PLAN DE DESARROLLO

REGIONAL AREQUIPA 2012 2021

Adrianzn Leandro Gabriela Luz

Aurora
Bello Espinoza Milagros del
Rosario
De la Cruz Lpez Esthefany

NDICE
INTRODUCCIN.............................................................................................. 2
VISIN REGIONAL AL 2021............................................................................. 3
EJES ESTRATGICOS REGIONALES..................................................................4
EJE 1: EDUCACIN, CULTURA, SALUD Y FAMILIA.............................................5
1.

2.

DIAGNSTICO - EDUCACIN.................................................................5
1.1.

Tasas de Cobertura educativa........................................................5

1.2.

Logros en Comprensin lectora......................................................5

1.3.

Logros en Destreza en Matemticas...............................................6

1.4.

Acceso a Internet en la escuela......................................................7

1.5.

Aos de Escolaridad.......................................................................7

1.6.

Eficacia educativa (Tasa conclusin de secundaria).......................8

1.7.

Gasto por alumno (Soles ao)........................................................8

DIAGNTICO - SALUD.........................................................................10
2.1. La Mortalidad.................................................................................. 10
2.2. La Mortalidad Materna....................................................................10
2.3. Aseguramiento de salud de la poblacin........................................11

CONCLUSIONES:........................................................................................... 12

INTRODUCCIN
El desarrollo regional es una tarea muy importante para el logro del
desarrollo del Per, puesto que, desagregando la problemtica nacional y
planteando soluciones para cada una de ellas, la tarea de estructurar
directrices generales ya no es un problema.
En este Plan de Desarrollo Regional de Arequipa 2012 2021, basado en un
estudio o diagnstico de la situacin econmica, social, ambiental e incluso
poltica, se plantearn lneas de accin y propuestas para llevar a dicha
regin a su mximo potencial.
El Plan de Desarrollo como documento de trabajo rige la programacin y
presupuestacin de la administracin pblica, es un canal de comunicacin
entre Gobiernos Regionales y la poblacin, ya que transmite de manera
clara y medible la visin y estrategia que el gobierno ha planteado.
Finalmente, para lograr el desarrollo de la Regin Arequipa las principales
metas estn enfocadas en la mejora de la educacin puesto que con esta se
puede menguar el problema de pobreza, desigualdad de oportunidades,
desarrollo de la regin, etc. Asimismo presentaremos estrategias
relacionadas al aspecto econmico productivo, de servicios e integracin
macro econmica.

VISIN REGIONAL AL 2021

Ser una regin competitiva con empleo pleno, digno y ciudades

seguras.
Tener un territorio articulado, culturalmente rico y diverso,
ambientalmente sustentable
Poseer una economa sostenible, que priorice la agroindustria,
manufactura, turismo y minera.
Habitantes sean hombres y mujeres son cultos, educados y
saludables.

EJES ESTRATGICOS REGIONALES

Aplicando el Diagrama De
Causalidad
llegamos
a
concluir nuestro diagnostico
principal se encuentra en el
enfoque de la educacin,
cultura, salud y familia, para
ser ms precisos al Enfoque
del Sistema Educativo.

EJE 1: EDUCACIN, CULTURA, SALUD Y FAMILIA

1. DIAGNSTICO - EDUCACIN
1.1.

Tasas de Cobertura educativa

Las tasas de cobertura educativa en Arequipa muestran un avance

alentador al 2012, como podemos observar son superiores a las del
nivel nacional tanto en inicial, primaria y secundaria. A nivel inicial
12 % y que en comparacin a los otros departamentos del sur,
Arequipa tiene la mayor tasa.
A nivel primario (2005 al 2012) habra un modesto 3%, y que Tacna
y Moquegua tienen tasas superiores.
A nivel secundario 3%.
Ello muestra, entonces, que es posible lograr una cobertura casi
universal en los prximos cinco aos, esperando que pasemos del
90% de cobertura en el nivel inicial en los prximos tres aos.

1.2.

Logros en Comprensin lectora

Los logros en comprensin lectora se refieren a los resultados

encontrados mediante la prueba censal aplicada a alumnos del 2do.
Grado de primaria al ao 2012.
Los resultados para Arequipa muestran que los logros estaran por
encima de la media nacional, desde el 2007 se observa un ascenso
importante y significativo al 2010.
Luego de lo cual el cambio ao a ao es pequeo casi esttico.
El ltimo informe al respecto indico, que en colegios del sector
pblico el 57.3% de alumnos no entiende lo que lee y en colegios del
sector privado el 39.3% de alumnos no entiende lo que lee, esa es la
magnitud del problema educativo, el cual es ms grave en
provincias como al Unin donde solo el 10 % y en Condesuyos el 31
% de alumnos de entiende lo que lee.

1.3.

Logros en Destreza en Matemticas

Los logros en destreza matemtica tambin se refieren a los

resultados encontrados mediante la prueba censal aplicada a
alumnos del 2do. Grado de primaria al ao 2012.
Los resultados muestran en Arequipa tambin estaramos por
encima de la media nacional, el ascenso fue importante desde el
2007 al 2010.
Luego se produce un descenso, la variacin es negativa, motivo por
el que departamentos como Moquegua y Tacna nos han superado.
El ltimo informe al respecto indico, que en colegios del sector
pblico el 89% de alumnos no puede resolver problemas de
matemticas para su grado, y en colegios del sector privado el 79 %
de alumnos estn en esta situacin. Lo cual deja percibir un grave
problema de enseanza- aprendizaje en ambos sectores. En
provincias, solo el 6% en la Unin, el 13% en Condesuyos, el 13% en
Castilla y el 14% en Caraveli pueden resolver las operaciones
matemticas satisfactoriamente, lo cual es una grave exclusin
educativa.

1.4.

Acceso a Internet en la escuela

Considerar: En el mundo de hoy, la educacin no es posible sin el

acceso a internet.
El 43.7% de escuelas primarias y el 68.5% de colegios secundarios
cuentan con esta tecnologa, superior al nivel nacional.
En primaria, aunque en los ltimos aos casi se triplico el N de
escuelas con internet, menos de la mitad cuenta con internet.
En el nivel secundario las tendencias son las mismas que a nivel
nacional.
Asimismo se observa que este porcentaje es muy superior al del
nivel nacional.

1.5.

Aos de Escolaridad

Considerar: Para evaluar la escolaridad que tiene la poblacin, se

toma como poblacin objetivo a la poblacin de 25 aos a ms,
debido a que hasta esta edad la mayora de personas tienen
oportunidad y posibilidad de cursar estudios escolares.
Se muestra la escolaridad de la poblacin de 25 a 34 aos, siendo
en este grupo etario de 12 aos promedio, lo cual significa que
nuestra poblacin en Arequipa hace esfuerzo por su escolaridad,

tiene un ao ms que el nivel nacional, y casi alcanza el umbral de

trece aos de estudio, desde inicial a la secundaria.
Este nivel de escolaridad promedio solo es igualado por Lima y
Tacna.

1.6.

Eficacia educativa (Tasa conclusin de secundaria)

Para efectos de este indicador, se establece que la eficiencia

educativa est determinada por la conclusin de estudios
secundarios a los 17 u 18 aos.
Arequipa junto a Ica y Tacna son los departamentos con mejor
desempeo en este indicador.
Arequipa en relacin al nacional, tienen 15% ms de alumnos que
culminan su secundaria antes de los 18 aos, un 20% de alumnos no
han podido concluir la secundaria, a partir de esta edad es muy
difcil hacerlo por las obligaciones y responsabilidades que se
presentan, siendo onerosa la cantidad de dinero que pierde el
estado por la no conclusin.

1.7.

Gasto por alumno (Soles ao)

El gasto por alumno representa el compromiso del estado por la

educacin, y nos ayuda a comparar la importancia que se asigna a
la educacin desde la inversin.
El gasto en el nivel inicial como en primaria, tanto en el Pas y
Arequipa, son los menos favorecidos y coincide con la mayor
desatencin, lo cual no se corresponde con las nuevas concepciones
y polticas educativas que priorizan la educacin del nio en inicial,
porque es ene esta edad donde se define las capacidades presentes
y futuras de la persona.
El gasto pblico est privilegiando el nivel universitario y es 90%
ms que el gasto a la educacin tcnica productiva, contrario a la
demanda de empleo que actualmente se presenta en el mercado
laboral.

2. DIAGNTICO - SALUD
2.1. La Mortalidad

En cuanto a mortalidad infantil ,la cual representa la muerte de

nios antes de cumplir 1 ao por cada 1000 nv., la cual cay
significativamente el 2011;asimismo la tasa de mortalidad de la
niez que es la muerte de nios antes de cumplir 5 aos por cada
1000 nv. . Se puede apreciar en ambos ndices que el ao 2009
llegan a su pico ms alto.
Adems se debe tener presente que lo que ms contribuye a
disminuir la tasa es el mejor nivel educativo y ascenso social de la
madre ;por otro lado est la materna para lo cual contribuyo a su
disminucin , el importante aumento de atencin del parto en
establecimiento de salud e incremento de nmero de controles
prenatales.

2.2. La Mortalidad Materna

La mortalidad materna representa la posibilidad de muerte de la

madre en el periodo de prenatal, durante el parto y pos parto por
cada 100 mil nv.
En el grfico se puede observar la gran volatilidad de dicha tasa,
que tanto el 2006 como 2008 se tienen los picos ms altos de
mortalidad, a partir de ello tienen un descenso importante hasta el
2011 y el ltimo ao se sita en 81 muertes maternas por cada 100
mil nv. Por debajo de la tasa nacional.
En este resultado han contribuido el importante incremento de
atencin del parto en establecimiento de salud y el incremento del
nmero de controles prenatales en el embarazo.

2.3. Aseguramiento de salud de la poblacin

El aseguramiento de la salud en la Regin Arequipa muestra que el

ao 2012 solo el 58% de la poblacin cuentan con algn seguro de
salud. Esta brecha refleja que hay una masa de trabajadores que
estn en condicin de informales que no estn accediendo a los
servicios de seguro de salud.
La cobertura del ESSALUD y la del Sistema Integrado de Salud SIS
han llegado a incluir al 54 % de la poblacin, cabe resaltar que el

sistema de salud SIS ha disminuido su cobertura del 2011(29,6%) al

2012(20,3%) debido a la falta de infraestructura y otros recursos
humanos, ya que es la misma infraestructura la cual debe dar
cabida y atender a la poblacin asegurada al SIS.
Ello trajo como consecuencia que el servicio se atomice y su calidad
sea inadecuada e inoportuna.

CONCLUSIONES:
EDUCACIN:
Segn los ndices obtenidos anteriormente son con respecto al ao 2012, y
podemos concluir que la mejora de la educacin se ha visto pausado y que
este pilar contina siendo el ms dbil de la regin.
Asimismo, se evidencia en indicadores ms actuales de la regin que
todava no dan solucin a este pilar, que es la educacin, con las polticas
propuestas en el pasado.
Segn el ndice de Competitividad Regional 2015 muestra lo siguiente:

SALUD:
Observando los ndices obtenidos hasta el ao 2012 se puede concluir que
en ciertos aspectos de mejora de salud , la regin de Arequipa ha tenido un
crecimiento significativo en los ltimos aos , este es el caso del caso de
mortalidad de niez, por otro lado se ha visto un aumento de la mortalidad
materna lo cual representa un retroceso para la regin.
Finalmente podemos observar en la siguiente figura las variaciones de los
indicadores de salud actuales segn el ndice de Competitividad Regional
2016, el cual muestra lo siguiente: