LABORATORIO NO.

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APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO

INTRODUCCIN
La ciencia tiene su forma muy especial de recoger la informacin. Por medio de la ciencia
recogemos datos que nos sirven para explicar nuestro ambiente. Luego que un cientfico
identifique un problema, puede formular una hiptesis que deber comprobar mediante la
experimentacin. Si bien es cierto, que los pasos exactos en el mtodo cientfico pueden
variar, la hiptesis y el experimento son aspectos comunes del proceso.

OBJETIVOS
1. Explicar el papel de la hiptesis en el mtodo cientfico.
2. Identificar la relacin entre la hiptesis y la experimentacin.
3. Obtener informacin exacta de un experimento y usar esta informacin para llegar a
una conclusin.

MATERIALES

Portaobjetos.
Goteros.
Indicador azul de bromotimol.
Soluciones desconocida A.
Soluciones desconocida B.
Soluciones rotuladas:
o N 1: 1M HCl
o N 2: 1M H2SO4
o N 3: 1M NaOH
o N 4: 1M KOH
o N 5: 1M HNO3
o N 6: 1M Ca(OH)2
o N 7: 1M Zn(NO3)2

PROCEDIMIENTO

Cambios de color
Las observaciones que vamos a realizar tienen que ver con los cambios del indicador de
azul de bromotimol. Estos cambios de color son pruebas de una reaccin especfica.
1. En las depresiones N 1, 2 y 3 de una placa de reaccin de porcelana o sobre un
portaobjeto con un papel blanco por debajo, colocamos una gota de azul de
bromotimol.
2. A la depresin N 1 agregamos una gota de solucin desconocida A.
A la depresin N 2 agregamos una gota de solucin desconocida B.
No agregamos nada a la depresin N 3.
Anotamos todos los resultados. Cul es la razn por la cual no se agrega nada a la
depresin N 3?
R= En la depresin N 3, no agregamos nada ya que esta muestra corresponde a la
variable de control. Es decir, el factor del experimento que se mantiene constante
de un ensayo a otro para asegurar que los resultados sean vlidos.
3. En este momento nuestro problema es determinar cul fue la causa de los cambios
de color. Como hay pocas evidencias, una respuesta en este momento no sera ms
que una adivinanza.
4. Como siguiente paso, hicimos unas pruebas similares con algunas soluciones
qumicas conocidas. Cul es el propsito de este experimento?
R= El propsito de este experimento fue predecir el resultado que obtendramos en
las siguientes depresiones. Entender que significaba el cambio de coloracin al
agregar el azul de bromotimol.
5. Colocamos una gota de azul de bromotimol en las depresiones N 4, 5, 6 y 7. Con
cuidado, examinamos la etiqueta de la botella N 1 y luego agregamos una gota de
solucin a la depresin N 4. Anotamos los resultados. Repetimos este
procedimiento con las botellas N 2, 3 y 4. Recuerde, usted est buscando el factor
qumico responsable de los cambios de color.
6. Ahora que hemos recogido ms evidencias experimentales, deberamos estar en
condiciones de ofrecer una posible explicacin de los cambios de color. Esta
explicacin o hiptesis es la parte ms creativa del mtodo cientfico. Una buena
hiptesis debera experimentar los hechos observados al igual que predecir nuevos
hechos relacionados con el problema. Formulamos una hiptesis sobre la posible
razn de los cambios de color.

R= El cambio de color en las distintas depresiones se produce para conocer la

naturaleza o composicin de las sustancias qumicas mediante el indicador de azul
de bromotimol.
7. Una buena hiptesis pronosticar nuevos hechos. Observamos las etiquetas de las
botellas N 5, 6 y 7 y anotamos en el recuadro su pronstico de los cambios de
color. Despus, realizamos varios experimentos con las soluciones, para probar su
hiptesis. Anotamos los resultados. Expresamos si los experimentos con las
soluciones N 5, 6 y 7 comprobaron nuestra hiptesis. Explique la respuesta.
R= Los experimentos con las soluciones N 5, 6 y 7, si comprobaron nuestra
hiptesis ya que pudimos investigar en el sitio web CCM Salud
(http://salud.ccm.net/faq/14549-azul-de-bromotimol-definicion) que: El azul de
bromotimol es un compuesto qumico derivado del trifenilmetano. Se utiliza para
detectar el pH. A pesar de su nombre, el azul de bromotimol puede adoptar
diferentes colores. Puede ser de color amarillo o fucsia (sobre una solucin cida) y
verde o azul (en una solucin bsica). Se utiliza para determinar el pH pero tambin
para analizar sus modificaciones.
Al descubrir el papel que desempeaba el azul de bromotimol, comprendimos que
los cambios de coloracin vistos surgieron producto de la interaccin entre el
compuesto y el indicador de azul de bromotimol.
Si no hay apoyo para su hiptesis, cul sera el siguiente paso del mtodo
cientfico?
R= El siguiente paso del mtodo cientfico sera la confeccin de nuevas hiptesis
con la finalidad de aclarar dudas y lograr el objetivo de encontrar la respuesta
cientfica a nuestra incgnita.

RESULTADOS
A continuacin, presentaremos los resultados obtenidos mediante el empleo de una
tabla de datos:

Nmero de la
botella
A desconocida
B desconocida
HCl
H2SO4
NaOH
KOH
HNO3
Ca(OH)2
Zn(NO3)2

CUADRO DE OBSERVACIONES
Color
Prediccin de
Frmula original con
color final
adicin de ABT
Amarillo
----------------------Amarillo
-------------------------------------------------Amarillo
---------------------------Amarillo
---------------------------Azul
---------------------------Azul
---------------------------- Amarillo - naranja
---------------------------Azul
---------------------------Amarillo

Color final
--------------------------------------------Amarillo - naranja
Amarillo - naranja
Azul
Azul
Amarillo
Azul
Verdeazulado

El azul de bromotimol es un indicador de pH, es decir, del coeficiente que indica el grado
de acidez o basicidad de una solucin acuosa. Por lo tanto, obtuvimos que el color amarillo
indica la presencia de un cido y el color azul el de una base, tal y como lo seala la tabla
anterior.
Destacamos que en la ltima muestra de Zn(NO 3)2 (nitrato de zinc), la coloracin vista es
producto de la naturaleza del compuesto: una sal oxocida. Las oxosales se forman del
resultado de la combinacin de un hidrxido con un cido oxcido, aunque tambin se
pueden formar de una manera ms simple por la combinacin de un metal y un radical.
Entiendo, que el color verde visualizado es una tonalidad intermedia.

CUESTIONARIO
1. Qu diferencia hay entre un hecho y una hiptesis?
R= Un hecho es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y
objetiva. Mientras que, una hiptesis es una proposicin aceptable que ha sido

formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est

confirmada.
2. Cul fue la funcin de la experimentacin en la solucin de este problema?
R= La funcin de la experimentacin en la solucin de este problema es:
comprobar (confirmar o verificar) una o varias hiptesis relacionadas con un
determinado fenmeno, mediante la manipulacin y el estudio de las correlaciones
de las variables que presumiblemente son su causa.
3. Defina experimento controlado y explique la funcin del control de este
experimento.
R= Un experimento controlado es aquel en el que el cientfico mantiene todas las
condiciones de un experimento, como la temperatura, la humedad y la cantidad de
luz, siendo los mismos.
La funcin del control es permitir a los cientficos cambiar una sola variable,
tambin conocida como variable independiente, con el fin de ver qu cambios
resultantes ocurren (uno por uno de forma metdica).
4. Qu es lo especial de resolver un problema en forma cientfica?
R= Lo especial de resolver un problema en forma cientfica es que mediante esta
metodologa contamos con un ordenamiento especfico, siendo necesario esta
sistematizacin para poder garantizar su condicin de repetible, y que se reduzca al
mnimo el margen de error. Adems, colabora en que a partir de una hiptesis
podamos llegar hasta la creacin de una ley cientfica.