h
sen(x)
=
1
cos(x)
sen(x)
in
ar
conforme apresentado na figura ao lado, como os tringulos OCB

e OAD so semelhantes, se denotarmos por h o tamanho do segmento AD, por semelhana de tringulos temos que
im
e logo Area(OAD)
= 2 cos(x) .
Se denotarmos a rea do setor circular delimitado pelos pontos
O, A, B por Area(OAB),
pela figura ao lado fcil ver que valem as
desigualdades para x < 2 :
Area(OBC)
< Area(OAB)
< Area(OAD)
1
sen(x)
1
sen(x) cos(x) < x <
2
2
2 cos(x)
Dividindo por 2 sen)(x) temos:
el
1
x
<
sen(x)
cos(x)
Pr
cos(x) <
s
o
Finalmente, Comparando os inversos dos trs termos, obtemos:

cos(x) <
sen x
1
<
.
x
cos(x)
Tomando x = 1/n na desigualdade anterior, temos:
Ve
r
0 < cos (1/n) <
1
sen (1/n)
<
.
1/n
cos (1/n)
Como lim cos(1/n) = 1 (veja exerccio 8.26), e como pela proprin

edade L5:
1
1
1
=
= = 1,
lim
1
n cos (1/n)
lim cos ( /n)
1
n
323
pelo teorema do confronto temos que:

1
= 1.
lim n sen
n
n
1.0
b
im
in
ar

1
1
n sen
n
el
0.5
10
15
Pr
Figura 8.8: Grfico da Sequncia n sen (1/n)
s
o
Seja an uma sequncia limitada e bn
uma sequncia que converge a 0 ento:

an bn 0
Ve
r
Soluo:
Como an limitada, existe C tal que
C < an < C.
Multiplicando a desigualdade anterior por |bn | temos:
324
C |bn | < an < C |bn| .
in
ar
Agora como bn 0 ento |bn | 0 e assim C |bn| 0 e C |bn|

0, logo pelo teorema do confronto an bn 0.
Exerccios
el
im
Ex. 8.26 Mostre que lim cos( n1 ) = 1 (Dica: observe que cos(x) =
n
p
2
1 sen(x) e use as propriedades do limite).
Ex. 8.27 Calcule lim tan( n1 )
Pr
s
o
Ex. 8.28 Calcule os seguintes limites:

a) lim 4 sen n1 + 2 cos n1
n

3 + 2 sen n1

b) lim
n 7 + 2 cos 1
n
3n + 1
c) lim
n n + 1
s
Ve
r
2n2
n
3n2 + 1
n
e) lim
2
n 8n + n + 3
r
2
5+
f) lim
n
n
d)
lim
325
9n3
n 4n4 + 3n3
9n9 + 3n 2
h) lim
n 4n9 + 4n8
q
lim
i)
lim
l)
m)
n)
im
k)
sen(1/6n)
n sen(1/4n)
tan(1/7n)
lim
n tan(1/3n)
lim n tan( n1 )
n
lim n n2 + 2
n
2
3 + n1 32
lim
1
lim
el
j)
9n9 +3n2
4n9 +4n8
in
ar
g)

4+ 4 n
o) lim
n
q

1
p) lim
4 n 4 n
s
o
1
n
Pr
q
Ve
r
Ex. 8.29 Mostre usando o teorema do confronto que se an 0

ento:
lim sen(an ) = 0
n
Conclua ento que se an 0 ento lim cos(an ) = 1.
326
cos n33
lim
n
n5
=0
2 +2n
2cos(n
Ex. 8.31 Mostre que lim

n
)
=0
in
ar
Ex. 8.30 Mostre que
a)
b)
lim sen(x + an ) = sen(x)
lim cos(x + an ) = cos(x).
im
Ex. 8.32 Usando as formulas para cos(a + b) e sen(a + b) e o

exerccio 8.29, mostre que se an 0 ento:
Pr
el
Uma funo que satisfaz f(x + an ) f(x) para toda sequncia an tal que an 0 dita contnua.
s
o
Ex. 8.33 Seja h R , 0. Usando identidades trigonomtricas

mostre que:

sen(h/2)
sen(x+h)sen(x)
h
=
a)
cos
x
+
h
2
h/2

cos(x+h)cos(x)
sen(h/2)
h
b)
sen
x
+
=
h
2
h/2
Ve
r
Ex. 8.34 Use a identidade do exerccio anterior para mostrar

que:
sen(x + n1 ) sen(x)
a) lim
= cos(x)
1
n
327
b)
lim
cos(x + n1 ) cos(x)
1
n
= sen(x)
in
ar
Ex. 8.35 Prove a desigualdade binomial: (1 + x)n > 1 + nx para

todo x. [Sugesto: Use a expanso Binomial]
el
8.2.5
im
Ex. 8.36 Sejam an e bn duas sequncias divergentes ento an +

bn necessariamente diverge?
Demonstrao das Propriedades do Limite
Pr
Nesta seo apresentaremos as demonstraes de algumas das propriedades do limite e a demonstrao do teorema do confronto.
s
o
Teorema 8.40 Seja c um nmero real e (an ) e (bn ) duas sequncias convergentes, tais que lim an = A e lim bn = B. Ento:
n
(i) lim (can) = cA.

n
(ii) lim (an + bn ) = A + B.
Ve
r
(iii) lim (an bn ) = AB.

n
328
(iv) Se lim an = A , 0 ento lim (

n
A
an
)= .
bn
B
|can ca| < .
in
ar
Demonstrao: i Comearemos considerando o caso c , 0. Nosso

objetivo mostrar que a sequncia (can ) converge a ca, ou
seja ns queremos achar um ponto (M) a partir do qual
im
Observamos inicialmente que vale a igualdade:

|can ca| = |c| |an a|
(8.11)
Pr
el
Como por hiptese sabemos que an a, isto implica que

existe um ponto M1 a partir do qual a diferena entre a sequncia an e a to pequena quanto queiramos, ou seja: se n > M1
ento temos que
s
o
|an a| <
|c|
(8.12)
Ve
r
, falare(veja que o nmero real escolhido nesse caso foi |c|

mos mais sobre o porque dessa escolha depois, por enquanto
apenas note que podemos escolher esse nmero, e que pela
definio de limite vai existir um ponto M1 a partir do qual a
desigualdade 8.12 vlida.)
Agora basta combinarmos as equaes 8.11 e 8.12 para terminarmos a demonstrao. Vejamos como:
329
E assim provamos que (can ) ca.
in
ar
Seja M = M1 , como definimos acima, ento para n > M1

temos que:
|can ca| = |c| |an a| < |c|

< .
(8.13)
|c|
el
im
Antes de fazermos a demonstrao dos outros itens. Vamos

observar alguns pontos importantes. Primeiro porque escolher
|c| ? A resposta simples: para que a demonstrao funcione,

nem mais nem menos. Com essa escolha foi fcil provar |an a| <
. Ou seja, para aonde eu devo ir, depende de onde quero chegar. possvel de antemo saber que escolha deve ser feita?
Na verdade, no necessrio saber de antemo, vejamos como
refazendo a demonstrao:
Pr
Segunda demonstrao Reobservamos que vale a igualdade:

|can ca| = |c| |an a|
(8.14)
s
o
Como por hiptese sabemos que an a, isto implica que

existe um ponto M1 a partir do qual a diferena to pequena
quanto queiramos, ou seja: se n > M1 ento temos que
Ve
r
|an a| < 1
(8.15)
Agora basta combinarmos as equaes 8.14 e 8.15 temos que

Seja M = M1 , como definimos acima, ento para n > M1
temos que:
330
|can ca| = |c| |an a| < |c| 1
(8.16)
Agora como podemos escolher 1 to pequeno quanto queira

mos, escolhemos 1 = |c|
e assim 8.16 fica:
=
|c|
(8.17)
in
ar
|can ca| = |c| |an a| < |c| 1 = |c|
O que prova que (can) ca.
im
Vale observar tambm mais alguns fatos: foi fundamental a liberdade de podermos escolher o primeiro to pequeno quanto
queiramos. fundamental, em demonstraes de limites entender quando e como escolher essas grandezas.
el
(ii) Para provarmos que (an + bn ) (a + b), precisamos estimar
Pr
|(an + bn ) (a + b)|
para valores grandes de n, e para esses valores obter que o

mdulo anterior menor que .
s
o
Comeamos reordenado o mdulo anterior, e assim:

|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)|
Ve
r
Agora usaremos a desigualdade triangular para obtermos:
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(

(8.18)
Veja que reduzimos o problema de estimarmos |(an + bn ) (a + b)|

ao problema de estimarmos |(an a)| e |(bn b)|. Mas essas
331
estimativas nos so dadas pela definio que as sequncia an

e bn convergem respectivamente a a e b.
|an a| <
in
ar
Como an a, por definio de convergncia, temos que existe

um ponto M1 a partir do qual |an a| < 2 , i.e,
sempre que
n > M1
(8.19)
sempre que
n > M2
(8.20)
Pr
el
|bn b| <
im
Por outro lado como por hiptese bn b, por definio de

convergncia, temos que existe um ponto M2 a partir do qual
|bn b| < 2 , i.e,
Ve
r
s
o
Aqui importante observar que a convergncia de (an ) e (bn )

implica que para cada uma dessas sequncia temos um ponto
para o qual cada uma delas menor que , respectivamente
M1 e M2 . A priori, esses pontos no so iguais e portanto necessrio distingui-los. Intuitivamente eles so distintos pois as
sries podem convergir com velocidades diferentes. Veja que
a definio de convergncia de cada srie diz que para essa
srie existe um ponto (que depende da srie, e do psilon) a
partir do qual os termos srie esto a distncia menor que
do limite.
Feita essa observao, veja que existe um ponto a partir do
qual ambas as sequncias esto simultaneamente na -vizinhana
332
de seus limites, esse ponto M = max{M1 , M2 } pois se n > M

ento valem:
sempre que
n>M
in
ar
|an a| <
(8.21)
sempre que
n>M
im
|bn b| <
(8.22)
el
pois se n > M ento n > M1 e n > M2 . Ou seja a partir do

ponto M os termos de ambas as sries vo estar a distncia
menor que do seus limites, como dito anteriormente.
Pr
Agora, temos todos os ingredientes da nossa demonstrao.

Dado > 0 seja M = max{M1 , M2 } ento por 8.18
s
o
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(bn b)|
e substituindo 8.21 e 8.22 na equao anterior temos:
Ve
r
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(bn b)| <
333
(iii) Vamos provar que (an bn ) ab. Observamos primeiramente

que vale as desigualdades
in
ar
|an bn ab| = |an bn abn + abn ab|

(8.23)
6 |an bn abn | + |abn ab|

(8.24)
6 |bn | |an a| + |a| |bn b|
im
(8.25)
el
No primeiro passo acima adicionamos e subtramos abn , o que

nos permitiu usar a desigualdade triangular. Esta uma tcnica inteligente e a usaremos algumas vezes.
Pr
Agora vamos proceder como anteriormente fazendo cada pedao da ultima desigualdade menor que 2 e assim fazendo a
soma menor que .
s
o
Vamos agora supor que a , 0 (o caso a = 0 deixamos como

exerccio ao leitor). Como (bn ) b, existe M1 tal que se n >
M1 ento
|bn b| <
|a| 2
(8.26)
Ve
r
Feito isso temos uma estimativa para o segundo termo da equao 8.25. Estimar o primeiro termo, i.e, |bn | |an a| existe um
pouco mais de cuidado, pois neste termo estamos multiplicando por |bn | que um termo varivel. Como j vimos em
existe uma cota C tal que para todo n temos que |bn <| C e
334
observamos que est cota pode ser escolhida diferente de zero.

(Porque?) e assim como an a existe um ponto M2 tal que
se n > M2 ento:
(8.27)
in
ar
|an a| <
im
Agora podemos terminar a demonstrao, para tanto seja M =

max{M1 , M2 }, ento se n > M temos que:
|an bn ab| = |an bn abn + abn ab|
el
(8.28)
Pr
6 |an bn abn | + |abn ab|

(8.29)
s
o
6 |bn | |an a| + |a| |bn b|

(8.30)
< C |an a| + |a| |bn b| (8.31)

= .
+ |a|
<C
|a| 2
C
(8.32)
Ve
r
(iv) Como
1
an
= an
,
bn
bn
335

1
|b bn |
1

bn b = |b| |bn |
1
bn
1
b,
in
ar
pelo item 3 basta provarmos que se bn b ento

sempre que b , 0. Comeamos observando que:
(8.33)
Como bn b sabemos que a sequncia existe um ponto M tal

que se n > M1 ento
|b|
,
2
im
|bn b| <
(8.34)
el
o que implica que |bn | > |b| /2 (porque?). Veja que existe um
outro ponto M2 tal que se n > N2 ento
|b|2
.
2
Pr
|bn b| <
(8.35)
Ve
r
s
o
Finalmente escolhemos M = max{M1 , M2 }, para n > M, teremos:
336

|b bn |
1
1
1
|b|2

bn b = |b| |bn | < 2 |b| |b/2| =
(8.36)
in
ar
Teorema 8.41 (Teorema do Confronto para Sequncias) Dadas

(an ), (bn)(cn ) sequncias reais tais que an 6 bn 6 cn para
todo n > n0 . Ento se lim an = lim cn = L, ento existe
n
n
lim bn = L.
Demonstrao: Como an convergente existe um ponto M1 tal

que se n > M1 , ento:
L < an < L + (8.37)
im
|an L| <
L < cn < L +
(8.38)
Pr
|cn L| <
el
Por outro lado como cn convergente existe um ponto M2 tal que

se n > M2 , ento:
s
o
Agora seja M = max{M1 , eM2 } ento pela equao 8.37 L <

an e como bn > an temos que bn > L . J pela equao 8.38
bn < L + e como cn < bn ento bn < L + . Assim L < bn <
L + para todo n > M e assim temos que bn converge a L.
Exerccios
Ve
r
Ex. 8.37 Mostre que se lim an = a, ento lim |an | = |a|

n
Ex. 8.38 Mostre que se an > 0, ento lim an > 0

n
337
8.3 limites infinitos

Definio de Limites Infinitos
in
ar
8.3.1
im
Algumas sequencias, apesar de no convergirem possuem um comportamento inteligvel conforme o valor de n cresce: a sequncia
torna-se maior que qualquer nmero real C para valores suficientemente grandes de n. Para essas sequncias diremos que o limite
infinito e usaremos a notao
an ou lim an =
n
Pr
el
Se uma sequncia se torna menor que qualquer nmero real C,

para valores suficientemente grandes de n, diremos que o limite da
sequncia menos infinito e denotaremos tal fato por:
s
o
bn
ou
lim an =
Ve
r
338
an
b
b
b b b b b b
b b
b b b b b
b
b b
lim bn = .
b b b
b
b
b
b b b b b b b b
b b
b b
b b
b b
b
b
b b
b
b
b b
b
b
b
b b
b
b
b
b b
b
bn
b
b
b
lim bn =
b b b
b
b
b
b b b
im
in
ar
Limites Infinitos
Dado uma sequncia (an ) : N R , dizemos que o limite
da sequncias (an ) mais infinito, fato que denotaremos por
lim an = , se para todo C R, existe M N tal que se
n
n > M ento an > C.
Dado uma sequncia (an ) : N R, dizemos que o limite
da sequncias (an ) menos infinito, fato que denotaremos por
lim an = , se para todo C R, existe M N tal que se
n
n > M ento an < C.
s
o
Pr
el
importante observar que somente uma notao para o fato

da sequncia se tornar maior que qualquer nmero natural para
termos suficientemente grandes. Dessa forma no podemos realizar
operaes algbricas com o smbolo de infinito. Em outras palavras
as expresses ou /. no fazem sentido.
Comecemos mostrando atravs da definio que a sequncia an =
n possui limite infinito.
Exemplo 8.42 lim n =
n
Ve
r
Soluo: Queremos provar que dado C > 0 existe M tal que se

n > M ento:
n>C
Como a sequncia n no limitada superiormente, pelo menos um

de seus termos, digamos aM maior que C. Agora se n > M ento
339
n > M > C, como queramos.
im
in
ar
Pode-se mostrar de modo anlogo que lim (n) = .

n
Um modo simples de mostrar que o limite de uma sequncia
mostrando que a partir de um certo ponto ela maior que uma
sequncia cujo limite j sabemos ser . De modo anlogo se uma
sequncia a partir de um certo ponto menor que uma sequncia
cujo limite menos infinito ento o limite dessa sequncia menos
infinito.
Teorema 8.43 (de Comparao de Sequncias) Sejam an e bn
duas sequncias reais satisfazendo an 6 bn para todo n.
el
1. Se lim an = ento lim bn = .

n
2. Se lim bn = ento lim an = .

n
Pr
Exemplos 8.44 Como corolrio do teorema anterior, temos os se-
s
o
guintes limites, que so facilmente obtidos atravs de comparao

com uma das sequncias an = n e bn = n.
1. lim nn =
n
2. lim n! =
Ve
r
3. lim 2n =
n
4. Dado k N ento lim nk = .

n
5. Dado k N mpar ento lim (n)k =

n
340
6. Dado k N par ento lim (n)k =

n
7. lim en =
in
ar
Proposio 8.45 Se an uma sequncia no-decrescente e no limitada superiormente, ento an .
im
Demonstrao: Seja C R, como an no limitada superiormente

existe aN tal que aN > C. Como a sequncia an no-decrescente,
se n > N ento an > aN > C e assim an .

Exemplo 8.46 lim ln n =
Pr
el
De modo anlogo, pode-se provar que se an no-crescente e no

limitada inferiormente ento seu limite .
Ve
r
s
o
Soluo: A sequncia ln(n) montona crescente, logo temos duas

possibilidades ou ela limitada superiormente e nesse caso converge ou ela ilimitada superiormente e neste caso seu limite
.
Suponha que ln n fosse limitada superiormente. ou seja existe
C R tal que ln n < C para todo n N . Neste caso teramos
que n = eln n < eC , e a sequncia n seria limitada superiormente.
Absurdo. E assim temos que a sequncia ln n ilimitada e seu limite

A seguinte proposio descreve o limite do inverso de uma sequncia nos casos em que o limite da sequncia inicial zero ou infinito.
341
in
ar
Intuitivamente, ele nos diz que o inverso de algo muito grande

muito pequeno, que o inverso de algo pequeno (prximo de zero)e
positivo muito grande, e que que o inverso de algo pequeno (prximo de zero) e negativo muito grande em mdulo, mas de sinal
negativo.
1/an
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
bb
b
b
Pr
an 0
b
b
b
b
b
1/an
b
s
o
an 0
el
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
im
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
Proposio 8.47
342
1
= .
n an
Se an > 0 e lim an = 0 ento lim
Ve
r
1
= .
an
Se an < 0 e lim an = 0 ento lim
Se an , 0 lim an = ou lim an = ento lim
1
=0
n an
Exemplo 8.48 Se r > 1 ento lim rn =
Soluo: Se r > 1 ento 1/r < 1 o que implica que lim (1/r)n = 0.
n
1
=
sen (1/n)
=
im
Exemplo 8.49 lim
1
(1/r)n
in
ar
Como (1/r)n > 0, temos pela proposio 9.50 que lim rn =

n
.
el
Soluo: Como 0 < 1/n < /2 para todo n N temos que sen (1/n) >
0. Por outro lado lim (sen (1/n)) = 0. Desta forma pela proposio
n
9.50 podemos concluir que :
1
=
n sen (1/n)
Exemplo 8.50 lim
Pr
lim
s
o
n cos (1/n) 1
Ve
r
Soluo: Como cos (1/n) 1 < 0 para todo n N e lim (cos (1/n) 1) =
n
0, ento a proposio 9.50 implica que:
1
=
n cos (1/n) 1
lim
343
8.3.2
Propriedades do Limite Infinito
in
ar
O limite infinito possui as seguintes propriedades algbricas:

Propriedades Aditivas do Limite Infinito
Sejam (an ), (bn), (cn ) e (dn ) sequncias, tais que:
lim an = ,
lim bn =
lim dn =
im
lim cn =
e seja en uma sequncia limitada. Ento:
4. lim (cn + en ) = .
el
1. lim (an + bn ) = .
n
5. lim (cn + dn ) = .
Pr
2. lim (an cn ) = .
6. lim (cn an ) = .
3. lim (an + en ) = .
s
o

Exemplo 8.51 lim 2n + n2 =
n
Soluo: Como lim 2n = , e lim n2 = , temos por A1 que

n
Ve
r
lim 2n + n2 = .
Exemplo 8.52 lim
344

n3 + 2cos(n) =
Soluo: Comeamos observando que como 1 6 cos(n) 6 1 temos

que 21 6 2cos(n) 6 2, e logo a sequncia 2cos(n) limitada. Assim,
como lim n3 = , por A4 temos que lim 2n n2 = .
n
in
ar
im
No prximo exemplo para cada nmero real r, exibimos sequncias an , bn tais que lim an = , lim bn = e tais que lim (an + bn ) =
n
n
n
r. Esse exemplo demonstra a impossibilidade de encontrarmos uma
lei geral para a soma de duas sequncias, uma das quais converge
para infinito e a outra que converge a menos infinito.
Exemplo 8.53 Sejam an = n e bn = (n + r) ento lim (an + bn ) =
n
el
Soluo: Como j demonstramos no exerccio 8.3.1 lim an = .

n
s
o
Pr
A sequncia bn = (n + r) converge a menos infinito pois soma

de uma sequncia que converge a menos infinito com uma que converge a r (propriedade A4).
E por ltimo, claramente temos que lim (an + bn ) = lim (n n + r) =
n
n
r.
Ve
r
Propriedades Multiplicativas do Limite Infinito

Seja c um nmero real e (an ), (bn), cn e dn sequncias , tais que
lim an = ,
lim cn =
lim bn =
lim dn =
345
lim en = L1 > 0
lim fn = L2 < 0
Ento:
n
2. lim fn an
n
5. lim an bn =
n
in
ar
1. lim en an =
3. lim en cn =
6. lim an cn =
4. lim fn cn =
7. lim cn dn =
Uma consequncia muito til da propriedade M5 (veja exerccio 8.40) que dado k > 0, se lim an = ento lim (an )k =
n
n
.
Pr
el
Observaes 8.54
im
Uma consequncia de M1 que dado c > 0 e an uma sequncia real tal que lim an = , ento lim can = .
s
o
De modo anlogo, por M2, se c < 0 e an uma sequncia real

tal que lim an = , ento lim can = .
n
Ve
r
Apresentaremos no que se segue uma srie de exemplos que ilustram a utilizao dessas propriedades no clculo de limites.

Exemplo 8.55 lim 4n2 7n + 1 =
346
in
ar
Soluo: Comeamos colocando em evidncia o termo n2 :

7
1
2
2
lim 4n 7n + 1 = lim n 4 + 2
n
n
n n

Agora, como lim 4 n7 + n12 = 4 e como lim n2 = por M5
n
n
temos que:

lim 4n2 7n + 1 =
n
n4 + 3n
=
n n3 + 5
Pr
Primeira Soluo:
Comeamos dividindo o numerador e o
denominador por n4 e assim:
s
o
Ve
r
2
1 + n33 3
n4 + 3n
.
= lim 1
lim
5
n
n n3 + 5
+
4
3
4
n
n
5
Note primeiramente que n13 + n54 > 0
para todo n N . Tambm temos que
lim 1 + n33 = 1 e que lim n13 + n54 = 0

n
n
desta forma pela proposio 9.50 podemos
concluir que:
el
Exemplo 8.56 lim
im
10
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
Figura 8.9: Grfico da

sequncia
n4 +3n
n3 +5
n4 + 3n
=
n n3 + 5
lim
347
in
ar
Segunda Soluo: Comeamos dividindo o numerador e o denominador por n3 obtendo:

!

n + n32
n4 + 3n
1
3
= lim
lim
= lim n + 2
n 1 + 5
n n3 + 5
n
n
1 + n53
n3
Agora pela propriedade A3 temos que lim n +
n
3
n2
= . Alm
disso lim 1 + n53 = 1, logo, pela propriedade M1 temos que:

n
n4 + 3n
=
n n3 + 5
2n
1
3 cos
1
n 3
=
1
n
cos

= 32 e lim 2n = , pela pro-
Pr
Soluo: Como lim
1
n
el
Exemplo 8.57 lim
im
lim
priedade M2 podemos concluir que:

lim
s
o
2n
1
3 cos
=
n4 + n3 + 2
=
n 3n3 + 5n
Exemplo 8.58 lim
Ve
r
1
n
Soluo: Comeamos dividindo por n3 e desta forma obtemos:

n + 1 + n22
n4 + n3 + 2
2
lim
= lim
= lim n + 1 + 2
5
3
n 3n + 5n
n 3 +
n
n
n2
348
1
3+
M2 que:
5
n2
n4 + n3 + 2
=
n 3n3 + 5n
lim
= 13 , temos por
in
ar

Como lim n + 1 + n23 = e lim
Exemplo 8.59 lim (2n 3n ) =
im
Pr
el
Soluo: Note que como 2n e 3n , no podemos

decompor o limite anterior em soma de produtos. Desta maneira vamos inicialmente colocar o termo 3n em evidncia: lim (2n 3n ) =
n

2 n
n
3
1
3

n
2
1
= 1 e lim 3n = ento por M3:
Como lim
3
n
lim (2n 3n ) = .
s
o
Ve
r
Outras Propriedades do Limite Infinito

Sejam (an ), (bn) sequncias, tais que:
Ento:
lim an = ,
lim bn =
349
3. Para todo k
lim k an =
1. lim |an | =
n
Se < 0, lim n = 0
n
el
Pr
Se > 0 ento lim n =
im
Exemplo 8.60
in
ar
4. Se k N impar,
lim k bn =
2. lim |bn | =
N ,

p
q
tal que >
p
q
s
o
Soluo: Se > 0 existe um nmero racional

assim
p
q
n > n q = np
Pelas propriedades do limite infinito 3 e M5 temos:
q
lim np =
Ve
r
e como n > n q pelo teorema 1 temos que se > 0 ento lim n =

n
.
Se < 0 ento
lim n = lim n() = lim
350
1
n
Mas se < 0 ento > 0 e assim

lim n =
1
=0
n n
lim n = lim
in
ar
Finalmente pela proposio 9.50:

n3/2 5n =
im
Exemplo 8.61 lim
el
Soluo: O primeiro passo colocar em evidncia n3/2 :

1/2
3/2
3/2
1 5n
lim n 5n = lim n
n
n

Como lim 1 5n1/2 = 1 e lim n3/2 = por M1 temos que:
n
Pr

3/2
lim n 5n =
s
o
Exemplo 8.62 lim
Ve
r
s
5
n5 + n
=
10n3 + n
Soluo: Dividindo o numerador e o denominador por n5 temos

que
s
s
5
5
1 + n9/2
n
5 n +
lim
=
lim
n
10n3 + n n 10n2 + n4
351
1 + n9/2
=
n 10n2 + n4
lim
el
im
Finalmente por 3 temos que:

s
5
n
5 n +
=
lim
n
10n3 + n
in
ar
2 + n4 > 0 para todo n. TamObserve primeiramente

que 10n

bm temos que lim 1 + n9/2 = 1 e que lim 10n2 + n4 = 0,
n
n
ento por 9.50
Pr
Exerccios
Ex. 8.39 Calcule os seguintes limites

a)
s
o
b)
lim (2n + n)
n
lim
n
n2 + 1
2n
lim
n 3 3n3 3
(n + 3)2 (2n + 3)3 (n + 2)
lim
n
(n + 7)4 (n 8)
2n
lim
3
n
3n4 3
n
2
lim n
n 3

lim n6 + 3n3 + 2
n
c)
Ve
r
d)
e)
f)
g)
352
lim n4 + n3 + 2n +
n

i) lim n3/2 n1/2
n

j) lim n 2n3 + 4
h)

n
n)
o)
p)
q)
2n
3n2 3
1
lim n
n 3 + 4n + sen(1/n)
3
lim
n cos(1/n) 1
n2
lim
n 3n + 2
2n5 + 3n
lim
n 3n3 + 2
43n7 + 3n
lim
n 273n7 + 2
lim n + n1
s
o
r)
lim
3
im
m)
n2
el
l)
lim 1 + n1
Pr
k)
in
ar
s)
t)
lim log2 (n2 )
lim tan
+ n1

n1
n
n
p
v) lim
n n +
n+ n
lim tan
Ve
r
u)
353
Ex. 8.40 Prove por induo que para todo k N , se lim an =

n
ento lim (an )k = .

n
p(n)
.
n q(n)
lim
in
ar
Ex. 8.41 Dados dois polinmios p(n) = ak nk + ak1 nk1 + +

a0 e q(n) = bm nm + bm1 nm1 + + b0 . Calcule
im
(Dica: Considere os casos k < m, k > m, k = m.)
Pr
el
Ex. 8.42 Prove que se r < 1 ento a srie rn diverge. (Dica

prove que |r|n diverge e conclua a partir desse fato que rn diverge.)
s
o
8.4 sequncias definidas recursivamente

Fatorial
Ve
r
8.4.1
Uma sequncia de grande importncia na combinatria em particular, e na matemtica em geral a funo fatorial definida (informalmente?) como:
n! = n (n 1) 2 1
354
in
ar
Veja que a expresso acima apesar de esclarecer o que devemos

entender como n!, no define claramente que funo essa. Os trs
pontinhos nos dizem continue seguindo a regra at chegar ao nmero 1. Precisamos esclarecer que regra e essa e como segui-l.
Para tanto, partiremos da observao que 1! = 1 e 2! = 2.1! e que
em geral n! = n(n 1)!. Queremos tomar a ltima igualdade como
ponto de partida para a definio da funo fatorial.
im
Definio 8.63 Definimos a funo fatorial f(n) : N N

como sendo a funo que satisfaz as seguintes propriedades:
el
1. f(1) = 1
2. f(n) = n f(n 1) para todo n maior que 1.
Pr
O definio anterior um exemplo de definio por recurso, tambm conhecida como definio por induo. Esse tipo de definio
como, as demonstraes por induo, possui duas partes:
A definio do caso inicial;
s
o
A definio de f(n) a partir de f(n 1).
Ve
r
Para entendermos como que as regras acima definem f(n) vamos calcular alguns valores da funo fatorial atravs da definio. Assim por exemplo, vamos calcular f(3) que por definio vale
f(3) = 3f(2), porm ainda por definio f(2) = 2f(1) e f(1) = 1, e
assim:
f(3) = 3 f(2) = 3 2 f(1) = 3 2 1 = 6.
355
J f(4) = 4 f(3) = 4 6 = 24. Deve estar intuitivamente claro

nesse estgio que a funo f(n) a funo fatorial.
Somatrio
in
ar
8.4.2
im
Vamos examinar outro exemplo. Na seo de induo encontramos

somas como:
12 + 22 + + n2
el
Observe que na soma acima o termo tpico a ser somado da

forma k2 e estamos somando esses termos de 1 at n. Um modo
sucinto e muito til de escrever essa soma utilizando a notao de
somatrio:
n
X
k2
Pr
k=1
s
o
A expresso anterior deve ser lida como soma de k2 com k variando de 1 at n.

E de modo mais geral a soma dos nmeros reais a1 , an pode
ser escrita usando a notao de somatrio como
n
X
Ve
r
k=1
ak = a1 + + an
Claramente, no necessrio que a soma comece do 1. Assim por

exemplo, podemos escrever:
4
X
s=0
356
(2s + 1) = 1 + 3 + 5 + 7 + 9

5
X
jj = 22 + 33 + 44 + 55
j=2
in
ar
De modo anlogo ao fatorial, podemos definir o somatrio como

Definio 8.64 Dado ak uma sequncia de nmeros reais. Definimos o somatrio de ak de 1 at n como sendo a funo
Pn
k=1 ak : N R que satisfaz as seguintes propriedades:

1
P
ak = a1
im
1.
k=1
n
P
n1
P
ak = an +
k=1
ak para todo n maior que 1.
k=1
el
2.
Pr
Veja que pelas definies acima:

2
X
ak = a2 +
k=1
s
o
3
X
Ve
r
4
X
k=1
ak = a4 +
ak = a2 + a1
k=1
ak = a3 +
k=1
1
X
2
X
ak = a3 + (a2 + a1 )
k=1
3
X
ak = a4 + (a3 + a2 + a1 )
k=1
Por fim, vejamos o exemplo do produtrio:
357
Definio 8.65 Dada ak uma sequncia de nmeros reais. Definimos o produtrio de ak de 1 at n como sendo a funo
n
Q
ak : N R que satisfaz as seguintes propriedades:
1.
1
Q
in
ar
k=1
ak = a1 .
k=1
n
Q
k=1
ak = an
n1
Q
ak para todo n maior que 1.
k=1
im
2.
k=1
ak = a3
5
Y
k=1
(1
Note tambm que n! =
k=1
ak = a3 a2 a1 .
n
Q
k.
k=1
Principio da Recurso
Ve
r
8.4.3
ak = a3 a2
1
Y
1
1
1
1
1
) = (1 )(1 )(1 )(1 )
2
k
4
9
16
25
s
o
k=2
2
Y
Pr
3
Y
el
Para ilustrar a definio de produtrio vamos calcular alguns exemplos:
As construes anteriores so justificadas pelo Teorema da Recurso,

que nos assegura a existncia de funes definidas recursivamente.
358
Principio da Recurso
1. f(1) = a, com a A
im
2. f(n) = g(n, f(n 1)) para todo n em N
in
ar
Seja A um conjunto no vazio e g : A N A Ento existe

uma nica funo f : N A satisfazendo:
Ve
r
s
o
Pr
el
Esboo da demonstrao: Provaremos primeiro a existncia, ou seja,

demonstraremos que a funo f(n) est bem definida pelas regras
recursiva. A demonstrao desse fato ser feita por induo sobre
n. Comeamos observando que f(1) est bem definida, pois f(1) =
a. Suponha, agora que f(n) est bem definida, ento temos que
f(n + 1) = g(n, f(n)) est bem definida. E assim existe uma funo
com essa propriedade.
Provaremos a unicidade tambm por induo sobre n. Para isso
sejam f e f duas funes satisfazendo as hipteses do teorema, provaremos que para todo n N , f(n) = f (n). Por hiptese f(1) =
a = f (1). Agora por hiptese indutiva suponha que f(n 1) =
f (n 1), ento f(n) = g(n, f(n 1)) = g(n, f (n 1)) = f (n) e
desta forma temos a unicidade da funo.

Vamos usar o princpio da recurso para provar a existncia da
funo fatorial. Nesse caso tomamos o conjunto A como sendo os
359
naturais e g : N N N : g(a, b) = a + b e definimos f(1) = 1

e como f(n) = g(n, f(n 1)) = nf(n 1) teremos que f(n) a
funo fatorial.
in
ar
Exerccios
d)
k=0
5
P
1
3k+2
k=2
5
P
(2k + 1)
k=1
el
c)
2k
Pr
b)
k=1
5
P
im
Ex. 8.43 Ache o valor das seguintes somas:

5
P
a)
k
Ex. 8.44 Ache o valor dos seguintes produtos:

5
Q
a)
k
2k
k=0
3
Q
1
3k+2
s
o
k=1
3
Q
b)
(2k + 1)
Ve
r
c)
k=2
3
Q
d)
k=1
360
Ex. 8.45 Prove por induo as seguintes propriedades do somatrio

n
n
n
P
P
P
a)
(an + bn ) =
an +
bn
c)
k=1
(can) = c
k=1
n
P
n
P
k=1
in
ar
b)
k=1
n
P
an
k=1
(ak ak+1) = a0 an (propriedade telescpica)
im
k=1
k=1
Pr
k=1
el
Ex. 8.46 Prove por induo a seguinte generalizao da desigualdade triangular

n
n
X
X

|an |
an 6

Ex. 8.47 Prove por induo as seguintes propriedades do somatrio
n
n

n
Q
Q
Q
a)
(an bn ) =
an
bn
k=1
n
Q
an
cn
k=1
s
o
k=1
n
Q
b)
c)
(can) =
k=1
n
Q
an
a0
Ve
r
k=1
an
an1
k=1
Ex. 8.48 Usando o princpio da recurso e escolhendo o conjunto A e a funo g prove a existncia e unicidade das seguintes
funes:
361
a) O somatrio de uma sequncia
in
ar
b) O produtrio de uma sequncia
8.5 sries
im
Na busca de uma soluo para o paradoxo

de Zeno sobre a impossibilidade do movimento (vide pg. ??), definimos o significado da soma infinita
el
1/2 + 1/4 + 1/8
b
b
1/2,
1/2 + 1/4,
Pr
como o limite das soma finitas
1/2 + 1/4 + 1/8,
...
10
Ve
r
s
o
Nesta seo generalizaremos essa consFigura 8.10: Grfico

truo e definiremos, quando possvel, a
da
srie
P
soma infinita de uma sequncia an :
1
X
k=1
ak = a0 + a1 + a2 + a3 +
k=0
2k
Dado (an ) uma sequncia de nmeros reais, podemos construir

uma nova sequncia a partir dessa, atravs de somas parciais dos
termos dessa sequncia:
362
s1 = a1
s2 = a1 + a2
s3 = a1 + a2 + a3
e em geral
sn =
n
X
k=1
ak = a1 + a2 + + an
ak
ou
k=1
in
ar
A sequncia (sn ) denominada srie infinita ou simplesmente

srie e denotada por
ak
im
O termos de uma srie so chamados somas parciais, e assim

n
P
P
diremos que sn =
ak a nsima soma parcial da srie
ak
k=1
Exemplos 8.66
1
k
1
2k
k=1
s2 = 1 + 1/2
s3 = 1 + 1/2 + 1/3
Pr
s1 = 1/1 = 1
2. As primeiras somas parciais da srie

s2 = 1/2 + 1/4
s
o
s1 = 1/2
k=1
s4 = 1 + 1/2 + 1/3 +
so:
s3 = 1/2 + 1/4 + 1/8
s3 = 1/2 + 1/4 + 1/8 +
xk1 so:
k=1
s2 = 1 + x s3 = 1 + x + x2
s4 = 1 + x + x2 + x3
Ve
r
s1 = 1
so:
el
k=1
Como sries so um tipo particular de sequncias, podemos falar em convergncia e limites de sries. Porm, para maior clareza
reescreveremos a definio de limite de sequncias para o caso particular das sries.
363
Convergncia de Sries
ak uma srie, e seja sn =
k=1
n
P
ak a sequncia das
k=1
in
ar
Dada
somas parciais, dizemos que o limite da srie L se a sequncia

das somas parciais converge a L, ou seja se dado > 0 existe
M N tal que se n > M ento
im
n

X

|sn L| =
ak L < .

k=1
Neste caso L dito soma da srie e a srie
ak dita con-
k=1
el
vergente.
Pr
Observao Apesar de ambguo, costume denotar tanto a srie
P
infinita como seu limite, caso esse exista, como
ak .
s
o
Teorema 8.67 Se
k=1
k=1
ak convergente, ento ak 0.
Ve
r
Demonstrao: Como an = sn sn1 e lim sn1 = lim sn (Por

n
n
que?), temos:
lim an = lim sn lim sn1 = 0
O que prova que o limite de an existe e 0.
364
Exemplo 8.68 A srie
n3
diverge.
3
k=1 2n + 5
in
ar
Soluo: Pelo teorema anterior uma condio necessria para que

n3
a srie convirja que o limite lim
seja igual a zero. Mas se
n 2n3 + 5
calcularmos o limite
1
1
n3
= lim
= ,0
3
3
n 2 + 5/n
n 2n + 5
2
im
lim
vemos que essa condio no satisfeita, logo a srie diverge.
el
Srie Geomtrica
Pr
8.5.1
s
o
A srie geomtrica obtida atravs da soma dos termos de uma

progresso geomtrica, i.e.
pxk1 .
k=1
Ve
r
Como vimos no exerccio ?? se x , 1 as somas parciais de uma

progresso geomtrica podem ser expressas atravs da formula fechada:
n
X
k=1
pxn1 =
p pxn
.
1x
365
No caso x = 1 a soma da progresso geomtrica se reduz a soma

de constantes, e assim
n
X
p = np.
in
ar
k=1
Vamos agora calcular a soma infinita de uma progresso geomtrica, ou seja o limite da srie geomtrica. Comeamos observando
que se x , 1 ento:
k=1
pxn1 =
p pxn
.
n 1 x
lim
(8.39)
1 xn
= p lim
n 1 x
(8.40)
(8.41)
el
n
X
im
lim
Pr
E deste modo o comportamento de sn determinado pelo comportamento de xn . Como vimos no exerccio 8.35 se |x| < 1 ento xn 0
e assim
lim
k=1
s
o
n
X
p pxn
p
=
.
n 1 x
1x
pxn1 = lim
Ve
r
Pelo exemplo 8.3.1 e ppelo exerccio 8.42, temos quue se |x| > 1
ento xn diverge e logo a srie tambm diverge. No caso restante
x = 1 claramente a srie diverge.
Assim provamos que:
Teorema 8.69 Dados p, x R. Se |x| < 1 ento lim
converge e
366
n
P
n k=1
pxn1
p + px + px2 + pxn1 + =
n
P
n k=1
pxn1 diverge.
(8.42)
in
ar
Se |x| > 1 ento lim
p
1x
Como consequncias desse resultado temos:

Exemplos 8.70
im
1. Se escolhermos o termo inicial como sendo 1 e a razo como

sendo x na equao 8.42 temos:
1
1x
el
1 + x + x2 + + xn + =
|x| < 1
Pr

sendo x na equao 8.42 temos:
s
o
1 x + x2 x3 + x4 + + (1)n xn + =
1
1+x
|x| < 1

x2 na equao 8.42 temos:
Ve
r
1 + x2 + x4 + x6 + x8 + + x2n + =
1
1 x2
|x| < 1

sendo x2 na equao 8.42 temos:
1 x2 + x4 x6 + x8 + + (1)n x2n + =
1
1 x2
|x| < 1
367
5. Finalmente, se escolhermos o termo inicial como sendo x e a

razo como x2 na equao 8.42 temos:
Exemplo 8.71 Encontre a soma da srie

6 12
24
+
+
5 25 125
im
x
1 + x2
|x| < 1
in
ar
x x3 + x5 x7 + + (1)n x2n+1 + =
Pr
el
Soluo:
Veja que a srie anterior uma srie geomtrica de termo inicial

3 e razo 52 . Como 52 < 1 a srie converge e sua soma :
15
24
3
6 12
=
+
+ =
5 25 125
7
1 + 52
s
o
Srie Telescpica
Ve
r
8.5.2
A propriedade telescpica de soma (vide exerccio 8.45.c) nos diz

que:
n
X
(ak ak+1) = a0 an
368
k=1
cada termo
ak dita telescpica em
k=1
an puder ser expresso como
Uma srie
relao a sequncia bn se
Teorema 8.72 Dado
in
ar
an = bn bn+1
ak uma srie telescpica em relao a
k=1
k=1
im
sequncia bn , i.e, an = bn bn+1 para todo n N . Ento a
P
srie
ak converge se e somente se a sequncia bn converge.
Se a sequncia bn converge a b ento
ak = b1 b
b = lim bn
el
Pr
k=1
Demonstrao: Seja sn a soma parcial, ento:

sn =
n
X
ak =
s
o
k=1
n
X
bk bk + 1 = b1 bn+1
k=1
e assim
lim sn = lim
Ve
r
Exemplo 8.73
n
X
ak
k=1
= lim
n
X
bk bk + 1
k=1
= b1 lim bn+1 = b1
n
n=1
n3
+ 6n2
1
2
=
+ 11n + 6
6
369
Soluo: Comeamos observando que

+ 6n2
1
1
2
=
+ 11n + 6
(n + 1)(n + 2) (n + 2)(n + 3)
ou seja a srie
k=1

X
2
1
1
=
n3 + 6n2 + 11n + 6
(n + 1)(n + 2) (n + 2)(n + 3)
k=1
Como bn =
1
(n+1)(n+2) .
Ento b1 =
1
6
e b = 0.
im
in
ar
n3
Exerccios
n=1
e
1
1+ n

6 n1
5
s
o
b)
n=1
Pr
el
Ex. 8.49 Determine se a srie convergente ou divergente. Se a

srie for convergente determine sua soma:
n1
P
a)
7 52
c)
d)
n=1

1 n1
Ve
r
e)
n=1
f)
g)
n=1
n=1
n=1
370

7 n1
5
2
n2 +4n+3
2
n(n+1)(n+2)
i)
n=1
n=1
3
n2
1
n2 1
in
ar
h)
Ex. 8.50 Usando as propriedades do limite L1 e L4 e as propriedades do somatrio 8.45 prove que:
P
P
P
(an + bn ) =
a)
an +
bn
n=1
(can ) = c
an
n=1
n=1
representao decimal dos nmeros reais ii
s
o
8.6
Pr
el
n=1
im
b)
n=1
Ve
r
Na seo 3.3.3 apresentamos uma breve discusso sobre a representao dos nmeros reais, e um dos pontos problemticos levantados
era o significado preciso das representaes decimais infinitas, como
a do nmero
r = 1, 2385757204765736885692....
Naquele ponto apresentamos uma interpretao para as representaes infinitas, que relida aos olhos dos conceitos desse captulo
371
im
a0 6 r < a0 + 1,
in
ar
nos dizia que o limite da sequncia dos truncamentos da representao infinita seria o nmero r. De posse dos conceitos de limite,
vamos olhar mais cuidadosamente a essa representao. Para isso,
comearemos construindo a partir um nmero real r sua representao decimal.
A observao fundamental para construirmos a representao de
um nmero real a afirmao bastante natural e intuitiva que dado
um nmero real r existe um inteiro a0 tal que
s
o
Pr
el
sendo que a igualdade na expresso anterior somente ocorre se r for

um inteiro. (Veja exerccio 8.51). O nmero a0 descrito assim ser a
parte inteira da representao decimal de r.
Para encontrarmos o primeiro dgito da representao decimal de
r, considere agora o nmero real r a0 , que claramente est no intervalo [0, 1). Logo, o nmero 10(r a0 ) est no intervalo [0, 10). Novamente, sabemos existe um inteiro a1 com a1 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
tal que a1 6 10(r a0 ) < a1 + 1. Ou seja, de modo equivalente
existe a1 tal que:
(a1 + 1)
a1
6 (r a0 ) < a1 + 1 <
10
10
Ve
r
e logo
1
a1
)< .
10
10
Para encontrarmos o segundo dgito da representao decimal
consideramos r (a0 + a101 , que como sabemos est no intervalo
372
0 6 r (a0 +
in
ar
[0, 1/10) multiplicando por 100 temos teremos um nmero no intervalo [0, 10). E assim novamente temos que existe um inteiro a2 , com
a2 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} tal que a2 6 100(r (a0 + a101 ) < a2 + 1.
ou seja tal que
a1
a2
1
)<
.
10 100
100
0 6 r (a0 +
Na n-ensima etapa teremos:
im
a1
a2
an
a1
a2
an + 1
+ n 6 r < a0 +
+
10 100
10
10 100
10n
(8.43)
el
a0 +
ou de modo equivalente
Pr

a2
an
1
a1
0 6 r a0 +
+ n < n
10 100
10
10
(8.44)
s
o
Desta forma construmos para um nmero real r sua representao decimal a0 .a1 a2 a3 , onde a0 Z e ai {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
para todo i > 0. Veja que para sermos precisos, o resultado de nossa
construo foi uma srie infinita cujas somas parciais so:
Ve
r
sn =
n
X
an 10n
n=0
E pela desigualdade 8.43 temos a seguinte estimativa do erro da

aproximao:
|r sn | <
1
10n
373
e assim temos que a srie converge a r.
an 10n = r.
in
ar
n=0
Exerccios
im
Ex. 8.51 Prove que dado um nmero real r existe um inteiro n

tal que n 6 r < n + 1. (Dica: Princpio Arquimediano)
a) 0.6666. . .
b) 0.171717. . .
Pr
c) 0.135713571357. . .
el
Ex. 8.52 Represente os nmeros reais abaixo como quociente de

dois inteiros:
d) 0.314153141531415. . .
s
o
Ex. 8.53 Prove que a representao decimal de um nmero racional finita ou peridica.
Ve
r
Ex. 8.54 Prove que se a representao decimal de um nmero

finita ou peridica ento ele racional.
374
in
ar
Ex. 8.55 Prove que todo nmero cuja representao decimal

da forma forma a0 .a1 a2 an com an , 0 tambm pode ser representado como a0 .a1 a2 (an 1)99999
P
k=1 10
k!
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Ex. 8.56 Prove que a constante de Liouville L =

irracional.
375
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
LIMITES E CONTINUIDADE
Pr
el
im
in
ar
DE FUNES
Once we accept our limits, we go beyond

them.
Albert Einstein
Ve
rs
o
Neste captulo comearemos o estudo da teoria matemtica subjacente ao Clculo, explorando o conceito de limite. O conceito de
limite uma das noes fundamentais do Clculo moderno. Por
exemplo, a propriedade de continuidade definida em termos de
limites. De modo semelhante, a derivada definida como um limite
do quociente de diferenas, e finalmente integral de Riemann o
limite de uma soma.
Antes de apresentar o conceito de limite de funes, apresentaremos duas motivaes. Essas motivaes so os problemas paradigmticos do clculo: o problema da reta tangente, que foi um dos
problemas que motivou o desenvolvimento do conceito de derivada,
e o problema da rea, que motivou o desenvolvimento do conceito
de integral.
377
9.1 motivao
O Problema da Reta Tangente
in
ar
9.1.1
im
No problema da reta tangente, dado uma funo f e um ponto P

no grfico de f e queremos determinar a equao da reta tangente
ao grfico de f no ponto P, como mostra a Figura 9.1.1.
el
Pr
Figura 9.1: Reta tangente a f em P.
Ve
r
s
o
Exceto nos pontos nos quais a reta tangente vertical, o problema

de encontrar reta tangente no ponto P se resume ao problema de
determinar a inclinao da reta tangente f no ponto P, i.e., o coeficiente angular da reta tangente.
Um modo de atacar esse problema aproximar o coeficiente angular da reta tangente utilizando retas que passam pelo ponto P e por
um segundo ponto, que denotaremos por Q. Ou seja, aproximando
o coeficiente da reta tangente a P pelo coeficiente da reta secante
por P e Q.
378
reta secante por P e Q
Q
b
in
ar
reta tangente
im
Se considerarmos que o ponto P tenha coordenadas P : (x, f(x))

e que o ponto Q tenha coordenadas Q : (x + h, f(x + h)), ento o
coeficiente angular da reta secante dado por:
el
f(x + h) f(x)
f(x + h) f(x)
=
x+hx
h
Pr
msec =
y = f(x)
f(x + h)
Ve
r
s
o
f(x)
y
P
b
x
b
x+h
Conforme o ponto Q se aproxima do ponto P temos que a inclinao da reta secante por P e Q se aproxima da inclinao da reta
379
f
b
b
Pr
el
im
in
ar
tangente a f no ponto P e no limite igual a inclinao. Assim

temos:
f(x + h) f(x)
mtan := lim
h
h0
O limite anterior se existir, denominado de derivada da funo
f no ponto x.
s
o
Figura 9.2: Conforme o ponto Q se aproxima de P as retas secantes

se aproximam da reta tangente.
9.1.2
O Problema da rea
Ve
r
Considere o problema de determinar a rea da regio delimitada

pelo grfico de uma funo f(x), o eixo x e as retas x = a e x = b.
A rea dessa regio pode ser aproximada utilizando retngulos,
como na figura 9.3. Aumentando o nmero de retngulos e diminuindo o tamanho de cada retngulo teremos uma aproximao
melhor. E no limite teremos a rea da regio.
380
s
o
Pr
el
im
in
ar
A estratgia de calcular a rea da regio como o limite das aproximaes retangulares, como esboado anteriormente, pode ser formalizada no conceito de integral.
Ve
r
Figura 9.3: A rea da regio pode ser aproximada pela soma das
reas dos retngulos.
381
9.2 intuies sobre limite
in
ar
O conceito de limite de uma funo num ponto a descreve o comportamento dessa funo em valores prximos de a, mas diferentes
de a.
el
im
descrio informal de limite

Dizemos que o limite da funo f(x) L quando x tende a a se
a funo f(x) torna-se arbitrariamente prxima de L quando x
est suficientemente prximo de a, mas diferente de a. Denotaremos tal fato por:
lim f(x) = L
Pr
xa
Ve
r
s
o
Como o limite com x tendendo a a de f(x) descreve o comportamento da funo f para valores prximo a a, mas diferentes de
a, assim uma exigncia natural a ser imposta sobre a funo f
que esta esteja definida ao menos num intervalo contendo a, exceto
possivelmente no prprio ponto a.
Os grficos da Figura 9.4 mostram trs exemplos de funes para
os quais os limites existem e so L. No primeiro caso a funo f est
definida em a, e f(a) = L, na segunda a funo g no est definida
em a e na terceira apesar da funo estar definida em a temos que
h(a) , L. J os grficos da Figura 9.5 ilustram duas situaes nas
quais o limite em a no existe.
382

f
in
ar
a
h
im
el
s
o
Pr
Figura 9.4: Exemplos de funes para as quais o limite quando x

tende a a L.
Ve
r
Figura 9.5: Exemplos de funes para as quais o limite no existe.
Vamos inicialmente ilustrar o conceito de limite atravs de alguns

exemplos para os quais existem o limite:
383
Exemplo 9.1 Conjecture o valor de lim 3x + 1.

x2
3x + 1
10
7,3
7,03
7,003
..
.
x
1
1.9
1,99
1,999
..
.
3x + 1
4
6,7
6,97
6,997
..
.
Pr
el
x
3
2,1
2,01
2,001
..
.
im
in
ar
Observamos inicialmente que o limite anterior, se existir, nos descrever o comportamento da funo 3x + 1 para valores prximos
de x = 2, mas diferentes de 2. Para conjecturar qual o valor do
limite, comearemos calculando alguns valores que essa funo assume prximo ao ponto 2:
s
o
Os dados da tabela anterior seguem um padro, conforme os valores de x se aproximam de 2 os valores da funo f(x) se aproximam
de 7. O que nos permite conjecturar que lim 3x + 1 = 7.
x2
Ve
r
Podemos ir alm, e verificar que os valores da funo 3x + 1 tornamse arbitrariamente prxima de 7 quando escolhemos valores de x
suficientemente prximos de 2. Para isso tentaremos exigir que a
distncia entre a funo 3x + 1 e o valor 7 seja menor que um valor pequeno, por exemplo, 103. Para tal fim temos que resolver a
inequao:
384
|3x + 1 7| < 103
resolvendo essa inequao temos:

|3x 6| < 103 |x 2| <
103
3
Pr
el
im
in
ar
103
Ou seja, quando |x 2| <
temos que |3x + 1 7| < 103 .
3
Esse raciocnio pode ser generalizado. Se quisermos forar a distncia entre a funo 3x + 1 e o valor 7 ser menor que um valor
positivo teramos que resolver a inequao |3x + 1 7| < . E
temos que
de maneira anloga, teramos que quando |x 2| <
3
|3x + 1 7| < .
Assim, temos que podemos controlar a distncia na imagem (|f(x) L|)
controlando a distncia no domnio (|x a|), fato que, como formalizaremos na prxima seo, nos permitir concluir que realmente
lim 3x + 1 = 7.
x2

2x2 2x
.
x1 x 1
s
o
Exemplo 9.2 Conjecture o valor de lim
Ve
r
Observamos inicialmente que no podemos calcular a funo em

1, pois a funo no est definida para esse valor. Esse fato irrelevante para o clculo do limite, pois, como j dissemos ao calcularmos o limite estamos entendendo o comportamento da funo para
valores prximos ao ponto, mas diferente deste.
Novamente vamos comear atribuindo alguns valores prximos
2x2 2x
de 1 funo
.
x1
385
10
1,1
1,01
1,001
1,0001
1,00001
..
.
2x2 2x
x1
20
2,2
2,02
2,002
2,0002
2,00002
..
.
0.5
0.9
0.99
0.999
0.9999
0.99999
..
.
2x2 2x
x1
1
1.8
1.98
1.998
1.9998
1.99998
..
.
s
o
in
ar
im
Pr
el
2x2 2x
x1
bc
Ve
r
2x2 2x
Figura 9.6: Grfico de
.
x1
2x2 2x
= 2.
x1 x 1
Podemos melhorar a fora de nossa conjectura analisando como se
A tabela e o grfico 9.6 induzem a acreditar que lim
386
quando x , 1 podemos simplificar a funo:
Ou seja, para x , 1 temos que
2x2 2x
= 2x, e assim a desigualdade
x1
el
fica:
im
2x2 2x
2x(x 1)
=
= 2x
x1
x1
in
ar
comporta a distncia entre a funo e o limite. Assim, se quisermos

2x 2
forar a distncia entre a funo 2
e o valor 2 a ser menor
x x
que um valor pequeno, por exemplo, 105 teramos que resolver a
inequao:

2

2x 2x
< 105,

2

x1
Pr
|2x 2| < 105

|x 1| <
105
2
s
o
105
Assim se |x 1| <
ento
2

2

2x 2x
< 105.

2

x1
2x 2
x2 x
e o valor 2 menor que , nesse caso teramos que fazer |x 1| < .

2
x + 25 5
Exemplo 9.3 Conjecture o valor de lim
.
x
x0
Ve
r
De modo anlogo, podemos fazer a distncia entre a funo
387
Inicialmente observamos que

x = 0.
x + 25 5
x
bc
im
0.1
x + 25 5
no est definida em
x
in
ar
10
10
20
Pr
el
x + 25 5
Figura 9.7: lim
= 0, 1.
x
x0
Ve
r
s
o
Calculando alguns valores temos:
x + 25 5
x
x
10
0,09161
1
0,09902
0,1
0,09990
0,01
0,09999
0,001
0,1000
..
..
.
.
388
0,1
in
ar
x + 25 5
Nesse caso tanto o numerador quanto o denominador de
x
se anulam em x = 5, apesar disso, conforme os valores de x se aproximam de 0 os valores de f(x)
se aproximam de 0, 1. O que nos
x + 25 5
= 0, 1.
permite conjecturar que lim
x
x0
Calcularemos esse limite mais adiante no Exerccio Resolvido 9.26.
im
Exemplos da no Existncia do Limite
Exerccio Resolvido 9.4 [Comportamentos Diferentes Esquerda
Pr
el
e Direita]
|x|
Seja g =
ento lim g(x) no existe.
x
x0
Soluo:
Para valores positivos de x temos que
|x|
x
= = 1,
x
x
s
o
g(x) =
x>0
e para valores negativos de x

g(x) =
|x|
x
=
= 1,
x
x
x<0
Ve
r
As igualdades anteriores mostram que mesmo para valores prximos a zero, teremos valores de x tais que g(x) = 1 e tais que
g(x) = 1. Desse fato podemos intuir que o limite no existe pois
independente do quo prximo x fique do zero f(x) no se aproxima
de nenhum valor. Provaremos esse fato no Exerccio Resolvido 9.13.
389
1
b
3 2 1
1
bc
in
ar
|x|
x0 x
Figura 9.8: No existe o limite lim
im
el
Exerccio Resolvido 9.5 [Comportamento Ilimitado]

1
No existe o limite lim .
x0 |x|
Pr
4
3
s
o
2
1
Ve
r
1
x0 |x|
Figura 9.9: No existe lim
1
. Analisando o grfico 9.9 podemos perce|x|
ber que quando x se aproxima de 0, tanto pela direita, isto , por
valores maiores que 0, bem como pela esquerda, isto , por valores
Soluo: Seja h(x) =
390
9.3
im
in
ar
menores que 0 temos que h(x) cresce de modo ilimitado. Ou seja,

podemos fazer h(x) maior que qualquer nmero real tomando x
prximo de 0.
Como h(x) no est se aproximando de nenhum valor, temos que
o limite no existe.
definio de limite
s
o
Pr
el
Para formalizar a descrio informal de limite que apresentamos

na seo anterior, um passo importante formalizar o conceito de
prximo.
Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro
menor que se y satisfaz |y a| < , ou seja se y (a , a + ).
De modo anlogo, dizemos que a funo f(x) uma aproximao
de L com erro menor que para L para valores de x suficientemente
prximos de a, se para y : |y a| < ento |f(x) L| < .
2x 2
uma aproximao
Exemplo 9.6 O exemplo 9.2 mostra que 2
x x
Ve
r
de 0 com erro menor que 105 se se x uma aproximao de 1 com

105
erro menor que
.

2
Exemplo 9.7 O exemplo 9.2 mostra que 3x + 1 uma aproximao
391
in
ar
de 7 com erro menor que se x uma aproximao de 2 com erro
menor que .
3
Mais ainda, o exemplo 9.2 mostra que 3x + 1 uma aproximao de 7 com erro menor que para valores de x suficientemente
prximos de 2.

De posse desses conceitos, podemos reescrever a definio de limite como:
el
im
Definio 9.8 Limite

Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a,
exceto possivelmente no prprio ponto a e seja L um nmero
real. Dizemos que o limite de f(x) L quando x tende a, denotado por:
Pr
lim f(x) = L,
xa
se para todo > 0 existe um > 0 tal que
s
o
se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < .
Observao 9.9 A notao lim f(x) = L significa que o limite existe

xa
e igual a L.
Ve
r
Pela definio anterior, para demostrar que o limite de f(x) quando

x tende a a L teremos que garantir que os valores de f(x) esto a
uma distncia acima ou abaixo do valor limite L, como mostrado
nos grficos de 9.10. Para fazer isso, devemos escolher os valores de
x que esto suficientemente perto de a, digamos, a uma distncia
392
in
ar
> 0 para a esquerda ou direita de a, como mostrado no segundo

grfico. A terceira figura ilustra que a a escolha de um x dentro do
intervalo azul (a , a + ) determina um f(x) dentro do intervalo
vermelho (L , L + ).
A definio de limite pode ser reescrita em linguagem simblica
como:
lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se 0 < |x a| < ento |f
im
xa
Vamos analisar a afirmao anterior dividindo-a em pedaos:

A afirmao de que |f(x) L| < nos diz que a funo em x
estar perto do nmero real L. Quo prximo? Menos de de
distncia.
A desigualdade 0 < |x a| < nos diz que ponto x est a uma

distncia menor que de a e diferente de a.
A implicao se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < afirma

que a condio de que x esteja prximo de a fora a funo
f(x) a estar prximo de L. Em outras palavras, ao controlar
x permitindo que uma variao inferior a , controlamos f(x)
com uma variao inferior a .
Ve
r
s
o
Pr
el
Finalmente a afirmao inteira nos diz que para qualquer valor

de , podemos encontrar um que satisfaz o item anterior.
Merece ser ressaltado que a definio de limite no nos fornece

modos de determinar o valor do limite L. Em uma demonstrao
393
in
ar
a partir da definio o valor do limite deve ser conjecturado. Mais

adiante forneceremos uma srie de ferramentas que nos permitiram
efetivamente calcular os limites.
Assim, deve estar claro que uma etapa crucial na demonstrao
de um limite a partir da definio (por e ) encontrar o de
modo que
se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < .
Pr
el
im
Para realizar tal tarefa uma estratgia partir da desigualdade |f(x) L| <
para entender como esse termo pode ser controlado por 0 <
|x a| < , em particular encontrar uma fatorao de |f(x) L| <
na qual |x a| fator. Essa estratgia nos permite encontrar o . A
etapa seguinte mostrar que esse funciona.
Ilustraremos essa estratgia nos exemplos a seguir.
Mostre a partir da definio de limite
que lim 3x + 4 = 10
x2
s
o
Soluo: Comeamos estimando |f(x) L| < :

|3x + 4 10| = |3x 6| = 3 |x 2| <
Ou seja |x 2| < 3 .
Ve
r
Agora podemos escolher = . Fazemos essa escolha pois assim

3
se 0 < |x 2| < ento

3
394
|3x + 4 10| = |3x 6| = 3 |x 2| < 3 =

3
e logo
|3x + 4 10| < .
in
ar
que lim c = c
xa
Pr
el
im
Soluo: Como dito anteriormente para demostrar um limite temos

que estimar |f(x) L| numa vizinhana de a.
Nesse caso temos que |f(x) L| = |c c| = 0, independente dos
valores de x. Ou seja, para qualquer se 0 < |x a| < ento
|f(x) L| = |c c| = 0 <

que lim x = a
s
o
xa
Soluo: Dado > 0, como:

|f(x) L| = |x a|
Ve
r
Podemos escolher o valor de , fazendo = , assim temos que:

se 0 < |x a| < = ento
|f(x) L| = |x a| <
Ou seja, |f(x) L| =< .
395
im
e Direita]
|x|
ento lim g(x) no existe.
Seja g =
x
x0
Soluo: Como:
1
se x > 0
g(x) =
1 se x < 0
in
ar
Exerccio Resolvido 9.13 [Comportamentos Diferentes Esquerda
Pr
el
Mostraremos que o limite no existe mostrando que no podemos

fazer a distncia entre f(x) e um suposto limite L menor que , pois
independente do quo prximo escolhermos o ponto da origem |x| <
teramos :
se x > 0, |f(x) L| = |1 L| <
s
o
se x < 0, |f(x) L| = |1 + L| <
Ve
r
As equaes anteriores teriam que ser satisfeitas simultaneamente

para todo > 0. Em especial, considerando o caso em que = 1
teramos:
se x > 0, 1 < L < 1 + 0 < L < 2
se x < 0, 1 < L < 1 + 2 < L < 0
O que mostra que no existe L.
396
in
ar
Exerccios
Ex. 9.1 Calcule a funo nos pontos dados. Use os resultados
para conjecturar o valor do limite:
a) f(x) = x2 + 2x nos pontos 1.1 1.01 1.001; lim x2 + 2x
x1
x4
x4
nos pontos 4.1 4.01 4.001; lim 2
x 12
x4 x x 12
3
3
x1
x1
c) h(x) =
nos pontos 1.1 1.01 1.001; lim
x1
x1
x1
im
x2
el
b) g(x) =
x0
c) lim x3 = 0
Pr
Ex. 9.2 Mostre a partir da definio os seguintes limites.

x
2
a) lim =
7
x2 7
2
b) lim x = 0
s
o
x0
d) lim x2 = 4
x2
Ve
r
Ex. 9.3 Calcule, se existir, o limite, ou demonstre que no existe:

a) lim |x 2|
x2
|x 2|
x2 x 2
b) lim
397
x2 2x
x2 x 2
Ex. 9.4 Seja

f(x) =
x2 se x Q
0 se x < Q
Prove que lim f(x) = 0.
el
im
x0
in
ar
c) lim
Pr
9.4 limites laterais
s
o
No exemplo 9.13, vimos que a funo g definida

como

1 se x > 0
g(x) =
1 se x < 0
Ve
r
possui dois comportamentos distintos na vizinhana da origem. Se considerarmos valores maiores que 0 teremos que g(x) = 1 e logo
398
lim g(x) = 1,
x0,x>0
3 2 1
1
bc
enquanto que se consideramos valores menores que 0 teremos que

g(x) = 1 e logo
lim g(x) = 1.
Indicaremos tais fatos por:
lim g(x) = 1,
in
ar
x0,x<0
lim g(x) = 1
x0
im
x0+
Pr
el
Definio 9.14 Seja f uma funo definida num intervalo aberto

contendo a, exceto possivelmente em a e seja L um nmero real.
Dizemos que o limite lateral de f(x) quando x tende a a pela
esquerda L
lim f(x) = L
xa
s
o
se para todo > 0 existe um = () > 0 tal que

se a < x < a ento |f(x) L| < .
Ve
r
Em linguagem simblica:
lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se a < x < a ento |f(x)
xa
De modo anlogo, temos:
399
in
ar
Definio 9.15 Seja f uma funo definida num intervalo aberto

Dizemos que o limite lateral de f(x) quando x tende a a pela
direita L
lim f(x) = L
xa+
se para todo > 0 existe um = () > 0 tal que
Em linguagem simblica:
im
se a < x < a + ento |f(x) L| < .
el
lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se a < x < a + ento |f
xa+
s
o
Pr
A diferena essencial da definio de limites laterais em relao a

definio de limites que nos limites laterais estamos considerando
apenas valores menores que a (ou seja intervalos da forma a <
x < a) nos limites pela esquerda e valores maiores que a (ou seja
intervalos da forma a < x < a + ) nos limites pela direita.
A prxima proposio relaciona a existncia dos limites laterais e
do limite para uma funo f.
Ve
r
Teorema 9.16 Seja f uma funo definida num intervalo aberto

Ento lim f(x) = L se e somente se lim f(x) = L e lim f(x) = L.
xa
xa+
xa
O teorema anterior pode ser usado para demonstrar a existncia

ou no de alguns limites, como ilustrado nos exemplos seguintes:
400
Exerccio Resolvido 9.17 Mostre que lim |x| = 0.

x0
in
ar
Soluo: Vamos demonstrar a existncia do limite usando os limites

laterais. Para tanto, comearemos calculando o limite pela direita.
Como |x| = x se x > 0, temos que
lim |x| = lim x = 0.
x0+
x0+
im
De maneira anloga, vamos calcular o limite pela esquerda. Como

|x| = x se x < 0, temos que
lim |x| = 0.
x0
el
Como ambos os limites laterais existem e so iguais temos pelo

teorema 9.16 que:
Pr
lim |x| == 0.
s
o
x0
Exerccio Resolvido 9.18 Considere a funo maior inteiro menor
Ve
r
ou igual a x, i.e.,
Para todo n N, encontre

lim JxK
xn+
lim JxK
xn
401
Soluo: Comearemos calculando o limite lim JxK. Para isso seja x

xn+
in
ar
tal que x > n. Como estamos interessados no comportamento numa

vizinhana de n podemos assumir sem perda de generalidade que
x < n + 1 e assim que n < x < n + 1
Desta forma como para todo nmero real x, com n 6 x < n + 1,
tem-se que JxK = n e assim:
lim JxK = n
xn+
xn
im
Para calcularmos o limite lim JxK, tomemos um x satisfazendo
el
x < n. Como estamos interessados no comportamento numa vizinhana de n podemos assumir sem perda de generalidade que
n 1 < x e assim que n 1 < x < n
lim JxK = n 1
Pr
xn
Como os limites laterais so distintos podemos concluir que no

existe lim JxK para todo n N.
s
o
xn
Ve
r
Exerccio Resolvido 9.19 Considere a funo
3x 5 se x < 2
f(x) =
2x C se x > 2
Determine o valor de C de modo que o limite lim f(x) exista.

x2
Soluo: Vamos comear calculando os limites laterais

lim f(x) = lim 3x 5 = 1
x2
402
x2
lim f(x) = lim 2x C = 4 C
x2+
x2
Pelo Teorema 9.16, para que o limite exista devemos ter:

lim f(x) = lim f(x)
x2
in
ar
x2+
propriedades do limite de funes
el
9.5
im
E assim 1 = 4 C, e logo C = 3.
Pr
De modo anlogo ao limite de sequncias, os limites de funes

possuem as seguintes propriedades:
s
o
Propriedades do Limite.
Seja c um nmero real e f, g duas funes reais tais que
lim f(x) = A e lim g(x) = B. Ento:
xa
xa
L1. lim (f(x) + g(x)) = A + B.
(Limite da Soma)
L2. lim (f(x) g(x)) = A B.
(Limite da Diferena)
Ve
r
xa
xa
L3. lim (f(x) g(x)) = AB.

xa
L4. lim (cf(x)) = cA.

xa
(Limite do Produto)
(Limite do Produto por Escalar)
403
xa
xa
Quociente)
f(x)
g(x)
L6. lim |f(x)| = |A|.

L7. lim (f(x)n ) = An para todo n N
xa
f(x) =
(Limite do
(Limite de Potncias)
(Limite da Raiz)
im
xa
A
.
B
(Limite do Mdulo )
xa
L8. lim
in
ar
L5. Se lim g(x) = B , 0 ento lim
Usaremos as propriedades anteriores para calcular alguns limites:
el
Exerccio Resolvido 9.20 Calcule lim x3 + 3x + 2

x2
Pr
Soluo:
lim x3 + 3x + 2 = lim x3 + lim 3x + lim 2

por L1
x2
x2
x2

3
=
lim x + 3 lim x + lim 2
por L
Ve
r
s
o
x2
x2
x2
= 8 + 6 + 2 = 16

x4 + 2
xa x2 + 1
Exerccio Resolvido 9.21 Calcule lim
404
x2
Soluo: Se lim x2 + 1 , 0 ento

xa
lim x4 + 2
xa
lim (x2 + 1)
xa
lim x4 + lim 2
lim
xa
x2
xa
a4 + 2
+ lim 1
xa
a2 + 1
(9.4)
por L1
por L7
(9.5)
(9.6)
im
xa
por L5
in
ar
x4 + 2
=
lim
xa x2 + 1
el
De modo geral para um polinmio p(x) podemos calcular o seu

limite no ponto a calculando simplesmente p(a) ou seja por substituio direta de x por a.
Pr
Teorema 9.22 Dado um polinmio p(x) = cn xn + cn1xn1 +

+ c1 x + c0 ento
lim p(x) = p(a).
s
o
xa
Ve
r
Demonstrao: Vamos demonstrar por induo sobre o grau do polinmio. Se p(x) um polinmio de grau zero, ou seja constante, a
igualdade clara. Por hiptese indutiva, suponhamos que a igualdade anterior seja vlida para os polinmios de grau menor igual
que n 1. Agora usando a hiptese indutiva, L1 e L3 temos:

lim p(x) = lim cn xn1 lim x + lim cn1xn1 + +
xa
xa
xa
n1
cn a a + cn1an1
xa
+ + c1 a + c0 = p(a).
405
in
ar
Usando a propriedade L5 temos que para funes racionais tambm vale substituio direta para o clculo de limites:
Teorema 9.23 Dados polinmios p(x) e q(x) com q(a) , 0 ento
p(a)
p(x)
=
.
xa q(x)
q(a)
im
lim
x3 + 12x + 2
.
Exerccio Resolvido 9.24 Calcule lim 2
x2 4x + 4x 2
el
Soluo: Usando o exemplo anterior podemos calcular o limite por

substituio e logo
8 + 24 + 2
34
x3 + 12x + 2
=
=
16 + 8 2
22
x2 4x2 + 4x 2
s
o
Pr
lim
Ressaltemos que nem todos os limites podem ser calculados por

f(x)
substituio direta. Quando tivermos lim g(x) com lim f(x) = 0 e
xa
xa
Ve
r
lim g(x) = 0 dizemos que temos uma indeterminao do tipo 00 .

xa
Nesses casos para o clculo do limite temos que realizar uma simplificao antes da utilizao das propriedades do limite. Duas estratgias de simplificao usuais so a fatorao e a multiplicao pelo
conjugado, como ilustram os exemplos a seguir.
Exerccio Resolvido 9.25 [Indeterminao do tipo 0/0]
406
x2 6x + 8
.
x2 x2 + x 6
Soluo: Nesse caso no podemos realizar substituio direta nem
tampouco usar a propriedade L5 pois o limite do denominador
0. Como o limite do numerador tambm 0 temos que 2 raiz de
ambos os polinmios e assim:
in
ar
Calcule lim
x2 6x + 8
(x 2)(x 4)
lim 2
= lim
x2 x + x 6
x2 (x 2)(x + 3)
im
Agora para o clculo do limite x , 2 e logo
x2 6x + 8
2
(x 2)(x 4)
x4
= lim
= lim
= .
2
5
x2 x + x 6
x2 (x 2)(x + 3)
x2 x + 3
Pr
el
lim
Agora retornaremos ao exemplo 9.2
Ve
r
s
o
Exerccio Resolvido 9.26 [Indeterminao do tipo 0/0]
x + 25 5
Calcule lim
.
x0
x
Soluo: Novamente no podemos realizar substituio direta nem
tampouco usar a propriedade L5 pois o limite do denominador
407
im
in
ar
0. Nesse caso multiplicaremos o numerador e o denominador pelo

conjugado:
x + 25 5
( x + 25 5)( x + 25 + 5)
= lim
lim
(9.7)
x
x0
x0
x( x + 25 + 5)
x + 25 25
(9.8)
= lim
x0 x( x + 25 + 5)
x
= lim
(9.9)
x0 x( x + 25 + 5)
1
(9.10)
= lim
x0
x + 25 + 5
(9.11)
lim
x + 25 5
1
=
x
10
Pr
x0
el
E assim temos que:
Ve
r
s
o
Teorema 9.27 (do Confronto) Dadas f, g, h funes definidas num

intervalo contendo o ponto a, exceto possivelmente em a, e tais que
f(x) 6 g(x) 6 h(x) nesse intervalo. Se lim f(x) = L = lim h(x),
xa
xa
ento
lim g(x) = L
xa
Exerccio Resolvido 9.28 Mostre que lim x2 sen
408
x0
1
= 0.
x
Soluo: Como
1 6 sen
1
61
x
x2 6 x2 sen
in
ar
temos que
1
6 x2
x
Como lim x2 = lim x2 = 0, pelo Teorema do Confronto temos

x0
x0
que
el
x0
1
= 0.
x
im
lim x2 sen
Pr
Teorema 9.29 (Limite Fundamental)

sen(x)
= 1.
x0
x
lim
s
o
Demonstrao: Comearemos provando que para
<x<
2
2
Ve
r
valem as desigualdades:
0 < cos(x) <
1
sen x
<
.
x
cos(x)
Considere no crculo trigonomtrico um ngulo x com

0<x<
,
2
409
h
sen(x)
=
1
cos(x)
in
ar
conforme apresentado na figura 9.14, como os tringulos OCB e

OAD so semelhantes, se denotarmos por h o tamanho do segmento AD, por semelhana de tringulos temos que
sen(x)
.
2 cos(x)
Se denotarmos a rea do setor circular delimitado pelos pontos
O, A, B por Area(OAB),
pela figura ao lado fcil ver que valem as
desigualdades para x < 2 :
im
e logo Area(OAD)
=
Area(OBC)
< Area(OAB)
< Area(OAD)
sen(x)
2
temos:
Pr
Dividindo por
1
1
sen(x)
sen(x) cos(x) < x <
.
2
2
2 cos(x)
el
cos(x) <
1
x
<
.
sen(x)
cos(x)
s
o
Finalmente, comparando os inversos dos trs termos, obtemos:

cos(x) <
O caso
sen x
1
<
.
x
cos(x)
Ve
r
<x<0
2
anlogo e ser deixado como exerccio.
1
pelo Teorema do ConAssim como lim cos(x) = 1 = lim
x0
x0 cos(x)
fronto temos o limite desejado.
410
1 cos(x)
x0
x2
No podemos usar diretamente a regra do quociente pois lim x2 =

x0
in
ar
0. Para eliminar a indeterminao, multiplicaremos o numerador e

o denominador por 1 + cos(x).
Soluo:
1 cos(x) (1 + cos(x))
1 cos(x)
=
lim
(9.12)
x2
x2
(1 + cos(x))
x0
x0
1 cos2 (x)
1
= lim
(9.13)
2
x0
x
(1 + cos(x))
1
sen2 (x)
= lim
(9.14)
2
1 + cos(x)
x
x0
1
sen2 (x)
(9.15)
lim
= lim
2
x
x0 1 + cos(x)
x0
1
=
(9.16)
2
Pr
el
im
lim
s
o
Exerccios
Ve
r

a) lim 7x3 + x + 2
x2
b) lim (x3 + x + 2)(x3 + 2)

x3
6x2 + 2x + 2
x3 + 2
x1
c) lim
411
d) lim 7x3 + x + 2
x2
4
e) lim 8x3 + 4x + 4
x0
h)
i)
in
ar
g)
im
f)
(2 + h)2 4
lim
h
h0
(4 + h)2 16
lim
h0
h
4
x 81
lim
x0 x 3
x2 + 9 3
lim
x0
x2
el
Ex. 9.6 Fornea exemplos de funes f(x) e g(x) tal que lim (f(x) +
xa
g(x)) exista, mas que no existam lim f(x) e lim g(x)

xa
Pr
xa
s
o
Ex. 9.7 Determine a de modo que o limite exista.

x3 ax2 9x + 9a
lim
x2 5x + 6
x2
Ve
r
Ex. 9.8 Mostre que lim x3 cos

x0
1
= 0.
x
Ex. 9.9 Use o limite fundamental para calcular os seguintes limites:

sen 5x
a) lim
x
x0
412
sen 5x
x0 sen 4x
tan 5x
c) lim
x0 sen 3x
sen 5x sen 3x
d) lim
x
x0
continuidade
im
9.6
in
ar
b) lim
Ve
r
s
o
Pr
el
De modo intuitivo, uma funo f : A B, com A, B R dita

contnua se variaes suficientemente pequenas em x resultam em
variaes pequenas de f(x), ou equivalentemente, se para x suficientemente prximo de a tivermos que f(x) prximo de f(a).
Antes de apresentarmos uma definio precisa de continuidade,
vamos examinar alguns exemplos de comportamentos de continuidade e descontinuidades num ponto. Comearemos por dois exemplos de descontinuidade:
No exemplo da figura 9.15 quando tomamos valores de x diferentes de 1 porm cada vez mais prximos de 1, os valores de f(x) se
aproximam de 2, porm o valor de f(1) 3, e consequentemente
temos uma descontinuidade nesse ponto.
No exemplo da figura 9.16 temos um tipo distinto de descontinuidade. Quando aproximamos de 1 por valores maiores que 1, temos
que f(x) se aproxima de 2, enquanto que se aproximarmos de 1 por
413
in
ar
valores menores que 1 ento f(x) se aproxima de 1. Veja que isso se

manifesta no salto da funo no ponto x = 1.
Vamos agora examinar um exemplo de funo contnua, a funo
f(x) = x2 . Vamos nos concentrar em entender o porqu dessa funo
ser contnua numa vizinhana do ponto x = 1.
Intuitivamente, quando tomamos valores de
x
x2
x diferentes de 1 porm cada vez mais prximos de 1, os valores de f(x) se aproximam de
de f(1) = 1, e logo a funo f(x) = x2 contnua nesse ponto.
Pr
el
im
2
4
1.5
2.25
1.3
1.69
1.2
1.44
Definio 9.31 Dada uma funo f : A B de1.1
1.21
finida em pelo menos um conjunto aberto con1.01
1.0201
tendo o ponto a. Dizemos que a funo f(x)
1.001 1.002001
contnua em a se e somente se
lim f(x) = f(a)
xa
s
o
ou equivalentemente
lim f(x) = lim f(x) = f(a)
xa+
xa
Ve
r
Uma funo que contnua em todo o seu domnio dita contnua.

Utilizaremos a definio de continuidade apresentada anteriormente para provarmos que algumas funes clssicas so contnuas:
414
Teorema 9.32 As seguintes funes so contnuas (em todo o seu

domnio):
in
ar
(i). Funes Polinomiais.

(ii). Funes Racionais.
(iii). sen(x)
im
(iv). cos(x)
(v). cx
Pr
el
Demonstrao: A demonstrao da continuidade das funes polinomiais e racionais j foi feita implicitamente nos teoremas 9.22
e 9.23, nos quais provamos que dados polinmios p(x) e q(x) com
q(a) , 0 ento:
lim p(x) = p(a)
s
o
xa
p(a)
p(x)
=
xa q(x)
q(a)
lim
A demonstrao da continuidade do seno e do cosseno ser feita

no Exerccio Resolvido 9.36 e a continuidade da funo exponencial
ser demonstrada em ??.
Ve
r
Como consequncia das propriedades do limite, temos as seguintes propriedades da continuidade de funes.
415
Teorema 9.33 Se f(x) e g(x) so contnuas num ponto a, ento:

a) f(x) + g(x) contnua em a
in
ar
b) f(x).g(x) contnua em a
c) Se g(a) , 0 ento f(x)/g(x) contnua em a
Demonstrao: Faremos apenas a demonstrao do item a.). A de-
xa
lim g(x) = g(a)
xa
el
lim f(x) = f(a)
xa
im
monstrao dos outros itens similar e deixamos como exerccio ao leitor.

Como as funes f, g so contnuas em a temos que os limites lim f(x)
xa
e lim g(x) existem e que:
Pr
Logo pelo limite da soma (L1) temos que o limite da some existe e que:
lim (f(x) + g(x)) = lim f(x) + lim g(x) = f(a) + g(a)
xa
xa
xa
o que prova a continuidade da soma em a.
s
o
Ve
r
Como corolrio do teorema anterior temos que a funo tan(x) =

sen(x)
contnua em todos os pontos do seu domnio, i.e, em R\{ +

cos(x)
2
k, com k Z}
Podemos calcular o limite de funes compostas lim f g(x), desde
xa
que a funo f seja contnua, calculando f(lim g(x)).
416
xa
Teorema 9.34 (Limite da Composta) Sejam f e g duas funes

tais que Im f Dom g. Se f contnua em b e lim g(x) = b ento
xa
lim f(g(x)) = lim f(y) = f(b).

yb
in
ar
xa
O Teorema do Limite da Composta permite calcular limites utilizando a mudana de variveis, como ilustra o exemplo a seguir.
sen(x 2)
= 1.
x2
x2
im
Exerccio Resolvido 9.35 Mostre que lim
Soluo: Como sen(x) contnua e como lim(x 2) = 0. Pelo Teox2
sen(y)
sen(x 2)
= lim
= 1.
rema 9.34 temos que: lim
x2
y
y0
x2
el
Exerccio Resolvido 9.36 Mostre que a funo seno contnua.
Ve
r
s
o
Pr
Soluo: Vamos provar que sen(x) contnua. Para isso comeamos

mostrando que |sen(x)| < |x|. Considere no crculo trigonomtrico
um ngulo x tal que
<x< ,
2
2
conforme apresentado na Figura 9.17. Geometricamente, temos que
rea do tringulo OBC, que vale |sen(x)/2|, menor que a rea
do setor circular OBC, cujo valor |x/2|. Consequentemente para
2 < x < 2 , vale a desigualdade:
|sen(x)| < |x|
417
e assim
E assim
in
ar

x
a
x
+
a
(9.17)
|sen x sen a| = 2 sen
cos

2
2

x + a
x a
x a
cos

= 2 sen
2 6 2 (9.18)
2
2
6 |x a|
(9.19)
0 < lim |sen x sen a| < lim |x a|

xa
im
xa
Pelo Teorema do Confronto temos:
el
lim |sen x sen a| = 0
xa
Pr
e logo lim sen x = sen a. Consequentemente a funo sen(x) conxa

tnua.
Ve
r
s
o
A demonstrao da continuidade da funo cos(x) anloga e deixada como exerccio.

sen(x2 + 4x + ) + 2
=
x0
cos(x3 + x5 )
2.
Soluo: Como j dissemos as funes sen(x) e cos(x) so contnuas em todos os pontos.
Alm disso temos:

lim x2 + 4x + = e lim x3 + x5 = 0
x0
418
x0
Logo,
lim sen(x2 + 4x + ) + 2 = sen(lim x2 + 4x + ) + 2 = sen()
x0
x0
in
ar
lim cos(x3 + x5 ) = cos(lim x3 + x5 ) = cos(0) = 1
x0
x0
lim
+ 4x + ) + 2
=
cos(x3 + x5 )
lim sen(x2 + 4x + ) + 2
x0
lim cos(x3 + x5 )
x0
el
x0
sen(x2
im
Logo por L5 temos que:
Pr
Como consequncia do Teorema do Limite da Composta (vide pg.

417) temos que a composio de funes contnuas contnuas:
s
o
Teorema 9.38 Dadas funes g : A B definida num aberto

contendo o ponto a e f : B C definida num aberto contendo o
ponto g(a). Ento se g contnua em a e se f contnua em g(a),
ento f(g(x)) contnua em a.
Ve
r
Finalmente, temos que a inversa de uma funo contnua contnua.
419
=2
in
ar
Teorema 9.39 Dado um intervalo I e f : I R uma funo

contnua e montona em I. Ento f1 : f(I) R contnua em
f(I).
Pr
Exerccios
el
im
Como consequncia do Teorema 9.39 temos que as funes trigonomtricas inversas arcsen(x), arccos(x), arctan(x), etc. e a funo
log so contnuas em todos os pontos de seus respectivos domnios
de definio.
E, ainda, como consequncia do Teorema 9.38 temos que funes
elementares, i.e, funes que so obtidas por soma, produto, quociente e compostas de funes polinomiais, racionais, trigonomtricas,
exponenciais e logartmicas so contnuas em todos os pontos nos
quais esto definidas.
s
o
Ex. 9.10 Use o limite da composta para calcular os seguintes

limites:
1
a) lim cos(x2 + x +
1+x
x0
2)
sen(x
b) lim e
x0
x2 x 2
x2 + 2x 8
x2
x2 1
d) lim arctan 2
x1
x 4x+3
Ve
r
c) lim arcsen
420

1
a) lim 3x3 + + 4
x
x1
b) lim cos(x)
x0

c) lim 5x3 + x
in
ar
x3
d) lim (x3 + 2)(x2 5x)

x2
x3 1
x1 x2 1
4t
lim
t4 2
2
(a + t)3 a3
lim
t
t0
2+t 2
lim
t
t0
2+t 2
lim
t
t0
Prove que lim x2 2cos(x) = 0.
h)
i)
x0
s
o
j)
el
g)
Pr
f)
im
e) lim
Ex. 9.12 Prove que se f(x) e g(x) so contnuas num ponto a,

ento:
a) f(x) + g(x) contnua em a
Ve
r
b) f(x).g(x) contnua em a
c) Se g(a) , 0 ento f(x)/g(x) contnua em a
421
Ex. 9.13 Seja f(x) a funo definida como:

x2 + 1 se x < 0
f(x) =
ax + 3 se x > 0
Pr
el
im
in
ar
Encontre o valor de a de modo que f seja contnua em 0.

Ex. 9.14 Dado g(x) a funo definida como:

x3 + 3x + 1 se x < b
g(x) =
ax2 + 3 se x > b
Encontre o valor de a de modo que g seja contnua em b.

Ex. 9.15 Dado h(x) a funo definida como:

cos(x) + 1 se x < b
h(x) =
ax2 + b se x > b
Ve
rs
o
Encontre o valor de a de modo que h seja contnua em b.
9.7 propriedades das funes contnuas

Nessa seo apresentaremos algumas propriedades das funes contnuas.
422
9.7.1
Teorema do Valor Intermedirio
in
ar
Geometricamente, o Teorema do Valor Intermedirio nos diz que o

grfico de uma funo contnua assume todos os valores entre f(a)
e f(b), ou dito de outra forma, dado d entre f(a) e f(b), o grfico de
f(x) deve interceptar a reta horizontal y = d.
im
Teorema 9.40 (Teorema do Valor Intermedirio) Seja f uma

funo contnua em todos os pontos de um intervalo fechado [a, b]
e com f(a) , f(b) ento para todo d entre f(a) e f(b) existe c
(a, b) tal que f(c) = d;
s
o
Pr
el
A demonstrao desse teorema ser apresentada na Seo ??. Nessa

seo apresentaremos algumas aplicaes do Teorema do Valor Intermedirio na demonstrao de existncia de solues para equaes. Para tanto, por sua utilidade, enunciaremos o Teorema do Valor Intermedirio em uma forma especial e mais restrita: o Teorema
de Bolzano.
Ve
r
Teorema 9.41 (Teorema de Bolzano)

Seja f uma funo contnua em todos os pontos de um intervalo
fechado [a, b] e suponha que f(a) e f(b) tenham sinais opostos.
Ento existe um c (a, b) tal que f(c) = 0.
O teorema anterior nos diz que o grfico de uma funo contnua

que em a est abaixo do eixo x e em b est sobre este (ou vice-versa),
em algum ponto do intervalo [a, b] deve cruzar o eixo x.
423
b
b
2
b
a
5
in
ar
Mostre que a equao cos(x) = x tem
im
pelo menos uma soluo no intervalo [0, ].
s
o
Pr
el
Soluo: Note que a equao anterior equivalente cos(x) x = 0.

Assim comearemos considerando a funo g(x) = cos(x) x, que
contnua pois soma de funes contnuas.
Agora observamos que g(0) = cos(0) 0 = 1, e logo g(0) > 0 e
que g() = cos() = 1 , e logo g() < 0.
Logo pelo Teorema de Bolzano existe c (0, ) tal que g(c) =
cos(c) c = 0, e desta forma temos que a equao tem uma soluo.

Exerccio Resolvido 9.43 Mostre que a equao 3x = x2 + 4 tem
pelo menos uma soluo no intervalo (1, 2).
Ve
r
Soluo: Note que a equao anterior equivalente 3x x2 4 = 0.

Assim comearemos considerando a funo g(x) = 3x x2 4, que
contnua pois soma de funes contnuas.
Agora observamos que g(0) = 30 4 = 3, e logo g(0) < 0 e que
g(2) = 9 4 4 = 1, e logo g(2) > 0.
424
in
ar
Logo pelo Teorema de Bolzano existe c (1, 2) tal que f(c) =

3c c2 4 = 0, e desta forma temos que a equao tem pelo menos
uma soluo.
Exerccios
im
Ex. 9.16 Mostre que a equao x3 3x + 1 = 0 tem pelo menos

uma soluo no intervalo (1, 2)
2
el
Ex. 9.17 Mostre que a equao 4x 2(x + 1)2 tem pelo menos
Pr
Ex. 9.18 Mostre que a equao x5 x2 2 = 0 tem pelo menos

x + 2 tem pelo menos
s
o
Ex. 9.19 Mostre que a equao x2 =

Ve
r
Ex. 9.20 Mostre que a equao tan(x) = x tem pelo menos 3

solues.
Ex. 9.21 Use o Teorema do Valor Intermedirio para provar que
existe um nmero real b tal que b2 = 2, conclua que existe raiz
quadrada de 2.
425

a
Queremos que f(x) esteja em (L , L +
in
ar
Pr
el
im
a
Logo escolhemos x em (a , a + )
s
o
Se x em (a , a + )
ento f(x) em (L , L + )
Ve
r
f(x)
x
426
Figura 9.10: Definio de Limite

b
b
b
bb
b b
b
b
b
bb
b
b
f(x)
b b b
b
b
bb
b b bb
x<a
im
x>a
in
ar
f(x)
f(x)
el
f(x)
b b
b b
x>0
Pr
x<0
Ve
r
s
o
Figura 9.11: Limite |x| quando x tende a 0.
3
bc
2
bc
1
bc
bc
1
1
bc
bc
bc
Grfico de JxK
bc
427
h
L
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Figura 9.12: Teorema do Confronto
428
1.0
y = x2 sen
y = x2
sen(x)
x
bc
0.5
y = x2
0.5
Figura 9.13: Grfico de
sen(x)
x
1
x
D
b
B
b
sen(x)
x
C A
b
cos(x)
sen x
x
<
1
cos(x)
Ve
r
s
o
Pr
el
Figura 9.14: cos(x) <
im
sen(x)
cos(x)
in
ar
h=
3
b
2
bc
1
.
2 1
1
Figura 9.15: Funo descontnua em x = 1.
429
4
3
2
1
bc
1
1
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Figura 9.16: Funo descontnua em x = 1
430
1.0
1.5
1.0
b
0.5
0.5
0.5
0.5
1.0
1.5
in
ar
4.713.141.57
1.57 3.14 4.71 6.28 7.85
el
im
Pr
sen(x)
A C
b
Ve
r
s
o
Figura 9.17: |sen(x)| < |x|
f(b)
b
d
b
f(x)
b
f(a)
b
431

5
4
3
1
1
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Figura 9.18: O Teorema do Valor Intermedirio s vlido para funes contnuas.
y=x
1
b
y = cos(x)
1
Figura 9.19: Interseco dos grficos de y = x e y = cos(x)
432

2
b
1.57
1.57
3.14
y = cos(x) x
b
in
ar
4
6
s
o
Pr
el
im
Figura 9.20: Grfico de y = cos(x) x.
Ve
r
3x x2 4
5
Figura 9.21: Grfico de y = 3x x2 4.
433
9.8 limites infinitos e no infinito

9.8.1
Vamos considerar a funo f(x) =

na Figura 9.22.
x2
in
ar
Limites no Infinito
x
, cujo grfico apresentado
+1
1.0
x
8
2
0.5
x2
el
10
x
+1
im
0.5
Pr
1.0
Figura 9.22: Grfico de f(x) =
x2
10
x
+1
s
o
Podemos observar que conforme os valores de x se tornam suficientemente grandes temos que os valores da funo se aproximam
de 0. Denotaremos tal fato por
Ve
r
lim
x x2
x
=0
+1
Por outro lado, conforme os valores de x se tornam suficientemente grandes negativos (negativos e com valores absolutos gran-
434
in
ar
des) temos que os valores da funo tambm se aproximam de 0.

Denotaremos tal fato por
x
lim
=0
x x2 + 1
Podemos modificar a noo de limite anterior de modo a lidar
com esses casos. A modificao essencial formalizar a afirmao
que se x suficientemente grande atravs de existe tal que se
x > .
el
im
Definio 9.44 Limite no Infinito

Seja f uma funo definida para x > c para algum c R e
seja L um nmero real. Dizemos que
lim f(x) = L
Pr
se x > ento |f(x) L| < .
s
o
Seja f uma funo definida para x < c para algum c R e

seja L um nmero real. Dizemos que
lim f(x) = L
Ve
r

se x < ento |f(x) L| < .
Exerccio Resolvido 9.45 Mostre a partir da definio que lim
1
=
x
435
0.
im
in
ar
Soluo: Queremos mostrar que existe tal que se x > ento

|f(x)| < .
Para tanto comearemos determinando quando |f(x)| < . Como
estamos interessados no comportamento no infinito, podemos supor
sem perda de generalidade que x > 0, e assim temos que a desigual1 < equivalente a x > 1 . Assim escolhemos = 1 .
dade x
1 < . O que prova que

Quando x > ento x > 1 e assim 0 < x
1
lim = 0.
x x
Pr
el
1
Exerccio Resolvido 9.46 Mostre a partir da definio que lim =
x
x
0.
Ve
r
s
o
Soluo: Queremos mostrar que existe tal que se x > ento

|f(x)| < .
Para tanto comearemos determinando quando |f(x)| < . Como
estamos interessados no comportamento no infinito, podemos supor
sem perda de generalidade que x > 0, e assim temos que a desigualdade 1 < equivalente a x > 12 . Assim escolhemos = 12 .
x
1
1
Quando x > ento x > 2 e assim 0 < < . O que prova
x
1
que lim = 0.
x
x
436
9.8.2
Limites Infinitos
1
.
x0 |x|
in
ar
No Exerccio Resolvido 9.5 vimos que no existe o limite lim
4
3
el
im
1
x0 |x|
Pr
Figura 9.23: No existe lim
Ve
r
s
o
Em especial, vimos que escolhendo o valor de x suficientemente

1
arbitrariamente grande.
pequeno podemos fazer o valor da funo |x|
Nesses casos nos quais o limite no existe, mas a funo toma valores que crescem de forma ilimita dizemos que o limite da funo
infinito.
Vejamos outro exemplo:
7
7
e lim
.
Os limites lim
x4 x 4
x4+ x 4
A partir da Figura 9.24 podemos observar que quando x tende
7
a 4 pela direita, isto , por valores maiores que 4 a funo
x4
cresce indefinidamente, tomando valores arbitrariamente grandes.
Enquanto que quando x tende a 4 pela esquerda, isto , por valores
437

15
7
x4
10
20 15 10 5
5
10
15
x=4
10
15
im
Figura 9.24:
in
ar
7
decresce indefinidamente, tomando
x4
valores arbitrariamente grandes e negativos.
Representamos esses comportamentos por:
Pr
el
menores que 4 a funo
lim
s
o
x4+
7
=
x4
lim
x4
7
=
x4
Definio 9.47 Limites Infinitos
Ve
r
Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a,

exceto possivelmente em a.
438

Dizemos que lim f(x) = se para todo > 0 existe um

xa
> 0 tal que
in
ar
se 0 < |x a| < ento f(x) > .

xa
> 0 tal que
im
se 0 < |x a| < ento f(x) < .

xa+
> 0 tal que
Pr
el
se a < x < a + ento f(x) > .
xa
> 0 tal que
s
o
se a < x < a ento f(x) > .
De maneira anloga, podemos definir os limites laterais infinitos negativos : lim f(x) = e lim f(x) = e os limites infinixa+
xa
tos no infinito lim f(x) = , lim f(x) = , lim f(x) = e

x
Ve
r
lim f(x) = .
Exerccio Resolvido 9.48 Mostre que lim x = .

x
Soluo: Pela definio temos que mostrar que dado > 0 existe
> 0 tal que se x > ento f(x) > .
439
A demonstrao nesse caso imediata pois escolhendo = temos o resultado desejado.

Soluo: Nesse caso basta escolher =

x > > 0 ento x2 > .
Se f(x) > g(x) e lim g(x) = ento lim f(x) = .

xa
xa
Se f(x) < g(x) e lim g(x) = ento lim f(x) = .

xa
el
xa
1
= .
xa f(x)
Se f(x) > 0 e lim f(x) = 0 ento lim
Se f(x) < 0 e lim f(x) = 0 ento lim
Pr
xa
xa
s
o
para termos que se

im
Proposio 9.50
in
ar
Exerccio Resolvido 9.49 Mostre que lim x2 = .
1
= .
xa f(x)
1
=
xa f(x)
Se f(x) , 0 lim f(x) = ou lim f(x) = ento lim

xa
xa
0.
Ve
r
Exemplos 9.51 Como corolrio do teorema anterior, temos os seguintes limites, que so facilmente obtidos atravs de comparao
com uma das funes x e ou x.
a) Dado c > 0 ento lim cx = .
440
b) Dado k N ento lim xk = .

x
c) Dado k N mpar ento lim xk = .
d) Dado k N par ento lim xk = .

x
Propriedades do Limite Infinito e no Infinito
im
9.8.3
in
ar
O limite infinito possui as seguintes propriedades algbricas:
Pr
el
Propriedades Aditivas do Limite Infinito

Sejam f(x), g(x), h(x) e m(x) funes, tais que:
lim f(x) = ,
xa
lim h(x) =
xa
lim g(x) =
xa
lim m(x) =
xa
s
o
e seja n(x) uma funo limitada. Ento:

A1. lim (f(x) + g(x)) = .
xa
A2. lim (f(x) h(x)) = .
Ve
r
xa
A3. lim (f(x) + n(x)) = .

xa
A4. lim (h(x) + n(x)) = .

xa
A5. lim (h(x) + m(x)) = .

xa
A6. lim (h(x) f(x)) = .

xa
441
lim f(x) = ,
lim g(x) =
xa
xa
lim h(x) =
lim m(x) =
xa
xa
lim n(x) = L1 > 0
Ento:
el
xa
M5. lim f(x) g(x) =

xa
xa
M2. lim p(x)f(x) =
lim p(x) = L2 < 0
xa
im
xa
M1. lim n(x)f(x) =
in
ar
Propriedades Multiplicativas do Limite Infinito

Seja c um nmero real e f(x), g(x), h(x), m(x), n(x) e p(x) funes , tais que
M3. lim n(x)h(x) =
M6. lim f(x) h(x) =
M4. lim p(x)h(x) =
M7. lim h(x) m(x) =
s
o
xa
Pr
xa
xa
xa
As propriedades anteriores permanecem vlidas se trocamos o limite no ponto a por limites laterais ou por limites infinitos.
Ve
r
Propriedades do Limite no Infinito.

Seja c um nmero real e f, g duas funes reais tais que
lim f(x) = A e lim g(x) = B. Ento:
442
I2. lim (f(x) g(x)) = A

x
B.
I3. lim (f(x) g(x)) = AB.
I5. Se
lim
I7. lim (f(x)n ) = An

x
I8. lim
f(x) =
im
, 0 ento
f(x)
A
= .
g(x)
B
I6. lim |f(x)| = |A|.
I4. lim (cf(x)) = cA.
B

in
ar
I1. lim (f(x) + g(x)) = A +

x
B.
f(x)
com lim f(x) = e lim g(x) =
xa
xa
xa g(x)
dizemos que temos uma indeterminao do tipo . Nesses casos

para o clculo do limite, de modo anlogo as indeterminaes do
0
tipo , temos que realizar uma simplificao antes da utilizao das
0
propriedades do limite. As estratgias de simplificao usuais so
a fatorao e a multiplicao pelo conjugado e tambm multiplicar
ou dividir o numerador e o denominador por um termo apropriado,
como ilustram os exemplos a seguir.
s
o
Pr
el
Quando tivermos lim
x2 + 1
.
x x2 1
Ve
r
Soluo:
443
x2 + 1 x2
x x2 1 x2
1 + 12
x
= lim
x 1 1
x2
x2 + 1
=
x x2 1
lim
(9.20)
in
ar
lim
(9.21)
(9.22)
Pr
el
x2 + 1
=1
x x2 1
lim
im
1 lim 1 = 0, temos que lim 1 + 1 = 1 =

Como lim 12 = lim x
x
x x x
x x
x2
lim 1 12
x
x
Temos que
Exerccio Resolvido 9.53 Calcule lim (2x3 3x2 + 1).

x
s
o
Soluo: Colocando o termo de maior grau em evidncia:

1
1
lim (2x3 3x2 + 1) = x3 lim 2 3 + 3 (9.23)
x x
x
= 2 =
(9.24)
Ve
r
2x3 + 3x2 + 1
.
x 4x2 2x + 1
444
Soluo:
2
=
4
el

Soluo:
Pr
lim
9x2
s
o
Como lim
9 + 12 =
x
Ve
r
lim
+1
lim
x
9x2
9x2
1
lim r
9 + 12
x
(9.28)
1
= .
3
+1
x
+ 1 x
(9.26)
(9.27)
im
(9.25)
in
ar
1+ 1
x3 (2 + 3 x
2x3 + 3x2 + 1
x3
lim
=
1+ 1
x 4x2 2x + 1
x2 (4 2 x
x2
1+ 1
(2 + 3 x
x3
= x
1+ 1
(4 2 x
x2
(9.29)
(9.30)
lim 9 + 12 = 3 ento
x
x
9x2
1
= .
3
+1
445
5x3 + x2 3
.
x 2x3 x + 5

Soluo:
im
lim
in
ar
5x3 + x2 3 x3
(9.31)
x 2x3 x + 5 x3
1 3 1
5+ x
x3
= lim
(9.32)
x 2 1 + 5 1
x2
x3
5
(9.33)
=
2
5x3 + x2 3
=
x 2x3 x + 5
lim
Pr
Soluo:
el
5x2 + x 3
.
x 4x4 x + 2
5x2 + x 3 x4
x 4x4 x + 2 x4
5 12 + 13 3 14
x
x
x
= lim
x 4 1 + 2 1
x3
x4
= 0
5x2 + x 3
=
x 4x4 x + 2
Ve
r
s
o
lim
lim
(9.34)
(9.35)
(9.36)
O prximo limite conhecido como Limite Exponencial Fundamental a base dos logaritmos naturais ou neperianos.
446
onde e 2, 71828 a constante de Euler.
5
1+
x
x
im
Exemplo 9.59 Calcule lim
in
ar
Teorema 9.58 (Segundo Limite Fundamental)

1 x
lim 1 +
= e,
x
x
x
temos:
5

1 5t
= lim 1 +
t
t

!5
1 t
=
lim 1 +
t
t
(9.37)
= e5
(9.39)
Soluo: Fazemos a mudana de varivel t =

x
s
o
Pr
5
1+
x
el
lim
Exemplo 9.60 Calcule lim

x
x+1
x
Ve
r
(9.38)
447
im
= e1
in
ar
Soluo: Dividindo o numerador e o denominador por x temos:
x
x

x
1
(9.40)
= lim
lim
1
x
x x + 1
1+
x
1

= lim
(9.41)
x
1 x
1+
x
(9.42)
Pr
el
Definio 9.61 O logaritmo de base e denominado funo

logaritmo natural ou simplesmente logaritmo. Assim pelos fatos apresentados na seo 7.6.2, a funo logaritmo a funo
ln : (0, ) R dada pela regra
s
o
ln x = y ey = x
Ve
r
O grfico da funo logaritmo natural est representado abaixo:
448
3
2
ln(x)
Pr
el
im
in
ar
ex
5 4 3 2 1
1
2
3
4
5
Como a funo ex contnua e crescente, pelo Teorema 9.39 a

sua funo inversa ln(x) : (0, ) R contnua em todo o seu
domnio.
Teorema 9.62 (Terceiro Limite Fundamental)
ax 1
= ln a.
x
x0
Ve
rs
o
lim
Exerccio Resolvido 9.63 Calcule o limite lim

Soluo: Fazendo a troca de variveis t =
lim
x2
x2
5
x2
x2
5
1
.
x2
x2
temos:
5
3t 1
1
= lim
x2
t0 5t
ln 3
=
5
(9.43)
(9.44)
449
9.9 derivada
in
ar
Definio 9.64 Seja f uma funo definida num intervalo contendo o ponto a. Definimos a derivada de f(x) em a, denotada
como f (a), como:
f(a + h) f(a)
.
h
h0
im
f (a) = lim
se o limite existir.
el
Exerccio Resolvido 9.65 Calcule a derivada de g =
x em x = 4.
Pr
Soluo: Queremos calcular g (4). Para tanto usaremos a definio

de derivada:
g(4 + h) g(4)
h
h0
s
o
g (4) = lim
Como
g(4) = 2 e g(4 + h) =
Ve
r
temos que
450
g (4) = lim
h0
4+h2
h
4+h
im
in
ar
Multiplicando o numerador e o denominador pelo conjugado temos:
4+h2 4+h+2
(9.45)
g (4) = lim
h
h0
4+h+2
4+h4
= lim
(9.46)
h0 h
4+h+2
h

= lim
(9.47)
h0 h
4+h+2
1
= lim
(9.48)
h0
4+h+2
1
(9.49)
=
4
el
s
o
Pr
Quando existir f (a) dizemos que a funo derivvel no ponto

a Se uma funo f : D R derivvel em todos os pontos de
seu domnio dizemos simplesmente que f derivvel. Nesse caso
a funo f : D R que associa a cada x D o nmero f (x)
denominada derivada de f.
Exerccio Resolvido 9.66 Calcule a derivada de f(x) = x3 + x2 .
Ve
r
Soluo: Pela definio
f(x + h) f(x)
h
h0
f (x) = lim
Como
f(x + h) = x3 + 3x2 h + 3xh2 + h3 + x2 + 2hx

(9.50)
+ h2
f(x) = x3 + x2
(9.51)
451
Temos que:
x3 + 3x2 h + 3xh2 + h3 + x2 + 2hx + h2 (x3
h0
h
f (x) = lim
in
ar
Simplificando temos:
f (x) = lim 3x2 + 3xh + h2 + 2x + h = 3x2 + 2x
h0
demonstrao das propriedades bsicas de limite
Pr
el
9.10
im
Teorema 9.67 Se lim f(x) e lim g(x) existem, ento

xa
xa
lim (f(x) + g(x)) = lim f(x) + lim g(x)

xa
xa
s
o
xa
Ve
r
Antes de comearmos efetivamente a demonstrao faremos algumas estimativas que nos guiaro na demonstrao. Como ambos os
limites existem, vamos supor que lim f(x) = L1 e lim g(x) = L2 . E
xa
xa
dessa forma queremos mostrar que
lim (f(x) + g(x)) = L1 + L2 .
xa
Pela definio de limite, queremos provar que dado > 0 podemos encontrar um > 0 tal que se 0 < |x a| < , ento
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| <
452
Como lim f(x) = L1 temos que para todo 1 > 0, existe 1 > 0 tal
xa
que se 0 < |x a| < 1 , ento |f(x) L1 | < 1 .

Por outro lado, como lim g(x) = L2 temos que para todo 2 > 0,
xa
in
ar
existe 2 > 0 tal que se 0 < |x a| < 2 , ento |g(x) L2 | < 2 .

Queremos estimar |(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| usando a desigualdade triangular temos:
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2
im
Assim se pudermos escolher 1 e 2 de modo que 1 = 2 =

teramos:
el
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2
Pr
Agora vamos transformar o esboo de demonstrao acima em

uma prova.
Demonstrao: Dado > 0. Como lim f(x) = L1 temos que para
xa
s
o
1 = 2 , existe 1 > 0 tal que se 0 < |x a| < 1 , ento |f(x) L1 | <
2 .De modo similar, como lim g(x) = L2 temos que para 2 = 2 ,

xa
Ve
r
existe 2 > 0 tal que se 0 < |x a| < 2 , ento |g(x) L2 | < 2 .

Seja = min{1 , 2 }. Para esse temos que se 0 < |x a| <
ento 0 < |x a| < 1 e 0 < |x a| < 2 e logo para esse temos
que |f(x) L1 | < 2 e |g(x) L2 | < 2 . Consequentemente:
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2

453
Teorema 9.68 Se lim f(x) e lim g(x) existem, ento

xa
xa
lim (f(x)g(x)) = lim f(x) lim g(x)

xa
xa
Pr
el
im
in
ar
xa
Demonstrao: Seja > 0 e suponha que Se lim f(x) = L e lim g(x) =

xa
xa
G. A existncia dos limites de f(x) e g(x) implicam na existncia de

1 , 2 , 3 tais que
|f(x) F| <
quando 0 < |x a| < 1
2(1 + |G|)
(9.52)
|g(x) G| <
quando 0 < |x a| < 2 ,

2(1 + |F|)
(9.53)
|g(x) G| < 1 quando 0 < |x a| < 3 .
(9.54)
Da condio 9.10 temos:
Ve
rs
o
|g(x)| = |g(x)G+G| |g(x)G| + |G| < 1+|G| quando 0 < |x a| < 3 .

Suponha que 0 < |x a| < min{1 , 2 , 3 } ento a partir de e temos:
|f(x)g(x) FG| = |f(x)g(x) Fg(x) + Fg(x) FG|
454
|f(x)g(x)Fg(x)| + |Fg(x)FG|
= |g(x)| |f(x)F| + |F| |g(x)G|
< (1+|G|)
+ (1+|F|)
2(1+|G|)
2(1+|F|)
=
demonstrao do teorema
do valor intermedirio
in
ar
9.11
im
Teorema 9.69 (Teorema do Valor Intermedirio) Seja f uma

funo contnua em todos os pontos de um intervalo fechado [a, b]
e com f(a) , f(b) ento para todo d entre f(a) e f(b) existe c
(a, b) tal que f(c) = d;
s
o
Pr
el
Demonstrao: O teorema consequncia da propriedade de completude dos nmeros reais. Provaremos apenas o caso no qual f(a) <
d < f(b). A demonstrao do outro caso, f(b) < d < f(a), similar.
Seja S o conjunto de todos os x em [a, b] tais que f(x) < d. Ento
S um conjunto no-vazio pois a um elemento de S, e S limitado
superiormente por b. Assim, por completude, existe o supremo c =
sup S. Provaremos que f(c) = d.
Dado > 0, como f contnua, existe > 0 tal que |f(x) f(c)| <
sempre que |x c| < . Isso significa que
f(x) < f(c) < f(x) +
Ve
r
para todo x entre c e c + . Pelas propriedades do supremo,

existem entre um x entre c e c e que est contido em S, de
modo que, para esse x
f(c) < f(x ) + < d + .
455
Escolha x entre c e c + , que obviamente no estar contido em

S, e dessa forma teremos:
in
ar
f(c) > f(x)

> d .
Combinando as desigualdades anteriores temos que
d < f(c) < d +
im
para todo > 0, e pelo Exerccio 3.24 temos que f(c) = d.
el
Proposio 9.70 Uma funo contnua f : I R de um intervalo

fechado I = [a, b] em R injectiva se e somente se a funo f estritamente monotnica em [a, b].
Ve
r
s
o
Pr
Demonstrao: Se f estritamente crescente ou decrescente em

qualquer conjunto I, a aplicao f : I R obviamente injetiva.
Assim, a parte mais substancial da proposio consiste na afirmao que cada funo injetiva e contnua f : [a, b] R uma funo
montona.
Vamos provar por absurdo, suponha que existam trs pontos x1 <
x2 < x3 em [a, b], tal que f(x2 ) no se encontra entre f(x1 ) e f(x3 ).
Sem perda de generalidade vamos assumir que f(x1 ) est entre f(x2 )
e f(x3 ) . Por hiptese f contnua em [x2 , x3 ]. Portanto, pelo Teorema
do Valor Intermedirio, existe x neste intervalo tal que f(x ) = f(x1 ).
Temos, ento, x1 < x , mas f(x1 ) = f(x ), que incompatvel com a
injetividade da funo.
456
im
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
Apndice
457
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
LGEBRA
in
ar
a.1
Pr
el
im
Alice perguntou: Poderia me dizer, por favor,

que caminho devo tomar ...?
Isso depende bastante de onde voc quer
chegar, disse o Gato.
O lugar no me importa muito..., disse Alice.
Ento no importa que caminho tomar, disse
o Gato.
Alice no pas das maravilhas - Lewis Carroll
polinmios
Ve
r
s
o
Dados um nmero natural n e nmeros reais an , an1, . . . a1 , a0 com

an , 0, um polinmio de grau n na varivel x uma expresso da
forma:
p(x) = an xn + an1xn1 + . . . a1 x + a0
O maior ndice dos termos no nulos (n) dito grau do polinmio e o coeficiente correspondente denominado coeficiente principal do polinmio.
459
im
in
ar
Assim, por exemplo, um polinmio de grau zero da forma p(x) =

a0 e denominado polinmio constante enquanto que um polinmio de grau 1 da forma p(x) = a1 x + a0 com a1 , 0, e denominado polinmio linear. Finalmente um polinmio dito quadrtico
se seu grau for dois, i.e., se for da forma p(x) = a2 x2 + a1 x + a0 com
a2 , 0
Polinmios podem ser somados e multiplicados utilizando as propriedades de comutatividade, associatividade, distributividade, etc.
dos nmeros reais:
Exemplos 1.1 Calcule:
Soluo:
Pr
2. (x3 + 1)(x2 + 5x + 2)
el
1. (2x3 + x2 + 3x + 2) + (x3 + 5x + 1)
s
o
1. Agrupamos os termos de mesmo grau e combinando temos:
Ve
r
(2x3 + x2 + 3x + 2) + (x3 + 5x + 1) = (2x3 + x3 ) +
= 3x3 + x2 + 8
2. Usando a propriedade distributiva temos:
460
(x3 + 1)(x2 + 5x + 2) = x3 (x2 + 5x + 2) + 1(x2 +
= x5 + 5x4 + 2x3 + x2 + 5x +
Exerccios
a) (x + y)(x y) = x2 y2
b) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
c) (x y)2 = x2 2xy + y2
d) (x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3
im
e) (x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3
in
ar
Ex. 1.1 Prove as seguintes formulas para o produto:
f) (x + y)(x2 xy + y2 ) = x3 + y3
a.1.1
Pr
el
g) (x y)(x2 + xy + y2 ) = x3 y3
Produtos Notveis e Fatorao
s
o
Alguns produtos entre polinmios so extremamente teis, esses

produtos so conhecidos como produtos notveis . Apresentamos
alguns deles:
Ve
r
Alguns Produtos Notveis:

Dados x e y nmeros reais, variveis ou expresses algbricas:
1. (x + y)(x y) = x2 y2 (diferena de quadrados)
461
2. (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 (quadrado da soma)

3. (x y)2 = x2 2xy + y2 (quadrado da diferena)
in
ar
4. (x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3 (cubo da soma)
5. (x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3 (cubo da diferena)

6. (x + y)(x2 xy + y2 ) = x3 + y3 (soma de cubos)
im
7. (x y)(x2 + xy + y2 ) = x3 y3 (diferena de cubos)
s
o
Pr
el
Os produtos notveis so particularmente uteis para fatorar expresses. O processo de fatorar um polinmio consiste em escrever
esse polinmio como produto de dois ou mais polinmios, denominados fatores. Antes de utilizar os produtos notveis para fatorar
uma expresso, vamos recordar um dos modos mais simples de fatorar um polinmio que colocar os fatores comuns em evidncia:
Exemplos 1.2
1. 3x4 + 6x3 + 9x2 = 3x2 (x2 + 2x + 3)
2. pq2 pq3 = pq2 (1 q)
Ve
r
3. 2x3 + x2 + 8x + 4 = x2 (2x + 1) + 4(2x + 1) = (2x + 1)(x2 + 4)
Utilizando os produtos notveis podemos realizar as seguintes fatoraes:

Exemplos 1.3
462
1. 4x2 25 = (2x)2 52 = (2x + 5)(2x 5) (diferena de quadrados );
in
ar
2. 64x3 125y3 = (4x)3 (5y)3 = (4x 5y)((4x)2 + 4x 5y +

(5y)2 = (4x 5y)(16x2 + 20xy + 24y2 ) (diferena de cubos);
3. x2 10x + 25 = x2 2 5x + 52 = (x 5)2 (quadrado das diferenas);
im
4. x4 + 6x2 + 9 = (x2 )2 + 2 3 x2 + 32 = (x2 + 3)2 (quadrado da

soma);
el
Exerccios
Ex. 1.2 Expanda:
Pr
a) (3a + 2b)2
b) (3a + 2b)3
c) (3a 2b)3
s
o
d) (x2 1)(x2 + 1)
e) [(x y) + 1][(x y) 1]
f) (a + b + c)2
g) (a ac + c)3
Ve
r
h) (a + b)4
Ex. 1.3 Se a +
1
1
= b determine a2 + 2 em funo de b.
a
a
463
Ex. 1.4 Fatore

a) a2 x + b2 y + a2 y + b2 x
b) 2x2 x + 4xy 2y
in
ar
c) 4y2 16
d) (x + b)2 a2
im
e) x2 a2 2ab b2
1
f) x3 + 3
x
6
g) x + 1
h) x6 1
a.1.2
Pr
el
i) x2 6x + 9 y2
Diviso de Polinmios
Ve
r
s
o
Dados dois polinmios p(x) e q(x) tais que o grau de p(x) maior
que o grau de q(x) podemos fazer a diviso de p(x) por q(x) com
resto r(x), o qual ser um polinmio de grau menor ou igual a q(x)
e poderemos escrever:
p(x) = a(x)q(x) + r(x)
O processo de diviso anlogo ao processo de diviso Euclideana. Como na diviso Euclideana p(x) ser chamado de dividendo
e q(x) de divisor. Vejamos um exemplo:
464
Exemplo 1.4 Divida x3 + 7x + 6 por x 1
x3
7x + 6 = x 1
in
ar
Soluo: Vamos comear colocando o dividendo e o divisor da seguinte forma

3
x
7x + 6 = x 1
Agora dividimos o maior termo do dividendo pelo maior termo do
divisor x3 x = x2 e colocamos

esse termo no segundo parntesis.
x2
x3
7x + 6 = x 1
el
x3 + x2
x2
im
Agora multiplicamos x2 pelo divisor x 1 obtendo x3 x2 . Subtramos esse termo do dividendo

x3 + x2 ):

( ou seja somamos
Pr
Realizamos a soma do polinmio obtido na etapa anterior com o

dividendo:

3
2
x
7x + 6 = x 1 x
x3 + x2
s
o
x2 7x
Para acharmos o segundo termo da diviso. Repetiremos o processo com o polinmio obtido na etapa anterior x2 7x. Dividimos
o termo de maior grau de x2 7x pelo termo de maior grau de x 1
obtemos x e colocamos
esse termo
no segundo
parntesis.
x3
Ve
r
7x + 6 = x 1
x2 + x
x3 + x2
x2 7x
465
Agora multiplicamos x pelo divisor x 1 obtendo x2 x. Subtramos esse termo do dividendo

( ou
x2 + x):

seja somamos

x3
7x + 6 = x 1
x2 + x
x2 7x
x2 + x
in
ar
x3 + x2
Realizamos a soma do polinmio

na etapa anterior:
obtido
x3
7x + 6 = x 1
im
x3 + x2
x2 + x
x2 7x
x2 + x
Pr
el
6x + 6
Para acharmos o segundo termo da diviso. Repetiremos o processo com o polinmio obtido na etapa anterior 6x + 6. Dividimos
o termo de maior grau de 6x + 6 pelo termo de maior grau de x 1
obtemos 6 e colocamos
termo
no segundo
parntesis.
esse

x3
s
o
7x + 6 = x 1
x2 + x 6
x3 + x2
x2 7x
x2 + x
Ve
r
6x + 6
Agora multiplicamos 6 pelo divisor x 1 obtendo 6x + 6. Subtramos esse termo do dividendo ( ou seja somamos 6x 6):
466
x3
x3 + x2

2
7x + 6 = x 1 x + x 6
in
ar
x2 7x
x2 + x
6x + 6
6x 6

na etapa anterior:
obtido
x3
7x + 6 = x 1 x2 + x 6 Chegamos a um polin-
im
x3 + x2
el
x2 7x
x2 + x
6x + 6
6x 6
s
o
Pr
0
mio (0) que possui grau menor que o divisor e assim a diviso terminou.

No caso em que a diviso de p(x) por q(x) tiver resto 0 temos que
Ve
r
p(x) = a(x)q(x)
ou seja, neste caso q(x) um fator de p(x), e a diviso dita exata.

A partir do exemplo acima podemos extrair o algoritmo da diviso
de polinmios:
Algoritmo de diviso de polinmios
467
1. Arranje os termos do dividendo e do divisor dos termos de

maior grau para os termos de menor grau.
in
ar
2. Divida o termo de maior grau do dividendo pelo termo de

maior grau do divisor. O resultado obtido o primeiro termo
do quociente.
3. Multiplique todos os termos do divisor pelo primeiro termo do
quociente.
im
4. Subtraia o produto anterior do quociente.
el
5. Repita as operaes anteriores com o termo obtido no lugar do

quociente. O processo terminar quando o polinmio obtido
tiver grau menor que o divisor.
Pr
Exemplo 1.5 Divida 6x2 4x + 4 + 3x3 por x2 2
s
o
Soluo: Comeamos escrevendo o dividendo e o divisor em potncias decrescentes de 3x e colocando

na seguinte
forma

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
Agora dividimos o maior termo do dividendo pelo maior termo do
divisor 3x3 x2 = x e colocamos
esse

termono segundo parntesis.
Ve
r
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x
Agora multiplicamos x pelo divisor x2 2 obtendo 3x3 6x. Subtramos esse termo do dividendo
( ou
3x3 + 6x):

seja somamos

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
468
+ 6x
3x
Realizamos a soma do polinmio obtido na etapa anterior com o

dividendo:

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2 3x
3x3
in
ar
+ 6x
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
+ 6x
im
6x2 + 2x + 4
Para acharmos o segundo termo da diviso. Repetiremos o processo com o polinmio obtido na etapa anterior 6x2 + 2x + 4. Dividimos o termo de maior grau de 6x2 + 2x + 4 pelo termo de maior grau
de x2 2 obtemos 6. Colocamos
esse

termo no segundo parntesis.
3x + 6
Pr
el
6x2 + 2x + 4
Agora multiplicamos 6 pelo divisor x2 2 obtendo 6x2 12. Subtramos esse termo do dividendo
( ou
6x2 + 12):

seja somamos

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
+ 6x
3x + 6
s
o
6x2 + 2x + 4
6x2
+ 12

na

obtido

etapa anterior:
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
3x + 6
Ve
r
+ 6x
6x2 + 2x + 4
6x2
+ 12
2x + 16
469
Chegamos a um polinmio (2x + 16) que possui grau menor que

o divisor e assim a diviso terminou.
in
ar
Exerccios
Ex. 1.5 Realize as seguintes divises de polinmios:

a) 5x2 + 4x + 2 6x + 2
d) x4 256 x 4
e) x4 a4 x a
f) x5 + x3 2 x 1
h) x3 x a
Pr
g) 4x3 + 2x + 1 x + 1
el
c) x2 a2 x a
im
b) x2 + x 2 x 1
Ve
r
s
o
Ex. 1.6 Encontre k de modo que 3x + 6 seja um fator de 3x3 +

30x2 + 54x + k
470
a.1.3
Expresses Racionais
in
ar
Uma expresso racional uma expresso que pode ser escrita como
quociente de dois polinmios:
p(x)
q(x)
im
Expresses racionais so somadas, multiplicadas e divididas de modo

anlogo as fraes:
a c
ad + bc
+ =
b d
bd
ac
a c
2. =
b d
bd
a c
a d
ad
= =
b d
b c
bc
s
o
3.
Pr
1.
el
Operaes com expresses racionais

Dados a, b, c, d nmeros reais, ou expresses algbricas, ento
Exemplos 1.6 Simplifique a seguintes expresses:

2x
x1
+
1 x+1
Ve
r
1.
x2
5
x+1
2.
1
1+
x2
2
471
Soluo:
1.
el
im
in
ar
2x
2x(x + 1) + (x 1)(x2 1)
x1
=
+
(A.
x2 1 x + 1
(x2 1)(x + 1)
2x(x + 1) + (x 1)(x 1)(x + 1
(A.
=
(x2 1)(x + 1)
(x + 1)(2x + (x 1)2 )
=
(A.
(x2 1)(x + 1)
(x + 1)(2x + +x2 2x + 1
(A.
=
x2 1
x2 + 1
= 2
(A.
x 1
Pr
2.
5
x+1
1
1+
x2
Ve
r
s
o
472
2x + 2 5
x+1
=
x2+1
x2
2x 3
= x+1
x1
x2
(2x 3)(x 2)
=
(x + 1)(x 1)
(A.10)
(A.11)
(A.12)
im
Ve
r
s
o
Pr
el
Ex. 1.7 Simplifique as expresses:

8x3 y2
(x 2)4
a)
6x2 y
(x 2)3/2
x2 y2
5x2 y5
b) y + x
x+y
1
1
(x + h)2 x2
c)
h
1 1
+
d) a b
b a
a b
(z + w)1
e)
(z w)1
f) (p1 + q1 )1
in
ar
Exerccios
473
a.2
equaes
in
ar
De modo impreciso, uma equao na incgnita x uma proposio

aberta sobre a igualdade de duas expresses.
f(x) = g(x)
Ve
r
s
o
Pr
el
im
De modo preciso, uma equao na incgnita x uma igualdade

f(x) = g(x) onde f e g so funes definidas no mesmo domnio, i.e,
f : D R R. e g : D R R..
Neste caso, o domnio das funes D dito domnio da equao
e x chamado de varivel ou incognita.
Por exemplo, uma equao da forma ax + b = 0 com a , 0 dita
equao linear e uma equao da forma ax2 + bx + c = 0 com a , 0
dita equao quadrtica.
Resolver uma equao encontrar os valores no domnio da equao para os quais a proposio verdadeira. Tais valores so chamados de razes ou solues para a equao. Assim por exemplo 2
uma soluo para a equao 4x + 8 = 0, pois substituindo x por
2, obtemos 4(2) + 8 = 0 que simplificando fica 0 = 0, que uma
proposio verdadeira. Neste caso tambm dizemos que 2 satisfaz
a equao.
Dada uma equao f(x) = g(x), o conjunto de todos os nmeros no domnio desta equao que satisfazem a equao dito conjunto soluo e ser denotado por Solf(x)=g(x) ou simplesmente Sol
quando estiver claro a qual equao estivermos nos referindo.
474
Sol = {a D|f(a) = g(a)}.
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
De modo geral, o mtodo para resolver equaes se baseia em

transformar a equao inicial em uma equao mais simples que
possui a mesma soluo. Duas equaes que possuem as mesmas
solues so ditas equivalentes .
Antes de apresentarmos exemplos de como resolver equaes atravs de equaes equivalentes, vamos discutir um pouco mais detalhadamente o papel do domnio de uma equao.
Primeiramente, deve ser claro que a existncia de solues ou
mesmo o nmero de solues de uma equao dependem fundamentalmente do domnio da equao, mesmo no caso em que estas
so representadas pela mesma expresso. Assim se consideramos o
domnio de 2x = 1 como os nmeros reais esta equao possui uma
soluo. Porm se consideramos essa equao definida sobre os nmeros naturais, essa equao no possui soluo.
Assim ao resolvermos uma equao devemos sempre atentar em
que domnio estamos trabalhando. Porm em diversos problemas
que sero apresentados neste texto no explicitaremos claramente
em qual domnio estaremos trabalhando. Nestes casos devemos considerar o domnio mximo da expresso, ou seja, o maior subconjunto dos reais para o qual a expresso faz sentido. Assim por exem1
plo na equao = 2, devemos considerar o domnio como sendo
x
os reais no nulos.
a.2.1
Equaes Polinomiais
Equao Linear
475
Uma equao linear na varivel x uma expresso que pode ser

escrita na forma
in
ar
ax + b = 0
que podemos simplificar a
Pr
ax = b
el
ax + b b = b
im
com a, b R e a , 0.
Para resolvermos essa equao utilizaremos algumas propriedades dos reais. Comeamos observando que se temos uma equao
e adicionarmos o mesmo termo a ambos os lados no alteramos a
igualdade e nem as solues da equao. Assim adicionando b a
ambos os lados teremos:
s
o
Agora veja que se multiplicarmos ambos os lados da equao pela

mesma quantidade (no nula) obtemos uma equao equivalente,
nesse caso multiplicaremos por a1 ou se preferir, dividiremos por
a) assim obtemos:
a1 ax = a1 b
Ve
r
ou seja
b
x= .
a
b
Logo o conjunto soluo de uma equao linear ax + b = 0 { }
a
476
ax2 + bx + c = 0
in
ar
Equao Quadrtica
Sejam a, b, c nmeros reais, uma equao quadrtica na varivel
x uma expresso que pode ser escrita na forma
com a, b, c R e a , 0
Para resolvermos essa equao comeamos multiplicando ambos
os lados da equao por 4a (que distinto de 0):
im
(4a)(ax2 + bx + c) = (4a) 0,
el
expandindo a expresso anterior temos:
4a2 x2 + 4abx + 4ac = 0,
Pr
somando 4ac em ambos os lados e simplificando chegamos a:

(2ax)2 + 2(2ax)b = 4ac,
s
o
somando b2 em ambos os lados a expresso fica:

(2ax)2 + 2(2ax)b + b2 = 4ac + b2 ,
Ve
r
O lado esquerdo da equao um quadrado perfeito e assim:

(2ax + b)2 = b2 4ac
Note que se b2 4ac < 0 a igualdade acima nunca satisfeita,

pois o lado esquerdo sempre no negativo e assim temos que a
igualdade inicial no possui soluo.
477
2ax =
in
ar
Continuaremos resolvendo o caso em que b2 4ac > 0. A equa

o (2ax + b)2 = b2 4ac implica que 2ax + b = b2 4ac ou
2ax + b = b2 4ac.
A soluo de 2ax + b = b2 4ac pode ser obtida atravs das

equivalncias:
2ax + b = b2 4ac
b2 4ac b .
el
im
b2 4ac
2a
2
E a soluo de 2ax + b = b 4ac pode ser obtida atravs das
equivalncias:
x=
b +
b2 4ac
Pr
2ax + b =
s
o
2ax =
x=
b2 4ac b .
b2 4ac
2a
Logo se b2 4ac > 0 ento Solax2 +bx+c=0 =

b2 4ac
,
2a
Ve
r
e se b2 4ac < 0 ento Solax2 +bx+c=0 = .

Equaes Biquadrticas
Uma equao biquadrtica na varivel x uma expresso da
forma:
478
ax4 + bx2 + c = 0,
in
ar
onde a, b, c so nmeros reais e a , 0.

Para a resoluo de uma equao biquadrada fazemos a substituio t = x2 (e assim t2 = x4 ). Realizando essa substituio a
equao ax4 + bx2 + c = 0 transforma-se na equao quadrtica
at2 + bt + c = 0, que j sabemos resolver.
Exemplo 1.7 Resolva a equao x4 13x2 + 36 = 0.
el
x2 = 4 ou x2 = 9
im
Soluo: Fazendo a substituio t = x2 obtemos t2 13t + 36 = 0,

cujas razes so t1 = 4 e t2 = 9.
Agora resolvemos na incgnita x. Lembrando que t = x2 temos:
Exerccios
Pr
e logo as solues so {3, 2, 2, 3}.
Ve
r
s
o
Ex. 1.8 Dado uma equao quadrtica ax2 + bx + c = 0 com

razes x1 , x2 mostre que:
b
b
a) A soma das razes igual a
, i.e., S = x1 + x2 =
.
a
a
c
c
b) O produto das razes igual a , i.e., P = x1 x2 = .
a
a
Ex. 1.9 Na equao x2 2mx + m 1 = 0 determine m de modo

que:
479
a.2.2
in
ar
a) as razes sejam opostas, i.e, x1 = x2

1
b) as razes sejam inversas, i.e, x1 =
x2
Equaes Envolvendo Expresses Racionais
p(x)
devemos ter o cuidado
q(x)
de verificar para que valores a expresso est bem definida, isto , o
domnio da equao. Em particular, para funes racionais devemos
remover do domnio os valores nos quais o denominador 0.
el
im
Ao lidarmos com expresses racionais
Pr
Exemplo 1.8 Resolva a equao:
s
o
x2
x
+
1 = 0
1x
x
Ve
r
Soluo: Observe que a expresso acima no est definida para 1

x = 0 e para x = 0. Logo devemos excluir x = 0 e x = 1 do domnio
da equao.
Simplificando a expresso temos:
480
x
x2
x2 (x 2)(1 x) x(1 x)
+
1 =
(A.13)
1x
x
x(1 x)
2 + 2x + x2
=0
(A.14)
=
x(1 x)
Exerccios
c) x(x2 4) = 0.
d) (x2 2)(x2 9) = 0.
Pr
e) x4 24x2 25 = 0
el
im
Ex. 1.10 Resolva as seguintes equaes:

x
4
a)
+
=5
x+2 x1
b) 2x 3(x 1) = 8(x + 3).
in
ar
E logo devemos ter 2 + 2x + x2 = 0.
As solues da equao quadrtica anterior so 1 3 e 1 +
3.
Como ambas as solues pertencem ao domnio temos que o con
x
x2
junto soluo de
+
1 = 0 {1 3, 1 + 3}.

1x
x
s
o
f) 2x4 5x2 + 3 = 0
x
2
=1
g) 2
x 1 x1
h) (x2 3x + 2)2 3(x2 3x + 2) = 0 (dica faa a substituio
y = x2 3x + 2.
Ve
r
i) 6x2 17x1 + 12 = 0
481
a.2.3
Equaes Envolvendo Razes
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
Como no caso das expresses racionais, ao lidarmos com expresses

envolvendo razes devemos ter o cuidado de verificar para que valores a expresso est bem definida, isto ,o domnio da equao. Em
especial devemos assegurar que as expresses que esto dentro de
um radicando sejam sempre maiores ou iguais a zero.
Em geral ao resolvermos uma equao envolvendo razes temos
que elevar ambos lados da equao a uma potncia. Se essa potncia
for par ao realizarmos esse procedimento podemos ter introduzido
falsas razes.
Um exemplo simples que elevar ao quadrado introduz falsas razes a equao x = 1. Claramente essa equao possui uma nica
raiz o nmero 1. Porm se elevarmos ambos os lados da equao
ao quadrado obtemos x2 = 1. A equao x2 = 1 possui duas razes: 1, 1. Desta forma, ao elevarmos ambos os lados ao quadrado,
introduzimos uma falsa raiz, 1.
Resumindo, se na resoluo de uma equao elevarmos ambos os
lados da equao a uma potncia par devemos verificar se as solues que obtivemos so realmente solues do problema original.
Exemplo 1.9 Resolva a equao 9x + 4 + 3x 4 = 2 3x.

Soluo: Primeiro observamos que o domnio da equao :
482
4
4
4
D = [ , ) [ , ) [0, ) = [ , )
9
3
3
Se elevarmos ambos os lados da equao ao quadrado, obtemos a

equao consequente:
p
(9x + 4)(3x 4) + 3x 4 = 12x.
Agrupando os termos em comum:

2
p
(9x + 4)(3x 4) = 0
in
ar
9x + 4 + 2
Pr
el
im
4
4
cujas solues so x = e x = . Ao elevarmos ao quadrado, po9
3
demos ter introduzido falsas solues do problema original. Por isso
4
3
devemos necessariamente verificar se x = e x = so razes.
9
4
4
Verificando, obtemos que x = no raiz pois no est no dom9
4
nio. Por outro lado a verificao nos mostra que x = soluo do
3
problema.
s
o
Uma outra tcnica frequentemente usada na resoluo de equaes envolvendo razes multiplicar a equao por uma expresso
diferente de zero, em especial pelo conjugado. Exemplo 1.10 Resolva a equao
3x2 2x + 15
3x2 2x + 8 = 1.
Ve
r
Soluo: Nesse caso no iremos calcular o domnio da equao com

antecedncia, o que nos obriga a verificar que os valores encontrados so realmente solues.
Multiplicamos a equao
p
p
3x2 2x + 15 3x2 2x + 8 = 1
(A.15)
483
3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8 temos:

p
p
3x2 2x + 15 (3x2 2x + 8) = 3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8,
pelo conjugado
Quadrando essa temos:
(A.16)
im
somando A.15 e A.16 temos:

p
2 3x2 2x + 15 = 8
in
ar
que simplificando fica:

p
p
7 = 3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8
el
3x2 2x + 15 = 16,
simplificando:
s
o
Pr
3x2 2x 1 = 0,
1
cujas solues so x = e x = 1. Verificando, temos que ambos os
3
valores esto no domnio e ambos so solues.
Equaes Envolvendo Mdulos
Ve
r
a.2.4
Para equaes tais que as incgnitas aparecem dentro de mdulos,

precisamos considerar separadamente os intervalos onde as expresses dentro dos mdulos so positivas e os intervalos nos quais so
negativas.
484
Exemplo 1.11 Determine os nmeros reais que satisfazem a seguinte igualdade
in
ar
|x + 1| = 3
im
Soluo: Note que no se pode determinar a priori se o nmero

x + 1 ou no negativo. Isso significa que devemos considerar ambas as possibilidades. Seguindo a definio acima, consideremos, separadamente, os casos: (i) x + 1 > 0; (ii) x + 1 < 0.
el
Caso (i): suponha x + 1 > 0. Ento |x + 1| = x + 1. Logo, a equao

que queremos estudar se torna
Pr
x + 1 = 3.
s
o
Note, porm, que agora buscamos uma soluo para essa equao
somente dentre os nmeros reais que satisfazem a condio x + 1 >
0. E encontramos a soluo x = 2.
Ve
r
Caso (ii): suponha agora x + 1 < 0. Nesse caso, tem-se |x + 1| =

(x + 1) = x 1. Assim, a equao original torna-se
x 1 = 3
A soluo para essa equao (procurada no conjunto dos nmeros

reais que satisfazem a condio x + 1 < 0) x = 4.
485
Exemplo 1.12 Resolva a equao
|x 1| 2|x 2| = 3.
in
ar
Dos dois casos analisados, obtemos o conjunto-soluo: Sol = {4, 2}.

Pr
el
im
Soluo: Veja que para o primeiro mdulo temos dois casos a considerar x < 1 e x > 1 e para o segundo mdulo temos outros dois
casos a considerar x < 2 e x > 2. Desta forma temos no total trs
casos a considerar:
Caso (i): Se x < 1, neste caso
|x 1| 2|x 2| = 3 x + 1 2(x + 2) = 3
s
o
que resolvendo, nos fornece x = 0. Que soluo, pois 0 pertence

ao intervalo em considerao x < 1.
Caso (ii): Se 1 6 x 6 2 temos a equivalncia:
|x 1| 2|x 2| = 3 x 1 2(x + 2) = 3
Ve
r
2
que resolvendo, nos fornece x = . Que no soluo pois neste
3
caso em considerao 1 6 x 6 2.
Caso (iii): Se x > 2 temos a equivalncia:
486
|x 1| 2|x 2| = 3 x 1 2(x 2) = 3
Exerccios
a) |x| = x2

b) x2 3 = 2
c) |x| = x + 2
d) |x + 2| = 2x + 1
el
e) |x + 1| + |x 2| = 1

f) 5x x2 6 = x2 5x + 6
im
Ex. 1.11 Resolva as seguintes equaes:
in
ar
Que resolvendo nos fornece x = 6 que soluo pois est no intervalo em considerao.
Logo, o conjunto soluo {0, 6}
9
> |x 2|
|x 5| 3
x + 1 = 8 3x 1
p
p
x + x + 11 + x x + 11 = 4
4x 3 + 5x 1 = 15x + 4
3
x + 34 3 x 3 = 1
s
o
i)
Pr
g) |x 1| 2 |x 2| + 3 |x 3| = 4

h) x2 2 + 2x + 1 > 0
j)
k)
l)
Ve
r
m)
487
a.3
inequaes
f(x) < g(x)
in
ar
Uma inequao em uma varivel uma proposio aberta envolvendo duas expresses separados por um dos smbolos da desigualdade <, 6, > ou >:
f(x) 6 g(x) f(x) > g(x) f(x) > g(x).
s
o
Pr
el
im
Resolver uma inequao encontrar os valores no domnio da

inequao para os quais a proposio verdadeira. Tais valores
so chamados de razes ou solues da inequao. Ou seja, uma
soluo para uma inequao f(x) < g(x) um nmero real s
Dom f Dom g tal que f(s) < g(s) (essa definio pode ser facilmente reescrita para os outros tipos de desigualdades).
O conjunto de todos os nmeros no domnio de uma inequao
que satisfazem uma inequao dito conjunto soluo e ser denotado por Solf(x)<g(x) ou Solf(x)6g(x) ou Solf(x)>g(x) ou Solf(x)>g(x)
dependendo do tipo de desigualdade, ou ainda simplesmente como
Sol quando estiver claro a qual inequao estivermos nos referindo.
Ve
r
Solf(x)<g(x) = {a D|f(a) < g(a)
488
Solf(x)6q(x) = {a D|f(a) 6 g(a)
Solf(x)>g(x) = {a D|f(a) > g(a)

Solf(x)>g(x) = {a D|f(a) > g(a)
a.3.1
Inequaes Envolvendo Polinmios
ax + b < 0
ax + b 6 0
ax + b > 0
ax + b > 0
in
ar
Inequao Linear Uma inequao linear uma inequao que pode

ser escrita em uma das seguintes formas:
Ve
r
s
o
Pr
el
im
onde a, b so nmeros reais e a , 0.

Uma inequao linear pode ser facilmente resolvida utilizando as
propriedades de ordem de R.
489
Propriedades das desigualdades
in
ar
1. Compatibilidade com a soma

a, b, c R, a 6 b a + c 6 b + c
2. Compatibilidade com a multiplicao
im
a, b, c R, a 6 b e 0 6 c ac 6 bc
3. Compatibilidade com a multiplicao
el
a, b, c R, a 6 b e 0 > c ac > bc
Pr
As propriedades acimas foram formuladas para 6 mas podem ser

reformuladas para <, >, >
s
o
1
Exemplo 1.13 Resolva a inequao x + 125 6 335.
5
Soluo:
Ve
r
1
Subtraindo 125 de ambos os lados da equao temos : x + 125
5
1
125 6 335 125 x 6 210
5
Multiplicando ambos os lados da equao por 5 temos:
x 6 1050
Logo Sol = {x R|x 6 1050}
490
Exemplo 1.14 Resolva a inequao 3x + 12 > 15.
in
ar
Soluo:
Subtraindo 12 de ambos os lados da equao temos : 3x + 12
12 > 15 12 3x > 3
1
Multiplicando ambos os lados da equao por (o que reverte
3
o sinal de desigualdade) temos:
Logo Sol = {x R|x < 1}
im
x < 1
s
o
Pr
el
Agora vamos analisar o caso em que a equao envolve um polinmio de maior grau. Para isso precisamos do seguinte resultado
sobre as razes de um polinmio:
Sejam x1 , x2 , . . . , xm as razes distintas de an xn + anaxn1 + +
a0 , podemos supor sem perda de generalidade que as razes esto
ordenadas de modo que
x1 < x2 < < xm .
Ve
r
Um fato importante, que no contexto atual no podemos demonstrar1 , que as expresses polinomiais s trocam de sinais nas razes,
ou seja, em cada um dos intervalos (, a1), (a1, a2 ), , (an1, an ), (an ,
temos que necessariamente p(x) > 0 ou p(x) < 0. Em particular, um
polinmio sem razes reais sempre positivo ou negativo.
1 a demonstrao defende fundamentalmente da propriedade de continuidade dos

polinmios
491
Inequaes Quadrticas e Polinomiais

Uma inequao quadrtica uma desigualdade que pode ser
colocada em uma das formas:
ax2 + bx + c 6 0
(A.17)
ax2 + bx + c > 0
ax2 + bx + c > 0
(A.18)
in
ar
ax2 + bx + c < 0
s
o
Pr
el
im
onde a, b, c so nmeros reais e a , 0

Para resolver uma inequao quadrtica comeamos colocando-a
numa das formas descritas acima. Feito isso resolvemos a equao
ax2 + bx + c = 0. Feito isso divida a reta real em intervalos abertos delimitados pelas solues da equao. Finalmente escolhemos
um ponto representativo em cada intervalo aberto. Se a inequao
for satisfeita por esse ponto ento todos os pontos do intervalo satisfazem a inequao. Feito isso resta apenas analisar as razes da
equao. Estas ltimas pertencem ao conjunto soluo da inequao somente nos casos 6, >.
Exemplo 1.15 Resolva a inequao x2 7x + 10 < 0
Ve
r
Soluo: Neste caso as razes de x2 7x + 10 = 0 so 2 e 5. As

razes dividem a reta real em trs intervalos abertos (, 2), (2, 5)
e (5, ).
2
492
Pr
el
bc
im
in
ar
Podemos escolher como pontos representativos desses intervalos

os nmeros 0, 3 e 7. Se x = 0, a inequao se reduz a 02 7 0 + 10 <
0 ou seja 10 < 0, que uma afirmao falsa. Dessa forma nenhum
ponto no intervalo (infty, 2) soluo.
Se x = 3, a inequao se reduz a 32 7 3 + 10 < 0 ou seja 2 < 0,
que uma afirmao verdadeira. Dessa forma todos os pontos no
intervalo (2, 5) so solues.
Se x = 7, a inequao se reduz a 72 7 7 + 10 < 0 ou seja 10 < 0.
Dessa forma nenhum ponto no intervalo (2, ) soluo.
As razes no so solues. Logo temos que o conjunto soluo
(2, 5).
bc
s
o
Exemplo 1.16 Se a > 0, para que valores de x,

ax2 + bx + c < 0.
Ve
r
Soluo: Vamos dividir a anlise em possveis casos:

Caso (i): O polinmio ax2 + bx + c tem duas razes distintas x1 <
x2 e assim pode ser escrito como: ax2 + bx + c = a(x x1 )(x x2 )
Nesse caso o polinmio tem sinal constante nos intervalos (, x1 )
493
(x1 , x2 ) e (x2 , ). Como (x x1 ) > 0 se x > x1 e (x x1 ) < 0 se

x < x1 . Como (x x2 ) > 0 se x > x2 e (x x1 ) < 0 se x < x2 .
(x x2 )
(x x1 )(x x2 )
x1
x2
x1
x2
x2
im
x1
in
ar
(x x1 )
Ve
r
s
o
Pr
el
Logo temos que ax2 + bx + c < 0 se x1 < x < x2

Caso (ii): O polinmio ax2 + bx + c tem uma raiz de multiplicidade 2 x1 < x2 e assim pode ser escrito como: ax2 + bx + c =
a(x x1 )2 . E nesse caso nunca menor que zero, pois a positivo e
(x x1 )2 no negativo. Logo Sol =
Caso (iii): O polinmio ax2 + bx + c no tem razes reais. Logo,
ax2 + bx + c sempre positivo ou sempre negativo. Avaliando a
expresso em x = 0 temos que ax2 + bx + c tem o mesmo sinal que
b2
, e assim o produto de ac
c, mas como b2 4ac < 0 ac >
4
positivo, ou seja a e c tem o mesmo sinal. Conclumos assim que
se a > 0 (ento c > 0) e o polinmio sempre positivo e assim o
problema inicial no tem soluo.
Exerccios
Ex. 1.12 Dado a > 0, para que valores de x, ax2 + bx + c > 0?
494
Ex. 1.13 Dado a < 0, para que valores de x, ax2 + bx + c < 0?
in
ar
Exemplo 1.17 Determine as solues de

(x 1)(x 5)3 (x 9)(x2 + 9) > 0
im
Soluo: Como o polinmio x2 + 9 sempre positivo a inequao

anterior equivalente
el
(x 1)(x 5)3 (x 9)
Pr
Como as razes do ultimo polinmio so 1, 5 e 9, s temos que considerar os seguintes intervalos (, 1), (1, 5), (5, 9) e (9, ).
Vamos considerar cada um deles separadamente:
Caso (i): Se x (, 1) ento:
s
o
(x 1)(x 5)3 (x 9) < 0.

Caso (ii): Se x (1, 5) ento:
(x 1)(x 5)3 (x 9) > 0.
Ve
r
Caso (iii): Se x (5, 9) ento

(x 1)(x 5)3 (x 9) < 0.
Caso (iv): Se x (9, ) ento
(x 1)(x 5)3 (x 9) > 0.
495
in
ar
Finalmente observe que as razes tambm so solues e assim,

pela anlise dos casos, temos que o conjunto soluo Sol = [1, 5]
[9, ).
Exerccios
Ex. 1.14 Resolva as seguintes desigualdades:
c) x2 4 6 0
d) 2 x x2 > 0
e) x2 + 2x + 1 6 0
Pr
f) (2x + 3)2 6 4
el
b) x2 1 > 0
im
a) 6 + x x2 > 0
g) (3x 1)2 > 9
Ve
r
s
o
h) (x )3(x + )(x + )16 > 0
i) (x )(x + )(x + 3)15 > 0

2
3
15
j)
+
<1
2 2x 2 + 4x
2
6
k)
>
2x
3x
2
4x 6x + 2
l)
>1
4x2 + 6x + 2
x5
m)
<0
2
4x 4x 3
496
q)
r)
s)
t)
a.3.2
im
p)
el
o)
x+4
<3
2x
1
<3
x
1
2 < < 3
x
2x + 3
<1
3x + 1
4x 2
>2
x+4
4x 2
26
<3
x+4
5 < 2x + 7 6 13
Inequaes Envolvendo Razes
Pr
n)
in
ar
Ve
r
s
o
Para lidarmos com inequaes envolvendo razes quadradas, precisamos poder elevar ao quadrado, o que, como vimos, pode gerar
falsas razes. A introduo de falsas razes um problema contornvel para equaes com um nmero finito de solues pois podemos
verificar quais dos valores encontrados so realmente razes do problema original. Porm no caso de inequaes a situao mais complicada pois genericamente as solues so intervalos, o que elimina
a possibilidade de verificar se introduzimos falsas razes.
Um modo de evitar a introduo de falsas razes garantindo que
ambas as expresses que sero elevadas ao quadrado so positivas.
497
im
in
ar
Ou seja se f(x) e g(x) forem ambas positivas ento temos que as

equaes f(x)2 = g(x)2 e f(x) = g(x) so equivalentes, ou seja,
possuem as mesmas razes.
A equivalncia das equaes consequncia do fato de existir uma
nica soluo positiva para a equao x2 = a, se a > 0 (x = a).

Vejamos como utilizar esse fato para resolver inequaes envolvendo razes.
Exemplo 1.18 Resolva a desigualdade x + 2 3 x > 1.

Soluo: Veja que o domnio da equao acima D = [2, 3]. Temos
ainda que a equao acima equivalente a
x2 > 1+
3 x.
el
Pr
Como ambos os lados so positivos, elevando ao quadrado e simplificando temos a seguinte desigualdade equivalente:
3 x.
s
o
2x 2 > 2
Ve
r
Temos dois casos a considerar:

Caso (i): Se 2x 2 < 0, ou seja x < 1, ento o lado esquerdo da
desigualdade anterior negativo e o direito positivo, o que um
absurdo, logo a equao no satisfeita.
Caso (ii): Se 2x 2 > 0, ou seja x > 1, ento ambos os lados da
inequao so positivos. Quadrando ambos os lados e simplificando
temos a desigualdade equivalente:
498
4x2 4x 8 > 0
Exemplo 1.19
2x
x + 6 > 0,
in
ar
cujas solues so dadas por x (, 1) (2, ). Como neste

caso estamos considerando apenas valores que satisfazem x > 1 e
que pertenam ao domnio temos que o conjunto soluo (2, 3].
im
Soluo: Comeamos observando que a inequao acima s est

definida se as trs condies abaixo so satisfeitas:
x + 6 > 0 x 6 6
2x > 0 x 6 2
9 2 x > 0 9 > 2 x 81 > 2 x x > 79
el
s
o
Pr
Assim temos que o domnio da inequao D = [79, 2].
Note agora que transpondo o termo x + 6 para o outro lado

da inequao temos a inequao equivalente:
q
9 2 x > x + 6
Ve
r
Como ambos os lados so positivos, podemos elevar ao quadrado

cada lado, obtendo
9
2 x > x + 6
que equivalente a:
x+3 >
2x
(A.19)
499
(x + 3)2 > 2 x
x2 + 7x + 7 > 0
im
O conjunto soluo da ltima desigualdade
in
ar
Note que 2 x > 0, assim temos que se x 3 deve ser necessariamente maior que zero, ou seja, x > 3 para que a equao anterior
possua soluo.
Se x > 3 ento ambos os lados da equao so positivos e podemos elevar ao quadrado e assim:

1
1
7
7
,
21
21 , .
2
2
2
2
el
As seguintes condies apareceram na resoluo do problema:

O domnio [89, 2].
Necessariamente x > 3 pela considerao sobre a inequao

(A.19).

1
1
7
7
e x ,
21
21 ,
2
2
2
2
s
o
Pr
Ve
r
1
1
7
7
Como
21 5. 791 3 e
21 1. 208 7
2
2
2
2
Fazendo a interseco dos intervalos acima, temos;
500
Sol = {x R|
7
1
21 < x 6 2
2
2
a.3.3
Inequaes Envolvendo Mdulos
in
ar
Exemplo 1.20 Resolva a desigualdade |x2 1| 2x 6 0 Soluo:

Temos dois casos a considerar:
Caso (i): x2 1 > 0, ou seja x (, 1] [1, ).
Nesse caso, |x2 1| = x2 1 e a inequao fica:
im
x2 2x 1 < 0.
Pr
el
O conjunto soluo dessa ltima desigualdade (1 2, 1 + 2).
Como x (, 1) (1, ) e x (1 2, 1 + 2) temos que
as solues nesse caso so x [1, 1 + 2).

Caso (ii): x2 1 6 0 ou seja x (1, 1).
Nesse caso como |x2 1| = x2 + 1 e a inequao fica:
x2 + 2x 1 > 0.
s
o
As solues da ltima desigualdade so:
x (, 1 2) (1 + 2, ).
Ve
r
Finalmente exigindo que x (1, 1) e que x (, 1 2)
(1 + 2, ) temos que o conjunto soluo (1 + 2, 1).

Logo o conjunto soluo da inequao
Sol = (1 + 2, 1) [1, 1 + 2) = (1 + 2, 1 + 2).

501
Exerccios
Ex. 1.15 Resolva as seguintes desigualdades
Ve
r
s
o
Pr
el
im
b) |x 2| x |x + 2| < 1.
1
5
c)
+
< 1.
2x 2+x
1
2x 5
<
.
d) 2
x 6x 7
x3
e) (x + 1) (3 x) (x 2)2 > 0.
2 x2
f)
< x.
1
1 3x 5 + x > 1.
g)
p
h)
4 1 x 2 x > 0.
x
> 0.
i)
4x2 3x 3
1x
1
j)
6 .
2
x
2x
1
5
k)
+
> 1.
2x 2+x
9
l)
> |x 2|.
|x 5| 3
in
ar
a) |x 2| |x + 2| > 2.
502
FRMULAS DA LGEBRA,
Pr
el
im
in
ar
DA GEOMETRIA E DA
TRIGONOMETRIA
lei dos expoentes

an am = an + m
em particular:
a1/n =
Se a , 0 ento
(ab)n = an bn
am
an
Ve
rs
o
amn =
(am )n = am n
an =
1
an
a0 = 1
frmula de baskhara
A equao quadrtica
ax2 + bx + c = 0
a,0
tem como solues:

x=
b2 4ac
2a
503
am
fatorao e produtos notveis

(x + y)2 = x2 + 2xy + y2
(x y)2 = x2 2xy + y2
in
ar
x2 y2 = (x + y)(x y)
(x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3
im
(x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3

x3 + y3 = (x + y)(x2 xy + y2 )
el
x3 y3 = (x y)(x2 + xy + y2 )
Pr
frmula binomial
n
k
Ve
r
s
o
n!
k!(n k)!
!
n
X
n
(a + b)n =
ani bi
i
i=0
504
:=
reas e volumes
h
b
A = bh
b
A = bh
A=
el
A = r2
Pr
b2
+ b2 )h
s
o
1
2 (b1
im
b1
A=
in
ar
frmulas trigonomtricas
Ve
r
Frmulas de Peridiocidade
sen(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z

cos(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z
505
1
2
Frmulas de Reduo
cos(x) = cos(x)
tan(x) = tan(x)
im
Frmulas de Soma e Diferena
in
ar
sen(x) = sen(x)
sen(x y) = sen x cos y sen y cos x, para todo x, y R
Pr
el
cos(x y) = cos x cos y sen x sen y, para todo x, y R

tan x + tan y
tan(x + y) =
1 + tan x tan y
Frmulas de Arco Duplo
s
o
sen 2x = 2 sen x cos x
Ve
r
cos 2x = cos2 x sen2 x

2 tan x
tan 2x =
1 tan2 x
Frmulas de Reduo de Potncia
506

1
sen
= (1 cos )
2
2
2

1
= (1 + cos )
cos
2
2
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
507
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
im
Respostas de Alguns
Exerccios
509
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
Respostas dos Exerccios

Captulo 1
in
ar
Respostas de Alguns Exerccios
1.1 a.)n R | n2 = 2 b.)nao x Q | x2 = 2 f.)x R, y R | x + y = 0
im
1.3 a.){0, 1, 2, 3} c.){4, 5, 6, 7} e.){2, 3, 5, 7, 11, 13}
1.4 a.)Exemplos: qualquer nmero real maior que 1. Contraexemplos:
el
qualquer nmero real menor igual a 1. b.)Exemplos: letra a. Contraexemplos: letras b,n
1.9 b.)Contrapositiva: q p. Recproca: nao q nao p. Inversa: p q.
Pr
d.)Contrapositiva: Se vou trabalhar ento no chove. Recproca: Se no

vou trabalhar ento chove. Inversa: Se no chove ento vou trabalhar.
1.10 a.)verdadeiro c.)falso e.)verdadeiro
s
o
1.11 a.)Condio necessria, mas no suficiente. b.)Condio suficiente,

mas no necessria. e.)Condio necessria, mas no suficiente. f.)Condio
necessria e suficiente.
1.16 a.)Para todo nmero real x existe um y tal que x < y. Ou seja,
Ve
r
para qualquer nmero real x existe um nmero real y que maior que
x. Afirmao Universal. Contra-exemplos: no possui. Um contra-exemplo
seria um nmero real x para o qual no existisse um nmero real y tal
que x < y. b.)Existe um y tal que para todo x, x menor que y. Afirmao
particular. Afirmao falsa, pois para qualquer nmero real y, y + 1 no
menor que y.
511
1.17 a.)x, y, x + y = y + x. c.)e | x, x + e = x.

1.18 a.)Verdadeira. b.)Existe y tal que para todo x, 2x y = 0. Falsa, pois
in
ar
se x = 0 ento y = 0, e se x = 1 ento y = 2. c.)A afirmao nos diz que

existe dois nmeros cuja soma 100. Verdadeira pois 15 + 85 = 100.
im
1.21 Como a divide b, temos que existe um inteiro k1 tal que b =

ak1 . De modo anlogo, como b divide c, temos que existe um inteiro
k2 tal que c = bk2 , logo c = ak1 k2 . Como produto de inteiros
inteiro, k1 k2 inteiro temos por definio que a divide c.
1.22 Dica: use a mesma estratgia que foi usada para provar que
2 irracional.
Pr
el
1.22 Dica: use a mesma estratgia que foi usada para provar que
no existem solues inteiras positivas para a equao x2 y2 = 1.
Note que se a, b Z e ab = 10 ento podemos assumir que a = 2
ou a = 2 e b = 5 ou b = 5.
s
o
1.22 Dica: Por reduo ao absurdo, suponha que existe um racional

p/q (podemos assumir que p e q so coprimos, ou seja que a frao
irredutvel) que satisfaz a equao. Expanda e mostre que p divide
q. Conclua
Ve
r
Captulo 2
2.1 a.)Pelo argumento de vacuidade, a afirmao verdadeira. b.)O conjunto direita contm um nico elemento, que exatamente o conjunto
vazio. Logo, um elemento de {} e a afirmao verdadeira. c.)Como
visto no item anterior, o conjunto direita contm um elemento, logo no
pode ser vazio. A igualdade falsa.
512
2.7 a.){1, 2, 3, 4} b.){2, 3, 4} e.){5, 7}

2.14 a.)Demonstrao que A A A: se x A A ento x A e x A
s
o
Pr
el
im
in
ar
logo x A.
Demonstrao que A A A: se x A ento x A e x A logo
x A A.
d.)Se x A ento x A ou x B, logo x A B.
g.)Demonstrao que A : se x A , ento x A e x logo
x .
Demonstrao que A : se x , ento por vacuidade temos que
x A e x . Logo x A .
h.)Demonstraremos apenas uma das contenes, que A (A B) A:
se x A (A B) ento x A ou x A B. Dois casos: ou x A ou
x A B, no segundo caso temos ento x A e x B e logo x A. Em
ambos os casos x A.
k.)Demonstraremos apenas uma das contenes, que (A) (B)
(A B). Se C (A) (B) ento C (A) e C (B) e pela definio
de conjunto potncia, C A e C B, logo se c C temos que c A e
c B, ou seja c A B, ou seja C A B, e logo C (A B).
2.16 a.)Se x A ento, como A B, x B. Como por hiptese B C.
Ve
r
se x B ento x C.
d.)Demonstraremos primeiramente que se A B ento A B = B.
Nesse caso provaremos que se A B ento A B B e que se A B
ento B A B.
Se x A B, ento x A ou x B. No caso em que x A, usando que

por hiptese A B temos que x B.
Se x B ento x B ou x A, e assim x A B.
513

Agora demonstraremos que se A B = B ento A B. Seja x A,
ento x A B e como A B = B ento x B.
in
ar
Captulo 3
3.4 b.)Comecemos com verificar a condio PIF 1.
P(1) =1 = 12
el
im
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos tomar

um nmero natural positivo qualquer k N e mostrar que vale a implicao P(k) P(k + 1). Em outras palavras, devemos supor que P(k)
verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que P(k + 1) verdadeira. Logo,
a nossa hiptese indutiva
Pr
1 + 3 + 5 + + (2k 1) = k2
s
o
Reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos :
1 + 3 + 5 + + (2k 1) + (2(k + 1) 1)
= k2 + 2k + 1
Ve
r
= (k + 1)2
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k + 1).

Donde, pelo PIF, conclumos que P(n) verdadeira para todo natural
n > 1, i.e. para todo natural positivo.
514
3.5 Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1) = 1 + 2 = 21+1 1
(B.1)
P(1) = 3 = 3
(B.2)
in
ar
verdadeira
im

1 + 2 + 22 + 23 + + 2k = 2k+1 1
el
Reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva:
= 2(2k+1) 1
= (2k+2) 1
s
o
Pr
1 + 2 + 22 + + 2k + 2k+1 = 2k+1 1 + 2k+1
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k +

1). Donde, pelo PIF, conclumos que P(n) verdadeira para todo
natural n > 1, i.e. para todo natural positivo.
Ve
r
3.6 d.)Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1) = 1 + 2 = 21+1 1
P(1) = 3 = 3
verdadeira
515
in
ar
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos tomar

um nmero natural positivo qualquer k N e mostrar que vale a implicao P(k) P(k + 1). Em outras palavras, devemos supor que P(k)
verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que P(k + 1) verdadeira. Logo,
a nossa hiptese indutiva
1 + 2 + 22 + 23 + + 2k = 2k+1 1
im
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1), reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos:
1 + 2 + 22 + 23 + + 2k + 2k + 1 = 2k+1 1 + 2k+1
el
= 2(2k+1 ) 1
= (2k+2 ) 1
Pr

P(2) = (1 + x)2 > 1 + 2x
s
o
P(2) = 1 + 2x + x2 > 1 + 2x
como x > 0, P(2) verdadeira
Ve
r

516
(1 + x)k > 1 + kx
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1),

reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos:
> (1 + x)(1 + kx)

> 1 + kx + x + kx2
> 1 + (k + 1)x
in
ar
(1 + x)k+1 = (1 + x)((1 + x)k )

1
1
=
12
12
im
P(1) =
logo P(1) verdadeira
Pr
el

s
o
1
1
1
k
+
++
=
12 23
k(k + 1)
k+1
Ve
r
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1),

reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos:
1
1
1
1
+
++
=
+
12 23
k(k + 1) (k + 1)(k + 2)
|
{z
}
Por hiptese de induo = k/k+1
1
k+1
k
+
=
k + 1 (k + 1)(k + 2)
k+2
517
3.11 Queremos demonstrar que para todo n Z+ existe m Z

tal que
in
ar
22n 1 = 3m
Comecemos com verificar a condio PIF 1.
P(1) = 22.1 1 = 3 1
22k 1 = 3.m
el
ou seja, vamos assumir que
im
Vamos assumir que P(k) verdadeira, i.e., existe m Z tal que
Pr
22k = 3.m + 1
Agora vamos demonstrar a implicao P(k) P(k + 1). Reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos:
Ve
r
s
o
22 (k + 1) 1 = 22k+2 1
= 4.22k 1
(B.4)
= 4.(3m + 1) 1
(B.5)
= 12m + 4 1
(B.6)
= 3(4m + 1)
(B.7)
E logo 22 (k + 1) 1 divisvel por 3.
518
(B.3)
(B.8)
3.21 a.)Limitado inferiormente, mas no superiormente inf A = 1.
in
ar
b.)Limitado inferiormente e superiormente sup B = 2 inf B = 1

d.)Limitado inferiormente, mas no superiormente inf A = 1.
f.)Limitado inferiormente e superiormente inf F = 3 e supF = 3.

g.)Limitado inferiormente e superiormente.
3.22 a.)Suponha que no fosse, i.e, existem 0 e 0 distintos tais que:
a + 0 = a
el
Considere ento 0 + 0
Como 0 = 0 + 0 = 0
Temos um absurdo.
im
a + 0 = a a
3.23 a.)Por hiptese ax = a e como a , 0 existe a1
s
o
Pr
Logo a1 (ax) = x por um lado

e por outro
a1 (ax) = a1 (a) = 1 por outro.
Logo x = 1
b.)Calculando (x y)(x + y) usando a distributiva temos:
(x y)(x + y) = x(x + y) y(x + y) = x2 + xy yx y2 = x2 y2
Ve
r
c.)Se x2 = y2 temos que x2 y2 = 0 o que implica (x + y)(x y) = 0 o

que implica x = y ou x = y
f.)Como a 6 b temos por A11 que a + c 6 b + c
Por outro lado como c 6 d temos por A11 que b + c 6 b + d logo por
transitividade temos:
a+c 6 b+d
519

h.)Como c > d, pelo item b temos c 6 d e logo pelo item a temos:
a c 6 b d.
3.25 a.)Como a 6 b temos por A11 que a + c 6 b + c
in
ar
Por outro lado como c 6 d temos por A11 que b + c 6 b + d logo por
transitividade temos:
a+c 6 b+d
Pr
a2 < ab
el
im
c.)Como c > d, pelo item b temos c 6 d e logo pelo item a temos:

a c 6 b d.
e.)Como a > 1 temos a > 0 logo multiplicando ambos os lados da
equao a > 1 por a temos:
a2 > a
h.)Como 0 6 a < b, multiplicando a < b por a temos:
Como 0 6 a < b, multiplicando a < b por b temos:
s
o
ab < b2
Logo por transitividade temos: a2 < b2 .
Captulo 5
Ve
r
5.4 A palavra tem 10 letras, dessas o A se repete 3 vezes, o M se

repete 2 vezes e o T se repete 2 vezes. Desta forma, pelo teorema
5.15, temos que existem :
520
10!
= 151200 palavras
3!2!2!
5.7 6 6 = 36
5.8 6 5 = 30
in
ar
5.9 243
5.11 4536; 2296
5.14 a.)13!/3! b.)6! 4!

5.24 1/6
5.28 4/9
Pr
5.26 5/18
el
5.25 5/12
im
5.13 a.)13! b.)6!3!4! c.)6(6!3!4!)
s
o
Captulo 7
f(x+h)f(x)
= x+hx
=1
h
h
2
2
f(x) = 5(x) + 1 = 5x + 1
7.3 a.)f(x) = x, f(x + 2) = x + 2, f(x) = x e
Ve
r
d.)f(x) = 5x2 + 1, f(x + 2) = 5(x + 2)2 + 1,

2
5(x+h)2 +15x2 1
f(x+h)f(x)
=
= 5xh+h
= 5x + h
e
h
h
h
7.4 b.)
521
|x|3
3
2
2 1
in
ar
1
2
d.)
sen |x|
6
sen x
2
2
Pr
7.7 a.)
2f(x)
8
6
s
o
4
2
Ve
r
b.)
522
el
im
x3
f(x)
8
10

f(x)
4
2
10
in
ar
f(x)
im
j.)
g(x)
7.8 a.)
3.0
el
1
2 (g(x) + 1
10
Pr
|2x| + 1
2.5
s
o
|2x|
2.0
1.5
1.0
Ve
r
0.5
2.0 1.5 1.0 0.5

0.5
0.5 1.0 1.5 2.0
b.)
523

(x + 3)4
x4
3
in
ar
Pr
s
o
j.)
Ve
r
m.)
524
el

(x + 3)4 1 1
im
e.)
in
ar
4
6
8
r.)
im
10
el
Pr
u.)
s
o
6
4
2
Ve
r
10
7.10 d.)
525
20
10
10
20
s
o
Pr
el
im
l.)
in
ar
Captulo 8
8.5 h.)A sequncia n/n! no-crescente.
Ve
r
Provaremos por induo que n + 1/(n + 1)! 6 n n!.

O caso inicial da induo, n = 1 verdadeiro, pois 2/2! = 1 6 1 = 1/1!.
Suponhamos por hiptese indutiva que a afirmao seja vlida para k,
i.e,
(k + 1)/(k + 1)! 6 k/k!
526

Multiplicando ambos os lados da equao por (k + 2)/ ((k + 1)(k + 2)) temos que:
k+2
k
k+1
6
6
.
(k + 2)!
(k + 1)!
(k + 1)!
in
ar
O que prova o caso k + 1 a partir do caso k e termina a demonstrao.
8.9 a.){n N | n > 10} b.){n N | n > 999} c.){n N | n par} d.){n
N | n > 1000}
im
8.10 a.)Sim b.)Sim c.)No d.)Sim
8.11 a.)m = 2 (na realidade m pode ser qualquer natural maior igual 2.
b.)m = 102 3 + 1 c.)m = 40003 d.)m = 24
1
12e2
e2
+ 1 d.)m =
el
+ 1 b.)m = 1+
+ 1 c.)m =
p
1 e.)No existe m f.)m = (9 + 9e)/e + 1
8.12 a.)m =
16e+9e2
18e+27e2
Pr
8.13 a.){n N | n > 100} b.){n N | n > 100} c.){n N | n > 4000000}
d.){n N | n impar e n > 10( 20)} e.){n N | n par e n > 5}
8.14 a.)Sim b.)Sim c.)Sim d.)No e.)No
9797 + 1 b.)m = 10 e.)m = 10000000001 + 1
s
o
8.15 a.)m =
1
2
99 +
8.16 a.)m = M + 1 b.)m = M2 + 1
Ve
r
8.17 a.)m = M1/4 + 1
8.28 a.)2 b.)1/3 c.)3. Dica divida 3n + 1 por n + 1qobtendo 3n + 1 = 3(n +
1) 2. Use esse fato para simplificar o limite. d.) 23 . e.)0 f.) 5 g.) 94 j.) 23 .
Dica: limite fundamental. k.) 73 l.)1. Dica: limite fundamental. m.)0. Dica:
Multiplique e divida pelo conjugado. n.)6 o.) 14 p.) 14
527

2
d.) e.)0 f.)0 g.) h.) j.) k.) l.)
8.39 a.) b.)1 c.) 31/3
43
m.)0 n.) o.) p.) q.) 273
r.) s.) t.) u.)
in
ar
Captulo 9
9.9 a.)5 b.)5/4 c.)5/3 d.)2
9.10 d.)/4
im
Apndice A
1.2 a.)9a2 + 12ab + 4b2 b.)27a3 + 54a2 b + 36ab2 + 8b3 c.)27a3 54a2 b +
1.3 a2 +
1
= b2 2
a2
el
36ab2 8b3 d.)x4 1 e.)1 + x2 2xy + y2 f.)a2 + 2ab + b2 + 2ac +

2bc + c2 h.)a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4
Pr
1.4 a.)(a2 + b2 )(x + y) b.)(2x 1)(x + 2y) c.)4(y 2)(y + 2) d.)(a b

x)(a + b + x) e.)(a + b x)(a + b + x) f.)(1/x3 + x3 )(1 + 1/x6 + x6 )

7
1.5 a.) 5x2 + 4x + 2 = 6x + 2 65 x + 18
+ 11
9
s
o
5x2 35 x

x2 + x 2 = x 1 x + 2
Ve
r
b.)
7
3x + 2
7
7
3x 9
11
9
x2 + x
2x 2
2x + 2
528

c.)
x2
x2 + ax

a2 = x a x + a
in
ar
ax a2
ax + a2
0
x4 + 4x3
4x3
4x3 + 16x2
16x2
16x2 + 64x
el
64x 256
64x + 256
im

256 = x 4 x3 + 4x2 + 16x + 64
x4
s
o
Pr
Ve
r
d.)
529

a4 = x a x3 + ax2 + a2 x + a3
x4
e.)
x4 + ax3
in
ar
ax3
ax3 + a2 x2
a2 x2
a2 x2 + a3 x
0
x5
f.)
im
a3 x a4
a3 x + a4

2 = x 1 x4 + x3 + 2x2 + 2x + 2
+ x3
x5 + x4
el
x4 + x3
x4 + x3
Pr
2x3
2x3 + 2x2
2x2
2x2 + 2x
s
o
2x 2
2x + 2
0
Ve
r
1.6 k = 12
1.7 a.)
530
4xy
x 2 y2
pq
h + 2x
1
b.)
f.)
c.) 2
d.)
2
5
2
5/2
5x y
x (h + x)
a + b
p+q
3(2 + x)

1

1
7
1 73 ,
1 + 73 } b.){ } c.){2, 0, 2} d.){3, 2, 2, 3}
4
4r
3
r
3
1
3
3
1
e.){5, 5} f.){
3 + 13 }
, 1, 1,
} g.){ } h.){1, 2 3 13 ,
2
2
2
2
2
2 3
i.){ , }
3 4
1
3
in
ar
1.10 a.){
1.11 a.){1, 0, 1} c.){1} d.){ } j.){5 13 8 2 } k.){5} l.)
1
43 + 3 269
22
1.14 a.)2 6 x 6 3 b.)x < 1 ou x > 1 c.)2 6 x 6 2 h.)x < ou
3
1
ou x > 1 k.) < x < 2 ou
2
2
1
x > 3 l.)x < 1 ou < x 6 0 m.)x < (1/2) ou 3/2 < x < 5 n.)x < 0
2
ou x > 4/5 o.)x < 0 ou x > 1/3 p.)x < (1/2) ou x > 1/3 q.)x < (1/3)
ou x > 2
3 ou x > /2 j.)x <
Ve
r
s
o
Pr
el
im
x > i.) < x <
531
Respostas dos Problemas
in
ar
Paradoxo de Russell
Ve
r
s
o
Pr
el
im
O conjunto C no pode ser nem exolgico nem endolgico. De

fato, analisemos cada possibilidade. Se C fosse exolgico, ele seria (pela definio do prprio conjunto C) um elemento de C. Mas
ser exolgico significa, conforme nossa definio, que C no um
elemento de si mesmo. Ora, isso uma contradio. Logo, nossa
hiptese inicial (isto , a de C ser exolgico) era falsa. Se C no
exolgico, s lhe resta ento ser endolgico. Isso significa que C contm a si mesmo. Mas os elementos de C so conjuntos exolgicos, e
novamente encontramos uma contradio!
Paradoxo de Grelling. Na lngua portuguesa, temos adjetivos que
podem ser aplicados a si mesmos: proparoxtono um adjetivo proparoxtono; comum um adjetivo comum; curto um adjetivo curto
(caso no concorde, ento pode considerar que longo um adjetivo
longo); masculino um adjetivo do gnero masculino. E assim por
diante. Por outro lado, h adjetivos (provavelmente a maioria deles)
que no se aplicam a si mesmos: azul no azul; econmico no
econmico; fantico no fantico. Vamos agora inventar mais dois
termos: chamaremos de autolgico um adjetivo que se aplica a si
mesmo; chamaremos de heterolgico um adjetivo que no se aplica
a si mesmo. Evidentemente, todo adjetivo ou autolgico ou heterolgico, certo? Mas cada um desses dois novos termos tambm
um adjetivo, logo deveria ser autolgico ou heterolgico. Pois ento,
532
a qual categoria pertence o adjetivo heterolgico? Ser um adjetivo

autolgico? Ser heterolgico?
in
ar
Problema do Circuito
Ve
r
s
o
Pr
el
im
A idia estudar o problema por induo, tomando como ndice

da induo o nmero n de gales dispostos no circuito. O caso mais
simples quando s h um nico galo ao longo do circuito. Nesse
caso, pela hiptese do problema (a quantidade total de gasolina
suficiente para dar uma volta completa no circuito), esse galo deve
conter toda a gasolina necessria a completar a volta. Logo, quando
n = 1, a resposta do problema afirmativa. Suponhamos agora que
para um certo nmero n de gales o problema admita soluo, isto
: qualquer que seja a distribuio de n gales ao longo do circuito
(desde que respeitadas as condies do problema), h sempre ao
menos um galo que, tomado como ponto inicial, faz com que o
carro complete a volta. Isso assumido ( a nossa hiptese de induo), vejamos o que acontece se tivermos n + 1 gales distribudos
ao longo do circuito. Nesse caso, evidente que existe ao menos um
galo (denote-o por G) cuja gasolina suficiente para que o carro,
abastecendo-se somente com essa quantidade de gasolina, consiga
chegar ao prximo galo (denote-o por G+). De fato, se assim no
fosse, a gasolina total distribuda em todos os n + 1 gales no seria
suficiente para dar a volta completa do circuito. Pois bem, mantendo
intactos os outros n?1 gales, elimine o galo G+ transferindo a gasolina nele contida para o galo G. A nova situao assim construda
equivalente a anterior no seguinte sentido: se na situao original
era possvel escolher um galo inicial de modo a completar a volta
533
in
ar
no circuito, na nova situao tambm o . E vice-versa. Afinal, o que

fizemos foi apenas antecipar o versamento da gasolina de G+ no
tanque do carro, o que no faz nenhuma diferena, uma vez que a
gasolina em G
j era suficiente por si s a fazer o carro chegar ao galo G+.
Agora, o passo principal foi dado e j podemos usar a hiptese indutiva. De fato, a nova situao constitui-se de n gales, nas condies
do problema. Mas a nossa hiptese indutiva garante soluo nesse
caso, logo o problema original tambm possui soluo.
im
Monty Hall
Ve
r
s
o
Pr
el
A soluo errada
A resposta intuitiva ao problema que quando o apresentador revela uma das portas no premiadas, o convidado teria frente um
novo dilema com duas portas e um prmio e, portanto a probabilidade de que o prmio esteja atrs de cada porta 1/2. Desta forma ao
abrir uma das portas, o apresentador teria favorecido o convidado,
j que a probabilidade de escolher a porta com o carro aumentou de
1/3 para 1/2. Porm seria irrelevante realizar a troca de portas, pois
ambas as portas teriam as mesmas chances de possurem o prmio.
A soluo correta
Contrariando a intuio, no problema de Monty Hall vantajoso
realizar a troca de portas. Na verdade duas vezes mais provvel
ganhar o prmio ao se optar pela troca de portas.
Para analisarmos as possibilidades, denotaremos a porta ganhadora por A e as portas restantes por B e C. Logo temos trs casos:
534
O participante escolhe a porta A. Ento o apresentador abre

uma das outras portas, o que revele uma cabra. Se ele trocar de
porta, ele perde. Se ele permanecer com sua escolha original,
ele ganha.
O participante escolhe a porta B. Logo o apresentador abre a

porta C. Se ele mudar para a porta A, ele ganha o carro. Caso
contrrio, ele perde.
O participante escolhe a porta C. Logo o apresentador abre a

porta B. Se ele mudar para a porta A, ele ganha o carro. Caso
contrrio, ele perde.
im
in
ar
Ve
r
s
o
Pr
el
Cada uma das trs opes acima tem probabilidade 1/3 de ocorrer,
pois o convidado escolhe aleatoriamente uma das trs portas. Em
dois dos casos anteriores, o candidato ganha o carro se ele mudar
de porta, em apenas uma das opes que ele ganha se no trocar
portas. Logo se ele mudar de porta ele ganha o carro em 2 (o nmero
de resultados favorveis) das 3 opes possveis (nmero total de
possibilidades). Assim, a probabilidade de ganhar o carro mudando
de portas 2/3, e desta forma a estratgia a ser adotada no problema
de Monty Hall sempre mudar de portas.
535
Ve
r
s
o
Pr
el
im
in
ar
in
ar
NDICE REMISSIVO
base, 82
bi-implicao, 24
bicondicional, 24
bijetora, 191
s
o
coeficiente
principal, 459
combinao, 158
complementar, 66
condio suficiente, 23
condio necessria, 23
condicional, 19
conjuno, 12
conjunto, 49
Ve
r
im
Pr
arranjo, 149
axioma de completude, 102
complementar, 66
das partes, 59
disjuntos, 61
interseco, 61
potncia, 59
unio, 60
vazio, 57
conjunto soluo, 474, 488
conjunto verdade, 4
conjuntos
iguais, 55
contnua, 413, 414
contido, 54
contradomnio, 184
contraexemplos, 8
contrapositiva, 22
el
-vizinhana , 302
e, 311
mpar, 36
nfimo, 105
diagramas de Venn-Euler, 69
diferena, 65
diferena simtrica, 68
disjuno, 12
537
fatorao, 462
fatorial, 354
funo, 183
bijetora, 191
contnua, 413, 414
exponencial, 311
injetora, 189
limite, 392, 435
sobrejetora, 190
im
grau
polinmio, 459
hiptese, 19
Ve
r
s
o
Pr
el
elemento, 49
equao, 474
linear, 476
quadrtica, 477
equaes
lineares com coeficientes unitrios, 163
equivalentes, 475
espao
amostral, 166
de probabilidade, 169
evento, 166
eventos
elementares, 166
independentes, 174
Exemplos, 8
existe, 5
existe e nico, 6
expoente, 82
exponencial, 311
in
ar
disjuntos, 61
divide, 36
domnio
de uma funo, 184
de discurso, 4
domnio de uma equao, 474
538
imagem, 185
implicao, 19
incgnita, 474
indeterminao, 406, 443
injetora, 189
inteiros, 79
interseco, 61
inversa, 22
irracional, 36
limitado
superiormente, 104
limitado inferiormente, 104
limite, 364
s
o
in
ar
Pr
nmero
impar, 36
irracional, 36
par, 36
racional, 36
nmero e, 311
no-crescente, 280, 281
naturais, 79
negao, 13
el
majorante, 104
minorante, 104
pertence, 49
polinmio, 459
diviso, 464
grau, 459
multiplicao, 460
soma, 460
potncia, 82
premissa, 19
princpio
de induo finita, 84
da recurso, 358
de induo finita, 89
fundamental da contagem,
141
multiplicativo, 141
probabilidade, 170
produtrio, 357
produto cartesiano, 70
produtos
notveis, 461
proposio, 2
contrapositiva, 22
inversa, 22
particular, 6
recproca, 22
universal, 6
im
funo, 392, 435

fundamental, 322
lateral, 399
sequncia, 291, 293, 301,
302
limites, 403, 442
infinitos, 339, 344, 441
propriedades, 313, 328, 403,
442
Ve
r
par, 36
para todo, 4
paradoxo
de Russell, 52
permutao, 152
539
s
o
im
el
Pr
racionais, 79
racional, 36
reais, 95
axiomas, 96
completude, 102
reta, 117
recproca, 22
recurso
veja recurso 358
relao, 181
representao
decimal, 113
reta
real, 117
Ve
r
srie, 363
geomtrica, 365
telescpica, 368
sries, 362
convergncia, 364
se e somente se, 24
sequncia, 269, 277
divergente, 302
convergente, 302
540
crescente, 280
decrescente, 280, 281
limitada, 284
limitadas inferiormente, 284
limitadas superiormente, 284
limite, 293, 301, 302
no-decrescente, 280, 281
termos de uma, 269
sequncias
recursivas, 354
limite, 364
limites, 313
recursivas, 275
sobrejetora, 190
soluo, 488
somas parciais, 363
somatrio, 356
subconjunto, 54
prprio, 57
superconjunto, 54
supremo, 105
in
ar
quantificador
existencial, 5
universal, 4
teorema
binomial, 88
do confronto, 320, 337
Teorema do valor Intermedirio, 423
tese, 19
in
ar
unio, 60
disjunta, 61
universo do discurso, 4
Ve
r
s
o
Pr
el
im
varivel
aparente, 6
livre, 6
541

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Armando Caputi e Daniel Miranda

BC0003 - Bases Matemticas

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Smbolos e notaes gerais

1 Elementos de Lgica e Linguagem Matemtica

2 Generalidades sobre Conjuntos

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4 Complementos sobre Conjuntos 135

5 Anlise Combinatria 141

6 Generalidades sobre Funes

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7.1 Transformaes do grfico de uma funo 204

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8.1.1 Sequncias Crescentes e Decrescentes 279

9 Limites e Continuidade de Funes

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9.5 Propriedades do Limite de Funes 403

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Frmulas da lgebra, da Geometria e da Trigonometria

Respostas de Alguns Problemas e Exerccios

Respostas de Alguns Exerccios

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aprimorar o conhecimento e o uso de regras bsicas da lgebra

desenvolver a capacidade de compreenso e uso da linguagem

desenvolver o raciocnio lgico

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Sobre este livro

A passagem do treinamento para a autonomia uma das mais

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Ao longo do curso sero adotados os seguintes smbolos e notaes

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Comearemos definindo as frases mais simples de nossa linguagem:

Exemplos 1.2 As seguintes frases so exemplos de proposies.

Exemplos 1.3 Nenhuma das frases seguintes uma proposio,

Como voc est?.

Esta sentena falsa. Essa frase no pode ser verdadeira pois

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Como ilustrado pelo exemplo anterior, o fato de uma sentena

Proposies Universais e Particulares

Em diversas situaes precisamos que o sujeito das proposies

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p(x), q(x), p(x, y), ...

O conjunto verdade de p(x) =x primo e 3 < x < 14

O conjunto verdade de p(x) =x real e x2 + 1 = 5 {2, 2}

Atravs de proposies abertas podemos fazer afirmaes sobre

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Assim a proposio para todo nmero natural n temos que 2n + 1

sendo que p(n) denota a proposio aberta 2n + 1 mpar.

Ou ainda, se denotarmos como q(x) = ax + b = 0 podemos reescrever a afirmao anterior como:

Ou de modo mais resumido, deixando subentendido o domnio do

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Tabela 1.1: Quantificadores

Nesse contexto, uma proposio dita universal se faz referncia a

dos nmeros naturais, denotado por N.

2. O nmero 2 par uma proposio particular.

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5. H nmeros naturais cujo dobro ainda um nmero natural

6. O quadrado de todo nmero natural maior do que 4 uma

7. Ao menos dois nmeros naturais so pares uma proposio

11. n N | n2 = n uma proposio particular.