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Educao Fsica

Disciplinas

Professores

1. Introduo Educao Fsica


2. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras
2 Flex / 3
3. Crescimento e Desenvolvimento Humano
Regular
4. Cincias Morfofuncionais
Semestre
5. Seminrio da Prtica - Metodologias do
Ensino da Educao Fsica: Atividade
Rtmica, Dana e Ginstica Escolar
Ansio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert,
Marcelo Yugi Doi.

PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

Caro Aluno:
A Produo Textual Interdisciplinar tem o propsito de integrar contedos e
saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre
os contedos de cada rea do conhecimento, possibilitando uma compreenso
do todo. Assim sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida, dever
intermediar o eixo integrador do semestre.

Eixo integrador: FUNDAMENTOS DA EDUCAO FSICA ESCOLAR

PROPOSTA DE TRABALHO

Objetivo:

Entender a diferena na atuao profissional do profissional com


formao no Bacharelado e na Licenciatura.

Identificar por meio da observao da estrutura curricular qual a diferena


entre o Bacharel e o Licenciado.

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CONTEXTUALIZAO

comum em nossa sociedade, as pessoas acreditarem que o profissional


de educao fsica formado no Bacharelado e na Licenciatura so um s, com a
mesma condio de atuao profissional.
Entretanto, a partir desse semestre, percebemos que apesar dos dois
cursos terem muitas disciplinas em comum, observamos que o foco da atuao
profissional bastante distinto.
Diante disso, percebemos que por mais que possa existir nos dois cursos
diversas disciplinas com nomes iguais, na sua essncia elas tem caratersticas
distintas, pois atuam com objetivos finais bem diferentes.
Sendo assim, nesse trabalho, iremos perceber o quanto se difere na
prtica o profissional com formao em Bacharelado do profissional com
formao em Licenciatura.

ORIENTAES PARA A EXECUO DO TRABALHO

O desenvolvimento ser dividido em 3 partes


1 Momento: Descreva baseado em pesquisa em sites da internet, livros
ou revistas da rea, qual a diferena na formao e na atuao do profissional
com formao em Licenciatura e em Bacharelado. Nessa etapa deve constar:
a. rea de atuao (descrever em qual local esses profissionais podem
atuar);
b. Procurar currculos das duas reas na internet e descrever quais
disciplinas existem em um curso e no existe no outro. Usem o quadro abaixo.
Disciplinas que s existem na Licenciatura

Disciplinas que s existem no Bacharelado

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Obs: Podem ser includas mais linhas se necessrio.

2 Momento: V at uma escola da sua regio, procure o profissional de


educao fsica que est atuando nessa escola e realize uma entrevista a partir
do questionrio abaixo e transcreva as respostas:
No desenvolvimento do trabalho dever constar as questes com as
respectivas respostas transcritas.
1. Nessa escola tem aula de educao fsica ?
2. Quem d essas aulas sempre o professor de educao fsica ?
3. O professor responsvel pelas aulas de educao fsica tem formao
em Bacharelado, em Licenciatura ou no tem formao superior ?
4. Quantas vezes por semana acontecem as aulas de educao fsica ?
5. A estrutura e os matriais disponveis so de boa qualidade e em
quantidade suficiente para atender toda a escola ?
6. Quais so os contedos abordados durante o ano letivo ?
7. Quais so as principais dificuldades encontradas para realizao das
aulas de educao fsica na sua escola ?
8. Qual o papel do professor de educao fsica na escola ?

3 Momento: Analise da entrevista: neste momento o grupo devera


apresentar suas consideraes a partir da anlise da entrevista realizada

ATENO PARA A FORMATAO DO TRABALHO;

O trabalho dever ser realizado em formato Word em letra Arial


tamanho 12, espaamento de 1,5 entre as linhas, e configurao da
pgina como papel A4, com margens esquerda e superior 3, margens
inferior e direita 2.

A formatao do trabalho dever ficar assim:

1. Capa com nome da instituio, nome das disciplinas, nome de todos


os professores desse semestre e nome completo dos alunos.

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2. Introduo: Apresentar o objetivo e o que ser apresentado no


trabalho. (uma pagina)
3. Desenvolvimento: onde deve constar o primeiro, segundo e terceiro
momentos do trabalho descrito acima. (3 a 6 pginas)
4. Concluso: Apresentar suas consideraes sobre o trabalho
realizado (uma pgina)
5. Referencias: citar todas as fontes pesquisadas e utilizadas de acordo
com as normas da ABNT.

Importante:
Este trabalho deve ser realizado em grupo de no mnimo 2 (dois) e no
mximo 7 (sete) alunos.
Devem participar dos grupos, somente os alunos do mesmo semestre e
mesma turma, ou seja: alunos do 2 semestre flex fazem o trabalho com
os alunos do 2 semestre flex e alunos do 3 semestre regular, fazem
trabalho com os alunos do 3 semestre regular.
O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse
a biblioteca digital, clique em Padronizao e escolha a opo Modelo
para elaborao de trabalho acadmico.
Em caso de dvida para elaborao do trabalho, busque orientaes na
sala do tutor.
Ateno, somente o lder pode cadastrar o grupo.

Um timo trabalho!

Professores Ansio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre


Schubert e Marcelo Yugi Doi.

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