SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS GENERALES:
I.1. Institucin Educativa
I.2. Distrito
I.3. rea curricular
I.4. Grado y seccin
I.5. Unidad didctica
I.6. Tema
I.7. Fecha
I.8. Duracin
I.9. Docente

II.

:
San Martin de Porres
:
El porvenir
:
Matemtica
:
4 grado de primaria
:
La Historia de Nuestros Antepasados
Estudiamos la multiplicacin de nmeros naturales.

:
:

90 minutos
Alicia Rojas Vsquez.

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores y formacin tica
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

III.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
Estudiamos la multiplicacin de

Matematiza situaciones de regularidad,

equivalencia y cambio en diversos contextos.
Representa situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio en diversos contextos.
Explora e interpreta patrones matemticos de
adicion,sustraccin y multiplicacin de nmeros
con uso de la calculadora u otro recurso de las tic
VALOR
Respeto y obediencia

IV.

SECUENCIA DIDCTICA :

M
INICIO

ACTITUDES
Escucha
atentamente
sus
compaeros respetando el turno de
participar en clase.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
-

PROCE
SO

nmeros naturales.

Papelogra
fo
Plumones
Cancin

Hallan resultados de ejercicios diversos de

multiplicacin por nmeros de dos cifras sin llevar y
llevando.
Hallan resultados de ejercicios diversos de
multiplicacin.
Para trabajar resolucin de problemas el maestro
presenta conflictos cognitivos para ser resueltos por
los nios.
Aplican los pasos para resolver problemas de
multiplicacin
Resuelven problemas de manera individual grupal.

Fichas de
trabajo

FINAL
-

MM

Se recepciona a los nios y se realiza las actividades

permanentes de entrada: entonan canciones saludan.
La maestra plantea problemas a los nios que deben
resolver utilizando multiplicaciones.
observan la tcnica para multiplicar nmeros x 100
aumentando 2ceros al resultado
Aplican paso a paso la tcnica para multiplicar por un
numero de dos cifras
Resuelven multiplicaciones por nmeros de 2 cifras sin
llevar y llevando.

Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognicin )

Qu aprendimos hoy?
Cmo nos sentimos? En
qu fallamos?
Cmo lo corregiremos?
Leen y resuelven en su cuaderno actividades de su
libro de matemtica

lpiz
hojas

T
20mi
n.

50mi
n.

20mi
n.

V.

DISEO DE EVALUACIN:
CAPACIDADES:

CRITERIO
S

INDICADORES

Nmeros, Reconoce la multiplicacin como un

relaciones proceso de suma abreviada
y
operacion
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
DCN, Unidad de Aprendizaje
Libros de Matemticas del 3
y otros, Internet

ANEXOS

TECNICA

INSTRUMEN
TO

Ejecucin

Lista
de
cotejos
Fichas
de
observacin.

PRACTICO mientras juego

Resuelvo con mucho cuidado cada ejercicio, y luego pego la hoja en mi cuaderno.

1. Resuelve los problemas:

En una granja hay 45 patos, 36 vacas, 28 conejos. Cuntas patas hay entre todos los
animales?

Datos

Operacin

Respuesta

Cunto gastar en 15 sacos de azcar, 26 sacos de arroz, si cuestan S/. 74 y S/. 95 soles
respectivamente?

Datos

Operacin

Respuesta

2. Multiplico mentalmente:
133x

10=

351 x

20=

285x

10=

499 x

30=

528x

10=

871 x

40=

3. Multiplica:

1 0

2 0

x 1 0

x 1 1

1 0
0
2
2

_ _
+ _ _
__________________

_ _ _

_ _ _
+ _ _
__________________

_ _ _

_ _
_
+ _ _ _
_______________________

_ _ _
_

DEMUESTRO mi aprendizaje
Nombres y apellidos: ____________________________________ Fecha:
___/___/___

1. Multiplica: (12 puntos)

1 1

5 0

x 1 0

x 1 2

6 7

5 7

x 2 6

x 4 3

1 2 9
x

2 0

2 6 5
x

3 8

2. Resuelve los problemas: (4 puntos)

Si un paquete de avellanas importadas me cuesta 150 soles, cunto necesitar
para comprar 10 paquetes de avellanas importadas?

Datos

Operacin

Respuesta

3. Multiplico mentalmente: (4puntos)

944x

10=

612 x

50=

716x

10=

167 x

60=

Practico en casa con mis papis

1. Halla los trminos desconocidos en la siguiente multiplicacin:

5 6 4

A =

_ 7 3

B =

6 A 2

C =

C 8

D =

_____________________________

1 7 2

2. Por qu nmero debo multiplicar para obtener los siguientes resultados:

824x

=8240

123x

=2460

645x

=6450

2 2 2x

=6660

50

=5550

30

Practico en casa con mis papis

3. Halla los trminos desconocidos en la siguiente multiplicacin:

5 6 4

A =

_ 7 3

B =

6 A 2

C =

C 8

D =

___________________________

1 7 2

=3690

4. Por qu nmero debo multiplicar para obtener los siguientes resultados:

824x

=8240

123x

=2460

645x

=6450

2 2 2x

=6660

50

=5550

30

=3690