QUINES

SOMOS

TaKuMi es una institucin especializada en la

atencin integral de nios y jvenes en edad
escolar que presentan dificultades en alguna rea
del desarrollo infantil, as como a los involucrados
en el proceso de acompaamiento, para lograr una
mejor calidad de vida y disminuir las barreras para
su integracin.

PERSPECTIVA TERAPUTICA

Nuestra intervencin se sustenta

tericamente en
los principios de la
modificabilidad cognitiva, y es orientada
por una filosofa personalizante.

Creemos profundamente que todo nio

guarda dentro de s un gran potencial
con el que es capaz de modificarse,
para lo cual necesita que se le brinden
los estmulos adecuados que le ayuden
a construir todo lo que puede ser.

A partir de esto desarrollamos un

modelo de atencin interdisciplinario,
integral, buscando el desarrollo del
potencial individual y trascendente.

EQUIPO
TERAPUTICO

Nuestro equipo est conformado por especialistas

en cada una de las distintas reas que atendemos,
asegurando que la intervencin realizada parta de
una slida formacin terica y metodolgica.

Los miembros del equipo cuentan con

certificaciones nacionales e internacionales y una
amplia trayectoria en su mbito de especializacin.

Las reuniones peridicas que realiza el equipo

ayudan a dar un seguimiento interdisciplinario a
cada caso que atendemos.

PROCESO DE
EVALUACIN

Siendo coherente con nuestra

orientacin, la finalidad del proceso
de evaluacin que realizamos, no es
diagnstica, sino descriptiva,
orientada a conocer el estado de
desarrollo de las distintas reas
implicadas en las dificultades
observadas.

Para hacerlo, partimos de

indicadores objetivos, valorados a
partir de pruebas estandarizadas y
es realizada e interpretada
primeramente por el especialista
responsable del rea evaluada y
posteriormente consensuada por el
equipo interdisciplinario.

ACOMPAAMIENTO
INTEGRAL

Los resultados de la evaluacin constituyen el

elemento clave para definir el tipo de intervencin a
realizar y las metas teraputicas hacia las cuales
estaremos orientados.

Estos son comunicados a los padres, maestros,

especialistas y a todos los involucrados en el
acompaamiento de los menores para que la
estimulacin que se realiza en las sesiones
teraputicas tenga una continuidad en los distintos
contextos donde se desarrollen.

REAS DE
ATENCIN

Habla
Lenguaje
Motricidad y neurodesarrollo
Aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Socioemocional
Conductual

CONTACTO
Castilla 111 int. 3
Col. lamos
Del. Benito Jurez
Telfono: 59.13.80.59
info@centrotakumi.com.mx
www.centrotakumi.com.mx