SESIN DE APRENDIZAJE N 01

IDENTIFICAMOS EN LOS TEXTOS ESCRITOS EL USO CORRECTO DE LAS LETRAS B Y V.

INSTITUCIN
EDUCATIVA
Fortunato L.
Herrera

DOCENTE

GRADO

SECCIN

HORAS

2H
rs.

SITUACIN SIGNIFICATIVA
Las fiestas del Cusco permite afirmar la interculturalidad en nuestro pas, la cual exige poner en prctica nuestra
identidad basada en costumbres, creencias, tradiciones; concientizndonos a participar activamente por ello los
estudiantes de quinto grado de secundaria participarn en una escenificacin en el saln de clases.

I.

PROPSITO DE LA SESIN
Identifica el uso correcto de la b y v en el texto Inti Raymi.

II.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

CAPACIDAD

Produccin de
textos escritos.

PLANIFICA la produccin de
diversos textos escritos.
REFLEXIONA sobre el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica.

INDICADORES

Mantiene el cuidado de no presentar

digresiones, equivocaciones o vacos de
informacin en el uso correcto de la by
v.
Revisa su texto escrito de manera
correcta.
Establece la secuencia lgica y temporal
en el uso correcto de la b y v.

III.

MOMENTOS DE LA SESIN

MOMENTOS

PROCESOS
PEDAGGICAS

MOTIVACIN
INICIO

RECOJO DE
SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO

DESARROLL
O

Gestin y
acompaamient
o del desarrollo
de
competencias

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El profesor pegara en la pizarra un texto escrito con espacios

en blanco que sern completados debidamente por los
alumnos del saln ya sea con la B y la V.
Qu les pareci el texto? En caso que se den cuenta delos
errores ortogrficos, el profesor preguntara en qu palabras
observamos los errores?, despus juntos lo corregimos, luego
el profesor preguntara.
Es importante la ortografa? Se espera respuesta de los
alumnos
Presenta el ttulo de la clase , el uso de la b y la v
Se completa un texto sobre el uso de la b y la v con
ayuda de los alumnos
El profesor escribe el tema en la pizarra, comienza a
explicar las diferentes reglas de la ortografa, con
respecto al uso de la b y la v, cada regla contendr
ejemplos que servirn de base para que los alumnos
tambin puedan participar en las ejemplificaciones de

TIEMP
O

20 Min

80Min

CIERRE

METACOGNICI
N
EVALUACIN

IV.

cada regla que se va desarrollando en clases.

A cada alumno se le entrega una hoja informativa con
los datos ms importantes sobre el tema y ejemplos
que ellos debern rellenar a medida de la clase
avanzada

Para finalizar en la sesin el profesor escuchara los

comentarios de los alumnos sobre la importancia de la
ortografa y el uso de la letra b y v.
Utiliza la autoevaluacin, coevaluacin,
heteroevaluacin
Como tarea el profesor entregara una hoja con
ejercicios que deben resolver y corregirlo en la prxima
clase

EVALUACIN

CITERIOS

PRODUCCION DE TEXTOS
ESCRITOS

INDICADORES
Mantiene el cuidado de no
presentar digresiones,
equivocaciones o vacos de
informacin en el uso
correcto de la by v.
Revisa su texto escrito de
manera correcta.
Establece la secuencia
lgica y temporal en el uso
correcto de la b y v.

TECNICAS E INTRUMENTOS

Intervenciones orales
Evaluacin
La rubrica

10Min

10Min