Colegio Privado Santa Isabel

SILABO

I. DATOS GENERALES:
NIVEL
REA
GRADO
N DE HORAS
DURACIN
DOCENTE

: SECUNDARIA
: CIENCIAS SOCIALES
: QUINTO
: 03
: DEL 07 DE MARZO AL 19 DE DICIEMBRE DEL 2016
: FAUSTINO VELAZCO LOPEZ

II. DESCRIPCIN GENERAL

El rea tiene por finalidad construirla identidad cultural y social de los adolescentes as como
desarrollar competencias de ubicacin, contextualizacin y representacin de los procesos
humanos en el tiempo y espacio respectivo. Desea que comprendan que el vivir con otras
personas nos obliga a organizarnos, a cumplir normas, a resolver conflictos.

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

1. Actuar e interactuar de manera autnoma para el bienestar.
2. Emprender proyectos para alcanzar las metas buscadas
3. Ejercer de manera plena su ciudadana.
4. Comunicarse para el desarrollo personal y la convivencia

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA

COMPETENCIAS
Construye
interpretaciones
histricas.

CAPACIDADES
Interpreta crticamente
fuentes diversas.

INDICADORES DE DESEMPEO
Utiliza todo tipo de fuentes para
investigar sobre un determinado hecho
o proceso histrico y recurre a ellas
sistemticamente.
Analiza fuentes histricas siguiendo
distintas pautas y procedimientos.
Comprende el tiempo Precisa distintos tipos de duracin que
histrico
y
emplea
pueden tener los fenmenos histricos.
categoras temporales.

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Elabora explicaciones Comprende conceptos que han sido
histricas reconociendo
dinmicos a lo largo de la historia
la
relevancia
de Reconoce cmo situaciones actuales
determinados procesos.
pueden explicarse a la luz de los
procesos del pasado.
Encuentra similitudes entre algunos
aspectos de las sociedades actuales o
de su forma de vida con algunos hechos
o procesos histricos relevantes.
Reflexiona sobre las problemticas de la
sociedad actual, a partir de la
identificacin en hechos o procesos
histricos de situaciones favorables o
limitantes.
Acta
Evala
las
responsablemente problemticas
en el ambiente.
ambientales
y
territoriales
desde
mltiples perspectivas.

Evala problemticas ambientales y

territoriales integrando las diversas
perspectivas en el marco del desarrollo
sostenible.

Acta
responsablemente
respecto a los
recursos
econmicos.

Explica cmo las decisiones y acciones

de las personas son indispensables
para el desarrollo econmico del pas.

Toma conciencia de que

es parte de un sistema
econmico.

Toma conciencia de que Reflexiona sobre la importancia de la

es parte de un sistema
preservacin de los recursos naturales
econmico.
Gestiona los recursos Propone alternativas para optimizar la
administracin de los recursos.
de manera responsable.

V. CONTENIDOS
PRIMER BIMESTRE: DEL 7 DE MARZO AL 6 DE MAYO
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9

TEMAS
El Per y los pases desarrollados
Pases menos desarrollados
Distribucin de la poblacin por reas geogrficas
Dinmica y migracin de la poblacin
Derecho Internacional.
Conflictos y guerras de los ltimos aos: Europa
Conflictos y guerras de los ltimos aos: Asia
Conflictos y guerras de los ltimos aos: frica
El siglo XXI y las perspectivas.

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SEGUNDO BIMESTRE: DEL 16 DE MAYO AL 22 DE JULIO

SEMANA
1
2
3
4
5
7
8
9
10

TEMA
La globalizacin: definicin, alcances
Globalizacin: econmica, poltica.
Globalizacin: social, cultural.
Revolucin de los transportes y comunicaciones
La economa de desarrollo
Factores que impulsan el desarrollo
El modelo de los ltimos pases desarrollados
Desarrollo y ambiente
Desarrollo y ambiente

TERCER BIMESTRE: DEL 8 DE AGOSTO AL 14 DE OCTUBRE

SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

TEMA
Revoluciones liberales
Revolucin Industrial y tecnolgica
Revolucin proletarias
Economa prehispnica
Economa colonial
Economa siglo XIX
Economa siglo XIX
Economa siglo XX
Economa siglo XX
Economa mundial siglo XXI

CUARTO BIMESTRE: DEL 24 DE OCTUBRE AL 19 DE DICIEMBRE

SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9

TEMA
Organizacin poltica de las sociedad prehispnicas
Virreinato del Per: sociedad jerarquizada
Sociedad peruana siglo XIX: las clases sociales
Sociedad peruana siglo XIX: nacimiento de la clase media
Sociedad peruana siglo XX: los grupos hegemnicos
Sociedad peruana siglo XX: los obreros y los sectores populares
La mujer a lo largo de la historia
Logros de la mujeres peruanas hasta el presente
Personas destacadas en el Per

VI. METODOLOGA
METODOS
Metodologa activa, trabajos de investigacin
y prcticos, exposiciones, lecturas
seleccionadas.

TECNICA
Lluvia de ideas
Exposicin
Debate
Creacin de organizadores visuales

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VII. EVALUACIN
SITUACIN
La evaluacin es formativa, permanente y
gradual, orientada al desarrollo de los
aprendizajes fundamentales.

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo de participacin en clase
Prueba escrita
Trabajo de extensin
Prctica dirigida y/o calificada
Ficha de Autoevaluacin
Gua de observacin

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de los

aprendizajes fundamentales.
La escala de calificacin es vigesimal (0 a 20), considerando a la nota 14 como mnima
satisfactoria.
La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral
y final.
VIII. MATERIALES Y RECURSOS.
Libros, revistas, peridicos, lecturas seleccionadas, mapas. Medios audiovisuales.