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Metodologa De La Investigacin
Plagio escolar en niveles de preparatoria
en la actualidad en Tapachula
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Aranza Alonso Acotto
Vctor Hugo Escobar Rodas
Hyvanna Morales Zwanziger
Mara Fernanda Ozuna Martnez
ndice
2. HIPTESIS:
Nosotros suponemos que el plagio solo podr lograr un impacto en los alumnos
si hay iniciativa de los estudiantes, ya que son los que saldrn ms afectados
por este delito; cuando en vez de acudir a esto como una manera fcil de
entregar un proyecto, podran ser investigar ms sobre el tema en el que
trabajaras y estimular la creatividad por su cuenta, ya que hay una variedad de
consecuencias provocadas por esto sobre el aprendizaje.
3. OBJETIVOS.
3.1 GENERALES:
Dar a conocer a la sociedad de alumnos de secundaria a preparatoria
sobre las consecuencias que conlleva este problema a travs de un
proyecto en el que expongamos todo lo relacionado con la deshonestidad
acadmica.
3.2 PARTICULARES:
Dar a conocer a los sociedad de alumnos de secundaria a preparatoria
sobre las consecuencias que conlleva este problema
Realizar un proyecto en el que expongamos todo lo relacionado con la
deshonestidad acadmica.
4. JUSTIFICACIN:
Lo que estamos investigando nos sirve para saber en qu situacin estn los
estudiantes y como evitar este tipo de problema. A lo que queremos llegar con
este trabajo es poder hacer conciencia a los estudiantes, sepan los riegos y
consecuencias que contribuye la deshonestidad. La manera de disminuir esto es
hacer que los jvenes tomen conciencia, ya el plagio limita la capacidad de tener
idea propias y puede ser un delito, segn el psiclogo Alberto Molina y las
autoridades competentes.
Este problema abarca a todos los estudiantes que tienen dificultades para
realizar cualquier trabajo por su cuenta. Ya sea porque son incapaces
mentalmente, porque realmente no tienen una idea de cmo realizar el proyecto
que llevaran a cabo, porque no les interesa poner de su parte para hacer algo
propio o simplemente no les interesa la materia.
La problemtica no podr ser disminuida si no hay algo estipulado
especficamente que tenga una consecuencia mayor, segn el artculo de la
revista Socio Acadmica.
Este tema fue escogido gracias a que es un problema que est presente en
todos los lugares a los que puedas llegar, tales como escuelas, oficinas,
empresas, universidades, etc. Esta investigacin abarca nicamente lo que es
plagio acadmico, enfocado a los niveles de preparatoria y secundaria , donde
generalmente se empieza a detectar este problema, segn una encuesta
realizada a maestros de estos niveles, y aunque no podrn haber muchas
investigaciones sobre esta, es algo importante en lo que todos deberan poner
sus ojos y dejar de pasar por alto.
5. INTRODUCCIN:
6. MARCO TERICO
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6.1 QU ES EL PLAGIO?
El plagio es el uso del trabajo ajeno a la persona que lo presenta bajo su nombre
desacreditando al verdadero autor de la obra.
El plagio es la infraccin al
derecho de autor, ya que cualquier obra publicada ya sea bajo registro o abierto
al pblico no debe ser utilizada sin autorizacin y sin acreditar a la fuente.
6.3 CAUSAS
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6.4 CONSECUENCIAS
o Si mediante un proceso penal alguien resulta culpable de plagio se
someter a consecuencias como la de ir a prisin entre dos y cinco aos
o Tambin podra asumir una multa superior a los 26 salarios mnimos.
o Otra consecuencia es el antecedente penal, con el que se pueden cerrar
puertas laborales o crediticias.
o El mayor castigo es el social, un profesional al que se le logre probar el
delito de plagio podra acabar con su carrera y su prestigio.
Dar crdito o citar la fuente de la obra utilizada sin omitir al autor en caso de ser
mencionado.
1. Redactar de forma adecuada y especifica la fuente de la informacin:
El plagio se debe muchas veces a una mala organizacin de la
bibliografa que hemos recogido para un trabajo; siempre debemos tomar
los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de transcribirlos
bien.
2. Citar la frase o el prrafo directamente del original y acreditar la autoridad
y fuente mediante una cita o referencia bibliogrfica:
independientes, tabulacin...)
Deben ir acompaadas por una explicacin o interpretacin propia de
dicha cita
Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliogrfica
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Plagio minimalista:
En este caso, el plagiador se centra ms en los conceptos, ideas, pensamientos
u opiniones que en la forma de la palabra escrita. Aunque muchos no lo
consideran plagio (probablemente aquellos que lo realizan), se puede considerar
como el robo del trabajo realizado por alguien o incluso como el robo de las
ideas y reflexiones de un tercero.
Auto-plagio:
Esta forma de plagio es quizs la ms controvertida ya que "es" y "no es".
Utilizando el trabajo propio de uno, total o parcialmente, o incluso el mismo
pensamiento y re-escribirlo de distinta forma, se conoce habitualmente como
auto-plagio. La publicacin del mismo material a travs de diferentes medios sin
hacer referencia de manera correcta de unos a otros es un hbito muy comn
entre muchos blogueros. El contenido de muchos sitios web son perfectos
ejemplos de auto-plagio. Segn la opinin de profesor Paul Brian, "auto-plagio, o
el reciclaje de textos propios en una nueva forma es tambin un robo, ya que, el
autor engaa a su/sus lectores.
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Esta una de las formas ms comunes de plagio y es el estilo usado por los
plagiadores. Sin embargo, incluso escritores honestos cometen este error por no
referenciar el material original o por hacerlo de forma inadecuada. Segn un
artculo de la Universidad de Princeton sobre ejemplos del plagio, un pasaje
significante debe ser encerrado entre comillas si el punto se hace de forma clara
y concisa. En estos casos, el escritor puede copiar el pasaje palabra por palabra
y atribuir claramente el pasaje a la fuente original.
Cambiar palabras:
Esta forma de plagio es una variante de copiar y pegar. El concepto de utilizar
las palabras de otro autor sin citarlo adecuadamente permanece igual excepto
que se aaden ciertas palabras o se remplazan en la oracin. Aun as es
considerado plagio ya que la idea y estructura principales de la oracin son del
autor y necesitan ser acreditadas como tal.
Estilo:
La universidad de Princeton indica que incluso si un artculo es parafraseado lo
suficiente hasta el punto en el que el texto original no puede ser encontrado, aun
as debera ser considerado plagio. El escritor habra copiado el estilo del autor
original usando el mismo esquema esencial, orden de ejemplos y puntos
principales fundamentales. Los escritores deben acreditar la idea que pertenece
al autor original dentro del texto y referirse al artculo original en la bibliografa.
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Plagio de ideas:
La idea principal detrs de un escrito pertenece al autor y debe ser acreditada
como tal. Sin embargo, algunos estudiantes pueden confundir la idea del autor
con el conocimiento propio. Este ltimo est compuesto por hechos, opiniones e
ideas que usualmente son libres o fueron tomadas del sentido comn por la
sociedad general.
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7. CONCLUSIN
El plagio es muy frecuente observarlo en trabajos, sin embargo, eso no lo
justifica. En la mayora de los casos de plagio, ste se comete por
desconocimiento de las normas de elaboracin de trabajos escritos.
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8. ANEXOS:
8.1 ENCUESTAS
8.1.1 ALUMNOS
1. Practicas o has practicado ltimamente el plagio?
a. Si
b. No
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d. Todos
c. Sera algo
deshonesto
8. Has descargado y entregado sin modificaciones un trabajo de internet?
a. Nunca
b. A veces
c. Frecuentemente
b. Falta de inters
c. El trabajo es muy
extenso
8.1.2 MAESTROS
1.- Cuntos alumnos han sorprendido copiando en un examen?
a. 10 o mas
b. 5-8
c. 1-4
b. 5-8
c. 1-4
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c. Ambos
b. No
c. A veces
b. Secundaria
c. Preparatoria
8.2 GRFICAS
8.2.1 ALUMNOS
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Si
No
Tareas
Proyectos
Actividades
Todo
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Si
No
La materia no me gusta
Me da flojera
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Quiero aprender
Sera algo deshonesto
Nunca
Aveces
Frecuentemente
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Por qu?
Falta de tiempo
El trabajo es muy extenso
Falta de inters
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8.2.2 MAESTROS
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10 o +
5a8
1a4
10 o +
5a8
1a4
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No aceptar el trabajo
Hablar con tutores
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El que Copia
El que lo proporcions
Ambos
Permite que los alumnos copien tal cual se encuentra la informacin en internet?
Si
No
A veces
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Primaria
Secundaria
Preparatoria
Universidad
8.3 ENTREVISTA
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8.4 CRONOGRAMA
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10. WEBGRAFA:
Cmo evitar el plagio? |. (2016). Www3.uah.es. Retrieved 13 May 2016, from
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