Syllabus

Asignatura: Anlisis Matemtico II

Titulado Superior en Direccin de Marketing y Gestin
Comercial (TSDMC)

Curso 2013/2014
Jos Manuel Casteleiro Villalba

Profesor/es:

Jorge Elorza
Jos Javier Aznarez
Jos Ignacio Fortea
Mabel Rodrguez
Periodo de imparticin:

2 cuatrimestre, 1 de carrera

Tipo:

DT

Idioma en el que se imparte:

Espaol

N de Crditos:

Horas semanales:

Departamento de
Matemticas

Departamento de Matemticas
1ER CURSO 2 CUATRIMESTRE

NDICE
1.

DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR .................................................................... 2

2.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA ........................................................................... 2

3.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA ................................................................................ 3

4.

METODOLOGA .............................................................................................................. 3

5.

COMPETENCIAS ............................................................................................................ 5

6.

NORMAS DE EVALUACIN........................................................................................... 6
A.

ASISTENCIA A CLASE ................................................................................................... 6

B.

PRUEBAS ESCRITAS (EXMENES) ............................................................................. 6

C.

TRABAJOS DE CARCTER OBLIGATORIO ................................................................ 6

D.

PARTICIPACIN ACTIVA............................................................................................... 6

E.

EVALUACIN FINAL DE LA ASIGNATURA ................................................................. 6

PRUEBAS ESCRITAS VOLUNTARIAS: E.1 .................................................................. 7
TRABAJOS DE CARCTER OBLIGATORIO: E.2 .......................................................... 8
PARTICIPACIN ACTIVA: E.3 ........................................................................................ 8
EXAMEN FINAL ............................................................................................................... 8

7.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ............................................................................... 9

A.

PROGRAMA ANALTICO ............................................................................................... 9

8.

RELACIN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y FORMA

DE EVALUACIN. ......................................................................................................... 12

9.

FUENTES DE INFORMACIN RECOMENDADA ........................................................ 14

A.

BIBLIOGRAFA BSICA............................................................................................... 14

B.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA .......................................................................... 14

C.

BIBLIOWEB ................................................................................................................... 14

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1. Datos de contacto del profesor

Jos Manuel Casteleiro Villalba
Email: josemanuel.casteleiro@esic.es
Jorge Elorza
Email: jorge.elorza@esic.edu

Jos Javier Aznarez

Email: xaznarez@gmail.com

Jos Ignacio Fortea

Email: joseignacio.fortea@esic.edu

Mabel Rodriguez
Email: mabel.rodriguez@esic.edu

2. Descripcin de la Asignatura
El anlisis es una rama de la ciencia matemtica que estudia los nmeros reales, los
nmeros complejos, as como los vectores y sus funciones. Todo esto hace que se
constituya en una materia de importancia capital en la comprensin de los procesos
reales de los que se ocupa cualquier ciencia aplicada, como pueden ser la Economa,
el Marketing y la Empresa. En este sentido el citado anlisis matemtico constituye
una herramienta sumamente til para ayudarnos a controlar los procesos mercantiles
en un mundo cada vez ms interrelacionado y globalizado, donde los grandes
volmenes

de

cifras

complican

enormemente

el

control

de

operaciones

internacionales.

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3. Objetivos de la Asignatura
La asignatura est enfocada a proporcionar al alumno una base slida de
conocimientos matemticos, que le permita entender las asignaturas cuantitativas que
encontrar a lo largo de esta carrera, as como desarrollar su labor profesional en las
mejores condiciones.

4. Metodologa
En este curso, se utiliza un mtodo didctico especfico para ensear anlisis
matemtico y lgebra de forma sistemtica, es decir, que todo conocimiento deber
hallarse bien cimentado en los conocimientos de los temas anteriores.
El xito en este tipo de estudios pasa por estudiar los temas propuestos por el profesor
con antelacin, y en hacer gran cantidad de problemas de dichos temas, los cuales
sern realizados por los alumnos y posteriormente resuelto al finalizar la clase.
Estas clases se basan en disponer de una buena documentacin, es decir, libros de
teora y problemas, suficientemente claros como para que el alumno pueda estudiar de
forma autodidacta, con suficiente aprovechamiento, la materia tratada.
Cada clase de este tipo, consistir en:

1. Explicacin terica-prctica mediante ejemplos de los libros autodidcticos

citados en la bibliografa. (40 %)
2. Realizacin de problemas por parte del alumno sobre el tema explicado, y
aclaracin de las dudas aparecidas durante su realizacin.(40 %)
3. Correccin de los problemas en la pizarra, la cual ser realizada por los
alumnos, de forma que constituya una herramienta de evaluacin continua.(20
%)
4. Sealar los ejercicios a realizar fuera de horas lectivas

sobre el tema

explicado, para ser corregidos en la pizarra en la siguiente clase.

Para realizar el trabajo en casa, se dispondr de un cuaderno de ejercicios que se
colgar en Eriete. Adems para apoyar este trabajo, se pone a disposicin de los
alumno la Red ESIC-MAT de ayuda online para resolver dudas.

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Para alumnos nuevos con escasa preparacin en matemticas, se realizar un cursillo

de matemticas bsicas antes de empezar el curso.

DISTRIBUCIN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO

Actividad presencial:

60 hrs

Actividad no presencial:

90 hrs

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5. Competencias
Competencias Transversales o Genricas: C.T.

CT01- Capacidad de anlisis y sntesis.

CT02- Capacidad de organizacin y planificacin.
CT06- Habilidad para analizar, buscar y discriminar informacin
proveniente de fuentes diversas.
CT08- Capacidad para la resolucin de problemas.
CT10- Capacidad para aplicar al anlisis de los problemas, criterios
profesionales basados en el manejo instrumentos tcnicos.
CT11- Motivacin por la calidad y el rigor en el trabajo.
CT12- Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar.
CT18- Capacidad de razonamiento crtico
CT21-Aprendizaje autnomo
CT22- Adaptacin a nuevas situaciones.
CT24- Liderazgo.
CT28- Aplicar los conocimientos en la prctica.

Competencias Especficas-Profesionales: C.E.

Capacidad de identificar y utilizar las herramientas

seleccionando las adecuadas para la situacin concreta.

matemticas,

Capacidad para aplicar el lenguaje y lgica matemtica en el planteamiento

de un problema econmico-empresarial.
Capacidad para comprender y de utilizar la herramienta matemtica en el
desarrollo de otras materias del grado.

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6. Normas de Evaluacin
a. Asistencia a clase
Se efectuar un seguimiento diario de la asistencia a clase de cada alumno, pues
su porcentaje en este aspecto influir, positiva o negativamente, en su evaluacin
final.

b. Pruebas escritas (exmenes)

Se realizarn dos pruebas escritas voluntarias de carcter liberatorio en las fechas
sealadas por el profesor con una ponderacin del 35 % cada una de ellas sobre
la nota final. Para dicha realizacin ser obligatorio tener una asistencia mnima del
90 %.
Los alumnos interesados en obtener matrcula de honor debern realizar la prueba
escrita final.
Los alumnos que no superen las pruebas liberatorias debern realizar el examen
oficial en la fecha que corresponda.(70 % de la Nota final).

c. Trabajos de carcter obligatorio

Los ejercicios prcticos sealados en cada clase pueden ser evaluados de forma
independiente cuando el profesor lo considere, formando parte de la evaluacin
continua. (10 %)

d. Participacin Activa
Los alumnos estn obligados a salir a la pizarra a resolver los problemas
realizados en casa. (20 %)

e. Evaluacin final de la asignatura

La nota final de la Asignatura se obtendr tras una debida ponderacin entre el
resultado de la prueba escrita (70 % de la nota), trabajos obligatorios (10 %)
participacin activa durante el curso (20 %). Adems sern tenidas en cuenta las
reducciones, consecuencia de lo establecido en la Gua Acadmica en cuanto a la
Asistencia Obligatoria y, slo en determinados casos, las mejoras.

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ACTIVIDAD
EVALUADORA

Ponderacin

Naturaleza

1 Prueba: 35%
2 Prueba: 35%
E.1 Pruebas Escritas
Voluntarias: 2 pruebas

(con puntuacin por

encima de 5 en cada
una)

Pruebas
Individuales

Observacin
Se libera asignatura
con una nota mnima
de 7 puntos o
superior en cada
prueba. A la segunda
prueba se acceder
siempre que se haya
superado la primera.

TOTAL: 70%

E.2 Trabajo Obligatorio

E.3 Participacin Activa

EXAMEN FINAL

TOTAL: 10%

Individual

TOTAL: 20%

Prcticas
individuales y
participacin en
clase

70%

Prueba alternativa
para los que no
liberan por curso

Puntuacin mxima
7 puntos
Puntuacin mxima
1 punto
Puntuacin mxima
2 punto
Aplica a convocatoria
Ordinaria y
Extraordinaria

PRUEBAS ESCRITAS VOLUNTARIAS: E.1

Las 2 pruebas que se desarrollarn a lo largo del periodo lectivo de la
asignatura tendrn el siguiente formato:
Se desarrollarn, en principio, dentro de una de las horas lectivas de la
asignatura.
Constarn de un mnimo de 5 problemas a desarrollar durante 1 hora.
Se procurar que cada una de las pruebas ocupe aproximadamente la
mitad del temario.
Cada prueba se valorar sobre 10 puntos y el alumno deber demostrar en
estas pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar.
La revisin de estas pruebas de evaluacin se realizar en clase mediante la
correccin de las mismas, no existiendo revisin individual.

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TRABAJOS DE CARCTER OBLIGATORIO: E.2

El alumno realizar durante el curso un trabajo obligatorio consistente en la

resolucin de un cuaderno con los problemas propuestos en Eriete, que deber
presentar al menos 1 vez al mes.
PARTICIPACIN ACTIVA: E.3

Los alumnos estn obligados a salir a la pizarra a resolver los problemas

realizados en casa.
As mismo, a lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluar la
participacin activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su
actitud en el aula (participacin, actitud, etc)
EXAMEN FINAL

Se realizara una prueba escrita consistente en un mnimo de 5 problemas, cuya

ponderacin sobre la nota final del alumno ser del 70%.
La excepcin se aplicar slo para aquellos alumnos repetidores de la
asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoracin final del
examen ser del 100%.
No se realizar ningn examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales
designadas por la Escuela.
Los alumnos podrn revisar su examen final, en la fecha oficial que se
determine a tal efecto y que se publicar junto con con las calificaciones
finales.

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7. Programa de la asignatura
a. Programa analtico
1. CONCEPTO DE INTEGRACIN INTEGRALES INMEDIATAS
2. INTEGRACIN RACIONAL
3. INTEGRACIN POR PARTES
4. INTEGRACIN POR CAMBIO DE VARIABLES
5. INTEGRACIN TRIGONOMTRICA
6. INTEGRACIN DEFINIDA
7. INTEGRACIN EULERIANA

b. Programa desarrollado
TEMA 1: CONCEPTO DE INTEGRACIN. INTEGRALES INMEDIATAS
1. Introduccin
2. Concepto de integral. Funcin primitiva o antiderivada
3. Integral indefinida. Propiedades
4. Integrales inmediatas.
5. Integrales compuestas por integrales inmediatas
6. Integrales que contienen un polinomio cuadrtico en el denominador. Tipos.
Mtodo alemn

TEMA 2: INTEGRACIN RACIONAL

1. Introduccin
2. Descomposicin en fracciones simples
3. Integracin racional de races reales y distintas
4. Integracin racional de races reales y de multiplicidad m
5. Integracin racional de races complejas y distintas

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6. Integracin racional de races complejas de multiplicidad m. Mtodo de

Hermite

TEMA 3: INTEGRACIN POR PARTES

1. Introduccin
2. Integracin por partes. Casos particulares

TEMA 4: INTEGRACIN POR CAMBIO DE VARIABLES.

1. Introduccin
2. Integracin por cambio de variables.
3. Cambios de variables trigonomtricos

TEMA 5: INTEGRACIN TRIGONOMTRICA

1. Introduccin
2. Integracin trigonomtrica
3. Procedimiento general
4. Procedimientos particulares

TEMA 6: INTEGRAL DEFINIDA

1. Introduccin
2. Concepto de integral definida. Signo de la integral definida
3. Propiedades
4. Teorema de valor medio para integrales
5. Teorema fundamental del clculo

TEMA 7: INTEGRALES EULERIANAS

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1. Introduccin
2. Funcin gamma
3. Funcin beta. Frmula de recurrencia
4. Extensin de Gauss de la funcin Gamma
5. Aplicaciones estadsticas y econmicas

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8. Relacin entre competencias;

asignatura y forma de evaluacin.
COMPETENCIAS TEMARIO

temario

de

la

EVALUACIN PONDERACIN

CT01
CT02
CT06
CT08
CT10
CT11
CT12
CT1
CT21

Adquiridas

evaluadas a lo largo
de la exposicin de E.1

70%

todo el temario de la
asignatura

CT22
CT28
CT24
CT01
CT02
CT06
CT08
CT10
CT11
CT12

Trabajo obligatorio

E.2

30%

CT1
CT21
CT22
CT28
CT24

12

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CT01
CT02
CT06
CT08
CT10
CT11
CT12

Trabajos voluntarios

E.3

10%

CT1
CT21
CT22
CT28
CT24

TOTAL PONDERACIN EVALUACIN

100%

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9. Fuentes de informacin recomendada

a. Bibliografa bsica
ES FCIL INTEGRAR? ; 1 edicin,
Editorial ESIC, 2012. CASTELEIRO VILLALBA. JOS MANUEL.
ISBN: 978-84-7356-843-2

b. Bibliografa complementaria
DERIVAR ES FCIL; 1 edicin,
Editorial ESIC, 2009. CASTELEIRO VILLALBA. JOS MANUEL.
ISBN: 978-84-7356-633-9

CLCULO INTEGRAL ; 1 edicin, Editorial ESIC,

CASTELEIRO VILLALBA. JOS MANUEL. ISBN: 84-7356-316-6

2002.

CLCULO TOMOS I y II; editorial MCGRAW-HILL 5 edicin

LARSON / HOSTETLER / EDUWARDS

c. BiblioWeb

14