Politicas Culturales y Gestión Cultural

Polticas culturales y gestin cultural
Srie UdG Publicacions, n 24
Polticas culturales y gestin cultural

Organum sobre los conceptos clave
de la prctica profesional
Alfons Martinell Sempere

Tana Lpez Cruz
Datos CIP recomendados por la Biblioteca de la Universitat de Girona

CIP 351.85(03) MAR
Martinell, Alfons
Polticas culturales y gestin cultural : Organum sobre
los conceptos clave de la prctica profesional / Alfons
Martinell Sempere, Tana Lpez Cruz. Girona : Documenta
Universitaria, 2007. 118 p. ; 23,5 cm
ISBN 978-84-96742-43-7
I. Lpez, Tana 1. Encapalaments de matria -- Gesti
cultural 2. Encapalaments de matria -- Poltica cultural
3. Poltica cultural -- Terminologia 4. Gesti cultural
Terminologia
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra est protegido por la Ley, que establece penas de
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cualquier tipo de soporte o comunicada a travs de cualquier medio, sin la preceptiva autorizacin.
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del texto y de las imgenes: los autores.
Universitat de Girona
DOCUMENTA UNIVERSITARIA
www.documentauniversitaria.com
info@documentauniversitaria.com
ISBN: 978-84-96742-43-7
D.L.: B. 41078-2008
Girona, agosto de 2008
PREFACIO
Todo trabajo escrito y editado es el resultado de un proceso muy amplio de

interacciones donde unas personas firman y concretan la obra, aunque en
realidad sta tiene un gran nmero de influencias y aportaciones que no se
pueden olvidar, ya que en todo proceso uno comparte autoras con otros
que encuentran su concrecin en un resultado determinado. No podra
separar el presente estudio de mi vida profesional y docente como espacio de
reflexin permanente y aprendizaje con todos mis alumnos/as, interlocutores,
colaboradores, etc. Siempre manifest la gran gratitud a las demandas de
participar en sesiones formativas, cuando estaba en la vida profesional activa
de gestor cultural, las cuales me permitan ordenar mi prctica cotidiana e
intentar explicar mi visin sobre los cambios sociales que estbamos viviendo
en el campo de la cultura. En primer lugar en mi pas y despus compartiendo
con otros profesionales a nivel internacional. Esta necesidad de explicar tu
experiencia siempre ha sido un camino de autoaprendizaje muy importante
en mi trayectoria; poner nombre a las situaciones vividas, situar la realidad
en los procesos sociales y polticos ms amplios, etc., ha sido una fuente
inagotable de formacin permanente que siempre agradecer.
En este trayecto como docente aparece en la pantalla de mis correos
electrnicos Tana Lpez, una joven mexicana interesada en trasladarse
a Girona a formarse en la Maestra en Gestin Cultural que diriga. Su
juventud no coincida con el perfil de los destinatarios de la formacin
pero su insistencia, tenacidad e inteligencia implcitos en sus escritos me
convencieron de aceptarla a este proceso formativo que aprovech con
gran entrega y entusiasmo. En su seguimiento y tutora le hice recopilar
los conceptos que iban apareciendo en el curso y los dispuso con mtodo
y pulcritud evidenciando el valor formativo de este procedimiento y su
competencia como investigadora.
Ms tarde como becaria de la Ctedra Unesco le plantee que tena el proyecto
de ordenar estos conceptos sobre polticas y gestin cultural como ejercicio
de formacin y consolidacin profesional. Juntos iniciamos un proyecto de
investigacin muy amplio sobre este tema en el que Tana ya particip como
coautora con un trabajo excelente que evidencia su gran profesionalidad. La
investigacin se dej parada por mi nombramiento como director general de
Relaciones Culturales y Cientficas en el Ministerio de Asuntos Exteriores y
de Cooperacin en Madrid, pero haba una primera fase de trabajo que era
necesario recopilar y editar para dejar constancia de este periodo de nuestro
7
Polticas culturales y gestin cultural. Organum sobre los conceptos clave de la prctica profesional
trabajo, y algn da seguiremos de acuerdo con el plan inicial. En esta

edicin se presenta el estado de la cuestin de este estudio de acuerdo con su
finalidad.
A lo largo de este proceso de elaboracin hemos de agradecer la colaboracin
y comentario de muchas personas que con sus aportaciones nos hicieron ver
algunos aspectos a mejorar y modificar. En primer lugar a Elena Olivella,
que nos ha ayudado de forma muy constante y prctica en la revisin y
enriquecimiento de los cuadros y textos explicativos, participando en algunas
largas discusiones sobre el contenido del estudio.
En segundo lugar a Eduard Miralles, Roser Mendoza, Gemma Carb,
Romina Bianchini, Mireia Treserras y otros muchos colaboradores que desde
la posicin de profesionales en activo han contribuido a leer los mapas y
evidenciar sus lmites y problemas.
A todos ellos mi agradecimiento y espero que vean reflejada su aportacin.
Alfons Martinell Sempere
1. PRESENTACIN
La consolidacin de todo campo profesional, o mbito acadmico, reclama

la construccin de un referente conceptual construido a partir de una
lgica propia y de un proceso interactivo con las diferentes disciplinas
relacionadas a su campo de accin, los cuales dan consistencia terica a la
prctica y a la experiencia. Las nuevas actividades sociales y profesionales,
que adquieren ms significado por su crecimiento o importancia social, se
van identificando y diferencindose de otras como resultado de un proceso
de consolidacin de su propia prctica social y de la conceptualizacin
de su singularidad por medio de la bsqueda de sus relaciones con
otras actividades afi nes o colaterales que les ayudan en los procesos de
identificacin profesional.
En el mbito de las polticas culturales y la gestin cultural, la construccin
de referentes propios se ha ido elaborando a partir de un proceso de
reflexin de las experiencias y posteriormente, aunque de forma muy
tmida y limitada, ha ido recibiendo aportaciones de investigaciones
procedentes de las diferentes disciplinas que inciden en este campo de la
accin poltica y social. El mbito profesional de la gestin cultural se ha
ido edificando desde la prctica, fruto de la evolucin de un encargo social
que ha ido incorporando funciones y prcticas profesionales diversas hasta
una consolidacin de la realidad socio-profesional de esta funcin en la
actualidad como un espacio propio.
Nuestras experiencias en la formacin de gestores culturales y la
investigacin aplicada se han encontrado muchas veces con dificultades
semnticas y conceptuales, que dificultan la profundizacin de nuestra
reflexin y comportan disfunciones importantes, tanto en el mbito de las
definiciones utilizadas en los documentos tcnico-profesionales como en la
aplicacin y adaptacin de conceptos procedentes de diferentes disciplinas
afines. En este contexto iniciamos una reflexin sobre la conveniencia de
realizar un ordenamiento de las diferentes denominaciones y conceptos que
se han ido utilizando en la prctica de la gestin cultural y en los programas
formativos especializados.
Fruto de esta inquietud presentamos el presente trabajo como una experiencia

prctica de sistematizacin y una propuesta de debate para el propio sector,
con la voluntad de crear un instrumento de reflexin conceptual. Hemos
trabajado con las denominaciones terminologa, vocabulario, tesauro u
organum, que estn ntimamente relacionadas y se nutren de conceptos
similares, pero la connotacin documental del tesauro nos lleva a una visin
de ordenacin alfabtica (que tambin se incluye en su forma temtica) y nos
aleja de la visin relacionada de conceptos que perseguimos, por lo cual nos
hemos atrevido a utilizar la denominacin de organum como herramienta de
trabajo que ms adelante precisamos.
10
2. OBJETIVO Y FUNCIN DEL ORGANUM
Nuestro primer trabajo consisti en recopilar vocabulario y conceptos

que se utilizaban en el campo profesional o en la formacin en polticas y
gestin cultural a partir del anlisis de documentos, artculos, publicaciones,
programas, etc. El propio proceso de ordenacin nos oblig a buscar una
metodologa de presentacin. En este sentido apreciamos la necesidad de
relacionar conceptos entre si y agruparlos por llamada identificable y emergi
la dificultad de utilizar un solo tipo de clasificacin temtica o alfabtica. En
la bsqueda de la forma de presentacin y una funcionalidad para el lector,
para que fuese til e ilustrativa, iniciamos un proceso de construccin de
campos afines y relacionados desde la experiencia prctica, por ello nos
acercamos al concepto de organum como herramienta de trabajo.
La fundamentacin del presente organum se puede situar en la lgica
aristotlica y la bsqueda de la lgica inductiva,1 los cuales nos ayudan en
este proceso de ordenar una prctica profesional en la gestin de las polticas
culturales que se ha desarrollado de forma un tanto desordenada y a
partir de diferentes aportaciones. Este trabajo no tiene ninguna pretensin
epistemolgica, ms all de sistematizar y recopilar los conceptos que hemos
sido capaces de extraer de la prctica profesional y formativa de este sector,
buscando una forma de ordenacin desde la perspectiva del mismo.
En los encuentros profesionales y actividades de formacin de los gestores
culturales se ha manifestado reiteradamente la necesidad de encontrar
nuestra especificidad / identidad como funcin a partir de nombrar hechos
significativos del desarrollo de las polticas culturales o en su gestin y
ejecucin ms all de lo que podramos denominar direccin o gerencialismo
genrico para cualquier funcin organizativa.
La prctica de la induccin nos permite recurrir a la experiencia como modo
de construir un saber aplicado; la observacin y constatacin de la realidad
nos da la posibilidad de ir ordenando las cosas conocidas e ir descubriendo que
cada una de ellas forma parte de un campo con muchas relaciones sistmicas.
La intuicin de este hecho nos ha llevado a la necesidad de dibujar una
cartografa en estos cuadros conceptuales2 de nuestras prcticas profesionales
con otras aportaciones de las ciencias relacionadas con el sector de la gestin
1
Francis Bacon, Novum Organum, 1620.
Sin ninguna pretensin ni rigor de la semntica.
11
cultural. Nos referimos al sector cultural y al mbito de accin de las polticas

culturales sin agotar el amplio campo de la cultura en todas sus dimensiones
y aproximaciones disciplinares. Cuando se pretende hacer ordenadamente y
con una lgica, la clasificacin de la experiencia y la definicin de la prctica
se convierten en un instrumento de navegacin orientada a surcar una parte
de los extensos y complicados mares de la cultura.
Este estudio se concibe como un sistema de conceptos relacionados que
surgen a partir de la necesidad de ordenar un gran nmero de experiencias
en el campo de la gestin cultural y las polticas culturales.
El objetivo principal de este organum es aportar un instrumento dinmico3
al servicio de la formacin, la investigacin y la documentacin para los
diferentes actores culturales a partir de la propuesta ordenada de una parte
de los conceptos clave4 que permitan un sistema visible y comprensible de la
complejidad del campo profesional de referencia.
Utilizamos el mtodo inductivo a partir del contraste y confrontacin
con personas estudiosas o profesionales de la gestin cultural que nos han
aportado los recursos de su experiencia como un modo de conocimiento.
Por esta razn nos atrevemos a utilizar la denominacin de organum como
lgica inductiva del citado Bacon. Recurrimos a la experiencia como un
modo de generar un saber o conocimiento, ordenando lo conocido ms
que descubrir o aportar algo nuevo que no forme parte de este rico ejercicio
real de la vida profesional de los gestores culturales a partir de situar el
conjunto de conceptos que utiliza en su da a da para percibirlos en una
forma ordenada y relacionada para ver con ms profundidad su prctica.
El saber hacer alcanza un nivel de ms profundidad en la medida que se sita
ordenadamente en sistemas de conceptos relacionados, los cuales permiten
representar las interrelaciones de los diferentes elementos de la experiencia
y buscar referentes tericos en otras fuentes que explican o justifican la
intervencin. Tambin pretende aportar ms elementos para dar forma a
una prctica experimental que por sus caractersticas y antecedentes se nos
ha presentado demasiado desordenada, fruto de un exceso de activismo en la
vida profesional. La experiencia genera un nivel de constataciones o realidades
que a partir de su uso ordenado pueden explicar la realidad de este sector.
Consideramos que es un proceso permanente de actualizacin y reflexin con futuras adaptaciones

de acuerdo con la evolucin dinmica del sector cultural.
Entendidos como los ms utilizados en la prctica profesional o que explican los fenmenos ms
significativos de este sector.
12
Objetivo y funcin del organum
El punto de partida, como ya se ha mencionado, se encuentra en la experiencia

de una prctica profesional amplia y compartida, que ha ido creando unas
formas de accin a partir de la interaccin entre sus fines y funcin social.
Y la incorporacin paulatina de conceptos y denominaciones para definir
su actividad y la diferenciacin o especializacin en relacin a otros sectores
sociales. Para recopilar este conjunto de conceptos hemos recurrido a los
documentos profesionales, anlisis de proyectos y programaciones del
campo, la bibliografa especializada, los aportes de la investigacin o estudios
o las formas de expresar trabajos de consultora o asesoramiento, entre otros
tipos de fuentes de informacin. El campo de la gestin y polticas culturales,
por su propia morfologa y caracterstica pluridisciplinar, incorpora, utiliza
y adapta conocimientos y aportes de otros campos del conocimiento, que
pueden adquirir definiciones y matices propios.
En esta fase de recopilacin de conceptos de diferentes niveles y procedencias
hemos podido valorar el amplio campo semntico de la prctica profesional,5
solo nos hemos dedicado a aquellas definiciones que normalmente son
utilizadas en las fuentes de informacin que hemos mencionado, en ningn
momento hemos recurrido a otras fuentes que nos podran aportar ms
conceptos pero que tambin nos hubieran hecho perder el sentido y mbito
de este estudio.
A partir de este proceso hemos trabajado en una doble dimensin:
En primer lugar crear una base de datos de los conceptos, definiciones
y vocabulario del sector profesional que nos pueda permitir elaborar
un tesauro alfabtico y temtico.
En segundo lugar situar los conceptos en campos semnticos
relacionados a partir de una estructura, jerarqua y relacin que sea
un reflejo de la experiencia profesional.
Aunque hemos trabajado principalmente sobre textos en lengua espaola, tambin hemos
incorporado en la base de datos sus definiciones en otros idiomas. De la misma forma se ha
observado que estos conceptos adquieren un significado diferente segn el entrono sociocultural
de cada pas de habla espaola.
13
14
3. SELECCIN DE LOS CAMPOS SEMNTICOS
El primer problema en el planteamiento de este organum lo identificamos en

la seleccin de los campos semnticos o dominios generales sobre el que se va
a construir el estudio, ya que no existen unos acuerdos preestablecidos y su
seleccin puede tener varias presentaciones. Esta reflexin comporta varias
cuestiones:
Un primer nivel de seleccin se realiza sobre los elementos prioritarios

de acuerdo con la finalidad y misin del organum que vamos a
construir, es decir sobre la base de los campos que consideramos ms
significativos desde nuestra perspectiva y posicin. Excluyendo otras
posibilidades que puedan tener el abordaje del tema, teniendo en
cuenta el alto nivel de subjetividad que tiene este campo.1
La seleccin de los dominios bsicos relacionados con su funcin se

realiza sobre la base de que sean tiles para situar a los profesionales de
la gestin cultural de forma clara y concisa a partir de sus referentes.
Esta opcin revela nuestras posiciones o centralidades desde las
cuales vamos a situar los conceptos del mbito profesional y tcnico.
En este proceso intentamos conseguir un mnimo de coherencia interna

desde nuestros planteamientos y posibilidades. Es decir, poder situar el
amplio abanico de los conceptos, recopilados de la prctica profesional,
en los campos semnticos definidos. Conseguir el dibujo de la mayora
de ellos nos revela una coherencia con nuestro objetivo general.
Seleccionar y depurar para evitar la pretensin abusiva de un listado

demasiado exhaustivo que intente llegar al siempre imposible todo
del sector.
En esta primera aproximacin, y de acuerdo con la finalidad del trabajo, se

han definido las siguientes opciones:
En primer lugar un dominio general sobre Gestin Cultural como

voluntad de aportar los referentes a partir de la centralidad de la
propia funcin profesional objeto del estudio y destinatario prctico
de su contenido.
Nuestra experiencia nos evidencia que se podran construir otros campos semnticos con los
mismos conceptos desde otras visiones o prioridades. Aqu detectamos una posible aplicacin de la
construccin de estos campos a proyectos de formacin o investigacin.
15
16
En segundo lugar el mbito de referencia principal de su funcin,

Polticas Culturales, de acuerdo con la importancia e incremento
de este concepto en la realidad actual, a pesar de la dudas que su
uso genera en algunas instancias, pero tambin con la voluntad de
presentar nuestra posicin en el tema.
Los Agentes Culturales como actores sociales y protagonistas de la

accin cultural, que caracterizan una vida cultural y unas polticas
culturales diversas y plurales desde donde se gestiona la cultura a
partir del rol que juegan en el contexto de una realidad social.
La Informacin, Formacin e Investigacin como recursos necesarios

y complementarios a la gestin en el mbito de las polticas culturales
que caracterizan los elementos necesarios para intervenir en el sector
cultural.
Y finalmente un dominio muy amplio y difcil de situar pero

necesario para analizar las aportaciones tericas a la prctica
profesional que hemos denominado genricamente Cultura. Con
todas las precauciones y sin ninguna pretensin de agotar todos sus
significados en sus diferentes definiciones tericas, ideolgicas o
disciplinares.
Seleccin de los campos semnticos
Bajo estos cinco campos semnticos bsicos y generales hemos construido el

presente organum a partir de las opciones y definiciones que ms adelante se
muestran pero que representan un primer enfoque de nuestro trabajo desde
la perspectiva construida de acuerdo con los referentes utilizados. Somos
conscientes que estas opciones podran ser otras y siempre se sitan dentro
de la crtica y la subjetividad del tema, pero despus de una larga reflexin
hemos considerado que abarcan un amplio campo de conceptos de acuerdo
con los procesos realizados y la aplicabilidad desde la prctica profesional.
En el proceso de diseo de los campos semnticos nos hemos visto obligados
a construir otros campos de segundo nivel para poder introducir de forma
plstica sus contenidos. En esta versin se han construido los campos que a
continuacin se relacionan:
Campos de los
DOMINIOS GENERALES
POLTICAS CULTURALES
AGENTES CULTURALES
Campos semnticos desglosados

de SEGUNDO NIVEL2
Marcos Institucionales
Relaciones Culturales
GESTIN
INVESTIGACIN, FORMACIN
E INFORMACIN CULTURAL
CULTURA
Formacin Cultural
Sectores de la Cultura
1 Artes
Ciencias de la Cultura
La amplitud de estos posibles campos semnticos nos obligaba a situarlos en

el contexto de nuestro trabajo, es decir la gestin de polticas culturales y ms
concretamente en el nivel de los profesionales que trabajan en ellas.
En este sentido hemos de profundizar un poco ms en esta seleccin a partir
de la presentacin de unas definiciones y consideraciones sobre las que vamos
a construir estos campos.
Los Campos Semnticos de segundo nivel se van desarrollando a partir de la necesidad de incluir un
nmero mayor de conceptos, ya sea por su importancia o por la voluntad de profundizar en Temas
Generales que consideramos de gran inters dentro del objetivo del presente organum de Gestin y
Polticas Culturales y no tienen espacio en el campo semntico general.
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4. ESTRUCTURA Y CONSTRUCCIN DEL ORGANUM
Este organum se compone de una serie de trminos que se relacionan entre si

bsicamente de forma jerrquica. Para su construccin hemos partido de la
definicin de los primeros campos semnticos a los que hemos denominado
Dominios Generales (DG) que se encuentran en el primer nivel de este
organum y engloban a toda una familia de conceptos. Los DG del estudio son
los siguientes:
1
POLTICAS CULTURALES DG
2. AGENTES CULTURALES DG
3.
GESTIN CULTURAL DG
4. INVESTIGACIN, FORMACIN E INFORMACIN CULTURAL DG

5.
CULTURA DG
A partir de aqu hemos estudiado las siguientes formas de organizacin de

conceptos dentro de cada unos de estos Dominios Generales desde de la
relacin jerrquica establecida entre cada grupo.
Organizacin interna
Cada Dominio General se organiza a su vez en diversos dominios temticos
ms restringidos a los que hemos denominado Temas Generales (TG).
Por ejemplo:
AGENTES CULTURALES DG
Administracin Pblica TG
Sector Privado TG
Instituciones Culturales del Tercer Sector TG
Profesionales de la Cultura TG
Poblacin TG
Relaciones Culturales TG 1
Algunos de estos temas constituyen a su vez Campos Semnticos de segundo nivel (por ejemplo:
Relaciones Culturales TG), aunque no pierden su pertenencia al grupo de los Temas Generales ni su
posicin jerrquica dentro del tesauro.
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Se han denominado Temas Generales porque hacen referencia a campos de

amplio significado que a su vez agrupan conjuntos de trminos ms concretos
a los que hemos denominado Temas Especficos TE.
Los Temas Especficos se relacionan entre s por su pertenencia a un mismo
campo de significado o Tema General al que estn vinculados. Por un lado
ofrecen un tipo de informacin ms precisa que la que encontramos en los
TG, y por otro dan un panorama de opciones en relacin a un TG.
Por ejemplo:
Polticas Culturales Internacionales TG
Organismos Multilaterales TE1
Acuerdos y Convenios Internacionales TE1
Programas Internacionales TE1
Cooperacin Internacional TE1
Poltica Cultural Exterior TE1
Estos aparecen a su vez con un nmero que representa tres niveles de
especificidad, por lo que los que hemos denominado Temas Especficos de
primer nivel (TE1), Temas Especficos de segundo nivel (TE2) y Temas
Especficos de tercer nivel (TE3). Los primeros mantienen una relacin
directa con los TG. Los segundos y terceros mantienen una relacin de
pertenencia al campo con los TG pero ofrecen un campo de significado
mucho ms limitado directamente relacionado con un TE1 o con un TE2.
Por ejemplo:
Comercializacin TE1
Poltica de precios TE2
Ventas TE2
Distribucin TE2
O bien:
Legislaciones Internacionales TE2
Acuerdos TE3
Cartas TE3
Declaraciones TE3
Tribunales internacionales TE3
20
Estructura y construccin del organum
Estructura de los campos semnticos

Todos estos conceptos se organizan dentro de los Campos Semnticos y los
tesauros.
Los Campos Semnticos se estructuran a partir de los Dominios Generales y
los Temas Generales que se ha considerado importante convertir en Campos
Semnticos de segundo nivel. A continuacin (del centro hacia fuera) se
incluyen en los cuadros los Temas Generales, los Temas Especficos de primer
nivel de los Temas Especficos de segundo y tercer nivel.
Cuando un Tema General es a su vez un Campo Semntico de segundo nivel
se hace acompaar del smbolo 1 que lleva a la consulta del respectivo
Campo en el que se incluyen un mayor nmero de trminos.
Para un mejor y ms fcil manejo de cada trmino incluido en los Campos
Semnticos cada cuadro contiene a la izquierda las siglas de clasificacin en
maysculas (TG, TE1, etc.) y a la derecha un nmero de posicin dentro del
Campo. Cada Campo a su vez tiene un nmero o siglas de referencia.
Por ejemplo:
1. POLTICA CULTURAL DG
1A Marcos Institucionales
2. AGENTES CULTURALES DG
2A Relaciones Culturales
3. GESTIN CULTURAL DG
4. INVESTIGACIN, FORMACIN E INFORMACIN CULTURAL
DG
4A Formacin Cultural
5.
CULTURA DG
5A Sectores de la Cultura
5A 1 Artes
5B Ciencias de la Cultura
21
Estructura del tesauro

El tesauro del presente estudio se divide en dos tesauros de diferente
estructura: uno de ellos en forma de listado temtico y otro segn una relacin
alfabtica; ambos se derivan de los conceptos utilizados en los Campos
Semnticos del organum con la diferencia de que el Tesauro Temtico utiliza
el mismo orden jerrquico empleado en dichos campos.
El Tesauro Temtico se organiza a partir de cada uno de los Dominios
Generales, de los cuales se desglosan todos los dems tipos de trminos,
utilizando la misma lgica de los Campos Semnticos.
Como ya se ha mencionado, existen Temas Generales o Temas Especficos
que, sin ser Dominios Generales se detallan en un Campo Semntico aparte.
Estos temas Generales o Especficos, en el Tesauro Temtico, se hacen
acompaar del smbolo 1 , ya que sus Temas Especficos de segundo o
tercer nivel se detallan ms adelante.
22
5. CAMPOS SEMNTICOS
23
POLTICAS CULTURALES
En primer lugar, cabra destacar que hablamos de Polticas Culturales en

plural por la diversidad existente de stas, ya sea, en un sector concreto de la
cultura o en un territorio determinado.
El Dominio General Polticas Culturales se ha estructurado mediante una
serie de Temas Generales que se han considerado relevantes para dar una
amplia visin conceptual de dicho dominio.
El TG Fundamentacin de las Polticas Culturales pretende aportar la
concrecin de conceptos y trminos que justifican la generacin de polticas
culturales, partiendo de que, en trminos generales, las polticas culturales
en una sociedad surgen como resultado de unas finalidades sociales, que se
traducen en unas necesidades, demandas, problemticas y/o intereses y que
se ven a su vez, condicionadas por unos antecedentes histricos.
Las polticas culturales tambin estn condicionadas por la idiosincrasia de
la realidad territorial de la que se trate. En Polticas Culturales Nacionales se
ha decidido incluir temas especficos como Democratizacin de la Cultura o
Democracia Cultural, sin embrago, estos bien podan haber sido adjudicados
al TG Polticas Culturales Locales, Polticas Culturales Regionales o Polticas
Culturales Internacionales, ya que tambin se ven afectadas. Habra por
tanto que tener en cuenta que stos no son los nicos ejemplos de conceptos
que podran ser incluidos en ms de un TG y que la delimitacin de estos
conceptos en relacin a mbitos territoriales a menudo es compleja. Por
otro lado, cabra recordar que en cada realidad territorial pueden existir
multiplicidad de polticas culturales.
Igualmente, en Polticas Culturales Sectoriales se pone de manifiesto la
multiplicidad de polticas culturales en funcin de los diferentes mbitos
culturales y tambin, que en cada sector de la cultura pueden actuar
multiplicidad de polticas culturales.
Para hacer un uso ptimo de los recursos disponibles, las polticas culturales
pueden optar por la aplicacin de una gestin y de unas estrategias
determinadas. En Estrategias de las Polticas Culturales y en Gestin de las
Polticas Culturales se destacan las que se han considerado pueden ser ms
significativas an sabiendo que no son las nicas.
25
Finalmente, para los Marcos Institucionales, se ha creado un campo de

segundo nivel, ya que se ha considerado que, dada la complejidad de la
legislacin y las normativas a aplicar, ya fueran a nivel general o ms
concretamente en el mbito de la cultura, se haca necesario tratar este TG
ms ampliamente. Lo derechos fundamentales tambin son recogidos en este
Tema General.
26
1 POLTICAS CULTURALES DG
Polticas culturales internacionales TG
Acuerdos y convenios
internacionales TE1
Cultura y territorio TE1

Estadsticas culturales TE1
Cultura y economa TE1
Cooperacin internacional TE1
Externalidades de la cultura TE2
Cooperacin cultural para

el desarrollo TE2
Aporte cultural PIB TE2
Programas internacionales TE1
Coordinacin supramunicipal TE2

Polticas culturales sectoriales TG
Polticas del patrimonio
cultural TE1
Planes de desarrollo integral TE1
Pluralidad de culturas TE2
Promocin diversidad cultural TE2

Polticas culturales regionales TG
Descentralizacin de la cultura TE1
Polticas de la edicin TE1

Polticas de la comunicacin TE1
Polticas de las artes escnicas
y el espectculo TE1
Polticas de la lectura publica TE1
Polticas de las artes visuales TE1
Promocin creatividad TE2
Proyeccin identidad cultural TE2
Planificacin territorial TE1
Organismos multilaterales TE1
Coordinacin territorial TE2
Polticas de las culturas

populares TE1
Concurrencia competencial TE1
Polticas del turismo TE1
Estado de bienestar TE2
Identidad cultural TE1

Polticas culturales locales TG
Polticas del audiovisual TE1
Gestin de las polticas culturales TG

Planes estratgicos TE1
Servicios de proximidad TE1
Estructuras organizativas TE1
Servicio pblico TE2
Participacin en la vida cultural TE1
Financiacin TE1
Institucionalidad de la cultura TE1
Identidad cvica TE2
Modelos de gestin TE1
Grandes infraestructuras
culturales TE2
Fomento asociacionismo TE2
Recursos humanos TE1
Cohesin social TE2
Funcin de los agentes

culturales TE1
Organismos autnomos
y consultivos TE2
Relaciones gobierno
central local TE2
Produccin TE1
Identidad cultural nacional TE1

Participacin ciudadana
en cultura TE2
Democratizacin de la cultura TE1
Formacin TE1
Fomento a la cultura TE1
Cultura y democracia TE2
Polticas culturales nacionales TG
Estrategias de las polticas culturales TG
Polticas urbansticas TE1
Democracia cultural TE1
Promocin y participacin en
escenarios internacionales TE2
Evaluacin de las polticas

culturales TE1
Gasto pblico en cultura TE2
Derechos, deberes y
servicios culturales TE2
Poltica cultural exterior TE1
Competencias de la
administracin local TE1
Revitalizacin de la vida cultural TE1

Interaccin entre agentes TE2
Diversidad cultural TE2
Diseo de las polticas

culturales TE1
Ciclos de las polticas culturales TE1
Desarrollo cultural TE1

Difusin cultural TE1
Comunicacin TE1
Dinamizacin de la cultura TE1
Accin Cultural TE1
Distribucin TE1
Fundamentacin
culturales TG
de
las
polticas

Modelos de estado y bases
constitucionales TE1
Diagnsticos y estudios TE1
Estados de opinin TE2
Estudios de necesidades TE2
Estudios de mercado TE2
Derechos culturales y valores TE1
Movimientos sociales
y culturales TE1
Declaraciones, convenciones,
etc., internacionales TE1
Marcos institucionales TG (pg. 29-30)
27
28
1A MARCOS INSTITUCIONALES TG
Legislaciones y normativas generales
TE1
Legislacin laboral TE2
Contratacin TE3
Legislaciones nacionales TE2
Legislacin fiscal TE3
Legislaciones con efectos
sobre la cultura TE3
Tribunales nacionales TE3
Constituciones TE3
Legislaciones aplicadas TE3
Normativas del sistema

educativo TE2
Estructura de la administracin
pblica nacional TE2
Normativas de la cultura
popular y tradicional TE2
Ministerio nacional TE3
Normativas de las artes escnicas

y el espectculo TE2
pblica supranacional TE2
Derechos fundamentales TE1
Legislacin de
pblica TE1
la
administracin
Gasto pblico TE2
Derechos constitucionales TE2

Derechos culturales TE2
Equidad de genero TE2
Organismos supranacionales TE2
pblica regional TE2
Convenciones TE3
Gobierno regional TE3
Acuerdos TE3
Legislaciones internacionales TE2
pblica local TE2
Acuerdos TE3
Organismos autnomos TE3
Libertad de expresin TE3
Sistemas mixtos TE3
Libertad de informacin TE3
Cartas TE3
Gobierno municipal TE3
Declaraciones TE3
Administraciones intermedias TE3
Objetivos del milenio / lucha

contra la pobreza TE2
Legislacin aplicada a la gestin

cultural TE1
Derechos econmicos,
sociales, y culturales TE2
Derechos humanos TE2
Principios generales TE2

Desconcentracin TE3
Derechos de autor / Copyright TE2
Procedimiento administrativo TE3
Normativas de las tecnologas

de la comunicacin TE2
Descentralizacin TE3
Normativa de las artes visuales TE2
Subsidiariedad TE3
Normativas sobre proteccin

del patrimonio TE2
Delegacin TE3
Normativa sobre el libro

y bibliotecas TE2
Contratacin TE2
Externalizacin TE3
Competencias TE2
29
30
AGENTES CULTURALES
Este campo est construido desde una perspectiva amplia de los agentes
culturales que incorpora a todos aquellos actores que, sin ser necesariamente
productores culturales, intervienen o pueden intervenir, tanto en la articulacin
de las polticas culturales como en el desarrollo de las artes y la cultura.
Dado que los agentes cambian y evolucionan es importante reflejar en
cada momento el tejido formado tanto por la diversidad de instancias que
interactan en el desarrollo social y cultural de un territorio dado, como a
aquellos profesionales e individuos que participan en la vida cultural dentro
de una sociedad determinada. Es por esta razn que el Dominio General
Agentes Culturales no refleja nicamente los tres grandes actores clsicos
(Administracin Pblica, Tercer Sector y Sector Privado) si no que incluye
dos agentes ms: los Profesionales de la Cultura y la Poblacin.
La figura del profesional y sobre todo la figura del gestor o promotor
cultural resultan de suma relevancia en el estudio de los agentes culturales
como elemento central en el desarrollo y puesta en prctica de las polticas
culturales. Constituye el eje de las relaciones entre todos los agentes a partir
de su procedencia y sector de incidencia, respondiendo a un perfil profesional
cada vez ms especfico y diferenciado en sus funciones.
En otro sentido resulta evidente la necesidad de incluir a todos aquellos
actores que desde el ejercicio cotidiano y annimo, inciden en la vida cultural
de un territorio y la orientacin de muchas de las polticas culturales, sin
personalidad jurdica y fuera de las instituciones. El concepto poblacin
abarca a todo un colectivo de personas que fuera del mbito profesional de
la cultura constituyen el pulso general del sector y reflejan el impacto de las
polticas culturales a travs de estados de opinin, iniciativas y participacin
en la vida cultural.
En este caso el concepto ciudadana es limitante en tanto estatus jurdico y
poltico mediante el cual el ciudadano adquiere unos derechos como individuo
(civiles, polticos y sociales) y unos deberes (impuestos tradicionalmente,
servicio militar, fidelidad) respecto a una colectividad poltica, adems de
la facultad de actuar en la vida colectiva de un Estado.
El concepto poblacin engloba a las personas ms all de su condicin
jurdica o social, con el objetivo de concentrar sin conflictos epistemolgicos
de pertenencia al grupo a todos los individuos de un territorio.
31
Por ltimo en el caso del TG Relaciones Culturales se observa que su

inclusin en el campo de los agentes culturales parte de una relacin de
asociacin de conceptos y no de una relacin jerrquica como en el resto de
los TG del campo. Por lo tanto no parte de la consideracin en tanto agente
cultural, si no como el escenario en el cual los agentes culturales desarrollan
sus relaciones. Por esta razn los mecanismos y sistemas de las relaciones
culturales se desarrollan ms ampliamente en un campo de segundo nivel.
32
2 AGENTES CULTURALES DG
Administracin pblica TG
Ayuntamientos y
municipalidades TE1
Administraciones territoriales
intermedias TE2
Profesionales de la cultura TG
Creadores e intrpretes TE1
Consumidores TE1
Gestores y promotores
culturales TE1
Sexo TE1
Planificadores y programadores TE2
Administraciones regionales TE1
Productores culturales TE2
Administraciones territoriales
intermedias TE2
Empresarios culturales TE2
Consorcios mixtos TE1

Administraciones estatales TE1
Fundaciones pblicas TE1
Sector privado TG
Comunicadores TE2
Directores de equipamientos
culturales TE2
Animadores culturales /
socioculturales TE2
Directores de organizaciones
culturales TE2
Formadores y docentes TE2
Pymes culturales TE1
Investigadores y especialistas TE1
Industrias culturales TE1
Otras profesiones de la cultura TE1
Empresas artsticas TE2

Industrias tursticas TE2
Poblacin TG
Industrias editoriales TE2
Grupos sociodemogrficos
y socioeconmicos TE1
Industrias del ocio TE2
Minoras TE2
Industrias audiovisuales / cine TE2
Discapacitados TE2
Industrias de los medios

de comunicacin TE2
Etnias TE2
Industria discogrfica TE2

Galeras de artes visuales TE1
Profesionales e independientes
autnomos TE1
Servicios culturales TE1
Inmigracin TE2
Otros TE2
Voluntarios TE1
Demografa TE1
Emigracin TE2
Evolucin demogrfica TE2
Relaciones culturales TG (pg. 35-36)
Hombre TE2
Mujer TE2
Participacin TE1
Pblicos TE1
Edad TE1
Infancia TE2
Juventud TE2
Adultos TE2
Tercera edad TE2
Pirmide de edades TE2
Instituciones culturales del tercer
sector TG
Agrupaciones culturales TE1
Organizaciones culturales
comunitarias TE2
Organizaciones culturales
de iniciativa social TE2
Asociaciones culturales
no lucrativas TE2
ONG TE1
Nuevos emprendedores TE1
Participacin TE1
Sociedad civil organizada TE1
Fundaciones culturales TE1
33
34
2A RELACIONES CULTURALES TG
Organizacin Mundial
del Trabajo TE3
sobre Aranceles Aduaneros

y Comercio) TE2
Redes artsticas TE2
Organismos con especializacin

en cultura TE2
Aranceles TE2
Redes institucionales TE2
Unin Europea TE3
Redes locales TE2
Consejo de Europa TE3
Redes de formacin cultural TE2
Pacto Andino TE3
Redes de informacin TE2
Unesco TE3
Redes culturales TE1

Redes de Investigacin TE2
Mercosur TE3
Sistemas de comunicacin TE1
Organizacin de Estados
Iberoamericanos TE3
Internet TE2
Telecomunicaciones TE2
Convenio Andrs Bello TE3
Bibliografa especializada TE2
Sistemas de cooperacin cultural TE1
Centros de documentacin TE2
Cooperacin interlocal TE2
Comunicacin internacional TE2

Organismos
internacionales
supranacionales TE1
Organismos internacionales
polticos TE2
Organizacin de los Estados
Americanos TE3
Organizacin de las
Naciones Unidas TE3
Organismos internacionales
socioeconmicos TE2
Fondo Monetario Internacional TE3
Banco Mundial TE3
Banco Interamericano
de Desarrollo TE3
Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo TE3
Acuerdos bilaterales
entre pases TE2
Convenios Internacionales
multilaterales TE2
Proyectos de cooperacin
de la sociedad civil TE2
Estructuras de cooperacin TE1

Cooperacin nacional TE2
Relaciones internacionales
ministeriales TE3
Relaciones de gobierno
central / local TE3
Cooperacin local TE2
Relaciones de gobierno
central / local TE3
Acuerdos interlocales
o regionales TE3
Ministerios de asuntos externos TE3
Agregados culturales /
Embajadas TE3
Cooperacin al desarrollo TE3
ONG tercer sector TE3

Relaciones culturales comerciales TE1
Mercados TE2
Excepcin cultural TE2
Comercio Internacional TE2
Organizacin Mundial
del Comercio TE2
GATT (Acuerdo General
35
36
GESTIN CULTURAL
El Dominio General de Gestin Cultural se ha estructurado en varios Temas

Generales que muestran la numerosa cantidad de conceptos que se pueden
incluir en este campo.
En Gestin de Equipamientos adems de especificar la gestin de distintos
equipamientos culturales, se han recogido algunos de los trminos bsicos
propios de este aspecto de la gestin cultural.
Se ha considerado oportuno incluir un TG titulado Produccin y
Programacin, trminos con los que a menudo se habla de la gestin cultural
y en el que se apuntan varios ejemplos de lo que podramos llamar el
producto final de la gestin cultural.
Actualmente, cada vez ms, resulta indispensable plantearse la gestin cultural
como una Gestin por Proyectos. En este TG se destacan cuatro fases esenciales:
licitacin, diseo y elaboracin, direccin y evaluacin de proyectos.
Asimismo, al incluir el TG Gestin de Iniciativas se pone de manifiesto la
variedad de nuevas formas que puede adoptar la gestin cultural en la
actualidad, encabezadas ya sea desde el sector privado, desde el tercer sector
o por profesionales independientes, por ejemplo.
En Gestin de Recursos Humanos y Gestin de la Comunicacin y la Imagen
se han seleccionado como TE trminos que se ha credo representaban en
mayor medida este aspecto de la gestin cultural. En concreto, en Gestin
de la Comunicacin y la Imagen tambin se incluyen conceptos propios del
marketing cultural.
En Gestin Econmica se ha considerado deba ser destacado como TE
1 el trmino de Comercializacin con sus correspondientes TE 2, ya que
especifica conceptos propios de organizaciones culturales que producen
bienes culturales. El resto de conceptos y trminos que rene este TG
seran propios tanto de las organizaciones culturales ya citadas como de las
organizaciones culturales que dispensan servicios culturales.
Se incluyen en Control y Evaluacin conceptos referidos a las organizaciones
culturales, pero tambin, el TE tica y Deontologa referido al profesional de
la gestin cultural.
Finalmente, en Estrategias de la Gestin Cultural se ha pretendido abarcar un
amplio abanico representativo de conceptos an sabiendo no son los nicos.
37
3 GESTIN CULTURAL DG
Estrategias de la gestin cultural TG
Gestin de recursos humanos TG
Gestin por proyectos TG
Gestin econmica TG
Diseo y elaboracin
de proyectos TE1
Subvenciones TE1
Direccin por valores TE1
Habilidades del gestor TE1
Inversin TE1
Innovacin y desarrollo TE1
Incentivos TE1
Evaluacin de proyectos TE1
Financiacin pblica TE1
Negociacin comercial TE1
Relaciones humanas TE1
Direccin por proyectos TE1
Financiacin privada TE1
Gestin del riesgo TE1
Perfiles profesionales TE1
Licitacin de proyectos TE1
Estudio de costes TE1
Gestin participada TE1
Formacin y capacitacin TE1
Gestin presupuestaria TE1
Negociacin TE1
Trabajo en equipo TE1
Recursos tcnicos TE1
Comercializacin TE1
Organizacin TE1
Seleccin de personal TE1
Gestin de bibliotecas TE1
Distribucin TE2
Transversalidad TE2
Gestin de teatros TE1
Ventas TE2
Planificacin estratgica TE2
Accesibilidad TE1
Anlisis DAFO TE2
Gestin del patrimonio TE1
Patrocinio y mecenazgo TE1
Toma de decisiones TE1
Profesionales e independientes
autnomos TE1
Departamentalizacin TE1
Creacin de Pymes culturales TE1
Nuevos Emprendedores TE1
Gestin de equipamientos TG
Gestin de centros cvicos TE1

Gestin de casas de cultura TE1
Gestin de la comunicacin y la imagen

TG
Mantenimiento TE1
Gestin de pblicos TE1
Cooperacin TE1
Gestin de museos y galeras TE1
Servicios de prensa TE1
Gestin del cambio TE1
Produccin y programacin TG
Conciertos TE1
Espectculos TE1
Exposiciones TE1
Festivales TE1
Propaganda TE1
Gestin de Iniciativas TG
Responsabilidad social TE1
Control y evaluacin TG
Audiencias TE1
tica y deontologa TE1
Difusin TE1
Gestin de la calidad / ISO TE1
Marketing TE1
Monitoreo TE1
Publicidad TE1
Seguimiento TE1
Imagen corporativa TE1
Sistemas de evaluacin TE1
39
40
INVESTIGACIN, FORMACIN
E INFORMACIN CULTURAL
Este campo semntico incorpora aspectos complementarios de la gestin de

polticas culturales. Servicios o recursos concurrentes con la gestin cultural
y que adquieren una gran importancia en los procedimientos y sistemas de
funcionamiento de las organizaciones culturales.
En primer lugar incorpora como TG la Investigacin Cultural como mbito
especfico y de reciente relacin con la Gestin Cultural. Es necesario
avanzar en situar las especificidades propias de las tcnicas y metodologas
de investigacin adaptadas al sector cultural.
Por otro lado presenta las posibles lneas de investigacin ms desarrolladas
en los pocos pero activos centros de investigacin aplicada, as como todo
el proceso de creacin de observatorios culturales. Intenta situar la gestin
cultural en el amplio y controvertido terreno de los estudios culturales.
Otros recursos imprescindibles en la accin cultural los hemos recogido en
el TG que hemos denominado Informacin Cultural que integra un amplio
abanico de conceptos y mbitos relacionados con la Comunicacin Cultural
y que tiene muchas posibilidades de ampliacin y adecuacin de acuerdo con
otras perspectivas.
Y finalmente hemos incorporado el TG de la Formacin Cultural desde una
amplia perspectiva y con gran detalle debido a nuestra posicin e importancia
sobre el tema.
La formacin cultural presenta unos conceptos especficos muy detallados
debido a que fue el primer cuadro realizado y desde donde se construa el
primer referente de este organum. Nuestro primer destinatario eran los
formadores en gestin cultural y la concrecin permita situar mejor el
instrumento, por esta razn se desarrolla en un cuadro propio para una
mejor comprensin como campo especfico. A pesar de esta relevancia
consideramos que es importante que se mantengan unidos a la investigacin
y a la informacin cultural como elementos complementarios de todo proceso
formativo.
41
4 INVESTIGACIN, FORMACIN E
INFORMACIN CULTURAL DG
Informacin cultural TG
Investigacin cultural TG
Sistemas de informacin TE1
Tcnicas de investigacin TE1
Indicadores TE2
Tcnicas de investigacin
aplicada TE2
Internet TE2
Pginas Web TE3
Foros de opinin TE2
Fuentes de Informacin TE2
Diagnsticos TE2
Estadsticas TE2
Bases de datos TE2
Bases de datos TE2
general TE2
Mtodos de Investigacin TE1
Redes de investigacin TE1
Centros de investigacin TE1
Estudios culturales TE2
Observatorios de polticas
culturales TE2
Archivos TE2
Estudios de comunicacin
cultural TE2
Bibliografa TE2
Economa y cultura TE3
Centros de informacin
y recursos TE1
Formacin cultural TG (pg. 45-46)
Consultoras TE2
Centros de ayuda y fomento TE2
Centros de informacin
especializada TE2
43
44
4A FORMACIN CULTURAL TG
Acreditacin profesional TE1
Programas de formacin TE1
Acreditaciones del sistema

educativo TE2
Formacin de profesionales
del sector cultural TE2
Postgrado TE3
Educacin permanente TE2
Pregrado / Grado TE3
Educacin para adultos TE3
Acreditaciones de organismos
oficiales TE2
Formacin artstica TE2
Sin acreditacin acadmica TE2

Perfiles y funcin TE1
Competencias TE2
Perfiles no profesionales TE2
Perfiles en gestin cultural TE3
Formacin cultura y educacin TE2

Formacin profesional del
gestor cultural TE2
Formacin para la
prctica cultural TE2
Centros de formacin TE1
Centros de formacin privada TE2
Ministerios u organismos de
la administracin TE2
Perfiles en profesiones
culturales TE3
Formador TE3
Perfiles artsticos TE3
Educacin y cultura TE1
Ciudades educadoras TE2
Servicios educativos de
instituciones culturales TE2
Universidades TE2
Centros de recursos para la formacin
TE1
Mediatecas TE2
Bibliotecas TE2
Otras bibliotecas TE2
Servicios educativos de museos TE3
Formacin de formadores TE2
centros cvicos TE3
Formacin de formadores
en gestin cultural TE3
casas de cultura TE3
Formacin de docentes
en general TE3
Sistema educativo TE1
Niveles de formacin TE1
Educacin secundaria TE2
Nivel de grado universitario TE2
Educacin preescolar TE2
Formacin reglada TE2
Educacin primaria TE2
Formacin no reglada TE2
Educacin universitaria TE2
Nivel de postgrado universitario TE2
Educacin preparatoria
/ Bachillerato TE2
Otros niveles de formacin TE2
Educacin cultural en la escuela TE2

Diseo curricular TE1
Estudios de necesidades
formativas TE2
Evaluacin de procesos
formativos TE2
Metodologas de la formacin TE2
Formacin virtual TE3
Formacin presencial TE3
Tipos de formacin TE2
Formacin especializada TE3
Formacin generalizada TE3
Contenidos y programas TE2
45
46
CULTURA
El carcter polismico y cambiante en su proceso histrico de la nocin de

cultura no deja de lado el encargo profesional de intentar aproximarse a sus
contenidos y fines ltimos a travs de conceptos que la definan, tomando
en cuenta que es un trmino altamente indeterminable y aceptando que
cada seleccin de conceptos estar permanentemente sujeta a nuevos
consensos comunes. A pesar de su complejo abordaje consideramos que era
imprescindible disponer de este campo semntico desde la perspectiva de la
gestin y polticas culturales. Quizs es el ms polmico y puede realizarse
desde diferentes opciones pero era necesario correr el riesgo de incorporarlo
a pesar de lo inagotable que puede ser su desarrollo.
En el dominio general Cultura, se ha hecho una seleccin de conceptos
que incluyen las artes y las ciencias pero que no se limitan a ellas, dando
una visin pluralista y que diversifica la cultura con el objetivo de abordar
las vertientes ms trascendentales del trmino. De esta manera el dominio
se conforma por siete grandes grupos que lo abarcan desde puntos de vista
formales, fenomenolgicos y cientficos.
Los temas generales Movimientos Culturales y Artsticos y Movimientos
Socioculturales reflejan los recorridos histrico temporales e histrico
espaciales que la cultura ha manifestado en sus enclaves ms representativos.
Con base en un esfuerzo por consolidar un concepto amplio y extenso de
cultura, estos TG constan de temas especficos que van desde el recorrido
histrico, sobre todo respecto a los momentos artsticos ms significativos,
hasta otro tipo de conceptos derivados de visones ms antropolgicas
y sociales que han representado giros y comportamientos de una gran
trascendencia a varios niveles de lo cultural.
El TG Sectores de la Cultura, si bien representa en gran parte el aspecto
artstico y creativo de la cultura, adopta a la vez campos cuya transversalidad
pone en juego una serie de conceptos que dan una visin compleja de este
TG. La contemplacin de sectores como el Turismo Cultural, las Culturas
Populares y (en otro sentido) los Medios de Comunicacin dan al domino un
tipo de apreciacin enriquecedor y contemporneo, permitiendo observarlo
desde su relacin con lo regional, su impacto en las industrias culturales y
sus mecanismos de exteriorizacin.
Este TG se ampla en un campo semntico de segundo nivel que consta
adems del nico campo semntico de tercer nivel correspondiente al TE1
47
Artes. En ste ltimo caso se consider de suma importancia dar un espacio

especial desde un punto de vista ms all del clsico al tratamiento de las
artes, aceptando igualmente que es un sector que cambia y evoluciona
constantemente en el tiempo y en lo local, y como una aproximacin
suceptible de ampliacin y enriquecimiento hacia un nivel ms profundo.
Siguiendo en la lnea de una connotacin pluralista del concepto de cultura,
el TG Formas Culturales parte del hecho de asumir la idea de muchas
culturas que conforman el todo multicultural del que formamos parte. Pero
al mismo tiempo refleja aquellas formas culturales que dotan y han dotado
de contenidos especficos a las manifestaciones de la cultura a lo largo de su
historia. Marcos que han creado sistemas y estructuras de expresin cuya
unidad nos permite distinguirlos ntidamente entre s; an cuando en cada
contexto su singularidad dependa de factores locales y/o temporales.
Interrelaciones de la Cultura y Ciencias de la Cultura1 son dos TG
que ponen en juego el concepto que nos ocupa con otra serie de reas y
disciplinas de importancia fundamental para el tratamiento de la cultura.
Respecto al TG Ciencias de la Cultura es importante recalcar que no deja
de ser un apunte de lo que implica una investigacin pendiente de todo el
sector cultural profesional. Las ciencias de la cultura responden a una
aproximacin al concepto a partir de un extenso tejido conformado por
una serie de disciplinas capaces de dar a la profesin estudios culturales de
una complejidad a la altura del momento cultural que estamos viviendo. Un
momento en el que la cultura se inscribe en clave de desarrollo yendo ms
all de la expresin popular o artstica.
Para esta edicin se ha considerado la importancia de apuntar este aspecto
de la cultura desde el punto de vista de las ciencias y los estudios culturales
(an cuando su complejidad es mayor) con el objetivo de no dejar de lado
esta consideracin del termino tanto para su debate como para su futura y
ms profunda construccin. Por esta razn este TG se deriva en un campo
semntico de segundo nivel de lo que sera el esbozo de un dibujo ms amplio
y rico de las ciencias de la cultura.
Por ltimo el TG Rasgos Distintivos de la Cultura se basa en aquellos
conceptos que conforman la nocin de cultura2 y que permiten una
aproximacin a su definicin y su rango de accin.
Utilizamos el concepto de ciencias de la cultura sin otro nimo que entender las diferentes aportaciones
de las disciplinas ya que entendemos la cultura como campo de accin desde la gestin (no desde los
diversos abordajes tericos) como un mbito de aportaciones de diferentes disciplinas.
Para la construccin de este TG se ha tomado como referencia la definicin de cultura de la Unesco.
48
5 CULTURA DG
Rasgos distintivos de la cultura TG
Modernismo TE1
Cultura y comunicacin TE1
Costumbres y tradiciones TE1
Racionalismo TE1
Cultura y educacin TE1
Creatividad TE1
Impresionismo, neo y
postimpresionismo TE1
Cultura y naturaleza TE1
Imaginario cultural TE1

Globalizacin cultural TE1
Movimientos socioculturales TG
Colonizacin TE1
Movimientos indgenas TE1
Discriminacin cultural TE1
Movimientos contraculturales TE1
Creencias y valores TE1
Movimientos de liberacin
sexual TE1
Irracionalismo cultural TE1

Multiculturalidad e
interculturalidad TE1
Movimientos obreros TE1
Cultura y tecnologa TE1

Cultura y poltica TE1
Formas culturales TG
Subcultura TE1
Cultura dominante TE1
Cibercultura TE1
Cultura del pasado TE1
Artes y letras TE1
Movimientos populares
y campesinos TE1
Hbitos y modos de vida TE1
Movimientos antiglobalizacin TE1
Cultura hbrida TE1
Movimientos nacionalistas
y antiestatalistas TE1
Cultura oral TE1
Movimientos estudiantiles TE1
Cultura capitalista TE1

Cultura de lite TE1
Realismo TE1
Movimientos alternativos
urbanos TE1
Neoclasicismo TE1
Movimientos ecologistas TE1
Cubismo TE1
Movimientos feministas TE1
Fauvismo TE1
Movimientos pacifistas TE1
Expresionismo TE1
Movimientos religiosos TE1
Movimientos culturales y artsticos TG

Romanticismo TE1
Dadasmo TE1
Futurismo TE1
Cultura construida TE1
Cultura homognea TE1

Cultura del consumo TE1
Cultura tradicional TE1
Cultura de masas TE1
Cultura conservadora TE1
Ciencias de la cultura TG (pg. 55-56)
Cultura urbana TE1
Sectores de la cultura TG (pg. 51-52)
Cultura nacional TE1
Surrealismo TE1
Abstraccionismo TE1
Alta cultura TE1
Interrelaciones de la cultura TG
Art Noveau TE1
Constructivismo TE1
Cultura y desarrollo TE1
Cultura oficial TE1
Cultura recreativa y del ocio TE1

Cultura regional TE1
Cultura artstica TE1
49
50
5A SECTORES DE LA CULTURA TG
Patrimonio cultural TE1
Patrimonio arquitectnico TE2
Patrimonio artstico TE2
Televisin por cable TE3

Radio TE2
Bibliotecas especializadas TE3

Culturas populares TE1
Patrimonio submarino TE2
Patrimonio natural TE2
Artes gastronmicas TE2
Libreras especializadas TE2
Artesana TE2
Monumentos histricos TE2
Mercados de artesanas TE3
Museos TE2
Folclor TE2
Patrimonio intangible TE2
Ferias y fiestas populares TE2
Galeras TE2
Danza y msica popular TE3
Galeras pblicas TE3
Literatura popular TE2
Yacimientos arqueolgicos TE2
Cuentos populares TE3
Archivos TE2
Lenguajes y lenguas TE3
Archivos municipales
y nacionales TE3
Turismo cultural TE1
Destinos tursticos TE2
Prensa TE2
Informacin cultural TE2
Peridico TE3
Desarrollo turstico TE2
Revista TE3
Ocio TE2
Disco TE2
Agencias de noticias TE3
Libreras TE2
Arquitectura TE1
Urbanismo TE2
Paisaje urbano TE2
Periferia urbana TE3
Arquitectura rural TE2
Espacio pblico TE2
Rehabilitacin de espacios
urbanos, paisaje urbano TE2
Edicin TE1
Libro TE2
Prensa local y comercial TE2
Artes TE1 (pg. 53-54)
Rutas / Itinerarios TE2
Medios de comunicacin TE1
Bibliotecas universitarias
/ escolares TE3
Audiovisual TE2
Edicin electrnica TE2
Lectura pblica TE1
Prensa digital TE3
Mediatecas TE2
Televisin TE2
Bibliotecas TE2
Televisin pblica TE3
Bibliotecas pblicas TE3
51
52
5A 1 ARTES TE1
Audiovisual TE2
Cine TE3
Crtica de arte TE2

Literatura TE2
Filmotecas TE3
Ensayo TE3
Vdeo TE3
Poesa TE3
Multimedia TE3
Cuento TE3
Diseo TE2
Novela TE3
Diseo textil TE3
Dramaturgia TE3
Diseo grfico TE3
Escritura escnica TE3
Diseo industrial TE3
Otros gneros literarios TE3
Diseo TE2
Teatro TE3
Diseo grfico TE3
Circo TE3
Danza TE3
Creacin contempornea TE3
Artes visuales TE2
Creaciones multidisciplinares TE3
Pintura TE3
Tteres y marionetas TE3
Escultura TE3
Magia TE3
Cermica TE3
Mimo TE3
Arte objeto TE3
Opera TE3
Fotografa TE3
Msica en escena TE3
Artes decorativas TE3
Musical TE3
Instalacin TE3
Recitales poticos y lecturas

dramatizadas TE3
Artes digitales TE3

Artes grficas TE3
Msica orquestal TE3

Msica clsica TE3
Msica de cmara TE3
Msica instrumental TE3
Msica coral TE3
Msica antigua TE3
Msica tradicional TE3
Msica tnica TE3
Msicas del mundo TE3
Artes escnicas y espectculos TE2
Diseo textil TE3
Artes visuales TE2
Msica TE2
Msica infantil TE3

Jazz TE3
Msica contempornea TE3
Msica electrnica TE3
Msica pop TE3
DJ TE3
Opera TE3
Msica en escena TE3
Musical TE3
Arte y nuevas tecnologas TE2
53
54
5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG
Sociologa de la Cultura TE1
Economa de la cultura TE1
Desarrollo del individuo TE2
Sociologa del turismo TE2
Modelos econmicos TE2
Comunicacin TE2
Sociologa del arte TE2
Economa de mercado TE2
Aprendizaje TE2
Grupos sociales TE2
Oferta y demanda cultural TE2
Creatividad TE2
Sociologa de la educacin TE2
Poltica fiscal TE2
Poltica social TE2
Sociologa urbana TE2

Sociologa de la ciencia TE2
Ciencias de la comunicacin TE1
Teora de la comunicacin TE2
Ciencias de la informacin TE2
Periodismo TE2
Derecho de la cultura TE1
Derechos econmicos,
sociales y culturales TE2
Ciencia poltica TE1
Historia urbana TE2

Historia de la economa TE2
Arqueologa TE2
Historia social TE2
Historia de la vida cotidiana TE2
Historia TE2
Signos y smbolos TE2

Mitos y ritos TE2
Poltica cultural TE2
Etnografa TE2
Poltica social TE2
Tcnicas y conocimientos
culturales TE2
Polticas publicas TE2
Valores y normas de la cultura TE2

Investigacin y anlisis cultural TE2
Estudios culturales britnicos TE2
Sociologa cultural
estadounidense TE2
Filosofa de la cultura TE1

Filosofa del lenguaje TE2
Teora de la cultura y el arte TE2
tica TE2
Teora cultural europea TE2
Sistemas ticos
Recursos metodolgicos TE2
Pensamiento artstico
Principios y tcnicas de
investigacin TE3
Esttica TE2
Historia de la cultura TE1

Historia del arte TE2
Antropologa cultural TE1
Ciencia y tecnologa TE1

Cultura cientfico tcnica TE2
Informtica TE2
Tecnologa y civilizacin TE2
Psicologa cultural TE1
Crtica del arte

Semiologa
Ciencias de la educacin TE1
Didctica TE2
Pedagoga social TE2
Psicopedagoga TE2
Cultura material y
cultura mental TE2
Percepcin TE2
55
56
6. TESAUROS
57
TESAURO TEMTICO
1 POLTICAS CULTURALES DG
Polticas culturales internacionales TG
Acuerdos y convenios internacionales TE1
Cooperacin cultural para el desarrollo TE2
Programas internacionales TE1
Derechos, deberes y servicios culturales TE2
Cultura y democracia TE2
Poltica cultural exterior TE1
Promocin diversidad cultural TE2
Promocin y participacin en escenarios internacionales TE2
Promocin creatividad TE2
Proyeccin identidad cultural TE2
Organismos multilaterales TE1
Polticas culturales nacionales TG
Democratizacin de la cultura TE1
Estado de bienestar TE2
Servicio pblico TE2
Institucionalidad de la cultura TE1
Grandes infraestructuras culturales TE2
Organismos autnomos y consultivos TE2
Relaciones gobierno central local TE2
Cultura y territorio TE1
Estadsticas culturales TE1
59

Externalidades de la cultura TE2
Aporte cultural PIB TE2
Gasto pblico en cultura TE2
Identidad cultural nacional TE1
Democracia cultural TE1
Participacin ciudadana en cultura TE2
Pluralidad de culturas TE2
Polticas culturales regionales TG
Coordinacin territorial TE2
Concurrencia competencial TE1
Polticas culturales locales TG
Servicios de proximidad TE1
Participacin en la vida cultural TE1
Identidad cvica TE2
Fomento asociacionismo TE2
Cohesin social TE2
Revitalizacin de la vida cultural TE1
Interaccin entre agentes TE2
Diversidad cultural TE2
Competencias de la administracin local TE1
60
Tesauro temtico
Polticas culturales sectoriales TG

Polticas urbansticas TE1
Polticas del patrimonio cultural TE1
Polticas de la edicin TE1
Polticas de la comunicacin TE1
Polticas de las artes escnicas y el espectculo TE1
Polticas de la lectura publica TE1
Polticas de las artes visuales TE1
Polticas del audiovisual TE1
Polticas de las culturas populares TE1
Polticas del turismo TE1
Gestin de las polticas culturales TG
Planes estratgicos TE1
Estructuras organizativas TE1
Financiacin TE1
Modelos de gestin TE1
Recursos humanos TE1
Funcin de los agentes culturales TE1
Diseo de las polticas culturales TE1
Ciclos de las polticas culturales TE1
Evaluacin de las polticas culturales TE1
Estrategias de las polticas culturales TG
Formacin TE1
Produccin TE1
Fomento a la cultura TE1
Desarrollo cultural TE1
Difusin cultural TE1
Comunicacin TE1
61
Dinamizacin de la cultura TE1

Accin Cultural TE1
Distribucin TE1
Fundamentacin de las polticas culturales TG
Modelos de estado y bases constitucionales TE1
Diagnsticos y estudios TE1
Estados de opinin TE2
Estudios de necesidades TE2
Estudios de mercado TE2
Derechos culturales y valores TE1
Movimientos sociales y culturales TE1
Declaraciones, convenciones, etc., internacionales TE1
Marcos institucionales TG
1A MARCOS INSTITUCIONALES TG
Legislaciones y normativas generales TE1
Legislacin laboral TE2
Contratacin TE3
Legislaciones nacionales TE2
Legislacin fiscal TE3
Legislaciones con efectos sobre la cultura TE3
Tribunales nacionales TE3
Constituciones TE3
Legislaciones aplicadas TE3
Convenciones TE3
Acuerdos TE3
Legislaciones internacionales TE2
62
Tesauro temtico
Acuerdos TE3
Cartas TE3
Declaraciones TE3
Legislacin aplicada a la gestin cultural TE1
Derechos de autor / Copyright TE2
Normativas de las tecnologas de la comunicacin TE2
Normativa de las artes visuales TE2
Normativas sobre proteccin del patrimonio TE2
Normativa sobre el libro y bibliotecas TE2
Normativas del sistema educativo TE2
Normativas de la cultura popular y tradicional TE2
Normativas de las artes escnicas y el espectculo TE2
Legislacin de la administracin pblica TE1
Gasto pblico TE2
Estructura de la administracin pblica regional TE2
Gobierno regional TE3
Estructura de la administracin pblica local TE2
Sistemas mixtos TE3
Gobierno municipal TE3
Administraciones intermedias TE3
Principios generales TE2
Desconcentracin TE3
Procedimiento administrativo TE3
Descentralizacin TE3
Externalizacin TE3
Subsidiariedad TE3
Delegacin TE3
63
Competencias TE2
Contratacin TE2
Estructura de la administracin pblica nacional TE2
Ministerio nacional TE3
Estructura de la administracin pblica supranacional TE2
Derechos fundamentales TE1
Equidad de genero TE2
Derechos econmicos, sociales, y culturales TE2
Libertad de informacin TE3
Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza TE2
2 AGENTES CULTURALES DG
Administracin pblica TG
Ayuntamientos y municipalidades TE1
Administraciones territoriales intermedias TE2
Administraciones regionales TE1
Administraciones territoriales intermedias TE2
Consorcios mixtos TE1
Administraciones estatales TE1
Fundaciones pblicas TE1
Sector privado TG
Pymes culturales TE1
64
Tesauro temtico
Industrias culturales TE1

Empresas artsticas TE2
Industrias tursticas TE2
Industrias editoriales TE2
Industrias del ocio TE2
Industrias audiovisuales / cine TE2
Industrias de los medios de comunicacin TE2
Industria discogrfica TE2
Galeras de artes visuales TE1
Profesionales e independientes autnomos TE1
Profesionales de la cultura TG
Creadores e intrpretes TE1
Gestores y promotores culturales TE1
Planificadores y programadores TE2
Productores culturales TE2
Empresarios culturales TE2
Comunicadores TE2
Directores de equipamientos culturales TE2
Animadores culturales / socioculturales TE2
Directores de organizaciones culturales TE2
Formadores y docentes TE2
Investigadores y especialistas TE1
Otras profesiones de la cultura TE1
Poblacin TG
Grupos sociodemogrficos y socioeconmicos TE1
65
Minoras TE2
Discapacitados TE2
Etnias TE2
Otros TE2
Voluntarios TE1
Demografa TE1
Emigracin TE2
Evolucin demogrfica TE2
Inmigracin TE2
Consumidores TE1
Sexo TE1
Hombre TE2
Mujer TE2
Participacin TE1
Pblicos TE1
Edad TE1
Infancia TE2
Juventud TE2
Adultos TE2
Tercera edad TE2
Pirmide de edades TE2
Instituciones culturales del tercer sector TG
Agrupaciones culturales TE1
Organizaciones culturales comunitarias TE2
Organizaciones culturales de iniciativa social TE2
Asociaciones culturales no lucrativas TE2
ONG TE1
Participacin TE1
66
Tesauro temtico
Sociedad civil organizada TE1

Fundaciones culturales TE1
Relaciones culturales TG
2A RELACIONES CULTURALES TG
Redes artsticas TE2
Redes institucionales TE2
Redes locales TE2
Redes de formacin cultural TE2
Redes de informacin TE2
Sistemas de comunicacin TE1
Internet TE2
Telecomunicaciones TE2
Bibliografa especializada TE2
Comunicacin internacional TE2
Organismos internacionales y supranacionales TE1
Organismos internacionales polticos TE2
Organizacin de los Estados Americanos TE3
Organizacin de las Naciones Unidas TE3
Organismos internacionales socioeconmicos TE2
Fondo Monetario Internacional TE3
Banco Mundial TE3
Banco Interamericano de Desarrollo TE3
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo TE3
Organizacin Mundial del Trabajo TE3
67
Organismos con especializacin en cultura TE2

Unin Europea TE3
Consejo de Europa TE3
Pacto Andino TE3
Unesco TE3
Mercosur TE3
Organizacin de Estados Iberoamericanos TE3
Convenio Andrs Bello TE3
Sistemas de cooperacin cultural TE1
Cooperacin interlocal TE2
Acuerdos bilaterales entre pases TE2
Convenios Internacionales multilaterales TE2
Proyectos de cooperacin de la sociedad civil TE2
ONG tercer sector TE3
Relaciones culturales comerciales TE1
Mercados TE2
Excepcin cultural TE2
Comercio Internacional TE2
Organizacin Mundial del Comercio TE2
GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) TE2
Aranceles TE2
Estructuras de cooperacin TE1
Cooperacin nacional TE2
Relaciones internacionales ministeriales TE3
Relaciones de gobierno central / local TE3
Cooperacin local TE2
Relaciones de gobierno central / local TE3
Acuerdos interlocales o regionales TE3
68
Tesauro temtico

Ministerios de asuntos externos TE3
Agregados culturales / Embajadas TE3
Cooperacin al desarrollo TE3
3 GESTIN CULTURAL DG
Gestin por proyectos TG
Diseo y elaboracin de proyectos TE1
Evaluacin de proyectos TE1
Direccin por proyectos TE1
Licitacin de proyectos TE1
Gestin de equipamientos TG
Recursos tcnicos TE1
Gestin de bibliotecas TE1
Gestin de teatros TE1
Accesibilidad TE1
Gestin del patrimonio TE1
Gestin de centros cvicos TE1
Gestin de casas de cultura TE1
Mantenimiento TE1
Gestin de museos y galeras TE1
Produccin y programacin TG
Conciertos TE1
Espectculos TE1
Exposiciones TE1
Festivales TE1
Gestin econmica TG
Subvenciones TE1
69
Inversin TE1
Financiacin pblica TE1
Financiacin privada TE1
Estudio de costes TE1
Gestin presupuestaria TE1
Comercializacin TE1
Distribucin TE2
Ventas TE2
Patrocinio y mecenazgo TE1
Gestin de la comunicacin y la imagen TG
Gestin de pblicos TE1
Servicios de prensa TE1
Propaganda TE1
Audiencias TE1
Difusin TE1
Marketing TE1
Publicidad TE1
Imagen corporativa TE1
Estrategias de la gestin cultural TG
Direccin por valores TE1
Innovacin y desarrollo TE1
Negociacin comercial TE1
Gestin del riesgo TE1
Gestin participada TE1
Negociacin TE1
Organizacin TE1
Transversalidad TE2
Planificacin estratgica TE2
70
Tesauro temtico
Anlisis DAFO TE2

Toma de decisiones TE1
Departamentalizacin TE1
Cooperacin TE1
Gestin del cambio TE1
Control y evaluacin TG
tica y deontologa TE1
Gestin de la calidad / ISO TE1
Monitoreo TE1
Seguimiento TE1
Sistemas de evaluacin TE1
Gestin de recursos humanos TG
Habilidades del gestor TE1
Incentivos TE1
Relaciones humanas TE1
Formacin y capacitacin TE1
Trabajo en equipo TE1
Seleccin de personal TE1
Gestin de iniciativas TG
Responsabilidad social TE1
Profesionales e independientes autnomos TE1
Creacin de Pymes culturales TE1
71
4 INVESTIGACIN,
CULTURAL DG
FORMACIN
Informacin cultural TG
Sistemas de informacin TE1
Indicadores TE2
Internet TE2
Pginas Web TE3
Foros de opinin TE2
Fuentes de Informacin TE2
Diagnsticos TE2
Estadsticas TE2
Bases de datos TE2
Bases de datos TE2
Archivos TE2
Bibliografa TE2
Centros de informacin y recursos TE1
Consultoras TE2
Centros de ayuda y fomento TE2
Centros de informacin especializada TE2
Investigacin cultural TG
Tcnicas de investigacin TE1
Tcnicas de investigacin aplicada TE2
Tcnicas de investigacin general TE2
Mtodos de Investigacin TE1
Centros de investigacin TE1
72
INFORMACIN
Tesauro temtico

Observatorios de polticas culturales TE2
Estudios de comunicacin cultural TE2
Economa y cultura TE3
Formacin cultural TG
4A FORMACIN CULTURAL TG
Acreditacin profesional TE1
Acreditaciones del sistema educativo TE2
Postgrado TE3
Pregrado / Grado TE3
Acreditaciones de organismos oficiales TE2
Sin acreditacin acadmica TE2
Perfiles y funcin TE1
Competencias TE2
Perfiles no profesionales TE2
Perfiles en profesiones culturales TE3
Formador TE3
Perfiles artsticos TE3
Educacin y cultura TE1
Ciudades educadoras TE2
Servicios educativos de instituciones culturales TE2
Servicios educativos de museos TE3
Servicios educativos de centros cvicos TE3
Servicios educativos de casas de cultura TE3
73
Programas de formacin TE1

Formacin de profesionales del sector cultural TE2
Educacin permanente TE2
Educacin para adultos TE3
Formacin cultura y educacin TE2
Formacin profesional del gestor cultural TE2
Formacin para la prctica cultural TE2
Centros de formacin TE1
Centros de formacin privada TE2
Ministerios u organismos de la administracin TE2
Universidades TE2
Centros de recursos para la formacin TE1
Mediatecas TE2
Bibliotecas TE2
Formacin de formadores TE2
Formacin de formadores en gestin cultural TE3
Formacin de docentes en general TE3
Sistema educativo TE1
Educacin secundaria TE2
Educacin preescolar TE2
Educacin primaria TE2
Educacin universitaria TE2
Educacin preparatoria / Bachillerato TE2
Educacin cultural en la escuela TE2
74
Tesauro temtico
Diseo curricular TE1

Estudios de necesidades formativas TE2
Evaluacin de procesos formativos TE2
Metodologas de la formacin TE2
Tipos de formacin TE2
Formacin especializada TE3
Formacin generalizada TE3
Contenidos y programas TE2
Niveles de formacin TE1
Nivel de grado universitario TE2
Formacin reglada TE2
Formacin no reglada TE2
Nivel de postgrado universitario TE2
Otros niveles de formacin TE2
5 CULTURA DG
Rasgos distintivos de la cultura TG
Creatividad TE1
Imaginario cultural TE1
Globalizacin cultural TE1
Colonizacin TE1
Discriminacin cultural TE1
Creencias y valores TE1
75
Irracionalismo cultural TE1

Multiculturalidad e interculturalidad TE1
Artes y letras TE1
Hbitos y modos de vida TE1
Movimientos culturales y artsticos TG
Romanticismo TE1
Realismo TE1
Neoclasicismo TE1
Cubismo TE1
Fauvismo TE1
Expresionismo TE1
Dadasmo TE1
Futurismo TE1
Surrealismo TE1
Abstraccionismo TE1
Art Noveau TE1
Constructivismo TE1
Modernismo TE1
Racionalismo TE1
Impresionismo, neo y postimpresionismo TE1
Movimientos socioculturales TG
Movimientos indgenas TE1
Movimientos contraculturales TE1
Movimientos de liberacin sexual TE1
Movimientos obreros TE1
Movimientos populares y campesinos TE1
Movimientos antiglobalizacin TE1
Movimientos nacionalistas y antiestatalistas TE1
76
Tesauro temtico
Movimientos estudiantiles TE1

Movimientos alternativos urbanos TE1
Movimientos ecologistas TE1
Movimientos feministas TE1
Movimientos pacifistas TE1
Movimientos religiosos TE1
Ciencias de la cultura TG
Sectores de la cultura TG
Interrelaciones de la cultura TG
Cultura y desarrollo TE1
Cultura y comunicacin TE1
Cultura y educacin TE1
Cultura y naturaleza TE1
Cultura y tecnologa TE1
Cultura y poltica TE1
Formas culturales TG
Subcultura TE1
Cultura dominante TE1
Cibercultura TE1
Cultura del pasado TE1
Alta cultura TE1
Cultura hbrida TE1
Cultura oral TE1
Cultura construida TE1
Cultura capitalista TE1
Cultura de lite TE1
Cultura homognea TE1
77
Cultura del consumo TE1

Cultura tradicional TE1
Cultura de masas TE1
Cultura conservadora TE1
Cultura urbana TE1
Cultura nacional TE1
Cultura oficial TE1
Cultura recreativa y del ocio TE1
Cultura regional TE1
Cultura artstica TE1
5A SECTORES DE LA CULTURA TG
Patrimonio cultural TE1
Patrimonio arquitectnico TE2
Patrimonio artstico TE2
Patrimonio submarino TE2
Patrimonio natural TE2
Libreras especializadas TE2
Monumentos histricos TE2
Museos TE2
Patrimonio intangible TE2
Galeras TE2
Galeras pblicas TE3
Yacimientos arqueolgicos TE2
Archivos TE2
Archivos municipales y nacionales TE3
Turismo cultural TE1
Rutas / Itinerarios TE2
Destinos Tursticos TE2
78
Tesauro temtico
Informacin cultural TE2

Desarrollo turstico TE2
Ocio TE2
Medios de comunicacin TE1
Prensa local y comercial TE2
Agencias de noticias TE3
Prensa digital TE3
Televisin TE2
Televisin pblica TE3
Televisin por cable TE3
Radio TE2
Culturas populares TE1
Artes gastronmicas TE2
Artesana TE2
Mercados de artesanas TE3
Folclor TE2
Ferias y fiestas populares TE2
Danza y msica popular TE3
Literatura popular TE2
Cuentos populares TE3
Lenguajes y lenguas TE3
Artes TE1
Edicin TE1
Libro TE2
Prensa TE2
Peridico TE3
Revista TE3
79
Disco TE2
Audiovisual TE2
Edicin electrnica TE2
Lectura pblica TE1
Mediatecas TE2
Bibliotecas TE2
Bibliotecas pblicas TE3
Bibliotecas universitarias / escolares TE3
Bibliotecas especializadas TE3
Libreras TE2
Arquitectura TE1
Urbanismo TE2
Paisaje urbano TE2
Periferia urbana TE3
Arquitectura rural TE2
Espacio pblico TE2
Rehabilitacin de espacios urbanos, paisaje urbano TE2
5A 1 ARTES TE1
Audiovisual TE2
Cine TE3
Filmotecas TE3
Vdeo TE3
Multimedia TE3
80
Tesauro temtico
Diseo TE2
Diseo textil TE3
Diseo grfico TE3
Artes visuales TE2
Pintura TE3
Escultura TE3
Cermica TE3
Arte objeto TE3
Fotografa TE3
Artes decorativas TE3
Instalacin TE3
Artes digitales TE3
Artes grficas TE3
Crtica de arte TE2
Literatura TE2
Ensayo TE3
Poesa TE3
Cuento TE3
Novela TE3
Dramaturgia TE3
Otros gneros literarios TE3
Artes escnicas y espectculos TE2
Teatro TE3
Circo TE3
Danza TE3
Creacin contempornea TE3
81
Creaciones multidisciplinares TE3

Tteres y marionetas TE3
Magia TE3
Mimo TE3
Opera TE3
Msica en escena TE3
Musical TE3
Recitales poticos y lecturas dramatizadas TE3
Msica TE2
Msica orquestal TE3
Msica clsica TE3
Msica de cmara TE3
Msica instrumental TE3
Msica coral TE3
Msica antigua TE3
Msica tradicional TE3
Msica tnica TE3
Msicas del mundo TE3
Msica infantil TE3
Jazz TE3
Msica contempornea TE3
Msica electrnica TE3
Msica pop TE3
DJ TE3
Opera TE3
Msica en escena TE3
Musical TE3
82
Tesauro temtico
Arte y nuevas tecnologas TE2

5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG
Sociologa de la cultura TE1
Sociologa del turismo TE2
Sociologa del arte TE2
Grupos sociales TE2
Sociologa de la educacin TE2
Poltica social TE2
Sociologa urbana TE2
Sociologa de la ciencia TE2
Ciencias de la comunicacin TE1
Teora de la comunicacin TE2
Ciencias de la informacin TE2
Periodismo TE2
Derecho de la cultura TE1
Derechos econmicos, sociales y culturales TE2
Historia de la cultura TE1
Historia del arte TE2
Historia urbana TE2
Historia de la economa TE2
Arqueologa TE2
Historia social TE2
Historia de la vida cotidiana TE2
Historia TE2
83
Economa de la cultura TE1

Modelos econmicos TE2
Economa de mercado TE2
Oferta y demanda cultural TE2
Poltica fiscal TE2
Ciencia poltica TE1
Poltica cultural TE2
Poltica social TE2
Polticas publicas TE2
Investigacin y anlisis cultural TE2
Estudios culturales britnicos TE2
Sociologa de cultural estadounidense TE2
Teora cultural europea TE2
Recursos metodolgicos TE2
Principios y tcnicas de investigacin TE3
Ciencia y tecnologa TE1
Cultura cientfico tcnica TE2
Informtica TE2
Tecnologa y civilizacin TE2
Psicologa cultural TE1
Cultura material y cultura mental TE2
Percepcin TE2
Desarrollo del individuo TE2
Comunicacin TE2
Aprendizaje TE2
Creatividad TE2
84
Tesauro temtico
Antropologa cultural TE1

Signos y smbolos TE2
Mitos y ritos TE2
Etnografa TE2
Tcnicas y conocimientos culturales TE2
Valores y normas de la cultura TE2
Filosofa de la cultura TE1
Filosofa del lenguaje TE2
Teora de la cultura y el arte TE2
tica TE2
Sistemas estticos TE3
Pensamiento artstico TE3
Esttica TE2
Critica del arte TE3
Semiologa TE3
Ciencias de la educacin TE1
Didctica TE2
Pedagoga social TE2
Psicopedagoga TE2
85
TESAURO ALFABTICO
A
Abstraccionismo
Accesibilidad
Accin cultural
Acreditacin profesional
Acreditaciones de organismos oficiales
Acreditaciones del sistema educativo
Acuerdos
Acuerdos bilaterales entre pases
Acuerdos interlocales o regionales
Acuerdos y convenios internacionales
Administracin pblica
Administraciones estatales
Administraciones intermedias
Administraciones regionales
Administraciones territoriales intermedias
Adultos
Agencias de noticias
Agentes culturales
Agregados culturales / Embajadas
Agrupaciones culturales
Alta cultura
Anlisis DAFO
Animadores culturales / socioculturales
Antropologa cultural
Aporte cultural PIB
87
Aprendizaje
Aranceles
Archivos
Archivos municipales y nacionales
Arqueologa
Arquitectura
Arquitectura rural
Art Noveau
Arte objeto
Arte y nuevas tecnologas
Artes
Artes decorativas
Artes digitales
Artes escnicas y espectculos
Artes gastronmicas
Artes grficas
Artes visuales
Artes y letras
Artesana
Asociaciones culturales no lucrativas
Audiencias
Audiovisual
Ayuntamientos y municipalidades
B
Banco Interamericano de Desarrollo
Banco Mundial
Bases de datos
Bibliografa
Bibliografa especializada
88
Tesauro alfabtico
Bibliotecas
Bibliotecas especializadas
Bibliotecas pblicas
Bibliotecas universitarias / escolares
C
Cartas
Centros de ayuda y fomento
Centros de documentacin
Centros de formacin
Centros de formacin privada
Centros de informacin especializada
Centros de informacin y recursos
Centros de investigacin
Centros de recursos para la formacin
Cermica
Cibercultura
Ciclos de las polticas culturales
Ciencia poltica
Ciencia y tecnologa
Ciencias de la comunicacin
Ciencias de la cultura
Ciencias de la educacin
Ciencias de la informacin
Cine
Circo
Ciudades educadoras
Cohesin social
Colonizacin
Comercializacin
89
Comercio internacional
Competencias
Competencias de la administracin local
Comunicacin
Comunicacin internacional
Comunicadores
Conciertos
Concurrencia competencial
Consejo de Europa
Consorcios mixtos
Constituciones
Constructivismo
Consultoras
Consumidores
Contenidos y programas
Contratacin
Control y evaluacin
Convenciones
Convenio Andrs Bello
Convenios internacionales multilaterales
Cooperacin
Cooperacin al desarrollo
Cooperacin cultural para el desarrollo
Cooperacin interlocal
Cooperacin internacional
Cooperacin local
Cooperacin nacional
Coordinacin supramunicipal
Coordinacin territorial
90
Tesauro alfabtico
Costumbres y tradiciones
Creacin contempornea
Creacin de pymes culturales
Creaciones multidisciplinares
Creadores e intrpretes
Creatividad
Creencias y valores
Crtica de arte
Cubismo
Cuento
Cuentos populares
Cultura
Cultura artstica
Cultura capitalista
Cultura cientfico tcnica
Cultura conservadora
Cultura construida
Cultura de lite
Cultura de masas
Cultura del consumo
Cultura del pasado
Cultura dominante
Cultura hbrida
Cultura homognea
Cultura material y cultura mental
Cultura nacional
Cultura oficial
Cultura oral
Cultura recreativa y del ocio
91
Cultura regional
Cultura tradicional
Cultura urbana
Cultura y comunicacin
Cultura y democracia
Cultura y desarrollo
Cultura y economa
Cultura y educacin
Cultura y naturaleza
Cultura y poltica
Cultura y tecnologa
Cultura y territorio
Culturas populares
D
Dadasmo
Danza
Danza y msica popular
Declaraciones
Declaraciones, convenciones, etc., internacionales
Delegacin
Democracia cultural
Democratizacin de la cultura
Demografa
Departamentalizacin
Derecho de la cultura
Derechos constitucionales
Derechos culturales
Derechos culturales y valores
Derechos de autor / Copyright
92
Tesauro alfabtico
Derechos econmicos, sociales y culturales

Derechos fundamentales
Derechos humanos
Derechos, deberes y servicios culturales
Desarrollo cultural
Desarrollo del individuo
Desarrollo turstico
Descentralizacin
Descentralizacin de la cultura
Desconcentracin
Destinos tursticos
Diagnsticos
Diagnsticos y estudios
Didctica
Difusin
Difusin cultural
Dinamizacin de la cultura
Direccin por proyectos
Direccin por valores
Directores de equipamientos culturales
Directores de organizaciones culturales
Discapacitados
Disco
Discriminacin cultural
Diseo
Diseo curricular
Diseo de las polticas culturales
Diseo grfico
Diseo industrial
93
Diseo textil
Diseo y elaboracin de proyectos
Distribucin
Diversidad cultural
DJ
Dramaturgia
E
Economa de la cultura
Economa de mercado
Economa y cultura
Edad
Edicin
Edicin electrnica
Educacin cultural en la escuela
Educacin para adultos
Educacin permanente
Educacin preescolar
Educacin preparatoria / Bachillerato
Educacin primaria
Educacin secundaria
Educacin universitaria
Educacin y cultura
Emigracin
Empresarios culturales
Empresas artsticas
Ensayo
Equidad de gnero
Escultura
Escritura escnica
94
Tesauro alfabtico
Espacio pblico
Espectculos
Estadsticas
Estadsticas culturales
Estado de bienestar
Estados de opinin
Esttica
Estrategias de la gestin cultural
Estrategias de las polticas culturales
Estructura de la administracin pblica local
Estructura de la administracin pblica nacional
Estructura de la administracin pblica regional
Estructura de la administracin pblica supranacional
Estructuras de cooperacin
Estructuras organizativas
Estudio de costes
Estudios culturales
Estudios culturales britnicos
Estudios de comunicacin cultural
Estudios de mercado
Estudios de necesidades
Estudios de necesidades formativas
tica
tica y deontologa
Etnias
Etnografa
Evaluacin de las polticas culturales
Evaluacin de procesos formativos
Evaluacin de proyectos
95
Evolucin demogrfica
Excepcin cultural
Exposiciones
Expresionismo
Externalidades de la cultura
Externalizacin
F
Fauvismo
Ferias y fiestas populares
Festivales
Filmotecas
Filosofa de la cultura
Filosofa del lenguaje
Financiacin
Financiacin privada
Financiacin pblica
Folclor
Fomento a la cultura
Fomento asociacionismo
Fondo Monetario Internacional
Formacin
Formacin artstica
Formacin cultura y educacin
Formacin cultural
Formacin de docentes en general
Formacin de formadores
Formacin de formadores en gestin cultural
Formacin de profesionales del sector cultural
Formacin especializada
96
Tesauro alfabtico
Formacin generalizada
Formacin no reglada
Formacin para la prctica cultural
Formacin presencial
Formacin profesional del gestor cultural
Formacin reglada
Formacin virtual
Formacin y capacitacin
Formador
Formadores y docentes
Formas culturales
Foros de opinin
Fotografa
Fuentes de Informacin
Funcin de los agentes culturales
Fundaciones culturales
Fundaciones pblicas
Fundamentacin de las polticas culturales
Futurismo
G
Galeras
Galeras de artes visuales
Galeras pblicas
Gasto pblico
Gasto publico en cultura
GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio)
Gestin cultural
Gestin de bibliotecas
Gestin de casas de cultura
97
Gestin de centros cvicos

Gestin de equipamientos
Gestin de iniciativas
Gestin de la calidad / ISO
Gestin de la comunicacin y la imagen
Gestin de las polticas culturales
Gestin de museos y galeras
Gestin de pblicos
Gestin de recursos humanos
Gestin de teatros
Gestin del cambio
Gestin del patrimonio
Gestin del riesgo
Gestin econmica
Gestin participada
Gestin por proyectos
Gestin presupuestaria
Gestores y promotores culturales
Globalizacin cultural
Gobierno municipal
Gobierno regional
Grandes infraestructuras culturales
Grupos sociales
Grupos sociodemocrticos y socioeconmicos
H
Habilidades del gestor
Hbitos y modos de vida
Historia
Historia de la cultura
98
Tesauro alfabtico
Historia de la economa
Historia de la vida cotidiana
Historia del arte
Historia social
Historia urbana
Hombre
I
Identidad cvica
Identidad cultural
Identidad cultural nacional
Imagen corporativa
Imaginario cultural
Impresionismo, neo y postimpresionismo
Incentivos
Indicadores
Industria discogrfica
Industrias audiovisuales / cine
Industrias culturales
Industrias de los medios de comunicacin
Industrias del ocio
Industrias editoriales
Industrias tursticas
Infancia
Informacin cultural
Informtica
Inmigracin
Innovacin y desarrollo
Instalacin
Institucionalidad de la cultura
99
Instituciones culturales del tercer sector

Interaccin entre agentes
Internet
Interrelaciones de la cultura
Inversin
Investigacin cultural
Investigacin y anlisis cultural
Investigacin, formacin e informacin cultural
Investigadores y especialistas
Irracionalismo cultural
J
Jazz
Juventud
L
Lectura pblica
Legislacin aplicada a la gestin cultural
Legislacin de la administracin pblica
Legislacin fiscal
Legislacin laboral
Legislaciones aplicadas
Legislaciones con efectos sobre la cultura
Legislaciones internacionales
Legislaciones nacionales
Legislaciones y normativas generales
Lenguajes y lenguas
Libertad de expresin
Libertad de informacin
Libreras
100
Tesauro alfabtico
Libreras especializadas
Libro
Licitacin de proyectos
Literatura
Literatura popular
M
Magia
Mantenimiento
Marcos institucionales
Marketing
Mediatecas
Medios de comunicacin
Mercados
Mercados de artesanas
Mercosur
Metodologas de la formacin
Mtodos de investigacin
Mimo
Ministerio nacional
Ministerios de asuntos externos
Ministerios u organismos de la administracin
Minoras
Mitos y ritos
Modelos de estado y bases constitucionales
Modelos de gestin
Modelos econmicos
Modernismo
Monitoreo
Monumentos histricos
101
Movimientos alternativos urbanos

Movimientos antiglobalizacin
Movimientos contraculturales
Movimientos culturales y artsticos
Movimientos de liberacin sexual
Movimientos ecologistas
Movimientos estudiantiles
Movimientos feministas
Movimientos indgenas
Movimientos nacionalistas y antiestatalistas
Movimientos obreros
Movimientos pacifistas
Movimientos populares y campesinos
Movimientos religiosos
Movimientos sociales y culturales
Movimientos socioculturales
Mujer
Multiculturalidad e interculturalidad
Multimedia
Museos
Msica
Msica antigua
Msica clsica
Msica contempornea
Msica coral
Msica de cmara
Msica electrnica
Msica en escena
Msica tnica
102
Tesauro alfabtico
Msica infantil
Msica instrumental
Msica orquestal
Msica pop
Msica tradicional
Musical
Msicas del mundo
N
Negociacin
Negociacin comercial
Neoclasicismo
Nivel de grado universitario
Nivel de postgrado universitario
Niveles de formacin
Normativa de las artes visuales
Normativa sobre el libro y bibliotecas
Normativas de la cultura popular y tradicional
Normativas de las artes escnicas y el espectculo
Normativas de las tecnologas de la comunicacin
Normativas del sistema educativo
Normativas sobre proteccin del patrimonio
Novela
Nuevos emprendedores
O
Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza
Observatorios de polticas culturales
Ocio
Oferta y demanda cultural
103
ONG
ONG tercer sector
pera
Organismos autnomos
Organismos autnomos y consultivos
Organismos con especializacin en cultura
Organismos internacionales polticos
Organismos internacionales socioeconmicos
Organismos internacionales y supranacionales
Organismos multilaterales
Organismos supranacionales
Organizacin
Organizacin de Estados Iberoamericanos
Organizacin de las Naciones Unidas
Organizacin de los Estados Americanos
Organizacin Mundial del Comercio
Organizacin Mundial del Trabajo
Organizaciones culturales comunitarias
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U
Unesco
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Universidades
Urbanismo
110
Tesauro alfabtico
V
Valores y normas de la cultura
Ventas
Voluntarios
Y
Yacimientos arqueolgicos
111
7. CONCLUSIONES
Los procesos de sistematizacin de la prctica en una profesin como la del

gestor cultural pueden constituir verdaderas herramientas de crecimiento
coordinado, as como tambin sentar bases metodolgicas para la formacin.
Los profesionales de la gestin cultural hemos de responder al encargo de ir
generando materiales y documentos que plasmen nuestra prctica profesional
de tal manera que generemos lneas de futuro para la investigacin, la
formacin, al igual que para las generaciones que empiezan. Responder a este
encargo es responder a una necesidad de crecimiento y cuestionamiento como
profesionales pero a la vez hacer el esfuerzo de aportar visiones compartidas
entre todos los actores que van sumndose a esta tarea.
Como generadores de proyectos culturales hemos de poner atencin en
la trascendencia de documentar nuestros procesos y dotarlos de bases
conceptuales y metodolgicas potentes que vayan enriqueciendo y definiendo
nuestro papel como agentes sociales y transformadores. Hay adems que
puntualizar lo importante de ir definiendo posicionamientos que generen
debates y replanteamientos a favor del dinamismo y capacidad de respuesta a
las necesidades en el campo de la cultura.
Vale la pena asumir como una medida inaplazable, dentro de nuestro propio
ejercicio, el hecho de comprobar, contrastar y documentar a partir de bases
metodolgicas nuestros proyectos en el campo de la cultura. Este tipo de
enfoque puede ayudarnos a fortalecer nuestros puntos dbiles a partir de
la posibilidad de evaluacin ordenada que da el hecho de registrar y poder
ver en perspectiva las dinmicas que generamos como gestores; ya que
muchos de estos puntos dbiles no se encuentran en la actividad misma
que desarrollamos si no en la falta de reciclaje metodolgico de nuestra
experiencia, como herramienta de mejora en el desarrollo de nuestros
quehaceres.
La creacin de materiales metodolgicos tiene en si la opcin de hacer ms
eficiente nuestra prctica, a travs de un reciclaje ordenado de la experiencia.
Fruto de las reflexiones y encuentros de muchos profesionales de la cultura
que han observando una serie de caractersticas y carencias metodolgicas
en el sector, se han venido desarrollando intentos por crear verdaderos
asentamientos conceptuales a partir de la sistematizacin de la prctica
del gestor cultural. Como se mencion en la introduccin, el proceso
de investigacin al rededor de la presente publicacin dio pi a diversos
113
encuentros, reuniones y reflexiones de este tipo que enriquecieron sus

contenidos a la vez que ayudaron a consolidar la idea de que una investigacin
como esta poda constituir una herramienta til.
Uno de todos estos encuentros y contrastes de la investigacin fue la
presentacin del proyecto de investigacin que dio origen a la presente
publicacin en la mesa Miradas Jvenes de la Gestin Cultural en el III
Encuentro Internacional de Promotores y Gestores Culturales (que se llev
a acabo en le ciudad de Guadalajara Mxico entre el 26 al 30 de abril de
2005) con la intencin de poner nfasis en la falta de documentacin en
relacin con una gran cantidad de nuevos y jvenes proyectos culturales
cuya visibilidad se ve acotada por esta inexistencia de registro metodolgico.
Se busc destacar la necesidad de sumar esfuerzos a travs de una visin
constructiva y global del sector, creando materiales y herramientas a favor de
una produccin de ideas y proyectos culturales organizada, interrelacionada
y con miras hacia el enriquecimiento ordenado de la profesin. El grupo de
jvenes participantes de dicho encuentro recibieron con entusiasmo la idea de
poner un acento en el desarrollo de este tipo de investigaciones y en el hecho
de constatar que, cada vez ms, las nuevas generaciones de gestores culturales
se ve acompaada de material bibliogrfico y herramientas metodolgicas en
el inicio y desarrollo de su labor en este campo.
As pues, la investigacin que dio origen a la presente publicacin ha
intentado responder a la necesidad de sistematizacin expresada en los
prrafos anteriores, como experiencia y propuesta de debate para el propio
sector y con la voluntad de crear un instrumento de reflexin conceptual.
Sin embargo la concrecin en forma de publicacin de esta investigacin no
se debe entender como la finalizacin del proceso de sistematizacin que,
en este caso, ha cubierto solo una de muchsimas posibles fases futuras.
Tomando como premisa lo dinmico del ejercicio de la gestin cultural y las
polticas culturales, sirva este documento como un punto de partida para el
debate sobre la sistematizacin metodolgica y conceptual del campo que nos
ocupa; como un provocador de nuevas ideas y frmulas para el futuro de un
sector que debe responder tambin a su autodefinicin ordenada y reconocer
la pertinencia de dejar huellas tiles a las generaciones que nos preceden;
como un espacio para la reflexin sobre nuestras actuales decisiones en torno
al registro de nuestra experiencia.
114
NDEX
Prefacio ................................................................................................................................. 7
1. Presentacin ................................................................................................................... 9
2. Objetivo y funcin del organum ..............................................................................11
3. Seleccin de los campos semnticos ..................................................................... 15
4. Estructura y construccin del organum ............................................................... 19
5. Campos semnticos .......................................................................................... 23
Polticas culturales .................................................................................................... 25
Agentes culturales .......................................................................................................31
Gestin cultural.......................................................................................................... 37
Investigacin, formacin e informacin cultural.............................................. 41
Cultura ......................................................................................................................... 47
6. Tesauros ......................................................................................................................... 57
Tesauro temtico........................................................................................................ 59
Tesauro alfabtico ...................................................................................................... 87
7. Conclusiones............................................................................................................... 113
115

Politicas Culturales y Gestión Cultural

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Polticas culturales y gestin cultural

Srie UdG Publicacions, n 24

Polticas culturales y gestin cultural

Alfons Martinell Sempere

Datos CIP recomendados por la Biblioteca de la Universitat de Girona

Foto de la cubierta: Quentinh. www.sxc.hu/photo/246653

Girona, agosto de 2008

Todo trabajo escrito y editado es el resultado de un proceso muy amplio de

trabajo, y algn da seguiremos de acuerdo con el plan inicial. En esta

Alfons Martinell Sempere

La consolidacin de todo campo profesional, o mbito acadmico, reclama

Fruto de esta inquietud presentamos el presente trabajo como una experiencia

2. OBJETIVO Y FUNCIN DEL ORGANUM

Nuestro primer trabajo consisti en recopilar vocabulario y conceptos

Francis Bacon, Novum Organum, 1620.

Sin ninguna pretensin ni rigor de la semntica.

cultural. Nos referimos al sector cultural y al mbito de accin de las polticas

Consideramos que es un proceso permanente de actualizacin y reflexin con futuras adaptaciones

Objetivo y funcin del organum

El punto de partida, como ya se ha mencionado, se encuentra en la experiencia

3. SELECCIN DE LOS CAMPOS SEMNTICOS

El primer problema en el planteamiento de este organum lo identificamos en

Un primer nivel de seleccin se realiza sobre los elementos prioritarios

La seleccin de los dominios bsicos relacionados con su funcin se

En este proceso intentamos conseguir un mnimo de coherencia interna

Seleccionar y depurar para evitar la pretensin abusiva de un listado

En esta primera aproximacin, y de acuerdo con la finalidad del trabajo, se

En primer lugar un dominio general sobre Gestin Cultural como

En segundo lugar el mbito de referencia principal de su funcin,

Los Agentes Culturales como actores sociales y protagonistas de la

La Informacin, Formacin e Investigacin como recursos necesarios

Y finalmente un dominio muy amplio y difcil de situar pero

Seleccin de los campos semnticos

Bajo estos cinco campos semnticos bsicos y generales hemos construido el

Campos semnticos desglosados

La amplitud de estos posibles campos semnticos nos obligaba a situarlos en

4. ESTRUCTURA Y CONSTRUCCIN DEL ORGANUM

Este organum se compone de una serie de trminos que se relacionan entre si

4. INVESTIGACIN, FORMACIN E INFORMACIN CULTURAL DG

A partir de aqu hemos estudiado las siguientes formas de organizacin de

Se han denominado Temas Generales porque hacen referencia a campos de

Estructura y construccin del organum

Estructura de los campos semnticos

Estructura del tesauro

En primer lugar, cabra destacar que hablamos de Polticas Culturales en

Finalmente, para los Marcos Institucionales, se ha creado un campo de

Cultura y territorio TE1

Cooperacin internacional TE1

Externalidades de la cultura TE2

Cooperacin cultural para

Aporte cultural PIB TE2

Programas internacionales TE1

Coordinacin supramunicipal TE2

Planes de desarrollo integral TE1

Pluralidad de culturas TE2

Promocin diversidad cultural TE2

Polticas de la edicin TE1

Promocin creatividad TE2

Coordinacin supramunicipal TE2

Proyeccin identidad cultural TE2

Planificacin territorial TE1

Organismos multilaterales TE1

Coordinacin territorial TE2

Polticas de las culturas