Unidad 2: Funcin Lineal. (Col. Paulo Freire.

2do trimestre)
Actividad 1: En un vivero de la ciudad se estudia el crecimiento de ciertas plantas y cmo responden a
diferentes fertilizantes naturales. Se observ el crecimiento de una planta comenzando cuando esta tena 10
cm de altura y pudo comprobarse que creci 20 cm por mes durante el primer ao.
a) Cunto medir la planta al cabo de 4 meses?
b) Y en un ao?
c) Completar la tabla de valores haciendo los clculos correspondientes.
X
Meses
0
2
3
6
7
8
Y
Altura (en cm.)
10
70
d) Graficar la tabla anterior en un sistema de ejes cartesianos.
Definiciones:

Llamamos funcin lineal a toda funcin cuya frmula sea de la forma:

y = a. x + b

(a y b son nmeros reales)

Su grfica siempre es una recta.

a es la pendiente: representa cunto vara y por cada unidad que aumenta x; grficamente est
asociada con la inclinacin de la recta.
b es la ordenada al origen: es el valor que toma y cuando x = 0; grficamente es la ordenada del
punto de contacto de la recta con el eje de las y.
Actividad 2:
a) Grafica las siguientes funciones en ejes cartesianos, utilizando para cada una de ellas una tabla de
valores como la que se muestra ms abajo.
y 2x 1
y x2 1
y=x +2
x
-2
-1
0
1
2

b) Mirando los grficos indica en ellos cuales de las funciones son lineales y cuales no lo son.
c) Para las que sean lineales, indica en sus frmulas cual es el valor de la pendiente (a) y la ordenada
(b) en cada caso.
Actividad 3: A un empleado algodonero le pagan $50 por el da de trabajo, ms $20 por cada hora de
trabajo efectuado.
a) Cunto cobrar al final de un da con una jornada de 12 horas de trabajo?
b) Y un da que trabaje 10 horas?
c) Cul ser el sueldo del mes si trabaja 8 horas por da, de lunes a sbado?
d) Completa la siguiente tabla de valores.
X
Y

Horas trabajadas
Pago del da ($)

e) Construye la grfica de la situacin.

10

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Para ahorrarnos el trabajo de graficar utilizando las tablas de valores y todos los clculos que esta requiere,
podemos trabajar con un mtodo diferente. En este nuevo mtodo es muy importante saber identificar
correctamente la ordenada y la pendiente de una funcin lineal, es indispensable para que el grfico este bien
hecho.
Grfica por el mtodo de la ordenada y la pendiente
1) Se marca con un punto en el eje y la ordenada al origen.
2) A partir de ese punto se desplaza a la derecha tantas unidades como indica el denominador de la
pendiente y hacia arriba, o hacia abajo como indica el numerador (si el numerador es positivo es
hacia arriba y si es negativo es hacia abajo) y se lo marca con un punto.
3) Se une el valor de la ordenada con el punto anterior (paso 2).
y

Ejemplo: grafiquemos por ordenada al origen y pendiente la funcin:

Actividad 4:
Graficar las siguientes funciones utilizando el mtodo anterior.
1
2
y x3
y 4 x
y2
2
3
a)
b)
c)
y 1 2x
y 3 x
e)
f)

1
x 1
4

yx

d)

Funciones crecientes, decrecientes o constantes.

Las funciones lineales pueden ser de cualquiera de estas tres formas, pueden ser crecientes, decrecientes o
constantes.
Observando la frmula de la funcin debemos ver:
Si la pendiente a es positiva (+), entonces la recta es creciente.
Si la pendiente a es negativa (-), entonces la recta decrece.
Si la pendiente a = 0, entonces es constante la funcin.
Actividad 5: Graficar cada una de las siguientes funciones en distintos ejes cartesianos
1
2
x 1
x3
y=x +2
y=x+ 2
2
5
a) y =
b) y =
c) y = 5
d)
e)

Mirando las grficas, indicar cul de las funciones crece, cul decrece y cul es constante.

Rectas paralelas y perpendiculares.

Al comparar dos rectas graficadas en un mismo plano pueden suceder tres casos:
1. Que sean paralelas.

2. Que sean perpendiculares.

3. Que solo se corten. (oblicuas)

Esto puede observarse claramente si

tenemos el grfico construido, pero tambin existen formas de saber si las rectas van a ser paralelas,
perpendiculares u oblicuas. Observando solamente su frmula podemos darnos cuenta y no es necesario
construir los grficos.
Actividad 6:
Grafiquen las siguientes funciones lineales en un mismo sistema de ejes cartesianos y respondan:
1
y 3 x
y 2x 3
y 3 x 1
y 1 2x
2
a)
b)
c)
d)
i) Nombren dos rectas que sean paralelas.
ii) Qu tienen en comn las frmulas de las dos rectas paralelas?
iii) Nombren dos rectas que sean perpendiculares.
iv) Completa:
Dos rectas son paralelas si, en sus frmulas, sus pendientes son.
Dos rectas son perpendiculares cuando sus pendientes ......
.
Actividad 7: Se encarga a un librero cierto nmero de libros, cuyo precio es de $68 cada uno. El librero
cobra $35 por el envo, independientemente del nmero de libros pedidos:
a) Cunto costar una compra si se piden 2 libros?
b) Y si se piden 10?
c) Constru una tabla con 5 cantidades de libros diferentes que te imagines comprar y calcula el
costo de la compra en cada caso.
d) Representa grficamente esa tabla en un plano cartesiano.
e) Cuntos libros vendi si una boleta era de $1055? Y en otra de $1939?
f) Puede una boleta ser de $1021? Por qu?
Actividad 8: Escribir una recta paralela y otra perpendicular a cada una de las dadas. Graficar las 3 rectas en
un mismo sistema de ejes cartesianos.
3
5
x2
x 1
4
2
a) y =
b) y =
Actividad 9: Graficar, en un mismo sistema de ejes cartesianos, las siguientes funciones lineales.

a) y =

5
x 1
3

b) y =

3
x4
5

c)

5
y= x3
3

y=2

d)

i) Nombra el par de rectas que son paralelas y un par que sean perpendiculares.
ii) Indica en la grfica cuales son crecientes, decrecientes y constantes.