La Biologa De La Creencia por Bruce H.

Lipton

Tesis: La qumica celular cambia de acuerdo con la percepcin que se realice de las
seales del ambiente. Por ej. Las interpretaciones de bienestar permitirn el
crecimiento celular (salud). En contraste de las de miedo y proteccin (enfermedad).

Distrss: paralizacin se detiene el sistema inmunolgico y esto facilita el

desarrollo de enfermedades. Igualmente se reduce la respuesta cognoscitiva (se
anula la zona frontal del cerebro).

Estrs positivo: esta dado por experiencias que ponen a prueba nuestras
capacidades y generan crecimiento.

Resumen: en los primeros 6 aos de vida no hay un funcionamiento cognitivo

consciente, el nio acta en estado de hipnosis, este es el periodo conocido como
adiestramiento. El aprendizaje se da naturalmente por observacin y reproduccin
de comportamientos. No obstante en este periodo, es cuando se graban las bases de
la identidad personal en la mente subconsciente. Ej. Eres un buen nio, mal nio,
tonto, etc. Lo cual genera una programacin de lo que se debe pensar, sentir y
actuar, se est predeterminado por las creencias que han formado los padres y el
contexto inmediato.
De esta manera, se piensa que l 95% de la actividad cognitiva de una persona, est
mediado por los programas y acciones automatizadas que otras personas le han
compartido desde su periodo de gestacin. A diferencia del 5%, es decir de los
asuntos que en realidad se desean y suean realizar en vida.
Cada persona opera con base a las conductas que han sido programadas
subconscientemente y sin la capacidad de evitar el auto-sabotaje. De modo que se
cumpla la funcin central de la mente, es decir la materializacin de aquello para lo
que se fue formada. Ej. Interpretas la realidad fsica con base en las creencias
trasmitidas desde el periodo de gestacin; si te programaron con miedo veras y
buscaras el miedo.
Vale la pena aclarar que las personas no estn programadas por los genes sino por la
cultura y el medio ambiente. Ej. El carcter de la persona est dado por la manera
en que se ve y se enfrenta al mundo; la vida de una persona es el producto de las
creencias que tiene su familia y comunidad inmediata.

La mente controla el cuerpo, sin embargo existen dos tipos de mentes; la mente
consciente y la subconsciente. La primera est compuesta por la parte pre-frontal y
la mente sub-consciente est conformada por el resto del cerebro: lo que ya estaba
antes de ser un homo-sapiens.

La mente consciente: trata del lugar de la creatividad e identidad (Quin eres;

identidad, origen y espritu). Siempre se est moviendo, puede prestar atencin
temporalmente y anticiparse a las seales del ambiente. Procesa 40 impulsos
nerviosos por segundo. Alberga los sueos, aspiraciones y deseos propios. Todas las
personas son conscientes del 5% de la actividad cognitiva global.

La mente subconsciente: trata de la programacin dada por los instintos y

experiencias (los hbitos y experiencias que se repiten y utilizan en lo cotidiano).
Procesa 40 millones de impulsos nerviosos por segundo. Alberga los programas y
acciones automatizadas. Todas las personas tienen automatizado el 95% de la
actividad cognitiva global.

Conclusin: estamos limitados por las creencias que nos acompaan desde el
desarrollo, la experiencia de la maternidad y paternidad durante la gestacin tiene
un efecto sobre la qumica del feto, desde esta etapa se desarrollan patrones que el
beb recreara en su experiencia de vida, lo cual se transformar en respuestas frente
al medio ambiente. Ej. Distrss y estrs positivo.