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Proposta de prova final Matemtica 9

Nome da Escola

Ano letivo 20

- 20

Matemtica | 9. ano

Nome do Aluno

Turma

N.

Data

Professor

- 20

CADERNO 1

Nesta parte permitido o uso da calculadora.

1.

De modo a angariar fundos para um passeio de finalistas, os alunos do 9. A decidiram trazer


de casa bolos para vender na escola.
O grfico representado na figura 1 mostra o nmero de bolos que cada aluno trouxe para a
escola.

1.1.

Indica o que representa o valor da


expresso

1 2
, tendo em conta os
2

dados do grfico.
Figura 1

1.2.

Para ajudar os alunos, a professora de Matemtica e o professor de Portugus


trouxeram bolos para os alunos venderem. Deste modo, a mdia do nmero de bolos
que professores e alunos trouxeram foi de 1,75.
Sabendo que os dois professores trouxeram o mesmo nmero de bolos, quantos bolos
trouxe a professora de Matemtica?
Mostra como chegaste tua resposta.

2.

Ao efetuar uma manobra de marcha-atrs, um condutor v o solo a 6 metros da traseira da


sua viatura. A 1,6 m da traseira da viatura encontra-se uma grade de proteo de um passeio
que o condutor no consegue ver.
O esquema da figura 2 representa a situao descrita. A zona que o condutor no consegue
observar est sombreada e a grade de
proteo do passeio est representada pelo
segmento de reta [BD].
Sabe-se tambm:
AE / / BD
AE 1,5 m, DE 1, 6 m e EC 6 m

Figura 2
O desenho no est feito escala.

Determina a altura da grade de proteo.


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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 1)

3.

Sejam x e y dois nmeros positivos, tais que y inversamente proporcional ao quadrado de


x.
Sabe-se que para x = 5, temos que y = 3,2.
Determina o valor de x para y = 1,25.

4.

A figura 3 representa a planificao da superfcie de um prisma hexagonal reto em que a


altura do prisma igual ao lado da base.
4.1.

Determina a amplitude do ngulo de


sentido positivo da rotao que
transforma o quadrado [GHAF] no
quadrado [GIJK].

4.2.

Qual o transformado do ponto A por

CD

TBC ?

(A) Ponto B

4.3.

Figura 3

(B) Ponto C

(C) Ponto D

(D) Ponto E

O prisma tem 8 cm de altura.


4.3.1. Mostra que o aptema do hexgono da base do prisma igual a 4 3 cm.

4.3.2. O prisma hexagonal representado na figura o modelo geomtrico de um


recipiente que se encheu com gua.
Mergulhou-se no recipiente um cone de volume mximo com a mesma altura
do recipiente.
Determina o volume de gua que ficou no recipiente depois de nele se ter
mergulhado o cone.
Apresenta a resposta com aproximao s dcimas do centmetro cbico.
No efetues arredondamentos nos clculos intermdios.
(Utiliza 3,1416 para valor aproximado de .)

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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 1)

5.

O Alex tem uma piscina com a forma de um prisma trapezoidal representada


geometricamente na figura 4.

Figura 4

O desenho no est feito escala.

A piscina est completamente cheia com gua.


O Alex vai usar uma bomba de gua para esvaziar a piscina que se encontra completamente
cheia.
A quantidade de gua retirada pela bomba ao longo do tempo constante e o nvel de gua
da piscina diminui, inicialmente, 20 cm em cada 30 minutos.
Responde s questes seguintes tendo em conta os dados da figura.

5.1.

Qual a posio relativa das retas IF e HG?


(A) Retas paralelas

(B) Retas concorrentes

(C) Retas no complanares

(D) Retas perpendiculares.

5.2.

Determina a amplitude do ngulo FIE, sabendo que a profundidade mxima da


piscina 2 m.
Apresenta a resposta com aproximao s dcimas do grau.

5.3.

Quanto tempo vai demorar o Alex a esvaziar a piscina?


Apresenta o resultado em horas, minutos e segundos.

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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 2)

CADERNO 2
Nesta parte no permitido o uso da calculadora.

6.

2, 2 .

Considera o conjunto A

Qual dos conjuntos seguintes representa A em extenso?


(A) 2 , 1, 0 , 1

7.

Admite que a

(C) 0 , 1

(B) 1

1
1

(D) 2 , 2

. Qual o valor da expresso 8a?


3

Transcreve a letra da opo correta.


(A)

8.

1
2

(B)

1
2

(C) 1

(D) 1

Uma folha de papel A4 com uma determinada gramagem tem 9 103 cm de espessura.
O Tiago pretende colocar 500 pginas de papel A4, com essa gramagem, na bandeja de
uma impressora que tem 4 cm de altura.
Ser que as 500 pginas cabem na bandeja?
Mostra como obtiveste a tua resposta.

9.

Na figura 5, os pontos S e T so pontos da circunferncia de centro O.


A reta PT tangente circunferncia no ponto T e o ponto O pertence reta SP. O ngulo
OPT tem 32 de amplitude.

Figura 5

Determina a amplitude do ngulo representado por x.


Mostra como obtiveste a tua resposta.
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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 2)

10.

Resolve a equao seguinte.

x 1

11.

x 1 x

Resolve a inequao seguinte e apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalos de


nmeros reais.
1 2 x 1 1

12.

2 3x
2

No referencial cartesiano da figura 6, est representado o grfico da funo f, parte do


grfico da funo g e o tringulo [ACO].
Sabe-se que:
a funo g definida por g x

12
;
x

a funo f uma funo afim;


os pontos A, B e C pertencem ao grfico da funo f
e C o ponto de interseo dos grficos das funes f
e g;
A e B so os pontos de interseo do grfico de f

Figura 6

com o eixo das ordenadas e o eixo das abcissas, respetivamente;


o ponto B tem abcissa 2 e o ponto C tem ordenada 3.
12.1. Mostra que a expresso algbrica que define a funo f f x

3
x 3.
2

12.2. Calcula a rea do tringulo [ACO].

12.3. Qual dos sistemas de equaes seguintes um sistema possvel e indeterminado?

y f x
(A)
3 x 2 y 6

y f x
(B)
x y 1

y f x
(C)
3x 2 y 1

y f x
(D)
x y 6

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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 2)

13.

Na figura 7 apresentada uma sequncia de construes com quadrados cinzentos e


brancos iguais, a qual segue a lei de formao sugerida pelos primeiros trs termos.

Figura 7

O ltimo termo da sequncia tem 100 quadrados cinzentos.


Quantos quadrados tem, no total, o ltimo termo da sequncia?
Mostra como chegaste tua resposta.

14.

Na figura 8, [ABCD] um quadrado cujo lado mede 4x.


M o ponto mdio do segmento de reta [CD], N o ponto
do segmento de reta [AD], tal que, ND x e o tringulo
[BMN] um tringulo retngulo.
Escreve uma expresso simplificada, em funo de x, que
represente a rea do tringulo [BMN].
Figura 8

15.

Na figura 9 pode observar-se uma roda da sorte dividida em


oito setores circulares iguais, numerados de 1 a 8, e um
saco com seis bolas, numeradas de 1 a 6.
15.1. Considera a experincia de rodar a roda da sorte,
tirar uma bola do saco e efetuar a soma dos nmeros
obtidos. Qual a probabilidade de a soma ser 11?
Apresenta a resposta sob a forma de frao
irredutvel.
15.2. O saco tem bolas azuis e bolas vermelhas.
Sabe-se que a probabilidade de retirar ao acaso uma bola
vermelha do saco

2
.
3

Quantas bolas azuis tem o saco?

Figura 9
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Proposta de prova final Matemtica 9 (caderno 2)

16.

Na figura 10, pode observar-se um mapa onde est representado um navio (ponto N) e o
porto (ponto P) onde este vai entrar.

Figura 10

Antes de entrar no porto, o navio deve aguardar por um rebocador num local mesma
distncia dos pontos N e P e a 1750 m de P.
Assinala com R o local onde o navio dever aguardar pelo rebocador.
Usa material de desenho adequado.
No apagues as linhas auxiliares que utilizaste na tua construo.

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Solues da proposta de prova final Matemtica 9


Proposta de teste intermdio Matemtica 9 (parte 2)

COTAES
CADERNO 1
QUESTO

1.1.

1.2.

2.

3.

4.1.

4.2.

4.3.1.

4.3.2.

5.1.

5.2.

5.3.

COTAO

CADERNO 2
QUESTO

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.1.

12.2.

12.3.

13.

14.

COTAO

QUESTO

15.1.

15.2.

16.

COTAO

SOLUES
CADERNO 1
1.1.

A expresso representa a mediana do nmero de bolos que os alunos trouxeram.

1.2.

A professora de Matemtica trouxe um bolo.

2.

1,1 m

3.

x=8

4.1.

60

4.2.

(D)

4.3.1. Pela figura ao lado: Ap2 82 42 Ap2 48


Logo, Ap 48 16 3 4 3 .
4.3.2. 928,1 cm3
5.1.

(C)

5.2.

81,5

5.3.

3 horas, 7 minutos e 30 segundos


CADERNO 2

6.

(B)

7.

(D)

8.

As 500 folhas no cabem na bandeja da impressora (4,5 cm > 4 cm).

9.

x 29
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Solues da proposta de prova final Matemtica 9


10.

1
S , 1
2

12.1.

B 2, 0

g ( x) 3

11.

S ,
7

12
3 x 4 , pelo que C 4,3 .
x

Assim:
f x ax b
Logo, f x

30 3

42 2

3
f 2 0 2 b 0 b 3
2

3
x 3.
2

12.2. 6 u. a.

12.3. (A)

13.

110 quadrados

14.

15.1.

1
12

15.2. O saco tem duas bolas azuis

5x 2

16.

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