2.3 Tipos de Mtodos para la investigacin cientfica.

Mtodo deductivo y Mtodo inductivo

Cuando la filosofa se centr en el problema del conocimiento, es decir, en la tarea de
obtener conocimientos fiables acerca de la realidad, se empez a prestar atencin a la
cuestin del mtodo. Esta preocupacin por lo metodolgico condujo a la afirmacin de
que haba dos tipos de mtodos.
El mtodo inductivo intenta ordenar la observacin tratando de extraer
conclusiones de carcter universal desde la acumulacin de datos
particulares.
En primer lugar, para observar hay que saber qu observar y, para ello, debemos
contar con una teora previa que nos diga qu datos son los significativos. Por lo
tanto, la observacin en s misma no poda ser el inicio del mtodo.
El segundo defecto del mtodo inductivo reside en el problema de cmo extraer
conclusiones generales a partir de la observacin de casos particulares. Dicho de
otra manera, el mtodo inductivo no puede dar una copia, un catlogo
exhaustivo de todo lo que sucede en la realidad, motivo por el cual el mtodo
inductivo slo ofrece conocimientos probables.
John Stuart Mill (1806-1873) propuso una serie de tablas inductivas que cumplieran esa
funcin. Por ejemplo, si observamos el fenmeno "A" en repetidas ocasiones, y siempre
que aparece dicho fenmeno (por ejemplo, la aparicin de tormentas elctricas) antecede
un fenmeno "B", (por ejemplo, una combinacin de temperatura y grados de humedad
del aire), podemos llegar a la conclusin de que "B" es la causa de "A".
Sin embargo, esta conclusin no es rigurosamente correcta, pues no podemos estar
completamente seguros de que en algn caso "A" tenga una causa distinta de "B":
solamente nos indica una probabilidad, pero no una certeza absoluta. Podra ocurrir que
una tormenta se generara por una causa distinta a la combinacin observada de
temperatura y humedad. Y es imposible que observemos todos los casos posibles.
Y el mtodo deductivo? El mtodo deductivo estaba vinculado histricamente a las
ciencias formales: a la lgica, las matemticas y la geometra. As funciona el
mtodo deductivo: a partir de principios generales y, con la ayuda de una
serie de reglas de inferencia, se demuestran unos teoremas o principios
secundarios.
El siguiente esquema muestra el funcionamiento del mtodo deductivo:
Las ventajas del mtodo deductivo se cifran sobre todo en el rigor y la certeza: podemos
estar seguros de que, si las premisas o principios generales son verdaderos, entonces los
teoremas o conclusiones tambin lo son. Un ejemplo clsico, procedente de la lgica
aristotlica, sera el siguiente silogismo o razonamiento:
Todos los seres humanos son mortales.
Scrates es un ser humano.
En consecuencia, Scrates es mortal.

Si consideramos que las dos premisas son verdaderas, tenemos que admitir
forzosamente que la conclusin lo es. No obstante, el mtodo deductivo, pese a
su rigor, tiene un serio inconveniente: no nos proporciona informacin
nueva acerca de los hechos. Si te fijas bien, la conclusin (Scrates es mortal) no
agrega ms informacin que la que est enunciada en las premisas. El mtodo
deductivo es, pues, un mtodo formal, es decir, un mtodo que afecta a la
forma de los razonamientos, no al contenido. De ah que su esfera de
aplicacin la constituyan las ciencias formales, pero sea insuficiente como mtodo
para las ciencias naturales.
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1248/html/41_el_mtodo_inducti
vo_y_el_mtodo_deductivo.html

Mtodo de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta un fenmeno

natural y seala lo que en ellos se repite, como causa del fenmeno.
El mtodo histrico: Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin
se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones
histricas fundamentales.
Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a
los diferentes perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio histrico poniendo
de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de
esta, de su esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin.
Mtodo sinttico: Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y
se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la
hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una
explicacin tentativa que someter a prueba.
Mtodo analtico: Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar
ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este
mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes
universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.
Mtodo de la abstraccin: Es un proceso importantsimo para la comprensin del objeto,
mediante ella se destaca la propiedad o relacin de las cosas y fenmenos. No se limita a destacar y
aislar alguna propiedad y relacin del objeto asequible a los sentidos, sino que trata de descubrir el
nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento emprico.
Mtodo sistmico: Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus
componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la
estructura del objeto y por otro su dinmica.

Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los
fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico, el
cual explica las leyes que rigen las estructuras econmicas y sociales, sus correspondientes
superestructuras y el desarrollo histrico de la humanidad.
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