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Hardware

y sistema operativo
P R O G R A M A C I N

D E

L A

U N I D A D

Objetivos
1 Identificar los elementos que constituyen la arquitectura fsica del ordenador, as como
su funcionamiento y su funcin, sus interrelaciones y las formas de conectarlos.
2 Reconocer los procesos lgicos asociados al funcionamiento del ordenador y aplicar
el conocimiento de estos procesos para manipular el sistema, configurarlo y realizar
operaciones de mantenimiento y actualizacin.
3 Conocer la estructura bsica y los componentes de una red de ordenadores, y emplear este
conocimiento para compartir recursos.
4 Asumir de forma crtica y activa el avance y la aparicin de nuevas tecnologas,
incorporndolas al quehacer cotidiano.
5 Analizar y valorar crticamente la influencia del desarrollo tecnolgico en la sociedad.

Contenidos
Conceptos
Codificacin de la informacin. Unidades de medida.
Arquitectura y funcionamiento del ordenador.
Funciones y uso del sistema operativo.
Conexin de dispositivos. Instalacin y desinstalacin de programas.
Almacenamiento, organizacin y recuperacin de la informacin.
Mantenimiento y actualizacin del sistema.
Acceso a recursos compartidos en redes locales y puesta a disposicin de los mismos.

Procedimientos
Identificacin de las partes de un ordenador, as como de su funcionamiento y su funcin
en el conjunto del sistema.
Utilizacin e investigacin de las funciones de un sistema operativo.
Anlisis de los diferentes componentes lgicos y fsicos que intervienen en la ejecucin
de un programa.
Realizacin peridica de mantenimiento y actualizacin del sistema.
Instalacin y desinstalacin correcta de programas y dispositivos.
Almacenamiento y organizacin de la informacin en distintos soportes.
Estudio de la estructura y de los componentes de una red de ordenadores.
Manejo de una red de ordenadores para compartir recursos: acceso a Internet, perifricos
y archivos.

Actitudes
Inters por las nuevas tecnologas, as como por su influencia en el mundo actual.
Valoracin de la importancia creciente de los ordenadores en la sociedad.
Disposicin positiva en la utilizacin del ordenador como herramienta habitual en las tareas
escolares.

Hardware y sistema operativo

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Respeto de las normas de uso y seguridad en el manejo del ordenador.


Actitud positiva y creativa ante problemas prcticos e implicacin personal en su resolucin
para conseguir resultados tiles.
Curiosidad y respeto hacia las ideas, los valores y las soluciones aportadas por otras personas,
culturas y sociedades.

Criterios
1 Identificar en un PC la placa base, el microprocesador, los distintos tipos de memoria
y almacenamiento, el chipset, las ranuras de expansin, los conectores, la fuente de
alimentacin, la carcasa y los perifricos de entrada y salida. Conocer la funcin de cada uno
de estos elementos as como su importancia y su funcionamiento en el conjunto del sistema.
2 Conocer las funciones del sistema operativo y saber realizar operaciones bsicas con uno
de ellos.
3 Manejar el entorno grfico como interfaz de comunicacin con el ordenador.
4 Saber cmo conectar componentes fsicos a un ordenador.
5 Interconectar varios ordenadores o dispositivos. Utilizar y compartir recursos en redes
locales.
6 Conocer distintas tareas de mantenimiento y actualizacin del sistema, as como su funcin
y la forma de realizarlas.
7 Gestionar, almacenar y recuperar la informacin en diferentes formatos y soportes.

Contenidos transversales
Educacin ambiental y Educacin del consumidor
Un conocimiento ms profundo del ordenador permite comparar distintas configuraciones,
valorar los costes de cada una y su adaptacin a necesidades particulares.
Tener una actitud crtica con el consumismo y la conveniencia de reutilizar algunos de los
componentes del ordenador.

Educacin moral y cvica


El derecho a la privacidad personal constituye un tema interesante para fomentar una postura
crtica ante la divulgacin masiva de todo tipo de datos, posibilitada por la tecnologa actual
y sus consecuencias.

Educacin para la salud


El uso prolongado del ordenador tiene efectos negativos para la salud.

38 UNIDAD 2

COMPETENCIAS

CRITERIOS
DE EVALUACIN

ACTIVIDADES

1. En el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico


1.1 Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnolgicos.

1-7

1-36
PP (pg. 26), R (pg. 30, pg. 44)
AF 1-31

1.3. Conocer y utilizar el proceso de resolucin tcnica de problemas y su aplicacin para identificar
y dar respuesta a distintas necesidades.

1-3, 5, 6

14, 25, 27, 31, 32, 34


R (pg. 30)
AF 8, 22, 23, 25, 26, 28, 31

1-3, 6, 7

7, 24, 25, 27, 29, 30, 32, 34, 36


AF 22, 25, 28

3.1. Manejar la informacin en sus distintos formatos: verbal, numrico, simblico o grfico.

1, 2, 5

1-13, 16, 36
PP (pg. 26), R (pg. 30, pg. 44)
AF 1-9, 13, 20, 28, 30

3.2. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con seguridad y confianza para
obtener y reportar datos y para simular situaciones y procesos tecnolgicos.

1-3

18, 24, 25, 27, 29, 30, 32 35


PP (pg. 26)
AF 19, 25, 29

3.3. Localizar, procesar, elaborar, almacenar y presentar informacin con el uso de la tecnologa.

2, 3, 5, 7

24, 27, 32, 35


PP (pg. 26)
AF 19, 23, 25, 29

1, 2, 5

1-13
PP (pg. 26)
AF 1-9, 13

1, 2, 5-7

7, 9, 10, 15-19, 21-23, 28, 31, 33, 35


PP (pg. 26), R (pg. 30, pg. 44)
AF 10, 12, 14-22, 28, 30, 31

2. Autonoma e iniciativa personal


2.1. Fomentar el acercamiento autnomo y creativo a los problemas tecnolgicos, valorando
las distintas alternativas y previendo sus consecuencias.
3. Tratamiento de la informacin y competencia digital

5. Matemtica
5.1. Emplear las herramientas matemticas adecuadas para cuantificar y analizar fenmenos,
especialmente la medicin, el uso de escalas, la interpretacin de grficos, los clculos bsicos
de magnitudes fsicas
6. En comunicacin lingstica
6.1. Adquirir el vocabulario especfico para comprender e interpretar mensajes relativos a la
tecnologa y a los procesos tecnolgicos.

AF: Actividades finales PP: Para practicar R: Reflexiona

Hardware y sistema operativo

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BIBLIOGRAFA

P G I N A S W E B

BASS, S.

www.intel.com
Contiene informacin y tutoriales sobre microprocesadores.

El ordenador personal. Anaya Multimedia, 2005.

DEMBOWSKI, K.
El gran libro del hardware. Marcombo, 2003.

DOMNGUEZ, J.
Microsoft Office 2003. McGraw-Hill, 2003.

MINASI, M. y otros
PC: actualizacin y mantenimiento. Anaya Multimedia, 2006.

SOPER, M. E.
Construye y configura tu red. Anaya Multimedia, 2005.

TRIGO ARANDA, V.
Windows XP para torpes. Anaya Multimedia, 2002.
Ejercicios Windows XP. Anaya Multimedia, 2002.

40 UNIDAD 2

www.cnice.mec.es
Pgina del Ministerio de Educacin y Ciencia en la que pueden
encontrarse tutoriales sobre informtica y bases de datos.
www.howstuffworks.com
Pueden encontrarse numerosas explicaciones sobre
componentes informticos.
www.linksys.com
Contiene una seccin de aprendizaje (learning center) con
tutoriales sobre redes de ordenadores.
Para el estudio del sistema operativo Linux puede accederse a los
sitios web creados por las distintas comunidades autnomas; en
ellos pueden encontrarse excelentes tutoriales.

1. El lenguaje de los ordenadores


pginas 25/27
1.1. Operaciones aritmticas en
cdigo binario

RA 2 (R)
AC 1

pgina 26

1.2. Cdigo ASCII


pgina 27

2. Arquitectura del ordenador


pginas 28/33

1.3. Unidades de medida de la


informacin

RA 1 (R), 3 (R), 4 (R), 5 (R), 6 (R)


AC 3

2.1. El microprocesador
pgina 29

pgina 27

AC 2

3. El sistema operativo

2.2. Memoria y unidades


de almacenamiento
pginas 30/31

pginas 34/35
RA 7 (R)
AC 4

2.3 Placa base y conexin


de dispositivos
pginas 32/33

4. Sistema operativo Windows


pginas 36/39
4.1. Acceso, organizacin
y almacenamiento de la informacin
pginas 36/37

5. Sistema operativo Linux


4.2. Mantenimiento y actualizacin
del sistema

pginas 40/43
5.1. Organizacin y almacenamiento
de la informacin

pginas 38/39

pginas 40/41

6. Redes de ordenadores
pginas 44/48
6.1. Tipos de redes
pgina 44/45

RA 8 (R), 9 (A)
AC 5

pgina 46

IDEAS CLARAS
pgina 47

pgina 41

5.3. Mantenimiento y actualizacin


del sistema

6.2. Acceso compartido a Internet

6.3. Compartir recursos en Windows

5.2. Personalizar y cerrar el sistema

pgina 42/43

pgina 49
RA 10 (R)

6.4. Compartir recursos en Linux


pgina 48

PROCEDIMIENTOS
Instalacin y desinstalacin
de un programa en Windows
pginas 50/51

Instalacin y desinstalacin
en Linux mediante Synaptic
pginas 52/53

ACTIVIDADES
P R OYE C TO S

2. Anlisis de un perifrico

pginas 54/55
AC 6, 7

RA  Refuerzo (R) y ampliacin (A)


AC  Adaptacin curricular

Hardware y sistema operativo

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En esta unidad se realiza un estudio de los distintos elementos


que componen un ordenador (microprocesador, memoria, unidades de almacenamiento y perifricos) y sus respectivas funciones
en el conjunto del sistema. Se explica tambin cmo se realiza la
conexin y desconexin de dispositivos, y el cometido de la placa
base.
A continuacin, se analizan las funciones del sistema operativo, la
forma de organizar y almacenar informacin y las tareas de mantenimiento y actualizacin del sistema informtico, incluyendo la
instalacin y desinstalacin de programas. Por ltimo, se describe
la estructura de una red de ordenadores y la forma de usar y compartir recursos en las mismas.

2. Arquitectura del ordenador (pginas 28/33)


Para entender cmo trabaja un ordenador, se puede recurrir al
ejemplo de un exprimidor: en un exprimidor se procesa fruta en
vez de datos; tambin se produce una entrada, un almacenamiento, un proceso y una salida.
entrada
procesamiento

1. El lenguaje de los ordenadores

almacenamiento

(pginas 25/27)
Conviene comentar el sistema hexadecimal (o de base 16), que
constituye otro sistema de numeracin usado en informtica. Utiliza los smbolos siguientes: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E y F
(las letras representan los valores de 10 a 15).

salida

Se puede poner algn ejemplo de conversin del sistema hexadecimal a base 10:
2CE16 (2162)(12161)(14160)5121921471810
A3716 (10162)(3161)(7160)2 5604872 61510

1.1. Operaciones aritmticas en cdigo binario


(pgina 26)
Las frmulas conforman otro aspecto de inters. Acerca de ellas
se les puede comentar a los alumnos:
Cmo hacer restas (o, dicho de otra forma, cmo representar
nmeros negativos): mediante distintas representaciones, por
ejemplo, reservando un bit de signo al principio del nmero (0
sera  y 1 sera ) o utilizando lo que se conoce como complemento a 2 (para pasar un nmero positivo a negativo, se cambian
todos los bits y se suma uno).
Cmo representar nmeros con decimales: a partir de una
determinada posicin a la derecha del valor 1, los dgitos binarios
pasan a valer 1/2, 1/4, 1/8, etctera.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

1 Cuntos nmeros distintos pueden representarse en cdigo


binario con 3 dgitos? Y con 4?
La respuesta es 8 (7 ms el 0) y 16 (15 ms el 0).
Se puede llegar a la generalizacin de que con n dgitos pueden representarse 2n nmeros distintos.

1.2. Cdigo ASCII (pgina 27)


Cabe destacar que los 128 primeros caracteres del cdigo ASCII
son iguales para todos los pases (de estos, los 32 iniciales son
caracteres de control, como retroceso o intro); el resto depende
de cada pas.

1.3. Unidades de medida de la informacin


(pgina 27)
Cabe resaltar que, para pasar de una unidad de medida a otra,
no debe multiplicarse por 1 000 sino por 1 024. Este mltiplo procede de 210.

42 UNIDAD 2

Asimismo, pueden comentarse algunas caractersticas de los


ordenadores que pueden encontrarse en anuncios publicitarios
de peridicos y revistas:
El tipo de microprocesador constituye el dato ms importante (por ejemplo, Intel Core Quad o AMD Phenom II). Puede constar de varios ncleos, y se indica tambin la velocidad a la que
puede trabajar y la velocidad a la que se comunica con la memoria (las velocidades se indican en hercios).
La cantidad de memoria RAM supone otro dato relevante.
Junto con la velocidad a la que puede intercambiar datos con el
microprocesador, la memoria RAM determina el tipo de programas que pueden ejecutarse y el rendimiento del sistema. Un
ordenador sin suficiente memoria presentar problemas al ejecutar determinados programas y, en general, funcionar con mayor
lentitud porque deber recurrir continuamente al disco duro; por
ejemplo: la indicacin 1 GB de memoria RAM DDR3 1 333 nos
informa de la capacidad (1 GB), del tipo de memoria (DDR3) y de la
velocidad a la que se comunica con el microprocesador (1 333 MHz).
En relacin con las unidades de almacenamiento deben
tenerse en cuenta las unidades de DVD, la capacidad del disco
duro y los puertos USB para conectar memorias externas.
Las ofertas suelen proporcionar tres datos relativos al disco
duro: su capacidad (en gigabytes), la velocidad a la que pueden
comunicarse con la memoria (en megahercios) y la velocidad a la
que giran para localizar los datos (en rpm).
Las ofertas tambin suelen incluir las caractersticas de los
perifricos. Con respecto al monitor, cabe resaltar su tamao (la
longitud de la diagonal en pulgadas), su resolucin mxima (el
nmero de pxeles horizontales por el nmero de pxeles verticales; por ejemplo, 1 280  1 024); en el caso de los monitores de
pantalla plana, tambin destaca su tiempo de respuesta (en milisegundos). En algunos catlogos tambin se especifica el tamao
del punto luminoso: cuanto ms pequeo sea, mayor cantidad de
puntos se necesitar para formar la imagen y, por tanto, mayor
resolucin tendr el monitor.
Debe prestarse especial atencin al ratn y al teclado: tipo,
forma de conexin, facilidad de uso.

Las caractersticas principales de la caja son el tamao y la


potencia de la fuente de alimentacin que lleva incorporada.
Asimismo, debe ser adecuada para evitar problemas en la conexin de los perifricos del ordenador. Por ltimo, es conveniente
que la caja disponga de ranuras de expansin por si se quiere
ampliar el equipo.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

1 Lee y comenta esta noticia y busca alguna similar en Internet.


LO QUE HAY EN UN PC. Si la basura electrnica fuera inocua, el
problema del reciclaje podra esperar una dcada. Pero lo cierto
es que el interior de un PC de sobremesa tpico es una bomba
qumica a la espera del detonante apropiado. La mayor parte de
un ordenador el 46 % es plstico y silicio, dos componentes
de difcil reciclaje. El hierro un 20 % y el aluminio un
14 % son ms fciles de aprovechar, aunque es imposible reutilizarlos al 100 %.
Solo un componente del ordenador, el oro, se puede reutilizar
por completo. S, ha ledo bien, en el interior de su PC hay oro y
tambin plata y platino. Pero antes de que saque el destornillador
de la caja de herramientas le conviene saber que est presente en
muy pequeas cantidades, fundamentalmente en las patillas de
conexin de la memoria y otros elementos de la placa. Solo
representa el 0,001 6 % del peso total de un equipo. []
La lista de elementos qumicos que hay en un PC tambin incluye
sustancias como el mercurio o el arsnico, utilizadas en la fabricacin de transistores y que representan un serio peligro si no se
controlan adecuadamente. El componente ms peligroso, sin
embargo, es el plomo, utilizado en las soldaduras de los distintos
componentes y en la proteccin de radiacin de los monitores
de tubo. Representa casi el 6 % de un ordenador y solo en los
ltimos aos los fabricantes han comenzado a sustituirlo. Si el
ordenador se abandona en un vertedero a la intemperie, sin las
medidas de proteccin adecuadas, existe un riesgo muy alto de
que el plomo llegue a contaminar la tierra y los depsitos subterrneos de agua. El efecto en el organismo es devastador, y afecta
al sistema nervioso, la circulacin sangunea y los rganos.
El Mundo, 28 de mayo de 2007

El nmero de instrucciones que un microprocesador puede realizar por segundo resume su rendimiento. Los primeros microprocesadores necesitaban ms de un ciclo de reloj para llevar a cabo
cada instruccin. Sin embargo, los ms modernos pueden efectuar ms de una instruccin por ciclo de reloj.
El incremento de la frecuencia de trabajo o el nmero de bits no
es proporcional al aumento del rendimiento: tambin influye el
diseo y la arquitectura del microprocesador. De hecho, algunos
diseos fueron tan desastrosos (como el del primer 8088) que
realizaban menos instrucciones por segundo a pesar de trabajar
con ms bits y a mayor velocidad que sus predecesores.
Como muestran las actividades, para evaluar el rendimiento de
un microprocesador, aparte de la frecuencia de trabajo debe
tenerse en cuenta el nmero de bits (algunos modelos actuales
trabajan a 64 bits) y la arquitectura o el diseo del microprocesador (reflejado, por ejemplo, en el nmero de ciclos de reloj necesarios para ejecutar una instruccin).

2.2. Memoria y unidades de almacenamiento


(pginas 30/31)
Debe distinguirse entre memoria y unidades de almacenamiento.
Los trabajos con el ordenador no se guardan en la memoria sino
en el disco duro.
Una caracterstica importante de la memoria, aparte de su capacidad, es la velocidad a la que puede comunicarse con el microprocesador. Por ejemplo, una memoria RAM de 4 096 MB y de
1 333 MHz puede almacenar 4 096 megas de informacin y transferir 1 333 millones de datos por segundo.
La memoria de un ordenador puede compararse con un casillero
de correos, ya que est dividida en posiciones o celdillas. Cada
celdilla puede contener una unidad de informacin y queda identificada por su direccin o su posicin. Para poder escribir o leer
el contenido de una celdilla, el ordenador maneja dos registros
temporales de informacin: el registro de direccin y el registro
de memoria.
Cuando se lee el contenido de una celdilla, la informacin permanece inalterada, mientras que, cuando se graba en ella, la informacin es sustituida por otra nueva.

RESPUESTA LIBRE.

La memoria virtual es un espacio del disco duro utilizado como


memoria principal (memoria RAM).

2.1. El microprocesador (pgina 29)

Tambin puede realizarse un comentario sobre la BIOS SETUP, a la


que se puede acceder al encender el ordenador, y que sirve para
configurar el sistema.

Aunque los microprocesadores Intel son los ms extendidos, existen otras empresas como AMD que tambin los fabrican.
La relacin entre el reloj y el microprocesador puede explicarse
mediante un sencillo smil: un alumno hace el papel de microprocesador elemento que controla todo el sistema y el profesor
realiza el papel de reloj que se limita a marcar nicamente el
ritmo de trabajo, dando pequeos golpes sobre la mesa; cada
vez que el profesor da un golpe, el alumno realiza una operacin.
En un ordenador moderno, seran ms de 2 000 millones de golpes por segundo. Debe resaltarse que no sirve de nada tener un
reloj muy rpido si el microprocesador no es capaz de seguir el
ritmo.
Al trabajar tan rpido, los microprocesadores alcanzan temperaturas muy elevadas; para evitar que se quemen, tienen instalados
un radiador y un ventilador.
La tecnologa de fabricacin determina el nmero de transistores
que puede contener un microprocesador; al aadir ms transistores, se reparte la potencia consumida y se aumenta la frecuencia
de trabajo.

Dispositivos de almacenamiento
En relacin al Reflexiona, puede comentarse que cuando el disco
duro recibe una peticin de datos del microprocesador, lee una
parte del disco donde est almacenado una especie de ndice
con la situacin de los datos; despus, gira hasta que el cabezal
lector se sita en la zona donde estn los datos pedidos y
comienza a enviarlos. Si los datos se han almacenado consecutivamente (el disco no est fragmentado), la demora es menor.
La figura superior del margen de la pgina 31 muestra dos tipos
de conectores: en uno de ellos (conector verde) los datos se
transmiten en paralelo; en el otro conector (Serial ATA) los datos
se transmiten en serie. En este ltimo se consigue ahorrar espacio
para colocar ms cables y mayor velocidad de transmisin.
Tambin puede preguntarse al alumnado en qu se diferencian
un CD-R y un CD-RW (el segundo CD permite grabar los datos
varias veces regrabables; por eso es un poco ms caro), as
como sobre los distintos formatos de DVD y sobre el nuevo formato Blu-Ray.

Hardware y sistema operativo

43

Definir el sistema operativo como un programa; distinguirlo


de las aplicaciones y de los lenguajes.

2.3. Placa base y conexin de dispositivos


(pginas 32/33)
Para completar lo expuesto en este apartado, conviene mostrar
una placa base e indicar sus diferentes partes.
Al analizar una placa base deben tenerse en cuenta los siguientes
datos: el nmero de ranuras para la memoria RAM y la memoria
mxima que admite, el nmero de ranuras de expansin, el tipo
de ranura para la tarjeta grfica, el chipset que incorpora, y los
conectores para perifricos.
El chipset est formado por dos circuitos integrados (Northbridge
y Southbridge) que controlan el trfico de informacin entre los
distintos elementos y el microprocesador.
PCI1 express

ranuras de memoria

CPU

Conocer sus funciones (al margen de su funcin ms evidente:


servir de interfaz entre ordenador y usuario).
Estudiar la funcin bsica del sistema operativo al realizar tareas
habituales, como ejecutar una aplicacin o guardar nuestro trabajo e imprimirlo.
A modo de introduccin, pueden analizarse los distintos elementos del escritorio men Inicio y Barra de herramientas, as
como el significado de los distintos iconos que aparecen en el
mismo.
Tambin pueden explicarse distintas formas de personalizar el
entorno de trabajo:
Personalizacin de la pantalla: resolucin y nmero de colores,
fondo de escritorio, salvapantallas
Personalizacin del men Inicio y de la Barra de herramientas.
Organizacin de iconos.

Northbridge

ranuras PCI1

El recuadro Te interesa saber, en el margen de la pgina 35, muestra cmo acceder al Administrador de tareas. El administrador
de tareas resulta muy til cuando no se consigue salir de una
determinada aplicacin; es como pedir ayuda al sistema operativo para terminar de ejecutar la aplicacin.

ATA drives
Southbridge
10/100 Ethernet
USB
1

conexin a componentes perifricos

Opciones de carpeta: presentacin, acceso a las carpetas, asociacin de programas a archivos

sonido

La carcasa es metlica o de plstico, y cuenta con una malla metlica para evitar interferencias electromagnticas que puedan alterar el buen funcionamiento del ordenador.

Conexin de dispositivos externos


Bajo este epgrafe se estudia la forma de instalacin de dispositivos. Para instalar dispositivos externos debe realizarse, primero, la
conexin y, despus, la instalacin del controlador. En la mayora
de los casos, los sistemas operativos modernos reconocen automticamente los dispositivos conectados y, en muchas ocasiones,
basta con conectarlos para poder utilizarlos (especialmente los
perifricos conectados a travs de puertos USB: memorias porttiles, cmaras digitales, etctera).
Asimismo, cabe incidir en la forma de desconexin de los distintos dispositivos; en el caso de las memorias porttiles o lpices de
memoria, conviene avisar previamente al sistema operativo de
que van a ser desconectadas.
La tarjeta grfica constituye un elemento fundamental cuando se
utilizan programas de diseo y de edicin de grficos o vdeos,
as como en aquellos programas en que debe actualizarse la
informacin que aparece en pantalla rpidamente y con la calidad adecuada. As sucede con los juegos de ordenador: al incorporar procesador propio (denominado GPU) y memoria, descargan
de las tareas de presentacin grfica al microprocesador principal.

El dibujo que ilustra las funciones del sistema operativo admite


una explicacin figurada del sistema operativo como una serie de
agentes que estn en el interior del ordenador. Si, en el exterior,
el usuario simplemente mueve el ratn y hace doble clic sobre un
icono del escritorio, en el interior saltan todas las alarmas: hay
que mover el cursor por la pantalla, ir al disco duro para buscar la
aplicacin, cambiar el icono del ratn indicando que se est trabajando, etctera.

4. Sistema operativo Windows (pginas 36/39)


4.1. Acceso, organizacin y almacenamiento de la
informacin (pginas 36/37)
En primer lugar, debe explicarse la diferencia entre archivos, carpetas y unidades. Despus, pueden distinguirse los diferentes
tipos de archivos de un ordenador. Se podra realizar una primera
gran clasificacin entre documentos (archivos de texto, imgenes, sonidos) y archivos relacionados con programas que tienen extensiones menos habituales (.dll, .ini, .exe). La extensin
(tres o cuatro caracteres al final del nombre del archivo, separados del mismo por un punto) y el icono asociado a cada archivo
informan sobre su contenido.
Conviene plantear las siguientes preguntas: Qu ocurre si se hace
doble clic sobre un archivo? Con qu programa se abre? Se puede
cambiar esa opcin?

3. El sistema operativo (pginas 34/35)

El sistema operativo asocia un programa a cada archivo: cuando


se hace doble clic sobre un archivo con extensin .doc, se abre
un procesador de textos que muestra el contenido del mismo.
Existen dos modos de modificar esta forma de funcionamiento:
puede hacerse clic sobre el archivo con el botn derecho del
ratn y seleccionar Abrir con para elegir el programa que abre el
archivo; una segunda opcin consiste en indicar al sistema operativo el programa asociado a cada tipo de archivo mediante el
men Herramientas Opciones de carpeta Tipos de archivo
del Explorador.

Para el estudio de este apartado, conviene recordar aspectos y


operaciones bsicas relacionadas con el sistema operativo:

Debido a que cada vez se almacena ms informacin en el ordenador, hay que conocer y practicar la bsqueda de archivos.

Herramientas del sistema operativo


El Administrador de dispositivos del sistema operativo permite
examinar los distintos dispositivos conectados al ordenador y sus
propiedades.

44 UNIDAD 2

Se pueden buscar archivos y carpetas de las siguientes formas:


Indicando el nombre o parte del mismo; cabe recordar que el
smbolo * sustituye a un conjunto de caracteres y el smbolo ?
a un solo carcter.
Buscando una palabra o una frase contenida en el archivo.
Indicando la fecha en que se modific por ltima vez el archivo.
Los resultados de la bsqueda pueden ordenarse por tamao,
tipo o fecha de modificacin.

Organizar la informacin
Convendra comenzar explicando la estructura en forma de
rbol utilizada para organizar la informacin en cada unidad de
almacenamiento; puede realizarse un dibujo explicativo. El disco
duro (C:) sera el tronco del rbol; el tronco posee varias ramas
principales (carpetas) que albergan archivos; estas ramas tienen,
a su vez, otras ramas (nuevas carpetas) y, as, sucesivamente. Puede aprovecharse la explicacin anterior para abordar la ruta de
acceso a un archivo (por ejemplo, C:\Tecnologas\Ejercicios\Electricidad.doc).
La forma de copiar, cortar, eliminar y pegar archivos y carpetas
debe manejarse con soltura. Estas operaciones pueden aplicarse
a varios archivos a la vez: seleccionando todos los contenidos en
una carpeta mediante Edicin Seleccionar todo; seleccionando un grupo de archivos contiguos, haciendo clic sobre el primero y haciendo clic sobre el ltimo manteniendo pulsada la tecla
de maysculas; o seleccionando varios archivos mediante la tecla
Ctrl.

Almacenamiento de la informacin
Debe realizarse alguna prctica o demostracin sobre cmo
almacenar informacin en un lpiz de memoria, cmo grabar un
CD o un DVD y cmo comprimir archivos o carpetas. Respecto a
este ltimo punto conviene utilizar, aparte de la herramienta de
compresin del sistema operativo, alguna aplicacin comercial
ampliamente usada y que ofrece ms posibilidades, como WinZip
o WinRar.
Asimismo, puede prepararse otra prctica interesante sobre el
uso de la Papelera de reciclaje: examen del contenido, borrado
definitivo y recuperacin de archivos borrados.

4.2. Mantenimiento y actualizacin del sistema


(pginas 38/39)
Este apartado permite conocer las formas de mantenimiento y de
actualizacin del sistema, aunque resulta complicado llevarlas a la
prctica en ordenadores compartidos por varios usuarios (como
suele suceder en el aula de informtica del centro de estudio).

Mantenimiento del disco duro


El mantenimiento del disco duro es esencial para evitar la prdida
de datos y mantener un buen rendimiento del sistema. Al tratarse
de un elemento mecnico, si existe algn error o desorden en los
datos, el acceso a los mismos resulta muy lento y el conjunto del
sistema se resiente.
Para una proteccin adecuada de los datos, el mantenimiento del
disco duro debe acompaarse de otras medidas:
Utilizar particiones (divisiones independientes del disco duro)
para separar los archivos del sistema operativo y las distintas aplicaciones de los archivos de trabajo.
Crear una imagen de disco: guardar una copia exacta del disco
duro (programas, controladores, configuracin, documentos, datos

personales) en un CD o DVD. As, en caso de problemas, no


resultar necesario volver a instalar el sistema operativo, los perifricos y las distintas aplicaciones.
Realizar copias de seguridad peridicas en distintos soportes.
A diferencia de una imagen de disco, la copia de seguridad se
realiza ms habitualmente, ya que se tarda menos en hacerla y
suele incluir nicamente los documentos. Windows XP Professional cuenta con la aplicacin ntbackup para realizar copias de
seguridad. Windows XP Home Edition tambin dispone de esta
aplicacin pero es necesario activarla: hay que introducir el CD,
buscar el archivo ntbackup.msi y hacer doble clic sobre el mismo.
Debe explicarse por qu se produce la fragmentacin del disco
duro. Por ejemplo: hay un documento de texto que ocupa 40 kB,
almacenado en el disco duro mediante 10 bloques (clusters) contiguos de 4 kB (por tanto, no existe fragmentacin); si se abre y se
modifica el archivo con nuevo contenido, su tamao aumenta. Si
ese archivo es de 60 kB, al intentar almacenarlo no se dispone de
espacio suficiente, pues en el sitio original solo hay un hueco de
40 kB. La solucin consiste en utilizar ese hueco y buscar otro de
20 kB. Por ello, el contenido del archivo aparece dividido en dos
partes diferentes del disco duro. Se produce una mayor fragmentacin si, mientras se trabajaba con el documento, el hueco original se ha empleado totalmente o en parte para guardar otro
archivo. El proceso explicado, repetido continuamente y con
cientos de archivos provoca que la fragmentacin del disco duro
aumente con el uso del mismo.
A modo de ampliacin, puede comentarse que la forma en que
se da formato a los discos (FAT, FAT32, NTFS) para que puedan
ser utilizados tambin influye en su rendimiento. La siguiente
tabla muestra algunos ejemplos:
NTFS

FAT

FAT32

Tamao mximo
de los archivos

Sin lmite

2 GB

4 GB

Fragmentacin

Baja

Elevada

Elevada

Tolerancia a errores

Muy alta

Baja

Baja

Ahorrar energa
Como se explica en el texto, las opciones de ahorro de energa
pueden programarse para su activacin automtica o para cuando no vaya a utilizarse el equipo durante un tiempo. Para hacerlo
basta con hacer clic en Inicio Apagar y seleccionar una de las
siguientes opciones:
Suspender: la configuracin actual se guarda en memoria y el
equipo pasa a un estado de bajo consumo, apagando dispositivos como el monitor y el disco duro. Cuando se vuelva a utilizar el
ordenador, el escritorio aparecer tal como se dej. Como la configuracin no se guarda en el disco duro, si hay un corte de energa se perder la informacin no guardada.
Hibernar: el equipo se apaga y los datos de la memoria se
guardan en el disco. Cuando el ordenador se reinicia, se recupera
el estado en que se dej. En Windows XP basta con pulsar la tecla
de maysculas para que el botn Suspender cambie a Hibernar
en la ventana de Apagar el equipo.

Mantener actualizado el equipo


Conviene enmarcar la actualizacin del sistema operativo junto
con otras opciones que contribuyen a la seguridad del sistema,
como el firewall o cortafuegos y el uso de programas antivirus.
Asimismo, puede repasarse el Centro de seguridad del sistema
operativo, donde se puede obtener informacin sobre las medi-

Hardware y sistema operativo

45

das que se deben tomar para mantener la seguridad del ordenador


y cmo utilizarlas.

Al margen del concentrador y del conmutador, las redes de ordenadores utilizan un dispositivo denominado enrutador o router,
que permite comunicar redes de distintos tipos entre s (por
ejemplo, una red local con Internet). Normalmente, aparte de
esta funcin, integran un switch y herramientas de seguridad,
como un cortafuegos (firewall).
Cada ordenador que forma parte de una red se identifica mediante una direccin IP de cuatro dgitos decimales, comprendidos
entre 0 y 255 (por tanto, las direcciones van de 0.0.0.0 a
255.255.255.255). En el caso de las redes locales, estas direcciones
son privadas (no se puede acceder desde el exterior) y estn limitadas a un determinado rango de direcciones IP. Los rangos que
se utilizan son 192.168.x.x, de 172.16.x.x a 172.31.x.x y 10.x.x.x,
donde cada x deber ser sustituida por un nmero entre 0 y 255.

Instalar y desinstalar programas


Para aprender a instalar y desinstalar programas, se puede planificar una prctica de instalacin de un programa gratuito o de
prueba bajado de Internet, que permita la experimentacin con
el programa y su posterior desinstalacin.

6. Redes de ordenadores (pginas 44/48)


El objetivo de este apartado es identificar los elementos necesarios para montar una red de ordenadores, as como la funcin de
cada uno, y familiarizarse con el vocabulario utilizado.

6.1. Tipos de redes (pgina 44/45)


Las distintas topologas de redes poseen algunas caractersticas
interesantes. Por ejemplo: en la red en bus, si se rompe el cable
principal, todos los ordenadores quedan sin servicio; en la red en
anillo, resulta complicado aadir nuevos nodos y el fallo de un
enlace provoca un fallo general, y la red en estrella depende del
nodo central, pero es sencillo aadir y desconectar nuevos nodos
o dispositivos.

Elementos de una red


Aunque Ethernet es el tipo de red ms usado, existen otros tipos
de red como HomePNA que utiliza la conexin a la lnea telefnica y Home-Plug que utiliza la instalacin elctrica como
base.

46 UNIDAD 2

Una de las funciones del router, conocida como NAT (Network


Adress Translation), consiste en transformar estas direcciones privadas en otras diferentes para el acceso a Internet.
Acerca de los cables de pares trenzados, cabe destacar que existen cables especiales por si deben conectarse solo dos ordenadores: de esta forma, la conexin se realiza directamente sin necesidad de conmutador.

Redes inalmbricas
Las redes Ethernet inalmbricas tambin se conocen como Wi-Fi.
En este tipo de redes, cuatro tipos de estndar definen la frecuencia de las ondas utilizadas y la velocidad mxima de transmisin.
Se denominan IEEE 802.11 b (Inalmbrica B), 802.11 a (Inalmbrica A), 802.11 g (Inalmbrica G) y 801.11 n (Inalmbrica N). El primero tiene una velocidad mxima de 11 Mbps, los dos siguientes
(A y G) poseen una velocidad mxima de 54 Mbps, mientras que
el N presenta una velocidad mxima de 600 Mbps.
Para montar una red inalmbrica, se precisan los siguientes componentes:
Una tarjeta de red inalmbrica en cada ordenador o dispositivo de red. En los ordenadores porttiles se suelen utilizar tarjetas
con adaptadores especiales (por ejemplo, CardBus).
Un punto de acceso inalmbrico o WAP, opcional, para compartir la conexin a Internet o a otras redes. En este caso, el WAP
realiza la misma funcin que un conmutador en una red cableada.
Las redes inalmbricas son ms vulnerables (ya que la transmisin se produce en un medio abierto) a intrusiones y al robo del
ancho de banda para uso sin autorizacin.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DEL ALUMNO


Cuestiones de diagnstico
previo

Pgina 24

1. Puede un interruptor almacenar informacin? Existe alguna relacin entre interruptores y ordenadores?
Bsicamente podramos definir un ordenador como un multiinterruptor, debido a
que tanto su cerebro, el microprocesador, como las distintas memorias estn formados por millones de transistores que funcionan como interruptores que se abren
y se cierran miles de veces por segundo. Si asignamos al ordenador un nmero (0)
cuando el interruptor est abierto y otro (1) cuando est cerrado, podemos almacenar informacin en un lenguaje binario (compuesto por dos cifras distintas).

2. Qu significa que un ordenador tiene un disco de 250 GB y una memoria de 1 024 MB?
Significa que posee un disco duro con una capacidad de almacenamiento de informacin de 250 GB. La memoria es un componente del hardware en la que se almacena la informacin procesada por el ordenador; en este caso el almacn es de 1 GB.

3. Se puede trabajar con una sola impresora en el aula de Informtica? Explica cmo.
S, si tenemos los ordenadores en red. Una red de ordenadores es un conjunto de
ordenadores conectados entre s para compartir recursos e intercambiar informacin.

4. Cuntos artculos diferentes consideras que puede haber en un supermercado? Cmo


es posible que, a partir del cdigo de barras, recibamos un tique con el nombre y el
precio de cada producto?
El cdigo de barras sirve para reconocer un determinado artculo de un comercio o
supermercado; est formado por lneas paralelas de diferente grosor y espaciado.
Mediante un lector de barras y una aplicacin informtica asociada a una base de
datos, el ordenador es capaz de identificar el producto al instante. En un supermercado con miles de productos, esto supone no tener que marcar cada uno de ellos
con una etiqueta o pegatina con su precio, el cual, a su vez, puede variar con el
tiempo, las ofertas, las oportunidades, semanas de promocin, etctera.

1. El lenguaje
de los ordenadores

Pgina 25
Cmo indicaras tu edad a un ordenador? Qu nmero es el 100010 en el sistema
decimal?
Utilizando el sistema binario: si tengo 14 aos, 14  1110. Si tengo 15 aos,
151111.
El nmero 100010 es 34.
Cul es el mayor nmero que puedes representar usando tres dgitos binarios? Y con
cuatro dgitos binarios?
Con tres dgitos sera el 111 7. Con cuatro dgitos sera el 1111 15.
Cmo sera una cuenta atrs de diez a cero en cdigo binario?
1010, 1001, 1000, 0111, 0110, 0101, 0100, 0011, 0010, 0001 y 0000.

Pgina 26

Para practicar
Realiza varias sumas de nmeros binarios mediante la calculadora de tu sistema operativo (observa la ilustracin del margen).
RESPUESTA LIBRE.
En informtica se usan otros sistemas de numeracin. Seras capaz de obtener el equivalente decimal y hexadecimal del nmero binario 10111101?
Para pasar el nmero binario a decimal, seguiremos la pauta que se muestra en la
pgina 25 del Libro del alumno:
27 1 26  0 25  1 24  1 23  1 22  1 21  0 20  1 189
Por su parte, el sistema hexadecimal es un sistema de numeracin de base 16 que
se emplea mucho en computacin. Hace uso de los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, A, B, C, D, E y F, donde A  10, B  11, C  12, D  13, E  14 y F  15. Para convertir un nmero decimal a hexadecimal, hay que multiplicar los dgitos hexadeci-

Hardware y sistema operativo

47

males por las correspondientes potencias de 16. En nuestro caso, es fcil comprobar
que:
189 11 161  13 160
Si pasamos a formato hexadecimal los dos dgitos que acompaan a las potencias
de 16, concluimos que 189 equivale a BD en formato hexadecimal, como puede
comprobarse si hacemos uso de la calculadora.
Realiza las siguientes sumas en sistema binario:
a) 1111 100
1111 100 10011
b) 101100 10010
101100 10010 111110
c) 1000001 1101
1000001 1101 1001110
d) 101010 10101
101010 10101 111111
Convierte a decimal los nmeros binarios del ejemplo de esta pgina y comprueba que
se obtiene la misma suma en un sistema que en otro. Podra ser de otro modo?
1111 equivale a 15 en sistema decimal, mientras que 0110 equivale a 6. Al sumar
ambos, resulta 10101, que equivale a 21, y que, como se ve, es la suma de los dos
sumandos en sistema decimal.
No tendra sentido que se obtuvieran nmeros diferentes en la suma.
Realiza la siguiente suma binaria: 10110  10010  101. Indica cmo podras comprobar que el resultado obtenido es correcto.
101101. El resultado puede comprobarse pasando todos los nmeros a binario; as,
10110  22, 10010  18 y 101  5. As, tenemos que 22  18  5  45; y, en efecto,
45 101101.

Pgina 27
Cmo se almacenara en cdigo ASCII tu nombre en el ordenador?
RESPUESTA LIBRE. Esta actividad puede resolverse en clase con todas las letras en
maysculas; despus, se solicita al alumnado su realizacin en casa con letras
minsculas, buscando en Internet el resto del cdigo ASCII mediante el teclado, o
proporcionando una copia de la tabla siguiente:
Binario

Valor

Binario

Valor

01100001

01101110

01100010

01101111

01100011

01110000

01100100

01110001

01100101

01110010

01100110

01110011

01100111

01110100

01101000

01110101

01101001

01110110

01101010

01110111

01101011

01111000

01101100

01111001

01101101

01111010

Por ejemplo, ANA es 01000001 01001110 01000001 y Ana es 01000001 01101110


01100001.
Cmo puedes representar un carcter que no aparece en el teclado?
Pulsando la tecla Alt, se introduce su cdigo ASCII mediante el teclado numrico.

48 UNIDAD 2

Cuntos bits caben en un CD-ROM de 700 MB? Si cada letra ocupa un byte, cuntas
letras cabrn?
Caben 700 1 024 1 024 8 bits, que corresponden a:
700 1 024 1 024 letras o caracteres alfanumricos.
Indica la relacin de tamao entre los elementos de las siguientes parejas de soportes:
Un fichero de 100 kB y un DVD de 4,7 GB.
4,7 GB 4,7 1 024 1 024 kB 4 928 307 kB
4 928 307 kB/100 kB 49 283,07
El DVD tiene una capacidad 49 283 veces mayor que el fichero.
Un disco duro porttil de 500 GB y un CD-ROM de 700 MB.
500 GB 500 1 024 MB 512 000 MB
512 000 MB/700 MB 731,43
El disco duro porttil tiene una capacidad 731 veces mayor que el CD-ROM.
Un lpiz de memoria de 4 GB y un disco duro de 1 TB.
1 TB 1 1 024 GB 1 024 GB
1 024 GB/4 GB 256
El disco duro tiene una capacidad 256 veces mayor que el lpiz de memoria.
Un reproductor MP3 de 16 GB y un antiguo disquete de 1,44 MB.
16 GB 16 1 024 MB 16 384 MB
16 384 MB/1,44 MB 11 377,78
El reproductor MP3 tiene una capacidad 11 377 veces mayor que el disquete.

2. Arquitectura
del ordenador

Pgina 29
Un microprocesador de 16 bits trabaja a 6 MHz y necesita 6 ciclos de reloj para realizar
una suma.
a) Comprueba que podr hacer 1 milln de sumas por segundo.
6 106 Hz/6 1 106 de sumas por segundo. Por tanto, puede sumar un milln de
sumas por ciclo.
b) Cuntas sumas de nmeros de 32 bits podr efectuar cada segundo?
Realizar una suma de 32 bits equivale a efectuar dos sumas de 16 bits, de modo
que el microprocesador podr realizar la mitad de sumas por segundo: 500 000.
El rendimiento general sera menor que la mitad, porque habra que cargar los
nmeros de la memoria (dos accesos) y almacenarlos (otros dos accesos).
Compara el microprocesador de la actividad anterior con un microprocesador de 32
bits que funciona a 2 GHz y solo precisa un impulso de reloj para realizar una suma.
Si el modelo anterior poda realizar como mximo 500 000 sumas por segundo, este
puede realizar:
2 GHz/1  2  109 Hz/1  2 000 millones de sumas por segundo; es decir, opera 4 000
veces ms rpido que el anterior.

Hardware y sistema operativo

49

Pgina 30

Reflexiona
Observa la siguiente pirmide de memoria:
CPU

memoria cach nivel 2

m
ay
or

memoria fsica (RAM)

ad
id

c
lo
ve

ca

pa

memoria cach nivel 1


or
ay
m

cid
ad

registros

memoria virtual

disco duro
pirmide de memoria

a) Puedes explicar la estructura del ordenador mediante esta figura?


El funcionamiento del ordenador y, ms concretamente, de la diversidad de memorias que posee, puede compararse con un tringulo: se comenzara dibujando el
vrtice (CPU) y el disco duro, para completar el dibujo posteriormente.
Puede explicarse que la memoria ms cercana al microprocesador es la ms pequea y, sin embargo, la ms rpida (cach nivel 1, cach nivel 2). Las memorias ms
lejanas son ms grandes y ms lentas, y ya no se comunican directamente con el
microprocesador sino con la memoria adyacente.
Por ltimo, se encuentran la memoria RAM y el disco duro (que puede considerarse
una memoria permanente).
b) Por qu crees que son necesarios tantos tipos de memoria?
Son necesarias tantas memorias porque, de esta manera, se consigue aumentar el
rendimiento del sistema.
Cuntos bytes de memoria podra leer en un segundo un microprocesador de 4 GHz y
64 bits que se comunica con la RAM a 1 066 MHz?
Si en cada ciclo de reloj puede leer 64 bits de la memoria RAM:
Nmero de bytes 1 066 106  64/8 8 528 millones de bytes por segundo.
Qu sucede cuando ejecutamos una aplicacin? Por qu crees que es importante el
tamao de la memoria para poder ejecutar las distintas aplicaciones?
El microprocesador recibe la orden del sistema operativo, que est cargado en la
memoria RAM. Si la aplicacin no se encuentra en la memoria, el microprocesador da la orden de realizar una copia del disco duro a la memoria RAM. Entonces,
el microprocesador comienza a ejecutar la aplicacin y a presentarla en pantalla.
El tamao de la memoria RAM constituye una caracterstica importante: cuanto
ms grande sea, ms datos y aplicaciones pueden almacenarse y ms rpida es su
ejecucin, pues no tiene que buscar ni los datos ni las aplicaciones en el disco
duro.
Ordena de mayor a menor la capacidad y velocidad que poseen la RAM principal, la
memoria cach y el disco duro. Explica por qu son necesarios todos estos elementos
en un ordenador.
De mayor a menor capacidad: disco duro, RAM principal y memoria cach.
De mayor a menor velocidad: memoria cach, RAM principal y disco duro.
El disco duro es necesario para almacenar las aplicaciones de forma permanente.
La memoria RAM proporciona datos e instrucciones al microprocesador. La
memoria cach aumenta el rendimiento del sistema, proporcionando al microprocesador los datos utilizados con mayor frecuencia.

50 UNIDAD 2

Pgina 31
Explica el siguiente esquema:
Cach

RAM

CPU
ROM-BIOS

Disco
duro

Representa las memorias de un ordenador.


La ROM-BIOS es de solo lectura: nicamente entra en funcionamiento cuando se
arranca el ordenador para comprobar que todo est en orden y dar las instrucciones
para que el microprocesador cargue el sistema operativo del disco duro en la
memoria RAM. Despus, el microprocesador trabaja bsicamente con la cach. Si
necesita un dato que no se encuentra en la cach, lo busca en la RAM; si ese dato
tampoco est en la RAM, lo busca en el disco duro.
Nombra diez unidades de almacenamiento y clasifcalas en unidades magnticas, pticas y flash.
Unidades magnticas: disco duro, disquete, cinta magntica.
Unidades pticas: CD-ROM, CD-RW, DVD-ROM, DVD-RW, HD-DVD, Blu-Ray.
Unidades flash: tarjeta SD, tarjeta CompactFlash, tarjeta Memory Stick, lpiz de
memoria (pendrive).
El disco magneto-ptico combina las dos primeras tecnologas, es decir, es a la vez
una unidad magntica y ptica.
Observa el cajetn de ranuras para tarjetas de memoria del ordenador, que se sita normalmente en la parte delantera del mismo. Infrmate sobre los distintos tipos de tarjeta y elabora una lista o tabla, indicando en ella los datos tcnicos de cada tipo.
Entre las tarjetas ms utilizadas, cabe destacar las siguientes (todas las dimensiones
estn dadas en mm):
CompactFlash (CF). Hay dos tipos principales: CompactFlash I (CF-I) de dimensiones 43363,3 mm y CompactFlash II (CF-II) de 43365,5. Tienen capacidad
de hasta 128 GB. Hay tres velocidades de tarjeta: CF original, CF de alta velocidad
(que utilizan CF+/CF2.0) y CF de muy alta velocidad (que utilizan CF3.0).
Secure Digital (SD). De dimensiones 32  24  2,1 y capacidad de hasta 4 GB en
la versin normal y hasta 32 GB en la de alta capacidad (SDHC). Pertenecientes
a esta familia, tambin se encuentran las tarjetas MiniSD, de dimensiones
21,5  20  1,4, y microSD, de 11  15  1, con una capacidad de hasta 16 GB.
Segn su velocidad, se distinguen dos tipos: normal y de alta velocidad.
Memory Stick. De dimensiones 50  21,5  2,8 y capacidad de hasta 2 GB. Con
velocidades superiores, se encuentran la tarjeta Memory Stick Pro Duo, de
dimensiones 31  20  1,6 y capacidad entre 1 GB y 32 GB, y la Memory Stick
Micro M2, de dimensiones 1512,51,2 y de hasta 4 GB de capacidad.

Pgina 33
Dnde crees que van situados el microprocesador y la memoria en un ordenador?
El microprocesador se coloca en el zcalo para la CPU; la memoria, en las ranuras o
zcalos de memoria.
Dibuja los puertos de la parte trasera de tu ordenador.
El dibujo debe ser similar al de la fotografa donde aparecen los puertos de un ordenador, en la parte superior de la pgina 33 del Libro del alumno.
Enumera distintos dispositivos que podras conectar en cada uno de los puertos.
Conectores PS/2 para ratn y teclado.
Puerto serie para mdem.
Puerto paralelo para impresoras (en desuso).
Puertos USB para tarjetas y lpices de memoria, as como para cualquier dispositivo que admita este tipo de conexin (mdem, impresora, ratn, etctera).
Conectores de audio para micrfono y altavoces.
Conector RJ-45 para redes de rea local.
Conector IEEE 1394 o FireWire para conexiones serie de alta velocidad, como la
de una cmara de vdeo.

Hardware y sistema operativo

51

Indica la utilidad de los seis conectores de audio que se observan en la fotografa superior.
De arriba abajo y de izquierda a derecha, los conectores tienen la siguiente funcin:
Azul: entrada analgica de seal de sonido (Line-in).
Verde: salida analgica para los altavoces principales (frontales).
Rosa: entrada analgica de la seal del micrfono.
Naranja: salida digital, que permite enviar sonido digitalizado a un amplificador.
Negro y gris: salida analgica para los altavoces traseros y los laterales.

3. El sistema operativo

Pgina 34
Cul es la diferencia que existe entre un sistema operativo, una aplicacin y un lenguaje de programacin?
Sistema operativo: gestiona los recursos del sistema y permite al usuario y a las aplicaciones el acceso a los mismos. Aplicaciones: permiten utilizar el ordenador para realizar distintas tareas. Lenguajes de programacin: se trata de programas que permiten
crear otros programas, distintas aplicaciones e, incluso, el propio sistema operativo.
Investiga qu sistemas operativos existen en el mercado.
Los ms usados en los PC son Windows XP, Vista y 7, y Linux; en los Macintosh, el
ms usado es Mac Os.

Pgina 35
Cmo podemos saber cunta memoria tiene un ordenador? Y la cantidad de disco
duro libre y el tipo de microprocesador que lleva instalado?
El tipo de microprocesador y la memoria aparece haciendo clic con el botn derecho
del ratn en Mi PC y, despus, en Propiedades. Para conocer la cantidad de disco
duro libre, se hace doble clic sobre Mi PC y despus se activa C: con el botn derecho del ratn y se hace clic en Propiedades.
Crees que un ordenador podra funcionar sin sistema operativo? Por qu?
No, porque este programa controla todas las funciones y los elementos del mismo.
Investiga en el sistema operativo de tu ordenador y responde a las siguientes cuestiones:
a) Cmo se puede ver el contenido del disco duro?
Mediante el Explorador de Windows. Despus, se puede acceder a cada carpeta
haciendo doble clic sobre ella.
b) Cmo se pueden buscar todos los archivos de texto con extensin .txt almacenados
en el disco duro?
Inicio Buscar *.txt
c) Cmo se puede abrir una aplicacin?
Haciendo doble clic sobre un icono de acceso directo. Otra posibilidad es activar
Inicio Programas Aplicacin, o buscar la carpeta donde est instalada
y hacer doble clic sobre el archivo Aplicacin.exe.
d) Cmo se copia un archivo del disco duro a una tarjeta SD?
Se busca el archivo, se hace clic con el botn derecho sobre l y se selecciona
Copiar. Despus, se busca el icono de la unidad de la tarjeta SD dentro de Mi PC,
se hace clic con el botn derecho sobre l y se selecciona Pegar.
e) Explica otras acciones que puedan llevarse a cabo.
Mover ficheros de una carpeta a otra, borrar ficheros y carpetas, formatear discos
y ejecutar acciones de mantenimiento del sistema.

4. Sistema operativo
Windows

Pgina 37
Para qu sirve la opcin Propiedades de un archivo o carpeta?
En Propiedades de carpeta se puede cambiar el nombre de la carpeta, modificar sus
atributos (oculto o solo lectura), comprimir el contenido, compartir la carpeta con
otros ordenadores en red o con otros usuarios del mismo ordenador y personalizar
su aspecto. En el caso de los archivos, se puede cambiar su nombre, modificar los
atributos (oculto o solo lectura), comprimir el contenido, configurar el programa con
que se abren, indicar un resumen del contenido, etctera.

52 UNIDAD 2

Crea una estructura de carpetas para guardar tus trabajos de Tecnologa.


La estructura de carpetas que se muestra en el margen puede utilizarse como referencia. Se trata de crear cada carpeta y de acceder a la misma para ir creando nuevas
carpetas o subcarpetas. Cabe resaltar que no siempre conviene utilizar la carpeta
Mis documentos para guardar los trabajos, pues algunos virus estn programados
para atacar esta carpeta, creada por defecto al instalar el sistema operativo.
Guarda la estructura del ejercicio anterior en una unidad extrable (CD, tarjeta SD o
memoria USB) y en una unidad de red.
Para realizar las operaciones indicadas, se puede acceder a la opcin Enviar a
haciendo clic con el botn derecho del ratn sobre la carpeta que alberga el resto
de carpetas y se selecciona la unidad de destino. Otra opcin consiste en copiar la
carpeta y pegarla en la unidad de destino.

Pgina 39
Por qu es necesario desfragmentar el disco duro?
Debido a la utilizacin del espacio en el disco duro y a la forma de almacenamiento
de los archivos, la informacin que contienen aparece dispersada en la superficie
del disco; por ello, el acceso a la misma resulta ms lento. Al desfragmentarla, se
reduce la fragmentacin de los archivos, acelerando el acceso a los mismos y, por lo
tanto, el funcionamiento de todo el sistema.
Utilizando la Ayuda del sistema operativo explica paso a paso cmo restaurar el sistema.
Se selecciona Inicio Accesorios Herramientas del sistema Restaurar sistema.
Un asistente gua el proceso: debe elegirse un punto de restauracin que se utilizar
para deshacer los cambios producidos a partir de ese momento.

6. Redes de ordenadores

Pgina 44

Reflexiona
Observa la siguiente ilustracin:
aula de informtica

secretara

servidor

impresora lser

servidor

Internet
impresora

Por qu los equipos informticos de los centros de enseanza suelen estar interconectados?
Observando el esquema, advertimos que se puede dar acceso a Internet a todos los
ordenadores mediante una nica conexin; tambin se podra invertir en adquirir una
impresora de buena calidad y utilizarla desde todos los ordenadores. Asimismo, se puede compartir informacin entre ordenadores (por ejemplo, cada profesor puede poner
las notas de la evaluacin desde el ordenador de su departamento en el ordenador de la
secretara del centro).
Cabe aclarar que la estructura de la red puede ser cliente/servidor o entre iguales; en
este ltimo caso, los equipos pueden actuar como clientes o como servidores.

Hardware y sistema operativo

53

Hemos visto las ventajas de utilizar redes de ordenadores. Se te ocurre alguna desventaja?
El problema principal de compartir recursos y acceso a nuestro ordenador es la
seguridad: existen programas espa para acceder a nuestros datos personales, nuestro ordenador puede contaminarse con virus de otros ordenadores y el riesgo de
perder informacin aumenta. Por todo ello, resulta fundamental tomar las medidas
de seguridad adecuadas.
Entre las ms importantes cabe destacar:
Mantener actualizado el sistema operativo.
Instalar un antivirus que se actualice frecuentemente.
Utilizar un cortafuegos (firewall) correctamente configurado.
Controlar a los distintos usuarios del ordenador, las pginas de Internet que se
visitan o los programas de intercambio o descarga de archivos, as como los dispositivos de almacenamiento extrables (especialmente los lpices de memoria),
ya que pueden contener archivos contaminados.

Pgina 45
Dibuja el esquema de una red de rea local formada por dos ordenadores con acceso
por cable y dos con acceso inalmbrico.
El esquema sera el mismo del apartado Redes inalmbricas: simplemente se aadira un porttil ms, que compartira el punto de acceso inalmbrico con el existente.
hub/switch

punto
de acceso
inalmbrico

Investiga en qu consiste la tecnologa Bluetooth.


Bluetooth es un sistema de comunicacin que permite una comunicacin inalmbrica
de voz y datos entre diferentes dispositivos; se utiliza en mviles, PDA, impresoras,
teclados, ratones, etctera. Su alcance est limitado a unos metros de distancia.
Pgina 46
Realiza un esquema de la red del aula de Informtica e investiga los recursos que se
comparten en la misma.
RESPUESTA LIBRE. Depende del tipo de aula, tanto el esquema de red como los recursos
compartidos. Normalmente se comparte el acceso a Internet, alguna impresora y
diferentes carpetas entre los distintos ordenadores.

I D E A S C L A R A S (pgina 49)

Elabora un mapa conceptual o un esquema con los principales conceptos de la Unidad.


RESPUESTA LIBRE.

Actividades
(pginas 54/55)

Escribe hasta siete en el sistema binario.


000, 001, 010, 011, 100, 101, 100 y 111.
Expresa los siguientes nmeros decimales en sistema binario: 9, 28, 197, 2009.
9 1001
28 11100
197 11000101
2009 11111011001
Ordena los siguientes nmeros binarios de menor a mayor:
11000, 11010, 00111, 10000, 11011, 11110, 11111.
00111  10000  11000  11010  11011  11110  11111

54 UNIDAD 2

Expresa en sistema decimal los nmeros binarios siguientes: 11, 110, 1001, 11111,
101010.
11 3
110 6
1001 9
11111 31
101010 42
D Realiza las siguientes sumas binarias:
a) 101 111
1100; en sistema decimal, la suma es 5 7 12.
b) 110 011
1001; en sistema decimal, la suma es 6 3 9.
c) 1111 1111
11110; en sistema decimal, la suma es 15 15 30.
d) 11000 10101
101101; en sistema decimal, la suma es 24 21 45.
e) 111011 011110
1011001; en sistema decimal, la suma es 59 30 89.
Comprueba el resultado obtenido mediante la conversin a nmeros decimales.
Se ha realizado la comprobacin en cada uno de los apartados.
Cuntos nmeros distintos se pueden representar con 4 bits? Cuntos bits se necesitan para pasar lista a una clase de 30 alumnos?
Desde 0000 hasta 1111, es decir, 16 nmeros. Se necesitan 5 bits, ya que 30 es
11110.
D Si el cdigo ASCII es de 8 bits, cuntos caracteres diferentes se pueden representar
con l?
De 00000000 a 11111111, es decir, 256 caracteres diferentes.
Averigua el cdigo ASCII de las letras h y H. Cmo las encontraramos en un ordenador?
H: 72. En el ordenador, es 01001000.
h: 104. En el ordenador, es 01101000.
Completa las siguientes equivalencias:
1 TB 10244 B 8 (210)4 bits 243 bits
4096 kB 4 MB
1012 bytes 931 GB
Nombra cuatro perifricos de entrada, cuatro perifricos de salida y cuatro perifricos
de entrada/salida.
Perifricos de entrada: ratn, teclado, escner, cmara web, lector de cdigo de
barras, joystick, lector de bandas magnticas, micrfono.
Perifricos de salida: pantalla o monitor, impresora, plotter o trazador de grficos,
altavoces, auriculares, videoproyector.
Perifricos de entrada/salida: telfono mvil, PDA, smartphone, cmara digital,
mdem, pantalla tctil.
Comenta la siguiente frase: No siempre se necesita un ordenador muy potente; son
ms importantes factores como la emisin de radiaciones del monitor, el nivel de ruido
o la presencia de elementos contaminantes.
La potencia de los ordenadores crece casi exponencialmente. La mayor parte de las
aplicaciones no necesitan un ordenador con las caractersticas ms avanzadas para
ejecutarse. Por otra parte, considerar aspectos como los mencionados implica contribuir al bienestar personal y a la salud, as como a la conservacin del medio
ambiente.

Hardware y sistema operativo

55

Qu es un microprocesador? Qu caractersticas determinan el rendimiento de un


microprocesador?
Un microprocesador controla el resto de componentes del ordenador y procesa la
informacin. La frecuencia de trabajo que es capaz de soportar y el nmero de bits
que puede procesar a un mismo tiempo determinan su rendimiento. A su vez, estos
parmetros estn determinados por el nmero de transistores que posee as como
por la tecnologa de fabricacin empleada.
D Cuntas sumas por segundo podr hacer un microprocesador de 16 bits que trabaja a 2,66 GHz y necesita 4 ciclos de reloj para realizar una suma? Cuntas sumas de
nmeros de 64 bits podr efectuar cada segundo?
2,66 GHz 2,66 109 Hz; 2,66 109 Hz/4 6,65 108 sumas por segundo
Realizar una suma de 64 bits equivale a efectuar cuatro sumas de 16 bits, de
modo que el microprocesador podr realizar 6,65  108/4  1,66  108 sumas por
segundo. El rendimiento general sera menor que la cuarta parte, porque habra
que cargar los nmeros de la memoria (cuatro accesos) y almacenarlos (otros
cuatro accesos).
Enumera todos los tipos de memoria que conozcas, as como sus caractersticas.
RAM: es de lectura y escritura. Sin energa, no mantiene la informacin. En el
ordenador se encuentra la RAM principal, la memoria cach (ms rpida) y la
CMOS RAM (que almacena informacin bsica de la configuracin del ordenador).
ROM: es de solo lectura. Puede mantener los datos al apagar el ordenador. En ella
se almacena la BIOS.
Para qu sirve la tarjeta grfica?
La tarjeta grfica permite transformar la informacin procesada por la CPU en un
formato grfico que pueda ser visualizado en la pantalla o monitor.
Qu es la placa base?
Se trata de una gran placa a la que estn conectados directamente, o mediante
otros elementos (ranuras de expansin, conectores IDE y SATA), todos los componentes del ordenador.
Cita algunos de los elementos que se encuentran en la placa base y di cul es su funcin.
Ranuras de expansin: permiten ampliar el ordenador aadiendo tarjetas (de
sonido, de TV, de red, etctera).
Ranura para tarjeta grfica: permite conectar la tarjeta grfica a la placa base.
Chipset: controla el trfico de bits de la placa base.
ROM-BIOS: almacena, de forma permanente, las instrucciones que permiten
poner en marcha el sistema.
Conectores IDE: se utiliza para discos duros, unidades de CD y DVD.
Pila: permite que no se pierdan los datos de la CMOS RAM.
Conector de la disquetera: se utiliza para la unidad de disquetes.
Conector para la fuente de alimentacin: permite obtener la energa necesaria
para el funcionamiento de todos los elementos.
Ranuras para colocar la memoria RAM. Zcalo para el microprocesador o CPU.
Enumera los elementos del ordenador que no se colocan sobre la placa base. Cmo se
comunican entonces con el microprocesador?
Las unidades de almacenamiento (CD, DVD, disco duro) se comunican con el microprocesador a travs de buses o conjuntos de hilos conductores.
D Investiga en qu se diferencia un bus serie de uno paralelo. En cul se transmite la
informacin a mayor velocidad?
En un bus serie se transmiten los bits uno a continuacin de otro (en fila india),
mientras que en un bus paralelo formado por ms cables se transmiten varios
bits simultneamente. Aunque parezca extrao, un bus serie puede transmitir los
datos a mayor velocidad que un bus paralelo, ya que, en este ltimo, los datos
deben recibirse sincronizados (todos a la vez) y esto repercute en la velocidad de
transmisin.

56 UNIDAD 2

Relaciona cada conector de la placa base con su nombre: puerto USB, conector PS/2
para teclado y ratn, puerto paralelo, puerto serie, conectores de audio, conector para
red local.

E
A

C
D

H
I

C, D, I, J Puerto USB.
A, B Conector PS/2 para teclado y ratn.
F Puerto en paralelo.
E, G Puertos en serie.
M, L, K Conectores de audio.
H Conector para red local.
Clasifica los siguientes programas en sistemas operativos, programas de aplicacin o
lenguajes de programacin: Word, PowerPoint, Norton, Yahoo, Winamp, Visual Basic,
Calc, Windows XP, Chat, Mac OS, Paint, Writer, Linux, MSN, Excel, Logo.
Sistemas operativos: Windows XP, Mac OS, Linux.
Programas de aplicacin: Word, PowerPoint, Norton, Yahoo, Winamp, Calc, Chat,
Paint, Writer, MSN, Excel.
Lenguajes de programacin: Visual Basic, Logo.
D Imagina que enciendes el ordenador, abres un programa de dibujo, haces un dibujo,
lo guardas, lo imprimes, cierras el programa y apagas el ordenador. Explica todo lo que
ha ocurrido en la unidad central.
Ejecutas un programa de dibujo (Paint, por ejemplo) dando la orden al sistema operativo mediante el ratn. El sistema operativo localiza la aplicacin en el disco duro,
realiza una copia de la misma en la memoria RAM y la presenta por pantalla. El programa Paint es, entonces, la aplicacin activa.
A travs del sistema operativo recibe datos del teclado y del ratn almacenados
en la memoria, los presenta en la pantalla y enva instrucciones al microprocesador. Cuando se termina el dibujo y se da la orden de guardarlo, el sistema operativo
busca sitio en el disco duro y transfiere los datos de la memoria a este.
Si se hace clic sobre el botn Imprimir, Paint traslada la peticin al sistema operativo,
que traduce los datos a un formato inteligible por la impresora y los enva a esta.
Cuando se cierra Paint, el sistema operativo lo borra de la memoria para dejar espacio
libre a otras aplicaciones.
Enumera varias formas de personalizar la interfaz de usuario del sistema operativo.
Indica varias adaptaciones pensadas para personas con algn tipo de discapacidad.
Cambiar el fondo del escritorio, la resolucin de la pantalla y la profundidad de
color, modificar la configuracin del men Inicio y de la barra de herramientas, crear
accesos directos a programas o carpetas usados frecuentemente, reorganizar los
iconos del escritorio, etctera.
Mediante las opciones de accesibilidad del Panel de Control se puede aumentar la
zona situada alrededor del cursor, as como aumentar el contraste de la pantalla,
modificar el tamao y la velocidad del cursor, configurar la combinacin secuencial
de teclas para realizar ciertas funciones sin necesidad de pulsarlas simultneamente, etctera.
Por qu es importante mantener actualizado el sistema operativo?
De esta manera se obtienen las ltimas versiones de los controladores de dispositivos, as como mejoras y correccin de errores de funcionamiento del sistema operativo y una mayor proteccin frente a virus y otro tipo de programas perniciosos.

Hardware y sistema operativo

57

Realiza un dibujo sencillo con una aplicacin de diseo grfico (por ejemplo, Paint o
Draw) y, a continuacin, gurdala en tres formatos diferentes (.bmp, .jpg y .gif ). En qu
se diferencian?
Los formatos .jpg y .gif utilizan algoritmos de compresin para almacenar los archivos, lo cual supone una prdida de calidad y un tamao menor. El formato .gif limita
el nmero de colores a 256.
Se puede reducir el tamao de un archivo? Cmo?
S, comprimindolo.
Normalmente, el sistema operativo incorpora una utilidad para comprimir archivos
y carpetas. En Internet se pueden encontrar programas ms completos, como WinZip o WinRar.
Los archivos se almacenan en el disco duro del ordenador en pequeos bloques. Crees que existe alguna relacin entre el tamao de estos bloques, la fragmentacin del
disco duro y la rapidez de acceso a la informacin?
Dividir los archivos en bloques grandes (llamados cluster, en ingls) supone acceder
ms rpidamente a ellos y, como contrapartida, desperdiciar ms espacio en disco.
Por otra parte, si los bloques son muy pequeos, el almacenamiento de un archivo
puede suponer la dispersin de cientos de ellos en la superficie del disco (a mayor
fragmentacin, mejor aprovechamiento del espacio y mayor lentitud de acceso a los
datos).
D En una oficina se quiere montar una red de ordenadores para compartir archivos
y carpetas, y una impresora.
a) Indica el nombre del dispositivo que se necesita para compartir informacin.
Se necesita un hub o un switch.
b) Realiza un esquema para conectar dos ordenadores personales, un ordenador porttil y una impresora.
hub/switch

c) Aade lo necesario al esquema anterior para compartir el acceso a Internet.


Internet
hub/switch

mdem router

d) Explica cmo se pueden compartir los archivos de una carpeta situada en uno de
los ordenadores. Se podran proteger de algn modo para que no pudiesen ser
modificados?
Para evitar que se modifiquen los archivos, dejamos sin seleccionar la opcin
Permitir que los usuarios de la red cambien mis archivos que aparece en la ventana de las propiedades de la carpeta a que se va a compartir (vase la captura del
apartado Compartir una carpeta, pgina 39 del Libro del alumno).

58 UNIDAD 2

En Linux, la opcin Conectar con el servidor del men Lugares permite compartir carpetas con ordenadores situados en cualquier lugar del mundo. Investiga alguna de sus
posibilidades.

La opcin Conectar con el servidor permite poner en contacto nuestro ordenador


con otro ordenador remoto, con el fin de pasar archivos de uno a otro, abrir programas, instalar paquetes e incluso navegar por Internet.
Existe alguna herramienta equivalente en Windows? Si es as, explica su funcionamiento.
En Windows, un programa similar es Conexin a Escritorio remoto. Se accede
desde Inicio Accesorios y permite, por ejemplo, usar todos los programas,
archivos y recursos de red de un equipo del centro educativo desde nuestro
ordenador de casa.
Qu representa el esquema siguiente? Dibjalo en tu cuaderno y compltalo con los
siguientes trminos: hub, mdem, porttil con tarjeta de red inalmbrica, punto de
acceso inalmbrico y router.

Internet

Mdem
Porttil
Router
Hub

Punto de acceso

Se trata de una red de ordenadores con acceso compartido a Internet.


D Indica en tu cuaderno la/s respuesta/s correcta/s en cada uno de los apartados:
Respecto a las memorias:
a) La memoria CMOS RAM almacena los datos e instrucciones con los que trabaja el
microprocesador.
b) La memoria ROM BIOS es una memoria especial de solo lectura que efecta un chequeo del sistema cuando encendemos el ordenador.
c) La memoria RAM trabaja a la velocidad del microprocesador.
d) La memoria cach almacena los datos que el microprocesador utiliza con ms frecuencia, pero es ms lenta que la memoria RAM.
e) El disco duro tiene mayor capacidad y velocidad que la memoria RAM.
Respuesta correcta: b).

Hardware y sistema operativo

59

Respecto a las unidades de almacenamiento:


a) Las unidades flash almacenan los datos perforando muescas sobre una superficie
reflectante que ser recorrida por un rayo lser.
b) Los dispositivos pticos almacenan informacin mediante transistores que funcionan como interruptores abiertos o cerrados.
c) La grabacin de datos mediante la orientacin de pequeos imanes se realiza en las
unidades magnticas.
d) Los discos duros y los disquetes son unidades magnticas, mientras que los lpices
de memoria son flash.
e) Todas las opciones anteriores son correctas.
Respuestas correctas: c) y d).
El sistema operativo
a) Solo gestiona el microprocesador.
b) Presenta un entorno de trabajo para que el usuario pueda comunicarse con el ordenador.
c) Gestiona el microprocesador y la memoria, pero no gestiona los sistemas de almacenamiento.
d) Hace posible la comunicacin entre las aplicaciones y los perifricos.
e) Ninguna de las opciones anteriores es correcta.
Respuestas correctas: b), c) y d).
Respecto a las redes:
a) Las redes LAN son redes inalmbricas.
b) Un concentrador o hub permite que las comunicaciones sean ms rpidas que
cuando utilizamos un conmutador o switch.
c) Una red local se conoce con el nombre de WLAN.
d) Los servidores permiten la conexin de la red local con Internet.
e) El hub se encarga de distribuir entre todos los ordenadores de la red la informacin
que recibe.
Respuestas correctas: d) y e).

60 UNIDAD 2