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COMPETENCIAS MATEMTICAS
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
%
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
1
Emplea procedimientos para resolver
problemas relacionados con fracciones
mixtas, heterogneas y decimales.
Identifca diferencias y errores en una
argumentacin.
INDUCADORES
CUADE
96.8
CUADERNILLO 1
CUADERNILLO 2
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones
de gestin de datos e
incertidumbre.
ticamente en
ntidad.
10
11
12
13
14
15
16
10
11
12
8
30
30
30
30
30
29
30
30
30
30
30
0
30
30
30
30
30
30
30
30
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
31
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
10
11
12
96.8
96.8
10
96.8
14
96.8
96.8
93.5
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
0.0
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
96.8
3
Prueba que las funciones lineales, afnes y
la proporcionalidad inversa crecen o
decrecen por igualdad de diferencias en
intervalos iguales.
Usa modelos referidos a cubos, prismas y
cilindros al plantear y resolver problemas
de proyeccin o de construccin de
cuerpos.
Plantea relaciones geomtricas en
situaciones artsticas y las expresa en un
modelo que combina transformaciones
geomtricas.
Emplea las propiedades de los lados y
ngulos de polgonos al resolver problemas.
2
Identifca relaciones no explcitas entre
trminos y valores posicionales, y expresa
la regla de formacin de una progresin
aritmtica.
Realiza transformaciones de equivalencias
para obtener la solucin en problemas de
inecuaciones lineales.
16
15
13
96.8
12
11
CUADERNILLO 1
30
CUADERNILLO 2
96.8
matemticamente en
nes de forma,
o y localizacin.
Cantidad de aciertos
NIVELES DE LOGRO DE
APRENDIZAJE
13
14
15
16
ADECUADOS
PARCIALMENTE
ADECUADOS
INADECUADOS O EN
BLANCO
32
INICIO
29
SATISFACTORIO
29
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
30
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
31
SATISFACTORIO
30
28
28
1
1
3
3
0
0
0
0
13
14
15
16
96.8
96.8
30
90.3
90.3
INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO Y SECCIN
TOTAL MATRICULADOS
CANTIDAD
INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO
TOTAL EVALUADOS
30
31
COMPETENCIAS
96.8
96.2
84.7
95.2
KIT DE EVALUACIN
Grado y
Seccin
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
T DE EVALUACIN
Apellidos y Nombres
Administrador:
Resumen de
Comprensin de la tarea
Apertura en la b
BUENO
os en cada pregunta
32
Administrador:
INGRESAR EL SLO EN UNA D
VALORACIONES
Pertinencia de la respuesta
PARCIAL
INSUFICIENTE
BUENO
PARCIAL
36
Resum
Administrador:
INGRESAR EL SLO EN UNA DE LAS
VALORACIONES
CIN DE ESTRATEGIAS
ncia de la respuesta
TO
INSUFICIENTE
BUENO
PARCIAL
INSUFICIENTE
BUENO
32
12
Argumentacin
PARCIAL
INSUFICIENTE
BUENO
PARCIAL
INSUFICIENTE
23
31
INSTITUCIN EDU
TOMA DE
DECISIONES Y
ESTRATEGIAS
DISEO Y
APLICACIN DE
ESTRATEGIAS
10
10
30
Argumentacin 12.5
BUENO
PARCIAL
INSU
INSTITUCIN EDUCATIVA
BUENO
CRITERIOS DE EVALUACIN
32
Pertinencia de la respuesta
12
Argumentacin
10
20
30
40
80
50
10
20
30
40
90
80
30
Argumentacin 12.5
BUENO
PARCIAL
80
Pertinencia de la respuesta 10
50
57
77.5
INSUFICIENTE
ATIVA
Administrador:
INGRESAR LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES DEL
AULA EVALUADOS
42
40
PARCIAL
INSUFICIENTE
36
32
23
31
O DE EVALUACIN
40
80
50
60
70
80
90 100
10
10
40
50
60
80
NTE
ENTE
70
80
90 100
10
10
90
80
57.5
77.5
0
7.5
12.5
10
OR
TUDIANTES DEL
BUENO
PARCIAL
INSUFICIENTE
80
10
10
10
90
12.5
80
7.5
30
57.5
12.5
12.5
77.5
10
CUADERNILLO 2
11
12
13
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
22
22
22
22
22
22
22
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
11
12
1
6
7
13
INDUCADORES
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
scritos.
Reorganiza la
informacin de diversos
textos escritos.
CUADERNILLO 1
CUADERNILLO 2
CUADERNILLO 1
CUADERNILLO 2
16
15
11
13
14
16
17
20
12
14
15
17
19
20
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
21
21
21
21
21
21
21
21
21
16
1
15
5
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
11
2
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
20
2
95.5
95.5
20
95.5
19
95.5
17
14
95.5
12
4
Aplica las condiciones del texto a otras situaciones.
17
100.0
16
14
13
8
15
95.5
95.5
95.5
95.5
Cantidad de aciertos
CUADERNILLO 2
NIVELES DE LOGRO DE
APRENDIZAJE
10
18
19
10
18
ADECUADOS
INADECUADOS O EN
BLANCO
22
18
PROCESO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
40
SATISFACTORIO
21
21
21
21
21
21
21
21
21
40
SATISFACTORIO
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
Err:518
5
10
18
19
3
8
95.5
95.5
95.5
95.5
95.5
95.5
95.5
4
10
95.5
18
95.5
INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO Y SECCIN
TOTAL MATRICULADOS
CANTIDAD
INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO
21
TOTAL EVALUADOS
22
5%
INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO
95%
95%
CAPACIDADES
PORCENTAJE DE AVANCE
POR CAPACIDAD
PORCENTAJE
DE AVANCE POR
COMPETENCIA
77.3
Reflexiona la
sobre
la forma,de
contenido
contexto
de los
Reorganiza
informacin
diversosytextos
escritos.
95.5
68.2
68.2
95.5
77.3
77.3
0.0
50.0
100.0
150.0
KIT DE EVALUACION
Demostrando lo que aprendimos
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Apellidos y Nombres
34
35
Cantidad de aciertos en cada pregnta
EXPRESION DE IDEAS
Presenta sus ideas organizadas sin
contradiciones o vacios de
informacin durante su intervencin?
SI
NO
SI
NO
ESION DE IDEAS
SI
NO
SI
NO
FUENTES DE
INFORMACIN
Utiliza diversas fuentes de
informacin (textos leidos e
informacin investigada)?
SI
NO
NO
CURSOS EXPRESIVOS
SI
NO
INTERACCIN
SI
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Totales
El texto es argumentativo?
Esperado
En proceso
En inicio
En inicio
El texto es coherente?
Esperado
En proceso
coherente?
En inicio
En proceso
En inicio
Puntuacin
Esperado
En proceso
Ortografa
En inicio
Esperado
Ortografa
En proceso
En inicio