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Curso Musicoterapia
Lio 01: Musicoterapia
A musicoterapia uma forma de tratamento que atua fundamentalmente como tcnica psicolgica,
ou seja, consiste na identificao de problemas emocionais e na mudana de atitudes, que ser o
esforo para qualquer patologia fsica ou psquica.
Contudo seu principal recurso no a comunicao verbal, a fala em si mas, os no verbais como
sons, instrumentos musicais, o prprio corpo que tem sua forma particular de comunicar-se, e a
msica. Esta tem o poder de tocar no mais profundo do indivduo, de despertar emoes infinitas e
provocar reaes diversas.
Quem nunca se emocionou ao ouvir determinada cano? Ou mesmo lembrou-se de uma situao
vivida ao ouvir uma msica novamente? A msica resgata lembranas e ajuda tambm na
memorizao. Isto explica porque muitos guardam a letra enorme de uma cano, mas tem
dificuldade em memorizar um texto ou um simples nmero telefnico.
Um bom exemplo disso tem sido o uso da musicoterapia em alunos que iro prestar vestibular,
trabalhando alm de tcnicas de memorizao, a diminuio do estresse, muito frequente nessa fase.
E nveis elevados de estresse interferem na evocao dos contedos j armazenados na memria.
Tambm no tratamento da doena de Alzheimer, doena de carter progressivo e degenerativo que
tem, entre seus primeiros sinais, o esquecimento, a dificuldade de estabelecer dilogos, as
mudanas de atitude e a diminuio da concentrao e da ateno.
A musicoterapia ajuda a estimular a memria, a ateno e a concentrao, o contato com a realidade
e o esforo da identidade, utilizando-a tambm com crianas que possuem dficit de ateno.
PARA QUEM MAIS INDICADA?

Desde gestantes, at idosos os resultados tm sido muito positivos, de forma a atingir vrios
objetivos pr-estabelecidos. Tambm atendemos: Deficincias fsicas e mentais, dficit de
ateno/hiperatividade, estresse, depresso, sndrome do pnico, ansiedade crnica, dependncia
qumica, doenas mentais, cncer, HIV, pacientes terminais, distrbios alimentares e do sono,
dentre outros.

Lio 02: Os efeitos do som sobre o Homem

A ideia de que a msica afeta a sade e o bem-estar das pessoas j era conhecida por Aristteles e
Plato. Somente na segunda metade do sculo 20, porm, os mdicos conseguiram estabelecer uma
relao entre a msica e a recuperao de seus pacientes.
No final da Segunda Guerra Mundial, msicos foram chamados para tocar em hospitais como forma
de auxiliar o tratamento dos feridos. Como a experincia surtiu resultados positivos, as autoridades
mdicas dos Estados Unidos decidiram habilitar profissionais para utilizar criteriosamente a msica
como terapia. O primeiro curso de musicoterapia foi criado em 1944, na Universidade Estadual de
Michigan.

A msica pode representar mais que uma habilidade para tocar um instrumento ou cantar. Pode ser
um instrumento de sade, desenvolvendo potenciais, actuando na preveno ou no tratamento de
questes como o stress. A musicoterapia uma modalidade que pode ser usada individualmente, em
famlia ou em grupo.
Por meio dos sons, podemos tocar outras instncias. o que mostra a musicoterapia, ao buscar
desenvolver potenciais, restaurar funes de sade do indivduo atravs de reabilitao, preveno
ou tratamento.
uma modalidade de trabalho que se utiliza da msica e de elementos constituintes da msica
numa relao teraputica para ajudar a pessoa a atender as suas necessidades. Destina-se a pessoas
que tm alguma deficincia, algum distrbio psquico como depresso, autismo, esquizofrenia, assim
como a atendimentos geritricos ou pessoas que buscam auto-desenvolvimento
Pesquisas revelaram que as ondas sonoras provocam movimento do protoplasma celular; sementes
estimuladas musicalmente possuem traos aprimorados A msica afeta o nvel de vrios hormnas,
inclusive o cortisol (responsvel pela excitao e pelo stress), testosterona (responsvel pela
agressividade e pela excitao) e a oxitocina (responsvel pelo carinho). Assim como as endorfinas, a
serotonina (neurotransmissor que faz a comunicao entre os neurnios).
- O treino musical favorece o desenvolvimento cognitivo, ateno, a memria, a agilidade motora,
assim como cria uma experincia unidade entre linguagem, msica e movimento. Pitgoras dava
terapia pela msica o nome de purificao. A sua msica curativa propunha-se a equilibrar as
quatro funes bsicas do ser humano: Pensar, sentir, perceber e intuir.
A msica responde a uma fonte potica de criatividade atravs de um crebro que ressoa em
resposta s solicitaes de um cosmos que lhe fala. O fato de geralmente encontrarmos acordes e
intervalos consonantes em diferentes culturas musicais parece ser causado, portanto, uma tendncia
herdada dos mamferos de preferirem tais combinaes sonoras (consonantes).
Se considerarmos apenas a influncia do ambiente e da tradio, torna-se por outro lado difcil
imaginar de que modo um aspecto to especfico como as relaes sonoras harmnicas se pde
desenvolver de maneira to independente em diferentes culturas musicais atravs dos tempos, assim
como em ratos sem treino prvio tudo ao acaso.
Esse facto implica que deve existir alguma predisposio neurobiolgica que faz com que
determinadas combinaes sonoras soem de um jeito especial ao ser humano. Quando as ondas
sonoras alcanam o ouvido, o tmpano acionado como uma membrana microfone, que vibra com a
frequncia do som.
As vibraes so transmitidas atravs dos ossculos do ouvido mdio para a cclea e, ento,
movimentam as fibras de uma membrana que est no interior da cclea.
Essa membrana (basilar) composta de cordas transversais, entrelaadas, cada uma afinada com
uma frequncia/altura especfica. Devido s leis da ressonncia e da estrutura da membrana, as
vibraes da membrana (deslocamento) sero maiores na corda que est afinada com a frequncia
em questo. Cada nota ter, uma localizao especfica ao longo da membrana da mesma forma
como as cordas de uma harpa ou de um piano.

As cordas no ouvido interno so acionadas pela ressonncia, de um modo bastante semelhante ao

que ocorre quando se levanta a tampa do piano e se grita no seu interior, enquanto se aperta o pedal

direito; o piano responde com um som fraco correspondente altura do grito devido s vibraes
(ressonncia) nas cordas afinadas com o grito.

Lio 03: Cada ritmo musical produz um trabalho e um resultado diferente no

corpo
O musicoterapeuta pode utilizar apenas um som, recorrer a apenas um ritmo, escolher uma msica
conhecida e at mesmo fazer com que o paciente a crie sua prpria msica. Tudo depende da
disponibilidade e da vontade do paciente e dos objetivos do musicoterapeuta. A msica ajuda porque
um elemento com que todo mundo tem contato. Atravs dos tempos, cada um de ns j teve, e
ainda tem, a msica em sua vida.
A msica trabalha os hemisfrios cerebrais, promovendo o equilbrio entre o pensar e o sentir,
resgatando a "afinao" do indivduo, de maneira coerente com seu diapaso interno. A melodia
trabalha o emocional, a harmonia, o racional e a inteligncia. A fora organizadora do ritmo provoca
respostas motoras, que, atravs da pulsao d suporte para a improvisao de movimentos, para a
expresso corporal.

O profissional preparado para atuar na rea teraputica, tendo a msica como matria-prima de
seu trabalho. So oferecidos ao aluno conhecimentos musicais especficos, voltados para a aplicao
teraputica, e conhecimentos de reas da sade e das cincias humanas. So oferecidas tambm
vivncias na rea de sensibilizao, em relao aos efeitos do som e da msica no prprio corpo.

lio 04: A Cano como Veculo de Expresso em Musicoterapia

A msica, como meio de expresso e de comunicao entre os homens numa determinada cultura,
sempre foi utilizada desde os povos mais primitivos aos mais civilizados. Como Schurmann (1989)
nos aponta, as produes musicais de cada poca refletem o seu momento scio-histrico e esto
intrinsecamente ligadas s motivaes destas pocas. Uma das facetas de emprego da msica na
histria da humanidade como meio de cura para males do corpo e da alma. De acordo com as
concepes de sade/doena de cada poca, a msica foi considerada de diversas formas como
instrumento auxiliar na cura das pessoas.
O captulo sobre A msica como cura ao longo da histria(3) procurou explorar um pouco esta
trajetria, desembocando nos diferentes usos que se faz deste instrumento atualmente, e entre eles
a Musicoterapia que uma rea terico-metodolgica recente, melhor estabelecida na segunda
metade do sculo XX e que busca explorar os diversos usos da msica e de seus efeitos para fins
teraputicos.
Mas, o que msica?
Cada vez que tentamos afirmar algo a respeito da msica, ou do prprio mundo em que vivemos ...
estamos construindo o mundo atravs da representao de nossas sensaes dentro de nosso
sistema de linguagem culturalmente obtido. Isso significa que no temos nenhum meio de saber o
que realmente a msica. Tudo o que possumos so diferentes perspectivas estticas que so, na
verdade, dados acerca de vises diferentes sobre msica. (Ruud, 1990, p.19) Por isso existem vrias
definies sobre msica.
H as que enfatizam o carter mgico dos seus efeitos produzindo explicaes do tipo msica
uma fora vibrante, curativa, uma energia e assim por diante; h as que se atm mais aos aspectos

cientificamente comprovados de seus componentes e em teorias musicais com definies mais

racionais e objetivas; e h ainda as afirmaes que consideram todos os tipos de sons, improvisaes
livres e produes estruturadas como msica. Esta ltima, mais ampla por englobar todas as
produes sonoras e at sons da natureza e do nosso prprio corpo como msica, a mais aceita
entre os profissionais que a utilizam em contextos teraputicos.
A msica constitui-se tambm numa importante forma de expresso, de interao entre as pessoas, e
canal de comunicao alternativo linguagem verbal. Este quesito alternativo o que traz a
importncia do emprego da msica em contextos psicoteraputicos, ou seja, como via alternativa
fala, muito utilizada nas psicoterapias, vem a msica com todo o seu potencial de meio de
comunicao de afetos e contedos s vezes difceis de serem traduzidos numa linguagem verbal, e
que expressados podem constituir material para a terapia e processo do indivduo. Ruud (1990)
considera a msica uma espcie de linguagem emocional, ... capaz de atingir reas de nossa psique
que processam informao e que ns, por vrios motivos, no comunicamos com clareza a ns
mesmos.

Isto , constitui-se num meio de acesso privilegiado s emoes, mas permitindo, como Costa (1989)
nos aponta, a expresso de uma riqueza de contedos com muito mais fluidez e liberdade do que a
linguagem falada. Porque os significantes da msica do abertura para uma ampla gama de
significados; fato que no ocorre na comunicao verbal, que privilegia o logos, o racional.

lio 05: Influencias da Voz e Comunicao Humana Audio da voz e

comunicao humana
Para Estienne (2004), a voz se adapta continuamente pelo fenmeno de feedback, que o retorno
que o locutor tem de sua prpria voz e do que o ouvinte lhe reenvia. Essa capacidade de adaptao
uma qualidade essencial da voz, e se o locutor no puder ouvir o outro e tambm no puder ouvir a
prpria voz, ter tambm problemas vocais.
De acordo com Battegay (1995, traduo nossa), a voz e a maneira como se
fala, no caso de pessoas com diminuio auditiva ou surdez, podem gerar desconfiana, inclusive
idias de perseguio. Muitas das pessoas com problemas de viso ou at cegas, raramente
apresentam sintomas de parania, ao contrrio das que tem problema de audio.
Aparentemente, o fato de que o ouvido alcana o ngulo de 360 no espao, e o olho somente de
160, explica o porqu das pessoas que tm problemas de viso, quase no terem estas neuroses.
Os que tm problema de viso, podem facilmente controlar o espao que as rodeia, atravs das
funes auditivas, e geralmente no tem parania dos acontecimentos
provenientes de estmulos externos. As pessoas com problemas de audio, s podem controlar com
os olhos os 160 mencionados, e facilmente interpretam com desconfiana e inclusive com idias
delirantes o que acontece sua volta. Parece, portanto, que as ondas acsticas so mais importantes
para a comunicao humana do que os sinais pticos.
O autor cita um exemplo de um homem que sofreu um acidente e perdeu quase
toda a audio. Por no conseguir acompanhar as reunies, e ter dificuldade em ouvir o que os
colegas de trabalho falavam, comeou a ficar desconfiado e, por causa de suas reaes, foi demitido
da empresa em que trabalhava.

Tratamento com Musicoterapia

A musicoterapia um tratamento alternativo que surgiu em 1944, nos EUA, embora evidncias em
papiros mdicos egpcios datados de 1500 a.C., encontrados pelo antroplogo francs Vlande Petkie
no sculo 19, mencionassem os efeitos benficos que a msica pudesse provocar na fertilizao da
mulher.
A tcnica estuda as reaes do indivduo diante de estmulos sonoro-musicais e tem por objetivo
facilitar a comunicao e estimular a relao, motivao e o aprendizagem de pessoas ou portadores
de deficincias.

A terapia tem sido bastante utilizada em deficientes fsicos e mentais, pessoas com transtornos
neurolgicos (Mal de Parkinson, de Alzheimer, Sndrome de Down), distrbios da linguagem
(dificuldades na fala), surdez e cegueira.

Mas sua aplicao no pra por a. Segundo especialistas, em mulheres gestantes, por exemplo, os
sons estimulam o beb a ser mais criativo e comunicativo aps o nascimento. Nas escolas, a
musicoterapia ajuda no aprendizado da criana e, em idosos, auxilia no desenvolvimento da
valorizao individual. Mas h uma contra-indicao para indivduos com epilepsia musicognica, ou
seja, determinados rudos ou msicas podem provocar ataques epilticos.
Nos EUA, estudo da Universidade da Califrnia com vtimas crnicas de enxaqueca demonstraram
que pacientes reagiram melhor aos medicamentos tradicionais quando submetidos musicoterapia.
Melhor, inclusive, do que sesses de relaxamento.
Do ponto de vista psicolgico, a musicoterapia favorece o desenvolvimento emocional e afetivo. O
ritmo ameniza a ansiedade do cotidiano, o estresse, a insnia e estimula a criatividade. Fisicamente,
a tcnica ativa o tato e o ouvido, a circulao sangunea, a respirao e os reflexos.
Metodologia:
A tcnica consiste em saber usar a linguagem sonora, verbal e corporal em benefcio prprio. O
musicoterapeuta lana mo de audies musicais, atividades ritmicas e a percepo de sons
corporais, instrumentais e vocais e a improvisao (inclusive dramtica).
Antes do incio do tratamento, o musicoterapeuta entrevista o paciente e faz um histrico pessoal. A
partir dessas informaes, elabora-se a histria sonoro-musical e alguns testes so feitos para
avaliar a audio, e de que forma a pessoa percebe o som.
Nem sempre a sesso comea com relaxamento, cada caso requer um direcionamento especfico do
processo teraputico. Para alguns indivduos que sofrem de estresse, ansiedade e depresso
indicado o relaxamento prvio. Quando a terapia em grupo, o musicoterapeuta pode sugerir o
aquecimento.
Na musicoterapia definida como receptiva, sons da natureza e a msica "new age" geralmente
auxiliam a tranquilizar o paciente. Em alguns indivduos, por exemplo, tal gnero musical tem efeito
contrrio, isto , causa irritao. Por isso a sonoridade relacionada com a vida "musical" do paciente
levada em conta.

O musicoterapeuta deve escolher corretamente a msica: alguns temas de filmes, por exemplo, so
relaxantes, mas podem trazer uma emoo indesejada no paciente naquele momento da terapia.
Violo, piano, teclados, sintetizadores e instrumentos de percusso, como pandeiros, bongs, recorecos, entram em cena no modo definido como ativo da terapia.
Em alguns casos, por exemplo, usam-se outras terapias integradas, como a arteterapia, cantoterapia,
danaterapia e a psicologia durante o processo.
Outra modalidade, a projetiva, trabalha com a audio de msicas e de sons, na qual o indivduo
expressar o que ouve por meio do desenho, da escrita ou da modelagem.
O psicodrama outra das ferramentas: voz, corpo e instrumentos integrados ajudam a potencializar
a criatividade do paciente. Os musicoterapeutas afirmam que as sesses so sempre direcionada de
acordo com o objetivo e o tipo de problema desenvolvido pelo indivduo.

Em casos de depresso, estresse e ansiedade os benefcios podem ser sentidos aps quatro meses de
tratamento.

Lio 06: Musicoterapia para Crianas

Tudo que msica, para uma criana, sempre positivo. Mas devemos ter em conta que este deve
ser adaptada aos seus ouvidos, sua capacidade de ouvir, sua idade.
A musicoterapia pode ajudar muito a uma criana na sua aprendizagem, coordenao, controle de
ansiedade e melhoria do estado de nimo, entre outros. Mas, sobretudo ajudar-lhe a organizar a
nivel interno. A influncia da msica muito maior do que acreditamos.
Quanto ante se exponha uma criana msica, mais benefcios existem, seja como terapia ou como
uso ldico. O uso de canes para ensinar habilidades acadmicas, sociais e motoras s crianas
pequenas, tornou-se numa prctica comum para alguns professores e educadores de msica e claro,
para muitos musicoterapeutas dos Estados Unidos.
Existem muitos estudos que demonstram que a msica e os seus componentes produzem padres de
actividade cerebral. Isto leva a uma maior eficcia a nivel de funcionamento do crebro no s como
director dos processos cognitivos, mas tambm como regulador das funes vegetativas do
organismo.
Quando se aplica uma destas alternativas a um paciente, como pode ser a musicoterapia, porque
existe algo no seu sistema que no acaba de funcionar, seja em maior ou menor grau, mas
suficientemente importante para evitar desencadear outros problemas do tipo psicolgico, social,
motriz, fisiolgico Por vezes, um problema que tem soluo na musicoterapia, evita outros futuros
problemas no desenvolvimento tanto da criana como do adulto.
A msica tem valores universais que afectam todas as pessoas e que se definem pelo ritmo, a
harmonia, a melodia e o tom. Assim, o musicoterapeuta deve descobrir a personalidade musical de
cada paciente para seleccionar a msica adequada, porque segundo a sua personalidade e o seu
estado, pode ser mais benfico um tipo de msica ou outro.

Lio 08: Efeitos da musicoterapia nas crianas

Os efeitos que Musicoterapia tem nos distintos mbitos so muitos, mas se nos baseamos nos que
influenciam as crianas, so os seguintes:
- Fisiologa: produz mudanas no ritmo cardaco e respiratrio, assim como na tenso muscular.
- Comunicao: estimula a expresso dos problemas das inquietudes.
- Afectividade: favorece o desenvolvimento emocional e afectivo.
- Sensibilidade: agua a percepo auditiva e tctil.
- Movimento: estimula a actividade e melhora a coordenao motriz.
- Sociabilidade: fomenta a inter-relao social.
- Educativas: ajuda na formao, desenvolvimento pessoal e na superao de dificuldades de
aprendizagem.
- Psicoteraputicas: ajuda a resolver problemas psicolgicos e a mudar conductas estabelecidas.
- Mdica: apoio psicolgico e fsico (pode reduzir a dor) a pacientes, mdicos que enfrentam
situaes difceis como a ciruga, doenas terminais, cuidados intensivos

- Psiquitrica: melhora a autoestima e a capacidade de comunicao dos doentes.

Lio 09: Os aspectos da musicoterapia

reas de Atuao
Como preveno e promoo de sade

Gestantes e/ou "casais grvidos: acompanhamento pr-natal com pais e mes.

Primeira infncia: estimulao global.
Adolescentes: autoconhecimento, reelaborao de contedos internos, stress, orientao
vocacional.
Adultos: autoconhecimento como objetivo de promover melhor qualidade de vida, sade global,
maior desempenho e competncias, autoconfiana, amor a si mesmo e satisfao pessoal.
Entendimento de como os diferentes papis que "representamos" se inter-relacionam e se
influenciam. Paralelamente, benefcios como diminuio do stress, ansiedade, depresso, doenas
psicossomticas, insegurana e desnimo entre outros.
Terceira idade: tem como objetivo preservar e estimular habilidades para que estas no se
deteriorem. Visa dar continuidade a uma vida saudvel e ativa, incentivando o cuidado por si
mesmo e o contato social.

Como tratamento, reabilitao e promoo de sade

Stress
Transtornos emocionais: quadros depressivos, ansiedade, baixa motivao, timidez excessiva,
baixa auto-estima, indeciso, entre outros
Comunicao e distrbio de linguagem

Distrbios Neurolgicos
Doena de Alzheimer
AVE (Acidente Vascular Enceflico)
rea hospitalar (atendimento particular ou institucional)

Resultados Esperados
Atravs dos objetivos traados para cada atendimento, o indivduo potencializa sua condio de
autoconhecimento, ampliando a percepo de si e do mundo que o rodeia. Ele se torna capaz de
criar estratgias criativas para vivenciar seus desafios, mantendo o equilbrio.

O paciente desenvolve potenciais e /ou restabelece funes para que possa alcanar uma melhor
integrao inter e intra pessoal e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida pela preveno,
reabilitao ou tratamento.

Lio 10: Cantoterapia

A Cantoterapia ativa e promove o desenvolvimento individual. Cantar expor-se a si mesmo e ao
mundo, pois a voz reflete o estado fsico e psicolgico de cada um. Na Cantoterapia criamos
condies e possibilidades para que o paciente aprenda a usar todas as foras curativas da sua
prpria voz.

Indicaes

Desafinao
Insatisfao com relao a qualidade da produo vocal
Dificuldade em cantar devido a bloqueios
Ns, calos, fendas, rouquido e outras patologias oriundas do uso incorreto da voz
Perda ou diminuio da qualidade vocal no idoso
Traumas

Resultados Esperados

O paciente entra em contato com as foras curativas da sua voz e, atravs dela, experimenta a
realizao e o crescimento individual.

Lio 11:Bibliografia
Anna Paula Caillot Amaral
Musicoterapeuta CPMT 139/02
Graduada pela FAP-Curitiba em 2001
Especialista em Educao Especial
Msica e Sade - Even Ruud - e Summus Editorial
Silvi Gallostra, psicopedagoga da Equipa Essential Minds

COSTA, C.M. (1989) O despertar para o outro, So Paulo: Summus.

RUUD, E. (1990) Caminhos da Musicoterapia, So Paulo: Summus.
SCHURMANN, E.F. (1989) A msica como linguagem uma abordagem histrica, So Paulo:
Brasiliense.
SKAR, P. (1995) Music and analysis contrapunctal reflections, Zrich 95 Open Questions in
Analytical Psychology 389 403.

Maristela Pires da Cruz Smith, presidente da Associao de Profissionais e Estudantes de

Musicoterapia do Estado de So Paulo, e Conceio Rossi, musicoterapeuta e terapeuta holstica da
Endocrino-Clnica de So Paulo.