Ministerio

de Educacin

DirE'ccln Regional '1!!;'~

de Educacin
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de Lima Metropolitana"

Unidad de Gestin
Educativa Local N" 06

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

DIRECTIVA N o 048 - 20151 DIR.UGEL 06 1 AGEBREI AGEBATP/ASGESE/APP

ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACiN DEL AO ESCOLAR 2015 EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PUBLICAS, CONVENIOS Y PRIVADAS DE EDUCACiN BSICA Y TCNICO
PRODUCTIVA DE LA JURISDICCiN DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL W 06

1. FINALIDAD
Establecer orientaciones para el cumplimiento de actividades y procedimientos de gestin escolar en
las instituciones educativas pblicas, de convenio y privadas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva
del mbito de la jurisdiccin de la unidad de Gestin Educativa Local W06, en el marco de la
finalizacin del Ao Escolar 2015.

11. OBJETIVOS
2.1 Garantizar la culminacin de las actividades del Ao Escolar 2015 a travs del cumplimiento de
los compromisos de Gestin Escolar en cada Institucin Educativa.
2.2

Brindar asistencia tcnica a los directivos de las instituciones educativas pblicas y de convenio
de Educacin Bsica y Tcnico Productivo para que cumplan con efectividad los documentos
solicitados en el marco de la finalizacin del Ao Escolar 2015.

2.3

Evaluar con espritu crtico reflexivo el cumplimiento de los compromisos de gestin escolar en
las Instituciones Educativas pblicas, de convenio y privadas del mbito de la Unidad de Gestin
Educativa Local W 06.

111. BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per
Ley W 28044, Ley General de Educacin.
Ley W 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y sus modificatorias Ley N. 27665.
Ley W 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
D,S':N 011-2012 - ED, que aprueba Reglamento de la Ley N.o 28044, Ley General de Educacin.
'Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial.
Decreto Supremo W 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
D.S.W 017-2012, que aprueba la poltica Nacional de Educacin Ambiental.
RM N." 0556-2014-MINEDU, que aprueba las Normas y orientaciones para el.desarrollo del Ao
Escolar 2015 en la Educacin Bsica.
R.M. N." 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la poltica Educativa Nacional 2012-2016.
R.M. N,O 0518-2012-ED, que aprueba el Plan estratgico Sectorial Multianual de Educacin
(PESEM) 2012-2016.
R.M. N.O451-2014-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa
para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria.
R.M. N.O0234-2005-ED, que aprueba la Directiva W 004-2005-VMGP, normas para la evaluacin
de los aprendizajes de los estudiantes en Educacin Bsica Regular, modificada por RM N.O
03878-2005-ED, que aprueba la Gua de Evaluacin para la educacin Tcnico Productiva.
R.M. N.O 0562-2010-ED,
que aprueba la Directiva N 041-2010-VMGP/DIGEBAlDPEBA,
"Evaluacin de los Aprendizajes en la Modalidad de Educacin Bsica Alternativa".
R.M. W034 -2015-MINEDU. Aprueba el Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y
el Deporte Escolar.
R.S~G. N.O 007 - 2015-MINEDU, que aprueba los lineamientos para implementar las acciones de
.soporte pedaggico en las instituciones educativas pblicas polidocentes completas de educacin
primaria en reas urbanas.
R.S.G. N.O008 -.2015-MINEDU, que aprueba la implementacin del Modelo del Servicio Educativo
de la Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria.
Gua de Evaluacin para la educacin Tcnico Productiva - 2009 y normas especficas.

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Educativa Local N" 06

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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
.

Gua de Evaluacin para la educacin Tcnico Productiva - 2009 Y normas especficas.

Resolucin Ministerial N 0181-2004-ED. Establece los procedimientos para la aplicacin del
Reglamento de infracciones y sanciones para Instituciones Educativas Privadas.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 20719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que Aprueba la Prioridad Poltica Educativa Nacional
2012-2016.
Oficio Mltiple W 216 - 2015-DRELM-OGPEBTP. Orientaciones para la Finalizacin del Ao
Escolar 2015 en los Programas e Instituciones Educativas de la Educacin Bsica y Tcnico
Productiva.
Directiva W 088-2003-VMGI- Conformacin de los Consejos Educativos Institucionales de las
Instituciones Educativas Pblicas y Convenio.
Resolucin Viceministerial MINEDU W 081-2015 -26 /11/2015. R.M. W081-2015-MINEDU que
'aprueba la Norma Tcnica denominada "Normas para la elaboracin y aplicacin del cuadro de
distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria de la educacin bsica regular y del ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa
para el periodo lectivo 2016".
Resolucin Ministerial N 022 -2015 MINEDU Norma tcnica "Disposiciones para la Ejecucin del
Programa de Mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de los locales escolares para el ao
2015"
Resolucin Ministerial N 448-2015 MINEDU, Infraestructura de locales escolares ubicados en las
zonas declaradas en estado de emergencia norma tcnica "disposiciones para la ejecucin del
mantenimiento de por la ocurrencia del periodo de lluvias 2015-2016 y el fenmeno "el nio" ,
segn decreto de urgencia N 004-2015".
Resolucin De Secretaria General N 364-2014 MINEU "Lineamientos para la implementacin
de la estrategia nacional contra la violencia escolar, denominada "paz escolar ", en las instancias
de gestin educativa descentralizada".
Ley N 29664 Ley que crea el sistema nacional de gestin del riesgo de desastres (sinagerd)
Resolucin Ministerial N 215-2015 MINEDU Que, Mediante Decreto Supremo N 001-2015
'MINEDU se aprob el reglamento de organizacin y funciones del ministerio de educacin, en
adelante ROF.

IV. ALCANCES
4.1 Unidad de Gestin Educativa Local W 06.
4.2 Instituciones y Programas Educativos Pblicos, de convenio y Privadas de Educacin Bsica y
Tcnico Productiva de la UGEL W 06.
4.3 20 Redes Educativas de la UGEL W 06.
4.4 Personal Docente de EBR, EBE, EBA, ETP, Auxiliares de Educacin, Coordinadoras de
Programas no Escolarizados.

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,

(.'.V. ORIENTACIONES GENERALES

,

5.1 Las Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 aprobadas mediante RM W
0556-2014-MINEDU son de observancia directa y cumplimiento obligatorio de las Instituciones
Educativas pbicas, de convenio y privadas la Educacin Bsica para la culminacin del Ao
Escolar 2015.
5.2 La finalizacin del Ao Escolar 2015 en cada institucin educativa procede una vez cumplida su
calendarizacin y recalendarizacin (segn sea el caso, en aquellas declaradas en situaciones
de riesgo frente al Fenmeno El Nio) y evidencie haber cumplido las horas pedaggicas de
trabajo efectivo mnimo previstas:
EBR
- PRONOEI
: 640 horas
- Educacin Inicial
: 900 horas
2

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-

Educacin Secundaria
Educacin Secundaria JEC

: 1200 horas
: 1600 horas

EBA
- Modalidad presencial
- _Modalidad semipresencial

: Mnimo 950 horas pedaggicas

: Mnimo 950 horas. (475/475)

EBE
Igual a EBR de acuerdo al nivel (Inicial o Primaria)

ETP
- Mnimo 10 meses de duracin.
5.3 La evaluacin de los aprendizajes en EBR se rige por lo normado en la Directiva W 004-2005VMGP aprobado por RM N.o 0234-2005-ED, modificada por RM N.o 03878-2005-ED. En la EBA,
de acuerdo a la RM N.o 0562-2010-ED, Gua de Evaluacin para la educacin Tcnico
Productiva 2009 y normas especficas.
5.4 Los Directores de las IIEE y Docentes Coordinadoras de la UGEL W06; debern generar y
aprobar las actas de evaluacin final en el SIAGIE. El cumplimiento es de entera
responsabilidad administrativa y funcional del Director.
5.5 En el acto de clausura, los directores y profesores de las instituciones educativas entregarn a
los educandos y/o padres de familia el informe de los resultados de los logros de aprendizaje
generados por SIAGIE.
5.6 Los certificados de estudios de expedicin gratuita de los estudiantes que culminan el nivel
deben ser entregados de manera oportuna, a fin de garantizar la continuidad de su educacin en
el nivel inmediato superior.
5.7 Las instituciones educativas de gestin privada se organizan y conducen su gestin conforme adems de lo establecido en la Ley W 28044 Ley General de Educacin- a la Ley N.O26549 Ley
de Centros de Educacin Privada y su modificatoria Ley N.O27665, Ley de Proteccin a la
Economa Familiar. Para la entrega de la informacin de Finalizacin del Ao Escolar se
sujetarn a lo establecido en la presente directiva.
5.8 Los directores de las ILEE, como parte de las acciones de la finalizacin del Ao Escolar 2015,
debern garantizar antes de iniciar el periodo vacacional la elaboracin y/o actualizacin de los
instrumentos de gestin educativa: Proyecto Educativo Institucional (PEI), incluyendo el
Reglamento Interno (RI); Plan Anual de Trabajo (PAT), y Pedaggicos (Programacin Anual,
Unidad Didctica) para el ao 2016, El Proyecto Curricular de Institucin Educativa (PCI) y el PEI
sern elaborados y/o actualizados de acuerdo a las propuestas de gestin escolar y curricular
presentada por el Ministerio de Educacin en el 2015.
5.9 La UGEL W 06, a travs de los especialistas de AGEBRE, AGEBATP, ASGESE y APP,
supervisarn inopinadamente el cumplimiento de las disposiciones de la presente directiva.
5.10 Los Directores del nivel de educacin secundaria de Educacin Bsica Regular, con JEC y
Educacin Bsica Alternativa presentarn el Proyecto Curricular Institucional (PCI) actualizado
para la aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas tal como lo seala como
requisito la RVM N 081-2015, hasta el28 de diciembre del2015 a la UGEL 06.
_ 5.11 Las ILEE. pblicas, de convenio y privadas debern presentar los documentos de gestin (PEI,
PAT, RI) hasta el 31 de enero del 2016, en CD.
5.1.2Las ILEE. debern presentar el informe final de Mantenimiento Preventivo incluyendo la
declaracin de gastos 2015 I Y 11, consolidado de horas efectivas, RI, Informe del Comit de
Racionalizacin (CORA) de IIEE justificando excedencias.
5.13 Los directores' debern informar sobre la implementacin del enfoque ambiental en sus cinco
componentes: Gestin Institucional, pedaggica, riesgo, salud yeco eficiencia.'
5.14 Las IIEE debern presentar el Libro Caja documentado al cuarto trimestre en el rea
correspondiente.
5.15 Para el caso de instituciones educativas integradas, el informe de Gestin Anual ser uno,
incluyendo las particularidades propias de cada nivel con que cuenta.
5.16 Informar sobre el trabajo realizado por el Consejo Educativo Institucional (CONEl ) 2015

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VI. ORIENTACIONES

ESPECFICAS

Con el fin de sistematizar informacin respecto a los resultados de la gestin escolar del ao 2015 a
nivel de la UGEL 06, es conveniente contar con informacin cuantitativa y cualitativa por niveles,
modalidades y estrategias de intervencin desarrolladas durante el presente Ao Escolar. Dicha
informacin las instituciones educativas deben presentar en formato impreso y virtual (CD).
Para tal fin, precisamos aspectos bsicos a tener en cuenta:

6.1 Compromisos de gestin escolar

. 6.1.1 De la lE a la UGEL
Informe del cumplimiento de los ocho compromisos de gestin escolar de acuerdo al PAT
2015, (utilizar como insumo la Matriz de Monitoreo del aplicativo PAT - fin de ao), hasta
el15 deenero del 2016.
Remitir a la UGEL, el aplicativo de monitoreo PAT concluido en versin digital (CD) y
Anexo 1 y 2 impresos: Informe de Cumplimiento de los Ocho Compromisos de Gestin
Escolar 2015 e Informe de Gestin Escolar 2015.

6.2 Educacin Bsica Regular

6.2.1 Educacin Inicial
De la lE a la UGEL

Las IIEE del nivel inicial y/o PRONOEI presentarn:

Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar, hasta el 15 de
enero del 2016.
En el informe incluir informacin respecto a:
Horas lectivas anuales y horas recuperadas, por docente.
Resumen estadstico de los estudiantes.
Relacin de nios (as) con necesidades educativas especiales, que son atendidos
en las II.EE. indicando el tipo de discapacidad.
Programa Nacional de Alimentacin Oali Warma y del Comit de Alimentacin
Escolar (CAE), sol las IIEE beneficiadas. Anexo 03
Declaracin de gastos del presupuesto asignado para el Mantenimiento preventivo 2015- I
Y II . Anexo 04
'.
Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05
Reporte de distribucin y uso de materiales educativos. Anexo 06
Aprobacin de las actas de evaluacin haciendo uso del SIAGIE, hasta 30 das despus
de la clausura del escolar 2015.
Presentacin de constancia de haber cumplido con el proceso de matrcula y evaluacin, a
travs del SIAGIE - 2015. Anexo 07
Reporte de afiliacin al portal del SISEVE Anexo 08
Las acciones realizadas por el acompaante pedaggico para la mejora del desempeo
de los docentes de la lE y los logros de aprendizaje en los estudiantes. Anexo 09

Docentes Coordinadoras a la UGEL

- Informe de PRONOEI ratificados para el ao 2016, sobre Cierre, Renovacin, Apertura
en atencin a las necesidades de la comunidad.
- propuesta de promotoras educativas comunales evaluadas
y ratificadas para el ao
2016.
- Estado nutricional y cuadro consolidado, visado por un Centro de Salud.
- Inventario materiales educativos de cada programa no escolarizado.
- Evaluacin de desempeo de las promotoras educativas. Anexo 10
- Informe econmico documentado del programa.
- Informe sobre el funcionamiento de los programas. Anexo 11
- Programa Nacional de Alimentacin Oali Warma y del Comit de Alimentacin Escolar
(CAE), solo en los programas no escolarizados beneficiados. Anexo 03

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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
De la lE y/o PRONOEI a los padres de familia
- Entrega gratuita del Informe de Mis Progresos de los estudiantes generado por el
SIAGIE.
- Entrega gratuita de la Ficha nica de Matricula.
_
- En el caso de nias / nios que son promovidos al primer grado de Educacin Primaria:
Partida de Nacimiento, Certificado de Estudios y Ficha nica de Matrcula generada por
el SIAGIE_
CRAEI
- Informe de Gestin 2015 de las acciones realizadas, logros, dificultades, puntos crticos
presentados, acciones adoptadas para superar las dificultades y estrategia para mejorar
la gestin de los CRAEI en el 2016.
- Inventario de materiales educativos y mobiliario.
6.2.2 Educacin Primaria
De la lE a la UGEL
Las IIEE del nivel primaria presentarn los siguientes documentos e instrumentos:
a) Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar. Anexo 01 y 02_
En el informe incluir informacin respecto a:
Horas lectivas anuales y horas recuperadas, por docente.
- Programa Nacional de Alimentacin Oali Warma y del Comit de Alimentacin
Escolar (CAE), solo las IIEE beneficiarias. Anexo 03
.
Horas efectivas trabajadas por reas y docentes en el Aulas de Innovacin
Pedaggica (AIP) y/o Centros de recursos Tecnolgicos (CRT).
Impacto pedaggico de las lneas de accin de Soporte Pedaggico
(Fortalecimiento de competencias, refuerzo escolar, gestin escolar). Anexo 12
Informe consolidado de los resultados de evaluacin diagnostica de entrada y
salida organizado por la UGEL, aplicada a los estudiantes del nivel de
educacin primaria. Anexo 13
b) Aprobacin de las actas de evaluacin haciendo uso del SIAGIE, hasta 30 das
despus de la clausura del escolar 2015.
e) Presentacin de constancia de haber cumplido con el proceso de matrcula y
evaluacin, a travs del SIAGIE - 2015. Anexo 07
d) Declaracin de gastos del presupuesto asignado para el Mantenimiento preventivo
20151 Y 11Anexo 04
e) Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05
f) Reporte de distribucin y uso de materiales educativos. Anexo 06
g) Reporte de afiliacin al portal del SISEVE Anexo 08
h) Inventario de los bienes y recursos tecnolgicos que dispone el AIP y/o CRT.
i) Plan'de Custodia de Bienes y recursos tecnolgicos para el periodo de vacaciones.
j) El PAT 2016.
Las IIEE deben generar y aprobar las actas de evaluacin haciendo uso del SIAGIE,
hasta 30 das despus de la clausura del escolar 2015.
6.2.3 Educacin Secundaria
De la lE a la UGEL
Las IIEE del nivel secundaria presentarn los siguientes documentos:
a) Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar. Anexo 01 y 02.
En el informe incluir informacin respecto a:
Horas lectivas anuales y horas recuperadas, por docente.

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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

Horas efectivas trabajadas en el Aulas de Innovacin Pedaggica (AIP) y/o Centros

de recursos Tecnolgicos (CRT) por reas y docentes.
Acciones realizadas por el acompaante pedaggico para la mejora del desempeo
de los docentes de la lE y los logros de aprendizaje en los estudiantes. Anexo 09
b) Informe consolidado de los resultados de evaluacin diagnstica de entrada y salida
organizado por la UGEL, aplicada a los estudiantes del nivel de educacin Secundaria.
Anexo 813
e) Los directores de las II.EE. deben informar oportunamente a los .estudiantes de 5
grado que tengan hasta tres (3) reas curriculares desaprobadas, incluido el rea
pendiente de subsanacin (de ser el caso) para que puedan participar en el programa
de recuperacin pedaggica o presentarse directamente a la Evaluacin de
Recuperacin hasta antes del inicio del siguiente ao lectivo. De persistir la
desaprobacin en ms de un rea curricular, automticamente el estudiante
desaprueba el ao escolar 2015.
d) Cuadro de mrito de los diez (10) primeros puestos de estudiantes considerando las
calificaciones anuales de los cinco aos en todas las reas curriculares y talleres del
Plan de Estudios, de acuerdo a la RM W 1225-85-ED.
e) Aprobacin de las actas de evaluacin haciendo uso del SIAGIE, hasta 30 das
despus de la clausura del escolar 2015.
f)Presentacin de constancia de haber cumplido con el proceso de matrcula y evaluacin,
a travs del SIAGIE - 2015. (Anexo 24)
g) Declaracin de gastos del presupuesto asignado para el Mantenimiento preventivo
2015 I Y II .Anexo 04.
h) Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05
i) Reporte de distribucin y uso de materiales educativos Anexo 06
j) Reporte de afiliacin al portal del SISEVE Anexo 08
k) Inventario de los bienes y recursos tecnolgicos que dispone el Alpy/o CRT.
1) Plan de Custodia de Bienes y recursos tecnolgicos para el periodo de vacaciones.
m) Cuadro de Horas para el Ao 2016 de acuerdo a lo establecido en la RVM W 0812015-MINEDU, "Normas para la elaboracin y aprobacin del cuadro distribucin de
horas pedaggicas en las IIEE Pblicas del nivel de Educacin Secundara de la EBR y
del ciclo avanzado de la EBA para el periodo lectivo 2016.
n) Informe de las actividades realizadas de las horas de incremento.
o) El PAT 2016.
Las IIEE debern generar y aprobar las actas de evaluacin haciendo uso del SIAGIE,
hasta 30 das despus de la clausura del escolar 2015.
Jornada

Escolar Completa

(JEC)

Las 11. EE. focalizadas con Jornada Escolar completa debern presentar los siguientes
documentos:
a) Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar. Anexo 1 y 2.
En el informe incluirn informacin relevante acerca de:
La implementacin del modelo de la JEC, indicando loqros; puntos crticos y
estrategias a implementar en el 2016. La informacin a incluir estar referida al
Componente Pedaggico, en sus dos ejes de intervencin: a) el acompaamiento
al estudiante y b) apoyo pedaggico los profesores. Tambin se debe considerar
informacin precisa acerca de la implementacin del Componente de Gestin y el
Componente de Soporte.
Las acciones realizadas por el acompaante pedaggico especializado de ingls
para la mejora del desempeo de los docentes de la lE y los logros de aprendizaje
en los estudiantes.
1

La informacin que presentar la LE., responde a lo establecido en la RSG N 008-2015-MINEDU

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"Ao d la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
Los resultados y anlisis de la prueba de entrada y salida aplicada a los
estudiantes.
Informe de Gestin Escolar JEC. Anexo 14
Informe del desempeo laboral del personal CASo

b) El PAT 2016.
Plan de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar y Promotores
Deportivos y Culturales
De la lE a la UGEL
Las IIEE que han sido parte del Plan, incluirn en el Informe de Gestin Escolar 2015
informacin importante sobre:
a) Informe del Plan de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar:
Logros, dificultades presentado en el 2015 y estrategias para mejorar el Plan en el
2016: Anexo 15.
b) Las acciones realizadas por el Coordinador de Red, del Profesor de Educacin Fsica
(PEF) y Promotores Deportivos resaltando el cumplimiento de las horas efectivas de
trabajo pedaggico y el desarrollo de la programacin curricular Es importante se
resalte el desempeo de cada actor educativo: Evaluacin de desempeo del
Coordinador de Red (CRED) Anexo 16, Evaluacin de desempeo del profesor de
educacin fsica del plan (PEF) Anexo 17 Evaluacin de desempeo del promotor
deportivo, Anexo 18.
e) Elaborar un informe de la ejecucin de gastos del presupuesto asignado para el
mantenimiento de la infraestructura deportiva de la lE focalizada como ncleo del Plan.
Presentar medios de verificacin
d) Inventario y situacin actual de los implementos deportivos entregados en diciembre
del 2014.
e) Informar las acciones realizadas por los Promotores Culturales, resaltando el
cumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedaggico y el desarrollo de la
programacin curricular. Anexo 19.
Tutora y Orientacin Educativa.
De la lE a la UGEL
Las IIEE debern presentar los siguientes documentos:
En el Informe de Gestin Escolar 2015, incluirn informacin de la ejecucin del plan de
tutora de la lE. Anexo 20
. Informar sobre el desempeo laboral del promotor de tutora. Anexo 21
Programa de Prevencin del Consumo de Drogas, DRELM - DeVida.
Las IIEE focalizadas en el programa incluirn en el Informe de Gestin 2015 informacin
relevante sobre las acciones ejecutadas en el marco del programa de Prevencin del
Consumo de Drogas, DRELM - DeVida, incluyendo: Anexo 22
las cuatro acciones de prevencin del consumo de drogas ejecutadas por los
estudiantes lideres;
informacin del desarrollo de las 12 sesiones de tutora correspondientes al mbito
educativo, respecto al mbito familiar,
el director deber presentar las aplicaciones desarrolladas del Programa "Familias
Fuertes, Amor y Lmites", ejecutas por los docentes facilitadores de las lE.
La informacin de las acciones correspondientes a los mbitos educativas y familiares,
debern poner nfasis en las acciones ejecutadas, logros obtenidos, puntos crticos
presentados, estrategias que implementaron para superarlos y las propuestas a
considerar en el PAT 2016.
Adems, debern adjuntar los siguientes documentos:
7

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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
a) Acciones preventivas desarrolladas por los estudiantes lderes:
Padrn de los 20 estudiantes lideres por lE
Medios de verificacin de lo ejecutado (Ficha de reporte de actividad de las
acciones culminadas fotografas).
b) Implementacin de las 12 sesiones desarrolladas
Relacin de los docentes tutores que han implementado las 12 sesiones.
Medios de verificacin de lo ejecutado (La ficha de las sesiones, fotos.
En cada I.E., se deber organizar un archivo del informe de la implementacin
del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas, DRELM - DeVida con
todas las fuentes de verificacin.
6.3 Educacin Bsica Especial
De la lE a la UGEL
Los Centros de Educacin Bsica Especial (CEBE) debern presentar los siguientes
documentos:
a) Informe de Gestin Escolar 2015 segn los ocho compromisos; especificando cada
uno de los servicios que brinda. Tener en cuenta los Anexos 01 y 02.
b) El informe incluir informacin de las acciones de monitoreo y acompaamiento a los
docentes teniendo en consideracin los Compromisos de Gestin.
e) El pAT 2016.
d) Nminas y Actas de evaluacin original y copia.
e) Relacin de estudiantes con necesidades educativas especiales que deben incluirse
el ao 2016 a la EBR, EBA Y Tcnico Productiva, adjuntando sus respectivos
informes psicopedaggicos y sus planes de orientacin individual (POI). Estos
documentos debern ser presentados por duplicado, unos para la lE inclusiva y el
otro para la UGEL.
f) Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05
6.4 Educacin Bsica Alternativa (EBA)
De la lE a la UGEL
Las IIEE de Educacin Bsica Alternativa debern presentar los siguientes documentos:
a) Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar; resaltando las
principales acciones ejecutadas, logros obtenidos, puntos crticos presentados,
estrategias que implementaron para superarlos y las propuestas a considerar para el
2016. Tener en cuenta los Anexos 01 y 02.

b)
e)
d)
e)

En el informe de Gestin Escolar 2015, incluir informacin detallada sobre:

. Los de las pruebas resultados de evaluacin de los aprendizajes (diagnstica y
de salida) aplicada a los estudiantes. Anexo 23
_
Determinacin de los cinco primeros puestos en base a la Directiva W 015-2009MENMGP/DIGEBAlDPEBA aprobada por R.D. W 0209-2009-ED.
El funcionamiento de los perifricos.
El monitoreo ejecutado por el director del CEBA
Dos actas de evaluacin original, para ser visadas por la UGEL.
Un proyecto de implementacin de la forma de Atencin Semipresencial y a Distancia
para el 2016.
El CAP 2016 para su aprobacin.
Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05

6.5 Educacin Tcnico Productiva

Los Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO) debern presentar los
siguientes documentos:
8

Ministerio
de Educacin

~nal
de Educacin
de Lima Metropolitana

Unidad de Gestin
Educativa local N" 06

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
a) Informe de Gestin Escolar 2015, por compromisos de gestin escolar. Anexo 01 y
02; resaltando las principales acciones ejecutadas, logros obtenidos, puntos crticos
presentados, estrategias que implementaron para superarlos y las propuestas para
fortalecer la gestin de los CETPRO a considerar para el 2016.
b) Relacin de Mdulos ocupacionales ciclo bsico y especialidades (Ciclo medio),
aprobados con RO por la UGEL y/o DRELM.
c) Cuadro de matrcula 2014 - 2015, por familias profesionales.
d) Reporte de estudiantes que se han titulado, especificando la familia profesional y la
cantidad de estudiantes que est en proceso de titulacin.
e) Prevencin de riesgos, desastres y simulacros. Anexo 05
VII. DOCUMENTOS QUE PRESENTAN LOS DIRECTORES APP
7.1 El director presentar el informe final de los documentos de gestin: P.E.1. R 1.
e informar sobre el trabajo realizado por el Consejo Educativo Institucional
(CONEI) , Comit de Racionalizacin y APAFA 2015. Anexo 24.
VIII.

ORIENTACIONES FINALES

8.1 Los directores de las instituciones educativas pblicas, de convenio y privadas son los
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6

responsables de garantizar el cumplimiento de lo dispuesto en la presente Directiva y de las

responsabilidades de su personal docente, auxiliar y administrativo.
Los directores abstenerse de solicitar informacin y/o informes a los docentes que no
coadyuven a la implementacin del informe institucional o a su aprovechamiento
pedaggico para el logro de aprendizajes de sus estudiantes.
Los Directores y Sub directores de las II.EE. debern organizar y ejecutar el Balance del
Ao Escolar y rendicin de cuentas 2015, en acto pblico antes del cierre del ao escolar la
misma que deber ser informada de manera documentada a la UGEL 06.
El personal docente podr hacer uso de sus vacaciones al concluir con sus funciones de
finalizacin del proceso del Ao Escolar 2015 y planificacin 2016.
Los especialistas del AGEBRE, AGEBATP, ASGESE, brindaran a nivel de Red Educativa la
asistencia tcnica a los directivos de instituciones educativas pblicas y de convenio de
Educacin Bsica y Tcnico Productivo en el marco de la finalizacin del Ao Escolar 2015.
La Unidad Gestin Educativa Local W 06, es la responsable de absolver los aspectos no
previstos en la presente Directiva.

Vitarte,

7 O Ole 2Gb

Mg. AMRICO
/
Director del Programa Sectorial 11
Unidad de Gestin Educativa LocalN'06 Vitarte

Unidad de Gestin
Educativa LocalN' 06

Ministerio
de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

ANEXO 1
INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS OCHO COMPROMISOS DE GESTiN ESCOLAR 2015
COMPROMISO

INDICADORES

Progreso anual de
los aprendizajes de
todas y todos los
estudiantes de la lE

Porcentaje de estudiantes
que
logran
el
nivel
satisfactorio en la Evaluacin
Censal de Estudiantes ECE
(describir
lo ejecutado
durante 2015, a partir de
los resultados ECE 2014)
Porcentaje de estudiantes,
de los dems grados, que
alcanzan nivel satisfactorio
en rendimiento

Retencin anual e
interanual
de
estudiantes en la lE

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin
educativa
Uso pedaggico del
tiempo durante las
sesiones
de
aprendizaje.
Uso
de
herramientas
Pedaggicas
por
los
docentes
durante
las
sesiones
de
aprendizaje.
Uso de materiales y

~~}

~
(Q'~.
'!!,

'\ JEf~

METAS

LOGROS

Porcentaje de permanencia
conclusin (estudiantes
que
culminan
el
ao
escolar y se matriculan en
el siguiente).

Porcentaje de horas lectivas

cumplidas
Porcentaje
de
tiempo
dedicado
a
actividades
pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de profesores
que
utilizan
rutas
de
aprendizaje
durante
la
programacin y ejecucin de
sesiones de aprendizaje.

Porcentaje

de

profesores

..

..

DIFICULTADES
O PUNTOS
CRiTICOS

ACCIONES ADOPTADAS
PARA SUPERAR LAS
DIFICULTADES

FUENTES DE
VERIFICACiN

Unidad de Gestin
EducativaLocal N 06

Ministerio
de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
recursos
educativos durante
la
sesin
de
aprendizaje.

que usan materiales y

recursos educativos durante
la sesin de aprendizaje.
Inventario de bienes y
material educativo entregado
por el MED y UGEL, o
adquirido por la Institucin
Educativa. Anexo 18.19, 20.

Clima
escolar
favorable al logro
de aprendizajes.

Porcentaje
de conflictos
sobre los que el equipo
directivo y el comit de
tutora toman accin en
relacin al nmero de
conflictos identificados y
registrados
y acciones
coordinadas con el CONEI
respecto
a
acciones
formativo-preventivas
de
orientacin
y
acompaamiento
de los
estudiantes de las II.EE.
pblicas.
Porcentaje
de conflictos
sobre los que el equipo
responsable de promocin e
implementacin
de
la
convivencia
democrtica
toma acciones en relacin al
nmero
de
conflictos
identificados y registrados en
la II.EE. Pblica.

Implementacin del
plan
anual
de
trabajo
con
participacin de la
comunidad
educativa.

Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual
de Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.

Unidad de Gestin
Educativa Local N' 06

Mirusteno
de Educaclon

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

ANEXO 2
INFORME DE GESTiN ESCOLAR 2015
ASPECTOS

ACTIVIDADES

ACCIONES
PROGRAMADAS

METAS

Matrcula oportuna

PRIMER MOMENTO
Buen Inicio del Ao
Escolar

SEGUNDO
MOMENTO
La mejora de los
y la
aprendizajes
escuela
que
queremos

Acogida a los estudiantes

Implementacin del Plan de
Accin para la mejora de los
aprendizaje
Distribucin de material
educativo
Mantenimiento de local
escolar
Primera Jamada de
Reflexin sobre los 8
compromisos de gestin
Reajuste del PAT 2015.
Evaluacin diagnstico de
entrada y salida organizada
por la UGEL 06 los
estudiantes:
Primaria
Secundaria
Primer Da de Logro
Evaluacin de los
estudiantes del 20 y 4 o grado
(kit de evaluacin)
Evaluacin Diagnostica y de
salida de la JEC
Evaluacin Diagnstica ESA

~J~~
~'t)

.S? 't

~
~

~ .

o'"

Censal
de
Evaluacin
Estudiantes.
Planificacin y ejecucin del

:.:
~

LOGROS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

ACCIONES
ADOPTADAS

FUENTES DE
VERIFICACiN

Unidad de GeSr'6n
Educativa Loca W 06

Ministerio

de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
Plan Lector
y
Orientacin
Tutora
Educativa
Cuidado
ambiental
prevencin
de
riesgos,
desastresy simulacros.
111
Concurso
Nacional
"Nuestras
Loncheras
y
_quiscossaludables"
Concurso
de
Buenas
Gestin
Prcticas
de
Ambiental.
Concurso de prcticas de
gestin en los CEBAS.
Concurso
de
Buenas
Practicas Docentes.
Feria
de
Ciencia
y
Tecnologa (Eureka 2015)
Nacional
de
Olimpiada
Matemtica.
Juegos
Deportivos
Nacionales escolares.
Concurso Nacional Crea y
Emprende.
Concurso
de
Primer
panadera a nivel de UGEL
Participacin en el Concurso
Feria el Inti.
Participacin en la Ex poventa
de
Productos
Elaborados por los CETPRO
Juegos Florales Escolares.

(J~:

Participacin de la institucin
educativa en la semana de

~
~

Unidad de Gespn
Educativaloca N 06

Mirusterio

de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
la educacin inicial.

TERCER MOMENTO
Balance
del
Ao
Escolar y rendicin
de cuentas

Participacin del personal

docente al 1er y 2do
"Encuentro Pedaggico del
nivel inicial"
Participacin del personal
docente y directivo en
capacitaciones y talleres
organizados por MINEDU,
DRELM, UGEL 06 y otros.
Participacin de la "Gran
Movilizacin por el Da
Ahorro de
Nacional del
Energa"
Nacional
de
Premio
Narrativa y Ensayo Jos
Mara Arguedas.
111 Jornada de reflexin,
balance y rendicin de
cuentas.
Da de Logro en el marco de
la clausura del Ao Escolar
Jornadas de planificacin
para
elaborar
los
documentos
de
gestin
escolar 2016

Unidad de Gestin
Educativa local W 06

Ministeno

ele Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

ANEXSO 03
INFORME DE QALI WARMA
IE:

oo

ACTIVIDADES

oo

oo

NIVEL: INICIAL (

LOGROS

) PRIMARIA ( ) RED:

DIFICULTADES

ACCIONES
REALIZADA

S
CONFORMACiN DEL CAE 2015
RECEPCiN DE RACIONES
LAVADO DE MANOS POR PARTE
DE LOS ESTUDIANTES
DISTRIBUCiN DE RACIONES
CONSUMO DE ALIMENTOS

.
SUGERE
NCIAS

Mmisterto

Unidad de Gestin
Educativa Local N" 06

de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"

ANEXO 04
METAS A CUMPLIR DICIEMBRE 2015
PROGRAMA DE MANTENIMIENTO 2014 I Y " Y 2015 I Y "

DECLARACION DE GASTOS2014 I lE N
cuenta

DISTRITO
no cuenta

observacin

Fichatcnica aprobada
Fichade declaracin de gastos

Voucher de desembolso
Boletas de venta, RH,declaracin de
gastos
(Panel fotogrfico) fotos antes y
despus
Acta de Verificacin del comit
veedor
Ficha de declaracin de gastos en
WASICHAY

DECLARACION DE GASTOS2014"

DISTRITO

lE W
cuenta

no cuenta

observacin

Fichatcnica aprobada
Fichade declaracin de gastos
Voucher de desembolso
Boletas de venta, RH,declaracin de
gastos
(Panel fotogrfico) fotos antes y
despus
Acta de Verificacin del comit
veedor

..

Fichade declaracin de gastos en

WASICHAY

..:.

Unidad de Gestin
Educativa local N 06

Ministerio
de Educacin

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per"
DISTRITO

DECLARACION DE GASTOS 2015 IIE N

cuenta

no cuenta

observacin

Fichatcnica aprobada
Fichade declaracin de gastos
Voucher de desembolso
Boletas de venta, RH,declaracin de
gastos
(Panel fotogrfico) fotos antes y
despus
Acta de Verificacin del comit
veedor
Ficha de declaracin de gastos en
WASICHAY

DECLARACION DE GASTOS 2015 11lE N

cuenta

DISTRITO
no cuenta

Ficha tcnica aprobada

Fichade declaracin de gastos
Voucher de desembolso
Boletas de venta, RH,declaracin de
gastos
(Panel fotogrfico) fotos antes y
despus
Acta de Verificacin del comit
veedor
Fichade declaracin de gastos en
WASICHAY

observacin

rea de surervisin y
Gestin de Servicio
Educativo

Ministeno
de ~ducaclon

':~o de la Diversificocion Productiva y del Fortalecinuernode la Educacin"

"Decenio de las Personas con DIscapacidad en el Per"

ANEXO 05
INFORME DE GESTiN DEL RIESGO DE DESASTRES - 2015
ACCIONES
METAS

ACTIVIDADES

ASPECTOS

LOGROS

PROGRAMA
LA R.O. DE CONFORMACiN DE LA
COMISiN DE GRO.

DE LA
COMISiN DE
GESTiN DEL
RIESGO DE

ORGANIGRAMA DE LA COMISiN DE

DESASTRES

GRO

IDENTIFICACiN DE LOS PELIGROSY

LAS VULNERABILIDADES DE SU I.E.

DETERMINACiN DE LOS RIESGOS

PLAN DE
GESTIN DEL

DE SU 1. E. EN UN CROQUIS, VISIBLE
A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

RIESGO DE
DESASTRES
RUTAS DE EVACUACiN EN SU I.E.
EN UN FLUJOGRAMA DE
EVACUACiN.

DIFICULTADES

ACCIONES

FUENTES DE

ADOPTADAS

VERIFICACiN

rea de surervisin y
Gestin de Servicio
Educativo

Minlsterio

de Fducac.n

':4i1ode la Diversificocin Producttvay del Fortalecnntento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Dtscapactdad en el Per "

USO DE DISPOSITIVOS DE
SEGURIDAD.

CUENTA CON LAS BRIGADAS EN

GRD CONFORMADA POR ALUMNOS
y DOCENTES.

ACCIONES DE RESPUESTAPOR
PELIGRO PRIORIZADO.

ACCIONES DE REAHABllITACIN POR

PELIGRO PRIORIZADO.

PLAN DE
CONTINGENCIA

PROCEDIMIENTOS DE EVACUACiN
POR PELIGRO PRIORIZADO.

RELACiN DE RECURSOS
DIRECTORIO ACTUALIZADO.

UBICACiN DEL COE

10