Nombre: Mariela Bustillos 1. a. Que es la (ZCIT) y cmo su comportamiento durante el verano boreal y el verano austral, influyen en los pulsos de inundacin de los ros amaznicos? Al encontrarnos en la zona ecuatorial y en una latitud menor las lluvias son provocadas constantemente, debido a una migracin de la ZCIT hacia el calor, y durante el verano boreal se ve relacionado el viento estacional produciendo el desplazamiento del cinturn ecuatorial y por lo tanto las lluvias en donde los viento soplan de sur a norte llegando las lluvias hacia el oriente ecuatoriano la humedad se condensa y se forman nubes y lluvias torrenciales provocando inundaciones. b. El siguiente es un climatograma interanual de la regin media amaznica. Explquelo indicando lo que pudo suceder entre junio y agosto del 2005. Tomado de Jimnez et al. 2009.
2. a. La siguiente es una grfica que muestra la distribucin diamtrica en un bosque seco de
Bolivia (Tomado de Uslar et al., 2004). Explique la grfica, incluida la diferencia interanual. b. La densidad del xilema est directamente relacionada a la densidad de la madera (Wood density). En la figura se observa, en general, que la densidad de la madera de rboles es menor en el rea cercana a los Andes vs. el oriente amaznico. Explique las diferencias. Tomado de Quesada et al. 2012. 3. a. Cmo podra la longevidad foliar aumentada funcionar como una adaptacin a los ambientes de bajo contenido de nutrientes? b. Mencione y explique al menos tres adaptaciones de las plantas localizadas en vrzeas amaznicas. (De Parolin et al. 2004). LA primera adaptacin se refiere a las morfologicas que sostuvierp 4. a. Cmo piensa que el tamao promedio de especies mamferas vara de los trpicos a las regiones polares? Explique por qu. b. Cules son las hiptesis del consumo de barro en los saladeros? Por qu, segn el artculo de Link et al., 2011, existe una mayor frecuencia de visitas al saladero en especies frugvoras y/o folvoras? 5. Explique y discuta por qu en los monos araa (Ateles belzebuth) se cuestiona el infanticidio y qu podra implicar, segn sugiere lvarez et al., 2014, en la demografa de los grupos (como se aprecia en los resultados). 6. Para estudiar la demografa (dinmica, crecimiento) de las poblaciones de plantas y animales deben establecerse maneras de diferenciar las etapas de desarrollo de estos, como se determinan o que han empleado los bilogos para determinar estas clases, en plantas y como en animales? Por qu en individuos modulares es complejo?
7. En un ejemplo hipottico estamos haciendo un monitoreo de la poblacin de una especie
de roedor, la guatusa del oriente (Dasyprocta fuliginosa) en la Reserva Colonso Chalupas. Para ello ponemos trampas Sherman (de captura con cebo y sin dao al animal) y capturamos a 35 individuos. Los marcamos y los volvemos a soltar. En una segunda captura, encontramos en las trampas 42 individuos, de los cuales 17 estaban marcados. Estima cual es la poblacin (N) de esta especie de roedores en esta zona de trabajo. 8. Construye una tabla de vida de los roedores de un experimento, que fueron contabilizados cada ao partiendo de una cohorte, durante 5 aos.De los 530 individuos originales, 159 sobrevivieron al ao, 80 en el segundo, 48 en el tercero, 21 en el cuarto y 5 en el quinto. Calcula el ndice de probabilidad de supervivencia, la cantidad de individuos que mueren y la tasa de mortalidad especfica de la edad. 9. Dibuja una grfica de cmo evolucionara el tamao poblacional de un grupo si: a. La tasa de mortalidad es mayor que la tasa de natalidad b. La tasa de natalidad es mayor que la tasa de mortalidad c. Si la tasa de natalidad es igual que la tasa de mortalidad *Teniendo en cuenta que las condiciones ambientales tambin pueden afectar a la poblacin.