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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL II


PROFESOR:
DEL:
Esc. Sec.:

AL:
GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 1

PERIODO: SECUENCIA 1
CIUDAD

TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO

EJE

Conocimiento tecnolgico

TEMA

La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como prctica social.

SUBTEMAS

Los conocimientos previos sobre ciencia y tecnologa y sus diferencias.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

Tecnologa
Tcnica
Conocimiento tecnolgico
Conocimiento cientfico
Mtodos

PROPOSITOS

1. Reconocer las diferencias entre el


conocimiento tecnolgico y el conocimiento
cientfico, as como sus fines y mtodos.
2. Describir la interaccin de la tecnologa
con las diferentes ciencias, tanto naturales
como sociales.
3. Distinguir la forma en que los
conocimientos cientficos se resignifican en
la operacin de los sistemas tcnicos

APRENDIZAJES ESPERADOS

Comparan las finalidades de las ciencias y de la


tecnologa para establecer sus diferencias.
Describen la forma en que los conocimientos
tcnicos y los conocimientos de las ciencias se
resignifican en el desarrollo de los procesos
tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias
para proponer alternativas de solucin a problemas
tcnicos, as como mejorar procesos y productos.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Recuperar mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto a qu es
ciencia.

Los alumnos recordarn que el concepto de ciencia significa el conjunto de conocimientos estructurados
sistemticamente. Es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de
un mtodo cientfico.
Comentar en plenaria sobre cmo esta se diferencia de la tecnologa. Registrar las ideas en un rotafolio y
dejarlas a la vista.
El profesor iniciar comentando que una de las principales diferencias es que la primera trata de ampliar y
profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para satisfacer
necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se
aplican en desarrollos tecnolgicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicacin de la tecnologa
son imprescindibles para avanzar en el trabajo cientfico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar
los programas de investigacin cientfica plantean retos renovados a la tecnologa.
Solicitar por equipos que investiguen en diferentes fuentes de informacin acerca de los mtodos y fines que
emplea la ciencia y la tecnologa, con los resultados crear un cuadro comparativo al respecto.
Los alumnos encontrarn que "mtodo cientfico" se entiende por aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por
la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras.
Se les podr dar a conocer el siguiente artculo para que realicen una sntesis:
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico

El docente les explicar que son dos los objetivos centrales de la investigacin cientfica y consisten en:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la aplicacin de procedimientos
cientficos.
b) La descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos: Uno de los objetivos bsicos consiste en la
identificacin de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar,
pronosticar y controlar fenmenos, para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras cientficas.
Enfatizar como la tecnologa est orientada a la satisfaccin de necesidades e intereses sociales, mientras que la
ciencia busca aumentar la comprensin, explicacin de fenmenos y eventos.
Se le explicar al alumnado La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de
un mtodo experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repeticin. Por otra parte,
la ciencia se interesa ms por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.

Recibe: Profesor (a) ________________________