VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA
CURSO PERSONALIDAD 403004
Evaluacin Nacional 2015-1 Informe Final- Estudio de Caso

Informe Psicolgico Final

Dalyn Yazmin Tierradentro Jimnez, Cdigo: 40.782.059

Yuli Vanesa Vargas Gallo, Cdigo: 1006410679
Miladis Esther Olivella, Cdigo: 55.300.026
Elkin Yesid Barbosa Pea cdigo: 91522553
Grupo: 217

Tutor
Ismael Suarez Salamanca

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Curso Personalidad (plan nuevo) 403004
Cead Florencia
Mayo del 2015

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CRITERIO 1: COMPRENSIN DEL CASO

Los factores determinantes de la personalidad, para la comprensin del caso de
Fernanda, se estudian desde el aspecto biolgico, psicolgico y sociocultural,
resaltando los valores, actitudes, opiniones, emociones, los cuales son base
fundamental de nuestra individualidad.
Se puede inferir en el aspecto Biolgico, su origen, como caracterstica
determinante en la configuracin individual, ya que el sujeto es una combinacin
gentica nica e irrepetible, de donde podemos decir que Fernanda es hija del
seor Fernando y es la menor de una familia de seis hijos, de los cuales tres han
fallecido a escasos meses o aos de edad por muerte sbita.
Aspectos
Biolgicos,
Individuales
(Psicolgicos),
Sociales y
Culturales de la
paciente del caso

Fernanda

La vida de Fernanda se ha desarrollado de forma normal, cuyo proceso de

desarrollo fsico se demuestra en un crecimiento acorde o natural como todo
individuo, entre tanto desarrolla pronto su habilidad del lenguaje ya que sus
primeras palabras las dice a los ocho meses, pues lo normal es entre 10 y 12
meses. Fernanda desde su temprana edad fue hbil e inteligente, destacndose
como una alumna brillante, recibi becas a lo largo de sus estudios, cont con el
apoyo estatal y de su ta para la universidad, por su alto desempeo acadmico, la
nica dificultad hallada fue el control de esfnteres, de hecho le trajo dificultades
con sus padres repetitivamente, quienes la maltrataron golpendola con un
cinturn, hecho que se hizo agudo con el transcurrir del tiempo.
Dentro del contexto biolgico es importante inducir el temperamento y el
carcter de la paciente del caso; para Allport la personalidad se conquista, se
hace, se construye; tal vez en cuanto al temperamento se podra decir que
Fernanda es melanclica, ya que se identifican conductas donde muestra su
sistema nervioso frgil y alto nivel de sensibilidad, adems debilidades como
perfeccionista o excesiva con el aseo de la casa y personal, tambin pesimista. De
igual forma podra decirse que es flemtica, aunque tiene amigos y compaeros
de vnculo social y laboral, es equilibrada, no pierde compostura, es aptica y
poco se involucra en la vida de los dems.
En el aspecto Psicolgico, Fernanda es una persona que presenta una psique bien
coordinada, sin embargo se logra apreciar a partir el sistema multiaxial DSM-IV
en el Eje II de Trastornos de la personalidad, que Fernanda es una paciente que
no se siente feliz, aunque es una mujer preparada intelectualmente, cuyas

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habilidades las refleja en su labor como presenta un trastorno de ansiedad

generalizada (TAG), pues a menudo est preocupada o ansiosa respecto a muchas
cosas, por ejemplo que algo terrible le puede suceder a ella o a su mam. Es
posible que la causa del trastorno de ansiedad sea por estrs, desarrollando
problemas que involucran su familia, las relaciones interpersonales, el trabajo, y
la salud; el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) se caracteriza por preocupacin
exagerada, en el caso de la paciente, Fernanda tiene pensamientos repetidos y
angustiantes, siente una necesidad imperiosa de realizar rituales de aseo, como
lavarse las manos, baarse constantemente, hacer un aseo exhaustivo de su casa.
En el aspecto Social y cultural Fernanda es una paciente normal o comn, es una
persona realizada ya es profesional, interacta con su entorno, en su ambiente
laboral comparte y cumple su rol laboral a pesar de las ultima fallas que ha
presentado; su vnculo ms cercano es el familiar, a pesar del distanciamiento con
sus hermano Federico y la relacin conflictiva con su padre Fernando; su rea
social y emocional es limitada, a pesar de que tiene una amiga de la universidad
su relacin con ella es distante, su parte emocional o de relacin afectiva no ha
sido exitosa.
CRITERIO 2: EXPLICACION DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN EL CASO
Teora de los Rasgos:
Para esta teora las personas difieren de acuerdo al grado que poseen los
rasgos de personalidad, lo cual pueden ser deducido de su
comportamiento ya que son reflejo de su conducta. Allport propone que
Anlisis:
"el rasgo tiene una existencia normal; es independiente del observador,
Explicacin de la
conducta de la
est realmente ah". Para Allport el rasgo existe por s mismo. Esta teora
consultante con base
trata de identificar qu rasgos forman la personalidad y cmo se
a tres teoras que
relacionan con el comportamiento real
expliquen el caso de
Para el caso, se identifican algunas caractersticas persistentes de la
Fernanda.
personalidad de Fernanda, como ser reservada, inestable emocionalmente,
introvertida, sumisa a padres dominantes, sensitiva, a veces insegura de s
misma, conservadora, tambin sin control y tensa. El trastorno obsesivocompulsivo de Fernanda ha sido el resultado de su percepcin de que algo
terrible suceder: accidentes, cataclismos, enfermedades que afectan a su
madre o a ella misma, lo que ha ocasionado que establezca rituales para
prevenir que sucedan acontecimientos adversos.

Teora Humanista:
Este enfoque pone en relieve las cualidades singulares del ser humano

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como la libertad, la capacidad de crecimiento personal, la dignidad, y

otros valores que permiten al psiclogo humanista adoptar una visin
optimista de la naturaleza humana. Para Rogers el ser humano desarrolla
su personalidad por el positivismo que tenga, pues todo organismo nace
con ciertas capacidades, aptitudes o potencialidades innatas, que
desarrollar a lo largo de la vida, hasta sentir autorrealizadas sus metas.
Rogers explica que si el individuo renuncia a su autenticidad para
complacer a los dems se sentir insatisfecho y por lo tanto habr
descontento consigo mismo lo que llama Rogers una persona desadaptada
de la congruencia o incongruencia entre el yo y la experiencia. Para el
caso de Fernanda al crecer no recibi consideracin positiva por parte de
sus padres, que la trataron con castigos fsicamente por no controlar sus
esfnteres, por tal razn es una persona insatisfecha y desequilibrada.

Tcnicas de
evaluacin y
pruebas
diagnsticas

Teora Psicodinmicas:
Segn esta teora la conducta es el resultado de fuerzas psicolgicas que
operan dentro del individuo; Freud se centra en las experiencias infantiles
tempranas, en los motivos y conflictos inconscientes y en los mtodos con
que la gente enfrenta sus impulsos sexuales y agresivos, con ello Freud
(1920) explica que los pensamientos, reacciones y decisiones estn
determinados por dos tipos de pulsiones inconscientes, las pulsiones de
vida o pulsiones de muerte. Para el caso de Fernanda es importante
analizar que en su niez temprana, el desarrollo emocional no fue el ms
indicado, pues se necesita afianzar el amor y cario de sus familiares, cosa
que no se dio de manera adecuada, cuyas experiencias sucedidas en el
transcurso de su niez, al ser sometida bajo autoritarismo, violencia
intrafamiliar pues su padre era alcohlico, ser reprimida afectivamente ya
que la madre infundi el sentimiento de culpa por los hijos fallidos y la
dej sola en su aprendizaje donde le toc aprender sola a leer, todo esto y
otros aspectos ms son responsables en un buen porcentaje de la
personalidad creada en la paciente.
CRITERIO 3: EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD
La paciente del caso dado, desarroll un trastorno Obsesivo compulsivo de
personalidad, cuyo patrn general se evidencia en la preocupacin por el orden,
el perfeccionismo y el control mental e interpersonal por el aseo personal,
conducta que afectada en las reas de la vida de la paciente, generando un
comportamiento insistente y escrupuloso, perturbando la salud y el mbito social,
adems contribuye al descuidar sus otras responsabilidades, por ejemplo el rea

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laboral.
Existen varios instrumentos de evaluacin de la personalidad con los cuales se
podra utilizar para el diagnstico de Fernanda; buscando cuantificar algo que no
se podemos ver ni tocar; para ello se escoge una buena prueba, que sea confiable
y vlida al momento de evaluar al paciente en su conducta tpica.
Entre los instrumentos de evaluacin a utilizar est:
la entrevista personal: se realiza de acuerdo al modelo de la entrevista
clnica, puede ser estructurada y no estructurada.

la observacin directa del comportamiento: aqu podemos observar la

postura verbal y corporal si la persona es de tipo agresiva, pasiva o
asertiva.

los test objetivos: estas pruebas objetivas o inventarios, son cuestionarios

estandarizados que representan las respuestas escritas, en su mayora son
de verdadero y falso o mltiples. Entre estos tipos de test estn:

los EPQ: que mide 3 dimensiones de personalidad

El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). Est formado
por diez subescalas, cada una mide un rango de la personalidad.
El 16PF. divide los rasgos de la personalidad en 16 grados, de un polo a
otro, por ejemplo, de reservado a extrovertido o de sumiso a dominante.

los test proyectivos: las pruebas proyectivas parten de la idea de que la

personalidad est formada por deseos reprimidos y conflictos
inconscientes. A travs de estas pruebas se estimula la persona para que
pueda demostrar sus sentimientos y fantasas. Los instrumentos que se
utilizan son los Test de Rorschach, los Test de Apercepcin Temtica
(TAT): 30 fotos o escenas simples de relaciones interpersonales, en este
test se le pide a la persona que haga una historia de lo que sucede en la
escena.

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Referencias.

Definicin de teora del aprendizaje de Vygotsky, extrado el 13/05/2015 de

http://www.psicopedagogia.com/definicion/teoria%20del%20aprendizaje%20de%20vigot
sky

Teoras De Los Rasgos, extrado el 13/05/2015 de

http://psikotemas.blogspot.com/2012/05/rasgos-y-personalidad-4h-y-5-n.html

Dr. Celso Iglesias, SEM 5. Evaluacin de personalidad. EPQ PSICOLOGA 2013, recuperado el
25/03/2015 de
http://www.unioviedo.es/psiquiatria/docencia/material/CIENCIASPSICOSOC/201213/PRACT-2PC-EVAL-PERSO.pdf

Los

cuatro

temperamentos

del

ser

humano,

consultado

el

13/05/2015

de

http://elcerebrohabla.com/2010/03/04/los-4-temperamentos-del-ser-humano/

Yhonnatan Crdenas, Temperamentos sanguneo, flemtico, melanclico y colrico, consultado

el 13/05/2015 de http://www.monografias.com/trabajos75/temperamentos-sanguineoflematico-melancolico-colerico/temperamentos-sanguineo-flematico-melancolicocolerico2.shtml

Robert Stiward Corrales Lerena, publicado 2010, Escalas para Evaluar la Personalidad y
Trastornos de la Personalidad Criterios Diagnsticos para la personalidad y sus
trastornos.

Recuperado

el

14/05/2015

de

http://www.monografias.com/trabajos-

pdf4/escalas-personalidad/escalas-personalidad.pdf