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GUIA DE ESTUDIO 2015

DOCENTE:

EDUCACION FISICA PRIMARIA

VICTOR PEREZ SANCHEZ

DOCUMENTOS BIBLIGRAFIA SEP INEE


TEMAS
Plan de Estudios 2011
Programa de Estudios EF
EF en EB
La enseanza
Enseanza Situada
Herramientas de la mente
Evaluacin formativa
Ambientes de aprendizaje

TEMAS
Art. 3 Constitucional
Acuerdo 696
Gestin Escolar
CTE
Normalidad mnima
Ruta de Mejora Escolar
Estrategias Globales
TEMAS
El aula diversificada
Familias y escuela

AG
O

SEP

OC
T

NO
V

ASPECTOS RELEVANTES PARA ESTUDIAR


1 Competencias para
la vida
2 Enfoque de la EF
3 Competencias a
desarrollar
en EF en Primaria
4 Referentes (Ejes)
5 Ambitos de
intervenccion
6 Intervenccion
docente
7 Propositos de EF
Primaria
8 Propositos de los
Bloques
9 Contenidos

10 Aprendizajes Esperados
11 Estrategias Didacticas
12 Evaluacion (Rubricas)
13 Situaciones didcticas
14 Ambientes de
aprendizaje
(Plan 2011)
15 La enseanza (resumen)
16 Enseanza Situada
(general)
17 El aula diversificada
(general)
18 EF en EB (general)
19 10 Competencias para
ensear

PACE
10 competencias para ensear
Marco de referencia sobre la
gestin de la convivencia
escolar desde la escuela
pblica
Trabajo colaborativo
Derechos humanos

GUIA 2015 PERMANENCIA


Las
competencias
movilizan y dirigen todos
los
componentes

conocimientos,
habilidades, actitudes y
valores
hacia
la
consecucin de objetivos
concretos; son ms que el
saber, el saber hacer o el
saber ser, porque se
manifiestan de manera
integradas.

Plan de Estudios 2011

Competencias para
la vida

COMPETENCIAS PARA
LA VIDA
PLAN 2011

ARTICULACION DE TEMAS DE ESTUDIO EDUCACION FISICA

hoja 1

REFERENTES (EJES)

ENFOQUE

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
EN EF

La
fundamentacin
pedaggica del programa se
organiza en 5 ejes y 3
mbitos de intervencin, a
partir de los cuales el
docente orienta su prctica
educativa y le da sentido a la
forma de implementar su
actuacin.

Practica
pedaggica
que
tiene como propsito central
incidir en la formacin del
educando
a
travs
del
desarrollo de su corporeidad,
con la firme intencin de
conocerla, cultivarla y sobre
todo aceptarla.
Constituye una forma de
intervencin pedaggica que
se extiende como prctica
social y humanista, que
estimula las experiencias de
los alumnos, sus acciones y
sus
conductas
motrices
expresadas mediante formas
intencionadas de movimiento.

La competencia es un conjunto de
capacidades
que
incluyen
conocimientos,
actitudes,
habilidades y destrezas que una
persona logra mediante procesos
de aprendizaje y las manifiesta en
su desempeo ante situaciones y
en contextos diversos. Busca
integrar
los
aprendizajes
y
utilizarlos en la vida cotidiana.
Programa de Estudios EF
Manifestacin Global de la
corporeidad
Expresin y desarrollo de
habilidades y destrezas
motrices
Control de la motricidad
para el desarrollo de la
accin creativa

Programa de Estudios EF
1. Corporeidad
2. Motricidad y Accin
Motriz
3. Educacin Fsica y
Deporte
4. Tacto Pedaggico y
Profesional Reflexivo
5. Valores, genero e
interculturalidad

Programa de EF
Educativo)

(Enfoque

ESTRUCTURA DE
Perfil de Egreso

SU

ENSEANZA

Programa de Estudios EF

Competencia para
el aprendizaje
permanente

Competencias para
el manejo de la
informacin

Competencias para
el manejo de
situaciones

Competencias para
la convivencia

Competencias para
la vida en sociedad

1. Ludo y
Sociomotricidad
2. Promocin de la salud
3. Competencia motriz
Para
la
consecucin
curricular, el programa de EF
se organizan en tres mbitos,
como una manera de orientar
la actuacin del docente; al
mismo tiempo, brinda los
elementos bsicos requeridos
para entender su lgica,
desde las condiciones reales
de la escuela y del trabajo
docente.

Implica
organizar
la
estructura de enseanza a
partir de competencias para
la vida; hagan significado lo
aprendido y puedan ser
utilizados
a
travs
de
respuestas motrices y formas
de convivencia basada en el
respeto, la equidad de gnero
y la inclusin.

AMBITOS DE INTERVENCCION

INTERVECCION DOCENTE

GUIA 2015 PERMANENCIA


CARACTERIZACION DE LOS
GRADOS

Programa Estudios EF
1 - 6

Herramientas de la
Mente

Cmo aprenden los


nios?
Desarrollo del nio y
del adolescente

Programa de Estudios EF 1 6

1. Desarrolle sus capacidades


para expresarse y
comunicarse al generar
competencias cognoscitivas
y motrices
2. Sea capaz de adaptarse y
manejar los cambios que
implica la actividad motriz
3. Proponga, comprenda y
aplique reglas para la
convivencia en el juego, la
iniciacin deportiva y
deporte escolar
4. Desarrolle el sentido
cooperativo
5. Aprenda a cuidar su salud

PROPOSITOS DE EF PRIMARIA

ARTICULACION DE TEMAS DE ESTUDIO EDUCACION FISICA

hoja 2

COMPETENCIA

PROPOSITOS DE LOS BLOQUES

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Hace referencia al impacto de


una de las tres competencias
propuestas por el programa.

Lo que el docente debe lograr


en su quehacer educativo
para conseguir que el alumno
construya
su
propio
aprendizaje (gracias a una
mediacin). Es la intencin del
docente
para
generar
aprendizajes.

Recursos
que
poseen
intencionalidad
pedaggica,
mediante
los
cuales
el
docente busca el logro de los
diferentes
propsitos
educativos en la educacin
fsica.

Programa Estudios EF 1-6

Manifestacin Global
de la corporeidad
Expresin y desarrollo
de habilidades y
destrezas motrices
Control de la
motricidad para el
desarrollo de la accin

Programa Estudios EF
Propsitos Bloque I 1
- 6
Propsitos Bloque II 1
- 6

Programa Estudios EF
Juegos
Expresin corporal
Formas jugadas
Cuento motor
Actividades Recreativas

creativa

LA PLANEACION

Propsitos
- 6
Propsitos
1 - 6
Propsitos
1 - 6
Propsitos
1 - 6

Bloque III 1

Bloque IV

Circuitos
motriz
Deportes

de

accin

Bloque V
Bloque VI

ESTRUCTURA DE SU ENSEANZA
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Mediante condiciones esenciales para la implementacin del currculo, la
transformacin de la prctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la
calidad educativa PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Programa Estudios EF

Propsitos
Propsitos
Propsitos
Propsitos
Propsitos
Propsitos

de
de
de
de
de
de

EF
EF
EF
EF
EF
EF

1
2
3
4
5
6

PROPOSITOS DE LOS
GRADOS

Programa de Estudios
EF
1 - 6
Bloques de contenidos
agrupados en
secuencias de trabajo
requeridas para el
logro del propsito y
las competencias
sealadas.

Conforman un conjunto de
saberes socialmente validos
prcticas
sociales.
Abordados
a
travs
de
conceptos, procedimientos y
actitudes.
CONTENIDOS

GUIA 2015 PERMANENCIA

Programa de estudios
EF
1 - 6
La enseanza Situada

Representan
referentes
a
considerar en la evaluacin
acerca de lo que deben
aprender
los
alumnos.
Expresan en cada grado el
nivel de desarrollo deseado de
las competencias.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Programa de Estudios
EF
1 - 6
El enfoque formativo
de la evaluacion
(cuadernillo no. 1)

Valoracin que se emite sobre


el proceso de enseanza
aprendizaje,
una
vez
recabados una serie de datos,
en relacin con los objetos
educativos que se pretenden
alcanzar. Mediante
Propuestas de criterios que
faciliten y orienten hacia un
modelo de evaluacin amplia.
EVALUACION

ARTICULACION DE TEMAS DE ESTUDIO EDUCACION FISICA

hoja 3

DIMENSIONES

PROCESOS ENSEANZA APRENDIZAJE

PARAMETROS E
INDICADORES

Consejo Tcnico Escolar


Ruta de Mejora Escolar
Estrategias globales
Normalidad Mnima
Escolar
Modelos de gestin
Estratgica
Estndares de gestin
para educacin bsica

VINCULACION DOCENTE ESCUELA

Art. 3 Constitucional
Acuerdo 696
Ley
General
de
Educacin

REFLEXION DEL TRABAJO


DOCENTE

10 competencias para
ensear
Plan de Estudios 2011
Derechos Humanos
Trabajo colaborativo
P.P. (plan 2011)
Ambientes de
aprendizaje
p.p. (plan 2011)

Resolver situaciones de la prctica


mediante la toma de decisiones, la
expresin de juicios fundamentados y la
solucin de problemas

ANALISIS, REFLEXION Y
ACTUACION DOCENTE

ASPECTOS ARTICULADOS A
LA PRACTICA DOCENTE
(PERFIL)

10 Competencias para
ensear.
El aula diversificada
EF en EB
La enseanza Brophy
Jere
Enseanza Situada
Frida Daz Barriga
Ambientes de
aprendizaje
(Plan 2011)

CONOCIMIENTO LEGAL NORMATIVO

PACE
Marco de referencia
sobre la gestin de la
convivencia escolar
desde la escuela
pblica
Trabajo colaborativo
(P.P. Plan 2011)
Derechos humanos

VINCULACION DOCENTE ALUMNOS

Consejos de
Participacin social
Familias y Escuela
PACE

VICNULACION DOCENTE
FAMILIAS