INTRODUCCIN

De qu manera podra un Constructor Civil llevar a cabo un proyecto de camino

si ste no conoce la extensin, las construcciones existentes, los hitos naturales
presentes, ni la forma o el relieve del terreno donde se realizara?. Del mismo
modo,le sera factible a un arquitecto disear un edificio sin conocer las
dimensiones del terreno donde llevarlo a cabo, o sin saber si el terreno es
completamente plano y horizontal o se trata de la ladera de un cerro con fuerte
pendiente?
Ante stas y otras innumerables interrogantes se hace evidente la necesidad de
contar con una ciencia que se ocupe de la medicin del terreno, tanto en la
planimetra, es decir, las dimensiones horizontales de ste, como en la altimetra o
diferencias de altura o cotas. He ah la Topografa, ciencia que responde a estas
interrogantes llevando las dimensiones del terreno, en una forma
sorprendentemente precisa, a representaciones grficas que son de gran utilidad,
y ms an, de vital importancia, para el desarrollo de la ingeniera, ya que de los
resultados de las medidas topogrficas depende directamente la ubicacin, tanto
en el plano como en la cota, de cualquier obra civil que se haya estudiado
correctamente.
Con lo mencionado anteriormente, queda en claro que es deber de un Constructor
Civil tener un amplio conocimiento y manejo de esta ciencia; para as ser capaz de
interpretar el significado de una nivelacin, de un levantamiento o de una curva de
nivel, por ejemplo, y valerse de stos conceptos para elaborar correcta y lo ms
ptimamente posible un proyecto.
ste es el objetivo que se ha perseguido a lo largo del curso de topografa, en el
cual se han conocido los fundamentos y alcances ms significativos de esta
ciencia, como tambin se ha aprendido a utilizar los instrumentos de medicin
propios de la ya mencionada, teniendo as la oportunidad de aplicar cabalmente la
teora aprendida.
Sin embargo es esencialmente en la prctica final, de la cual trata el presente
informe, donde se da la posibilidad de poner en prctica todos los conocimientos
adquiridos y los objetivos alcanzados a lo largo del desarrollo de la asignatura.
Esta prctica consta de un levantamiento topogrfico completo de un sector del
campus de la Universidad de Concepcin, el cual contempla tanto los hitos
naturales y obras civiles existentes en terreno, como una proyeccin vertical del
relieve del suelo a travs de curvas de nivel.

Un levantamiento topogrfico es una representacin grfica que cumple con todos

los requerimientos que necesita un constructor para ubicar un proyecto y
materializar una obra en terreno, ya que ste da una representacin completa,
tanto del terreno en su relieve como en las obras existentes. De sta manera, el
constructor tiene en sus manos una importante herramienta que le ser til para
buscar la forma ms funcional y econmica de ubicar el proyecto. Por ejemplo, se
podr hacer un trazado de camino cuidando que ste no contemple pendientes
muy fuertes ni curvas muy cerradas para un trnsito expedito, y que no sea de
mucha longitud ni que se tengan excesivas alturas de corte o terrapln, lo que
elevara considerablemente el costo de la obra; por otro lado, un arquitecto podr
ubicar una urbanizacin de manera que las casas se encuentren todas en terrenos
adecuados, no en riscos o acantilados, que tengan buena vista, que estn en
armona con el sector, etc.
En las siguientes pginas el lector encontrar las tablas de datos medidos en
terreno, las correcciones realizadas y los clculos efectuados posteriormente, todo
esto para poder llevar a cabo correcta y felizmente el levantamiento que se
pretende. Dentro del informe tambin se encontrarn varias definiciones de
conceptos bsicos de la topografa, as como planificaciones detalladas de las
tomas de datos y clculos posteriores a realizar, queriendo de esta forma servir de
modesta ayuda a futuros estudiantes del ramo.

OBJETIVO
El objetivo ms importante de esta prctica est en la realizacin de un
levantamiento taquimtrico del sector Parque Ecuador para as poder
representar a escala en un plano, las curvas de nivel, construcciones, caminos y
otros detalles del lugar.
Otro objetivo relevante es la puesta en prctica de los conocimientos adquiridos
durante el curso, tanto en lo terico como en lo prctico, como as mismo el uso
adecuado del instrumental propio de la Topografa.
Tambin se puede destacar como objetivo importante alcanzar un buen manejo de
esta ciencia, hecho que probablemente ser de utilidad en algn trabajo posterior
y de seguro trascendental en la interpretacin de planos en varias reas de la
ingeniera.
Es importante rescatar, la oportunidad que se brinda en esta prctica de tener una
vaga idea acerca de lo que es la vida en terreno del topgrafo, la que tiene gran
similitud a la del ingeniero. Este hecho puede llegar a tener gran importancia, ya
que comnmente en la vida universitaria los alumnos no tienen la opcin de
conocer y acercarse mayormente a lo que ser su desempeo laboral en el futuro.

Descripcin del terreno.

El terreno donde realizamos la prctica fue en el complejo cultural Club del
Pueblo-Salcedo ubicado en la Avenida Estudiante.

Los puntos sealados de verde son correspondientes a la poligonal y los

puntos amarillos son los puntos de apoyo para poder realizar la poligonal.

INSTRUMENTOS
Equipo Utilizado.
En la presente prctica se har uso de cuatro instrumentos, stos son el
taqumetro o teodolito, el nivel, la mira y la huincha, de los cuales se hace
referencia a continuacin.

El taqumetro es un instrumento topogrfico que sirve tanto para medir distancias,

como ngulos horizontales y verticales con gran precisin. En esencia, un
taqumetro consta de una plataforma que se apoya en tres tornillos de nivelacin,
un crculo graduado acimutal (en proyeccin horizontal), un bastidor (aliada) que
gira sobre un eje vertical y que est provisto de un ndice que se desplaza sobre el
crculo acimutal y sirve para medir los ngulos de rotacin de la propia aliada, y
dos montantes fijos en el bastidor, sobre los cuales se apoyan los tornillos de
sustentacin de un anteojo que, a su vez, gira alrededor de un eje horizontal. Al
anteojo est unido un crculo graduado cenital (en proyeccin vertical) sobre el
cual, mediante un ndice fijo a la aliada, se efectan las lecturas de los ngulos de
rotacin descritos por el anteojo. Unos tornillos de presin sirven, en caso
necesario, para fijar entre s las diversas partes del instrumento. Se pueden
efectuar pequeos desplazamientos de la aliada y del anteojo mediante tornillos
micromtricos. Las lecturas sobre dos crculos graduados de los ngulos de
desplazamiento acimutal y cenital se realizan por medio de nonios o de
microscopios, o bien, en los teodolitos ms precisos, por sistemas de tornillos
micromtricos. El teodolito posee, adems, un sistema de niveles que cumple el
rol de verificar que el la plataforma se encuentre completamente horizontal y una
plomada ptica que sirve para la puesta precisa en estacin del instrumento. El
retculo del teodolito consta de cuatro hilos, vertical, superior, medio e inferior, el
primero sirve para ubicar horizontalmente, de forma precisa, el punto donde se

desea hacer la medicin, mientras que los otros tres son de utilidad para calcular
la distancia horizontal y el desnivel desde la estacin al punto.

El trpode es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un equipo de

medicin como un taqumetro o nivel, su manejo es sencillo ,pues consta de tres
patas que pueden ser de madera o de aluminio, las que son regulables para as
poder tener un mejor manejo para subir o bajar las patas que se encuentran fijas
en el terreno. El plato consta de un tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar
para hacer las mediciones.
El tipo de trpode que se utiliz en esta ocasin tiene las siguientes caractersticas:

Patas de madera que incluye cinta para llevarlo en el hombro.

Dimetro de la cabeza: 158 mm.

Altura de 1,05 m. extensible a 1,7 m.

Peso: 6,5 Kg.

La mira se puede describir como una regla de cuatro metros de largo, graduada
en centmetros y que se pliega en la mitad para mayor comodidad en el transporte.
Adems de esto, la mira consta de una burbuja que se usa para asegurar la
verticalidad de sta en los puntos del terreno donde se desea efectuar mediciones,
lo que es trascendental para la exactitud en las medidas. Tambin consta de dos
manillas, generalmente metlicas, que son de gran utilidad para sostenerla.
La huincha que se utilizar ser de fibra, de cincuenta metros de largo y
graduada en milmetros

MARCO TEORICO
Antes de presentar el desarrollo de la prctica, es necesario presentar algunos
conceptos bsicos de la Topografa, los cuales se definirn en esta seccin.
Cabe recalcar que para un completo levantamiento topogrfico se debe de utilizar
adems de l teodolito, trpode, wincha y mira. El nivel, es otro instrumento a
utilizarse en la prctica, pero no fue utilizada en esta practica.
Levantamiento topogrfico:
Es el conjunto de operaciones que se necesita realizar para poder confeccionar
una correcta representacin grfica planimtrica, o plano, de una extensin
cualquiera de terreno, sin dejar de considerar las diferencias de cotas o desniveles
que presente dicha extensin. Este plano es esencial para emplazar
correctamente cualquier obra que se desee llevar a cabo, as como lo es para
elaborar cualquier proyecto. Es primordial contar con una buena representacin
grfica, que contemple tanto los aspectos altimtricos como planimtricos, para
ubicar de buena forma un proyecto.
Para realizar un levantamiento topogrfico se cuenta con varios instrumentos,
como el nivel y la estacin total. En esta prctica se har uso del taqumetro o
teodolito, empleando el sistema de la taquimetra, para realizar el levantamiento
topogrfico de un sector ubicado en el Parque Ecuador
Angulos y direcciones:
Meridiano: lnea imaginaria o verdadera que se elige para referenciar las
mediciones que se harn en terreno y los clculos posteriores. ste puede ser
supuesto, si se elige arbitrariamente; verdadero, si coincide con la orientacin
Norte-Sur geogrfica de la Tierra, o magntico si es paralelo a una aguja
magntica libremente suspendida.
Azimut: ngulo entre el meridiano y una lnea, medido siempre en el sentido
horario, ya sea desde el punto Sur o Norte del meridiano, estos pueden tener
valores de entre 0 y 400 gradianes. Los azimutes se clasifican en verdaderos,
supuestos y magnticos, segn sea el meridiano elegido como referencia. Los
azimutes que se obtienen por medio de operaciones posteriores reciben el nombre
de azimutes calculados.
La taquimetra:
Es un sistema de levantamiento que consta en determinar la posicin de los
puntos del terreno por radiacin, refirindolo a un punto especial (estacin) a
travs de la medicin de sus coordenadas y su desnivel con respecto a la
estacin. Este punto especial es el que queda determinado por la interseccin del

eje vertical y el horizontal de un taqumetro centrado sobre un punto fijado en

terreno.
La poligonacin:
Se utiliza para ligar las distintas estaciones necesarias para representar el terreno.
Para establecer una poligonal cerrada basta calcular el azimut de un lado del
polgono y los ngulos interiores formados por los ngulos de este.
Poligonal:
Lnea quebrada y cerrada que liga las distintas estaciones desde donde se harn y
a las cuales estarn referidas las mediciones para los puntos del levantamiento.
Altura Instrumental:
Distancia vertical que separa el eje ptico del taqumetro de la estacin sobre la
cual est ubicado.
Estacin:
Punto del terreno sobre el cual se ubica el instrumento para realizar las
mediciones y a la cual stas estn referidas.
Desnivel:
Diferencia de cota o altura que separa a dos puntos.
Radiacin:
Una vez que las estaciones estn fijas se utiliza el mtodo de radiacin para
establecer las posiciones de los diversos puntos representativos del terreno. Este
consiste en fijar la posicin relativa de los diversos puntos con respecto a la
estacin desde la cual se realizaron las mediciones.
Para lograr esto se procede de la siguiente forma:
i ) Se instala el taqumetro en la estacin.
ii) Se fija en el taqumetro el cero del ngulo horizontal y se hace coincidir con
alguna de las otras estaciones, quedando como eje de referencia la lnea formada
por ambas estaciones.
iii) Se procede a realizar las diversas lecturas ( ngulo vertical, ngulo horizontal,
hilo medio, hilo superior, hilo inferior )a los diversos puntos.

iv) Se calcula DX y DY con respecto a la estacin.

Se calcula las coordenadas norte este de los puntos como sigue:
N = N estacin + DY
E = E estacin + DX
Una vez obtenidas las coordenadas de los puntos se procede a dibujarlos para
obtener la representacin planimtrica del terreno.
Todo lo referente al clculo de las cotas de los puntos se realiza de la siguiente
forma.
Se designa una cota arbitraria al PR elegido. Se realizan a este las lecturas de
hilos y ngulos desde E1. La cota de sta se calcula como sigue.
CE1 = CPR - HI + hm - DV
CE1: cota de E1
CPR : cota del PR
HI : altura instrumental en E1
hm : hilo medio
DV = KG sen z cos z
Luego se realizan las lecturas desde E1 a E2, E2 a E3 , E3 a E4 y E4 a E1.
Las cotas de las estaciones se calculan como sigue.
CEn = CE(n-1) - HI - hm + DV
Habiendo ya calculado las cotas se debe realizar una correccin de estas, debido
a que en E1 se parti con una cota y se termin con otra.
Luego
Ec = CE1 inicial - CE1 final
La cota corregida de cada una de las estaciones se calcula de la siguiente forma.
CEn' = CEn + ( Ec / D total ) * di

D total: distancia total recorrida

di : distancia acumulada
Con las cotas corregidas ya calculadas se procede a determinar las cotas de los
diversos puntos.
Para un punto radiado desde la estacin n se calcula la cota de la siguiente forma.
Cpto = CEn + HI - hm + DV

Curva de nivel:
lnea imaginaria que une en forma continua todos los puntos del terreno que
poseen una misma cota, tambin se puede definir como la interseccin de un
plano horizontal imaginario, de cota definida, con el terreno. Las curvas de nivel
poseen una serie de caractersticas, que son esenciales para su interpretacin. A
continuacin se enunciarn las ms importantes:

o Son lneas continuas.

o Son siempre cerradas, aunque si el sector que comprende el levantamiento es
pequeo, el plano no alcanzar a tomar una curva de nivel completa.
o La distancia horizontal que separa a dos curvas de nivel consecutivas es
inversamente proporcional a la pendiente.
o En las pendientes uniformes, las curvas de nivel se separan uniformemente. Si
son muy cercanas en las elevaciones ms altas y ms espaciadas en los niveles
ms bajos, indica que la pendiente es cncava. Cuando hay mayor espaciamiento
en la parte ms alta y cercana en la parte inferior, significa que la pendiente es
convexa.
o Una curva de nivel no puede quedar entre dos de mayor o menor cota.
o Las curvas de nivel son perpendiculares a las lneas de mxima pendiente.
o Estn establecidas siempre en cotas de nmeros enteros, generalmente en
metros.
o Las curvas de nivel nunca se cruzan ni se juntan, salvo en acantilados o casos
muy especiales.
o Son equidistantes, es decir, entre dos curvas consecutivas existe el mismo
desnivel.

o Nivelacin:
Se denomina nivelacin al conjunto de operaciones que tienden a determinar las
diferencias de altura del lugar fsico que se desee estudiar; este lugar puede ser
tanto un rea, un recorrido rectilneo o curvo, como un nmero determinado de
puntos especficos.
o Nivelacin Directa, topogrfica o geomtrica:
Es el mtodo ms preciso para determinar alturas, y es el que se emplea ms
frecuentemente.

Para la nivelacin directa se requiere un instrumento que sea capaz de dirigir

hacia A y B visuales horizontales para hacer una lectura sobre la mira.

La cota requerida B se obtiene: CB=CA+lA-lB

Cuando los puntos cuya cota se desea averiguar, no son visibles, o estn a gran
distancia, se recurre a realizar sucesivos cambios de la posicin del instrumental
mediante puntos llamados de cambio, sobre los que se hace una lectura de
adelante (previa al cambio) y una lectura de atrs (luego del cambio) ya que su
cota es conocida. As se van ligando las mediciones para que compatibilicen con
un mismo sistema de referencia.

o Nivelacin cerrada:
Consiste en ir midiendo la diferencia de altura entre los puntos del recorrido y
calculando las cotas de stos, para finalmente cerrar la nivelacin realizando una
lectura sobre el mismo punto en que se comenz sta o bien sobre otro punto del
cual ya se conozca la cota. La ventaja de este mtodo es que se puede averiguar
inmediatamente si la nivelacin fue realizada de forma correcta, calcular el error
de cierre de sta y hacer las correcciones pertinentes.
o Punto de Referencia (PR):
Punto de cota conocida.
o Punto de Cambio:
Punto de cota desconocida y que sirve para hacer un cambio de posicin
instrumental.
o Punto intermedio:
Punto de cota desconocida y que no sirve de apoyo para un cambio de posicin
instrumental.
o Lectura de atrs:
Lectura que se hace sobre un punto del que ya se conoce la cota.
o Lectura intermedia:
Lectura hecha sobre un punto de cota desconocida o punto intermedio.
o Lectura de adelante:
Lectura que se hace sobre un punto de cambio antes de efectuar el cambio de
posicin instrumental. Tambin es una lectura de adelante la que se hace sobre un
punto de referencia para cerrar la nivelacin.
o Grados de precisin y compensacin de errores en la nivelacin:
Cuando se hace una nivelacin cerrada, se deben sumar las lecturas de mira de
atrs y se debe igualar con la suma de las lecturas de mira de adelante; si estas
no son iguales, entonces, tenemos un error de cierre; que es la diferencia de las
sumas anteriores. Para hacer la correccin de este error de cierre, existen dos
mtodos:

En funcin del camino recorrido: el error de cierre debe ser menor o igual al error
admisible, este depende de la precisin en la que estemos trabajando, y se calcula
de la siguiente forma:

o Gran precisin: e= 0.0005 "D(m)

o Precisa: e= 0.01 "D(m)
o Corriente: e=0.02 "D(m)
o Aproximada: e=0.10 "D(m)
Donde:
e: el error tolerable
D: medido en Km

En funcin del nmero de posiciones instrumentales: el error de cierre debe ser

menor o igual al error admisible y se calcula de la siguiente forma:

o Gran presicin: e= 1.6 "n(m)

o Precisa: e= 3.2 "n(m)
o Corriente: e= 6.4 "n(m)
o Aproximada: e= 32.0 "n(m)
Donde:
e: el error admisible
n: es el numero de posiciones de
instrumento
Nota: en la prctica utilizaremos el primer mtodo ya mencionado con precisin
corriente; entonces ser la siguiente formula:
C: ec x di
D total
Donde:

ec. Es el error de cierre

di: es la distancia acumulada
D total: distancia total
C: es la correccin
o Tipos de errores:
Los tipos de errores los podemos definir de la siguiente manera:

Errores accidentales

o Error instrumental: imperfeccin en la fabricacin o un mal ajuste del instrumento.

o Error personal: leer mal los datos en el instrumento.
o Error natural: en los cuales pueden influir, temperatura, humedad, viento, etc.

Errores sistemticos: error debido a una causa permanente y conocida o

desconocida, entre ellos estn:

o Error por conexin instrumental deficiente.

o Error en la graduacin defectuosa de nivel.
o Error por desnivel del terreno.
o Errores accidentales como: pequeas inexactitudes fortuitas.
o Error por mal enfoca miento del retculo.
o Error por falta de verticalidad de la mira.
o Error por hundimiento o levantamiento del trpode.
o Error por no centrar bien la burbuja de aire.
o Error en las lecturas de la mira.
o Error por mala anotacin en el registro.
o Error producido por las condiciones climticas, etc.

Calculo Poligonal.
Para obtener los datos en terreno, se utilizarn cuatro instrumentos: un
taqumetro, una mira de 4 m graduada en cm, una huincha y clavos. Los clavos
sern utilizados para fijar las estaciones; el taqumetro para realizar las lecturas de
hilos sobre la mira y para las lecturas de ngulos; la huincha servir para medir la
altura instrumental.

En primer lugar se fijarn 9 estaciones, stas sern los puntos del terreno donde
se situar el instrumento. Estas estaciones tienen que cumplir con la condicion
principales de ser visibles entre ellas. Las estaciones deben ser situadas en zonas
que sean accesibles y presenten buenas condiciones para situar el instrumento. A
las estaciones se les asignar el nombre de estacin 1, 2, 3, 4, 5, 6, etc. siguiendo
el contorno de un polgono cerrado.

Se situar el instrumento sobre la primera estacin (E1), es importante que al

situar el taqumetro, ste quede bien nivelado y que la estacin coincida con la
plomada ptica, para de sta forma asegurarse de que el eje ptico se encuentre
precisamente sobre la estacin y no sobre un punto cercano a ella, lo que
acarreara un error considerable en todas las medidas posteriormente realizadas
desde dicha estacin. Situado el instrumento, se medir la altura instrumental,
esta medida se efectuar con huincha y se har desde el eje ptico hasta la
estacin; ya que la huincha no se puede situar exactamente sobre el eje ptico, ya
que ste se encuentra en el interior del instrumento, se situar en un punto,
marcado sobre el instrumento, que se encuentra a la misma cota del eje pero
desplazado un poco horizontalmente; a la medida se le restar un cm antes de
llevarla a la tabla de datos para compensar este error.

Se calar el instrumento al Norte supuesto (calar significa fijar la lectura del ngulo
acimutal en 0 gradianes), es importante que el Norte quede determinado por la
lnea que une la primera estacin con algn hito que sea suficientemente lejano,
inamovible, y que sea de lo suficientemente angosto para no perder precisin en la
medida de ngulos horizontales; por ejemplo, en este caso se tomo como Norte
supuesto el vrtice de un liceo que esta en la esquina de Lincoyan y Victor Lamas.
Se medirn los azimutes de las lneas que unen a la estacin 1 (E1) con las
estaciones 2, 3, 4, etc. Ahora, ubicando la mira sobre E2, segn corresponda, se
harn las lecturas de hilos superior, medio e inferior y la lectura de ngulo vertical
para cada estacin. Estos datos, ngulos e hilos, se llevarn a la tabla, junto con
la altura instrumental y sern suficientes para posteriormente calcular la posicin
relativa de cada estacin.

Ya se estar en condiciones de hacer el primer cambio de estacin. Se llevar el

taqumetro a la E2 y se situar el instrumento sobre dicha estacin de la misma
forma que se hizo en E1, y sin olvidar medir la altura instrumental. Se medir el

ngulo interior que conforman las lneas E2-E1 y E2-E3, de la misma manera que
se hizo para medir el azimut E1-E2, pero con la nica diferencia que ahora se
calar el cero en la estacin uno. Se harn las medidas de ngulo vertical e hilos
sobre E1 y E3. Siguiendo el mismo procedimiento, se har los cambios de
estacion a E3 , tomando todas las medidas ya mencionadas y asi sucesivamente
con las demas estaciones.

Con los datos obtenidos, se estar en condiciones de calcular los azimuts y cotas
de las estaciones y las distancias horizontales, para de esta forma calcular las
coordenadas de cada estacin. A la estacin uno se le asignarn coordenadas de
1000 m en X (o Este) y 950 m en Y (o Norte). Como para cada dos estaciones se
tendrn dos distancias horizontales (una de ida y otra de vuelta), se considerar el
promedio de las dos. Se confeccionar una tabla para la poligonal, donde se
calcularn generadores, distancias horizontales, desniveles, azimuts, cotas y cotas
corregidas; Para la correccin de la poligonal, se confeccionar otra tabla, donde
se calcularn desplazamientos en X y en Y, correcciones en ambas componentes,
desplazamientos corregidos y las coordenadas de cada estacin
Para calcular todos estos datos se har uso de las siguientes frmulas:
Generador: G = hs - hi
Distancia Horizontal: DH = k * G * sen2(z); k: constante estadimtrica
Desnivel: DV = K * G * cos(z) * sen(z)
Azimut: " = " Anterior - + 200 (Si la poligonal sigue un orden horario)
" = " Anterior + - 200 (Si la poligonal sigue un orden antihorario)
Cota Estacin : Cota E = Cota E anterior - HinstE1 - DV + hm
Cota: Cota = Cota Estacin + Hinst + DV - hm
Error Vertical: EV = Cota E1'(desde E4) - Cota E1
Cota Corregida: C.Corr = Cota - EV * N / Ntotal
Distancia Horizontal (promedio):DH(promedio) = ( DH(EA,EB) + DH(EB-EA) ) / 2
Desplazamiento en X: x = DH * sen(")
Desplazamiento en Y: y = DH * cos(")
Error en X: Ex = x

Error en Y: Ey = y
Error de cierre: Ec = " ( Ex2 + Ey2 )
Permetro de la poligonal: L = DH
Error tolerable: Et = 2 * " (L) ( L en kilmetros )
Correccin en X: Cx = Ex / ( x) * x
Correccin en Y: Cy = Ey / ( y) * y
Despl. Corregido en X: x' = x - Cx
Despl. Corregido en Y: y' = y - Cy
Coordenada X: X = XEstacin + x'
Coordenada Y: Y = YEstacin + y'

Finalmente, con los datos de las coordenadas de cada punto, se confeccionar un

plano del sector asignado.

o Calculo Nivelacin
Para obtener los datos en terreno, se utilizaron 3 instrumentos: un nivel
topogrfico, una mira graduada en cm. y una huincha de 30 m. graduada tambin
en cm. El nivel y la mira fueron utilizados para obtener las cotas (diferencia de
altura) de los puntos, mientras que la huincha sirvi para medir la distancia
horizontal que separaba a dichos puntos. A continuacin se presenta la
planificacin con todos los pasos a seguir para realizar la nivelacin.

Eleccin de un punto de referencia (P.R.): antes de comenzar la nivelacin, ste

se erigir de forma que cumpla 3 condiciones: ser inamovible, estar cercano a la
lnea de trabajo pero fuera de sta, y tener cota conocida. Este punto ser
utilizado para, tras la nivelacin, poder conocer los valores correctos de las cotas
de todos los puntos; tambin servir para calcular el error de cierre de la
nivelacin, del cual se har referencia ms adelante. Los P.R. ser las estaciones
2, 4, 7, 9.

Primera lectura atrs: la primera lectura atrs se realizar desde la primera

posicin instrumental y poniendo la mira sobre el P.R.1., as, sumndole a la cota
de ste la lectura en la mira, obtendremos la primera cota instrumental que es la

altura a la que se encuentra el hilo medio del retculo del nivel. Tanto la lectura
atrs como la cota instrumental sern llevadas al registro.

Lectura intermedia: las lecturas intermedias se realizarn de la misma forma que

la primera lectura atrs, es decir, poniendo la mira sobre el punto y leyendo el
valor desde el nivel sin cambiarlo de la ltima posicin instrumental.

Lectura adelante: la lectura adelante se realizar sobre un punto antes de que la

lectura en la mira ya no se pueda hacer de forma clara, o sea cuando sta ya se
encuentre bastante alejada del nivel. Tambin se efectuar cuando el relieve lo
exija debido a que no sea posible ver la mira por el anteojo del nivel. Los puntos
donde se realiza la lectura adelante se denominan puntos de cambio y sirven para
hacer el cambio de posicin instrumental. Estos puntos de cambio debern
situarse en lugares adecuados y estables. Tras la lectura adelante se realizar un
cambio de posicin instrumental, ubicando el nivel en un nuevo lugar y
corrigindolo; luego se har una lectura atrs sobre el mismo punto donde se hizo
la lectura adelante para as determinar la nueva cota instrumental.

Cada vez que se vaya a realizar la lectura en la mira sobre un punto, se medir
con la huincha la distancia parcial que lo separa del punto anterior, llevando este
dato al registro.

El proceso se realizar de la misma forma y sucesivamente hasta terminar el

circuito, donde se har una lectura adelante sobre el P.R.4., con lo cual se cerrar
la nivelacin.

Todos los datos obtenidos en las lecturas en la mira se llevarn al registro como
lectura adelante, intermedia o atrs segn corresponda. Tras esto se calcular la
cota instrumental, la distancia acumulada, la cota, la correccin y la cota corregida
en cada punto segn las siguientes frmulas:
Para calcular la primera cota instrumental: C.inst. = Cota P.R. + L.atras.
Para calcular la distancia acumulada: D.acum. = D.acum. anterior + D.parcial.
Para calcular la cota del punto: Cota = C.inst. - L.inter. ;
si se trata de un P.C. : Cota = C.inst. anterior - L.ade.
Para calcular la nueva C.inst. en un P.C.: C.inst. = Cota + L.atras.
Para calcular el error de cierre: E.c. = L.ade. - L.atras.
Para calcular la correccin: Correcc. = - E.c. * D.acum. / D.tot.
Cota corregida: C.correg. = Cota + Correc

PROCEDIMIENTO
Los alumnos empezamos a reunirnos a la 1:30pm en el complejo Club del Pueblo.
El ingeniero a cargo de la prctica dio unas indicaciones y aclaro dudas sobre el
trabajo que estbamos a punto de realizar.
Cada grupo tomo a cargo su lugar de trabajo en el que luego procederamos a
hacer nuestro levantamiento topogrfico.
Nuestro trabajo empez a las 2:30 pm con un cielo claro y una pequea brisa del
lado de sureste.
Empezamos a tomar nuestro rumbo a 0 hacia norte des nuestro punto A, luego
ubicamos los puntos B y C parra poder empezar a graficar nuestro polgono en
nuestra libreta de campo.
Ya con el croquis en la libreta de campo ubicamos el punto A y de ah empezamos
a visar los nuevos puntos de apoyo de A hacia los puntos 1,2 y 3.
Luego toma apuntes en la libreta de campo de lo que seria los ngulos
horizontales , verticales, las pestaas superior e inferior, estas dos ltimas nos
sirven para poder hallas la distancia inclinada de nuestro equipo hacia los puntos
fijados.,
Este procedimiento fue realizado igualmente en el punto B hacia los puntos 4, 5,6
y7.
El mismo procedimiento fue realizado en el punto C hacia los puntos de apoyo 8,
9,10 y 11.
Por lo siguiente todos los clculos realizados sern resueltos en hojas adjuntas ya
que por ser de difcil solucin, se obtendrn resultados muy diferentes y largos.

CONCLUSIONES
Los errores de cierre obtenidos en todos los sistemas empleados, tanto para la
poligonal como para la nivelacin, se mantuvieron en su totalidad dentro de los
rangos permisibles o tolerables. Y ms an, haciendo un paralelo con los trabajos
desarrollados anteriormente, stos fueron considerablemente menores. Este
hecho permite afirmar con toda certeza que los objetivos planteados en el marco
prctico de la asignatura fueron cumplidos a cabalidad, alcanzndose un buen
nivel en el manejo de los instrumentos propios de la Topografa y en la aplicacin
de las tcnicas o procedimientos utilizados a lo largo del curso.
Con este levantamiento qued de manifiesto, adems, que no es la aplicacin de
un determinado sistema la que otorga mejores resultados o mayor precisin; sino
que es la combinacin o complementacin de todos los sistemas o procedimientos
que se han puesto a disposicin durante el curso, lo que da la mayor satisfaccin
en cuanto a reduccin de errores, rapidez, eficacia y resultados se refiere.
Tambin es lgico pensar que un levantamiento hecho por medio de un
instrumento tal como la estacin total sea mucho ms preciso y rpido, ya que las
medidas de distancias y desniveles hechas a travs de este aparato no estn
sujetas a las limitaciones del ojo humano, que, como ya se ha visto y ha quedado
demostrado a lo largo de los trabajos prcticos, es la principal fuente de error en
las nivelaciones y los levantamientos.
El desarrollo de la presente prctica, junto con las anteriores realizadas a lo largo
del semestre ha permitido a los alumnos del curso conocer, confeccionar y
aprender a interpretar toda la informacin que un levantamiento topogrfico
entrega. Estos conceptos adquiridos, de seguro, sern trascendentales para la
asimilacin y aprobacin de otros ramos de la carrera; como adems sern de
vital importancia en el desarrollo de cualquier proyecto, asesora o actividad futura
de la vida laboral que se espera a futuro.
Otro alcance vlido de hacer, se refiere al buen nivel que finalmente se alcanz en
la coordinacin del trabajo en equipo. En la ejecucin de esta prctica, cada
persona cumpli con una importante y destacada funcin, la cual desarroll cada
uno con gran motivacin y responsabilidad. Este hecho fue de vital trascendencia
para obtener buenos resultados, y de seguro ser de utilidad a futuro, tanto en otro
trabajo que se requiera hacer.

Gracias por su atencin.

ROMERO PARIAPAZA RONALD

QUISPE RIVA CHRISTIAN A.
HUANCA CONDORI ABRAHAM
CALIZAYA JILAJA EDWIN
CALISAYA YAPUCHURA YIMMY EDSON
CHOQUEHUANCA CRUZ FRANK