Instituto Provincial de Educacin Superior Ro Gallegos

Historia y Poltica Educativa

Prof. Cesar Ferro Ao 2014.-

Apunte de ctedra

El presente texto se inscribe en lo que se conoce como historia reciente. Desde la

perspectiva de esta ctedra, historia reciente implica, para este caso, poner la mirada
en el proceso histrico que llev, en la Argentina, a la consolidacin de la hegemona
del capital financiero, y a los efectos que dicha consolidacin tuvo en trminos sociales
en general, y en el campo educativo en particular.
Cronolgicamente, y si bien el desarrollo de las transformaciones en la historia no
permite situar los cambios en las sociedades a partir de instantes especficos, es posible
datar el inicio de la consolidacin citada en coincidencia con la instalacin, en
Argentina, de un gobierno militar de facto que se autodenomin Proceso de
Reorganizacin Nacional.
Este gobierno cre, a partir del 24 de marzo de 1976, las condiciones econmico
sociales necesarias para que el capital financiero impusiese sus condiciones.
De qu manera? En primer lugar, desarticulando y/o destruyendo todas las formas de
oposicin a su modelo poltico-econmico.
En segundo lugar, iniciando la orientacin del flujo de la produccin social hacia las
distintas formas que adopta el capital financiero, bancos y financieras trans nacionales,
y sus socios y representantes locales, lo ms poderoso y concentrado del capital
orientado al negocio financiero y a la industria exportadora ms concentrada y
centralizada.
En tercer lugar, generando un marco ideolgico que intent legitimar las acciones
anteriores.
El golpe militar de 1976 produce un corte en la historia argentina al promover y
consolidar profundos cambios polticos, sociales y econmicos () La conduccin
econmica de la dictadura recurri a la reduccin de los aranceles que gravaban los
bienes importados, a la subvaluacin del dlar y a la manipulacin de las tasas de
inters a travs del sistema financiero que, junto con el Estado, pas a ser el principal
reasignador de los recursos internos y externos, dando lugar (mediante estos ltimos) a
la conformacin de una deuda externa sin precedentes () La reduccin de la industria
y la distribucin regresiva del ingreso modificaron fuertemente las pautas de consumo,
incrementando la demanda asociada a los sectores enriquecidos. 1
El proyecto econmico aplicado a partir de 1976 se propone como objetivo la
liberalizacin de los mercados. Condena, invocando razones de eficiencia y equidad,
los instrumentos previamente utilizados y se plantea, en cambio, la apertura de la
economa, la libre operacin de los mercados de capitales y la eliminacin de los
privilegios fiscales, dando implcitamente por terminada la industrializacin como
objetivo de la poltica econmica.() Otro objetivo de las fuerzas armadas, es el
disciplinamiento social; el mismo es aplicable al conjunto de las relaciones sociales,
pero con un significado especfico en lo que se refiere a la clase trabajadora: su
reubicacin poltica e institucional, en la posicin subordinada que les es inherente en
lo econmico.2
1

(Mancebo, Marta, El nuevo bloque de poder y el nuevo modelo de dominacin (1976-1996) en

Notcheff Hugo (editor) La economa argentina a fin de siglo: fragmentacin presente y desarrollo
ausente EUDEBA-FLACSO, Bs. As. 1998, pp 173 y 175.76, citado en Girbal-Blacha, Noem:Estado,
Sociedad y Economa en la Argentina 1930 1997) UNQ Ed. Bs. As. 2001)
2

Girbal-Blacha, Noem:Estado, Sociedad y Economa en la Argentina 1930 1997) UNQ Ed. Bs. As.
2001.-

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Conviene reflexionar acerca del significado de lo expresado en los prrafos anteriores:

durante la existencia del Estado Benefactor, o Estado de Bienestar, la alianza social
dominante estaba integrada por la fraccin de industriales orientados al mercado
interno, y el grupo social de los trabajadores de la industria, consumidores de los bienes
producidos, en un marco donde el Estado garantizaba la estabilidad del modelo
controlando las variables de la economa: costo del crdito, salarios, costo de los
servicios, tipo de cambio para proteger a la industria de la competencia extranjera, etc.
Al asumir el poder el gobierno militar de 1976, ocupa el control del Estado una nueva
alianza, integrada por la fraccin industrial de capital extranjero y nacional vinculado a
ste, cuyo principal inters estaba en el mercado externo, es decir, la exportacin; los
bancos, tambin vinculados a capitales transnacionales, y, de manera subordinada, el
tradicional capital agrario, cuyo inters siempre estuvo puesto tambin en la
exportacin. Todas estas fracciones requeran, para asegurar e incrementar sus
ganancias, que se implementara un mecanismo de disciplinamiento social que pusiera
fin tanto a las demandas de las fracciones obreras como a cualquier forma de
pensamiento opositor que significara un peligro para sus intereses.
Es la instancia del avance del capitalismo financiero en Argentina: en el capitalismo
industrial, la ganancia est basada en la eficiencia, y abundancia, de la produccin
industrial; en el capitalismo financiero, la posesin de medios de produccin est
subordinada al capital financiero, que usa los recursos provenientes de la produccin
para maximizar sus ganancias especulando con tasas de inters, prstamos al Estado (la
deuda externa), especulacin inmobiliaria, etc. Si bien la infraestructura del Estado
Benefactor permanece an por algunos aos ms, superando incluso la duracin del
gobierno militar, es a partir de este momento en que se sientan las bases para su
transformacin. Martn Asborno caracteriza el bienio previo a la asuncin del poder por
parte de los militares a partir del anlisis de los intereses y necesidades del capital:
Los grandes sectores empresarios iniciaron una tenaz ofensiva econmica contra los
acuerdos sociales pactados. Su estrategia se bas en: desabastecimiento, limitaciones
en la produccin, fuga de capitales, no renovacin de las reas sembradas, reduccin
de exportaciones, etc. Estas medidas en poco tiempo haran revivir los viejos males de
nuestro desarrollo capitalista: inflacin, recesin, problemas en el balance de pagos y
una mayor dependencia de la economa internacional.
Simultneamente con la emergencia de la fuerza de masas se producan grandes
movilizaciones obreras como las de junio/julio de 1975, que tornaban para la
burguesa la situacin poltica cada vez ms vulnerable. Esta situacin planteaba la
necesidad imperiosa para el capital de reponer la disciplina social, apuntando
fundamentalmente a recomponer los niveles en la tasa de ganancia. Esto implicaba
casi obligaba a realizar una nueva vuelta de tuerca en el proceso de centralizacin de
la riqueza. Haba que transformar la economa y la sociedad atacando la base material
que sostena la resistencia de los trabajadores a los cambios propuestos: la economa
cerrada, el alto nivel de empleo y la organizacin sindical.3
En el caso argentino, en 1976 en adelante, la reduccin o eliminacin de los impuestos a
los bienes importados, provoc el ingreso masivo de productos industriales extranjeros,
los cuales, con su menor precio, bloquearon la venta de sus equivalentes nacionales, con
la consiguiente descapitalizacin y quiebra de numerosas empresas industriales
argentinas; ello implic un aumento de la desocupacin que, junto con las medidas
represivas aplicadas por el gobierno militar, sirvi para disciplinar a los trabajadores, ya
que nada es tan til para acallar los reclamos laborales como el hecho de que el
3

Asborno, Martn: Las relaciones de poder econmico en la Argentina actual. (Una aproximacin)
Serie Estudios N 63 CICSO Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales Bs. As., abril de 1990.-

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trabajador sepa que su puesto de trabajo es ambicionado por numerosos desocupados

que forman fila esperando un lugar. Este disciplinamiento permiti a su vez un retroceso
en el nivel salarial, lo cual implicaba un beneficio adicional para los propietarios,
quienes, recordemos, no estaban interesados en el mercado interno, y, por lo tanto, no
les era necesaria una masa trabajadora con buenos ingresos. Graa y Kennedy,
analizando la evolucin de la participacin del salario en el Producto Bruto Interno
afirman que
La nueva (e importante) recuperacin de los aos 1972 1974 () es el preludio del
peor derrumbe de la participacin asalariada, Rodrigazo y dictadura militar
mediante: ya en 1975 retrocede 1,5 puntos porcentuales (pp), mientras que en el ao
siguiente 1976- la cada es de 17,1 pp. De esta forma, con una nueva cada hacia
1977, la participacin cae por debajo del 30%, 7 pp por debajo de lo que hasta ese
momento haba sido su mnimo histrico (1959).4
Para consolidar esta distribucin regresiva del ingreso, era necesario, como se ha dicho
ms arriba, disciplinar a la poblacin; el miedo fue la herramienta utilizada. Un
objetivo fundamental y directo fue la abrogacin de todos los derechos
constitucionales: la libertad de expresin, de reunin, de asociarse con fines tiles, la
de prensa, el derecho al debido proceso, entre otros. ()Baste un ejemplo: el 4 de
noviembre de 1977, los medios de prensa publicaban un comunicado oficial del
Comando del Primer Cuerpo de Ejrcito que deca: En las proximidades de
Constitucin una patrulla de las fuerzas legales sorprendi a un activista que incitaba
al cese de las actividades y trataba de impedir la concurrencia al trabajo de algunos
operarios, siendo abatido por el fuego. Las fuerzas legales cumplan con la misin
impuesta, tendiente a asegurar la libertad de trabajo.5
Siendo abatido por el fuego quiere decir que los soldados dispararon contra la persona
que estaba incitando a la huelga.
El gobierno militar suspendi las actividades de los partidos polticos y de los
sindicatos. Disolvi la CGT y la CGE e intervino sindicatos y federaciones obreras.
Tambin suspendi los derechos y las garantas constitucionales de los trabajadores,
como el derecho de huelga accin para la que estableci una pena de hasta 10 aos
de prisin La desarticulacin de las organizaciones obreras en particular de
aquellas cuyos dirigentes tenan posiciones ms combativas fue considerado un
requisito necesario para la aplicacin de un plan econmico inspirado en los principios
del libre mercado.6
Pero estas medidas no eran suficientes; en aras de implementar el dominio de las
fracciones de clase aliadas al poder militar, se instal, por primera vez en la Argentina,
un conjunto de organismos estatales paralelos, clandestinos, orientados a la represin y
aniquilacin de toda forma de oposicin:
4

Graa, Juan, Kennedy, Damin: SALARIO REAL, COSTO LABORAL Y PRODUCTIVIDAD.

ARGENTINA 1947-2006 ANLISIS DE LA INFORMACIN Y METODOLOGA DE
ESTIMACIN. Documento de Trabajo N 12-Noviembre 2008-CEPED (Centro de Estudios sobre
Poblacin, Empleo y Desarrollo) Instituto de Investigaciones Econmicas Facultad de Ciencias
Econmicas

Universidad
de
Buenos
Aires,
en
http://www.econ.uba.ar/www/institutos/economia/Ceped/publicaciones/dts/DT%2012%20%20Grana%20Kennedy.pdf
Duhalde, Eduardo Luis: El Estado Terrorista argentino, 1983, en Alonso, Mara Ernestina: Historia, la
Argentina Contempornea 1852 1999 Bs. As.,Aique, 2008.5

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2008.-

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El Terrorismo de Estado fue una metodologa precisa y sistemtica, producto de un

plan poltico para la regin que estaba inmersa en procesos y luchas populares de
liberacin, con el objetivo de destruir y desmantelar todas las estructuras sociales,
culturales, civiles y polticas. Adems, esto permiti instalar un proyecto poltico
econmico que sumi a la Argentina en un plan de empobrecimiento y endeudamiento
ininterrumpido. Tal como plantea Eduardo L. Duhalde No se trata slo ya del Estado
militarmente ocupado, asaltado por su brazo militar, donde la coercin ha reemplazado
a las decisiones democrticas y donde el autoritarismo se configura en el manejo
discrecional del aparato del Estado y en la abrogacin de los derechos y libertades de
los ciudadanos. Por el contrario, implica un cambio cualitativo y profundo en la propia
concepcin del Estado, se trata de un nuevo Estado, una nueva forma de Estado de
Excepcin. Para implementar un modelo de estas caractersticas se necesita un
control absoluto de la sociedad civil.7
Los Estados Capitalistas de Excepcin son formas de Estado de tipo capitalista, que
surgen ante determinadas crisis de dominacin que ponen en riesgo el sistema; as, el
Estado nazi alemn, y el fascista italiano, en tiempos de la Segunda Guerra Mundial,
son consideradas formas de Estado Capitalista de Excepcin, ya que surgieron como
una respuesta de las fracciones de clase dominantes ante profundas crisis de
dominacin. Si bien la hiptesis de Duhalde acerca de que el Estado Terrorista
configurara una nueva forma de este tipo de Estados ha sido discutida por
historiadores, lo concreto es que los mecanismos represivos instalados por el gobierno
militar de 1976 configuraron un sistema estatal paralelo, clandestino, (por lo tanto fuera
de la normativa de la ley) pero a la vez controlado, organizado y conducido desde los
ms altos niveles del poder.
Entre los jefes militares golpistas circul un documento de carcter secreto
denominado Orden de Batalla del 24 de marzo de 1976. Ese documento contena la
concepcin operativa del Estado Terrorista finalmente acordada por los militares
argentinos. ()La posibilidad de que la lucha antisubversiva tuviera un carcter
abierto y legal haba sido discutida desde setiembre de 1975, segn testimoni aos
despus el entonces general Camps. Finalmente, los jefes militares acordaron que,
adems de los cambios en la normativa legal era necesario desarrollar una estrategia
clandestina de represin y que los opositores no solo deban ser neutralizados sino
tambin exterminados fsicamente.
() Ellos contaron con el asesoramiento de oficiales de inteligencia de los ejrcitos de
Estados Unidos y Francia que les transmitieron sus experiencias en las guerras de
Vietnam y Argelia. Adems, tomaron en cuenta la experiencia cercana de la dictadura
del general Augusto Pinochet, instalada en Chile desde setiembre de 1973. El rgimen
militar chileno tortur y fusil abiertamente a cientos de detenidos en un estadio de
ftbol, hechos que provocaron una fuerte y unnime condena internacional que
complic la situacin del gobierno. Los militares argentinos creyeron que secuestrando
y matando a sus opositores clandestinamente evitaran protestas de los organismos
internacionales y la crtica del Vaticano.
El resultado de la aplicacin de esta metodologa por parte de las fuerzas armadas y
policiales fue un genocidio, concretado a travs del secuestro, la tortura y el asesinato

Consecuencias actuales del Terrorismo de Estado en la salud mental Salud mental y derechos
humanos Cuadernillo orientativo dirigido a profesionales de la salud mental Secretara de Derechos
Humanos Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacin Argentina Buenos Aires, abril de
2006.-

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de miles de personas. ()Se trat de un esquema que responda a una cadena de

mandos vertical cuyo vrtice era la Junta de Comandantes. 8
Entretanto, la liberacin de las tasas de inters de manera correlativa con la supresin de
los frenos a la libre circulacin de capitales de afuera adentro y de adentro afuera del
pas, cumpli por lo menos dos funciones: lograr el apoyo de la pequea burguesa
comerciantes, profesionales, pequeos empresarios alejndola de cualquier posibilidad
de alianza con los trabajadores, debido a que se poda vivir sin trabajar, especulando
en los bancos y el sistema financiero; y simultneamente, permitir que una masa
constante de dinero nacional fluyese hacia el exterior por va de la especulacin
financiera de capitales extranjeros en el pas.
De qu manera? El sistema financiero gener una fiebre especulativa en la que los
bancos competan para ver quien pagaba intereses ms altos en los plazos ms cortos,
por depsitos a plazo; de ese modo, mientras la clase media estaba encandilada por la
posibilidad de duplicar su dinero en pocas semanas, capitales provenientes del exterior,
aprovechando la libertad de circulacin y el control de cambios que rega para el dlar
.(la famosa tablita de Martnez de Hoz, ministro de Economa del rgimen, permita
saber cunto iba a valer el dlar en el futuro cercano) ingresaban al pas, del dlar se
cambiaban a pesos, especulaban durante breves perodos de tiempo, volvan a cambiar a
dlares y salan al exterior, lo que implicaba una permanente sangra de dinero genuino
que era provisto por el cada vez ms desarticulado aparato productivo nacional.
El recorrido histrico desarrollado hasta aqu ha intentado caracterizar, en algunos de
sus aspectos centrales, la etapa del gobierno militar de 1976 a 1983; pero, ms que eso,
ha sido orientado para responder a la que desde esta ctedra se considera la pregunta
principal que se hace un historiador al estudiar procesos, y es por qu?. Las preguntas
propias de la investigacin histrica son Cundo? Dnde? Quin? Cmo?, y,
fundamentalmente Por qu?; es decir, qu razones explican un determinado proceso
histrico. Y, en este caso, se ha buscado destacar que la fundamentacin del caso que
nos ocupa es econmica; fueron econmicos los motivos que tuvieron los grupos y
fracciones de clase que se aliaron para imponer su dominacin al resto de la sociedad; si
bien es imposible no tomar posicin en la lectura de la historia, esta mirada posibilita un
cierto grado de abstraccin que favorece un mayor grado de claridad en el anlisis.
Finalmente qu relaciones ha tenido esta forma de Estado autoritario con la educacin?
Daniel Filmus sita a este gobierno en el contexto de lo que denomina crisis del Estado
Benefactor, y ubica la funcin poltica de la educacin en dicha etapa como destinada a
educar para el orden.9
La visin del poder militar respecto de la reorganizacin de la sociedad argentina era
que deba plantearse una estrategia global contra lo que llamaba La subversin; dicha
estrategia era bsicamente de control y eliminacin de opositores, en todos los campos,
incluido el educativo. Para ello, en los inicios del proceso militar, se llev a cabo la
llamada Operacin Claridad, para efectuar esas tareas en el mbito educativo, cultural
y cientfico. El diario Clarn, en su edicin del 24 de marzo de 1996, cuando se
cumplan 20 aos del golpe, public una investigacin sobre el caso. La portada del
nmero se reproduce a continuacin.

Alonso, Mara Ernestina: Historia, la Argentina Contempornea 1852 1999 Bs. As.,Aique,
2008.-

Filmus Daniel: Estado Sociedad y Educacin en la Argentina de fin de siglo, procesos y desafosCapital Federal- Troquel.

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Lo que sigue es parte del informe del diario Clarn:

Cmo se organiz la Operacin Claridad
Tras el golpe, se cre en el Ministerio de Cultura y Educacin (MCE) un organismo
de inteligencia encubierto bajo el nombre Recursos Humanos. As se lo recordaba a
Jorge Videla el primer ministro de Educacin del Proceso, Ricardo Pedro Bruera, en
un memorndum "estrictamente confidencial y secreto" del 23 de noviembre de 1976:
"La radicalizacin del accionar opositor de docentes, alumnos y no docentes en el
quehacer educativo y de los elementos actuantes en el mbito cultural y cientfico
tcnico, adquiere una importancia tradicionalmente relevante sobre lo cual resulta
ocioso insistir". "Se cre entonces bajo el encubierto nombre de Recursos Humanos un
rea que funciona como dependencia del Departamento de Asesores del Ministro".
"Imprescindible complemento (...) es el aporte de un grupo de personas especialistas
en tareas de Inteligencia, destinados a manejar los aspectos tcnicos del tema en
cuestin. La necesidad aludida ha sido gestionada ante las autoridades de la
SECRETARIA DE INTELIGENCIA DEL ESTADO (SIDE), quienes la han cubierto a
entera satisfaccin del suscripto". El verdadero sentido del mensaje de Bruera a Videla
aparece en el anteltimo prrafo, con el mismo lenguaje de memorndum: "El MCE
necesita contar con una partida de fondos secretos que permita afrontar los gastos que
insume el pago de los servicios del personal tcnico y la creacin de toda la
infraestructura de apoyo a la labor informativa (pago de informantes ocasionales) todo
lo cual ha sido evaluado por la SIDE y propuesto a su Excelencia para su aprobacin".
Otro documento llamado La estructura orgnica funcional, revela que el jefe de
"Recursos Humanos" cont con un Estado Mayor en el que participaban tres delegados
de las Fuerzas Armadas y un enlace tcnico de Inteligencia. All se ordena usar una
segunda mscara: "Adoptar, como cobertura, el cargo de 'Jefe de Asesores del
Gabinete Ministerial' (resolucin 449)". Ese "Jefe de Asesores" fue el coronel retirado
Agustn Camilo Valladares, compaero de promocin y amigo del general Roberto
Viola. El propio Valladares es autor de muchos de estos documentos de lectura densa y
fascinante a la vez, incluyendo el que explica en el punto m que "Por la Resol. N 456/78
se design al infrascripto como Asesor de Comunicacin Social". Traduccin: en el ao
'78 Valladares pas a comandar la Asesora de Comunicacin Social, nueva cobertura
de los servicios de espionaje en el rea educativa. Permaneci en el cargo hasta fines
del Proceso. En 1981 su principal obsesin apareca en otro documento (Informe sobre
la situacin): "El ministerio propuso en 1979 y 1980 acrecentar la reunin de
informacin, no solamente por ser una exigencia del PEN, sino por la circunstancia de
que psicolgicamente es conveniente acelerar la erradicacin de idelogos terroristas.
La realidad del espectro sectorial nos muestra que, si bien los activistas terroristas
fueron eliminados, quedan an, especialmente en los niveles terciario y secundario, los
activistas ideolgicos". Las palabras estn ah: un miembro de un centro de estudiantes
de un secundario, o un docente opuesto al Proceso, poda ser considerado "activista
ideolgico", equivalente en el texto a uno de los "idelogos terroristas", que deben ser
"erradicados" aunque tambin se utiliza la palabra "eliminados". Un opositor a la
dictadura terminaba siendo considerado un terrorista, incluso en los memorndums de
1981, cuando ya no haba guerrilla. El coronel Valladares actuaba obedeciendo
rdenes. Por eso segua en guerra, en medio de la Operacin Claridad. All tambin se
centralizaron las conocidas listas negras, aunque quedan dudas sobre si eran
elaboradas en la SIDE y enviadas a Valladares, o si haba cierta autonoma para
elaborarlas. Es sabido que los canales de televisin se repartan entre la Armada,

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Ejrcito y Aeronutica. Pero un artista poda estar prohibido en uno y habilitado para
actuar en otro. Fuentes que actuaron cerca de Valladares aseguran que los informes
incluan a escritores como Julio Cortzar o Jorge Luis Borges, aunque en diferentes
niveles. Cortzar estaba en la "Frmula 4", la gente considerada ms peligrosa. Borges
estaba en la "Frmula 1", sin "antecedentes marxistas" pero que convena "seguir de
cerca". Segn la fuente, Ernesto Sbato figuraba como "Frmula 3". Es sabido que
hubo nminas similares con otros actores (Hctor Alterio, Norma Aleandro, Norman
Briski), escritores y periodistas (Osvaldo Bayer, Rogelio Garca Lupo, Abelardo
Castillo, Dalmiro Senz). En el material obtenido por Clarn hay una de esas listas, y
se informa textualmente: "La nmina surgi de una serie de expedientes enviados por
la J III OP del EMGE (jefatura III de Operaciones del Estado Mayor General del
Ejrcito), producidos por dicho organismo en el marco de la llamada Operacin
Claridad".
La orden de Viola
Uno de sus antecedentes documentados ms importantes es la "DIRECTIVA DEL
COMANDANTE EN JEFE DEL EJERCITO Nro 507/78", con firma y sello de Roberto
Eduardo Viola, entonces Jefe del Estado Mayor General del Ejrcito. All se plantea
que las leyes para lograr la "inhabilitacin y despido del personal jerrquico o de
cuadros docentes o no docentes, laicos o confesionales, enrolados o simpatizantes de la
ideologa marxista no han logrado los resultados deseables". Entre las causas se
menciona: "No haberse logrado la total comprensin del problema por parte de los
rectores, decanos, supervisores y docentes de todos los ciclos de enseanza, quienes se
han mostrado poco dispuestos a asumir tareas y responsabilidades acorde con las
exigencias que impone el Proceso de Reorganizacin Nacional". Por lo tanto el informe
ratifica que "interesan fundamentalmente aquellos informes referidos a: a)
Funcionarios y directivos que, mediante accin o inaccin favorecen la infiltracin. b)
Docentes religiosos o laicos que impriman a sus clases una clara o encubierta
orientacin marxista". El documento explica luego que se deben reunir hasta "Datos de
familiares" de "cada causante". Luego define la relacin entre los Comandos de Zona,
la Jefatura III de Operaciones, la Jefatura II de Inteligencia, la forma de encarrilar la
informacin entre el sector militar y el ministerio de Educacin. Un tem del informe es
breve. Dice "Velo: mantiene su encubrimiento de OPERACION CLARIDAD", y ms
abajo: "SERVICIOS PARA APOYO DE COMBATE, de acuerdo con lo establecido en
la directiva del CJE (comando en jefe del Ejrcito) 504/77 (Continuacin de la ofensiva
contra la subversin durante el perodo 1977/78)". La firma es de Viola. Es interesante
mencionar que en ninguno de estos documentos aparece la palabra "guerra" para
referirse al accionar antisubversivo, trmino que apareci mucho despus, cuando lo
encubierto empez a conocerse, y y los responsables del gobierno militar intentaron
justificar los crmenes por los cuales se los acusaba.
Volviendo a la "deteccin", el secretario de Educacin Gustavo Perramn Pearson
difundi una Directiva sobre infiltracin subversiva en la enseanza. Dice que "la
agresin marxista" est "infiltrada en las aulas" para "inclucar conceptos que ponen en
tela de juicio los valores fundamentales que sustentan la civilizacin occidental y
cristiana". Su conclusin: "Del anlisis de esta accin se puede determinar, con
claridad, la conformacin de un circuito cerrado de autoalimentacin en el cual las
ideas inoculadas en el ciclo primario, son profundizadas en el secundario y
complementadas en el terciario, revirtindose el rol pasivo inicial de alumnos, en rol
activo como docentes". Perramn Pearson propona acciones de control sobre los

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docentes, detectando "fines subversivos" de acuerdo, entre otros, a estos indicios: "
Tendencia a modificar la escala de valores tradicionales (familia, religin,
nacionalidad, tradicin, orden, jerarqua). " Desnaturalizacin del principio de la
propiedad privada. Utilizacin interesada de la doctrina social de la Iglesia para
alentar la lucha de clases. En el punto III, Procedimiento a seguir, dice qu hacer
cuando se compruebe que los docentes "imprimen a sus clases una orientacin de
ndole subversiva": "El Rector o Director interrogar al docente para aclarar si los
conceptos vertidos en su clase han sido producto de una clara conviccin ideolgica o
de un desconocimiento de la realidad que se vive en el pas". Si se trataba de
conviccin, el rector deba labrar un acta con declaracin de testigos para iniciarle un
sumario al docente, e informar a la subsecretara de Educacin (de all el informe
pasara a Valladares). Si lo del docente haba sido un "consecuencia de desconceptos o
falta de informacin", haba que "clarificarle al educador la situacin" y "advertirle
que deber extremar su cautela en los enfoques ideolgicos a fin de no lesionar la
formacin de los educandos, desde el punto de vista del inters nacional". Los colegios
eran vigilados e investigados. Sobre cmo se hicieron las cosas, hay un prrafo
revelador en un informe del 18 de octubre de 1977 enviado a Valladares por el subjefe
II de Inteligencia, coronel Juan Pablo Saa. Al describir la intervencin militar
(Ejrcito) en el Instituto Leo Bovisio, de Crdoba (por las supuestas actividades de una
secta), se informa: "Asimismo, se hace constar que dicho procedimiento fue realizado
en forma legal y dado a conocer (sus resultados) a la opinin pblica en el orden
nacional". La necesidad de hacer constar por escrito la legalidad de un procedimiento,
revela la magnitud que tuvieron los operativos ilegales de represin en aquellos aos.
Otro documento de la Operacin Claridad involucra a la Iglesia. Valladares sugiere
"implementar un servicio especial de control sobre los establecimientos privados del
ciclo secundario, preferentemente los religiosos". Una fuente que particip en la
Asesora en aquellos aos asegur a Clarn que los colegios catlicos no aceptaron
incorporar a gente de la SIDE en misiones de este tipo, lo cual motivaba quejas
amargas del coronel. Los rectores de escuelas privadas tampoco tenan suficiente "tono
moral" segn Valladares. () El 31 de octubre el general Cristino Nicolaides envi un
memorndum a Valladares desde el Comando en Jefe del Ejrcito, solicitando "evitar
la difusin del folleto EL TAMBOR DE TACUARI y/o secuestrar los distribudos, en el
mbito educacional, el que ha sido editado por el Centro de Estudios ACCION
ARGENTINA". Se lo cuestiona porque "se hacen crticas sutiles a la situacin actual
del pas para confundir las mentes del pblico al cual va dirigido (estudiantes nivel
primario y secundario ciclo bsico)". El informe dice que Accin Argentina es un
centro cercano al socialismo: "En torno al mismo han confludo, aunque sin establecer
una alianza formal, figuras del tenor de RAUL ALFONSIN, OSCAR ALENDE,
elementos del PCA (Partido Comunista Argentino), etc. Vale decir, representantes del
sector poltico considerado 'izquierda intelectual'". Luego aparece una ficha de
Guillermo Estvez Boero originada en la SIDE, acusndolo de haber viajado a pases
socialistas, ser comunista, firmar solicitadas y ser dirigente del Partido Socialista
Popular.10
Lo que puede verse en esta investigacin es la orientacin de control social que sostuvo,
en relacin con la educacin como con el resto de los espacios sociales del pas el
gobierno militar surgido del golpe del 24 de marzo de 1976.-

10

http://edant.clarin.com/diario/96/03/24/claridad2.html - Diario Clarn del 24 de marzo de 1996.-