Curso: Autmatas y lenguajes Formales - 301405 GUIA ACTIVIDADES - EJERCICIO A DESARROLLAR PARA MOMENTO 1 PERIODO 8 03 Autmatas y Lenguajes Formales_ 301405 Producto del momento uno: El producto es un documento que debe cubrir todos los puntos de la rbrica de evaluacin y debe ser elaborado en un procesador de palabras (Openoffice Write o Microsoft Word.) para luego ser convertido a PDF (Portable data File). NOTA IMPORTANTE. Para los ejercicios propuestos de esta actividad, (que son dos) puede apoyarse o recrearlos en alguno de los dos simuladores: Los grficos y anlisis de cada simulador son los que se exportaran al documento de Word. Debe entregar los archivos generados por el simulador en una carpeta. Tenga en cuenta que no se aceptan frmulas, caracteres o expresiones regulares, entre otros que sean copiadas como imagen (Incluso las imgenes propias de esta gua). Se debe usar un editor de frmulas para plasmarlas. Los grficos deben ser generados por simuladores o si los realiza en un editor de grficos manualmente, tambin son aceptados. El Visual Autmata Simulator (vas) y/o el JFLAP. Los pueden descargar desde el entorno de aprendizaje prctico Visual Autmata Simulator. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301405/2015_1/SIMULADORES/VISUAL_AUTOMATA_SIM ULATOR.zip JFLAP. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301405/2015_1/SIMULADORES/JFLAP.zip DOCUMENTO A ENTREGAR: Se debe entregar un archivo comprimido (.rar) que contenga el siguiente nombre: Como ejemplo, si el grupo es el 44, entonces el archivo a enviar es: 44_mom1_301405.rar EL ESPACIO ASIGNADO PARA QUE CARGUE O ENTREGUE LE ACTIVIDAD ES EN EL ENTORNO DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO
El archivo comprimido contendr los siguientes elementos:
UN DOCUMENTO EN PDF: que contiene: Formato de presentacin del Documento: El documento debe
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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso: Autmatas y lenguajes Formales - 301405 contener los siguientes puntos PORTADA: Datos de los Estudiantes (nombre, nmero de matrcula, e-mail, Zona, Cead, Grupo que presenta la actividad). Datos del tutor. Descripcin general del trabajo. Desarrollo de cada uno de los puntos enunciados a continuacin. LOS ARCHIVOS GENERADOS POR EL SIMULADOR EN UNA CARPETA: Si es JFLAP (los de extensin jff) y si es con archivos de VAS (los de extensin .fa) Problemas a desarrollar: 1. Las expresiones regulares (ER), pueden tambin escribirse de otras formas o con otra secuencia de operadores o distribucin de smbolos. En general es una forma matemtica que representa el Lenguaje que genera un Autmata. Y esas expresiones regulares siempre sern vlidas siempre y cuando representen exactamente el mismo lenguaje para un Autmata. Concluyendo, para un Autmata, puede haber ms de una ER que representa el mismo lenguaje ya sea que esa ER sea minimizada, extensa, equivalente o como se prefiera escribir. Solo que en los diseos ptimos computacionales siempre se buscar la mejor ER (corta o mnima) para efectos de la mejor simulacin o para llevarlas a lenguajes de programacin en la creacin de soluciones computacionales (solucionar problemas - Algoritmos) Dados los siguientes tem, Autmatas Finitos Deterministas, Autmatas Finitos no Deterministas, lenguajes y expresiones regulares (ER), encuentre segn corresponda: AFN / AFD
LENGUAJE
EXPRESIN REGULAR
EJ1
EJ2
EJ3
L= { cadenas que empiezan por a y no
tienen dos ceros (0) consecutivos}
2. PARA LA EXPRESION REGULAR : c*a+c*a(a+b+cc*b)*
SIMPLIFIQUE LA EXPRESIN REGULAR Y RESUELVA: 1. Describa la forma matemtica del autmata,
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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso: Autmatas y lenguajes Formales - 301405 2. Plasme la tabla de transicin. Identifique que tipo de autmata es (AFD o AFND) y justifique su respuesta. (No se trata de dar el concepto de determinismo sino de justificarlo asociando la respuesta al diseo del autmata) 3. Identifique los elementos (tupla que es) (Asociadas con los elementos del autmata del ejercicio propuesto). Debe explicar y describir cada elemento y la funcin y significado en el autmata. Conceptos y definiciones adicionales. 4. Identifique el lenguaje que genera. 5. Muestre en el simulador (grficamente) como recorre una cadena vlida. Explique cada secuencia. (No se trata solo de captura las imgenes, estas deben ser explicadas en pi de pgina o de lo contrario no tienen validez) 6. Muestre el diagrama de Moore generado en JFLAP y en VAS y comente tres similitudes y tres diferencias que encuentra al realizarlo en los dos simuladores. (herramientas que ofrezca uno u otro). 7. Genere tres cadenas vlidas y dos no vlidas. 3. Teniendo en cuenta el siguiente autmata identifique si es AFD o AFND, Si es un AFD genere un AFND que reconozca el mismo lenguaje; o por lo contrario si el autmata inicial es un AFND, genere un AFD que reconozca el mismo lenguaje.
1. Describa la forma matemtica del autmata
2. Identifique los elementos (tupla que es) (Asociadas con los elementos del autmata del ejercicio propuesto). 3. Muestre en el simulador (grficamente) como recorre una cadena vlida. Explique cada secuencia. (No se trata solo de captura las imgenes, estas deben ser explicadas en pi de pgina o de lo contrario no tienen validez) 4. Muestre el diagrama de Moore generado en JFLAP y en VAS 5. Identifique la ER asociada al nuevo diseo y comprela con la expresin regular simplificada (es decir analcelas con dos cadenas vlidas y con dos no vlidas). Para ello
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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso: Autmatas y lenguajes Formales - 301405 debe identificar en una tabla la jerarqua de operadores regulares, identificando con colores las sentencias matemticas. Consideraciones generales: No se calificar el informe que no sea montado en el espacio indicado. Recuerde que el Foro es el espacio adecuado para construir y desarrollar el trabajo de forma colaborativa, la clave es la planificacin, organizacin y compromiso del equipo de trabajo. Revisen los aportes para la consolidacin de los trabajos en cuanto a si estn correctos y caracterizados de acuerdo a lo solicitado. Puede solicitar revisiones previas de su avance de trabajo o aportes antes de consolidar, formulando sus inquietudes en el espacio de dudas e inquietudes El estudiante que no participe en el foro de trabajo colaborativo durante el perodo establecido en la agenda del curso, obtendr una nota de 0 en esta actividad (Tngase en cuenta que los aportes realizados dos das antes del cierre de la actividad, no se tendrn en cuenta). No se aceptan como aportes o insumos, enunciados o mensajes que solo digan o expresen intenciones de trabajar. El plagio tiene una calificacin de 0 en la actividad. Recomendaciones Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en los foros (noticias del curso, foro general, foro del trabajo colaborativo), por parte del director(a), para el adecuado desarrollo de los diferentes momentos diseados. Consultar con su tutor(a), cada vez que lo requiera, para aclarar dudas e inquietudes que se presenten en el proceso. Avanzar con el desarrollo de las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda.