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COLGIO PEDRO II UNIDADE ESCOLAR SO CRISTVO III

LISTA DE EXERCCIOS - CONJUNTOS E CONJUNTOS NUMRICOS


MATEMTICA - 1a SRIE - AULA DE APOIO
COORDENADORA: MARIA HELENA M. BACCAR
DATA: 02/6 a 13/6 de 2008
1- As figuras a seguir representam diagramas de Venn dos conjuntos X, Y e Z. Marque a opo em que a
regio hachurada representa o conjunto YZX.

2- Um certo nmero de alunos de uma escola de ensino mdio foi consultado sobre a preferncia em relao
s revistas A ou B. O resultado obtido foi o seguinte: 180 alunos lem a revista A, 160 lem a revista B, 60
lem A e B e 40 no lem nenhuma das duas.
a) Quantos alunos foram consultados?

c)Quantos alunos no lem a revista A?

b) Quantos alunos lem apenas a revista A?

d)Quantos alunos lem a revista A ou a revista B?

3- Foram consultadas 500 pessoas sobre as emissoras de TV a que habitualmente assistem. Obteve-se o
seguinte resultado: 300 pessoas assistem ao canal Z, 270 assistem ao canal W e 80 assistem a outros canais
distintos de Z e W.
a) Quantas pessoas assistem aos dois canais?
b) Quantas pessoas assistem somente ao canal W?
c) Quantas pessoas no assistem ao canal Z?
4- Uma escola ofereceu cursos paralelos de informtica (I), xadrez (X) e fotografia (F) aos alunos da 1a srie
do ensino mdio. As inscries nos cursos foram feitas segundo a tabela abaixo.
Baseando-se nas
informaes desta tabela, responda s perguntas que se seguem.

a) Quantos alunos cursavam a 1a srie do ensino mdio?


b) Quantos alunos optaram somente por um curso?
c) Quantos alunos no se inscreveram no curso de
xadrez?
d) Quantos alunos se inscreveram somente no curso de
informtica?
e) Quantos alunos fizeram inscrio para o curso de
informtica ou fotografia?
f) Quantos alunos fizeram inscrio para o curso de
informtica e xadrez?
g) Quantos alunos no se inscreveram no curso de
xadrez e nem no de fotografia?

Curso
I
X
F
IeX
IeF
FeX
IeXeF
Nenhum

Nmero de inscritos
24
10
22
3
5
4
2
4

5- Dados dois conjuntos E e F, sabe-se que:


1o) 45 elementos pertencem a pelo menos um dos conjuntos;
2o) 13 elementos pertencem a ambos;
3o) F tem 8 elementos a mais que E.
Quantos elementos possui cada um desses conjuntos?
6- Considere as seguintes equaes: I. x2 + 4 = 0

II. x2 - 2 = 0

III. 0,3x = 0,1

Sobre as solues dessas equaes verdade que em:


a) II so nmeros irracionais.
b) III nmero irracional.
c) I e II so nmeros reais.
d) I e III so nmeros no reais.
e) II e III so nmeros racionais.
7- Complete com os smbolos , , , de modo a tornar verdadeira cada uma das sentenas a seguir:

a)7,33 __ Q

b) N __ Q

c)0,7 __ Z

7
d ) __ N
5

e) N __ Z

f )Q __ Z

g )2, 48 __ Q

8- Usando ou , complete:

a) ___ R

c) 9 ____ R

b)2.66 ____ R

d ) 16 ___ R

9- Classifique em V ou F:

10- Considerando-se os conjuntos: A = {x IN / x < 4}, B = { x Z / 2x + 3 = 7 } e C = { x IR / x2 + 5x + 6 = 0 },


verdade que:

Escreva a soma das afirmaes verdadeiras: ____________________________________

11- Represente na reta numrica os seguintes subconjuntos de IR:


a) A = {x |R / x > -3/2}
b) B = {x |R / 2 < x < 5}

12- Represente em notao de intervalos os seguintes subconjuntos de IR:


13- Dados os subconjuntos de IR: A = {x IR / -2 x < 3}, B = {x IR / 1 x < 4} e C = {x IR / x < 0},
determine:
a) A B =

b) A B =

14- Dados os conjuntos: A = {x IR, x > 0},

a) A B =
15- Sendo D = ] , 1[,

a) D E =

c) (A C) B =

B = {x IR, x 1}

b) A C =

C = {x IR, 3 < x 2}, determine:

c) (A C) (A B) =

E = ] 5, 2 [ e

F = ] 1, 4], obtenha:

b) E F =

c) (E F) (D E) =