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(A la Champions de prebenjamines)
Fuera de broma, estoy entrenando un equipo de ftbol (ftbol 7) -muy majo- de
'prebenjamines' de primer ao, nios de 5 y 6 aos muy graciosos que estn en el primer ao
que oficialmente pueden jugar al ftbol de manera federada.
Hosti t, yo tambin entreno prebenjamines...
"Lo importante no es ganar, sino jugar para ganar". No s donde la he ledo, pero
esa frase resume la filosofa a seguir de prcticamente todas las categoras del ftbol
base. Al fin y al cabo, en estas categoras los resultados son lo de menos, siendo lo
importante que el jugador se divierta y vaya aprendiendo cosas nuevas, intentando
lograr as la victoria, que unas veces llegar y otras no, siendo eso lo de menos.
No podemos dar demasiada importancia a la tctica. Mejor que los nios tengan
claros 3 conceptos bsicos -que no es fcil, doy fe de ello-, a que les suenen 10
palabras de otros conceptos ms avanzados que nunca llegarn a asimilar.
Por ltimo, otras cosas -lgicas- que siempre intento ensearle a los nios:
Ensearles que las faltas son parte del juego. Tenemos que hacerles ver a los nios
que las faltas son parte del juego, y por ello no podemos tomar la justicia por nuestra
mano en caso de recibir alguna, ya ser el rbitro el que se encargue de aplicar
alguna sancin en caso de ser necesaria. Y al revs, habr ocasiones en las que
seamos nosotros los que las hagamos. Pero...
Ensearles a pedir perdn tras una falta. Las faltas son parte del juego, pero puede
haber ocasiones en las que una falta cometida por nosotros haga dao al jugador
rival, en cuyo caso debemos aprender a pedir perdn, inculcndole as a los nios
desde bien pequeos valores como la deportividad o el respeto, y ensendole as que
'no vale todo' para lograr la victoria -"el fin no justifica los medios"-, como muchos
entrenadores de hoy en da creen.
Motivarlos a travs de un grito antes de los partidos, por ejemplo 'un, dos, tres,
(nombre del equipo), o!'. Antes de cada partido, formamos todos un crculo, ponemos
las manos al centro, y juntos lo gritamos, saliendo todos as motivados y con la
mente en el partido -y no pensando en la hormiga perdida del da anterior-. Adems,
as todos se sienten ms parte del equipo. Y la verdad es que son muy graciosos.
Antes que uno mismo est el equipo. A estas edades los nios tan slo quieren
mostrar lo buenos que son con el baln, por ello los mejores del equipo siempre
tienden a coger el baln y no pasrselo a nadie. Debemos hacerles ver que ante todo
somos un equipo, y que las asistencias tienen el mismo valor que los goles. Cada vez
que marcamos un gol de los tpicos de 2 contra el portero, felicito incluso ms al que
ha dado la asistencia, hacindole ver que medio gol ha sido suyo.
Algn que otro da estn ms revolucionados que otros, pero dentro de lo revoltosos y
traviesos que son algunos todos sin excepcin, como norma general, hay una serie de pautas
obvias y muy sencillas que se pueden seguir para llevar los entrenamientos por buen cauce y
que todos trabajen:
Motivarlos con alguna actividad que les guste (un partidillo, una tanda de penaltis),
explicndoles que se har al final del entrenamiento tan slo si hay tiempo, es decir,
si realizan los ejercicios y juegos de manera rpida, sin perder tiempo tirando a
portera cuando no toca, revolcarse por el suelo -s, lo hacen, y bastante a menudo-,
etc. Si an as, siguen perdiendo mucho tiempo entre ejercicio y ejercicio...
Explicarles al final del entrenamiento a todos los nios que no se realizar esa
actividad por la falta de tiempo debido al mal comportamiento de algunos de ellos,
hacindoles ver a stos ltimos, que por culpa suya, los nios que s se han
obedecido no podrn realizar la tanda de penaltis, el partidillo, o la actividad
divertida en cuestin.
opcin de puntuar o remontar hasta el final. En muchos partidos de estas categoras, a los
dos minutos ya estaba decidido el partido, o uno de los dos equipos no sabe sacar el baln
en los saques de puerta, o comete constantemente cesiones o fueras de juego, por no
haberles explicado a los nios estas acciones lo suficiente. En fin, que haremos lo que
podamos.
Y los que crean que ser competitivos y dar la cara con un equipo de nios de 5 y 6 aos, es
tan fcil como ponerlos a jugar, es porque no han visto los primeros amistosos que jugamos
cuando tan slo llevbamos un par de entrenamientos, en los que cuando nos marcaban gol,
en vez de sacar de centro, colocbamos el baln para sacar de puerta (en serio).
Decir, que ahora mismo, jugando, ya parecemos un equipo, sabemos sacar el baln jugado
en los saques de puerta, no nos han vuelto a pitar una cesin, sabemos realizar una jugada
ensayada en los crners -tenemos que sacarlos en corto, pues los nios no llegan a colgar el
baln al rea porque nuestro campo es demasiado ancho- y s, solemos acabar perdiendo,
pero con la cabeza alta y no sin antes haberlo dado todo y teniendo nuestras ocasiones.
Adems, nos colocamos y defendemos muy bien, y a los rivales les cuesta bastante hacernos
un gol (salvo los equipos de segundo ao, que nos los hacen como churros).