Sílabo BCM 2016-I

I.
DATOS
II. INFORMATIVOS:
DATOS INFORMATIVOS:
Facultad
SLABO
de Medicina
BIOLOGA
Escuela CELULAR
de Medicina
Y MOLECULAR
Humana
1.9. Escuela Profesional

: Medicina Humana.
1.1. Escuela Profesional
: Medicina Humana.
1.10. Ciclo Acadmico
: Ciclo - I
1.11. Nombre de la: Asignatura
: Biologa Celular y Molecular
1.2. Ciclo Acadmico
Ciclo - I
1.12. Docentes Responsables : Blgo. Rubn Asalde Ramos (Coordinador) rasalde@usat.edu.pe
1.3. Nombre de la Asignatura : Biologa Celular Mg.
y Molecular
Blga. Zhandra Arce Gil
zarce@usat.edu.pe
1.4.
Mg. Blgo. Elmer Lpez Lpez

elmer.lopez@usat.edu.pe
Mg. Blgo. Jos Llontop Nez
jllontop@usat.edu.pe
Med.
Vernica
Yuptn
Chvez
vyupton@usat.edu.pe
Docentes Responsables : MSc. Blga. Zhandra Arce Gil (Coordinadora)
zarce@usat.edu.pe
1.13. Semestre de Estudio
:
2015
I
MSc. Blgo. Antero Yacarini
ayacarini@usat.edu.pe
1.14. Horas Semanales
06 Ramos
MSc. Blgo. Rubn: Asalde
rasalde@usat.edu.pe
1.15. Duracin
Inicio
Termino 11 07 -2015
MSc. Blgo. Elmer:Lpez
Lpez 16 03-15 elmer.lopez@usat.edu.pe
1.16. Horario
:
Teora:
Grupo
A:
Lunes
07.00 08.50
Lic. Blgo. Luis Miguel Serqun Lpez
Grupo
B:
Lunes
10.00 11.50
Med. Vernica Yupton Chvez
vyupton@usat.edu.pe
Grupo C: Mircoles 07.00 08.50
Grupo D: Mircoles 10.00 11.50
Prctica:
Grupo A: Martes 07.00 09.50
Grupo B: Martes 10.00 12.50
Grupo C: Jueves 07.00 09.50
Semestre de Estudio
: 2016 - I
Grupo D: Jueves 10.00 12.50
Asesora :
Grupo A: Martes 09.00 09.50
Horas Semanales
: 07
Grupo B: Lunes 12.00 12.50
Grupo C: Mircoles 09.00 09.50
Duracin
: Inicio 21 03- 2016 TrminoGrupo
16 07
D: -2016
Martes 13.00 13.50
Horario
: Teora:
Grupo A : Lunes 7am a 10 am
Grupo B: Lunes 10am a 1pm
Grupo C: Mircoles de 7am a 10am
SLABO
BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Prctica:
Grupo A: Martes de 7am a 10 am

Grupo B: Martes de 10am a 1pm
Grupo C: Jueves de 7am a 10am
MISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

Formamos mdicos competentes con habilidades en labor asistencial, formativa, investigacin y gestin en salud con
slida base biotica; utilizando una metodologa educativa moderna, para la mejora de la salud de la sociedad en
concordancia con el Magisterio de la Iglesia Catlica.
VISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
Ser una escuela acreditada, referente en investigacin, formando mdicos que evalen y resuelvan los problemas de
salud en la regin, desempeando sus actividades con compromiso tico en concordancia con el Magisterio de la Iglesia
Catlica.
II.
SUMILLA.
La asignatura corresponde al rea de formacin en ciencias bsicas de la Escuela de Medicina Humana es de carcter
obligatorio y de tipo terico-prctico y se orienta a fomentar y desarrollar conocimientos generales en cuanto a las
bases moleculares, estructura y fisiologa de la clula, resaltando el comportamiento de las organelas celulares y la
comunicacin intercelular, as como sus implicancias a nivel tisular y sistmico. El desarrollo de la asignatura permitir
al estudiante trabajar en equipo, asumiendo el mtodo cientfico a travs de la investigacin y la comunicacin.
III.
OBJETIVO GENERAL.
Explicar e identificar la estructura molecular y fisiologa de la clula asumiendo una actitud cientfica.
IV.
OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Explicar la estructura molecular de la clula.
b.Identificar las estructuras celulares y explicar sus procesos fisiolgicos.
c. Describir los mecanismos de reproduccin, diferenciacin y muerte celular.
V.
CONTENIDO TEMTICO.
Unidad I
Objetivo de Unidad
SEMANA
1
21 -25
Marzo
: Bases Qumicas y Moleculares de la Clula.

: Explicar la estructura molecular de la clula.
CONTENIDO
Sesin de Aula
Indicaciones generales del Curso
Introduccin al estudio de la Biologa Celular y
Molecular. Aplicaciones mdicas.
Sesin de Laboratorio
Prctica: Bioseguridad y Material de Laboratorio
en Biologa celular y Molecular
Aplicacin mdica: Explicacin temtica y
lineamientos de estudio. Casos Clnicos,
definicin, trminos mdicos.
2
28 Marzo1 Abril
Sesin de Aula
Bases Qumicas y Moleculares de la Vida.
Niveles de organizacin: qumico y celular.
Elementos Biogensicos: Primarios, Secundarios y
oligoelementos de importancia mdica.
Biomolculas: Carbohidratos, funciones biolgicas
y glcidos de importancia mdica. Carbohidratos
complejos: cidos glucnicos, cidos urnicos,
lactonas, polioles y aminoazcares.
Control de Lectura
Prctica: Bioelementos, sales minerales y
Carbohidratos.
ACTIVIDAD
INDICADOR DE LOGRO
Clase magistral
Comprende la aplicacin de la
Biologa Celular y Molecular en
Medicina
Prctica de Laboratorio N 1
Describe todos los materiales,

instrumentos de laboratorio de
Biologa celular y molecular.
Clase magistral
Comprende la dinmica de
estudio de casos de aplicacin
mdica en Biologa Celular y
Molecular
Exposicin
Clase magistral
Analiza y discute aspectos

relevantes e importancia de los
elementos y molculas
biolgicas asimismo fundamenta
la importancia biolgica de los
carbohidratos.
LECTURAS RECOMENDADAS
Gonzles. Tcnicas y
mtodos de laboratorio
clnico. 3 ed. Captulo 2:
Material, reactivos y
equipos bsicos. Pgs. 1732. Captulo 4: Seguridad
en el Laboratorio Clnico.
Pgs. 45-49.
Alberts. Biologa Molecular

de la Clula. 5 ed.
Captulo 2: Componentes
Qumicos de las Clulas:
Pgs. 45-65.
Post test
Aprueba examen escrito
Karp. Biologa Celular y

Molecular. 6 ed. Captulo
2: las bases Qumicas de
la Vida: Pgs. 31-77
El Grupo C realizar la prctica 1
y2
Reconoce elementos
biogensicos y carbohidratos
usando adecuadamente los
materiales de laboratorio
Lozano. Bioqumica y
Biologa molecular para
ciencias de la salud. 3 ed.
Captulo 5: Hidratos de
carbono. Pgs. 61-72
Aplicacin mdica: HIPERGLICEMIA
DOCENTES
Aula:
Antero Yacarini
Rubn Asalde
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce
Rubn Asalde
Elmer Lpez
Aula:
Antero Yacarini
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce
Rubn Asalde
Elmer Lpez
Comprende la funcin de la
glucosa en el organismo.
Clase magistral
3
4- 8 Abril
Sesin de Aula
Lpidos: Triglicridos, Ceras, Fosfolpidos,
Esfingolpidos, Glucolpidos, Esteroides, Terpenos
y Eicosanoides: Funciones biolgicas y
moleculares. Aplicaciones.
Aplicacin mdica: HIPERCOLESTEROLEMIA
Exposicin
Clase magistral
Fundamenta la importancia
biolgica de los Lpidos.
Lodish. Biologa Celular y

Molecular. 5 ed.
Fundamentos qumicos:
cidos grasos y
fosfolpidos: Pgs. 43-46.
Metabolismo y
Aula:
Luis Serqun
Rubn Asalde
Laboratorio:
Zhandra Arce
Rubn Asalde
SEMANA
CONTENIDO
Control de Lectura
Prctica: Lpidos
4
11-15
Abril
5
18-22
Abril
Sesin de Aula
Protenas Simples: Albmina, escleroprotenas y
globulinas. Protenas Conjugadas: Glucoprotenas,
Lipoprotenas, Fosfoprotenas y Cromoprotenas.
Funciones biolgicas. Aplicaciones.
25-29
Abril
INDICADOR DE LOGRO
movimiento de lpidos:
Pgs. 743- 758
Reconoce lpidos usando

adecuadamente los materiales
de laboratorio.

Molecular. Conceptos y
Experimentos. 6 ed.
Captulo 2: Las bases
qumicas para la Vida:
Pgs. 46- 49.
Exposicin
Clase magistral
Describe la importancia
biolgica de las protenas.

Molecular. 6 ed. Las
bases qumicas de la
Vida: Pgs. 49-74
Prctica: Protenas
Reconoce protenas usando

de laboratorio.
Aplicacin mdica: ANEMIA FALCIFORME
Clase magistral
Comprende la importancia de la
conformacin estructural de las
protenas.
Exposicin
Clase magistral
Comprende y explica la
importancia de las enzimas en
el funcionamiento de la clula
Rubn Asalde
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce
Rubn Asalde
Elmer Lpez
Aula:
Control de lectura
Post test
Prctica: Actividad enzimtica
Sesin de Aula
Evaluacin cognitiva de I Unidad
DOCENTES
Elmer Lpez
Aula:
Post test
Sesin de Aula
Enzimas: Concepto, nomenclatura, clasificacin
internacional, actividad y regulacin.
Inhibicin enzimtica: tipos.
Enzimas de importancia mdica.
Control de lectura
Aplicacin mdica: RABDOMIOLISIS
ACTIVIDAD
Post test
Clase magistral
GA: 25 Abril/8.00 am/aula
GB: 25 Abril/10.00am/aula
GC: 27 Abril/8.00 am/ aula

Molecular. 6 ed. Captulo
3.2: Enzimas como
catalizadores biolgicos.
Pgs. 92-105
Antero Yacarini
Bibliografa bsica
Todos los
docentes
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
Evala enzimas usando

del laboratorio.
Comprende cmo se afecta la
actividad enzimtica en la
lesin muscular.
Aprobacin de evaluaciones de
la Unidad.
SEMANA
CONTENIDO
Evaluacin procedimental de I Unidad
Unidad II
Objetivo de Unidad
SEMANA
7
2-6
Mayo
ACTIVIDAD
INDICADOR DE LOGRO
DOCENTES
INDICADOR DE LOGRO
DOCENTES
GA: 26 Abril/8.00am/Lab.
GB: 26 Abril/10.00am /Lab.
GC: 28 Abril/8.00am /Lab.
: Estructura y Fisiologa Celular

: Identificar las estructuras celulares y explicar sus procesos fisiolgicos.
CONTENIDO
Sesin de Aula
Teora Celular. Morfologa y estructura. Clula
procariota y eucariota, diferencias y semejanzas
estructurales.
Membrana plasmtica: Estructura; y funciones:
Transporte e interaccin celular.
Control de lectura
Prctica: Transporte celular
ACTIVIDAD
Aula:
Exposicin
Clase magistral
Fundamenta el uso de tcnicas

y mtodos de estudio en
Biologa Celular.
Post test
Explica la elasticidad de la
membrana en leucocitos
Enfoca correctamente en el
microscopio, preparados en
seco y en fresco.
Aplicacin mdica: PENFIGO VULGAR
Karp. Biologa Celular. 6

ed. Captulo 1:
Introduccin al estudio
de la biologa celular y
molecular. Pgs. 1-29.
Captulo 7: Interacciones
entre la clula y su
ambiente. Pgs. 239-260
Luis Serqun
Rubn Asalde
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
Paniagua. Biologa Celular.

4 ed. Captulo 2:
Membrana Plasmtica.
Pgs. 39- 67. Captulo 7:
Relaciones de la clula
con su entorno: Pgs.
295-321
Alberts B. Biologa
Molecular de la Clula. 5
ed. Captulo 11:
Transporte de molculas
a travs de la membrana
y las propiedades
elctricas de las
membranas: Pgs. 651-694
8
9-13
Mayo
Sesin de Aula
Comunicacin Celular: Sealizacin celular, tipos:
Dependiente de contacto, Paracrina, Sinptica,
Endocrina. Tipos de uniones intercelulares
Sealizacin mediante receptores: asociados a
protenas G, a enzimas. Sealizacin dependiente
Aula:
Exposicin
Clase magistral
Describe adecuadamente cmo

se realiza la comunicacin
intercelular mediante
receptores de diferentes tipos

ed. Captulo 15:
Sealizacin celular y
transduccin de seales:
Pgs. 605-648.
Rubn Asalde
Antero
Yacarini
Laboratorio:
SEMANA
CONTENIDO
de protelisis regulada.
ACTIVIDAD
INDICADOR DE LOGRO
Post test
Demuestra mecanismos de
transporte celular utilizando
adecuadamente materiales y
equipos de laboratorio.
Clase magistral
Comprende y explica la
transduccin de seales y la
respuesta celular.
Sesin de Aula
Citoesqueleto: Microtbulos, Microfilamentos y
Filamentos Intermediarios. Motilidad Celular.
Estructura de Cilios y Flagelos
Exposicin
Clase magistral
Describe los componentes del

citoesqueleto y principales
funciones
Control de lectura
Post test
Control de lectura
Prctica: Microscopa
Aplicacin mdica: MIASTENIA GRAVIS

9
16 - 20
Mayo
Prctica: Motilidad Celular
NOTA: El grupo B realizar tambin la prctica de
transporte celular
Reconoce cilios, flagelos y

pseudpodos, utilizando
correctamente las tcnicas en
biologa celular.
Clase magistral
Comprende los mecanismos de

motilidad celular y sus defectos
en el sndrome de Kartagener
Exposicin
Clase magistral
Explica el origen y funciones de

los organelos membranosos y no
membranosos.
Control de lectura
Post test
Prctica: Organelos membranosos y respiracin
celular.
Reconoce organelos celulares

utilizando tcnicas de biologa
celular.
Aplicacin mdica: ADRENOLEUCODISTROFIA
Clase magistral
Comprende la importancia de
Aplicacin Mdica: SNDROME DE KARTAGENER
10
23-27
Mayo
Sesin de Aula
Sistema de Endomembranas y biognesis de
organelos membranosos. Ribosomas. Sntesis de
las Protenas. Mitocondrias. Oxidacin de
biomolculas energticas. Bioenergtica.
Alberts B. Biologa
ed. Captulo 15:
Mecanismos de
comunicacin celular:
Pgs. 879-960

ed. El citoesqueleto y la
movilidad celular: Pgs.
318-377
Alberts. Biologa Molecular
de la Clula. 5 ed.
Captulo 16: El
citoesqueleto: Pgs. 9651010.

4 ed. Captulo 4: Sntesis
y degradacin de
macromolculas: Pgs.
135-187. Captulo 5: La
Conversin energtica.
Pgs. 199-213
ed. Captulo 5: La
respiracin aerbica y la
mitocondria. Pgs. 173201. Captulo 8: Sistemas
de membrana
citoplasmtica: Pgs. 318377
DOCENTES
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Aula:
Antero Yacarini
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
Aula:
Luis Serqun
Rubn Asalde
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
SEMANA
CONTENIDO
ACTIVIDAD
NEONATAL
11
30 Mayo3 Junio
Sesin de Aula
Evaluacin cognitiva de II Unidad
Evaluacin procedimental de II Unidad
Unidad III
Objetivo de Unidad
SEMANA
12
6- 10
Junio
13
13 - 17
Junio
INDICADOR DE LOGRO
DOCENTES
peroxisomas en la
Adrenoleucodistrofia neonatal
GA: 30 Mayo/8.00am/aula
GB: 30 Mayo/10.00am/aula
GC: 01 Junio/8.00am/aula
la Unidad.
Bibliografa bsica
Todos los
docentes
GA: 31 Mayo/8.00am/Lab.
GB: 31 mayo/10.00am/Lab.
GC: 02 Junio/8.00am/Lab.
: Ciclo, Reproduccin, Diferenciacin y Muerte Celular

: Describir los mecanismos de reproduccin, diferenciacin y muerte celular.
CONTENIDO
INDICADOR DE LOGRO
Exposicin
Clase magistral
Explica el funcionamiento de los

cidos nucleicos en el ncleo de
la clula.
Control de lectura
Post test

4 ed. Captulo 3:
Estructura y Expresin
gnica: Caractersticas y
propiedades del ncleo.
Pgs. 71-129.
Prctica: Ncleo celular
Muestra nmero y morfologa

del ncleo celular utilizando
adecuadamente los materiales y
equipos de laboratorio.
Alberts B. Biologa
ed. Captulo 4: DNA,
cromosomas y genomas.
Pgs. 195-245
Aplicacin mdica: SINDROME DE DOWN
Clase magistral
Comprende el trastorno
cromosmico en el sndrome de
Down
Sesin de Aula
Ciclo Celular. Regulacin
Mitosis y Meiosis.
Gametognesis
Exposicin
Clase magistral
Explica con conceptos claros

cada una de las fases de
divisin celular as como la
regulacin del ciclo celular.

4 ed. Captulo 8: Ciclo
Vital de la Clula: Pgs.
345-381
Control de lectura
Post test
Alberts B. Biologa
ed. Captulo 17: El ciclo
celular. Pgs.1053-1097
Sesin de Aula
Ncleo celular: Estructura y funcin. Cromatina:
estructura y estados de condensacin.
Definicin molecular del Cromosoma y del Gen.
ADN y ARN.
ACTIVIDAD
DOCENTES
Aula:
Rubn Asalde
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
Aula:
Luis Serqun
Antero Yacarini
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
14
20- 24
Junio
Prctica: Divisin celular
Identifica las fases de la mitosis

en clulas eucariotas y
fundamenta su importancia
Aplicacin mdica: CNCER DE COLON
Clase magistral
Explica la alteracin del ciclo

celular.
Exposicin
Clase magistral
Comprende y explica los

procesos iniciales del desarrollo
humano.
Explica la morfologa y fisiologa
general de cada tipo celular.
Sesin de Aula
Embriognesis y diferenciacin Celular:
Segmentacin del cigoto. Formacin de capas
germinales y sus derivados celulares. Bases
moleculares del desarrollo embrionario
Histologa bsica: Terminologa histolgica.
Clasificacin de tejidos: Epitelial, conectivo,
muscular y nervioso. Caractersticas generales.
Control de lectura
Prctica: Embriologa e histologa
Post test
Aplicacin mdica: ONFALOCELE

Identifica diversos tejidos y
estadios del desarrollo
embrionario
Carlson. Embriologa
Humana y Biologa del
Desarrollo. 4 ed.
Segmentacin del cigoto.
Bases moleculares del
desarrollo embrionario.
Formacin de Capas
germinales Pgs. 43-95
Aula:
Antero
Yacarini
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
Citologa e Histologa.
Paniagua. 4 ed. Captulo
10: Etapas del desarrollo
embrionario. Pgs. 443458.
Cui. Histologa con
correlaciones funcionales.
Terminologa Histolgica.
Pgs. 2-10. Tejidos
bsicos. Pgs. 25-154.
15
27 Junio01 Julio
Sesin de Aula
Muerte celular: Apoptosis: vas extrnseca e
intrnseca. Necrosis.
Cncer: Principales genes supresores de tumores y
oncogenes
Exposicin
Clase magistral
Explica las causas de muerte

celular diferenciando los
procesos de necrosis y
apoptosis. Asimismo explica la
gentica del cncer.
Control de lectura
Post test
Prctica: Muerte celular y Cncer
Diferencia algunas clulas

cancerosas utilizando
microscopa ptica.
Clase magistral
Explica cmo se produce la

muerte celular alteraciones del
Aplicacin mdica: MUERTE PREMATURA DE

LINFOCITOS T

4 ed. Captulo 8: Muerte
Celular: Pgs. 381-386
ed. Captulo 16: Cncer:
Pgs. 650-681.
Alberts. Biologa molecular
de la Clula. 5 ed.
Captulo 18: Apoptosis.
Pgs. 1115-1128. Captulo
20: Cncer. Pgs. 12051230.
Aula:
Rubn Asalde
Luis Serqun
Laboratorio:
Zhandra Arce,
Elmer Lpez
Rubn Asalde
sistema inmune.
16
30
Sesin de Aula
Evaluacin cognitiva de III Unidad
GA: 04 Julio/8.00/aula
GB: 04 Julio/10.00/aula
GC: 06 Julio/8.00/aula
Evaluacin procedimental de III Unidad
GA: 5 Julio/8.00/Lab.
GB: 5 Julio/10.00/Lab.
GC: 7 Julio/8.00/Lab
Evaluacin cognitiva sustitutoria I, II y III Unidad

Grupos A, B y C
Aulas y horarios por confirmar.
04-08
Julio
17
11- 15
Julio
Examen recuperatorio
la Unidad.
Bibliografa bsica
Todos los
docentes
Aprueba las competencias

cognitivas y procedimentales.
Bibliografa bsica y
complementaria
Todos los
Docentes
VI.
ESTRATEGIAS Y MTODOS PARA LA ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Aspecto Cognitivo:
La parte terica de la asignatura se desarrollar en 3 horas de trabajo semanal aplicando metodologas activas (centradas en el estudiante) complementadas por sesiones
magistrales por parte del docente.
En el trabajo en aula, el estudiante llevar un cuestionario desarrollado que el docente encargado coloc en el aula virtual. Es obligacin del estudiante descargar la informacin
colocada en este espacio virtual. Adems de desarrollar la tarea y estudiarla, el estudiante preparar diapositivas en PowerPoint, donde se explique cada una de las respuestas del
cuestionario. Estas se pueden mostrar en mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinpticos o imgenes que faciliten su explicacin en el momento de la exposicin. El
tamao mnimo de letra que ha de usar en las diapositivas es 24 como mnimo, tipo Arial.
La exposicin del cuestionario se har por equipos de trabajo, que se formarn el primer da de clases. Despus de cada exposicin, los compaeros de clase pueden aportar
informacin importante para reforzar el estudio de los temas que se desarrollan.
Las sesiones magistrales realizadas por parte del docente, se harn para complementar la temtica desarrollada y brindar informacin relevante para el estudio de ciencias bsicas
en medicina.
Al final de la sesin en el aula el estudiante rendir un examen escrito (post test) como control de lectura y comprensin de los temas trabajados en el da. Este tendr una
duracin de 10 minutos.
Para las sesiones en aula se utilizar computadora personal, proyector multimedia, pizarra, plumones, mota.
Aspecto Procedimental:
La parte procedimental se realizar en el Laboratorio de Biologa, Qumica y Bioqumica ubicado en el segundo piso del edificio Juan Pablo II, en 3 horas prcticas semanales. El
estudiante deber asistir vestido adecuadamente, portando mandiln y calzado cerrado con suela antideslizante desde el primer da de clases, garantizando en todo momento su
bioseguridad. Tambin deber portar la gua de prcticas (colocada en campus virtual) y un cuaderno de notas. La falta a estas disposiciones le impedir participar de la sesin
prctica perdiendo el derecho a la evaluacin programada en la sesin. Es obligacin del estudiante, cumplir con las Normas de Bioseguridad establecidas para los laboratorios
(Anexo F).
Para el seguimiento de los procedimientos en la sesin prctica, el estudiante usar la gua de prcticas proporcionada por el equipo de docentes; por lo tanto, cada estudiante
tiene la obligacin de leer con anticipacin la prctica correspondiente. El material biolgico que requieran las experiencias de laboratorio ser proporcionado por cada
equipo de estudiantes.
Las sesiones en el laboratorio se inician con la evaluacin del estudio de procedimientos que se realizarn en la prctica. En segundo momento, se realizan los ensayos indicados
en la gua de prcticas. Y treinta minutos antes de finalizar la prctica, el docente asesor de cada mesa evaluar los resultados obtenidos y la fundamentacin que los estudiantes
hagan de cada procedimiento realizado.
Para las sesiones prcticas se utilizarn reactivos y equipos de laboratorios segn la semana programada.
De manera general, los estudiantes investigan y elaboran un resumen previo del tema a tratar en prctica, para expresarlo en intervenciones orales y dilogo con sus compaeros.
Asesora:
Para complementar el trabajo de investigacin y formativo de los estudiantes, la asesora se impartir en el saln de clases inmediatamente despus de cada clase. Los
estudiantes podrn visitar a cada docente previa coordinacin con ellos, segn disponibilidad de tiempo. El trabajo de asesora se realizar en la oficina del docente:
Docente
Zhandra Arce Gil
Antero Yacarini Martnez
Elmer Lpez Lpez
Vernica Yupton Chvez
Rubn Asalde Ramos
VII.
Lugar
Laboratorio de Microbiologa - 2 Piso Edificio Juan Pablo II
Oficinas de Escuela de Medicina Humana - 2 Piso Edificio Juan Pablo II
Laboratorio de Biofsica - 2 Piso Edificio Juan Pablo II
Oficinas de Escuela de Medicina Humana - 2 Piso Edificio Juan Pablo II
Laboratorio de Biologa, Qumica y Bioqumica - 2 Piso Edificio Juan Pablo II
EVALUACIN:
La evaluacin ser continua e integral, en el aprendizaje de conocimientos, el desarrollo de destrezas y actitudes.
La asistencia es obligatoria. Es requisito para ser evaluado en el curso asistir como mnimo al 80% de las sesiones tericas o prcticas, es decir 26 de las 32. Si el estudiante no
asiste a una actividad sin presentar la debida justificacin en el plazo de tres das hbiles, se considera inasistencia injustificada. Si falt a un examen, de igual manera deber
presentar justificacin al rea de Asuntos Acadmicos de la Escuela, adjuntando los documentos que acrediten la razn de su inasistencia (certificado mdico, recetas u otros
documentos), de lo contrario, le corresponde una nota de cero (0). Debido a que a que las actividades del laboratorio se programan con anticipacin para cada ciclo no ser
posible recuperar la sesin prctica para el estudiante que no haya asistido, as est justificada su inasistencia.
Las evaluaciones en la asignatura se rigen por lo establecido en el Ttulo II, captulo VII del Reglamento de Pregrado, aprobado con Resolucin N 036-2014-USAT-R, del 28.02.2014.
Las reas a evaluar (componentes de las competencias de la asignatura) son:
7.1 EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS (Teora):

Se realizar a travs de un examen escrito de unidad (EC), exposiciones orales en clase (EO); post test (PT) y aplicacin mdica (AM)
Se evaluar los conocimientos adquiridos en relacin con los contenidos programados en el desarrollo de la asignatura.
Se tomarn evaluaciones durante y al final de cada unidad.
Los Post test de cada sesin de aula evalan el estudio de los contenidos de cada semana indicadas en la columna de la tabla de programacin. Los post test se
toman al final de la sesin terica y tendrn una duracin de 10 minutos. Constan de 20 preguntas: 10 de opcin mltiple con complemento nico y 10 de
alternativa verdadero-falso.
La exposicin de los cuestionarios desarrollados se evala en cada sesin correspondiente, para ello se utilizar el instrumento de evaluacin indicado en la
seccin Anexos.
La aplicacin mdica ser evaluada cada semana con un post test de 10 preguntas relacionadas a la lectura colgada en el campus correspondiente a la semana
de trabajo.
El examen escrito de unidad se toma al final de esta, de acuerdo a lo programado. Tendr una duracin de 50 minutos. El instrumento de evaluacin est
estructurado de la siguiente manera: 10 preguntas de opcin mltiple con complemento nico o complemento mltiple, 3 preguntas de respuesta abierta (para
completar), 10 preguntas de alternativa verdadero - falso, 10 preguntas de asociacin de pares y 4 preguntas de opcin mltiple con complemento nico o
complemento mltiple de los temas de aplicacin mdica.
Teniendo en cuenta una evaluacin constante y progresiva, se considerarn un 10% de preguntas de las unidades anteriores en el examen escrito de unidad.
Los resultados de la evaluacin se publican a las 48 horas y se dan a conocer de manera personal al estudiante (a travs del campus virtual), al padre de familia
o tutor, despus de lo cual podrn realizar sus observaciones.
El tiempo mximo que tendrn los estudiantes para solicitar una revisin y/o correccin de sus evaluaciones, es de 48 horas despus de tener conocimiento de la
calificacin por parte del docente considerando solamente los das laborables. El lugar en donde se realizar dicha revisin ser en la oficina del docente previa
coordinacin con el estudiante.
Se deben tomar en cuenta las consideraciones de lo estipulado en el artculo 39 del reglamento de pre grado.
Si se tratan de evaluaciones parciales o de unidad el reclamo puede ser presentado por va correo electrnico o ante el docente y con copia al coordinador de
la asignatura, el docente deber dar respuesta al estudiante en un plazo de dos das de conocido el reclamo; de no encontrarse conforme con la respuesta y en
un plazo de 2 das hbiles de conocida la respuesta, el estudiante puede solicitar la revisin por el Director de Escuela, mediante una solicitud. El Director de
Escuela tiene un plazo de dos das hbiles para emitir una respuesta, la misma que es inapelable.
Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluacin o la rigurosidad de la calificacin, sern declarados improcedentes
Para proceder la correccin, sta debe estar fundamentada bibliogrficamente, dejando constancia de ello en el formato de revisin de exmenes y reclamos
proporcionado por la escuela, adems de realizar la correccin en el mismo examen adicionando o restando el puntaje y nunca escribiendo la nota nueva sobre
la obtenida inicialmente, y este proceso deber ser firmado por el docente y por el estudiante sealando fecha y hora de la correccin.
Para obtener la nota promedio de CONOCIMIENTOS de la unidad se aplicar la siguiente frmula:

PROMEDIO DE CONOCIMIENTOS DE UNIDAD = EC x 0,5 + EO x 0,1 + PT x 0,2 + AM X 0,2
7.2. EVALUACIN DE PRCTICA (Procedimental):
Se evalan las habilidades y destrezas en la prctica.
Se evaluar de la siguiente manera:
PROMEDIO DE PRCTICA DE UNIDAD = EP x 0,7 + Evaluaciones semanales prcticas* x 0,3

* Se calcula sobre el nmero de evaluaciones semanales prcticas (promedio) durante las semanas que comprende la unidad.
Respecto a la evaluacin de la sesin prctica, se pueden presentar los siguientes casos:
1.
Asisti tarde a la sesin prctica por razones justificadas*
: Se evala normalmente.
2.
No asisti a la sesin prctica**
: El calificativo es 0 (cero).
* Las razones justificadas son: consulta mdica y citacin judicial.
** Si la inasistencia es justificada por la direccin acadmica de la Escuela, el calificativo no ser considerado al promediar las sesiones prcticas.
La Nota Procedimental de Unidad no se redondea ni se promedia con la nota cognitiva.
Con las notas procedimentales y cognitivas se obtiene el PROMEDIO FINAL.
7.3. PROMEDIO FINAL DE ASIGNATURA:

Para el clculo del promedio Final de Asignatura se tendr en cuenta EL PROMEDIO SIMPLE de las notas obtenidas POR UNIDAD tanto de la parte cognitiva como
procedimental, siendo una nota aprobatoria cuando es mayor o igual a 13,5. Caso contrario el alumno rendir examen sustitutorio
DEL EXAMEN SUSTITUTORIO

Los Exmenes sustitutorios son las evaluaciones adicionales que se toman para reemplazar la nota promedio de unidad, del rea (de conocimientos o de prctica), o de toda la
asignatura segn sea al caso; tienen como objetivo brindar oportunidad al estudiante para que demuestre que adquiri las competencias cognitivas o procedimentales necesarias
para la aprobacin de la asignatura.
Despus de realizar el clculo de la nota final de la asignatura, si es que esa nota final es desaprobatoria.
Sobre los exmenes sustitutorios:
Se toman en UNA SOLA OPORTUNIDAD, en lugar, fecha, hora especificados por el coordinador o docente que estar a cargo de la evaluacin, no habiendo lugar a otros
adicionales o a otro tipo de evaluaciones.
Los exmenes sustitutorios se tomarn en la ltima semana de programacin acadmica segn cronograma.
La nota mnima aprobatoria ser de 14 y sustituir la nota desaprobada.
Si un alumno en el sustitutorio obtiene ms de 14, la nota desaprobada, por reglamento de pregrado; ser reemplazada nicamente por CATORCE
Si el alumno obtiene una nota menor de 14 en el examen sustitutorio, sta tambin reemplazar a la nota desaprobada original.
Existen cuatro tipos de exmenes sustitutorios:

1. Examen cognitivo sustitutorio de unidad. Con la misma estructura de tems de prueba de un examen de unidad.
2. Examen procedimental sustitutorio de unidad. Con la misma estructura del examen procedimental de unidad.
3. Examen cognitivo sustitutorio de asignatura. Compuesto por diez preguntas de opcin mltiple con complemento nico o complemento mltiple, de cada unidad. Es decir,
en el caso de la asignatura de Biologa Celular y Molecular, el examen est conformado por 30 preguntas.
4. Examen procedimental sustitutorio de asignatura. Compuesto por un procedimiento de cada unidad, los cuales tienen el mismo formato de evaluacin y se procesan de la
misma manera.
Justificacin de Inasistencias.
Solo son justificables y otorgan el derecho a evaluaciones, las inasistencias por:
enfermedad aguda que se sustent con la documentacin respectiva;
fallecimiento de familiares cercanos (abuelos, padres y hermanos solamente).
problema familiar grave. En este caso, el Coordinador de Tutora de la Escuela de Medicina evaluar el caso y si lo estima conveniente, oficiar al coordinador del curso, con
copia al Director de Escuela para someter al estudiante a evaluacin.
Las evaluaciones pendientes sern rendidas por el estudiante en la ltima semana del ciclo acadmico.
DE LA REPROGRAMACIN DE EVALUACIONES
Se considera reprogramacin de exmenes a aquel examen que no se rindi en la fecha prevista, por causas debidamente justificadas y aceptadas por la
coordinacin de Asuntos Acadmicos de la Escuela de Medicina Humana de acuerdo a las condiciones y requisitos del reglamento de estudios de pregrado
vigente, como se detalla en el artculo 38.
El estudiante tendr derecho como mximo a UNA REPROGRAMACIN DE EXAMEN, y se indicar oportunamente la fecha, hora y el docente responsable de este
examen. La nota obtenida en la reprogramacin de examen ser utilizada para el clculo del promedio de unidad correspondiente.
DE LOS EXMENES DE RECUPERACIN
El examen de recuperacin es una evaluacin extraordinaria y voluntaria que brinda al estudiante la oportunidad de aprobar una asignatura una vez culminado
el ciclo acadmico, por tanto no forma parte de la evaluacin establecida en el slabo.
Por la naturaleza de las asignaturas que se dictan en la Escuela de Medicina Humana, los exmenes de recuperacin sern programados y convocados a solicitud
de Vicerrectorado Acadmico y se regirn de acuerdo a las condiciones establecidas por la escuela.
VIII.
BIBLIOGRAFA
Bsica:
Karp G. Biologa Celular y Molecular. Conceptos y Experimentos. 6 ed. Mxico: Mc Graw-Hill-Interamericana; 2010.
Alberts B, Jonson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Biologa Molecular de la Clula. 5 ed. Espaa: Omega; 2008.
Paniagua R, Nistal M, Sesma P, lvarez-Uria M, Fraile B, Anadn R, Sez FJ. Biologa Celular. 4 ed. Citologa Vegetal y Animal - Vol I y Vol II. Espaa: Mc Graw-HillInteramericana; 2007.
Complementaria:
Cui D et al. Histologa con correlaciones funcionales y clnicas. Espaa: Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins; 2011.
Gonzles de Buitrago JM. Tcnicas y Mtodos de Laboratorio Clnico. 3 ed. Espaa: Elsevier MASSON; 2010.
Carlson BM. Embriologa humana y biologa del desarrollo. 4 ed. Espaa: Elsevier; 2009.
Solomon EP, Berg RB, Martin DW. Biologa. 8 ed. Espaa: McGraw-Hill Interamericana; 2008.
Audesirk T, Audesirk G y Byers B. Biologa: La vida en la Tierra. 8 ed. Mxico: Prentice-Hall Hipanoamericana S. A.; 2008.
De Robertis, E, Hib J & Ponzio R.. Biologa Celular y Molecular. 12 ed. Argentina: El Ateneo; 2007.
Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M, Scout MP et al. Biologa Celular y Molecular. 5 ed. Argentina: Mdica Panamericana; 2005.
Lozano JA, Galindo JD, Garca-Borrn JC, Martnez-Liarte JH, Peafiel R, Solano F. Bioqumica y Biologa Molecular para Ciencias de la Salud. 3 ed. Espaa: Mc Graw-Hill
Interamericana; 2005.
Enlaces de consulta e investigacin:

Aula virtual de Biologa: http://www.um.es/molecula/indice.htm
Modelos moleculares - Universidad de Salamanca: http://www.usal.es/~dbbm//recdoc.htm

Biomodel: Pginas de complemento al estudio de Bioqumica y Biologa Molecular: http://biomodel.uah.es/
ANEXOS
A. Instrumento de evaluacin en el aspecto cognitivo:

El instrumento de evaluacin est estructurado de la siguiente manera: 10 preguntas de opcin mltiple con complemento nico o complemento mltiple, 3 preguntas de
respuesta abierta (para completar), 10 preguntas de alternativa verdadero - falso, 10 preguntas de asociacin de pares y 4 preguntas de opcin mltiple con complemento nico o
complemento mltiple de los temas de aplicacin mdica.
B. Instrumento de evaluacin en exposiciones orales:
Facultad de Medicina
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
Instrumento de Evaluacin de Exposiciones Orales

: BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
Semestre
: 2016 I
Ciclo acadmico : I
Tema
Fecha
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Deficiente
Regular
Bueno
Muy bueno
Deficiente
Regular
Bueno
Muy bueno
Deficiente
Regular
Bueno
Muy bueno
Responde a las
preguntas realizadas
por la clase
Muy bueno
Establece
conclusiones
apropiadas vlidas,
acordes con el tema
encargado y con los
objetivos planteados
Bueno
Usa figuras,
diagramas o mapas
conceptuales que
ayudan en la claridad
de la informacin
presentada en la
exposicin
Regular
Se expresa en forma
audible usando un
lenguaje claro y
adecuado para
presentar los
resultados de su
trabajo
Deficiente
ESTUDIANTE
Grupo HORARIO
Asignatura
NOTA

Docente Evaluador
C. Instrumento de evaluacin de sesiones prcticas:

Instrumento de Evaluacin de Sesiones Prcticas
Grupo
PRCTICA N
Asignatura
Semestre
: Biologa Celular y Molecular

: 2016 I
Ciclo Acadmico : I
Tema
Fecha
CRITERIO
Estudio y revisin previa de procedimientos
Asistencia y puntualidad
0
2
3
1
INDICADORES Y PUNTUACIN
No contest preguntas propuestas
Contest parcialmente preguntas
Contest correctamente preguntas y aport informacin
Asisti dentro de 10 minutos de tolerancia
Asisti puntualmente
No cumpli con las medidas bsicas de bioseguridad
Cumpli con las medidas bsicas de bioseguridad
1
2
Trabaj en su mesa de manera desordenada

Trabaj en su mesa de manera ordenada
Tiene dificultades para reconocer y manipular el material de
laboratorio.
Identifica el material y equipo de laboratorio pero manipula
con dificultad
Identifica y manipula adecuadamente el material y equipo de
laboratorio
Manipula adecuadamente el material de laboratorio
observando en todo momento normas de bioseguridad
No contest preguntas propuestas
Contest parcialmente preguntas
Contest correctamente preguntas
Contest parcialmente preguntas y aport informacin
relevante
Contest correctamente preguntas y aport informacin
relevante
La suma de puntos acumulados corresponde a la nota final de
la sesin prctica
Medidas bsicas de bioseguridad
Orden en trabajo de laboratorio
1
3
Manejo de materiales, reactivos y equipos
5
7
0
1
2
Fundamentacin de resultados
3
4
Nota
.
Docente Evaluador
PRACTICA:
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Apellidos y Nombres
Protocolo
0
Puntualid
ad
1
Biosegu
ridad
0
Orden
Manejo Reactivos
Fundamentacin
0
NOTA
4
D. Instrumento de evaluacin procedimental:
GRUPO
BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR 2016-I
Instrumento de Evaluacin Procedimental _____ Unidad
Estudiante: .
Fecha:
INSTRUCCIN: Lee el procedimiento que indica la experiencia escogida y sguelo cuidadosamente.

Nombre de la Experiencia:
FUNDAMENTO.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Calificacin:
Muy bueno
Bueno
Regular
Deficiente
Muy bueno
Bueno
Regular
Deficiente
Sin fundamento
Procedimiento incompleto
Deficiente
Uso apropiado
del tiempo
Regular
Fundamentacin de la
experiencia
Bueno
Manejo de Reactivos y
equipos
Procedimiento completo
Presentacin /
Medidas de
Bioseguridad
NOTA
E. Normas de Bioseguridad en Laboratorios:
NORMAS DE BIOSEGURIDAD
Toda
1.
2.
3.
4.
persona que realice labores en un laboratorio debe tener en cuenta lo siguiente:

Portar mandiln, guantes u otro material necesario para la proteccin personal.
Utilizar zapato cerrado con suela de goma o cualquier material antideslizante.
El cabello largo debe mantenerse recogido y el corto, con ganchos o vincha.
No utilizar alhajas, pulseras o aros. Es preferible que se utilice el reloj controlador del laboratorio y
guardar el personal (tipo pulsera).
5.
Conocer la localizacin y el uso de equipos de extincin. Se puede sofocar cualquier inicio de incendio
(amago) con un trapo hmedo.
6.
Las llaves de gas deben permanecer cerradas en tanto se termine con la operacin que se estuvo
realizando. Igualmente es necesario verificar que se cerraron bien luego de haberlas utilizado y al final de
la prctica. No debe haber escape de gas.
7.
Leer cuidadosamente el rtulo de los frascos de reactivos antes de utilizar su contenido.
8.
Los solventes por ser inflamables deben mantenerse lejos de los mecheros encendidos. Los ms comunes
son: metanol, etanol, acetona, ter de petrleo y diclorometano.
9.
No manejar los equipos elctricos con las manos mojadas o hmedas. Si se vierte un lquido sobre l,
desconectarlo inmediatamente antes de recoger el lquido.
10. Para oler un reactivo, no debe colocarse la nariz directamente sobre la boca del frasco, sino que se debe
mover la mano lentamente sobre la abertura del mismo para arrastrar los vapores hacia la nariz.
11. Sustancias qumicas tales como cidos de alta concentracin (clorhdrico, sulfrico, actico, ntrico, etc.)
deben manejarse siempre bajo la campana de extraccin.
12. Al preparar disoluciones de cidos en agua, aadir el cido al agua, vertindolo poco a poco y agitando
lentamente.
13. No se debe tocar ni probar sustancia alguna, a menos que el docente lo haya indicado expresamente. Si
algn reactivo se ingiere por accidente, se notificar de inmediato al docente.
14. Evitar el contacto de productos qumicos con la piel o con los ojos. No cogerse la cara ni frotarse los ojos
con las manos mientras trabaja en el laboratorio. Si a pesar de la advertencia ocurre, lavarse rpidamente
con abundante agua. Avise inmediatamente al profesor o al tcnico de laboratorio.
15. Si salpica a sus ojos o la piel, un cido, lvelo inmediatamente y con agua abundante. Luego con una
solucin diluida de bicarbonato de sodio, enjuguelo con una solucin de cido brico y finalmente con
bastante agua.
16. No succionar directamente los reactivos con la boca, emplear "pipeteadores" o dispensadores graduados,
tales como las peras de aspiracin.
17. No trabajar con material de vidrio roto o rajado, porque pueden hacer fracasar el experimento y lo que es
peor, producir heridas.
18. Despus de haber realizado operaciones de esterilizacin u otras donde se caliente el material de vidrio o
metal, esperar un tiempo prudencial para poder manipularlo.
19. Si se viera que de una reaccin se desprendan gases txicos o se evapore cido, la operacin deber
hacerse bajo una campana de extraccin.
20. Verter los residuos lquidos en el fregadero, previamente neutralizados, y dejando correr abundante agua
para diluirlos. Vaciar los residuos slidos en depsito de basura, debidamente aislados.
21. El material de vidrio que se ha roto, deber envolverse en papel de tal manera que no cause dao en el
tratamiento de residuos posterior.
22. No trasladar varios objetos de vidrio al mismo tiempo.
23. No use termmetros como agitadores u otro material cuyo fin sea diferente.
24. Lleve a cabo solamente las experiencias sealadas por el docente. Si deseara realizar otra experiencia
aparte de las programadas, coordinarlo una semana antes.
NOTA: Cualquier accidente o incidente, debe quedar registrado en el cuaderno respectivo que cada laboratorio
tiene.
Coordinacin General de Laboratorios

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I.

1.9. Escuela Profesional

Mg. Blgo. Elmer Lpez Lpez

Grupo A: Martes de 7am a 10 am

MISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

: Bases Qumicas y Moleculares de la Clula.

Describe todos los materiales,

Analiza y discute aspectos

Alberts. Biologa Molecular

Aprueba examen escrito

Karp. Biologa Celular y

Aplicacin mdica: HIPERGLICEMIA

Lodish. Biologa Celular y

Reconoce lpidos usando

Karp. Biologa Celular y

Karp. Biologa Celular y

Aprueba examen escrito

Reconoce protenas usando

Aplicacin mdica: ANEMIA FALCIFORME

Aprueba examen escrito

Aplicacin mdica: RABDOMIOLISIS

Aprueba examen escrito

Karp. Biologa Celular y

Evala enzimas usando

: Estructura y Fisiologa Celular

Fundamenta el uso de tcnicas

Aprueba examen escrito

Aplicacin mdica: PENFIGO VULGAR

Karp. Biologa Celular. 6

Paniagua. Biologa Celular.

Describe adecuadamente cmo

Karp. Biologa Celular. 6

Aprueba examen escrito

Describe los componentes del

Aprueba examen escrito

Aplicacin mdica: MIASTENIA GRAVIS

Reconoce cilios, flagelos y

Comprende los mecanismos de

Explica el origen y funciones de

Aprueba examen escrito

Reconoce organelos celulares

Aplicacin mdica: ADRENOLEUCODISTROFIA

Aplicacin Mdica: SNDROME DE KARTAGENER

Karp. Biologa Celular. 6

Paniagua. Biologa Celular.

: Ciclo, Reproduccin, Diferenciacin y Muerte Celular

Explica el funcionamiento de los

Aprueba examen escrito

Paniagua. Biologa Celular.

Muestra nmero y morfologa

Aplicacin mdica: SINDROME DE DOWN

Explica con conceptos claros

Paniagua. Biologa Celular.

Aprueba examen escrito

Identifica las fases de la mitosis

Aplicacin mdica: CNCER DE COLON

Explica la alteracin del ciclo

Comprende y explica los

Aplicacin mdica: ONFALOCELE

Aprueba examen escrito

Explica las causas de muerte

Aprueba examen escrito