PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE AL

FENOMENO EL NIO- LLUVIAS INTENSAS Y

FLUJO DE DETRITOS
I

DATOS NFORMATIVOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9

DRE
:
UGEL
:
DIRECTOR UGEL
:
DISTRITO
:
INSTITUCIN EDUCATIVA
:
CODIGO MODULAR ( Dependiendo de cuantos niveles se tiene)
CODIGO LOCAL:
DIRECTORA :
TIEMPO EN EL CARGO
:
COORDINADORA CGRD:
TIEMPO EN EL CARGO
:

1.10. TURNO

1.11 ESTUDIANTES Y DOCENTES

CARACTERISTICA:
MODALIDAD/ NIVEL
EBA

EBE

EBR

CETPRO

INICIAL

ESPECIAL

INICIAL

BASICO

INTERMEDIO

PRIMARIA

INTERMEDIO

AVANZADO

SECUNDARIA

N ESTUDIANTES

N DE
DOCENTES

SUB TOTALES
TOTALES
II.- INTRODUCCIN:

2.1. ARTICULACIN CON OTROS PLANES:

El Plan de contingencia de las Institucin Educativa se articula al:
Plan de Contingencia de la Unidad de Gestin Educativa Local N05
Plan de Contingencia de la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.
Plan de Contingencia del Ministerio de Educacin.
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021, Resultado 19.
Gua de implementacin ndice de Seguridad Escolar (ISE-UNICEF)

2.2.- ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

ELABORAR ORGANIGRAMA

III.- DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA II EE:

3.1 ASPECTOS GENERALES DE LA II EE:

La I.E 139 Gran Amauta Mariategui est ubicado en la cooperativa Huancaray en la zona
baja de las quebradas de Santa Mara, La I.E 139 Gran Amauta Maritegui tiene un
permetro de 3000m2, el cual a su alrededor se encuentran grandes espacios que podra
ser tomados en cuenta para los espacios alternos seguros tanto de la escuela como de la
comunidad.
La cuenca alta de la quebrada de Santa Mara est en un proceso de expansin
urbana, de los cuales se observa asentamiento sobre los cauces antiguos de las
quebradas. Esta ubicacin nos convierte en vulnerable ante la amenaza de lluvias
intensas como consecuencia flujo de detritos, adems se observa innumerables casas
construidas sobre pircas donde se han desarrollado sin ni una planificacin urbana y sin
asistencia tcnica lo que se considera en una zona de alto riesgo, la mayora de
nuestros alumnos provienen de esas zonas, as como de Santa Martha, 27 de Marzo,
Simn Bolvar y Montenegro. Lluvia intensa en nuestro distrito desde tiempos remotos
hasta la actualidad se vienen produciendo en forma continua que segn cuentan
pobladores antiguos de la zona.
En el ao 2008 se produjo una lluvia de gran intensidad que formo una laguna en
Santa Mara esta se desbordo ocasionando huayco, arrastrando piedras y lodo, que
llego hasta la av. Santa Rosa bordeando nuestra institucin educativa
Mencionar todas las amenazas que se produjeron de las cuales tiene relacin con uds,
ES DECIIR ANTECEDENTES HISTRICOS.
HUAYCO, DESLIZAMIENTO DE ROCAS, LLUVIAS INTENSAS
HABLAR UN POCO DE LA COMUNIDAD Y AH QUEDA COMO ELLA TAMBIEN SE
AFECTO
3.1.1 Localizacin:
La Institucin Educativa limita con:
Por el Norte
POR EL SUR
Por el Este
Por el Oeste
3.2 DIAGNSTICO DE RIESGO:

3.2.1.- Anlisis de Vulnerabilidades de elementos expuestos

PELIGRO:
INTERROGANTE CALVE
Ubicacin de la IIEE
Posee estructura Sismo
resistente?
Cambios en la estructura de la
IIEE
Ubicacin de los mobiliarios
Cuentan con rutas de
evacuacin, zonas libres, zonas
de seguridad debidamente
sealizadas?

FACTOR INFRAESTRUCTURA
TODO LO FISICO
VULNERABILIDAD

SOSTENIBILIDAD

PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.

FACTOR INSTITUCIONAL
INSTRUMENTOS DE GESTION, OFICIOS DE COORDINACION, ARTICULACION CON OTROS
PLANES ETC
INTERROGANTE CLAVE
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
No, existe solo en papel, pues no asume
Existe la Comisin de
sus funciones como tal
Gestin de Riesgo?
Participa el Director en
Pero no lo apoyan solo los contratados
Si el director esta
las actividades de Gestin se integran en el trabajo
comprometido con las
de Riesgo de Desastres?
actividades de GRD
Cuentan con planes de
Gestin de Riesgo de
Desastres, Contingencia y
Rehabilitacin?
Existe coordinacin con
instituciones aliadas para
trabajar la Gestin de
Riesgo de Desastre?
PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.
FACTOR EDUCATIVO
ARTICULACION CON NUESTROS INSTRUMENTOS PEDAGOGICOS
SEAMOS SINCEROS
INTERROGANTE CLAVE
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe un PEI y PCI que
incorpora el enfoque
ambiental y el componente
de educacin en Gestin del
Riesgo?
Existen actividades o
proyectos de formacin o
capacitacin en preparacin
dirigidos profesores,
alumnos y padres de familia?
Han elaborado materiales

en Gestin del Riesgo de

Desastres?
PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.
FACTOR ORGANIZATIVO
CON PADRES CON ORGANIZACINES DENTRO DE LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA
INTERROGANTE CALVE
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existen grupos
organizados de padres de
familia con lo que se
trabaje la Gestin de
Riesgo de Desastre?
Existen docente y
escolares lderes con
ascendencia en la
comunidad educativa?
Los alumnos participan
en las actividades de
Gestin de Riesgo de
Desastres de manera
organizada, a travs de los
Municipios Escolares y de
las Defensoras Escolares
del Nio?
El docente se encuentran
organizado y conocen qu
hacer en una situacin de
desastre?
3.2.2.-Anlisis de riesgo:

PELIGRO

PROBLABILIDAD
DE OCURRENCIA
(baja, media, alta,
muy alta)

Identificar
las
amenazas
a las que
se ven
expuestas

LLUVIA
INTENSA

IMPACTO EN LA IIEE

qu pasara si SUCEDIERA UNA LLUVIA INTENSA EN ESTOS

MOMENTOS.DEPENDE DEL PELIGRO QUE IDENTIFICO
INFRAESTRUCTURA

EJEMPLOS
Como define si
es alta, media
baja

INSTITUCIONAL

EJEMPLOS

EDUCATIVA

EJEMPLOS

ORGANIZATIVA

EJEMPLOS

EJEMPLOS

Teniendo en cuenta
Tengo en cuenta mediantes las fotos
e identificado la
las veces que
vulnerabilidad hago
sucedi la
amenaza en mi suposiciones NO
sino
entorno y como INVENTOS
supuestos que SI
me afecto
PASARIA
Tambin la
Ejemplo:
exposicin en la Los techos de los

Formacin de la Se suspende
Comisin
de las clases
Gestin de riesgo 25 pc del aula
de innovacin
insuficiente
inoperativas
NO TENEMOS Plan
de
de
contingencia, Taller
solo de Sismo y no carpintera
ante la amenaza con equipos
malogrados
ocurrida

Centro
de
operaciones
de Emergencia
con
desconocimien
to de funciones
ante
esta
situacin
Caos para la
entrega
de

que me
encuentro

ALTA

HUAYCO

pabellones A y B
con filtraciones de
agua
Filtraciones en las
paredes
con
rajaduras
Colapso de las
redes de desage
de la loza principal
Instalaciones
elctricas expuestas
a un corto circuito
Corto
circuito
generado en la llave
principal
del
pabelln A

nios
Brigadas con
desconocimien
to de funciones
Aliados
Padres
familia
Organismo
locales

ALTA

3.3.-Escenario del riesgo.

Ejemplo
El dia 05 de noviembre a horas 9:15 am se present una lluvia de gran intensidad por 4 horas de
manera ininterrumpida, produciendo filtracin en los techos de las aulas del segundo y tercer piso de
los pabellones A y B, originando corto circuito en las aulas que integran dichos pabellones, se informa
que 25 pc operativas del Aula de innovacin pedaggica de sistema window han quedado
inoperativas y 01 servidor inutilizado, tambin se malogro el sistema de Red del aula de Innovacin
quedando la I.E sin seal
AQU SE REDACTA UNA SITUACIN HIPOTTICA DE LO QUE PUDIERA PASAR EN CASO
HUBIESE LLUVIA INTENSA, QUE GENERARA INUNDACIN, DESLIZAMIENTOS, DERRUMBES,
CADA DE CASAS, PIRCAS, HUAYCOS, QUE AFECTARA LA ESTRUCTURA DE LA ESCUELA,
MOBILIARIOS, ESTUDIANTES Y DOCENTES DESAPARECIDOS, HERIDOS, FALLECIDOS,
INCENDIOS POR CORTO CIRCUITO, ETC. RECUERDE QUE ESTE ESCENARIO DE RIESGO
PERMITIR DARNOS CUENTA DE NUESTRAS DEBILIDADES Y TOMAR ACCIONES DE
PREVENCIN QUE LAS PLANTEAREMOS EN LOS CUADORS DE RESPUESTA Y
REHABILITACIN MS ABAJO.
EL ESCENARIO DE RIESGO DEPENDE DE LA UBICACIN Y LAS VULNERABILIDADES QUE
TIENE LA I.E.
IV. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL:

de

Garantizar la continuidad del servicio educativo y la seguridad de nuestros estudiantes de manera

oportuna, definiendo acciones de respuesta y rehabilitacin ocasionadas por el FEN en nuestra
institucin educativa _____________
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Los objetivos especficos salen de nuestras metas que vamos a cumplir de manera especifica
RECORDANDO QUE ESTOS SON DIFERENTE A DE OTRA ESCUELA POR QUE LAS
VULNERABILIDADES PUEDEN SER DIFERENTES.

V.- ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y DE REHABILITACION:

A. ACCIONES DE RESPUESTA:

coordinacin

Poltica
educativa y

Comunidad Educativa

Enseanza y aprendizaje

Acceso y ambiente de aprendizaje

ASPECTOS
Aulas
Baos
Seguridad
Vas de
acceso
Mobiliarios y
equipos

QUE DEBEMOS HACER PARA

ENFRENTAR EL EVENTO
ADVERSO?

Material

Didctico
Currculo

Apoyo

socioemocio
nal
Asistencia

de Maestros
Asistencia

de
estudiantes
Simulacros

Estudiantes,
Docentes,
directivos,
administrativ
os, auxiliares
PP.FF

Aliados
Normas,
directivas,
resoluciones

RECURSOS

PLAZOS

RESPONSABLE

C. ACCIONES DE REHABILITACIN:

coordinacin Poltica
educativa y Comunidad Educativa

Enseanza y aprendizaje

Acceso y ambiente de aprendizaje

ASPECTOS

Qu Acciones desarrollar para

dar continuidad al servicio
educativo?
(Fase de rehabilitacin)

Aulas
Baos
Seguridad
Vas de
acceso
Mobiliarios y
equipos

Material
Didctico
Currculo
Apoyo
socioemocion
al
Asistencia de
Maestros
Asistencia de
estudiantes
Simulacros
Estudiantes,
Docentes,
directivos,
administrativo
s, auxiliares
PP.FF

Aliados
Normas,
directivas,
resoluciones

RECURSOS
Qu necesitamos
para desarrollar
las acciones de
contingencia post
evento?

PLAZOS

VI.-ELABORA Y APRUEBA PROCEDIMIENTOS DE EVACUACION (protocolos)

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS
ESPECFICOS

ACTIVIDADES

ACCIONES

RESPONSABLE

VII.- EVALUACIN:

Ejes

Indicador

Acceso y
ambiente de
aprendizaje

Enseanza y
Aprendizaje

Maestros y otro
personal
Educativo

Poltica Educativa

Participacin de la
Comunidad

Coordinacin

Comunicaciones.

ANEXOS: (OPCIONAL, )

Medio de Verificacin

INVENTARIO DE RECURSOS
A. RECURSOS INTERNOS.
IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS
Recurso

Presencia
SI
NO

Cantidad

Estado
Bueno
Malo

Botiqun de primeros auxilios

15

Extintor casero contra incendios

Camilla

Megfono

Radio a bateras

Planta elctrica

Mochilas Salvadoras

Sala de enfermera

Directorio

Sealtica

Sistema de alarma

Zonas de seguridad

B. MECANISMO DE ALARMA

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

AMENAZA

Tipo de alarma
disponible

SISMO

bombero

Deslizamient
o
Inundacin

Descripcin de la forma
para emitir alarma
Se usa el usb con la
grabacin del sonido.

Quien activa
Un docente encargado de la
comisin

C. IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

RECURSO HUMANOS
IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS
Recurso

Presencia
SI
NO

Centro de Salud

Nombre

Direccin

Telfono

Contacto

San sebastin

Ejercito
Polica Nacional
Ronda campesinas
Cruz Roja
Medios de Comunicacin
Social (Prensa, radio y
televisin)
Iglesia
lderes comunitarios

Agentes Comunitarios
Promotores Deportivos
Personas con habilidades
para la participacin
Ldica
D.-LOGISTICA
RECURSOS

POSIBLE PROVEEDOR
Municipalidad

CARPAS
EXTINTORES
BOTIQUINES IMPLEMENTADOS
MOCHILAS SALVADORES
BOTAS DE JEBE
CAMILLAS
CHALECOS
E.-ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS

REFERENCIA

Cruz roja
Defensa civil
Posta
Defensa civil

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza

Descripcin

Inundacin
Deslizamiento
Sismos
Otros
F.-INFRAESTRUCTURAS DISPONIBLES
INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE

SI

NO

OBSERVACIONES

Local Comunal
Iglesia
Plaza
Estadio
Cancha deportivas
Coliseo
Mercado Municipal
Estadio municipal

x
x
x

DIRECTORIO ACTUALIZADO
DE LOS INTEGRANTES DEL COE
N

LUGAR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEL.

DIRECTORIO DE ALIADOS
N

PROVINCIA/
DISTRITO

NOMBRE

DIRECCIN

TLF

D.- EVALUACION DE DAOS:

FORMULARIO DE EVALUACIN DE DAOS Y ANLISIS DE NECESIDADES
EDAN EDUCACIN
(Para cada Institucin Educativa)
FECHA DE
OCURRENCIA
DEL DESASTRE
TIPO DE PELIGRO QUE
OCASIONO EL
DESASTRE:
I.

DIA

MES

AO

FECHA DE
REPORTE

DIA

MES

AO

INFORMACIN GENERAL:
1.1.

Ubicacin Geogrfica del Evento

Regin

1.2.

Cdigo de Ubigeo: ...

Provincia

Distrito

Centro Poblado

Lugar de ocurrencia

Coordenadas de ubicacin de la Infraestructura Pblica a rehabilitar ( GPS )

Coordenadas UTM

ESTE

NORTE

1.3. Instancia de Gestin Educativa Descentralizada de Educacin y Salud

DRE

II.

UGEL

RED Educativa

DIRESA

RED de Salud o
Centro de Salud

DISA

DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nombre de
la IE:

Telfono
Fijo:
Nombre del
Director(a):

Nivel
Educ
ativo

Direccin
fax

N
Cdigo
Modular

Celul
ar 1

Correo
Electrnico:
Web:

Docente
Nombre:
coordinador
de la
Celular
Telfono fijo:
Comisin de
2
Gestin del
Riesgo (Ex
Comisin
Correo
Permanente
electrnico:
de Defensa
Civil):
Contacto inmediato (indicar cmo o forma de comunicarnos):

N
Estudiant
es
M

Inicial
Prima
ria
Secundaria

Superior

N
Docentes
M

III.

PLANO O CROQUIS DE UBICACIN DE LA INFRAESTRUCTURA DAADA POR EL DESASTRE. (Adjuntar)

IV.

CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ANTES DE LA OCURRENCIA DEL DESASTRE

SITUACION OPERATIVA: (describa el estado de la infraestructura, ambientes, servicios que brinda, beneficiados, tipo de
construccin, etc.)
....
....
Fecha de construccin: Entidad que construy la infraestructura: ..
Entidad responsable del mantenimiento: ...
Rehabilitaciones ejecutadas a la infraestructura:

Fecha: . Monto: S/. Fuente Financiamiento: Responsable:

Descripcin: ..
..

Fecha: . Monto: S/. Fuente Financiamiento: Responsable:

Descripcin:..
.

Fecha: . Monto: S/. Fuente Financiamiento: Responsable: .

Descripcin: ....
..

V.

DE LA EMERGENCIA Y/O DESASTRE, DAOS Y NECESIDADES

5.1 Naturaleza de la emergencia y/o desastre (caractersticas fsicas, geomtricas, estructurales, hidrulicas, fecha, hora, etc.
segn corresponda):

5.2 Principales problemas:

1.
2.
3.
5.3 Entidad que evalu la magnitud del desastre (indicar N informe correspondiente)

5.4 Relacin causa efecto entre peligro ocurrido y los daos:

EFECTOS PRODUCIDOS

CAUSAS

5.5 Descripcin del tipo de afectacin y daos materiales y/o personales ocasionados en la IE:
CONDICIN DE LAS AULAS

N
aulas

Material de
construcci
n

Estado de las
aulas

M T

N
Estudi
antes

N
Docente
s

Afectado

Nivel

re
a
(m2)

Pre
cio
Uni
tari
o
(S/.)

Precio
Parcial
(S/.)

Colapsada

Condicin de
desplazados

Turno

Inhabitable

CONDICIN DE LOS ESTUDIANTES

INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
Daos en otros ambientes e infraestructura del local: (describir, indicando el rea o unidad y precio unitario)

5.6 Afectacin de servicios bsicos

agua

servicios bsicos

Sin
dao

Con
dao
parcial

5.7 De la fuente de

Con dao
total

No existe

Unida
d
medi
da

Cantidad

Agua
Recoleccin de
Alcantarillado
Energa elctrica
Comunicaciones
Transporte
Otros (especificar):

Fuente de
Agua

Seleccione

Red
Pozo
Estanque
Rio, canal ,

5.8 Daos personales, equipos y servicios

DAOS PERSONALES:
Categora

N Heridos
Leves

N
Heridos
Graves

DAOS EN EQUIPOS Y SERVICIOS

N
Fallecidos

Equipo / servicio

Cantidad

Costo S/.
(aprox.)

Estudiante

Material didctico

Docente

Equipos

Directivo

Mobiliario

Administrativos
Padre de
Familia

Laboratorios
Agua y saneamiento
Instalaciones elctricas
Accesos

Otros:
(precisar)

Otros:(precisar)
Observaciones:

5.9 Seale usted las necesidades que han surgido producto del evento, en los siguientes aspectos:
Agua y Saneamiento
Asistencia alimentaria
Servicios de salud/apoyo socioemocional
Vestimenta
Infraestructura
Mobiliario, equipos y materiales educativos.
Apoyo pedaggico( docentes, promotores, voluntariado)
Abastecimiento de energa
Accesibilidad a la Institucin Educativa
Seguridad
Otros (describa brevemente)

VI.

CONCLUSIONES:_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
VII.

RECOMENDACIONES: (incluir el N de aulas temporales / prefabricadas que requieren de ser el

caso)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

VIII.

ANEXOS: FOTOS, ACTAS DE INSPECCIN TCNICA, OTROS / adjuntar.

IX.-

DATOS DEL REPORTANTE:

Nombres y Apellidos:

Cargo:

D.N.I.
:

Direccin:
Correo
electrnico:
REMITIR LA INFORMACIN A LA BREVEDAD A LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES:
Telfonos:

En su Jurisdiccin a:
4. MINISTERIO DE EDUCACIN 1. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
2. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
3. GOBIERNO REGIONAL

CROQUIS DE EVACUACIN
INTERNA
I.E.I.N335-RIEGUILLO
AULA 04 AOS

LEYENDA

PORTON

SEAL EVAC INTER.

ALMACEN

ZONA EVAC.INTER.

COCINA

SS.HH

PROP.SR: LUZMAN CHUIQUIZUTA/SEBASTIAN SANCHEZ/ CONSTANTINO

CARRETERA- AV. SANTA ROSA

VEREDA

AULA 03 AOS

PROP. SR.OSCAR TORRES / ANGEL VALQUI

AULA 05 AOS

PRO
P.SR
.EU
DOS
IO
LOP
EZ/
ANT
ONI
O
CO
MEC
A

CROQUIS DE EVACUACIN EXTERNA

I.E.I.N335 RIEGUILO -

AULA 04 AOS

CAMPO
DEPORTIVO

CENTROS
ALUD

LEYENDA

PORTON

SEAL EVAC EXTER.

ZONA EVAC.INTER.
ALMACEN

ZONA EVAC.EXTER.

COCINA

SS.HH

PROP.SR: LUZMAN CHUIQUIZUTA/SEBASTIAN SANCHEZ/ CONSTANTINO

CARRETERA- AV. SANTA ROSA

VEREDA

AULA 03 AOS

AULA 05 AOS

PRO
P.SR
.EU
DOS
IO
LOP
EZ/
ANT
ONI
O
CO
MEC
A

MAPA DE RECURSOS
PROP. SR.OSCAR TORRES / ANGEL VALQUI

AULA 04 AOS

I.E.I.N335- RIEGUILLO JAMALCA

LEYENDA

PORTON

ALMACEN

ENTRADA.
SALIDA
BOTIQUIN
EXTINTOR
CAMILLA
ALARMA

COCINA
SS.HH

PROP.SR: LUZMAN CHUIQUIZUTA/SEBASTIAN SANCHEZ/ CONSTANTINO

CARRETERA- AV. SANTA ROSA

VEREDA

AULA 03 AOS

PROP. SR.OSCAR TORRES / ANGEL VALQUI

AULA 05 AOS

PRO
P.SR
.EU
DOS
IO
LOP
EZ/
ANT
ONI
O
CO
MEC
A

MAPA DE RIESGO
I.E.I.N335-RIEGUILLO-

AULA 04 AOS

LEYENDA

PORTON

RIESGO PRESENTE
R. FASE CONTROL
ALMACEN

R. CONTROLADO

COCINA
SS.HH

PROP.SR: LUZMAN CHUIQUIZUTA/SEBASTIAN SANCHEZ/ CONSTANTINO

CARRETERA- AV. SANTA ROSA

CUNETA

AULA 03 AOS
PROP. SR.OSCAR TORRES / ANGEL VALQUI

PROP. SR.OSCAR TORRES / ANGEL VALQUI

AULA 05 AOS

PRO
P.SR
.EU
DOS
IO
LOP
EZ/
ANT
ONI
O
CO
MEC
A