INSTITUTO EDUCACIN FSICA 9-016

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
2 AO. AULA RIVADAVIA

ACERCA DE CMO ELABORAR PROYECTOS

EZEQUIEL ANDER-EGG
MARIA JOSE AGUILAR IDAEZ
La planificacin es una serie de pasos que realiza un equipo de trabajo que
permite lograr los objetivos que se propusieron para solucionar algn
problema comn, aprovechando los recursos con que cuentan.

Requisitos para la buena formulacin de un

proyecto
Si bien las pautas de elaboracin de proyectos son procedimientos
ms o menos generales, en la elaboracin de cada proyecto en concreto, el
nmero de acciones y de pasos depende de la naturaleza y la magnitud del
mismo. Las pautas propuestas deben complementarse con la capacidad de
adaptacin a cada caso especfico.
An cuando se tengan en cuenta todos los requisitos habr siempre
un margen de incertidumbre en cuanto a los resultados, siempre existirn
factores que estn fuera del control de quienes realizan el proyecto. La
tarea de planificar enfrenta siempre a la incertidumbre de la realidad. Esto
significa que nuestros planes, programas y proyectos se elaboran para ser
aplicados a una realidad fluctuante, con dinamismo entre mezclado y con
actores sociales que tienen intereses diferentes en relacin con los objetivos
del proyecto.
No se elaboran planes, programas y proyectos para redactar los
documentos con buenas intenciones, sino para llevarlos a cabo. Ahora bien,
para que se de una mayor articulacin e integracin en la formulacin de
un proyecto es necesario desarrollar las siguientes cualidades:
Eficiencia y eficacia operativa (capacidad de traducir las ideas en
accin).
QU

Se quiere
hacer

NATURALEZA DEL PROYECTO

POR QU

Se quiere
hacer

ORIGEN Y FUNDAMENTACIN DEL

PROYECTO

PARA QU

Se quiere
hacer

OBJETIVOS Y PROPSITOS

CUNTO

Se quiere
hacer

METAS

DNDE

Se quiere
hacer

LOCALIZACIN FSICA
COBERTURA ESPACIAL

ELIDA LOURDES HODAR

PROF. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

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2 AO. AULA RIVADAVIA

CMO

Se va a
hacer

CUNDO

Se va a
hacer

CALENDARIO O CRONOGRAMA

A QUIENES

Va dirigido

DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS

CON QU

Se va a hacer
Se va a
costear

RECURSOS MATERIALES
RECURSOS FINANCIEROS

ACTIVIDADES Y TAREAS
MTODOS Y TCNICAS

PROYECTO
Se trata de un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y
coordinadas entre s, que se realizan combinando recursos humanos,
materiales, financieros y tcnicos con el fin de producir determinados bienes
y servicios capaces de satisfacer necesidades y resolver problemas
1. DENOMINACIN DEL PROYECTO
Se indica de una manera sinttica y mediante un ttulo aquello que se
quiere hacer. Objeto: identificar el proyecto y el marco institucional desde el
cual se realiza. Debe hacerse referencia a la institucin y si esta dentro de
un programa ms amplio.
2. NATURALEZA DEL PROYECTO
QUE SE QUIERE HACER (DESCRIPCIN DEL PROYECTO)
Amplia la informacin brindad en el punto anterior, definiendo y
caracterizando la idea central de lo que se pretende realizar.
3. FUNDAMENTACIN
POR QUE SE QUIERE HACER
Aqu se presentan los criterios (argumentacin lgica) y/o las razones
que justifica la realizacin del proyecto. Es importante que se cumplan dos
requisitos en este apartado:
explicar la prioridad y urgencia del problema
justificar por qu este proyecto es la mejor alternativa de
solucin
4. FINALIDAD
PARA QUE...S E QUIERE HACER, es decir, que impacto de espera lograr.
Ningn proyecto adquiere su significado si no se explicitan los objetivos
a alcanzar. A veces convine hacer una distincin entre objetivos generales y
objetivos especficos o complementarios a lograr.
ELIDA LOURDES HODAR
PROF. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

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5. METAS
CUANTO SE QUIERE HACER
Para que los objetivos adquieran un carcter operativo, hay que
traducirlos en logros especficos, es decir, hay que indicar cuanto se quiere
hacer von la realizacin del proyecto, en un plazo determinado y en un
mbito y espacio delimitado tambin.
6. LOCALIZACIN FSICA
DONDE SE QUIERE HACER
7. ACTIVIDADES Y TAREAS
COMO SE VA A HACER
8. BENEFICIARIOS
DIRECTOS - INDIRECTOS
9. RECURSOS
HUMANOS. QUIENES LO VAN A HACER
MATERIALES . CON QUE SE VA A HACER
FINANCIEROS CON QUE SE VA A COSTEAR
ACT
REC
1.
2.
3.
TOTALES
10.
ACTIVI
1.
2.

HUMANOS

MATERIALES

FINANCIEROS

CALENDARIO
MAY

JUNI

JUL

AGOS

SET

OCT

EVALUACI
N
11.

EVALUACIN (paso 4)

INDICADORES

INDEPENDENCIA: no conviene usar el mismo indicador para medir

diferentes metas y objetivos. Cada meta debe tener un indicador
propio.

ELIDA LOURDES HODAR

PROF. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

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VERIFICABILIDAD: los indicadores deben establecerse de modo que

sea posible comprobar en forma emprica los cambios que se van
produciendo.

VALIDEZ: los indicadores deben medir lo que pretender medir.

ACCESIBILIDAD: implica el establecimiento de indicadores cuya

informacin sea de fcil acceso.

12.

PRE - REQUISITOS

FACTORES EXTERNOS SIGNIFICATIVOS

REALISTAS Y BIEN FUNDAMENTADOS

PRECISOS: se expresen en trminos concretos

COMPLETOS: sealar todos los factores externos que condicionan el

xito del proyecto

ELIDA LOURDES HODAR

PROF. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN