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PROHIBIDA SU VENTA
Instituciones revolucionarias
y desarrollo econmico
(1911-1970)
4.1. Detalle del mural La Constitucin de 1917 (1966), de Jorge Gonzlez Camarena. Puedes verlo en el Museo
Nacional de Historia, en la Ciudad de Mxico.
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PROPSITOS
DEL
APRENDIZAJES
CONCEPTOS
CLAVE
PARA COMPRENDER
EL PERIODO
BLOQUE
ESPERADOS
Autoritarismo
Laicismo
PROHIBIDA SU VENTA
Caudillismo
Corporativismo
Dependencia
Guerrilla
Presidencialismo
Campesino
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1917
Promulgacin de
la Constitucin
de 1917
1939
Fundacin del Partido
Accin Nacional (PAN)
1921
Se crea la
Secretara de
Educacin Pblica
1914-1918
Primera Guerra
Mundial
1929
Fundacin del
Partido Nacional
Revolucionario (PNR)
1929
Derrumbe de la
Bolsa de Valores
de Nueva York
1910
Estalla la Revolucin
Mexicana
1933
Adolfo Hitler es
nombrado canciller
en Alemania
1911
Inicia la Revolucin
China
1910
1915
1920
1925
1930
1935
1940
Siglo XX
PROHIBIDA SU VENTA
C A P I TA L I S M O C O M E R C I A L
Promueva una observacin atenta y minuciosa de los hechos y procesos incluidos en la lnea
del tiempo. Pida a los estudiantes que identifiquen en ella los principales hechos polticos,
econmicos, sociales y culturales que caracterizan el periodo que van a estudiar. Invtelos a
analizar los principales procesos, representados por barras debajo del eje cronolgico, cuyo
color se identifica con el mbito de que se trata.
REVOLUCIN MEXICANA
CAUDILLISMO
PNR
NACIONALISMO
M E S T I Z A J E : M U LT I C U LT U R A L I D A D
Simbologa
mbitos
Acontecimiento internacional
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Econmico
Poltico
Social
Cultural
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1965
Inicia la Guerra
de Vietnam
1961
Construccin del
muro de Berln
1947
India se
independiza
de Inglaterra
1939-1945
Segunda Guerra
Mundial
1962
Primera
distribucin del
libro de texto
gratuito
1968
Movimiento
estudiantil
1953
Se otorga el derecho
al voto a la mujer
en Mxico
1940
1945
1949
Se forma la
OTAN, inicia
la Guerra Fra
1959
Triunfa la
Revolucin
Cubana
1950
1955
1960
1965
1970
Siglo XX
C A P I TA L I S M O I N D U S T R I A L
PROHIBIDA SU VENTA
INDUSTRIALIZACIN Y PROTECCIONISMO
CRECIMIENTO ACELERADO DE LAS CIUDADES
EXPLOSIN DEMOGRFICA
PRM
A partir de la lectura de esta lnea del tiempo, responde las siguientes preguntas:
Qu tipo de gobernantes asumieron el poder al trmino de la Revolucin Mexicana? Los caudillos.
Qu partido poltico ejerci la hegemona a lo largo del siglo XX? Qu distintos nombres recibi este partido?
Qu proceso econmico se inici en Mxico como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial? El PRI, llamado antes Partido Nacional Revolucionario
La industrializacin y el proteccionismo econmico.
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Conceptos clave
Campesino: El que vive en el
campo y se dedica a las tareas
agrcolas. En Mxico, hasta mediados
del siglo XX, la mayora de la
poblacin era campesina.
Glosario
Revolucionario: Relativo o
perteneciente a un movimiento que
determina cambios significativos
en las estructuras econmicas,
polticas, sociales o culturales de una
determinada sociedad. La Revolucin
Mexicana fue un movimiento armado
que puso fin al rgimen dictatorial
de Porfirio Daz, plante demandas
para la transformacin de la
estructura social mexicana y llev a
la consolidacin de Mxico como una
nacin soberana.
PROHIBIDA SU VENTA
Probablemente a tus abuelos les toc vivir algunos o muchos de los sucesos
que se explican en este bloque, y con toda seguridad escuchaste a tus padres
hablar de ellos. Fueron testigos y actores de cmo Mxico se transform en
un pas esencialmente urbano; vivieron bajo un rgimen poltico de un partido nico o participaron activamente en algn movimiento social: obrero,
campesino o estudiantil. Quiz tus abuelos o bisabuelos vivan en el campo
en la primera mitad del siglo XX y migraron a alguna ciudad del pas, la vieron crecer y fueron parte de ese crecimiento; tal vez algunos miembros de tu
familia, primos o tos, viven en Estados Unidos de Amrica y forman parte
de la sociedad estadounidense actual, pues sus padres o abuelos tuvieron
que emigrar a ese pas en busca de mejores condiciones de vida. Todos ellos
son hechos que se explican a la luz del desarrollo econmico, poltico, social
y cultural de la historia de Mxico en el siglo XX.
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No obstante, la evidente modernizacin y el crecimiento econmico beneficiaban slo a una reducida lite de la sociedad mexicana. Y si bien es cierto que
la clase media aument como consecuencia de la prosperidad econmica y
del crecimiento demogrfico, el rgido sistema poltico porfirista impeda a los
sectores medios, urbanos y rurales participar en la vida poltica y en la toma
de decisiones de la nacin. De ah que a principios del siglo XX estos grupos,
en particular los profesionistas, comenzaran a criticar severamente el cerrado
y reducido grupo gobernante que les bloqueaba toda posibilidad de incorporarse a los niveles importantes de la vida poltica y econmica del pas.
Por otra parte, la mayora de la poblacin viva en condiciones de pobreza y
marginacin: 84% de los mexicanos eran analfabetos, el ndice de mortalidad infantil era casi de 50%. La mayora de los campesinos haba sido despojada de sus tierras por los grandes terratenientes, y los obreros de las industrias
trabajaban en condiciones de explotacin y miseria.
Glosario
Nacionalismo: Movimiento
cultural encaminado a fomentar
un sentimiento de pertenencia y
orgullo por la nacin de la que se es
originario. En Mxico, a partir de la
Revolucin Mexicana, se foment el
nacionalismo mediante la exaltacin
de los valores culturales de Mxico.
Las causas que llevaron al estallido de la Revolucin Mexicana son, pues, mltiples y de diversa ndole. En lo econmico, Mxico haba crecido y participaba
en el mercado mundial como proveedor de materias primas; reciba capitales extranjeros que llevaron a su modernizacin, pero stos favorecan slo los intereses
extranjeros y a un pequeo sector muy privilegiado de la poblacin mexicana.
PROHIBIDA SU VENTA
En el Ateneo
Para identificar la multicausalidad de un proceso histrico
1 En el cuerpo del texto que acabas de leer, identifica causas de diversa ndole, una
causa econmica, una poltica, una social y una cultural, que llevaron al estallido de
la Revolucin Mexicana.
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Conciencia
Invtelos a responder las preguntas del recuadro
Conciencia. Pdales que mencionen el deseo de
ruptura poltica con el rgimen porfirista y con las
estructuras legales que permitan la reeleccin.
Tambin se haba roto el silencio y la falta de
participacin de los sectores medios e intelectuales,
que en 1910 ya tenan tiempo criticando
duramente al sistema porfirista. Las novedades se
refieren a la introduccin de tecnologas e inventos
que haban modernizado al pas, como la
electrificacin de las ciudades, los automviles, la
aviacin, pero de las que slo gozaban los sectores
privilegiados.
Los especialistas Hctor Aguilar Camn y Lorenzo Meyer sealan en su obra A la sombra
de la Revolucin Mexicana: Al celebrar el ao de 1910 las fiestas del centenario de su
independencia, el pas viva una mezcla de rupturas y novedades que habran de precipitarlo
durante los aos siguientes en la vorgine de la guerra civil.
1 Para que localicen determinadas ideas en el texto, e identifiquen cules fueron
algunas contradicciones del rgimen porfirista que dieron origen a la Revolucin
Mexicana, discutan en equipos y respondan las siguientes preguntas:
Cules fueron las rupturas a las que se refieren los especialistas?
Cules fueron las novedades que habran de precipitar al pas a la lucha
armada?
Por qu podemos decir que se trata de una contradiccin?
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Glosario
Caudillo: Hombre que, como cabeza,
gua y manda a la gente de guerra.
Hombre que dirige algn gremio,
comunidad o cuerpo.
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Fomente una observacin atenta de los mapas 4.1 y 4.2. Pida a los educandos que hagan una lectura minuciosa de
la simbologa, lo cual les permitir apreciar el crecimiento de las ciudades entre 1940 y 1970.
En el Ateneo
Para comparar mapas e investigar en Internet
Mapa 4.1
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ncer
ni
Trpico de C
Golfo
de
Mxico
OCANO
PACFICO
BELIZE
20
M ar
Car ibe
GUATEMALA
15
115
110
105
100
95
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SIMBOLOGA
196
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588 km
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SEP,
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Mapa 4.2
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Go
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de
Ca
lif
25
or
ncer
ni
Trpico de C
Golfo
de
Mxico
OCANO
PACFICO
BELIZE
20
M ar
Car ibe
GUATEMALA
15
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SIMBOLOGA
105
100
90
95
Escala 1:19 600 000
0
196
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588 km
Fuente: Gutirrez de MacGregor, Mara Teresa y Jorge Gonzlez Snchez. Instituto de Geografa, UNAM, Mxico 2004.
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En el Ateneo
Para comprender un fenmeno demogrfico
CRECIMIENTO DE LA POBLACIN ENTRE 1920 Y 2000
3.5
100
2.5
60
1.5
Porcentaje
Millones
80
40
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1
20
0.5
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
Aos
Poblacin total
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En el Ateneo
Para comparar en una grfica poblacin rural con
poblacin urbana
CRECIMIENTO DEMOGRFICO Y DIVISIN RURAL / URBANA
Urbana
100
Rural
90
80
Porcentaje
70
60
50
40
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30
20
10
0
1900 1910 1921 1930 1940 1950 1960 1970 1980
Aos
1 Observa la grfica de crecimiento rural y urbano entre 1900
y 1980 y responde las siguientes preguntas:
Entre qu aos decreci la poblacin?
Poco ms de 40 millones
de personas.
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Proceso de industrializacin
Mxico comenz tardamente su proceso de industrializacin. Aunque desde la etapa porfirista se haba promovido la inversin extranjera y nacional para hacer crecer la
produccin industrial, recordemos que dicha inversin fue
destinada principalmente a sectores como el minero y el
agrcola, y benefici bsicamente a los capitalistas extranjeros y a sectores muy reducidos de la alta sociedad mexicana.
En realidad el proceso de industrializacin con un carcter
nacionalista, que redundara en beneficios para los inversionistas nacionales y para la clase obrera del pas, despunt a
partir de la dcada de 1940. El impulso que los gobiernos
posrevolucionarios dieron a la industria favoreci el crecimiento econmico.
El desarrollo industrial permiti el paso de la economa
mexicana, de ser exportadora de materias primas, a una
economa de sustitucin de importaciones. Dicho proceso
tuvo lugar cuando, durante la Segunda Guerra Mundial,
disminuyeron las importaciones de productos de los pases
involucrados en la guerra: Estados Unidos de Amrica, Japn y gran parte de Europa, y entonces Mxico tuvo que
impulsar su propia industria de productos manufacturados
para satisfacer el mercado interno e incrementar la produccin de materias primas para la exportacin.
PROHIBIDA SU VENTA
El apoyo a la industria nacional foment el crecimiento de las ciudades industriales y facilit el trnsito de Mxico a la modernidad. La industrializacin
promovi grandes inversiones gubernamentales en obras de infraestructura:
carreteras, ferrocarriles, puertos, presas, electricidad y petrleo.
El proceso de industrializacin se reflej en importantes cambios sociales. El
crecimiento demogrfico y el desarrollo industrial y urbano impusieron, por
un lado, la formacin de organizaciones obreras sindicales y, por otro, la necesidad de crear instituciones de seguridad social, como el IMSS y el ISSSTE,
que dotaran de servicios de salud a una poblacin en rpido crecimiento. De
igual manera aumentaron y se modernizaron los servicios educativos.
A partir de la dcada de 1940 la produccin industrial, constituida por la
suma de la produccin manufacturera, la del petrleo y la de generacin
de energa elctrica, comenz a crecer a un ritmo acelerado. Sin embargo,
cabe mencionar que la tecnologa para desarrollar la industria se importaba
de los pases altamente industrializados pues Mxico no era un pas tecnolgicamente desarrollado.
El requerimiento de mano de obra para las industrias ocasion, como hemos
visto, el paulatino abandono del campo de tal forma que la produccin industrial comenz a superar la produccin agrcola; entonces Mxico se vio
obligado a importar granos durante las siguientes dcadas, lo que en la dcada de 1970 llev al pas a una severa crisis, puesto que Mxico haba sido tradicionalmente un pas exportador de productos agrcolas y mineros.
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El nacionalismo
La Revolucin Mexicana tuvo, desde sus orgenes, un carcter fuertemente nacionalista. La Constitucin de 1917, en su artculo 27, declaraba como
propiedad de la nacin el suelo y el subsuelo del territorio nacional, con lo
que no solamente se prohiba a los extranjeros adquirir propiedades rurales,
sino que con ello se facilitaba la posterior nacionalizacin del petrleo. Por
otra parte, el artculo 123 cancelaba los privilegios que durante el Porfiriato
se haban otorgado a los trabajadores extranjeros sobre los mexicanos. Adems, en su artculo 33 la nueva Carta Magna prohiba la injerencia de los extranjeros en los asuntos polticos internos del Estado mexicano. En cuanto a
su poltica externa, Mxico defendi el derecho de las naciones a su autodeterminacin y soberana, y conden la intromisin de cualquier inters extranjero en asuntos de otra nacin.
PROHIBIDA SU VENTA
En 1938 las circunstancias internacionales de extrema tensin previas al estallido de la Segunda Guerra Mundial, aunadas a la firmeza del gobierno
cardenista en cuanto a la aplicacin de la reforma agraria y el reparto de tierras buenas a los campesinos desposedos, hicieron posible la aplicacin de
las propuestas nacionalistas emanadas de la Revolucin: se expropiaron grandes haciendas a terratenientes extranjeros y se nacionalizaron el petrleo y los
ferrocarriles. La poltica educativa de los gobiernos posrevolucionarios, as
como los medios masivos de comunicacin, estaban claramente enfocados a
promover el sentimiento nacionalista entre los mexicanos, de la misma forma que tenan un claro carcter nacionalista las polticas obreras, que favorecieron la creacin de organizaciones de trabajadores supeditadas al Estado.
As, la poltica, las organizaciones sociales, la economa y todos los aspectos
de la cultura adquirieron un fuerte sentido nacionalista que imprimi el sello de identidad nacional a todos los mexicanos.
Conctate
Para que te des una idea general
de los principales procesos que se
vivieron en el siglo XX, consulta
el libro Panorama del siglo XX, de
Martha Ortega, tomos 1 y 2. Lo
puedes encontrar en los Libros del
Rincn de tu Biblioteca Escolar, 2002.
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En el Ateneo
Para ubicar sucesos y procesos en una lnea del tiempo
1 En la lnea del tiempo que aparece a continuacin ubica
en la parte superior de la barra cronolgica los sucesos
polticos, econmicos, sociales y culturales que se sealan
a continuacin.
Sucesos:
Huelga de Cananea
Procesos:
Revolucin Mexicana (movimiento armado) (morado)
1906
1929
Expropiacin petrolera
1920-1960
1908
1909
1910
1910-1920
1942-1970
1940-1970
1939-1945
1938
PROHIBIDA SU VENTA
1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970
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AFO-INAH.
Plantea tu hiptesis
A partir de la lectura del Panorama del periodo y en lluvia de ideas, planteen
hiptesis para responder la pregunta inicial:
LECCIONES DEL
BLOQUE 4
PROHIBIDA SU VENTA
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LECCiN
PROHIBIDA SU VENTA
Glosario
Pertrechos: Municiones, armas y
dems instrumentos, mquinas, etc.,
necesarios para el uso de los soldados
y defensa de las fortificaciones o de
los buques de guerra.
Insumos: Son los bienes empleados
en la produccin de otros bienes.
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Apoyados por destacados intelectuales del Partido Liberal Mexicano (PLM), los
zapatistas elaboraron leyes agrarias que dieron un carcter netamente popular
a su movimiento; pero su proyecto iba ms all del mero contexto campesino
y rural: pretenda una transformacin radical de la sociedad mexicana en todos
sus mbitos.
Ahora bien, como vimos en la ltima leccin del bloque 3, Madero se sinti
amenazado al asumir la presidencia, pues diversos opositores comenzaron a
actuar en su contra por considerar que no era capaz de pacificar al pas ni de
conciliar los intereses de los grupos en conflicto. Los ataques de diversas facciones revolucionarias debilitaron al gobierno maderista.
Aunado a esos conflictos, grupos porfiristas encabezados por Bernardo Reyes
y Flix Daz conspiraban contra el gobierno maderista por considerar que
afectaba a sus intereses, razn por la cual tanto Reyes como Flix Daz fueron encarcelados.
PROHIBIDA SU VENTA
La actuacin del gobierno de Estados Unidos de Amrica fue otro factor que
tuvo un lugar preponderante en el debilitamiento del gobierno de Madero.
Aunque en un principio el gobierno del vecino pas del norte se haba manifestado en favor de Madero, hizo saber posteriormente, mediante su embajador
en Mxico, Henry Lane Wilson, que las relaciones de ese pas con el gobierno
maderista se haban deteriorado dado que el nuevo gobierno mexicano afectaba los intereses comerciales de ciudadanos estadounidenses radicados en
Mxico y la inestable situacin poltica amenazaba su vida.
Conctate
No dejes de leer la biografa de
Zapata en: Emiliano Zapata: El amor
por la tierra, del historiador Enrique
Krauze, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 1992. Es amena y en ella
podrs conocer los pormenores de la
vida de un personaje extraordinario.
Comente con los escolares que Madero permiti que
los militares porfiristas siguieran dirigiendo el ejrcito y
que stos, como Flix Daz (sobre de Porfirio Daz),
Bernardo Reyes y Victoriano Huerta, esperaban el
momento oportuno para derrocarlo y reinstaurar un
gobierno similar al que prevaleci durante el Porfiriato.
Fuente: SINAFO -INAH
As las cosas, en febrero de 1913 una faccin del ejrcito federal, leal a Bernardo Reyes y a Flix Daz que continuaban presos, dio un golpe militar en
la Ciudad de Mxico con el objetivo de liberarlos y exigir la destitucin de
Madero. Es sabido que el embajador estadounidense, con el apoyo de Inglaterra, Alemania y Espaa, estableci negociaciones con Flix Daz y con
Victoriano Huerta en la embajada de ese pas en la Ciudad de Mxico para
traicionar a Madero y destituirlo.
El presidente Madero comision a Victoriano Huerta para controlar el levantamiento sin darse cuenta de que formaba parte de la conspiracin para
traicionarlo. Durante diez das, entre el 9 y el 18 de febrero, las fuerzas federales combatieron contra el ejrcito de Huerta en un episodio conocido
como la decena trgica. El da 18, Madero y su vicepresidente Jos Mara Pino Surez fueron hechos prisioneros por parte de las fuerzas huertistas,
obligados a renunciar a sus cargos y despus asesinados.
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Los golpistas, con la anuencia del embajador estadounidense Wilson, acordaron que Victoriano Huerta asumiera provisionalmente la presidencia de
la Repblica y convocara a elecciones; pero una vez en la silla presidencial,
Huerta se erigi en dictador.
La dictadura huertista favoreci que se dieran nuevas alianzas entre los grupos en pugna y foment un ferviente deseo, por parte de muchos, de restaurar el orden constitucional.
Uno de quienes pugnaron por imponer el orden a travs de la legalidad fue
el gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza. Carranza se sublev en
contra de Huerta en marzo de 1914 y lanz el Plan de Guadalupe. En dicho
Plan se exiga el apego legal a los principios de la Constitucin de 1857; se
desconoca a Huerta como presidente y lo mismo a todos los gobernadores
afectos al usurpador; finalmente se proclamaba a Carranza como Primer Jefe
del Ejrcito Constitucionalista.
En el Ateneo
Para conocer cmo un protagonista justifica su actuacin
En palabras del propio embajador Henry Lane Wilson, el llamado
Pacto de la embajada, con Flix Daz y Victoriano Huerta, se realiz
de la siguiente forma:
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La Divisin del Norte, comandada por Francisco Villa y a la que se uni el general Felipe ngeles, tena caractersticas peculiares, ya que Villa, lejos de ser un
reconocido caudillo local, era ms bien un rebelde, incluso un bandolero, y sus
lugartenientes eran gente comn del campo y la ciudad: mineros, desempleados, campesinos, obreros e incluso asaltacaminos, la mayora de ellos sin educacin escolar. Sin embargo su fortaleza estaba precisamente en su conformacin
social, ya que aportaba al movimiento Constitucionalista el apoyo popular.
El Ejrcito del Noreste (tambin llamado de Oriente) era de caractersticas similares al Ejrcito Constitucionalista de Carranza, y estaba comandado por el general Pablo Gonzlez. ste era un hombre de confianza de Venustiano Carranza
y su lucha era tambin por el triunfo de la legalidad y el constitucionalismo, as
como por el acceso al poder. Los ejrcitos constitucionalistas avanzaron hacia
el centro del pas, ganando poco a poco terreno a los huertistas.
PROHIBIDA SU VENTA
Emiliano Zapata, por su parte, diriga el Ejrcito Libertador del Sur con
el que combati a Victoriano Huerta y muy pronto domin la zona central
del pas. Sus huestes estaban conformadas principalmente por campesinos
que paralelamente a la lucha armada deban atender sus tierras. Su objetivo
principal, como hemos visto, era el reparto agrario y el control del agua, de
all que su anhelo se expresase en el lema tierra y libertad.
En julio de 1914, Victoriano Huerta, incapaz de controlar la situacin y hacer frente a todas las facciones revolucionarias en su contra, renunci a la
presidencia. Venustiano Carranza fue nombrado interinamente para ocupar
el cargo. Este hecho marc el triunfo del constitucionalismo. Una vez derrocado Victoriano Huerta, los ejrcitos revolucionarios entraron en conflicto
pues, como hemos visto, representaban intereses de distintos sectores sociales y de diferentes regiones. Adems, aunque villistas y zapatistas coincidan
en exigir demandas que permitieran mejoras significativas para los sectores ms
necesitados y pobres del pas, operaban con estrategias distintas y eran diferentes en cuanto a su conformacin.
El ejrcito zapatista, por su parte, estaba constituido esencialmente por personas de extraccin campesina. Sin embargo, aunque la lucha zapatista
pona especial nfasis en el reparto agrario, como hemos mencionado, las leyes que expidieron los zapatistas se enfocaban tambin al respeto hacia los
pueblos indgenas, a mejorar las condiciones laborales de obreros, a controlar a los burcratas y funcionarios pblicos, a promover la seguridad social,
la educacin y la justicia. Por ello se hace evidente que el movimiento zapatista pretenda una transformacin integral de la sociedad.
Glosario
Hueste: Ejrcito en campaa.
Conjunto de los seguidores o
partidarios de una persona
o de una causa.
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Conciencia
Zapata, Villa y Carranza representaron los intereses de los tres
principales sectores de la poblacin mexicana que buscaban en
la lucha armada la satisfaccin de sus demandas: campesinos,
trabajadores y clases medias.
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En el Ateneo
Para trabajar en un mapa
1 Observa el mapa que representa el avance de los ejrcitos
revolucionarios y responde con tu equipo de trabajo
las siguientes preguntas:
Mapa 4.3
115
110
105
100
95
90
85
30
30
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ni
25
Piaxtla
Mazatln
Acaponeta
O C A N O PA C F I C O
20
Nieves
Fresnillo
Zacatecas
Ciudad Victoria
Tampico
San Luis Potos
Golfo
de
Mxico
Mrida
Tepic
Orendain
Guadalajara
Manzanillo
PROHIBIDA SU VENTA
ncer
Trpico de C
Quertaro
Tlalnepantla
Jalapa
Veracruz
Mxico
Cuautla
Orizaba
Jolapan
San Juan Bautista
Chiautla
Chilapa
Chilpancingo
Tlapa
Acapulco
Oaxaca
Tuxtla Gutirrez
Golfo de
Tehuantepec
15
115
110
105
100
Mar
Caribe
BELIZE
GUATEMALA
95
20
15
90
SIMBOLOGA
Zonas de Concentracin y
Resistencia del Ejrcito Federal
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De esa forma se separaron las fuerzas de Zapata y Villa respecto de las fuerzas de Carranza. Como consecuencia de los acuerdos de la Convencin de
Aguascalientes, Carranza sali de la Ciudad de Mxico hacia Veracruz, para
establecer su gobierno en dicho puerto, al que eligi porque desde all podra abastecerse de pertrechos, controlar la aduana, los ferrocarriles, y especialmente el petrleo, pues recordemos que meses antes haba estallado en
Europa la Primera Guerra Mundial y las potencias en pugna demandaban
importantes cantidades del hidrocarburo.
PROHIBIDA SU VENTA
Carranza comision entonces al general lvaro Obregn para someter a Villa y despus a Pablo Gnzlez para hacer lo propio con Zapata. Los carrancistas lograron doblegar a ambas facciones revolucionarias. As, en agosto de
1915 las tropas carrancistas al mando del general Gonzlez lograron recuperar la Ciudad de Mxico. El constitucionalismo carrancista haba triunfado.
Conciencia
1 Organicen un debate grupal en el cual su profesor o profesora acte como
moderador.
2 Discutan las caractersticas de las distintas facciones revolucionarias y los anhelos
que movan a cada una.
Fuente: SINAFO -INAH
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5 Para concluir, expliquen los motivos que llevaron a la separacin de las facciones
villistas y zapatistas de las de Venustiano Carranza.
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Concepto clave
Presidencialismo: Sistema
poltico en el cual el poder ejecutivo,
representado por el presidente,
adquiere un poder mayor al de los
otros poderes: legislativo y judicial.
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Glosario
Ejido: Campo establecido
generalmente en las afueras de un
pueblo, que se otorga gratuitamente
para uso de los habitantes de l, los
cuales trabajan dicha tierra, por lo que
reciben el nombre de ejidatarios, pero
no son propietarios de l, es decir, los
ejidatarios no pueden vender, rentar
o hipotecar el ejido. ste se divide
muchas veces en parcelas que se
trabajan de manera individual y su
produccin es, generalmente, para el
consumo de quien lo trabaja.
En el Ateneo
Para comparar una misma ley en dos constituciones
1 Lee atentamente lo que se estableca en el artculo 27 de la
Constitucin de 1857 y los que se estableci en el mismo
artculo en la Constitucin de 1917.
2 Compara y analiza.
Qu diferencia encuentras entre ambas constituciones
respecto a la tenencia de la tierra?
Investiga en un diccionario enciclopdico el significado
del concepto corporacin.
Cules son las corporaciones civiles de acuerdo
con lo que dice el artculo?
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Ahora bien, es claro que la Constitucin era la nica herramienta viable para
lograr el trnsito de un rgimen dictatorial y frreo, como haba sido el Porfiriato, a un rgimen que pretenda atender las necesidades de todos los sectores sociales.
De acuerdo con los principios de la Constitucin de 1917, el Congreso convoc
a elecciones. Las gan holgadamente Venustiano Carranza, quien rindi protesta como legtimo jefe del ejecutivo federal el primero de mayo de ese ao.
Echar a andar un rgimen democrtico resultaba una tarea complicada, principalmente porque se trataba de un pas profundamente dividido, casi por
completo carente de instituciones y con una sociedad desigual en la que la
mayora viva en condiciones de pobreza, insalubridad, ignorancia e incluso
hambre. Desde el inicio, Carranza tuvo que enfrentarse a problemas de toda
ndole: polticos, econmicos, sociales, internacionales y militares.
En el mbito social, por ejemplo, Carranza no puso en prctica el reparto
agrario, una de los principales reclamos de la Revolucin Mexicana, debido a
las presiones que inversionistas nacionales y extranjeros ejercan sobre su gobierno, as que ste fue aplazado originando descontento y desconfianza entre los grupos campesinos.
Por otro lado, Carranza hizo un intento institucional por mantener bajo control
a los obreros, para lo cual su gobierno cre en 1918 la Confederacin Regional
Obrera Mexicana (CROM), encabezada por Luis N. Morones, como la primera gran central obrera con estrechos lazos con el Estado, que logr agrupar a la
mayora de los sindicatos o corporaciones obreras. Esta agrupacin sera fundamental en las dcadas siguientes, en cuanto a la relacin corporativa entre el
Estado y los trabajadores.
Glosario
Sindicato: Asociacin formada para
la defensa de intereses econmicos
o polticos comunes a todos los
asociados, especialmente de las
asociaciones obreras.
PROHIBIDA SU VENTA
A pesar de ese intento carrancista por atender a las necesidades de la clase obrera, sus adversarios polticos consideraban que el presidente otorgaba
importantes concesiones a pequeos propietarios y a grandes terratenientes,
mientras postergaba el compromiso constitucional con campesinos y obreros. Esa fue una de las razones principales por la que diversos grupos revolucionarios mantuvieron la lucha en su contra.
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Glosario
Soberana: Condicin y capacidad
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Concepto clave
Autoritarismo: Sistema fundado
en la sumisin incondicional a la
autoridad. Rgimen en el cual el
poder poltico se ejerce a partir de la
ausencia de consenso y donde priva
la unilateralidad en las decisiones e
incluso la represin. Generalmente
el autoritarismo se caracteriza por ser
un sistema unipartidista que impide
la participacin en las decisiones
polticas a quienes no forman parte
del crculo de poder. Tal fue el caso de
Mxico bajo el rgimen unipartidista
del PRI; por ello se habla de que hubo
una dictadura de partido.
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Conciencia
Para debatir ideas y opiniones
Como te habrs dado cuenta, cada lder revolucionario que lleg al poder intent acabar
con sus opositores, e incluso algunos de ellos fueron asesinados.
1 Organicen un debate grupal en el que manifiesten su opinin al responder estas
preguntas con argumentos. Pidan a su profesor que modere el debate.
Eliminar a los opositores es una prctica democrtica?
Cul es la forma establecida en una democracia para llegar al poder?
Cul es la manera democrtica de dirimir las diferencias polticas entre
adversarios polticos?
Saben cundo fue la ltima vez que un candidato a la presidencia de la
Repblica fue asesinado en Mxico? Quin fue? Si no lo saben, indguenlo.
Consideran que en la actualidad Mxico cuenta con un sistema democrtico?
Puede ser democrtico un pas en el que cerca de la mitad de la poblacin
vive an en condiciones de pobreza y pobreza extrema?
Otro punto delicado que enfrent Carranza, con respecto a la poltica exterior, surgi al pretender poner en prctica el artculo 27 constitucional en lo
referente a la cuestin petrolera, aumentando impuestos a las compaas extranjeras y cambiando sus ttulos de propiedad por concesiones temporales.
Esas medidas originaron una fuerte presin del gobierno estadounidense sobre el mexicano e impidieron su aplicacin. Sin embargo dieron origen a la
Doctrina Carranza que estableci los nuevos lineamientos mexicanos en materia de poltica exterior.
PROHIBIDA SU VENTA
Los gobiernos posrevolucionarios que siguieron al de Carranza tambin intentaron aplicar el artculo 27 en lo referente a la explotacin del petrleo, pero
no sera sino hasta 1938, durante el gobierno cardenista, cuando se expropiara
a las compaas inglesas y estadounidenses que tenan concesionada la explotacin del hidrocarburo, y dicha explotacin quedara en manos de la nacin.
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En el Ateneo
Para comparar principios de poltica exterior en la poca
revolucionaria y en la actualidad
1 Lee algunos lineamientos de la Doctrina Carranza:
Que todos los pases son iguales; deben respetar mutua y
escrupulosamente sus instituciones, sus leyes y su soberana;
Que ningn pas debe intervenir en ninguna forma y por
ningn motivo en los asuntos interiores de otro. Todos
deben someterse estrictamente y sin excepciones
al principio universal de no intervencin;
Que ningn individuo deba pretender una situacin mejor
que la de los ciudadanos del pas a donde va a establecerse,
ni hacer de su calidad de extranjero un ttulo de proteccin
y de privilegio. Nacionales y extranjeros deben ser iguales
ante la Soberana del Pas en que se encuentran,
y finalmente:
Que las legislaciones deben ser uniformes e iguales
en lo posible, sin establecer distinciones por causa
de nacionalidad, excepto en lo referente al ejercicio de
la soberana []
Glosario
Oligarqua: Sistema poltico en el
que un pequeo grupo privilegiado
o lite ejerce el poder
PROHIBIDA SU VENTA
Conceptos clave
Caudillismo: Sistema poltico
o militar caracterizado por la
direccin de un jefe militar sobre
una regin o sobre todo el pas, en
cuya persona se concentra el poder
poltico, econmico y social.
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Conceptos clave
Corporativismo: Sistema poltico
que otorga representacin
y participacin a las corporaciones,
es decir, a las agrupaciones
profesionales y/o productivas
(patrones y obreros) en los asuntos
pblicos, con la finalidad de que
se logre una consonancia entre
los intereses de cada grupo. En el
sistema corporativista mexicano las
clases trabajadoras se organizaron
para defender sus intereses y el
Estado ejerci un control rgido sobre
stas, por medio de la intervencin
y dominio de las organizaciones
sindicales obreras y campesinas.
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Conctate
Para conocer ms sobre la vida de
Villa, Zapata y otros caudillos de la
Revolucin Mexicana como Carranza,
Obregn y Calles, no dejes de leer la
obra del historiador Enrique Krauze
Biografas del poder: caudillos de la
Revolucin Mexicana (1910-1940), que
se encuentra en tu Biblioteca Escolar.
Finalmente, en agosto de 1923 el gobierno estadounidense reconoci la legitimidad del gobierno obregonista mediante los Tratados de Bucareli, segn los cuales
el gobierno mexicano aceptaba que el artculo 27 no tendra efectos retroactivos
y no seran afectados los derechos que los ciudadanos estadounidenses hubiesen obtenido antes de 1917. El reconocimiento estadounidense lleg muy oportunamente, pues pocos meses antes, cerca ya de finalizar el gobierno de lvaro
Obregn, haba surgido, igual que al finalizar la presidencia de Carranza, una revuelta armada por la presidencia, esta vez encabezada por Adolfo de la Huerta.
En ese contexto, Obregn mand asesinar a Francisco Villa, temeroso de
que el caudillo de la Divisin del Norte le diera su apoyo a De la Huerta. El
reconocimiento estadounidense al gobierno obregonista supuso el cese de
venta de armas por parte de ese pas a los insurrectos delahuertistas y favoreci el ascenso al poder de Plutarco Elas Calles.
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Los dos primeros aos del gobierno callista fueron de prosperidad econmica: se fundaron instituciones financieras como el Banco de Mxico, el Banco de Crdito Agrcola y bancos ejidales; se hicieron importantes obras de
infraestructura como puertos, caminos y puentes y se moderniz el sistema
fiscal. Sin embargo, en 1926 comenzaron nuevamente los conflictos relacionados con la sucesin presidencial, ya que Obregn manifest su deseo de
reelegirse. En julio de 1928, en plena campaa presidencial, Obregn fue
asesinado por un fantico catlico llamado Jos de Len Toral.
En el Ateneo
Para comprender la diferencia entre un trmino y un concepto
1 A partir de la lectura de este subtema y con ayuda de un diccionario y una
enciclopedia, explica con tus palabras el significado de los siguientes trminos y
conceptos. Pide a tu profesor o profesora de Espaol que te oriente respecto a la
diferencia entre definir un trmino y definir un concepto. Despus determina cules
son trminos y cules conceptos.
Revolucionario
Corporacin
Derogar
Corporativismo
Cohesin
Autoritarismo
Caudillismo
Presidencialismo
2 Ahora lee el siguiente texto de la analista poltica Mara Amparo Casar y explica
cules son los conceptos anteriores que puedes relacionar con este texto. De qu
manera puedes relacionarlos? Argumenta tu explicacin.
PROHIBIDA SU VENTA
Queda fuera de toda duda que la caracterstica institucional ms importante del sistema
poltico mexicano ha sido la centralidad de la presidencia y la enorme concentracin de poder
en el titular del ejecutivo. [] la presidencia se ha concebido como la responsable del curso
econmico y poltico de la nacin. []
Plutarco Elas Calles, presidente de la Repblica de 1924 a 1928 y jefe mximo hasta 1935,
es acreditado como el artfice del presidencialismo fuerte y el que sent las bases del Estado
interventor en la economa. Lzaro Crdenas (1934-1940) continu la labor iniciada por
Calles: la eliminacin de otras fuentes de poder como el ejrcito y los caciques locales, y
la ampliacin de los recursos gubernamentales para intervenir de manera central en la
economa. Pero tambin transform la visin y estructura del Estado. Crdenas es reconocido
como el lder que transform a las fuerzas sociales en organizaciones que tendran la tarea
de agregar, articular y controlar las demandas de la sociedad al tiempo de prestar apoyo y
legitimidad a los gobiernos de la Revolucin.
Fuente: Casar, Mara Amparo. "El presidencialismo", en Gran Historia de Mxico Ilustrada, Mxico, Planeta
De Agostini, Conaculta, INAH, 2004, tomo 9, pp. 33, 34 y 35.
El asesinato de Obregn evidenci todava ms la necesidad de crear una institucin poltica que permitiera que la transmisin del poder se hiciese de manera pacfica, y Calles se dio a la tarea de formarla. Dicha institucin deba
aglutinar a todas las fuerzas polticas del pas, incluyendo a los seguidores de
Obregn, de tal forma que la ambicin personal no fuese ms la causa de levantamientos y rebeliones en cada sucesin presidencial. En marzo de 1929
se constituy formalmente el Partido Nacional Revolucionario (PNR), cuyo
nombre cambiara posteriormente por el de Partido de la Revolucin Mexicana (PRM) y luego por el de Partido Revolucionario Institucional (PRI), pero que
en esencia era el mismo partido poltico: un partido nico que regira los destinos de Mxico durante los siguientes setenta y un aos.
Leccin 1 Del movimiento armado a la reconstruccin
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En el Ateneo
1 Investiga qu es el producto
interno bruto y explcalo con
tus palabras.
2 Despus, en equipos, compara
tu definicin con la de tus
compaeros y compaeras
y enriquece la tuya con nuevas
ideas. Puedes buscar informacin
en una enciclopedia o en
pginas de Internet como http://
es.wikipedia.org/wiki/Producto_
interno_bruto
PROHIBIDA SU VENTA
Para curiosos
En la primera eleccin en la que particip el PNR (1929), en la que contendieron Pascual Ortiz
Rubio y Jos Vasconcelos, el Congreso de la Unin declar oficialmente que el primero obtuvo
cerca de dos millones de votos, en tanto que el segundo obtuvo poco ms de cien mil.
Pero ese resultado fue puesto en duda debido a que Vasconcelos era un hombre muy
popular por haber desarrollado una extraordinaria labor como secretario de Educacin:
estableci cientos de bibliotecas por todo el pas, organiz la Primera Exposicin del Libro
e impuls el muralismo otorgando a los grandes pintores mexicanos de su poca los muros
de los edificios pblicos para pintar en ellos la historia de la patria. En cambio Pascual
Ortiz Rubio era un hombre mediocre y poco conocido. Resultaba muy dudoso, pues, que el
resultado de las elecciones hubiese sido tan aplastantemente favorable a Ortiz Rubio.
Conctate
Puedes leer la biografa de Jos
Vasconcelos en una enciclopedia o en
pginas de Internet como: www.iea.
gob.mx/efemerides/efemerides/biogra/
jvasconc.html
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El ejrcito. Durante el proceso de lucha armada el ejrcito federal porfirista haba desaparecido como cuerpo militar nico, al tiempo que se conformaban los diversos ejrcitos revolucionarios. De ellos, prevaleci sobre los
dems, al final de la contienda armada, el Ejrcito Constitucionalista de Venustiano Carranza; sin embargo, al iniciar la dcada de 1920, an quedaban
grupos revolucionarios militares alzados en distintas regiones del pas.
Conciencia
El investigador Luis Medina Pea escribe respecto a la profesionalizacin del ejrcito:
Para mediados de los aos treinta se instrua a los cadetes y oficiales jvenes con una
doctrina que subrayaba la absoluta lealtad al gobierno y a sus instituciones, al tiempo que
pona a su disposicin los medios para su superacin tcnica y profesional.
Medina Pea, Luis. Hacia el nuevo Estado. Mxico, 1920-1994,
Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2006, p. 45.
PROHIBIDA SU VENTA
1 Investiguen en equipos cules son las funciones actuales del ejrcito mexicano.
2 En lluvia de ideas manifiesten su opinin acerca de si el ejrcito debe ser un
organismo leal al gobierno y a las instituciones y por qu.
Las organizaciones sindicales y campesinas. Una vez terminada la lucha armada, fue prioritario para el Estado mexicano posrevolucionario mantener
la estabilidad econmica y poltica en el pas, ya que solamente as lograra
consolidar su poder. Una de las medidas de las que se vali para alcanzar dicha estabilidad fue otorgar ciertas concesiones a las clases trabajadoras, pues
de esa forma podra ejercer sobre ellas un control total.
Las organizaciones campesinas y obreras surgieron, originalmente, como organizaciones autnomas cuyo objetivo era velar por el cumplimiento de las
mejoras a las condiciones de trabajo y de vida de los sectores agrario y laboral
plasmadas en la Constitucin de 1917. Sin embargo casi de inmediato fueron controladas por el Estado.
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As, el corporativismo, es decir, el control gubernamental sobre las corporaciones obreras y campesinas, dio enorme solidez y poder al Estado mexicano.
La guerra cristera
La guerra cristera de la dcada de 1920 fue
consecuencia del viejo conflicto surgido en
la segunda mitad del siglo XIX, cuando los liberales separaron el poder de la Iglesia catlica del poder del Estado. Como los intereses
de la Iglesia fueron severamente afectados, el
conflicto no pudo ser solucionado del todo y
despus de la Revolucin Mexicana retom
fuerza, manifestndose violentamente en la
llamada guerra cristera.
En efecto, al concluir la lucha armada en
1920, los gobiernos posrevolucionarios estaban
conscientes de ese gran poder que an conservaba la Iglesia. Una de las acciones importantes que tom el gobierno callista, con el fin de
fortalecer el poder poltico del gobierno, fue
disminuir el poder que tena la Iglesia catlica. Para ello intent poner en prctica algunas
medidas anticlericales: la aplicacin estricta
del artculo tercero de la Constitucin, que sealaba que la educacin deba ser laica; la disposicin de que solamente hubiera un sacerdote por cada
seis mil habitantes; la prohibicin del culto fuera de los
templos y la expulsin de un nmero considerable de clrigos extranjeros. En protesta a esas medidas gubernamentales, los obispos mexicanos decidieron suspender el culto en todas las iglesias
del pas, es decir, en ninguna se oficiaran misas o cualquier otro servicio
religioso.
De inmediato la poblacin catlica consider esas medidas como una agresin a sus creencias y declar la guerra al gobierno de Calles. Su grito de
lucha era Viva Cristo Rey!, de ah que a ese conflicto se le conozca como
guerra cristera.
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La guerra cristera se llev a cabo entre 1926 y 1929 en el centro y occidente del pas, principalmente en Jalisco, Guanajuato, Michoacn, Guerrero y Zacatecas, y ocasion la prdida
de ms de doscientas mil vidas. Los combatientes cristeros
atacaban poblaciones y destruan obras pblicas como carreteras, puentes, estaciones de ferrocarril, haciendas, etctera.
Finalmente, despus de tres aos de lucha, el gobierno lleg
a un acuerdo con los cristeros que puso fin al levantamiento
armado. Sin embargo, las diferencias no se haban resuelto y
las asperezas continuaron latentes. En los siguientes aos la
Iglesia se manifest en contra de lo que consider un nuevo
problema, y no menor: la educacin socialista implementada durante el gobierno de Lzaro Crdenas, por considerarla un atentado a
los preceptos y a la moral de los catlicos. En ese sentido algunas autoridades eclesisticas denunciaban que la educacin que imparta el Estado por
medio de las escuelas oficiales promova el atesmo y las ideas comunistas
que venan de la influencia de la Unin Sovitica. No obstante, los gobiernos mexicanos mantuvieron en las dcadas siguientes una prudente distancia
con la Iglesia, impidindole participar e incluso opinar en cuestiones polticas y educativas, hasta que, en 1988, al asumir la presidencia del pas Carlos
Salinas de Gortari, su gobierno estableci el acercamiento con la Iglesia, del
que hablamos al inicio de este tema.
Glosario
Atesmo: Doctrina de quienes no
creen en la existencia de un dios.
En el Ateneo
Para reconocer hechos histricos en un corrido popular
1 Lee con atencin el siguiente fragmento de un corrido
annimo compuesto durante la guerra cristera.
"Aniversario del cierre de las iglesias"
(Fragmento)
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En el Ateneo
Para ubicar hechos y procesos en una lnea del tiempo
6 Ubica tambin los siguientes hechos, sealando sobre el eje
cronolgico el ao en que sucedieron:
Asesinato de Carranza
1920;
1919;
1923;
Obregn: 1928;
1900
1905
1910
1915
1920
1925
1930
1935
1940
El cardenismo
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En lo social se concretaron las demandas planteadas por las clases populares durante la Revolucin Mexicana: se llev a cabo la formacin
de ejidos y el reparto agrario a gran escala y se foment la formacin de
agrupaciones y corporaciones obreras y campesinas.
En lo cultural se instituy la educacin socialista y la difusin cultural masiva.
Ahora bien, cmo se concretaron en la realidad dichos hechos?, qu acciones gubernamentales debieron tomarse para ello?
Para las elecciones de 1934 el PNR eligi al general Lzaro Crdenas como
candidato a la presidencia. Crdenas era considerado un hombre progresista
ya que mientras fue gobernador de Michoacn haba concertado importantes alianzas con campesinos y obreros.
Al asumir el poder, Crdenas tuvo que aceptar un gabinete impuesto por Calles, quien crea que an podra seguir manejando el destino de Mxico detrs
de cada presidente como lo haba hecho con los presidentes del maximato:
Portes Gil, Ortiz Rubio y Abelardo Rodrguez. Crdenas present un Plan
Sexenal, de ideario callista, en el que se estableca cul era la poltica laboral,
agraria y educativa que se deba seguir. Sin embargo el presidente Crdenas
comenz muy pronto a independizarse de la influencia del jefe mximo al
tomar medidas que contravenan las disposiciones de ste ltimo, por ejemplo, permiti a los obreros hacer uso del derecho a huelga y alent manifestaciones campesinas por el incumplimiento de la reforma agraria.
PROHIBIDA SU VENTA
Calles lanz entonces serios ataques a la poltica obrera y campesina de Crdenas; el presidente exigi al gabinete callista su renuncia y, posteriormente,
en 1936, expuls a Plutarco Elas Calles del pas. Una vez libre de la influencia de Calles, Crdenas comenz a centralizar el poder en sus manos.
En materia obrera y campesina el cardenismo foment el surgimiento de organizaciones como la Confederacin Nacional Campesina (CNC) y la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM). El Estado cardenista sustent su fuerza
y podero sobre el control de dichas organizaciones haciendo que sus miembros
engrosaran las filas del partido nico, al cual cambi el nombre por el de Partido de la Revolucin Mexicana (PRM), fortalecindolo enormemente. Crdenas ejerci, adems, un estricto control sobre el ejrcito. Las medidas anteriores
contribuyeron a debilitar la fuerza de los caciques locales y a fortalecer el presidencialismo y el corporativismo.
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PROHIBIDA SU VENTA
Desde el punto de vista econmico, las medidas ms importantes del cardenismo fueron: el reparto de tierras a los campesinos, la nacionalizacin del
petrleo y de los ferrocarriles, la reestructuracin de la Comisin Federal de
Electricidad y el impulso financiero al sector industrial. Con ellas, el gobierno cardenista foment la industrializacin del pas pese a las fricciones con
la iniciativa privada, cuyos intereses se vean afectados por las polticas populares de Crdenas. Asimismo se moderniz el sistema bancario y se cre
el Banco de Crdito Ejidal y el Banco Nacional de Comercio Exterior. Las
medidas implementadas durante el cardenismo en materia econmica dieron origen a una etapa de auge y bonanza en la siguiente dcada, a la que se
conoce como milagro mexicano.
El Presidente Crdenas eligi como su sucesor al general Manuel vila Camacho, quien fue postulado por el PRM como candidato para el periodo
1940-1946.
Conciencia
Para relacionar el pasado y el presente
Lzaro Crdenas, en su ltimo informe de gobierno, dijo con
respecto a la educacin:
Las nuevas normas buscan que la educacin se oriente en el
sentido de estudiar los problemas que afectan a la comunidad,
formar hbitos de trabajo y cooperacin, crear el concepto
de responsabilidad y disciplina sociales, y plasmar en los
educandos una actitud solidaria con todos los componentes
de la sociedad mexicana, entre ellos, las masas productoras.
Aguilar Camn, Hctor. Saldos de la revolucin, Ediciones Ocano,
Mxico, 1984, pp. 83 y 84.
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En el Ateneo
Para recapitular conocimientos mediante un mapa conceptual
La Revolucin Mexicana
Fin del Porfiriato: se crean las condiciones para el inicio de la lucha armada
Constitucin de 1917
Nacionalismo, soberana nacional, derechos sociales
PROHIBIDA SU VENTA
Presidencias de:
Venustiano Carranza (1917-1920)
lvaro Obregn (1920-1924)
Plutarco Elas Calles (1924-1928)
Maximato (1928-1934): Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio, Abelardo Rodrguez
Lzaro Crdenas (1934-1940)
1 Observa el esquema que muestra algunos aspectos
de la Revolucin Mexicana y la etapa de los gobiernos
revolucionarios (1917-1940), y convirtelo en un mapa
conceptual escribiendo sobre las flechas frases de enlace
como: llev a, ocasion que, como consecuencia surgi
y otras que consideres adecuadas.
2 A partir de la informacin que ste proporciona, responde
en tu cuaderno estas preguntas:
Formacin de instituciones
(1917-1940)
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LECCiN
La reforma agraria consisti bsicamente en dos aspectos: grandes inversiones de capital para modernizar el campo, por un lado, y reparto de tierras a
los campesinos y pequeos propietarios que haban sido despojados durante
el Porfiriato, por otro.
Glosario
PROHIBIDA SU VENTA
Conciencia
La reforma agraria constituy la mayora de las veces una bandera
de campaa para los gobernantes. Aunque en el mbito social
el reparto de tierras y la modernizacin del campo se reflejaron
en mejoras a las condiciones de vida de algunos sectores
campesinos, y en el econmico se dio un aumento significativo de
la productividad agrcola, en el mbito poltico fue, paralelamente,
un eficaz instrumento de control que fortaleci a los gobiernos
posrevolucionarios.
1 A partir de la idea anterior, y de lo que han estudiado en
este bloque, reflexiona acerca de las siguientes preguntas
expresando tus ideas en plenaria grupal:
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PROHIBIDA SU VENTA
Por otro lado, la poltica ejidal que se aplic en Mxico a partir de la dcada
de 1930 fracas por mltiples causas, entre las que se puede destacar que los
ejidatarios no detentaban la propiedad de la tierra en forma individual, y tuvieron que enfrentarse a mltiples problemas burocrticos y de corrupcin
para obtener insumos y apoyos tecnolgicos por parte del gobierno. El fracaso del ejido repercutira en el paulatino abandono del campo. A principios
de la dcada de 1990 se modific el artculo 27 de la Constitucin en materia
ejidal, y los ejidatarios pudieron comprar sus ejidos y tambin venderlos.
En el Ateneo
Para comprender la idea central
de un texto
Luis Cabrera (1876-1954) critic el
ejido colectivo al sealar en 1937 que
al campesino se le trata como a un
pen, sin dejarle iniciativa, y el Banco
Ejidal es el nuevo patrn. La tierra es
nominalmente de los pueblos, pero la
explota el Banco con el sudor de los
ejidatarios.
Fuente: Gran Historia de Mxico Ilustrada,
Planeta DeAgostini, Conaculta, INAH,
Mxico, 2004, tomo 9, p. 127.
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409
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La irrigacin trajo consigo una mayor productividad por hectrea. Este hecho explica, por ejemplo, que entre 1930 y 1960 la superficie cosechada de
maz pasara de tres a ms de siete millones de hectreas, y que hacia la dcada de 1950 Mxico se convirtiera en un pas exportador de maz y trigo.
En el Ateneo
Para comparar grficas
Superficie cosechada y rendimiento por hectrea de maz, frijol y trigo, 1930-1995
(superficie en miles de hectreas y rendimientos en kg por hectrea)
4,000
8,000
PROHIBIDA SU VENTA
7,000
6,000
5,000
4,000
3,000
2,000
3,500
3,000
2,500
2,000
1,500
1,000
500
1,000
0
1930
0
1930
1950
1965
1980
1950
1995
1965
1980
1995
Aos
Aos
Maz
Frijol
Trigo
Fuente: 1930-1980: Estadsticas Histricas de Mxico. Mxico, INEGI, INAH, 1990, t. I; 1995:
El sector alimentario en Mxico, 1997, Mxico, INEGI, 1997, p. 290.
410
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En el Ateneo
Para reflexionar sobre causas y
consecuencias
PROHIBIDA SU VENTA
Adems, la avanzada tecnologa que hizo posible la revolucin verde se aplic en el pas principalmente en los estados del norte, y particularmente en
los del noroeste.
Muchos campesinos pobres del centro y sur del pas no tuvieron acceso al
uso de fertilizantes y pesticidas, ni a introducir modernos sistemas de riego o
a comprar semillas de alto rendimiento para sembrar en sus parcelas. Sus cosechas eran de temporal, pues se regaban nicamente por las lluvias con los
riesgos que esto conlleva, y su productividad, por tanto, continu siendo de
subsistencia, es decir, estaba destinada solamente al consumo de la familia
campesina que la produca. Esta situacin puso en crisis al campo mexicano
en diversas regiones, sobre todo del centro y sur, pues a esos campesinos les era
imposible competir con la enorme productividad que alcanzaban los sectores
agrcolas modernizados del norte. As, miles de trabajadores agrcolas abandonaron sus campos para emigrar a las ciudades, donde la produccin industrial
demandaba de mano de obra.
2 Reflexiona y responde
lo siguiente:
Explica con tus palabras
la idea de Coderch:
literalmente comemos
petrleo.
Qu relacin existe,
segn se infiere del texto
de Coderch, entre la
explotacin del petrleo y la
productividad agrcola?
El petrleo es un recurso no
renovable del cual quedan
en el planeta determinadas
reservas y no habr ms.
Se calcula que dichas
reservas se agotarn en
no ms de cien aos. Qu
supones que suceder con
la productividad del campo
una vez que se agoten las
reservas de petrleo?, se
reducir nuevamente a los
niveles que tena antes
de la revolucin verde, o
se implementarn nuevas
tcnicas agrcolas que
prescindan del petrleo?
Justifica tus respuestas.
Esa fue una de las causas de que, en pocas dcadas, a partir de 1940 Mxico
pasase de ser un pas mayoritariamente rural a convertirse en uno bsicamente urbano.
Leccin 2 Economa y sociedad en el campo
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411
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PROHIBIDA SU VENTA
Contrastes regionales
En el Ateneo
1 Elabora una grfica de barras con
los datos que te aporta el texto
en cuanto a los porcentajes de
produccin agrcola en Mxico
hacia 1970.
412
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12/5/08 9:09:05 AM
Conciencia
Los estados de la Repblica con una poblacin indgena ms
numerosa se encuentran en el sur del pas: Guerrero, Oaxaca y
Chiapas destacan entre ellos. La principal actividad econmica
de los indgenas mexicanos ha sido y es, desde sus orgenes, la
agricultura (segn la Encuesta Nacional de Alimentacin y Empleo
2006, ms de 75% de los indgenas de Oaxaca, por ejemplo, se
dedica a tareas agrcolas; 2% aproximadamente a la silvicultura;
poco ms de 3% al comercio y cerca de 4% a la industria de la
construccin).
Los indgenas del sur del pas constituyen asimismo la poblacin
ms pobre de entre los pobres de Mxico: el acceso de los indgenas
a los servicios ms elementales de vivienda, educacin y salud es
casi nulo.
1 A partir de las ideas anteriores, y aplicando los conocimientos
adquiridos hasta ahora, explica por qu las comunidades
indgenas han permanecido al margen de la modernizacin
del campo. Justifica tu reflexin.
Algunas entidades del centro del pas, como Guanajuato, Quertaro, Puebla, el Estado de Mxico y desde luego la capital del pas, que han constituido el ncleo econmico de la nacin desde la etapa colonial, tambin
fueron favorecidas a lo largo del siglo XX con inversiones y tecnologas modernas que impulsaron su desarrollo agrcola e industrial. En ellas se ha concentrado siempre la mayor parte de la poblacin del pas, pero cabe sealar
que hacia su interior se observan tambin las mayores desigualdades sociales y econmicas.
PROHIBIDA SU VENTA
Desde la poca del Porfiriato la economa de los estados del norte fue orientada, por su cercana con Estados Unidos de Amrica, a satisfacer las demandas de ese pas. As, Coahuila, Durango, Chihuahua, Sonora, Baja
California, Sinaloa, Nuevo Len y Tamaulipas alcanzaron los mayores niveles de productividad del pas, no slo en el ramo de la agricultura y la ganadera, sino tambin en la industria minera, a pesar de ser las regiones con
menor densidad de poblacin del pas.
Las entidades del sur y del sureste, que tienen tambin una
considerable densidad de poblacin, han sido las menos favorecidas en cuanto al desarrollo econmico. En ellas se concentra la mayor produccin agrcola de autoconsumo, es decir,
aquella que satisface nicamente la demanda interna y en muchas ocasiones solamente la del campesino y su familia. A partir de la dcada de 1940 se promovi el desmonte de miles de
hectreas de selva en el sureste con el fin de convertirlas en zonas agrcolas y ganaderas y reactivar as la economa campesina. Estas obras conllevaron para aquella regin un significativo
impulso econmico que se reflej en la construccin de carreteras, escuelas y centros de salud, pero paralelamente tuvieron
un impacto muy negativo sobre el medio ambiente.
Leccin 2 Economa y sociedad en el campo
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En el Ateneo
Para interpretar un mapa de densidad de poblacin
Mapa 4.4
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ni
a
Trpico de C
ncer
Golfo
de
Mxico
20
BELIZE
O C ANO
PACFICO
M ar
Car ibe
GUATEMALA
15
115
110
105
100
95
90
PROHIBIDA SU VENTA
SIMBOLOGA
Habitantes por kilmetro
cuadrado
196
392
588 km
Fuente: Batailln, Claude. Espacios mexicanos contemporneos. Mxico, El Colegio de Mxico, FEC, 1997.
La pennsula de
Baja California; parte de Sonora, Chihuahua y Coahuila y la regin
fronteriza con Guatemala y Belice, donde la selva es ms densa.
414
De 71 a ms
De 41 a 70
De 11 a 40
De 2 a 10
Menos de 2
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LECCiN
PROHIBIDA SU VENTA
En realidad antes de 1940, y aun tomando en consideracin el impulso cardenista al desarrollo industrial, la industria mexicana estaba constituida mayoritariamente por pequeos o medianos talleres artesanales,
industrias familiares, empresas manufactureras o semimecanizadas, principalmente en los ramos textil, de alimentos,
bebidas, tabaco, calzado, vidrio y cermica; tambin estaban las industrias procesadoras de materias primas como el
algodn y el henequn. As, la mayora de la produccin
manufacturera contrastaba con las modernas industrias petrolera y minera, en manos de extranjeros en su mayora, as
como faltaba la industria elctrica indispensable para promover el desarrollo econmico y la modernizacin.
Ahora bien, aunque el sucesor del presidente Crdenas, Manuel vila Camacho, inici la poltica de sustitucin de importaciones, cuyas caractersticas se explicarn con mayor
amplitud poco ms adelante, es importante sealar ahora
que dicha poltica dio un importante impulso a la industria. La aceleracin
del proceso de industrializacin vino a partir del sexenio de su sucesor, Miguel Alemn Valds, quien fue presidente de Mxico entre 1946 y 1952.
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415
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En el Ateneo
80%
78%
75%
75%
80
63%
55%
Porcentaje
PROHIBIDA SU VENTA
60
45%
30%
40
25%
20
En la dcada de 1950.
0
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
Aos
416
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PROHIBIDA SU VENTA
Fue el presidente Lzaro Crdenas quien sent las bases para el despegue industrial del pas al nacionalizar el petrleo, de tal forma que en la dcada de
1940 Mxico comenz un proceso de industrializacin acelerado y moderno que fue impulsado en los siguientes sexenios por los presidentes Manuel
vila Camacho, sucesor de Lzaro Crdenas, despus por Miguel Alemn,
y por los presidentes que siguieron a stos: Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz.
Como hemos dicho, el desarrollo industrial se fortaleci en buena medida debido a la coyuntura
que represent para Mxico la Segunda Guerra
Mundial: debido a la guerra aument la demanda de algunos productos mexicanos en el exterior, como petrleo, algodn, caf, cobre y plomo
y, a la vez, se dejaron de importar productos extranjeros que no se elaboraban en Mxico. Los
empresarios nacionales y el gobierno mexicano
establecieron entonces acuerdos para promover
la fabricacin de productos en el pas y poder sustituir los que llegaban del exterior. A este proceso
que experiment la industria mexicana se le conoce como sustitucin de importaciones. La proteccin gubernamental a la industria nacional se
llev a efecto aplicando a los productos extranjeros impuestos y aranceles tan altos, que comprar
cualquier bien de consumo importado resultaba
carsimo para los consumidores mexicanos. De
esa forma se favoreci nicamente la importacin
de insumos y tecnologa para la industria.
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En el Ateneo
Para trabajar con documentos histricos
1 Identifica en el siguiente texto del historiador Luis Medina
Pea algunas caractersticas de la poltica econmica de
sustitucin de importaciones.
Antes de que acabara su sexenio, [Crdenas] promulg en
diciembre de ese ao el decreto ms importante en materia
de industrializacin: el que otorgaba exenciones fiscales por
cinco aos a las empresas que se organizaran para
establecer en Mxico actividades industriales totalmente
nuevas. Pero por la conclusin del periodo presidencial,
correspondi al sucesor de Crdenas definir una poltica
industrial para aprovechar las oportunidades que habra de
brindar la Guerra Mundial.
Durante los aos de la guerra el crecimiento industrial se vio
alentado por un dramtico aumento tanto de la demanda
interna como de la externa, a lo cual Mxico respondi
utilizando al mximo la capacidad industrial ociosa.
Medina Pea, Luis. Hacia el nuevo Estado. Mxico, 1920-1994,
Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2006, p. 130.
PROHIBIDA SU VENTA
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Ciudades industriales
Las ciudades de mayor crecimiento industrial entre 1930 y 1970 fueron la
Ciudad de Mxico, Guadalajara y Monterrey. Hacia 1965 esas tres ciudades
juntas aportaban cerca del 70 por ciento del total de la produccin industrial
del pas, mientras que algunas ciudades del centro y sur del pas que haban
sido econmicamente prsperas y ricas en tiempos anteriores, como Puebla,
Pachuca y Mrida, quedaban rezagadas en cuanto al moderno desarrollo industrial. Por otro lado surgieron ciudades que se desarrollaban alrededor de
nuevas industrias, y entraron en auge las ciudades fronterizas con Estados
Unidos de Amrica.
PROHIBIDA SU VENTA
Como el rpido crecimiento industrial demandaba cada vez mayor cantidad de mano de obra barata, comenzaron a llegar a las principales ciudades
industriales oleadas de inmigrantes que buscaban mejores condiciones de
vida, provenientes del campo o de localidades pequeas y atrasadas. La cantidad de inmigrantes rebasaba con mucho la capacidad de las ciudades para
ofrecerles servicios y una infraestructura adecuada. As que muchos de ellos
se establecan en la periferia urbana, en improvisadas viviendas de cartn o
lmina donde no haba ni los ms elementales servicios. De esa manera comenzaron a formarse verdaderos cinturones de miseria alrededor de las principales ciudades industriales, lo que promovi un incremento importante de
la miseria urbana.
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El milagro mexicano
El impulso otorgado a la industria que hemos observado hasta aqu, llev a
un proceso de desarrollo acelerado de la economa y a un crecimiento sostenido sin precedentes, durante los sexenios que van desde Manuel vila Camacho hasta Gustavo Daz Ordaz (1940-1970); a este periodo de bonanza
econmica se le conoce como el milagro mexicano. En esos aos el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) fue mayor al cinco por ciento.
Dicho proceso no se dio aisladamente, sino que se enmarca en un contexto
internacional que tambin fue de creciente prosperidad econmica para los
pases capitalistas del mundo (llamados a partir de entonces pases del Primer Mundo), iniciado despus de la Segunda Guerra Mundial.
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En el Ateneo
Para comprender una crtica periodstica a travs de una
caricatura poltica
1 Lee la siguiente curiosidad histrica:
En 1948, Jess Daz de Len, lder del sindicato de ferrocarrileros,
fue removido de su cargo por un grupo de obreros independientes.
Sin embargo el gobierno del presidente Miguel Alemn lo reinstal
en su puesto mediante la fuerza pblica, reprimiendo a los obreros
independientes. Como Daz de Len era muy aficionado a la charrera,
a partir de entonces se llam charros a los lderes sindicales
gobiernistas que eran favorecidos y premiados por el gobierno, a cambio
del apoyo incondicional que le otorgaban al Estado mediante el control
de las centrales obreras.
PROHIBIDA SU VENTA
Ahora bien, los grupos populares favorecidos por el desarrollo industrial y por
las polticas gubernamentales educativas y de seguridad social mejoraron en
forma notable su nivel de vida: podan adquirir casa propia e inclusive automvil, y sus hijos tenan acceso a la educacin superior y podan llegar a ser
profesionistas. As, esos grupos populares beneficiados por el milagro mexicano comenzaron poco a poco a convertirse en una creciente clase media y
Mxico pareca ser un pas muy prspero.
Sin embargo el desarrollo econmico del milagro mexicano fue relativo, ya
que durante el proceso de industrializacin Mxico no logr desarrollar, ni
entonces ni despus, tecnologa para ser autosuficiente. Por esa razn tena
que importar toda la maquinaria y otros insumos que necesitaban los industriales mexicanos para producir sus mercancas, por lo que stas resultaban
ser ms caras que las similares producidas en otros pases.
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421
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Conctate
Para conocer algunas definiciones
como deuda externa, deuda interna
y deuda pblica puedes consultar la
pgina de Internet: www.conafovi.
gob.mx
En las dcadas de 1950 y 1960, los presidentes Ruiz Cortines, Lpez Mateos
y Daz Ordaz llevaron a cabo una poltica de desarrollo estabilizador con la
finalidad de mantener el crecimiento sostenido de la economa. Para ello
establecieron un estricto control sobre los precios y los salarios que permitiera lograr un equilibrio financiero.
No obstante, esa poltica sent las bases para que en las dcadas siguientes, a
partir de 1970, cuando sobrevino en Mxico una crisis econmica de grandes proporciones que veremos con detalle en el bloque cinco, los sectores
populares perdiesen poder adquisitivo, es decir, su dinero valiese cada vez
menos, lo que dio origen a un alarmante ensanchamiento de la brecha entre
ricos y pobres: mientras los sectores empresariales protegidos por el gobierno se enriquecan de manera desmedida, las clases trabajadoras comenzaron
a empobrecerse.
Concepto clave
Dependencia tecnolgica
PROHIBIDA SU VENTA
422
Mxico no ha logrado ser tecnolgicamente autnomo, esto es, no ha podido desarrollar una tecnologa propia, no obstante el gran impulso que se dio
al desarrollo industrial a partir de la dcada de 1940. Aunque el desarrollo
industrial que promovi el crecimiento econmico de Mxico entre 1940 y
1970 estaba sustentado principalmente en la inversin interna, la tecnologa
aplicada a la industria era comprada en el exterior; la maquinaria y el equipo
moderno era casi todo importado. Para estimular el desarrollo productivo, los
gobiernos de vila Camacho y Miguel Alemn implementaron una poltica
de exencin de impuestos a los insumos para la industria, que continu en los
siguientes sexenios, esto es: mientras los bienes de consumo importados, como
aparatos electrodomsticos, automviles, telas, etc., eran tasados con impuestos muy altos, la tecnologa, la maquinaria y el equipo para la industria casi no
pagaban impuestos.
Ahora bien, s existi una conciencia por parte del Estado mexicano de la
necesidad de dar impulso a la investigacin cientfica y tecnolgica; por ello
se crearon diversos institutos y centros de investigacin, la mayora de ellos incorporados a las
universidades pblicas, principalmente
al Instituto Politcnico Nacional y a la
UNAM, con la finalidad de formar
una nueva generacin de investigadores y cientficos crticos
y preparados que desarrollara tecnologas nacionales. Sin
embargo los presupuestos gubernamentales destinados a la
investigacin cientfica y tecnolgica fueron, y siguen siendo, raquticos comparados con
los que se destinan en los pases altamente desarrollados al desarrollo tecnolgico y cientfico, por
lo que Mxico no ha logrado superar la
dependencia tecnolgica.
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LECCiN
La explosin demogrfica
Conctate
1 Investiga qu campaas de
control de la natalidad organiz
el gobierno federal despus de
la dcada de 1960 con el fin de
reducir la tasa de crecimiento
de la poblacin.
Glosario
Censo: Padrn o lista de la poblacin
o riqueza de una nacin o pueblo.
En el Ateneo
PROHIBIDA SU VENTA
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PROHIBIDA SU VENTA
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En el Ateneo
Para interpretar grficas de distribucin de la poblacin
1970
2000
25
Porcentajes
20
15
10
Noroeste
Norte
Golfo
Centro
Norte
Centro
Occidente
Centro
Regiones
Valle de
Mxico
Sureste
Cuadro 1. Distribucin de la poblacin por regiones en 1930, 1970 y 2000 expresado en porcentajes
1930
1970
2000
Noroeste
Norte
10
12
12
Golfo
11
12
11
Centro Norte
Centro Occidente
21
17
16
Centro
14
10
11
Valle de Mxico
13
22
21
Sur y sureste
18
14
15
Total
100
100
100
PROHIBIDA SU VENTA
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425
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Mapa 4.5
Regiones de Mxico
30
Go
lfo
de
Ca
25
lif
25
or
ni
a
ncer
Trpico de C
O C A N O P A C F ICO
Golfo de Mxico
20
BELIZE
20
Golfo de
Tehuantepec
15
115
110
105
100
PROHIBIDA SU VENTA
SIMBOLOGA
M ar
C a r i be
GUATEMALA
95
90
Regin Noroccidente
Regin Norte
Regin Golfo
Regin Centro
Valle de Mxico
196
392
588 km
426
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12/5/08 9:10:06 AM
As pues, con la finalidad de resolver los problemas de salud, vivienda y dotacin de servicios, se crearon escuelas, centros de salud y hospitales, centros
recreativos y deportivos en las principales ciudades del pas. Sin embargo,
dado el enorme flujo migratorio hacia las ciudades, resultaba muy difcil dotar de esos servicios a toda la poblacin. En las dcadas de 1940 y 1950 se
vea crecer las ciudades a un ritmo muy acelerado: al tiempo que se modernizaban los barrios y colonias ya existentes, dotndolos de alumbrado y transporte pblico, de centros comerciales y financieros, de escuelas y centros
recreativos y de edificios de departamentos que se vendan en condominio,
se urbanizaban terrenos que estaban en las afueras de las ciudades convirtindolos en nuevas colonias y barrios. Pero, a pesar de los esfuerzos, el problema del crecimiento urbano rebasaba la capacidad de los gobiernos, tanto
federal como estatales y municipales, de atender adecuadamente a todas las
necesidades que demandaba la creciente poblacin en las ciudades.
PROHIBIDA SU VENTA
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427
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Conciencia
1 Investiguen en equipos la letra de la cancin "Jacinto Cenobio" de Francisco
Madrigal, que narra la historia de un emigrante del campo a la ciudad.
2 Analicen la letra de la cancin respondiendo las preguntas:
Qu razones llevaron a Jacinto Cenobio a emigrar a la ciudad, segn Pancho
Madrigal, autor de la cancin?
428
PROHIBIDA SU VENTA
El concepto de Estado de bienestar se entiende como un conjunto de programas encaminados a proporcionar a las clases trabajadoras de las grandes
ciudades, y a los habitantes en general, las condiciones para satisfacer el derecho a una vida digna consignado en las garantas individuales de la Constitucin. Para que el desarrollo social en las crecientes ciudades pudiese darse
dentro del marco del estado de bienestar se crearon nuevas instituciones de
seguridad social.
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Aunque en Mxico y en el resto de Amrica Latina no se conform en la dcada de 1940 un estado de bienestar que incluyera a la totalidad de la poblacin, s hubo acuerdos entre el Estado, los empresarios, los trabajadores
y otros sectores de la poblacin encaminados a crear polticas e instituciones que dotaran a las clases trabajadoras organizadas de servicios de seguridad social. As, en el marco del proceso de industrializacin y de polticas
de control de la clase obrera, e influido por las medidas de proteccin a
los trabajadores implementadas en los pases ms industrializados como
Estados Unidos de Amrica, Inglaterra, Alemania y Francia, el gobierno mexicano encabezado por Manuel vila Camacho hizo realidad un
proyecto que vena gestndose ya desde la dcada de 1930: la creacin
del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), fundado en 1942.
El objetivo inicial del IMSS era lograr una conciliacin obrero-patronal;
en la iniciativa de ley para su creacin se estableca que se trataba de proteger a los trabajadores y asegurar su existencia, su salario, su capacidad productiva y la tranquilidad de la familia; contribuir al cumplimiento de un
deber legal, de compromisos exteriores y de promesas gubernamentales. La
finalidad de la seguridad social era garantizar el derecho humano a la salud,
la asistencia mdica, la proteccin de los medios de subsistencia y los servicios sociales necesarios para el bienestar individual y colectivo.
PROHIBIDA SU VENTA
Aunque en los primeros meses inmediatos a su creacin la institucin fue rechazada tanto por el sector empresarial como por el obrero, debido a las cuotas que deban pagar, el descontento se fue mitigando ante la conveniencia
de establecer medidas de seguridad pblica en el pas. As, el IMSS fue cada
vez ms aceptado y pronto comenz a operar en otras entidades federativas;
posteriormente comenz a asegurar tambin a los trabajadores del campo.
Para 1964 ya se encontraban protegidos por el Seguro Social poco ms de seis
millones de mexicanos, cifra que se incrementara cincuenta por ciento en
el periodo comprendido entre 1964 y 1970. Para la dcada de 1990 los derechohabientes del IMSS estaban cercanos a los treinta y nueve millones, y en
la actualidad llegan casi a los cuarenta y cinco millones. Adems de los servicios de salud y hospitalarios, el IMSS proporciona a sus derechohabientes
espacios culturales y de entretenimiento como teatros, campos deportivos, talleres donde se ensean mltiples oficios y centros vacacionales.
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429
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En el Ateneo
Para comparar grficas y extraer informacin de un cuadro.
Esperanza de vida
80
70
Edad
60
50
40
30
90
19
80
19
70
19
60
19
50
19
40
19
30
19
19
00
20
Aos
Mortalidad infantil
300
250
Porcentaje
150
100
50
90
19
80
19
70
19
60
19
50
19
40
19
30
19
20
19
00
19
PROHIBIDA SU VENTA
200
Aos
Indicadores sociales seleccionados, 1900-2000: poblacin total, poblacin urbana y rural, esperanza de vida,
mortalidad infantil, escolaridad y analfabetismo.
Fuente: John Scott, Who benefits from the state in high Inequality, Middle Income Countries? The Case of Mexico, Mxico, CIDE, junio de 2000.
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PROHIBIDA SU VENTA
Servicios Estatales
Ao
Total
IMSS
1991
48 716 530
38 953 374
8 506 748
776 494
326 968
152 946
ND
1993
48 134 828
36 737 601
8 919 041
792 724
618 110
143 855
923 497
1995
45 723 840
34 323 844
9 246 265
518 552
315 550
216 310
1 103 319
1997
51 433 645
39 461 964
9 472 042
597 078
456 683
183 972
1 261 906
1999
57 033 072
44 557 157
9 896 695
603 879
489 477
232 528
1 253 336
2001
58 929 440
45 872 403
10 236 523
664 938
510 784
213 275
1 431 517
2002
59 294 671
46 198 689
10 303 539
676 245
535 734
207 777
1 372 687
2003
ND
41 850 888
10 352 318
690 194
ND
196 053
ND
2004
ND
42 993 343
10 462 703
699 297
ND
190 119
ND
ISSSTE
SDN
SM
ND No disponible.
Fuente: SSA. Boletn de Informacin Estadstica. Recursos y Servicios, Vol. I,
nms, 11, 13, 15, 17, 19, 21 y 22. Mxico, D. F.
Para 2003 y 2004: IMSS. www.imss.gob.mx. Memoria Estadstica 2003 y 2004. Mxico.
ISSSTE. www.issste.gob.mx. Agenda Institucional, Septiembre de 2005.
PMEX. Gerencia de Servicios de Salud. Noviembre, 2005.
SN. Direccin General Adjunta de Sanidad Naval. Noviembre, 2005.
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El crecimiento demogrfico, el crecimiento econmico y la estabilidad poltica se reflejaron, pues, en importantes avances en materia de salud, educacin e infraestructura. La situacin de la clase obrera organizada tambin
mejor de manera notable. Los programas de seguridad social, as como las
instituciones encargadas de su administracin, proveyeron a gran parte de la
poblacin, principalmente a aquella que conformaba el sector laboral organizado, de acceso a servicios de salud, a la educacin, y a una serie de prestaciones laborales que incluan tambin la recreacin y el entretenimiento
(vacaciones, paseos, acceso a centros deportivos). De esa forma los obreros
adquiran ahora certidumbre laboral y proteccin social. Podemos afirmar
que aquellos fueron aos de mejoras sustantivas para la clase obrera organizada; muchos trabajadores tuvieron acceso a mejores empleos en empresas
privadas y pblicas, a trabajar como profesionistas independientes e incluso
a convertirse en pequeos empresarios. La consecuencia directa fue un crecimiento importante de la clase media, principalmente urbana. Es decir, se
acrecent la clase media mexicana, aquella con un ingreso fijo que le permita pagar la renta de una vivienda decorosa o hacerse con una propia, tener
cubiertas satisfactoriamente todas las necesidades familiares bsicas, e incluso darse algn lujo de vez en vez.
PROHIBIDA SU VENTA
Ahora bien, la clase media urbana tambin estaba conformada por un amplio
sector de familias de la tradicional clase media ilustrada, aquella que provena
desde la etapa porfirista o incluso desde antes. Esta clase media tradicional
tuvo una clara injerencia en cuestiones polticas. Se trataba de profesionistas,
intelectuales o artistas que lo eran por tradicin familiar; personas con una
educacin superior recibida no solamente por parte de las instituciones encargadas de impartirla, sino tambin mediante la influencia de sus padres y abuelos. Algunos eran personas con una economa razonablemente desahogada,
de ideologa conservadora, cuyos antepasados se haban manifestado a principios de siglo inconformes con el Porfiriato porque la dictadura no les permita
acceso a las decisiones polticas. Esa clase media urbana conservadora estuvo
en contra de las polticas cardenistas de apoyo a las clases populares, de educacin socialista y de reparto agrario, pues le resultaban contrarias a sus ideales;
por ello se manifest al finalizar el sexenio cardenista en contra de la existencia de un partido nico, cada vez ms controlador y poderoso, que tampoco
les permita la participacin poltica y decidi formar un partido poltico que
se opusiera al PRM; de esa manera naci, en 1939, el
Partido Accin Nacional (PAN).
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La frontera entre Mxico y el vecino pas del norte es una de las ms largas del
mundo, mide 3 mil 118 kilmetros, y es una de las que sostienen una actividad ms dinmica. Segn cifras del especialista Sergio Aguayo, solamente en
el ao 2000 cruzaron la frontera 212 millones de personas en viajes cortos.
Pero, indudablemente, el proceso de crecimiento de una clase media mexicana cada vez ms amplia y cada vez ms consumista estuvo directamente
vinculado con la necesidad de los industriales de las grandes potencias, de los
estadounidenses principalmente, de expandir sus mercados a nivel mundial.
Aunque en Mxico se consuma mayoritariamente lo hecho en Mxico,
gran parte de los productos, especialmente los elctricos y los automotores,
estaban hechos con piezas importadas que no se producan en el pas, y aqu
solamente se armaban. La poltica econmica del capitalismo imperialista
estaba reforzada por el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional
(FMI), que otorgaban a los pases del Tercer Mundo prstamos cuantiosos
para fomentar su desarrollo, y por medio de ellos les imponan condiciones
en cuanto a las polticas econmicas a las que deban apegarse.
4.55. Migrantes mexicanos ante el muro que
divide Mxico de Estados Unidos
de Amrica.
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De la misma forma, Mxico recibe inmigrantes centroamericanos, principalmente, a travs de la frontera sur y de manera ms intensa por la de Guatemala. Muchos de ellos permanecen en el territorio nacional nicamente mientras
transitan hacia su destino final que tambin es Estados Unidos de Amrica;
otros muchos buscan trabajo y mejores oportunidades de vida en nuestro pas.
Ahora bien, tradicionalmente Mxico haba sido un pas de fronteras abiertas; esto quiere decir que era relativamente fcil entrar y salir del pas. Sin
embargo la poltica migratoria estadounidense se endureci en las ltimas
dcadas del siglo XX y en especial en los primeros aos del siglo XXI, hasta
llegar al hecho extremo de aprobarse en el seno del congreso estadounidense
la construccin de un muro en la frontera que impida el paso a las personas
indocumentadas. Adems, las negociaciones de los ltimos aos en materia
migratoria entre Mxico y Estados Unidos de Amrica han sido difciles y tirantes. El gobierno del presidente George W. Bush (2000-2008) mantuvo
una posicin intransigente hacia los migrantes y muy poco abierta al dilogo
para intentar resolver una situacin que afecta y concierne a ambos pases y
de la cual ambas naciones se ven, a la vez, beneficiadas.
La influencia econmica, social, poltica y cultural que ejercen las comunidades mexicanas en Estados Unidos de Amrica es enorme; han introducido,
por ejemplo, muchas costumbres en cuanto a la alimentacin y a la manera
de hablar y expresarse. Adems las remesas econmicas que envan los trabajadores mexicanos a sus familias en el pas constituyen una de las principales
fuentes de divisas de Mxico.
En el Ateneo
Cuadro 3. Indicadores de migracin a Estados Unidos de Amrica, 2000
Concepto
Total
131 575
150 000
PROHIBIDA SU VENTA
4.5
960 000
212
255 000
3 785 420
86 424
a Aquellos que son admitidos en EUA por un determinado periodo (como turistas
principalmente) y no tienen intenciones de convertirse en residentes permanentes.
b Entran a EUA principalmente para realizar un trabajo.
Fuente: US, INS y Conapo, 2000.
1 Observa la grfica y determina cules son los principales tipos de migrantes mexicanos hacia Estados Unidos de Amrica.
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En el Ateneo
EMIGRACIN A ESTADOS UNIDOS DE AMRICA
Cantidad de emigrantes
300 000
200 000
100 000
0
1960-70
1970-80
1980-90
1990-96
Aos
Fuente: Estudio binacional Mxico-Estados Unidos sobre migracin, 1997.
PROHIBIDA SU VENTA
Conctate
Para conocer ms acerca de la
emigracin de Mxico hacia Estados
Unidos de Amrica puedes visitar
la pgina de Internet del Consejo
Nacional de Poblacin (Conapo):
www.conapo.gob.mx/mig_int/03.htm
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Conciencia
1 En equipos investiguen en
peridicos, revistas e Internet
cmo se desarroll el conflicto
minero que se origin como
consecuencia de la trgica
explosin en el interior de
la mina Pasta de Conchos,
Coahuila, en febrero de 2006.
2 Reflexionen acerca de la
informacin recabada, tomando
en cuenta que el trabajo en las
minas siempre ha sido peligroso
y mal pagado. Recuerden que
en la etapa colonial era un
trabajo que desempeaban
mayoritariamente los esclavos
trados de frica.
Consideran que han
cambiado las condiciones
de trabajo de los mineros
mexicanos?
Han variado las polticas
gubernamentales con
respecto a la proteccin
a los trabajadores de
las minas?
PROHIBIDA SU VENTA
En las principales ciudades, los grupos conservadores, que tambin se oponan al rgimen de un partido nico y a las polticas cardenistas, fundaron,
como sabes, el Partido Accin Nacional. En las elecciones de 1940 ese partido present al candidato Juan Andrew Almazn para contender contra el
candidato del PRM, Manuel vila Camacho. Se sabe que los grupos almazanistas intentaron iniciar desde Estados Unidos de Amrica, como lo haba hecho Madero aos atrs, una guerra civil para terminar con el rgimen
surgido de la Revolucin Mexicana. Aunque dicho movimiento no prosper, se puso en evidencia el descontento de los sectores ms conservadores
del pas contra el rgimen presidencialista y unipartidista consolidado por
Calles y Crdenas.
En las dcadas de 1950 y 1960 tuvieron lugar otros movimientos sociales y
gremiales de izquierda cuyo objetivo era exigir mayor libertad de expresin
y mejoras a las condiciones sindicales, laborales y salariales de los trabajadores en momentos en que el gobierno mexicano, influido por las ideas anticomunistas propagadas por Estados Unidos de Amrica en el marco de la
Guerra Fra, acallaba cualquier movimiento social que pudiese parecer que
tena tendencias orientadas hacia ideas socialistas o comunistas.
En ese contexto se dio, por ejemplo, en 1951, la marcha de un grupo de mineros del estado de Coahuila que camin hasta la capital del pas para protestar
por el trato injusto que reciban los trabajadores de las minas Nueva Rosita, Cloete y Palau, y por la imposicin de un lder charro como dirigente de su sindicato; protestaban, adems, por la actitud de indiferencia hacia su movimiento
que haban mostrado las autoridades mexicanas. Esa marcha es conocida
como la caravana del hambre y su significacin estrib en la gran simpata que despert entre la ciudadana y el enorme apoyo que recibi de sta.
Sin embargo las autoridades gubernamentales, encabezadas por el presidente Miguel Alemn, declararon ilegales las peticiones de los mineros coahuilenses y su movimiento.
Otro movimiento social importante de la dcada de 1950 fue el movimiento
magisterial. En 1957 un grupo de maestros de una seccin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), encabezados por Othn Salazar, organizaron el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) para
exigir mejoras salariales y laborales y manifestar su desacuerdo contra la rigidez
con que operaba su sindicato. El movimiento fue reprimido con violencia por
las autoridades gubernamentales al finalizar el sexenio del presidente Adolfo
Ruiz Cortines, y muchos maestros fueron encarcelados; adems los miembros
del MRM fueron expulsados del SNTE.
En 1959 los trabajadores ferrocarrileros, encabezados por el lder de ideas
comunistas Valentn Campa y por Demetrio Vallejo, miembro del Partido
Obrero Campesino Mexicano, demandaban igualmente mejoras salariales y
laborales; tambin fueron acallados con violencia por rdenes del presidente Adolfo Lpez Mateos.
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Pida a los escolares que imaginen cmo es la vida de los mineros que aparecen en la fotografa
y que escriban un cuento sobre su vida o la de algn episodio de su vida laboral.
Glosario
Durante el gobierno de Gustavo Daz Ordaz surgieron otros movimientos de protesta de los grupos medios inconformes por la
disminucin de oportunidades de empleo, la falta de democracia
y el autoritarismo gubernamental. Entre 1964 y 1965, por ejemplo, mdicos del sector pblico llevaron a cabo un movimiento
para exigir mejores salarios. Sin embargo fue el movimiento estudiantil de 1968 el que hizo evidente a los ojos de todos los sectores nacionales
e internacionales la existencia en Mxico de un Estado autoritario, represor e
intransigente, ligado fundamentalmente a los intereses econmicos del mundo capitalista y, en particular, a los de Estados Unidos de Amrica.
PROHIBIDA SU VENTA
Conciencia
Los trminos derecha e izquierda, que se utilizan para referirse
a las tendencias ideolgicas, tienen su origen en la Revolucin
Francesa.
Recordemos que en la Asamblea Legislativa francesa, que entr en
funciones en 1891 una vez promulgada la Constitucin, estaban
representadas las principales fuerzas enfrentadas durante la
Revolucin. En el recinto de sesiones de dicha Asamblea los grupos
polticos se sentaban de la siguiente forma:
En el ala derecha estaban los representantes de la nobleza y el
clero, interesados en conservar el absolutismo monrquico; en el
centro se sentaban los girondinos, que pretendan una monarqua
constitucional moderada, y en el ala izquierda se sentaban los
jacobinos, quienes abiertamente proponan un cambio de gobierno
radical que sustituyera la monarqua por una repblica dividida en
tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.
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Conctate
Para conocer la cronologa de hechos
del movimiento estudiantil de 1968
puedes visitar la pgina de Internet:
www.cddhcu.gob.mx/camdip/comdip/
com68/crohech.htm
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En el Ateneo
Para contrastar puntos de vista diferentes
1 Pregunta a tus paps y abuelos qu saben acerca del
movimiento estudiantil de 1968: cmo lo vivieron, qu
recuerdan de l, si recuerdan ms el movimiento estudiantil
o las olimpiadas que se celebraron en Mxico ese ao.
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Foto: Procesofoto
PROHIBIDA SU VENTA
Adems de los movimientos polticos, sociales y gremiales, en su mayora urbanos, de los que hemos hablado hasta aqu, hubo otros movimientos guerrilleros rurales que intentaron hacerse escuchar a travs de las armas. La
guerrilla rural tiene un profundo vnculo con la realidad regional donde surge y sus demandas responden, la mayora de las veces, a la situacin en que
viven los campesinos y las comunidades indgenas.
Concepto clave
Guerrilla: A diferencia de la guerra,
donde contienden los ejrcitos de dos
o ms Estados, la guerrilla consiste
en ataques de grupos de civiles
armados contra su propio Estado.
La guerrilla, que puede ser
urbana o rural, utiliza tcticas
militares consistentes en hostigar
al enemigo mediante ataques
rpidos y sorpresivos, voladuras de
instalaciones, puentes y caminos,
secuestros de personas o robos
de armas y provisiones.
440
Uno de estos alzamientos, por ejemplo, fue el movimiento de carcter agrarista dirigido por Rubn Jaramillo en el estado de Morelos. Jaramillo fund
en 1945 el Partido Agrario Obrero Morelense (PAOM). Organiz a los caeros
de su estado para exigir mejores condiciones de trabajo y dio inicio a la movilizacin legal de miles de campesinos para aduearse de tierras que se mantenan improductivas. El 26 de mayo de 1962, la polica judicial del estado
de Morelos y el ejrcito lo hicieron prisionero junto con su familia (su esposa
y sus tres hijos); todos fueron asesinados en el municipio de Xochicalco.
Otro movimiento guerrillero se desarroll en el estado de Guerrero, principalmente en la sierra de Atoyac y en la Costa Grande, durante las dcadas
de 1960 y 1970, liderado por un maestro rural: Lucio Cabaas. Su lucha
fue a favor de los grupos campesinos de Guerrero, entidad en la que los
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levantamientos de carcter agrario para exigir tierras y aguas, as como apoyos gubernamentales, han sido frecuentes; tan frecuentes como los muertos y desaparecidos que la represin a esos movimientos ha dejado a su paso.
El movimiento guerrillero de Lucio Cabaas fue considerado por los movimientos de izquierda de esas dcadas como un smbolo de la lucha a favor
de los pobres.
Tambin en el estado de Chihuahua, en el poblado de Madera, hubo en la dcada de 1960 un importante movimiento guerrillero rural, dirigido por el doctor
Arturo Gmiz y miembros de los movimientos campesino, estudiantil y magisterial de Chihuahua y el norte de Durango. Pretendan, por la va de las armas,
combatir la explotacin, la miseria, el autoritarismo y la represin, con el fin de
llevar al pas a una transformacin econmica, poltica y social radical.
Los movimientos guerrilleros de los aos cincuenta y sesenta fueron un antecedente directo de otros movimientos guerrilleros que surgiran ms adelante, como el movimiento armado en Chiapas que estall en enero de 1994,
encabezado por el Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN), del
que hablaremos en el bloque cinco.
Conciencia
1 En debate grupal discutan
qu circunstancias obligan a
ciertos grupos de la sociedad
a tomar las armas para exigir
sus demandas.
Son vlidas las demandas
cuando se exigen por medio
de un movimiento armado?
Es el levantamiento armado
el mejor camino para
solventar las diferencias?
Qu otras formas de
entendimiento pueden
elegirse en lugar del camino
de la violencia?
En el Ateneo
Para identificar diferentes respuestas a conflictos sociales
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Conciencia
Pida a los escolares que lean los textos de En el
Ateneo de la pgina 441. Pregunte qu conflicto
se resolvi por la va del autoritarismo y cul por la
va del dilogo. Los alumnos identificarn que en
el conflicto de Madera, Chihuahua, el gobernador
de ese estado, Prxedes Giner Durn, actu de
manera autoritaria e intolerante, reprimiendo el
movimiento sin dar oportunidad al dilogo; el
conflicto que se suscit en 1962 por la
obligatoriedad de los libros de texto se resolvi
mediante el dilogo.
Los libros de texto gratuitos que la SEP comenz a distribuir en la dcada de 1960
ocasionaron polmica entre los grupos ms conservadores del pas y el gobierno mexicano.
Algunos sectores de la Iglesia catlica y del grupo empresarial criticaban el carcter
nico y obligatorio de los textos y consideraban como una medida autoritaria establecer
sanciones a las escuelas que no acataran la disposicin. Adems sealaban, entre otras
crticas, que la medida de obligatoriedad atentaba contra la libertad de enseanza.
Aunque los libros de texto gratuitos se distribuyeron en todas las escuelas primarias del
pas, pblicas y particulares, se autoriz a estas ltimas a utilizar, adems, otros libros que
considerasen convenientes como complemento.
A partir de 1993 entr en vigor la Ley General de Educacin, en la cual la educacin
secundaria se consider, junto con la primaria, como parte de la educacin bsica.
Sin embargo no fue sino hasta 1997 cuando comenzaron a distribuirse libros de texto
gratuitos tambin en las escuelas secundarias pblicas del pas (no as en las privadas),
pero este caso no se trataba ya de un libro nico, como ocurre en las primarias, sino de la
distribucin de una gama de opciones de libros de texto para cada asignatura, elaboradas
por diferentes empresas editoriales y autorizados slo si stos se apegan a los planes
y programas oficiales.
1 Organicen un debate en el que argumenten su opinin sobre la utilidad y
conveniencia de distribuir libros de texto gratuito en todas las primarias del
pas y en las escuelas secundarias pblicas. Tomen en cuenta aspectos de los
mbitos econmico, poltico, social y cultural.
2 Reflexionen acerca de la diferencia que existe entre ofrecer un libro nico para todo
el pas, como se hace en el caso de la educacin primaria, y ofrecer, para secundaria,
diferentes textos entre los que pueden elegir los profesores de cada asignatura.
3 Pidan a su profesor o profesora que sugiera los materiales necesarios para preparar
el debate y haga las funciones de moderador. Recuerden que las opiniones en
desacuerdo deben ser respetadas y rebatidas mediante argumentos e ideas.
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LECCiN
PROHIBIDA SU VENTA
Hemos mencionado con anterioridad cmo Mxico pas de ser un pas fundamentalmente rural a uno esencialmente urbano. Los habitantes de las ciudades
vieron transformarse su entorno, es decir, el paisaje a su alrededor, a una velocidad extraordinaria. En las principales ciudades se ampliaron las colonias y los suburbios; los edificios departamentales y hasta los rascacielos crecieron, las calles
se ensancharon, el trfico aument y hubo ms centros comerciales.
Todo ello llev necesariamente a importantes cambios en el modo de vida de
los mexicanos, cambios que, desde luego, iban ntimamente relacionados con la
condicin socioeconmica de cada individuo y de cada familia, razn por la cual
es difcil generalizar acerca de los cambios que sufri la sociedad mexicana en su
conjunto. Trataremos, por ello, de centrar nuestra atencin en la clase media, debido a que en ese segmento de la poblacin fueron ms evidentes los cambios.
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Mapa 4.6
Los medios de comunicacin masiva, principalmente la radio y la televisin, por medio de los cuales la sociedad mexicana absorba da a da nuevas ideas, tendencias e informacin de hechos y sucesos de otros lugares
del mundo, fomentaron, ciertamente, un modo de vida distinto en las familias mexicanas.
Una de las formas ms evidentes en que se vio reflejado ese nuevo modo de
vida de la clase media fue el uso cada vez mayor de aparatos electrodomsticos que facilitaban las tareas dentro del hogar. La reunin familiar alrededor de la radio y, posteriormente, a partir de la dcada de 1950, frente al
aparato de televisin, se hizo cotidiana.
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ncer
ni
Trpico de C
Golfo
de
Mxico
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PACFICO
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Tehuantepec
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Car ibe
GUATEMALA
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Mapa 4.7
Tijuana
Mexicali
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA
Ciudad Jurez
30
Hermosillo
Go
lfo
Chihuahua
de
lif
Monclova
or
ni
a
Torren
Culiacn
Reynosa
Saltillo
Trpico de C
Durango
Mazatln
San Luis
Potos
Aguascalientes
OCANO
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Matamoros
Monterrey
Len
Guadalajara
Irapuato
Tampico
Ciudad
de
Mxico
Quertaro Tlaxcala
Toluca
Morelia
Cuernavaca
Acapulco
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105
ncer
Mrida
Jalapa
Veracruz
Puebla Orizaba
Villahermosa
Coatzacoalcos
Oaxaca
M ar
Car ibe
Tuxtla
Gutirrez
GUATEMALA
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15
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Golfo
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Mxico
BELIZE
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La participacin cada vez mayor de las mujeres en la vida laboral, por ejemplo, favoreci que a muchas jvenes se les permitiera continuar con sus estudios e ingresar en las universidades, cosa casi impensable en las primeras
dcadas del siglo. La participacin de un mayor nmero de mujeres en la
vida acadmica y cultural de Mxico favoreci el trnsito hacia una sociedad
ms abierta, tolerante e inclusiva.
Conciencia
1 Lee el siguiente texto de los investigadores Valentina Torres y Septin Torres:
En el imaginario de toda muchacha "decente" de los cuarenta y cincuenta, la concepcin
del matrimonio no haba variado sustancialmente de siglos atrs; consista en llegar virgen
al matrimonio y empezar, ahora bajo la tutela del marido, una nueva vida.
El cuidado de la virginidad tena que ver con la idea de que ella guardaba el honor de la
familia, y sta era una posesin invaluable para el futuro esposo. Conservar la virginidad
hasta el momento del matrimonio se vea como la "etiqueta de garanta" del honor
incuestionable para el futuro esposo, ya que la idea de que la mujer era el motivo del pecado
en el hombre, poco haba evolucionado.
Fuente: Valentina Torres-Septin Torres. "Una familia de tantas. La celebracin de las fiestas familiares
catlicas en Mxico (1940-1960)", en Historia de la vida cotidiana en Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
El Colegio de Mxico, 2006, Tomo V, Siglo XX, vol. 1, p. 179.
PROHIBIDA SU VENTA
Una vez que tengas tus ideas por escrito, comprtelas con tus compaeros y compaeras.
Es esencial que se respete el punto de vista de cada quien.
4.65. Las tiendas de autoservicio se hicieron
muy populares en las ciudades.
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PROHIBIDA SU VENTA
Conciencia
El fomento al consumo, iniciado en
la primera mitad del siglo XX, origin
una sociedad insaciable. Mediante
la publicidad se intenta hacer creer
a la poblacin que la felicidad de
las personas est en gran medida
determinada por la cantidad de
bienes que pueden consumir: mientras
ms consumes, ms feliz eres.
Esta idea comenz a venderse
en Estados Unidos de Amrica
para estandarizar el modo de
vida estadounidense, el llamado
American way of life, que consista
precisamente en fomentar la
adquisicin de todo tipo de bienes de
consumo y crear en las personas una
serie de necesidades que antes no
tenan. La idea fue proyectada hacia
otros pases, entre ellos el nuestro,
con el fin de acrecentar el nmero
de consumidores en el mundo.
Qu opinas al respecto?
Reflexiona: son las
cosas materiales las que
proporcionan la felicidad?
Dnde deben buscar las
personas su felicidad?
Piensa en las cosas
materiales que tienes y
cules de ellas son realmente
necesarias para tu bienestar.
Podras prescindir de
algunas?, de cules?
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PROHIBIDA SU VENTA
Paralelamente, el nmero de automviles aument de una manera admirable. Poseer un automvil se convirti en una meta personal o familiar. El
perfeccionamiento tcnico, su diseo cada vez ms cmodo, el fcil manejo,
la rapidez y el confort que proporcionan para trasladarse de un sitio a otro
hicieron que los automotores proliferaran y crecieran a un ritmo casi tan
acelerado como el de la poblacin. Para darles cabida y facilitar su trnsito
se pavimentaron calles que cada vez tuvieron que ensancharse ms; se emitieron nuevos reglamentos, se construyeron cientos y despus miles de gasolineras para alimentarlos. En gran medida la transformacin radical del paisaje
urbano se debe, sin duda, a los automviles. Autobuses de pasajeros, tranvas,
taxis y peseros fueron en aumento, constituyendo la red de transporte pblico; en 1967 se inici la construccin del metro de la Ciudad de Mxico.
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En el Ateneo
1 Lee el texto de la investigadora Julieta Ortiz Gaitn:
El automvil lleg para quedarse. Las ofertas por ciertas marcas
aumentaron y se daba nfasis a la lnea, el diseo, la comodidad
y la rapidez. Ningn contratiempo hizo que disminuyera su uso,
por el contrario, ste cada vez fue ms frecuente. En las dcadas
siguientes pasar a formar parte relevante de los patrimonios y ser
factor clave en la transformacin de las ciudades. Cuntos edificios
y casas se han demolido en aras de la vialidad!
Ortiz Gaitn, Julieta.Casa, vestido y sustento. Cultura material en anuncios
de la prensa ilustrada (1894-1939), en: Historia de la vida cotidiana en
Mxico, Fondo de Cultura Econmica, El Colegio de Mxico, Mxico, 2006,
Tomo V, vol. 2, p. 150.
Por su parte, la aviacin comercial recibi un enorme impulso despus de la Segunda Guerra Mundial. El aeropuerto internacional de la Ciudad de Mxico
se inaugur formalmente en 1952, lo que permiti establecer puentes areos
con las principales ciudades del mundo, principalmente con las del mundo capitalista estadounidense y europeo.
Conctate
El desarrollo de la aviacin contribuy significativamente, sin duda, al desarrollo econmico de Mxico, a tal grado que hoy sera casi inconcebible
prescindir de ella.
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Los avances tecnolgicos del siglo XX permitieron desarrollar no solamente los transportes y nuevos objetos de consumo que facilitasen la vida cotidiana de las personas. La tecnologa se encamin al desarrollo de los
medios de comunicacin como la prensa, la radio, el cine y la televisin,
que influyeron de manera determinante en los cambios econmicos, polticos, sociales y culturales del pas a lo largo del siglo XX, y particularmente despus de la Segunda Guerra Mundial. La influencia de los medios de
comunicacin en los cambios de ideas, costumbres y modo de vida de la
poblacin mexicana fue definitiva. Dada la influencia que mostraron para
imponer las preferencias en los patrones de consumo y en la opinin que
la sociedad se formaba de s misma, de su pas y del mundo en todos los
mbitos, los medios de comunicacin adquirieron un poder tan inmenso
que hoy se considera que constituyen el cuarto poder, es decir, un poder
al mismo nivel de los que determinan el rumbo que ha de seguir el Estado: los poderes ejecutivo, legislativo y judicial.
En Mxico dos cadenas de televisin se erigieron como pilares gigantescos
del poder poltico, convirtindose en una herramienta de las clases privilegiadas, polticas y empresariales para controlar el comportamiento y la ideologa de grandes sectores de la sociedad. Por medio de esas poderossimas
cadenas televisivas se ha orientado por dcadas la opinin poltica y los patrones de consumo de la mayora de la poblacin mexicana.
En el Ateneo
Para interpretar la informacin periodstica
La informacin periodstica, ya sea escrita, televisada o radiofnica,
siempre refleja un punto de vista. Por ello, al leer o escuchar las
noticias debemos estar conscientes de que constituyen slo una
visin parcial de una realidad ms amplia. Un extraordinario
caricaturista de las dcadas de 1950 y 1960, Abel Quezada,
caricaturiz lo anterior de la siguiente manera:
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El cine. El cine naci en francia a fines del siglo XIX. En 1895 los hermanos
Louis y Auguste Lumire realizaron en Pars la primera proyeccin a travs
del cinematgrafo; se trat de pequeos documentales que dieron inicio a
una de las ms grandes industrias del entretenimiento, que posteriormente
fue considerado un arte.
El cine lleg a Mxico a finales del siglo XIX. Fue trado por dos jvenes
franceses que recibieron de los hermanos Lumire el permiso para operar el
cinematgrafo en nuestro pas: Claude Ferdinand Bon Bernard y Gabriel Veyre. De ellos se conserva an uno de los primeros cortometrajes grabados en
el pas: Un duelo a pistola en el Bosque de Chapultepec (1896). Poco despus
surgieron los primeros realizadores mexicanos: el ingeniero Salvador Toscano y Guillermo Becerril.
Durante el periodo revolucionario se grabaron algunos documentales que
relataron episodios del conflicto y que hoy constituyen valiosos testimonios
histricos. Al terminar el conflicto armado, el cine comenz a adquirir su carcter de medio de entretenimiento.
Antes de 1927, en la poca del cine mudo, las salas de cine contrataban a un
msico que tocara el piano en cada funcin de cine para darle sonido y emocin a la pelcula. En los aos treinta se film en Mxico la primera pelcula sonora, Santa, basada en la novela naturalista de Federico Gamboa, que
retrata la vida srdida de una mujer desventurada.
PROHIBIDA SU VENTA
Conctate
Si tienes oportunidad, no te pierdas
la pelcula Rojo Amanecer, acerca
del movimiento estudiantil de 1968 y
los acontecimientos del 2 de octubre
de ese ao.
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En la dcada de 1940, coincidiendo con el desarrollo del proceso de industrializacin y con la Segunda Guerra Mundial, cuando Estados Unidos de Amrica se encontraba involucrado en esa contienda, el cine mexicano vivi su
poca de oro. Dos gneros destacaron y trascendieron las fronteras, proyectndose en otros pases de habla hispana: el cmico y el melodramtico. Del gnero cmico recordamos con entraable cario a Mario Moreno Cantinflas,
cuyas pelculas todava se transmiten por televisin con frecuencia y nos entr
etienen tanto como a las generaciones que las vieron por vez primera. El gnero melodramtico narraba principalmente la vida cotidiana de los barrios
de las grandes ciudades. Destacan en ese gnero las pelculas Los olvidados,
de Luis Buuel, y Nosotros los pobres, de Ismael Rodrguez, entre otras. Tambin el gnero rural fue muy socorrido en la poca de oro del cine mexicano; ejemplos inolvidables son las pelculas All en el rancho grande, La perla
y Mara Candelaria.
Despus de la Segunda Guerra Mundial, el cine estadounidense cobr un
nuevo auge y el cine mexicano decay. En las dcadas de 1950 y 1960 las
pelculas mexicanas bajaron notablemente su calidad y la produccin cinematogrfica estadounidense entr de lleno en Mxico. Sin embargo, a finales de la dcada de 1980 el cine mexicano recobr su calidad y se hizo ms
crtico y liberal. Actualmente algunas pelculas del cine mexicano compiten
de t a t con el mejor cine internacional. Producciones recientes como
Amores Perros, Y tu mam tambin y El violn son muestra de ello. Sin embargo debemos reconocer que la produccin cinematogrfica de Mxico es
pobre y que falta an mucho camino por andar para ponerse al nivel de la
produccin cinematogrfica de las grandes potencias como Estados Unidos
de Amrica, Inglaterra, Alemania y Francia.
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En el Ateneo
1 En equipos elaboren un trabajo
de investigacin acerca de los
orgenes de la televisin en
el mundo y las consecuencias
que ese invento ha tenido
en la segunda mitad del
siglo XX. Pueden consultar en
enciclopedias, en libros sobre
historia de la televisin y en
pginas de Internet.
PROHIBIDA SU VENTA
Qu haces en tus ratos de ocio?, escuchas la radio?, lees?, ves la televisin?, practicas algn deporte?, tienes algn pasatiempo, como hacer manualidades, armar rompecabezas, coleccionar algn objeto?, chateas por
Internet?, o prefieres pasar el rato con los amigos y amigas en el cine o en
las maquinitas de videojuegos?
El ocio es el tiempo libre, es decir, el tiempo que te queda despus de realizar
tus actividades escolares y las tareas y obligaciones que tienes en casa. Ocupar ese tiempo libre en actividades provechosas es importante.
Una consecuencia de la industrializacin y del desarrollo tecnolgico fue que el tiempo libre de las personas aument notablemente, principalmente en las ciudades. Muchos factores contribuyeron
a ello. Por ejemplo, las leyes laborales en algunos pases del mundo redujeron el nmero de horas obligatorias de trabajo de doce
a ocho horas diarias a finales del siglo XIX; en Mxico la Constitucin de 1917 contempl ya la jornada laboral de ocho horas. Eso
dej mayor cantidad de tiempo libre a muchas personas de las clases trabajadoras y de la clase media.
As, nuevas empresas surgieron, sobre todo despus de la Segunda Guerra Mundial, encaminadas a proporcionar alternativas diversas para ocupar el tiempo libre. La radio, el cine y la televisin
tuvieron en ese sentido un lugar importantsimo.
Leccin 5 La vida diaria se transforma
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Conciencia
A pesar del enorme impulso que se
dio al deporte a lo largo del siglo XX,
ste ha sido una fuente de constantes
frustraciones para los mexicanos
debido a la escasa competitividad
que han mostrado los deportistas
mexicanos en competencias
internacionales, como las olimpiadas
y otros torneos mundiales.
PROHIBIDA SU VENTA
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El futbol, considerado hoy el deporte nacional, lleg a Mxico a finales del siglo
XIX. Lo trajeron algunos ingleses que venan a trabajar en las minas y en las nue-
vas industrias. En sus tiempos libres, los trabajadores mexicanos y los ingleses jugaban, como decimos hoy, una cascarita, y muy pronto este deporte alcanz
gran popularidad. En 1900, operarios ingleses de las minas de Pachuca y Real
del Monte formaron el primer equipo organizado de futbol: el Pachuca Athletic Club. A partir de entonces se crearon otros clubes de futbol en Guadalajara,
Ciudad de Mxico, Orizaba y otras ciudades; los clubes organizaban torneos que
levantaban entre los espectadores verdadera pasin. En 1943 se profesionaliz el
futbol con diez clubes, convirtindose en una lucrativa industria del entretenimiento, a tal grado que pocos aos despus se cre la segunda divisin. Hoy en
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En la segunda mitad del siglo XX, para dar impulso al deporte, Mxico fue sede de dos grandes competencias deportivas internacionales: los Juegos Olmpicos, en 1968,
y el campeonato mundial de futbol en 1970 y en 1986.
En estas ocasiones el mundo entero puso su atencin en
nuestro pas. Desgraciadamente, los Juegos Olmpicos se
desarrollaron a la sombra de la matanza de estudiantes
en Tlatelolco el 2 de octubre de ese ao, dos semanas
antes de que diera inicio la competencia deportiva.
4.76. A principios del siglo XX, el uniforme
de los equipos de futbol era sencillo y de
tela burda.
PROHIBIDA SU VENTA
De la misma forma, las mujeres, que sin duda han ocupado histricamente un lugar preponderante dentro del
ncleo familiar y social, estuvieron prcticamente marginadas del mundo laboral y poltico, y muchas veces
enfrentaban maltrato y violencia dentro de su propio crculo familiar y, lamentable es decirlo, muchas mujeres siguen siendo vctimas de ello.
Fue hacia mediados del siglo XX que esos dos grupos sociales, los jvenes y las mujeres, que tradicionalmente
haban desempeado una funcin secundaria en la vida
poltica, econmica, social y cultural del pas, cobraron
especial importancia y comenz a reconocerse y valorarse
su participacin en la construccin de la vida nacional.
En efecto, podemos decir que a partir de la segunda mitad del siglo XX la situacin de las mujeres y los jvenes mejor sensiblemente. Recordemos que
la lucha de las mujeres por ocupar en el mundo un lugar en la vida poltica, y por
ser reconocidas como ciudadanas con derechos y obligaciones iguales a los de los
hombres, comenz en Europa en el siglo XIX como consecuencia de la Revolucin Industrial. Sin embargo, no fue un pas europeo el primero en reconocer el
derecho al voto de las mujeres: fue Nueva Zelanda, en 1893.
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Conciencia
1 Organicen un debate grupal en
el que su profesor o profesora
pueda ser moderador.
2 Analicen cul es el lugar que
ocupan las mujeres y los
jvenes actualmente en los
distintos mbitos de la vida:
familiar, social, laboral y poltica
de Mxico.
Existe alguna relacin entre
dicha participacin y la
violencia intrafamiliar?
Qu medidas deben
tomarse para erradicar dicha
violencia?
Es la denuncia pblica una
obligacin ciudadana?,
por qu?
En el Ateneo
Para reflexionar sobre una grfica de escolaridad
1 Observen la grfica, reflexionen, y en
lluvia de ideas manifiesten su opinin:
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Hombres
8.3
7.0
44.2
7.2
33.6
50.5
51.2
50.3
48.8
69.8
49.7
87.5
74.4
43.8
54.3
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90
100
105
392
110
196
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15
Ninguno
De 1.0 a 4.9%
De 5.0 a 9.9%
De 10.0 a 14.5%
Ms de 15%
20
25
30
Mapa 4.8
SIMBOLOGA
ia
Porcentaje de municipios
gobernados por mujeres
Ca
rn
OC ANO
PACFICO
lfo
de
o
lif
588 km
Fuente:
INAFED,
2005
95
G ol f o de
Tehuantepec
Golfo
de
Mxico
GUATEMALA
M ar
Car i be
ncer
Trpico de C
Go
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BELIZE
En el Ateneo
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LECCiN
Educacin y cultura
El arte de la Revolucin
En el Ateneo
1 Lee el pequeo fragmento de
"La Suave Patria", de Ramn
Lpez Velarde, e identifica en l el
espritu nacionalista del poeta:
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En el Ateneo
Para identificar una intencin ideolgica en una obra artstica
Realiza las siguientes actividades:
1 Observa con atencin los grabados de Jos Guadalupe Posada
y la lista de ttulos que aparece aqu.
2 Relaciona cada grabado con el nombre que le corresponda y
explica qu elementos del grabado consideraste para sugerir
el ttulo:
Manifestaciones anti-reelecionistas
Calavera de un revolucionario zapatista
4.81.
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4.82.
4.79.
4.80.
4.83.
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Conciencia
Para reflexionar sobre la funcin educativa del Muralismo
1 Observa los detalles de murales de Orozco y Siqueiros.
Consideras que cumplen con la funcin didctica y emotiva para la cual fueron hechos?
Cul es el tema del mural de Siqueiros? Qu pretende ensear?
Qu sentimientos despierta en ti el mural de Orozco? Qu supones que quiso transmitir por medio de l?
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Ahora bien, la obra vasconcelista se extendi pronto a otras ramas de la cultura y el arte. Escritores, msicos y pintores que estaban influidos del espritu
nacionalista y lo transmitan mediante sus obras se enfrentaban a la vez con
las tendencias artsticas del mundo. El expresionismo, el dadasmo, el cubismo y el modernismo ejercieron su influencia en ellos, e incluso adquirieron
tambin un carcter nacionalista.
En el campo de la literatura surgi la novela de la Revolucin Mexicana, que
constituye un testimonio del movimiento armado mediante el cual se expresaron emociones, conocimientos, sentimientos y experiencias de quien vivi
y estuvo cerca de esa lucha. La novela de la Revolucin narr la vida cotidiana, las costumbres y la manera de pensar de los protagonistas revolucionarios, conocidos o annimos. Sin duda este estilo literario form parte esencial
del movimiento nacionalista y foment la creacin de una conciencia social.
Destacados novelistas de este gnero fueron, por ejemplo, Martn Luis Guzmn (1887-1976), quien escribi la magistral obra El guila y la serpiente, y
Mariano Azuela (1873-1952), cuya obra cumbre es Los de abajo.
Conctate
Te recomendamos leer las novelas de
la revolucin escritas por Martn Luis
Guzmn y por Mariano Azuela. Son
realmente entretenidas.
PROHIBIDA SU VENTA
La economa y la poltica en las dcadas posrevolucionarias tambin tuvieron un importante componente nacionalista. Recordemos que la lucha revolucionaria estall como una reaccin a la poltica porfirista de subordinar el
inters nacional al extranjero. Por ello la Constitucin de 1917 se haba redactado con un carcter claramente nacionalista. Por ejemplo, el artculo 27
consignaba que el subsuelo, y por lo tanto el petrleo, era propiedad de la nacin y que los extranjeros no podran adquirir propiedades rurales; el artculo
33 estableca que los extranjeros no participaran en los asuntos internos de
Mxico so pena de ser expulsados de territorio nacional.
La poltica nacionalista posrevolucionaria afect a tal grado los intereses extranjeros en Mxico que determin en gran medida la poltica internacional
de Mxico en las dcadas siguientes, haciendo nfasis en el derecho de los
pueblos a la soberana y a la autodeterminacin, y manifestndose contra el
intervencionismo de unas naciones en los intereses de otras. La poltica nacionalista culmin durante el sexenio de Crdenas con el reparto agrario y
la expropiacin a compaas extranjeras dueas de los ferrocarriles y del petrleo. En la segunda mitad del siglo XX el nacionalismo mexicano decay
ante la influencia de los modelos estadounidenses.
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PROHIBIDA SU VENTA
Conciencia
Con Vasconcelos, los libros y las artes
tuvieron una funcin fundamental
dentro de la educacin. Junto a las
aulas y hasta dentro de ellas se
abrieron bibliotecas con los libros que
la Secretara de Educacin publicaba,
como por ejemplo ediciones de los
clsicos de la literatura universal.
La idea vasconcelista de la biblioteca
de aula fue retomada en aos
recientes por la Secretara de
Educacin Pblica. Gracias a ella,
existen hoy libros de consulta,
literarios y de apoyo didctico de
primera importancia, en la mayora
de las escuelas del pas.
Consulta en tu biblioteca de aula la
obra de Alfredo Ruiz Islas, La cultura
mexicana 1900-2000, y elabora una
resea de la cultura en Mxico
en la poca posrevolucionaria.
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A partir de la dcada de 1920 se crearon y consolidaron instituciones de educacin superior que han sido fundamentales para la vida acadmica e intelectual del pas a lo largo de todo el siglo XX. En 1929, el mismo ao en que
se cre el Partido Nacional Revolucionario, se logr la autonoma de la Universidad Nacional, que se llam a partir de entonces Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM). En la siguiente dcada, durante el cardenismo, se cre el Instituto Politcnico Nacional (IPN) con la finalidad de fomentar la creacin en Mxico de una tecnologa propia. Tambin durante
la presidencia de Crdenas se crearon otras instituciones de educacin superior y de investigacin como el Instituto Nacional de Antropologa e Historia (INAH) y la Casa de Espaa (antecesora de lo que a partir de 1940 fue
y sigue siendo el Colegio de Mxico), que recibi a muchos de los destacados intelectuales espaoles que se refugiaron en nuestro pas despus de la
guerra civil espaola.
PROHIBIDA SU VENTA
Tambin en los distintos estados de la Repblica se crearon universidades pblicas autnomas, la mayora de ellas con sede en la capital
correspondiente a su estado. Las universidades
pblicas dieron cabida a cientos de miles de estudiantes, con lo que increment significativamente el acceso de los jvenes a la educacin
superior en nuestro pas.
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El indigenismo
En la actualidad, es decir, en los inicios del siglo XXI, existen en el pas cerca
de once millones de indgenas, esto es, aproximadamente diez por ciento de
la poblacin total. Las etnias propician la pluriculturalidad de la poblacin
mexicana y la enriquecen. Sin embargo, histricamente las comunidades indgenas han sido vctimas de marginacin, discriminacin y relegacin por
parte de otros sectores de la poblacin.
Pero, quines son los indgenas?, qu caractersticas debe tener una persona para ser considerada indgena actualmente? Esas son preguntas que no
tienen fcil respuesta debido a que los indgenas constituyen hoy comunidades que descienden directamente de la poblacin que habitaba el territorio
mexicano desde antes de que llegaran los espaoles y, como sabes, gran parte de la poblacin indgena originaria se mezcl con otros sectores a lo largo de cinco siglos, dando origen a la poblacin mestiza. Por ello, a veces no
resulta sencillo determinar quines son descendientes directos de esa poblacin indgena original.
PROHIBIDA SU VENTA
Para clarificar este asunto, se considera actualmente que los indgenas son todas aquellas personas que hablan una lengua indgena y que conservan ciertos
usos y costumbres que eran propios de las culturas prehispnicas. En Mxico
se hablan actualmente sesenta y dos lenguas indgenas vivas, es decir, derivadas de las lenguas prehispnicas que se han mantenido, con sus correspondientes variaciones, a lo largo de los siglos. En ese sentido Mxico es el segundo
pas del mundo, despus de India, con mayor nmero de lenguas vivas.
Ahora bien, las polticas indigenistas que se han aplicado a lo largo de la historia constituyen un proceso poltico y social muy complicado y conflictivo,
como te has dado cuenta en este curso de Historia de Mxico. Durante gran
parte de la era virreinal se mantuvo a las comunidades indgenas bajo un rgimen de tutela y proteccin que los separ de los espaoles y las castas; recordemos que la Corona espaola tena leyes especiales para el trato a los indgenas.
Cuando Mxico alcanz su independencia se cuestionaron los derechos de los
indios a la propiedad de la tierra, as como sus derechos polticos. Todo ello llev a una resistencia constante y a rebeliones de las comunidades indgenas en
contra de los sucesivos gobiernos, tanto coloniales como independientes. An
hoy sigue sin estar del todo claro cules son los derechos y obligaciones polticos y sociales de los pueblos indgenas, y la mayora de ellos contina viviendo
en condiciones de marginacin y desigualdad.
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()
A. Esta Constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos
y las comunidades indgenas a la libre determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para:
I. Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social,
econmica, poltica y cultural.
II. Aplicar sus propios sistemas normativos en la regulacin y solucin
de sus conflictos internos, sujetndose a los principios generales de
esta Constitucin, respetando las garantas individuales, los derechos humanos y, de manera relevante, la dignidad e integridad de
las mujeres. La ley establecer los casos y procedimientos de validacin por los jueces o tribunales correspondientes.
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En el Ateneo
Mapa 4.9
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110
105
100
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Go
lfo
de
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Ca
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25
or
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ncer
Trpico de C
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O C A N O PA C F I C O
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18. Mixe
19.Mixteco
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20.Nhuatl
21.Popoloca
22. Popoluca
23.Rarmuri
24.Tarasco
25.Tepehuan
26.Tlapaneco
27.Tojolabal
105
28.Totonaco
29.Trique
30.Tzeltal
31.Tzotzil
32.Yaqui
33.Zapoteco
34. Zoque
22 6
5
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30
7
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1
3
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14
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Golfo
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Mxico
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Tehuantepec
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El proceso por el que atraves la sociedad mexicana para llegar hacia el laicismo ha sido muy largo y en ciertas etapas violento; se remonta de hecho a
la etapa virreinal cuando, en el siglo XVIII, las reformas borbnicas intentaron
restar poder a la Iglesia catlica, cuya influencia econmica, poltica, social y
cultural permeaba todos los mbitos del desarrollo novohispano.
Al nacer Mxico a la vida independiente, la Iglesia catlica se mantuvo ligada poltica y econmicamente al Estado mexicano; recordemos que todas las
constituciones de la primera mitad del siglo XIX, tanto liberales como conservadoras, establecan que la nica religin tolerada en el pas era la catlica y
estipulaban la obligatoriedad de practicarla. La institucin eclesistica determinaba asimismo las actividades sociales y culturales de la poblacin.
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Durante el Porfiriato, el presidente Daz otorg nuevamente algunos privilegios a las autoridades eclesisticas, pero las mantuvo al margen de la participacin poltica. Sin embargo, como sabemos, el descontento de los sectores
catlicos conservadores continuaba latente y el conflicto entre la Iglesia y el
Estado no se haba resuelto. La Constitucin de 1917, en su artculo 130, reglament el principio de separacin entre la Iglesia y el Estado; lastim tambin los intereses de la Iglesia, por ejemplo, en lo referente a la educacin,
mediante el artculo tercero. Los gobiernos posrevolucionarios de Obregn
y Calles tomaron medidas para poner freno a la injerencia eclesistica en la
educacin y en otros aspectos de la vida poltica del pas, lo que aviv el malestar del clero y de muchos catlicos, principalmente del centro del pas, en
contra de sus gobiernos, y en consecuencia estall la guerra cristera.
A partir de la dcada de 1930 el fortalecimiento del presidencialismo y del
partido nico llevaron a la consolidacin en Mxico de una sociedad laica,
donde se impidi que la Iglesia catlica tuviese injerencia en los asuntos polticos del pas: se prohibi a sus miembros votar en la elecciones, opinar pblicamente sobre cualquier asunto que no estuviese directamente ligado con
su tarea espiritual, realizar misas o cultos fuera de las iglesias o templos, etc.
Adems se favoreci la libertad de cultos y se dio cabida abiertamente a muchas otras Iglesias y religiones en nuestro pas. De esa forma se dejaban claramente establecidos y diferenciados los crculos de influencia del poder civil y
los del poder religioso. No obstante, en 1988 el presidente Carlos Salinas de
Gortari foment un acercamiento entre el gobierno y la Iglesia catlica.
Conciencia
PROHIBIDA SU VENTA
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469
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En el Ateneo
Para trabajar con informacin de un mapa conceptual
1928-1934
1934-1940
1940-1952
1952-1970
Gobiernan
Gobiernan
Gobiernan
Gobiernan
Gobiernan
El ltimo presidente
militar: Manuel vila
Camacho
El primer presidente
civil: Miguel Alemn
Se acelera
Se aplica
Los caudillos
revolucionarios:
Venustiano Carranza
Adolfo de la Huerta
lvaro Obregn
Plutarco Elas Calles
Inicia
La reconstruccin
del pas
Se forman
PROHIBIDA SU VENTA
Organizaciones
obreras y campesinas
Estalla la
guerra cristera
El Maximato; tres
presidentes a la
sombra de Calles, el
jefe mximo:
Emilio Portes Gil
Pascual Ortiz Rubio
Abelardo Rodrguez
Se funda el PNR
El primer presidente
durante un periodo
sexenal: Lzaro
Crdenas del Ro
El PNR se transforma
en PRM
Se funda el PAN
Estalla
Crisis econmica
determinada por
la Gran Depresin
de 1929
Realiza
Fomento a la
industrializacin
Proceso de
industrializacin
Expropiacin petrolera
y de los ferrocarriles
Crecimiento de las
ciudades
Economa de
sustitucin
de importaciones
Se soluciona
Conflicto cristero
Se instituye
Se otorga
Educacin masiva
Fundacin de escuelas
Muralismo mexicano
Nacionalismo
Autonoma a la
Universidad Nacional
(UNAM)
Se establece
Se incrementa
Se acenta
El reparto agrario
de buenas tierras
Mejores condiciones
a obreros
Control del
Estado sobre las
organizaciones
obreras y campesinas:
corporativismo
Nmero de habitantes
del pas
Control sobre sectores
obreros y campesinos
Ensanchamiento de la
brecha entre ricos
y pobres
Explosin
demogrfica
Se otorga voto
a la mujer
Represin de
movimientos sociales
y estudiantiles
Corporativismo:
control total sobre
organizaciones
de trabajadores
Se aplica
Se impulsa
Se establece
Educacin socialista
Fundacin del
Instituto Politcnico
Nacional
Nacionalismo
470
Poltica de desarrollo
estabilizador por
medio del control
de precios y salarios
Nacionalizacin de la
industria elctrica
Educacin masiva
Turismo
Medios masivos
de comunicacin
Nacionalismo
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LECCiN
El contexto internacional
PROHIBIDA SU VENTA
El Mxico posrevolucionario del siglo XX hered la experiencia sufrida durante el siglo XIX con el exterior, en especial con Estados Unidos de Amrica y con
los pases industrializados de Europa, y la capitaliz para disear una nueva
manera de relacionarse con el mundo, y en particular con aquellos pases que
tenan intereses econmicos en Mxico. De esa forma, Mxico logr aprovechar las grandes crisis internacionales del siglo XX en beneficio propio.
En la segunda dcada del siglo, mientras en Mxico se desarrollaba la lucha armada revolucionaria de 1910 a 1920, Europa se enfrasc, entre 1914
y 1918, en un enfrentamiento blico de enormes proporciones: la Primera
Guerra Mundial. Dicho conflicto tuvo repercusiones polticas y econmicas
en todos los continentes y Mxico no fue la excepcin; pero en trminos generales el saldo fue positivo para nuestro pas. Una consecuencia econmica positiva para Mxico, emanada de la Primera Guerra
Mundial, fue una mayor demanda de petrleo y de otros
recursos mineros por parte de las naciones europeas, lo
cual redund en un beneficio econmico; una consecuencia poltica positiva fue que Venustiano Carranza,
al rechazar la solicitud del gobierno alemn de aliarse
con l con el fin de convertir a Mxico en un puente
estratgico y controlar la regin norte de Amrica y las
maniobras estadounidenses, sent las bases para definir
las directrices y los principios que en materia de poltica
exterior tendra Mxico en adelante a travs de la llamada Doctrina Carranza: la no intervencin, la defensa de
los pueblos a la autodeterminacin y el reconocimiento
de la igualdad jurdica de los pueblos. Aos ms tarde,
en 1930, se formul la Doctrina Estrada, que planteaba que el reconocimiento de un pas por otro deba darse de manera independiente a las acciones internas del
pas en cuestin, porque condicionar su reconocimiento a determinadas acciones implicaba una forma de
intervencionismo.
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471
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Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, en 1945, los pases del mundo se dividieron en dos grandes bloques encabezados por Estados Unidos de Amrica
y la Unin Sovitica: el bloque capitalista y el socialista, respectivamente. Esa
divisin gener una enorme tensin mundial y la permanente amenaza de
un nuevo conflicto mundial; por ello a ese periodo se le llam Guerra Fra.
A finales de la dcada de 1950, en
el marco de la Guerra Fra, la revolucin cubana encabezada por Fidel
Castro, de ideologa socialista, recibi apoyo de Mxico durante y despus del conflicto, lo que ocasion
roces con el gobierno de Estados Unidos de Amrica, nacin que estableci
un bloqueo econmico a la isla y ejerci fuerte presin para que la mayora
de los pases capitalistas del mundo, y
en especial los pases de Amrica Latina, secundaran su medida. Mxico se
neg al bloqueo apegado a los principios de no intervencin y del derecho
de los pueblos a la autodeterminacin.
De esa forma mantuvo cierta autonoma poltica internacional con respecto de Estados Unidos de Amrica.
PROHIBIDA SU VENTA
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En el Ateneo
Para sintetizar
1 A partir de la lectura del texto, elabora un cuadro sinptico en el que seales cmo afectaron las crisis internacionales
las polticas exteriores de Mxico.
Principales
crisis internacionales
del siglo XX
PROHIBIDA SU VENTA
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473
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Despus de tres aos de lucha triunf el fascismo sobre la repblica y Francisco Franco instaur una dictadura fascista que durara
ms de treinta aos.
Ahora bien, el gobierno mexicano del presidente Lzaro Crdenas otorg un apoyo decidido a la Repblica Espaola: en la
medida de lo posible envi material blico a los republicanos
o recursos para adquirirlos en otros pases. Al ser derrotados los
republicanos, Mxico abri sus puertas para dar asilo poltico a
miles de ciudadanos republicanos espaoles, y rompi relaciones diplomticas con el gobierno de Franco, mientras que, por
otro lado, mantuvo una relacin simblica con el gobierno republicano espaol en el exilio.
4.96. Lzaro Crdenas con algunos
refugiados espaoles que recibieron el
apoyo del gobierno mexicano.
Conciencia
PROHIBIDA SU VENTA
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PROHIBIDA SU VENTA
Recordemos que el principal inters de Mxico al terminar la Segunda Guerra Mundial era impulsar el desarrollo econmico del pas, y para ello implement una poltica proteccionista, es decir, de proteccin a la industria
nacional, cerrando las puertas a las importaciones de productos industrializados de otros pases. Esa medida, de carcter estrictamente econmico, no
le impidi establecer relaciones diplomticas con la mayora de los pases del
mundo, a pesar de estar alineado con los del bloque capitalista.
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475
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En el Ateneo
Para trabajar e interpretar mapas polticos
Mapa 4.10
150
180
150
120
90
60
30
30
60
90
120
150
180
150
60
60
40
40
Trpico de Cncer
OCANO
P A C F I C O 20
20
OCANO
ATLNTICO
0
Ecuador
0
Meridiano de Greenwich
OCANO
PACFICO
20
cornio
Trpico de Capri
40
OCANO NDICO
20
40
PROHIBIDA SU VENTA
150
120
90
60
30
30
60
90
120
150
180
SIMBOLOGA
2230
476
4460
6690 km
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Conctate
PROHIBIDA SU VENTA
Ese fenmeno se agudiz a tal grado que hoy forma parte esencial de la agenda
de asuntos que deben tratar los gobiernos de ambas naciones, pues el flujo de migrantes se increment de forma alarmante, creando gran rispidez en la relacin
entre ambos pases. Otra consecuencia fundamental, que hemos mencionado ya
anteriormente, fue la aplicacin de la poltica de sustitucin de importaciones,
que gener en nuestro pas un crecimiento econmico muy significativo.
EA
GA
QUE ME VE
A
NC
HA PA R R O M
RR
EN A
T
EGA
PO R
BR
ER
NO
OM
NE
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477
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Mapa 4.11
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ni
Trpico de C
Golfo
de
Mxico
OCANO
PACFICO
BELIZE
20
ncer
15
Golfo de
Tehuantepec
M ar
Car ibe
GUATEMALA
90
115
110
105
100
95
SIMBOLOGA
Grado de intensidad migratoria
Muy bajo
Alto
Bajo
Muy alto
Medio
Divisin regional
PROHIBIDA SU VENTA
196
392
588 km
En el Ateneo
Para reconocer caractersticas de la
poltica internacional de Mxico
1 A partir de la informacin
anterior, y con la que has
obtenido a lo largo de esta ltima
leccin del bloque 4, define con
tus palabras las caractersticas
que tuvo la poltica exterior de
Mxico a lo largo del siglo XX.
2 Investiga en la pgina de Internet
de la Secretara de Relaciones
Exteriores, www.sre.gob.mx,
cules son otros organismos
internacionales a los que
pertenece Mxico.
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Mapa 4.12
El mundo bipolar
1948. Particip en la
Conferencia Interamericana
de Bogot, Colombia,
donde se firm el Tratado
Interamericano de
Asistencia Recproca
120
(TIAR). La delegacin
mexicana promovi
un pacto jurdico
y no militar y trat
de sustentar una
posicin autnoma
90
frente a Estados
Unidos de Amrica.
150
ZELAN
DIA
NO
A
OC
O
FIC
PAC
A
NUEV
OCANO
RTICO
OC
A
NO
O
IC
NT
AT
L
ATL
NTI
CO
O
AN
PROHIBIDA SU VENTA
180
150
OC
1950-1953. La
Guerra Fra
entre Estados 90
Unidos de
Amrica y
la Unin
Sovitica lleg
a su punto ms
lgido. Mxico
60
propuso un plan
de pacificacin
y se neg a
tomar partido en el
conflicto.
60
30
30
1948. Particip
en la creacin de la
Organizacin de Estados
Americanos (OEA).
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4460
6690 km
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PROHIBIDA SU VENTA
Qu consecuencias ha tenido
en el mundo la poltica
intervencionista de Estados
Unidos de Amrica? Seala
algn ejemplo reciente.
480
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Para curiosos
Mxico encontr la frmula para mediar entre ambas posiciones sin establecer un enfrentamiento abierto con Estados Unidos de Amrica: por un
lado, apoy la postura estadounidense de impedir el ingreso de Cuba en la
OEA argumentando que la ideologa marxista-leninista en que se basaba el
socialismo cubano, as como su cercana con la Unin Sovitica, eran incompatibles con los principios de la OEA y podan constituir un problema de
seguridad para el continente; por otro lado, Mxico mantuvo firme su posicin soberana y autnoma respecto al derecho de sostener relaciones diplomticas y comerciales con el gobierno cubano de Fidel Castro. Esa posicin
de relativa autonoma frente a Estados Unidos de Amrica le gan a Mxico
el respeto internacional en poltica exterior.
Foto: Corbis
Foto: Corbis
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PROYECTO
Los tres temas para analizar y reflexionar que te proponemos para concluir
el bloque 4 estn relacionados con circunstancias y asuntos de la vida social
y laboral que, aunque han existido y existen en todas las sociedades, no haban sido objeto de estudio y anlisis como fenmenos sociolgicos sino hasta los siglos XIX y XX.
La presencia de las mujeres en la vida social y laboral ha sido siempre determinante en todas las sociedades. Su labor de madres, educadoras y formadoras de nuevas generaciones es, desde tiempos remotsimos, esencial en el
desarrollo de toda sociedad.
En el Mxico prehispnico eran las mujeres quienes se encargaban de la organizacin familiar y de educar a sus hijos hasta los siete aos y a las hijas hasta la
edad adulta. En esa tarea, que era muchas veces una labor colectiva, denotaban
un enorme sentido de responsabilidad social, pues por medio de sus consejos e
incluso de los castigos y sanciones transmitan a las nuevas generaciones el espritu corporativo que tenan los pueblos indgenas: el individuo adquira sentido
nicamente a partir del papel que desempeaba en el contexto colectivo.
Durante la era virreinal, el papel de las mujeres estaba determinado por la condicin social. Las mujeres peninsulares y criollas eran educadas fundamentalmente para dos tareas: ser esposas y madres, o dedicarse a la vida religiosa y
conventual. Hubo desde luego excepciones; mujeres que por las circunstancias particulares que vivieron debieron dedicarse a tareas consideradas entonces ms propias de los hombres: mujeres encomenderas o hacendadas, incluso
adelantadas, que al enviudar heredaban de sus maridos la encomienda o la hacienda y se encargaban de su manejo. Asimismo hubo mujeres dedicadas a la
labor intelectual, como fue el caso excepcional de Sor Juana Ins de la Cruz.
PROHIBIDA SU VENTA
Las mujeres mestizas y las negras, por su parte, se dedicaban con frecuencia al
servicio domstico. Las mestizas ms espaolizadas tambin ingresaban en los
conventos o se dedicaban a la vida familiar. Las indgenas, en cambio, mantuvieron durante casi todo el periodo virreinal sus ancestrales usos y costumbres.
Al nacer Mxico a la vida independiente, las mujeres desempearon un papel importante, tanto durante la guerra de Independencia como a lo largo
del siglo XIX. Sin embargo fue en el siglo XX, principalmente en el Mxico
posrevolucionario, cuando comenz a reconocerse y valorarse el papel de las
mujeres tanto en la vida social como en la laboral. Su incorporacin masiva
al trabajo formal y a los empleos remunerados les permitieron formar parte
de la vida econmicamente activa del pas.
Ahora bien, aunque la ley consignaba la igualdad entre el hombre y la mujer, en la realidad las mujeres no fueron tratadas laboralmente igual que los
hombres y en muchos casos siguen sin estarlo: no reciban el mismo salario
ni tenan las mismas condiciones laborales, y eran despedidas en caso de embarazo y maternidad.
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Qu voy a hacer?
Van a indagar en equipos cul es la participacin de la mujer
en la sociedad y en la vida laboral actual, mediante dos tcnicas
de investigacin: cuestionarios y entrevistas.
Para ello es importante conocer la diferencia entre un cuestionario
y una entrevista.
El cuestionario. Es un interrogatorio escrito en el que las preguntas
pueden ser de dos tipos: abiertas, cuando se debe responder
libremente a las preguntas; y cerrado, cuando quien lo llena elige,
entre varias opciones, la respuesta que considera ms pertinente.
Las principales caractersticas del cuestionario son: permite
el anonimato; se aplica a un mayor nmero de personas que pueden
responderlo simultneamente; se puede elegir en qu momento
contestarlo; el cuestionario cerrado facilita el vaciado de los datos;
en l las preguntas pueden tener varias opciones de respuesta.
Mis reflexiones
Qu tipos de trabajos desempean las mujeres actualmente?
Cuntas mujeres participan hoy en la vida econmicamente activa de Mxico?
Cuntas tienen un trabajo formal por el que reciben un salario seguro?
Reciben el mismo trato que los hombres en cuanto a salario, prestaciones y
condiciones laborales?
Cuntas pertenecen al trabajo informal? En qu condiciones trabajan?
Ahora en equipo
En equipos de cuatro estudiantes elijan si para hacer su trabajo de investigacin quieren
utilizar la tcnica del cuestionario o la de la entrevista. Elaboren con ayuda de su maestro
o maestra de Espaol el cuestionario o el guin, segn sea el caso, basndose en las
preguntas de Mis reflexiones. Las preguntas deben ser claras y concisas. Apliquen
sus cuestionarios o realicen sus entrevistas entre sus familiares, maestros y conocidos.
PROHIBIDA SU VENTA
Organicen los datos que obtuvieron y redacten un trabajo con las conclusiones, en el que
expliquen al resto del grupo cul es la participacin actual de la mujer en la sociedad
y en el mundo laboral.
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PROYECTO
Qu voy a hacer?
PROHIBIDA SU VENTA
Tan necesario como comer, trabajar y dormir es tener momentos de descanso y entretenimiento. Todas las personas, independientemente de la condicin social, buscamos la manera de tener cada da, o en determinados das
en la semana, momentos de diversin ya sea para jugar con los amigos, ir de
paseo, escuchar la radio, ver la televisin o disfrutar una buena pelcula en
el cine, para visitar un centro comercial, leer o charlar con la familia mientras comemos. En fin formas de divertirse hay cientos.
A lo largo del tiempo, algunas diversiones han cambiado segn las circunstancias, los adelantos cientficos y tecnolgicos y los gustos de cada poca y de
cada clase social. En cambio otras han permanecido casi intactas desde la etapa colonial y aun desde la poca prehispnica; por ejemplo, asistir a celebraciones religiosas patronales es, para algunos, devocin a la vez que diversin.
Diversiones que han permanecido a travs de los siglos son, sin duda, los paseos dominicales por la Alameda central o las calles del centro capitalino,
o bien de las plazuelas centrales de las ciudades de provincia. El paseo fue,
desde la era novohispana y a lo largo de los siglos XIX y XX, uno de los entretenimientos preferidos de los mexicanos, igual que hoy. Otra forma popular
de divertirse que se ha mantenido desde tiempos virreinales hasta la actualidad son los das de campo. Pero con las enormes transformaciones que ha
sufrido el paisaje a lo largo del tiempo, las circunstancias y los lugares favoritos de la gente para ir de da de campo han variado.
Mis reflexiones
Las personas de hoy nos divertimos de la misma forma que las de otras pocas?
De las siguientes diversiones propias de la poca actual, cules no pudieron
practicarse a mediados del siglo XX, cules no pudieron practicarse durante
el Porfiriato, y cules no se practicaban en pocas anteriores? Por qu? Andar
en bicicleta, ver televisin, ir al cine, escuchar la radio, chatear, charlar con los
amigos, asistir a bailes, ir a las ferias donde hay peleas de gallos y corridas
de toros, ir a pasear con los amigos, jugar en las maquinitas tragamonedas, leer
un buen libro, asistir a la fiesta patronal de una localidad, ver un desfile militar,
ir de da de campo.
Qu diversiones de pocas anteriores se practican todava en la actualidad?
Ahora en equipo
Renanse en equipos de cuatro integrantes, pidan ayuda a su profesor o profesora
de Educacin Artstica y elijan cul de las siguientes obras manuales o artsticas prefieren
realizar: una maqueta, un video, un collage, una serie fotogrfica o un dibujo o pintura
donde muestren al resto del grupo, de manera amena y divertida, cules son las diversiones
preferidas de los integrantes del equipo.
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PROHIBIDA SU VENTA
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PROYECTO
De la misma forma en que el lbum familiar guarda los recuerdos y la historia familiar de las personas, los museos histricos conservan la memoria colectiva de las sociedades.
Pida a los estudiantes que en lluvia de ideas
respondan las preguntas que se plantean en el
recuadro Mis reflexiones y expresen qu
encuentran en comn entre un lbum familiar y
un museo histrico y cmo los objetos, tanto
familiares como los de un museo, pueden revelar
sucesos, costumbres e ideas de pocas pasadas.
Anote las ideas centrales en el pizarrn. Pida a un
alumno que lea en voz alta el texto mientras el
resto del grupo sigue la lectura en silencio.
Organice una visita en grupo a un museo de la
localidad y oriente a los alumnos para que
observen cmo est organizado; pdales que vean
de qu manera se explica cada una de las piezas
que se exhiben y lo tomen como ejemplo para
realizar un museo escolar en el que exhiban y
expliquen, a travs de sus lbumes familiares, sus
propias historias, gustos y genealogas al resto de
las compaeras y compaeros.
Mis reflexiones
Qu relacin existe entre un lbum familiar y un museo histrico?
PROHIBIDA SU VENTA
De qu forma los objetos del pasado nos hablan de costumbres, sucesos o ideas
de otras pocas?
Por qu la mayora de las familias conservan objetos que son significativos para
sus miembros? Se puede conocer las costumbres de una familia a travs de esos
objetos?
Ahora en equipo
Reunidos en equipos, con ayuda de su profesor o profesora de Educacin Artstica, arreglen
el saln de clases como si fuese un museo, para mostrar sus lbumes familiares.
Cada equipo elegir uno de los lbumes familiares de su museo escolar y a partir de l
intentar reconstruir la etapa de la vida del compaero o compaera que se muestra en l.
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Pon una muestra de tu lbum familiar. Refleja en esta pgina quin eres en
este momento.
PROHIBIDA SU VENTA
Mi lbum familiar
Proyecto 3
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Mapa 4.13
115
90
85
30
30
Go
lfo
de
25
Ca
25
lif
or
n
Trpico de C
cer
ni
a
Golfo
de
Mxico
OCANO
PA C F I C O
20
20
Mar
Caribe
15
Golfo de
Tehuantepec
PROHIBIDA SU VENTA
15
85
115
110
105
100
95
90
196
392
588 km
Revisa nuevamente el mapa 3.12 del Bloque 3, que est en la pgina 318, y traza en este mapa las principales
vas ferreas de Mxico en 1910.
Observa y compara el mapa que realizaste con el de la pgina siguiente (que aparece tambin en la pgina 389)
y explica por qu la red de ferrocarriles fue determinante en la lucha revolucionaria.
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Mapa 4.14
115
110
105
100
95
90
85
30
30
Go
lfo
de
Ca
lif
25
or
ni
25
Piaxtla
Mazatln
Acaponeta
O C A N O PA C F I C O
20
Nieves
Fresnillo
Zacatecas
ncer
Trpico de C
Ciudad Victoria
Tampico
San Luis Potos
Golfo
de
Mxico
Mrida
Tepic
Orendain
Guadalajara
Manzanillo
Quertaro
Tlalnepantla
Jalapa
Veracruz
Mxico
Cuautla
Orizaba
Jolapan
San Juan Bautista
Chiautla
Chilapa
Chilpancingo
Tlapa
Acapulco
Oaxaca
Tuxtla Gutirrez
Golfo de
Tehuantepec
15
115
110
105
100
Mar
Caribe
BELIZE
15
GUATEMALA
95
20
90
SIMBOLOGA
Zonas de Concentracin y
Resistencia del Ejrcito Federal
196
380
570 km
PROHIBIDA SU VENTA
1900
1905
1910
1915
1920
1925
de importaciones ( 9 )
Termina movimiento armado revolucionario ( 4 )
Se funda la CTM ( 7 )
Cules de los anteriores son hechos histricos
y cules son procesos histricos? Explica
la diferencia
1930
1935
1940
1945
1950
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489
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PROHIBIDA SU VENTA
Caudillismo
Nacionalismo
Corporativismo
Autoritarismo
Laicismo
Samuel Ramos pensaba que el origen de todos los males mexicanos estaba en el afn de imitacin, lo que cre un
complejo de inferioridad en el pueblo de Mxico. Para Ramos, los mexicanos deban tratar de ser ellos mismos, es
decir, de crear una cultura propia y viviente. Nacionalismo
En 1938 se fund la Confederacin Nacional Campesina, que de inmediato se constituy como una organizacin
subordinada a la poltica presidencial. Al ao siguiente se form la Federacin de Sindicatos de Trabajadores al
Corporativismo
Servicio del Estado (fstse), que englob a toda la burocracia gubernamental.
La separacin entre la Iglesia y el Estado favoreci la consolidacin del
Laicismo
Obregn y Calles debieron enfrentar a quienes haban sido sus rivales en las filas revolucionarias; entre ellos destacaban Zapata y Villa, con quienes tuvieron que establecer algunos pactos. Sin embargo los mayores conflictos
surgieron entre ellos, al dividirse el grupo sonorense. Caudillismo
Plutarco Elas Calles era llamado Jefe Mximo de la Revolucin Mexicana; a su sombra gobernaron Pascual Ortiz Rubio, Emilio Portes Gil y Abelardo Rodrguez. Autoritarismo
490
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12/5/08 9:23:39 AM
Regresa a la informacin de la leccin 4 del bloque e identica y menciona dos causas que llevaron a la implementacin de la poltica de sustitucin de importaciones y dos consecuencias de dicha poltica.
VI Para identificar consecuencias de la influencia de los procesos internacionales en la historia
de Mxico
En equipos expliquen cmo inuy la Guerra Fra en la poltica exterior mexicana durante las dcadas de 1950
y 1960. Tomen en cuenta la participacin de Mxico en foros mundiales, su presencia en organismos internacionales y su poltica hacia el gobierno revolucionario cubano.
VII Para recuperar las hiptesis iniciales
En plenaria respondan a la pregunta inicial: Cmo se incorpor Mxico a las grandes transformaciones
mundiales?
Recuperen las hiptesis que plantearon al inicio del estudio de este bloque y comprenlas con sus conclusiones
de ahora. Haz tus apuntes en las siguientes lneas.
Como consecuencia de la Guerra Fra, Mxico se aline con los pases del bloque capitalista, lo que determin una
creciente dependencia econmica de Estados Unidos de Amrica; sin embargo, logr mantener cierta autonoma poltica
respecto a esa potencia al aplicar los principios de no intervencin y autodeterminacin de los pueblos; en ese sentido, se
abstuvo de condenar al presidente de Guatemala Jacobo Arbenz, acusado de comunista por Estados Unidos, y apoy al
gobierno revolucionario cubano durante y despus de su revolucin.
Pida que recuperen las hiptesis planteadas al trabajar la pg. 383: En lo econmico, se incorpor desde el siglo XIX al
PROHIBIDA SU VENTA
capitalismo comercial como pas exportador de materias primas; en el siglo XX, las condiciones que impuso al mundo el
desarrollo de la Segunda Guerra Mundial determinaron la entrada de Mxico en el proceso de industrializacin dentro
del marco de una poltica proteccionista para la industria nacional. Las guerras mundiales tambin determinaron el
rumbo de Mxico en materia poltica, tanto interior como exterior. Los grandes movimientos sociales obreros y
campesinos surgidos a nivel mundial inuyeron en las formas de organizacin que adquiri el corporativismo; las
polticas econmicas y sociales llevadas a cabo por los gobiernos revolucionarios determinaron el incremento de la
desigualdad social. En lo cultural, las polticas educativas se vieron inuidas por las que promova el mundo occidental; la
incorporacin de la mujer a la vida laboral, poltica, econmica y social tambin recibi inuencia de las sociedades
industrializadas. El nacionalismo fue un movimiento ideolgico global a cuya inuencia no escap Mxico
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