Sumrio

Do Direito a Educao com base no Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA ..................... 2

Capitulo IV - Do Direito Educao, Cultura, ao Esporte e ao Lazer .......................................... 3
Concluso .............................................................................................................................. 7
Bibliografia ............................................................................................................................ 9

Capitulo IV
Do Direito Educao, Cultura, ao Esporte e ao Lazer

O ECA veio para firmar o direito educao focando dos direitos das crianas e
adolescentes que so fundamentais no desenvolvimento de todos os seres humano como
pessoa e visando a preparao do cidado no mercado de trabalho e qualificao atravs da
educao, que so os direitos a igualdades sociais, acesso e permanncia na escola como esto
citados no artigo 53, onde os pais ou responsvel tem obrigaes de acompanhar a vida
escolar de seus filhos enteados ou adotados, como ns destacamos pargrafo nico no inciso I
ao V nos mostra os direitos e deveres que temos assegurados na lei (ESTATUTO DA
CRIANA E ADOLESCENTE).
Art.53. A criana e o adolescente tm direito educao, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exerccio da cidadania e qualificao para o
trabalho, assegurando se- lhes:
I.

Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;

II.

Direito de ser respeitados por seus educadores;

III.

Direitos de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias escolares

superiores;

IV.

Direito de organizao e participao em entidades estudantes estudantis;

V.

Acesso escola pblica e gratuita prxima de sua residncia.

Visto no artigo 54 do ECA est resaltado que dever do Estado assegurar que as
crianas e os adolescentes devem ter acesso gratuito ao ensino fundamental bsico e de
qualidade, sendo assim, obrigatrio e gratuito especialmente se no teve acesso na idade certa
e adequada, entretanto todos tm direitos educao em qualquer idade, crenas e etnia sem
nenhuma discriminao de qualquer natureza, assim determina a lei e temos isso comprovado
no inciso I ao VII e incluindo direito aos materiais, transportes, alimentao e assistncia
sade.

Art.54. dever do Estado assegurar criana e ao adolescente:

I.

Ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele notiveram

acesso na idade prpria;

II.

Progressiva extenso da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino mdio;

III.

Atendimento

educacional

especializado

aos

portadores

de

deficincia,

preferencialmente na rede regular de ensino;

IV.

Atendimento em creche e pr- escola s crianas de zero a seis anos de idade;

V.

Acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao artsticas,

segurando a capacidade de cada um;

VI.

Oferta de ensino noturno regular, adequado s condies do adolescente trabalhador;

VII.

Atendimento no ensino fundamental, atravs de programas de materiais didticosescolar, transporte, alimentao e assistncia sade.

E ainda nos alerta nos pargrafos 1 ao 3 so sobre as responsabilidades do Estado

e dos pais e responsveis de zelar pelos menores na frequncia da escola. Esses direitos
tambm so garantidos para pessoas com deficincia de forma que igualado os desiguais
como desiguais, e iguais como iguais, para todos tenham acesso e a permanncia em qualquer
lugar (rede de ensino e Instituies superiores), visando tambm queles alunos que trabalham
tem acesso ao curso noturno adequado e de qualidade, como quaisquer outros direitos
principalmente o de viver.

1 O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito pblico subjetivo.

2 O no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou na oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente.
3 Competente ao poder pblico recensear os educandos no ensino fundamental, fazerlhes a chamada e zelar, juntos ao pas ou responsvel, pela frequncia escola.

O fundamental fazer lhes a chamadas e zelar, juntos ao pas ou responsvel,

pela frequncia escola.

Entretanto, vamos refirmar sobre as responsabilidades de seus pais e responsveis

perante a lei com os seus filhos ou pupilos de serem matriculados na escola (rede regular de
ensino), na idade certa, assim nos afirmar o artigo 55, vamos ver quais so as obrigaes dos
responsveis, pais tem sobre seus filhos, visto que todos tm direitos e deveres como cidados
na sociedade.
Art.55. Os pais ou responsvel tm a obrigao de matricular seus filhos ou pupilos na rede
regular de ensino.

No menos importantes dos outros artigos devero dar ateno em especial o artigo
56, que vem nos alertando sobre os procedimentos que deveram ser executados em casos de
maus tratos, faltas injustificadas, evaso escolar se caso tiver tido esgotados todos os outros
recursos ou meios, sem deixar passando despercebidos os elevados nveis de repetncia,
devendo ser comunicados ao conselho tutelar pelos dirigentes da Instituio Escolar.
Art.56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicaro ao Conselho
Tutelar os casos de:
I.

Maus tratos envolvendo seus alunos;

II.

Reiterao de faltas injustificadas e de evaso escolar, esgotados os recursos escolares;

III.

Elevados nveis de repetncia.

No entanto, o artigo 57 destaca-se que o poder pblico deve incentivar atravs de

pesquisas, levando em conta as experincias e novas propostas relativas a calendrio,
seriao, currculos, metodologias, didticas, avaliao das crianas e adolescentes excludos
do ensino fundamental, beneficiando crianas e adolescentes que foram excludos do ensino
fundamental obrigatrio por vrios motivos que sejam desconhecidos.
Art.57. O poder pblico estimular pesquisa, experincias e novas propostas relativas a
calendrio, seriao, currculo, metodologia, didtica e avaliao, com vistas insero de crianas e
adolescentes excludos do ensino fundamental obrigatrio.

Tendo em vista que no artigo 58, aborda que se deve levar em considerao e ser
respeitados os valores culturais, artsticos, histricos que cada criana e adolescente trs da
sua realidade vivenciada e no contexto histrico da histria de cada pessoa, crianas e

adolescentes, dando assim, a liberdade de criao, propiciando o acesso as fontes artsticas,

culturais, educacionais, para um bom desenvolvimento.
Art.58.

No processo educacional respeitar se o os valores culturais, artsticos e

histricos prprios do contexto social da criana e do adolescente, garantido se a estes a liberdade

da criana e o acesso s fontes de cultura.

Visto que no artigo 59, os municpios sendo apoiado pelos Estados e pela Unio tem
papeis importantes que so de garantir, beneficiar e facilitar a acesso a educao, estimulando
destas maneiras as crianas e os adolescentes por meio de programas culturais, esportivos,
lazer,sendo agente facilitador de recursos e espaos para que este desenvolvimento
ocorra,visando um ensino de qualidade e beneficiando os futuros cidados nessa sociedade
desigualitaria.
Art.59. Os municpios, com apoio dos estados e da Unio, estimularo e facilitaro a
destinao de recursos e espaos para programaes culturais, esportivas e de lazer voltadas para a
infncia e a juventude.

Concluso
A funo desse Estatuto foi de proteger os direitos das crianas e adolescentes nos
aspectos fsicos, intelectuais, sociais, levando em conta que muitos desses direitos ainda
devem ser exercitados, pois seno o que vai ser dessa gerao de cidados que ainda so
afligidas por uma sociedade que tem tantas desigualdades em vrios aspectos, sociais,
econmicos, educacionais.
Porque seno fosse assim, no teramos tantas crianas e adolescentes sendo
explorados pelos adultos que muitas das vezes so dos prprios convvios familiares,
abandonadas pela uma sociedade que se recursa a enxergar a realidade de um pas que
economicamente visto como inferior aos demais pases, com crianas abandonadas,
infratoras por no terem acesso a educao de qualidade, desestimulados e negligenciados
pelo nosso governo vitimas de um pais desigual socialmente, que impem de forma
autoritria a sociedade atravs de regras, fazendo vistas grossas para realidade que se
apresenta no pas.
Esse Estatuto da criana e do adolescente a garantia dos direitos reforados dos
direitos dos futuros cidados, fazendo assim valer as necessidades bsicas como direito
educao, cultura, ao esporte e ao lazer, porque ainda vivemos em uma sociedade onde
temos crianas sendo exploradas em vrios aspectos por meio de trabalho infantil,
prostituies, onde esto os futuros destas crianas que no tem acesso e no permanece nas
escolas so incertos, portanto deve ser mudado fazendo nossa parte, preparando os para o
mercado de trabalho e de serem cidados crticos conscientes de seus direitos e deveres nesta
sociedade.
Com fundamentos na ECA os direitos igualdade social, educao aos direitos de
contestar os critrios avaliativos quando no for adequado a realidades dos indivduos,
organizao e entidades de grmio estudantil, acesso a escola pblica perto de sua casa, e no
deixando de fora as responsabilidades que os pais e os responsveis tem sobre seus filhos,
pupilos e enteados, dividindo as responsabilidades com os Estados, municpios e Unio de
facilitar o acesso e a permanncia na escola, sem deixar de atender outras necessidades como
a preparao para o mercados de trabalhos,investimento nas creche,pr- escolas e garantir a
educao aos portadores de deficincias
pblicas),evitando

ao acesso a rede regular de ensino(escolas

que essas crianas e esses adolescentes sejam vitimas de maus

trato,repetncias,evaso escolar e adequando as condies dos mesmos no trabalho sem deixar

de ir a escola.
Visto que nos 53 aos 59 garante esses direitos fundamentais que so base de um bom
e sadio desenvolvimento como pessoa, baseados nesta lei que se faa cumprir...

Bibliografia
Fonte:COLLOR,FERNADO-

CABRAL,BERNARDO

CHIARELLI,CARLOS

MAGRI,ANTNIO PROCPIO,MARGARIDA / Estatuto da Criana e do Adolescente ECA / Braslia,13 de julho de 1990; 169 da Independncia 102 da Repblica.