Gap. lll.La Criminologa.

I . Primeros postiiladob Je Id cnnuuologa.II. Programa d: la criminologa.III. L i s causis de la erimiiialidad.IV. Concordancia

entre las escuelas antropolgica T, sociolgica V. Valor de los
diversos factores en la determinacin del delito VI. Conclusiones

1.PRlMCROh

I'OSIIIADOS

DI

L\

CRnilXOLOGTA

Pilputras se daba e-,ta defiiieiii: deliio es toda violacin

del derecho, era imposible aplicar al estudio del Derecho Penal los nuevos mtodos cientficos. Fu necesario que el d"'lito dejara de ser una abstraccin jurdica \ se le considerase
como nn hecho concreto, determinado por causas. Roniagnosi, anticipndose las conclusiones de la sociologa criminal, haba intentado reunir en tres grupos las causas del deUto: defectos de educacin, defectos de subsistencia y defectos de justicia. Qutlet expres el mismo pensamiento ai
decir que los delincuentes se limitan ejecutar los delitos
preparados por la sociedad.
Ija idea, aunque unilateral, pona de relieve un aspecto
importante del problema. El otro aspecto fu evidenciado por
Xiombroso y su escuela : hay que estudiar el delincuente y no
el delito, dijeron. Lo estudiaron, en efecto, pero ese estudio
les hizo descuidar el otro, comprometiendo la eficacia de toda
la doctrina.
,
E n la actvialidad la criminologa ha combinado las doa
'opiniones unilaterales. El estudio cientfico del delito, con-

B2

CRIMINOLOGA

siderado objetivamente, obliga considerarlo como una manifestacin de la actividad del delincuente en sus relaciones
con el ambiente social.
L a escuela clsica de Derecho Penalcuyo espritu campea en la legislacin contemporneaiconsidera el delito como
un simple hecho antijurdico; no atribuye importancia las
condiciones orgnicas y mesolgicas que contribuyen su
determinacin. El delito aparece como una entidad abstracta,
independiente de todo determinismo, susceptible de ser castigado como expresin de la maldad intencional del delincuente ; la pena est proporcionada la gravedad de los efectos del delito y a apreciacin caprichosa de las intenciones
del que lo comete, prescindiendo, en su ponderacin, del valor de las causas determinantes, especiales en cada caso. E n
suma: la escuela penal clsica establece categoras desiguales
de delitos y considera que los delincuentes estn dotados de
libre albedro y responsabilidad.
Para ella poco significan, jurdicamente, la diversidad de
las condiciones del medio donde se comete el delito, ni la
particular constitucin fisiopsquica de cada delincuente.
Si alguna vez la escuela penal clsica intenta considerar
los caracteres fisiopsquicos individuales, lo hace de manera
parcial incompleta-, partiendo de peligrosos principios, que
convierten en causa de relativa impunidad los motivos que
impondran aplicar con mayor severidad los medios de defensa social (delincuentes locos, impulsivos, alcoholistas consuetudinarios, p t c ) .
Tal criterio no poda seguir rigiendo la ciencia penal en
una poca en que todas las disciplinas biolgicas y sociolgicas son regeneradas por las nociones fundamentales del evolucionismo y del determinismo. Era inevitable que de las
yiejas doctrinas, fundadas en la especulacin pura, se evolucionara hacia nuevos criterios, cimentados en la observacin
directa de los hechos y en el estudio de sus condiciones determinantes.
Tjas modernas investigaciones cientficas ensearon que

POSTULADOS DB LA CEIMINOLOGA

las condiciones del medio fsico csmico influyen de una

manera indudable en la determinacin del fenmeno delictuoso. Demostraron que las condiciones del medio social impulsan, en muchos casos, al hombre hacia el delito. Por fin,
evidenciaron que no existen dos individuos cuya constitucin fisiopsquica sea idntica ; esis desigualdades hacen que la
accin de causas anlogas se traduzca por reacciones distintas en cada individuo, con independencia absoluta de su libre albedro, punto de que un sujeto debe reaccionar en
Mentido delic'tuoso mientras otro en iguales circunstancias
we ve (orzado mantenerse honesto.
As el Derecho Penal ascendi una nueva vida, ms intensa y fecunda. Ya en medicina se habla conquistado la
nocin fundamental de que no hay enfermedades, sino enfermos ; en criminologa pudo afirmarse que no hay delitos,
sino delincuentes. Y as como el mdico verdadero no tiene
panaceas infalibles para cada enfermedad, mas adapta de una
manera especial sus medios teraY)uticos cada uno de sus
enfermos, considerando su temperamento y las circunstani-ns que rodean la enfermedad, el criminalista sabe que en
rada caso debe hacerse un estudio especial y no aplicar solamente una frmula apriorista del Cdigo.
De este modo naci la nueva concepcin del delito, aplicando su estudio las leglas del mtodo cientfico y creando
la moderna criminologa. Esa resauracin fu obra, en gran
parte, de Dombroso y sus discpulos de la Escuela Positiva (1).
(1) Nuestras notorias disidencias con la Escuela, enunciadas
desde 1900 y mantenidas en todos nuestros escritos posteriores, se
lian desenvuelto dentro de la misma orientacin filosfica y juridica,
fiirando en torno de tres cuestiones principales:
1.* Plan y programa de la eriminologia.
2 ^ Preeminencia de la psicologa criminal sobre la moIorlola
criminal.
3.'' Clasificacin psioopatolgica de los delincuentes.
Nuestro plan es ya corriente en todos los tratadistas ; la tendencia
psicolgica predomina ya sobre la morfolgica, y algunos autores
t llaman escuela argentina; nuestra clasificacin, que fu la pri7nera de su gnero, ha sido tomada como modelo para otras post-rires. (Vanse los caps. TIT, IV y V.)

84

( rjMTN01,0(1 \

II.'

PROORAMA. 1)K LA ORTMTNOLOG'V

Hasta ahora los estudios de cnininologa han pasado por

el perodo de formacin evolutiva; y es lgico que, en una
ciencia no bien organizada todava, no se haya llegado las
sntesis definitivas.
Pero cabe obseivar que no siempre se ha dado la ini|)ortancia merecida al mtodo de estudio. 1 a mayor parte de las
obras fundamentales sobre esia ciencia carecen de un plan
claro de la materia estudiada, que sio puede ser la resultante
de la compresin global del conjunto.
E s posible, sin embargo, esbozai un programa sinttico
de la criminologa. El miodo positivo general, aplicado al
estudio particular de los fenmenos de la patologa humana
social, ensea que debe estudirselos desde tres puntos de
vista principales: sus causas, sus manifestaciones, su tratamiento.
Segn ese principio, cuya aplicacin sistemtica haba
escapado los criminlogos, tenemos tres campos de estudio :
1."
Etiologa criminal : estudia las causas determinantes de los delitos. E n lugar de presuponer el libre albedro del delincuente, busca el determinismo de su acto
antisocial: en su constitucin orgnica y en las condiciones
del ambiente en que vive.
2.
Clnica crininolgica : estudia las mltiples formas en que se manifiestan los actos delictuosos y los carat
teres fisiopsquicos de los delinouenles. No trata de establece
la responsabilidad del delincuente, sino de fijar su grado dtemibilidad segn el peligro que pueda resultar de su con
vivencia en la sociedad.
8."
Teraputica criminal : estudia las medidas, so
cales individualizadas, de profilaxia de represin del de

J';iO(.iiAJI\ DE L\ C [UMINOLOni \

85

lito; no tiata de castigar al delincuente, suponindole libre

de preferir el mal al bien, sino que 'procura asegurar la defensa social contra su actividad morbosa, mediante instituciones preventivas y la segregacin en establecimientos apropiados los diversos casos (1).
Planteada en esta nueva forma, sinttica y clara, quedan
perfectamenle coordinados en un plan de conjunto las diversas ramas de la criminologa, desapareciendo las causas de
confusin que pesaban sobre los estudios de Derecho Penal,
lal como los planteaba la escuela clsica. Ella, en efecto, proponase hacer simple teraputica (y aun en esto marchaba
bajo el peso del errado criterio de la culpa y del castigo),
con omisin de lodo estudio relativo la etiologa y la cli(1)
E s t e plau osquomtioo fu publicado en Enero de 1902 oii
los Archivos de Psiqiiaria y Criminologa, do Buenos Aires. E l profesor Alfredo Nicforo, al inaugurar algunos meses despus sus lecciones en la Universidad de Lausana, nos hizo el honor de adoptarlo,
con muy levjs modificaciones.
E l profesor Constancio Bernaldo de Quirs, al traducir al castellano el trbalo do Nicforoj dice : En l, Nicforo viene repetir
fundara pntalm "-inte el plan de la criminologa presentado en sus primeras looconcs de Lausana, anlogo al de otros eriminologistas, In'i'gnieros, por ejemplo (pg. 13), Y en una larga nota, donde transI ribe nuestro plan y "1 adoptado posteriormente por Nicoro, agrega :
riay entre ambos cuadros u n parecido evidente. Aunque los notabros sean' distintos (Sociologfa criminal para ol uno y Criminologia para el otro) os la misma cijncia, con las mismas tros partes
ilistintas : las causas del delito, el juicio sobre ol delincuente y el
(ratamionto de sto. Nicforo, que es un socilogo, ha titulado estas
|iartes con nombr'S sociolgicos. Ingognieros, que es un alienista,
usa los tecnicismos mdicos : etiologa, clnica y teraputica.
En los dos escritores adquiere la parte primera mayor desarrollo.
Nioforo sigu-> la divisin tripartita de las causas del delito que usan
los italianos desde que Ferri las distinguiera: ol organismo individual, el medio atmosfrico y el ambiento social. Ingognieros se
atiene la deduccin bimembre do los alemanes : lo endgeno, lo
Ulterior (Antropologa),
y lo exgeno, lo exterior, el medio (Mesologia).
En general, hay mayor sencillez y exactitud en el plan de Ingognieros, que acierta hasta en el nombre de la ciencia : no hay, en
I ecto. Sociologa criminal, ni honrada, etc. ; en lo que Nicforo se
ha rectificado despus, llamndola Criminologa.Constancio Bernaldo de Quirs : Introduccin al libro Ouia para el estudio y eneTianaa de la criminologa,
por Alfredo Nicforo, Madrid, 1903.
Posteriormente ha sido adoptado, con muy ligeras variantes de
lorma nomenclatura, por numerosos autores.

INSTITUTO DE CRIMINOLOGA
Dirigido por el Profesor lU'aSGlTIEHOS

PEMTCNCIARIA MCIONAI, DE BVEMS AJRES

I PROGRAMA DE LA CRIMINOLOGA
r ETIOLOGA

-sssEstudia los

facieres

determinantes

de

los

delitos.

( ^ssEstiidia la forma de loa

delitos y los c a r a c t e r e s

CLNICA

de los delincuentes, deter-

minando su grado de inadaplabilidad social de

*v. lemibilidad individual.

/ - = E s t u d i a las medidas pre-

EeAPIlCA
V_ OELITO

ventivas y la org-anizaciii
/ de las instituciones necesarias para la defensa social
contra los delincuentes.

ruOOKAUV DB LA CRIMINOLOGI\

Qica. us Cdigos aprioiistas hacen el efecto de los formularios mdicos que figuran en los almanaques: primero el nombre de una enfermedad y continuacin la dosis de un medicamento. As el Cdigo: tal delito, tal pena.
Qu se pensara de un mdico que pretendiera recetar
sus pacientes sin averiguar la causa de su enfermedad y sm
estudiar la evolucin clnica de la misma? Y de un ingeniero
que levantara un edificio ignorando la constitucin del suelo
sobre el cual lo levanta y sin calcular la resistencia de los materiales empleados? E l mismo criterio puede aplicarse para
juzgar las disposiciones del Derecho Penal vigente.

I I I . - L A S CAUSAS DE LA CRIMINALIDAD

Los factores que convergen la determinacin del fenmeno delictuoso fueron divididos en dos grandes categoras.
1.
Factores endgenos, biolgicos, propios de la constitucin fisiopsquica de los delincuentes.
2.
Factores exgenos, mesolgicos, propios del medio en que acta el delincuente.
Los primeros se manifiestan poi modalidades especiales
de la conformacin morfolgica y del funcionamiento psquico
de los delincuentes. Los segundos son relativos las condiciones del ambiente fsico del ambiente social.
El estudio de los factores biplgicos constituye la antropologa criminal. Compiende dos partes vinculadas entre s
y recprocamente subordinadas : la morfologa criminal, que
estudia los caracteres morfolgicos de los delincuentes, y la
psicopatologa criminal, que estudia sus anormalidades psquicas.
Los factores externos exgenos, constituyen la mesologia criminal. Comprende, su vez, dos partes: la sociologa criminal, que estudia los factores sociales del delito, y

INSTITUTO DE CRIMINOLOGA
Birigio por el Profesor nfGEGSTIEHOS

PINITEPiClARA Ummi

M BUENOS AIKES

ll-FCTflfiES OEERiINiES DEL OELlfl

Psieopaoog-a
Eslutlia

criminal-

Ia9> anoriualidadc

funeionalea eu 4a p^iqu del

HTiPELGlIl

deliacaeate.

cas. mi3s ilel delincuente

Mitfiolog^ crujinaI-Esiuna
la anomalias piorlblgicas de
los delincuente.

[IlOLOSJl,
EIL
^ Sociologa criminal-Estudia
las causas propias del anibienle

flESOLOGll
CeiilflIiL <

sociai.

Meteorolog-ta c r i m i n a l Estudia las eansas propias del

ambiente fisico.

CAUSAS DB LA CRIMINALIDAD

89

la meteorologa criminal, que estudia sus factores meteorolgicos, llamados tambin fsicos, naturales telricosE n todos los manuales puede encontrarse la enumeracin
analtica de los diversos factores del delito, que es innecesario
repetir aqu.
Lo's autores que llaman la ciencia del delito antropologa criminal sociologa criminal cometen un error de
importancia, llamando al todo con el nombre de una parte
de la etiologa criminal. Y, aunque sea error de nombre,
justo es corregirlo ; mxime tratndose de una rama cientfica
nueva, que por encontrarse en su periodo de formacin ha
sido objeto de tantas y tan lamentables confusiones. Hora
es ya de introducir en ella el mtodo y la claridad, dando
cada trmino su verdadera significacin.
En conjunto debe ser llamada, simplemente, criminologa : ciencia del delito, como la llam Garfalo

IV.CONCORDANCIA

ENTRE LAS ESCUELAS

ANTROPOLGICA

Y SOCIOLGICA

Desde los comienzos de la criminologa sealronse en su

literatura cientfica dos tendencias diversas: la una quiso
atribuir toda la etiologa los factores antropolgicos ; la otra
quiso atribuirla, casi exclusivamente, los sociales.
Lia escuela antropolgica, conocida por escuela italiana,
fu en su primera poca un tanto unilateral, atribuyendo escasa importancia los factores sociales. Frente ella nacitambin en Italiala tendencia sociolgica, siguiendo
las huellas de Romagnosi y concretndose en la obra excelente de Colajanni. Ms tarde alcanz gran auge en Erancia,
donde se la titula escuela francesa, siendo enriquecida por los
valiosos estudios de Laccassagne, Topinard y sus discpulos.
E n realidad los franceses comenzaron por la segunda eta6

90

CEIMINOLOGA

pa de la criminologa italiana, dedicndose criticar su piimera poca, cuando ya los italianos comenzaban salir de
ella. E s indudable que en los primeros estudios de la escuela
italiana se exager la importancia de los factores antropolgicos; pero, en resumidas cuentas, fu una exageracin til,
por cuanto la gran videncia cientfica de Lombroso y de su
escuela consisti, precisamente, en demostrar que los deimcuentes desarrollan una actividad anormal, desde el doble
punto de vista psicolgico y sociolgico. Pero bien pronto,
en Italia misma, la crtica fu puliendo el concepto primitivo,
y la escuela italiana consagr definitivamente^por medio de
Ferrila existencia de tres clases de factores en la etiologa
del delito : antropolgicos, fsicos y sociales, Esta es la se
gunda etapa de la escuela positiva italiana.
L a escuela francesa, por su parte ha seguido comentando
inexactamente la italiana, para justificar su pretensin de
constituir escuela aparte; sigue imputndole una tendencia
exclusivista en sentido antropolgico, que tuvo al nacer, pero
de !a cual ha salido hace mucho tiempo. Por otra parte, su
deseo de diferenciarse le hace exagerar sus propias convicciones, dando los factores sociales un valor excesivo y aminorando el de los antropolgicos, que nunca se ha atrevido
desconocer por completo.
Para el estudioso que observa serenamente la cuestin,
ao hay, entre ambas escuelas, ninguna disidencia de fondo,
y s puramente nominal. Ambas reconocen la coexistencia
de las dos clases de factores en la etiologa del delito ; la cues
tin podra ser de ms de menosE n resumen: esa diferencia de escuelas es ms nominal
que efectiva. No podra ser de otro modo. E n la discusin
abstracta de los penalistas clsicos poda haber doctrinas
opuestas, fundadas en la diversa interpretacin subjetiva da
cada autor; pero en el estudio cientfico del delito, que debe
ser la comprobacin exacta de sus causas y manifestaciones,
no caben dos criterios: cuantos estudien un mismo fenmeno
estn obligados llegar idnticas conclusiones.

LOS FACTORES DEL DELITO

91

Los que pretenden hacer hincapi sobre la diferencia entre ambas escuelas, se ven obligados atribuir sus adversarios errores y parcialidades que no profesan, , por lo menos,
exagerar sus afirmaciones (1).

V.VALOR DE LOS DIVERSOS FACTORES EN LA DETERMINACIN

DEL

DELITO

Ninguno de los diversos grupos de factores basta, por s

solo, para explicar la etiologa del delito. L a necesidad de su
coexistencia es una nocin fundamental. Los partidarios de
la escuela sociolgica han sostenido que sin la accin del medio
no bastan las condicioDCs siopsquicas del delincuente ; los
de la escuela antropolgica han demostrado que el medio por
s slo no crea delincuentes. Ambos han estado en lo cierto :
los dos son indispensables. Pero lejos de pensar que se excluyan recprocamente, debieron reconocer que ninguno de ellos
basta para explicar toda la etiologa criminal. Lacassagne
lirajo la discusin una analoga: el microbio (delincuente)
es un elemento sin importancia si no encuentra el caldo de
cultura (ambiente social) ; pero, con toda razn, pudo Ferri
hacer notar que ningn caldo de cultura es capaz de engendrar microbios por generacin espontnea.
E l delincuente ms anormal, ms tarado fsica y psquicalaente, necesita encontrar en el medio las condiciones propii-ias para dar escape sus tendencias mrbidas. .De igual
manera, las condiciones del medio, aunque sean psimas, neresitan actuar sobre un carcter sobre un estado psicolgico
rnpecial, para arrastrar el individuo al delito.
(1)
H a y detalles que prueban lo artificioso de la divisin pv
.mielas. L a obra ms completa y sistemtica de la escuela antro pnlSgiea os la Sociologa criminal de F e r r i ; el <5rgano do los criiiiinologistas franceses, de la escuela sociolgica, se llama Archives
ili' VAnthropologie
criminelle.

92

CBIMlNOLOaA

En la combinacin cuantitativa de esos diversos factores

puede observarse una gama completa. En un extremo se
tendr la combinacin de un mximum de factores endge-

<Dlacuentes natos, eto ) (Delmouentes de ocasin, etc )

(Delincuentes habituales)
Factores fsiopaiquicos
Faototes sociales

nos ffisiopsquicos) con un mnimum de exgenos (sociales).

En otro extremo : endgenos mnimos y exgenos mximos.
All tenemos al sujeto orgnicamente predispuesto al delito,

LOS FACTOEES DEL DELITO

93

al loco moral delincuente nato, al delincuente loco, al imIilusivo sin inhibicin ; aqu tenemos al delincuente ocasional,
ai hambriento, al ebrio, al emocionado.
E s de observar que la accin de los factores fsicos es secundaria, pues se opera travs de los otros, ya actuando
Hobre el individuo, ya modificando el ambiente social.
Por lo expuesto, es evidente que, segn los caaos, predominan unos otros factores; pero siempre es necesaria su
coexistencia.
El delito no se produce sin que exista una perturbacin
de la actividad psicolgica respecto del ambiente social; esa
perturbacin puede ser estable, transitoria simplemente accidental- Esa anormalidad, que implica la predisposicin al
delito constituye el carcter criminoso, se manifiesta en
.1 Igunos como deficiencia del sentido moral (amoralidad anorinal congnita perversin moral adc^uirida) ; en otros como
li'astorno intelectual que impide juzgar y valorar el acto criminoso en relacin la tica propia del ambiente en que viven (locura congnita adquirida, total parcial) ; y, por
lia, en otros, consiste en una insuficiente resistencia al impulso que tiende ejecutar el acto delictuoso (anormalidades
do la inhibicin volitiva). Y aquvolviendo la analoga
de Lacassagnedigamos que estas anormalidades de la conducta individual son los microbios que esperan el indispensahel caldo de cultura de las condiciones ambientes.
E s improcedente, por lo tanto, declararse en favor en
contra de la tendencia antropolgica de la sociolgica. Hi se
toman en consideracin los delincuentes ms profundamente
degenerados, la primera est en lo justo; pero si se observan
los delincuentes de ocasin, es evidente que acierta la segunda. Ambas tienen razn, cada una en ciertos casos; la
(otalidad de los casos resultara inexplicable sin una combinacin de ambas tendencias.
Una vasta bibliografa ha agotado el estudio de los faclores sociales y climatricos de la criminalidad; sus conclusiones son notorias y creemos intil repetirlas aqu.

94

CEIMINOLOGA

Entraremos, en cambio, al estudio de los factores antropolgicos, que se refieren la personalidad del delincuente,
para sealar la evolucin que se impone en los estudios de antropologa criminal.

VI.CONCLUSIONES

L a aplicacin de criterios cientficos al estudio del delito

tiende reemplazar el Derecho Penal clsico por otro fundado en los datos de la criminologa.
Salida ya de su fase emprica intuitivainiciada por
los estudios de Lombrosola criminologa comienza definir algunos principios generales. Un programa completo
para el estudio del delito presenta tres aspectos fundamentales: 1., sus causas (etiologa criminal); 2., los caracteres de los delincuentes (clnica criminolgica) ; 3., la
profilaxia y represin de la criminalidad (teraputica criminal ).
L a etiologa criminal debe estudiar: 1., los factores
propios de la constitucin fisiopsquica del delincuente (antropologa criminal) ; 2., los factores propios del ambiene
en que acta (mesologa criminal).
La antropologa criminal comprende: 1., la morfologa criminal (estudia los caracteres morfolgicos de los
delincuentes) ; 2., la psicopatologa criminal (estudia sus
anormalidades psicolgicas).
L a mesologa criminal comprende : 1., la sociologa
criminal (estudia los factores sociales del delito) ; 2., la
meteorologa criminal (estudia sus factores meteorolgicos")
Estos factores pueden combinarse en proporciones muy
variables, pero son siempre concurrentes en la determinacin
del delito.

Gap. IV.Valor da la psicopaologa

en la antropologa criminal.
l.El criterio morfolgico on el estudio de los delincuentes.II. Valor secundario de los caracteres morfolgicos.III. Valor especifico de los caracteres psicopatolgioos.^IV. Conclusiones.
I . E L CRITERIO MORFOLGICO EN EL ESTUDIO DE
LOS DELINCUENTES

El estudio de los factores antropolgicos del delitoque

os slo una parte de la criminologase funda sobre el examen clnico de los delincuentes.
El mrito mayor de la escuela positiva italiana, que recibi impulso y orientacin con las geniales investigaciones de
Lombroso, fu poner de relieve la importancia del factor individual en el determinismo del delito, hacindolo considerar
como un fenmeno biosocial y no como una simple categora
jurdica. Con eso la escuela de Lombroso puso los cimientos
de la criminologa, sobre los escombros del Derecho Penal
clsico, cuya ineficacia comenzaba comprobarse.
Mas, como ocurre en todas las nuevas doctrinas cientficas, las primeras observaciones destinadas & demostrar esa
Icsis fueron deficientes, y, sobre todo, unilaterales. Los traItajos iniciales de Lombroso, JVIarro y Virgilio encararon el
(^sludio de los delincuentes desde el punto de vista de sus
.momalas morfolgicas; con esa caracterstica se difundieron los ruidosos descubrimientos que han esparcido por el

96

CEIMINOLOGA

mundo la fama del psiquiatra de Turn. Durante muchos aos

cuando ya los antropologistas italianos comenzaban ampliar y corregir su criterio primitivoesos datos sobre las anomalas morfolgicas continuaron siendo la nica base de discusin en el extranjero, con gran detrimento, por cierto, para
la nueva escuela.
Gracias las investigaciones laboriosas de Voisin, FoviUe, Marro, Penta, Virgilio, Thomson, Ferri, Sommer, Zuccarelli, Mariani, Van Haimel, Benedikt, Kurella, Haveiock
EUis, Mac Donald, Francotte, Laschi, Drill, Dallemagne,
Corre, Orchansky, Eanke, Manouvrier, Bajenoff, Mingazzini, Ottolenghi, Audenino, Litz, Salillas, Tamowky, Gross,
Naecke, Jelgersma y muchos otros, las anomalas morfolgicas visibles y mensurables, las deformidades, las divergencias del tipo medio, constituyeron un vasto arsenal cientfico,
sobre el cual se fund la biologa de los delincuentes. Se observaron escrupulosamente las anomalas de sus caracteres
morfolgicos generales y especiales, de sus funciones de nutricin, de reproduccin, troncas, reflejas, motrices, sensitivas generales y especiales. Sobre la base, fragilsima, de esas
anomalas morfolgicas, observadas minuciosamente, la escuela lombrosiana intent constituir un tipo delincuente
especial; no advirti que se trataba simplemente del tipo degenerativo comn, y que los estigmas que se consideraron
especficos de la criminalidad slo eran los de la degeneracin,
observados en los delincuentes ms degenerados.
Este punto puede, ya, considerarse resuelto. Esos caracteres no son especficos de los delincuenteses decir, no hay,
morfolgicamente, un tipo delincuentesino que en ellos
se encuentran en abundancia las anomalas morfolgicas comunes todos los degenerados.
La cuestin, implica, en suma, dos problemas diversos,
que pueden sintetizarse claramente en proposiciones distintas,
generalmente confundidas por los autores- L a primera es fundamental ; la segunda es accesoria.
1.
La presencia de mltiples anomalas morfolgicas.

MORFOLOGA DE LOS DELINCUENTES

, 97

en aquellos delincuentes en quienes predominan los factores

biolgicos en el determinismo del delito, autoriza considerarlos como sujetos anormales, adscriptos la gran familia
degenerativa de Morel. Esta verdad, innegable, constituy la
base inicial de la escuela positiva italiana.
2.
El estudio de las anomalas morfolgicas, suficiente
para referir las anormalidades de los delincuentes la degeneracin en general, no demuestra que ellas posean ningn
valor especfico como exponente de criminalidad. Err, pues,
la misma escuela cuando crey haber demostrado la existencia de un tipo delincuente especial, mientras slo haba demostrado que en ciertos delincuentes existe el tipo degenerativo general.
Lombroso yerra ms an, al identificar el delincuente
nato y el genio con el epilptico; muchos partidarios de la
escuela positiva no compartieron esta generalizacin, que tenda confundir el concepto de la epilepsia con el de la degeneracin.
Son notorias las sucesivas modificaciones de criterio reejadas en la obra de Lomtroso. Al principio concibi el delincuente nato como un degenerado atvico, como un t alvaje perdido en la civilizacin moderna. Despus lo asimil
con el loco moral, entrando, sin sospecharlo, al terreno de
la psicopatologa criminal Sostuvo, ms tarde, que no se trataba de un atavismo fsico, sino de un atavismo moral Crey, por fin, que el delincuente-nato era un epilptico ; pero
como la hiptesis fuese muy resistida, parecile que sera ms
viable afirmando que era solamente una epilepsia larva.ia.
Ello no le impidi explicar el delito como una neurosis y
acogerse la suposicin de que una particular distrofia
motivaba la epilepsia por deficiente nutricin del sistema nervioso central.
Todas estas hiptesis sucesivas habran podido reducirse
una sola que las engloba: la degeneracin. Pero Lombroso
comprenda que por ese camino se llegaba, directamente,
negar la existencia especfica d^l delincuente-nato, tal como

CRIMINOLOGA

l lo concibi siempre, oscilante entre el atavismo y la epilepsia. Por otra partey este fu su ms grave errorgeneralizaba siempre ese tipo casi todos los delincuentes, olvidando que slo se encuentra en un pequeo nmero de ellos.
As, en su polmica con Max Nordau, sobre la gnesis y naturaleza de la delincuencia, ambos hablaban de delincuentes distintos : Lombroso de los natos y Nordau de los habituales ; por eso el uno cargaba todo al atavismo y el otro todo
al parasitismo social.
El delincuente-nato de Lombroso slo adquiere existencia
real desde el punto de vista de la psicologa, prescindiendo
de sus caracteres fsicos degenerativos. E n ese caso se restringe los delincuentes que tienen un temperamento criminal caracterizado por una ausencia congnita de sentido
moral ; pero esta posicin del problema, que indicamos en
1902 no fu aceptada por Lofubroso, quien nos objet: no
se puede concebir el tipo del delincuente-nato sin caracteres
somticos especiales y sin explicarlo por un atavismo que
reaparece en forma de epilepsia.
Otros positivistas, sin embargo, aceptaron ms tarde nuestro criterio.

II.VALOR

SECUNDARIO DB LOS CARACTERES

MORFOLGICOS

As como en breve transcurso de aos la escuela positiva

modific su primitivo criterio acerca de la etiologa criminal,
agregando los factores orgnicos los fsicos y sociales, en
poco tiempo trat de orientarse acertadamente respecto de
la manera de estudiar los delincuentes. Se observ entonces
que ellos, adems de presentar anomalas morfolgicas, tenan anomalas psicolgicas perfectamente definidas.
E n los trabajos de la segunda poca, cuando en la etiologa se dio la debida importancia los factores sociales, co-

VALOR DE LOS DATOS MOEFOLGICOS

99

inenz tambin prestarse atencin al estudio de aqullas.

I'or eso encontramos que en la propia clasificacin de Ferri,
clsica ya para la escuela positiva, los cinco grupos fundamentales se distinguen mejor por sus caractersticas psicolgicas que por sus anomalas morfolgicas.
Cabe reconocer que el estudio de los delincuentes ha seguido una evolucin lgica y natural. Una vez establecido el
concepto fundamental de que deban estudiarse los delincuentes y su medio, se comenz por ver lo que era en ellos ms
visible. Lo primero que practica el clnico ante un enfermo
es la inspeccin; de igual manera los criminologistas comenzaron por observar las anormalidades visibles de loa delincuentes : su morfologa. Luego pasaronlo mismo que en
cualquier clnica mdica la observacin mediante instrumentos apropiados: fu el perodo de auge de la antropometra criminal- Y lgico fu que slo al n entraran estudiar
el funcionamiento ntimo de la psiquis criminal durante la
determinacin del acto delictuoso. De igual manera el clnico,
despus de inspeccionar j auscultar y percutir los rganos de
su enfermo, pasa investigar el estado de sus funciones, analizando el producto de la labor del rgano afectado.
Los delincuentes forman parte de la familia degenerativa,
presentando sus caracteres, tanto en el orden morfolgico
como en el psicolgico. Los que hacemos clnica criminolgica, estudiando los delincuentes en los sitios mismos
donde marchitan su organismo predispuesto reacciones antisociales y peligrosasy no desde el cmodo bufete del teorizadorsabemos que los caracteres morfolgicos, encontrados en los delincuentes con predominio de los factores orgnicos, corresponden la atipla atvica y la degeneracin hereditaria ; los encontrados en aquellos en quienes predominan
los factores sociales corresponden la degeneracin adquirida. El nmero de estigmas morfolgicos disminuye al descender de los delincuentes congnitos los habituales, los
pasionales y los de ocasin ; en estos ltimos pueden no existir. E l estudio morfolgico de los delincuentes no es, pues.

l'O

CRIMINOLOGA

un estudio especfico, sino un estudio general, que slo sir-'

ve para determinar el grado de su degeneracin congnita.
adquirida.
El nico estudio especfico de los delincuentes es, en nuestro concepto, el de su funcionamiento psquico. Su corteza
cerebral puede tener las deficiencias comunes en los degenerados ; pero esas deficiencias se revelan por perturbaciones
de la personalidad y de la conducta, de una manera especial ; prueba de ello es que no todos los degenerados encarrilan su actividad mrbida en el sentido de la delincuencia.
Estudiando la morfologa criminal se observ en los delincuentes la existencia de loa caracteres comunes toda la
especie de los degenerados; los propios de los gneros delincuentes slo pueden estudiarse en su psicopatologa.
Por otra parte, el valor intrnseco de muchas anomalas
morfolgicas, en antropologa y psiquiatra, ha sido seriamente puesto en duda, y no sin excelentes razones.

I I I . V A L O R ESPECFICO DE LOS CARACTERES

PSICOPATOLGICOS

El delito es un acto; todo acto es la resultante de un proceso psicolgico de adaptacin del individuo las excitaciones
del medio que le rodea. Cometer un delito es obrar, es una
manera de obrar. La actividad anormalque en relacin al
ambiente se manifiesta como acto antisociales producida
por el funcionamiento anormal de la psiquis. Los caracteres
morfolgicos (cuando existen) pueden tomarse en cuenta
como exponentes visibles de la anormalidad resultante de la
degeneracin fisiopsquica, pero no son esenciales para la ejecucin del acto delictuoso.
E n la vasta familia degenerativa todos los grupos tienen
deficiencias mentales propias; cada uno ofrece una psicolof,n'a

LOS CAEACTKRBS PSICOLGICOS

101

que le es peculiar, especfica, y por ella se distinguen. La del

homicida no es la del invertido sexual, la del paranoico no
es la del cleptmano, la del suicida no es la del impulsivo, la
del tmido no es la del mentiroso.
Los delincuentes tienen anormalidades psicolgicas especiales que les arrastran al deilito les impiden resistir l;
una de tantas modalidades psicolgicas de la degeneracin,
no hay duda, pero una modalidad especial. Esas anormalidades del funcionamiento psquico tienen su marco exterior en
los caracteres morfolgicos, cuando stos existen ; ya dijimos
que su valor consiste en revelar la degeneracin como fenmeno general y no la criminalidad como fenmeno especial.
Lo que Ferri llama temperamento criminal es un sindroma psicolgico. Las anormalidades que lo constituyen pueden ser deficiencias perversiones morales, trastornos de la
inteligencia, defectos de la inhibicin voluntaria; pero
siempre, y en cada caso, las diversas formas del temperamento criminal corresponden desrdenes funcionales de la actividad psquica. De all se desprende esta conclusin : el estudio especfico de los delincuentes debe ocuparse de precisar
y clasificar sus anormalidades psicolgicas.
n caso puede servir como ejemplo explicativo.
El tipo del amoral congnito (ste, y solamente ste, puede ser identificado con el delincuente nato de Lombroso)
no puede caracterizarse por sus monstruosidades morfolgicas, mas solamente por ciertas deficiencias psicolgicas bien
definidas. Mil degenerados pueden tener sus mismos caracteres morfolgicos, sin ser ninguno de ellos delincuente-nato
loco moral congnito. E n cambio todos los que tienen las
deficiencias psquicas que en su conjunto se traducen por la
ausencia de sentido moral, son delincuentes-natos, tengan
no los estigmas morfolgicos comunes todas las formas de
degeneracin intensa.
El ejemplo elegido, es, intencionalmente, el menos sospechoso. Si eso es cierto para los delincuentes en quienes ms
abundan los caracteres morfolgicos, por tratarse de degene-

102

CRIMINOLOGA

rados en los que se ensaan la herencia y el atavismo, qu

decir de los delincuentes pasionales y de ocasin ? E n ellos
las anormalidades morfolgicas no existen son reducidas,
pues la alteracin del funcionamiento psquicotransitorio
fugazes debida causas transitorias accidentales que no
tienen tiempo de imprimirse en el 'organismo bajo forma de
caracteres morfolgicos. Y en los casos de degeneracin adquirida, como en el ladrn halitual el alcoholista crnico,
no se encuentran modificaciones morfolgicas y no siempre
las hay funcionales, mientras que el estado mental es perfectamente especfico, pudiendo diagnosticarse a priori la degeneracin moral del uno y la acometividad impulsiva del
otro.
Terminando : creemos positle afirmar que el estudio verdaderamente esencial y especfico de los delincuentes debe ser
el de sus anomalas psicolgicas. L a antropologa criminal debe
estudiar la psicopatologa de los delincuentes, ms bien que
sus caracteres morfolgicos. Esta opinin encuentra asidero
en observaciones y hechos consignados por Schaumann, Hoffbauer, Despine, Moreau, Krauss, Nicholson, Maudsley, JVTorselli. Tarde, Ochorowics, Sighele, Ferriani, Nicforo, Valentn, Toulousse, Piron, Stern, Vaschide, Antonini, Ventra, Angiolella, etc. ; los recientes estudios de Kowaleski, De
Pleury, Gross, Dorado, Del Greco, De Veyga, Longo y otros,
estn ya orientados segn este nuevo concepto, que hemo>
sido de los primeros en definir y aplicar, ponindolo como ba^.'
para la clasificacin de los delincuentes (!'>.
(1)
Criterios positivos para u n estudio de los alienados delincuentes, en Ctiminologa
moderna, Buenos Aires, 1899.Clasilicn
oin psioopatolgica de los delincuentes, en el Congreso Cientfico do
Montevideo, 1901.
Vase tambin :
Archivos de Psiquiatra y Criminologa, Buenos Aires, Enero, 1902.
Atti del V Congreso Internationale di Psicologa, Roma, 190.5.
Annali di Fieniatia, Turn, Diciembre, 1905.
Archives de l'Antropologie Crimnelle, Lyon, I'".
II Manicomio, Nooera, Diciembre, 1905.
La Uevuc Scicntifiquo, Pars, 1906
Revista Frenoptica Espaola, Barcelona, 1906.

LOS CARACTERES P'SICOLGICOS

103

Sera, sm embargo, error craso el de atribuir anomal'as

psicolgicas de igual cantidad y calidad todos los delincuentes. E n primer trmino ellas pueden gravitar principalmente
sobre algunas de las formas del funcionamiento psquico, influyendo levemente sobre las dems ; por otra parte la intensidad de las anomalas puede ser distinta, as como su duracin.
No hay, pues, una psicopatologa criminal nica, sino varios tipos correspondientes las diversas anomalas psicopalolgicas que determinan la conducta individual en sentido
delictuoso.
Estas conclusiones no implican una identificacin clnica
de los delincuentes con los alienados. Ambos son ramas de un
tronco comn: la degeneracin ; pero son ramas diversas. A
su vez, los unos y los otros comprenden subgrupos y formas
clnicas esencialmente distintas. E n este sentido no hay peligro ni desventaja en reconocer que todos los anoimalesmvolutivcs y evolutivostienen caracteres fisiopsquicos distintos de los dems hombres, que se acostumbra llamar normales, y que, en el bello decir de Eerri, constituyen la grey
que pasa en los siglos sin nombre y sin nmero. L a clnica
psiquitrica y la clnica criminolgica permanecen dis-mtas, aunque vinculadas por numerosas anastomosis, como ramas de un tronco comn, la psicopatologa, cuyas races absorben sus savias nefastas en ol mismo subsuelo de la degeneracin.
El temor de una confusin entre ambos slo puede asustar los penalistas preocupados por la responsabilidad de
los delincuentes cuerdos y la irresponsabilidad de los delincuentes alienados. Para la cienciaque no tiene instituciones que apuntalar ni prejuicios que defender, pues slo
busca el conocimiento objetivo de los fenmenosambos son
.mormales, provistos de cerebros que funcionan mal, siendo
Revista do Derecho, Historia y Letras, Buenos Aii'es, Febro, 1006.
Areliivos de Psiquiatra, Buenos Aires, 1906.
Derecho y Sociologa, H a b a n a , 1906.
La Semana Mdica, Buenos Aires, 1904.

14

CBIMINOLOGA

ese mal funeionamiento uno de los factores esenciales para

la determinacin de una alucinacin de un delirio, como
para la de un homicidio de un estupro.
Basta saber eso investigar cules son los medios ms
eficaces para defender la sociedad contra los actos antisociales que los unos y los otros puedan cometer, previnindolos evitando su repeticin (1).

IV.CONCIJUSIONBS

El estudio de las causas determinantes del delito evidencia que junto los factores sociales y fsicos existen siempre
(])
VA texto'del presente captulo es el publicado en 1002, en los
Archivos de Psiquiatra y Criminologa, de Buenos Aires.
En 1905, comentando algunos debates en el Y Congreso Intcrnaoional do Psicologa, on sesiones que tuvimos di honor de presidir, escribamos : Estos y otros debates, que fuera inoportuno resumir, anuncian la inminencia de una nueva orientacin en ol estudio de los deImcuentes, completando la Escuela Positiva Italiana segn criterios
estrictamente cientficos, recogidos en l a clnica y en ol laboraario.
El estudio de las anomalas antropolgicas de los delincuentes est
destinado ceder el paso al de sus anormalidades psicolgicas. La
morfologa emprica ser substituida por la psicologa cientfica. La
antropometra de los delincuentes es anloga la do todos los lomas
degenerados; los caracteres diferenciales deben buscarse en el terreno
de la psicopatologa.
Tal vez la presencia de Lombroso sea un obstculo esta renovacin de su escuela ; por una ley general, todos los revolucionarios do
hoy llegan ser los conservadores de maana, cuando la marcha de
su propia obra sobrepasa los lmites que ellos sealaron en su concepcin primitiva. Habr, que esperar la desaparicin de Lombroso para
no amargar su vejez con estas heterodoxias impuestos por los nuevos adelantos cientficos? L a criminologa italiana necesita esperar
ese doloroso episodio ; esto no significa que lo deseen sus discpulos do
hoy para convertirse en sus oorreotores do maana. (Correspondencia La Nacin, de Buenos Aires, incluida en el volumen Al margen de la Ciencia, edicin Lajounc.)
E l pronstico, demasiado fcil, so ha confirmado. El profesor M. L.
Patrizi, sucesor de Lombroso en la ctedra de Antropologa Criminal,
de Turn, inaugur sus cursos el 6 de Marzo de 1911, con una conferencia sobre La fase psicolgica dell'Antropologa Crimnale, de
acuerdo con la doctrina sostenida en todos nuestros escritos anteriores
sobre la materia.

CONCLUSIONES

105

(actores antropolgicos del delito, representados por anqrmarlidades de los delincuentes.

E l estudio de sus anomalas morfolgicas basta para referir esa anormalidad la degeneracin en general; no tiene valor especfico como exponente de criminalidad.
El estudio especfico de los delincuentesy por lo tanlo el ms fundamentales el de las anormalidades de su
funcionamiento psicolgico.
Si se pudiera hablar de escuelas para designar las tendenrias cienificas, l nueva debera llamarse escuela psicopa^
(olgica.

Cap. V.La inadaptacin social de los delincuentes

L. La formacin nntural de la personalidad social.II. La personalidad,
el caictcr y la conduca.III. Los caractoea anormales y la conducta aiitisocuil.^IV. La psicopatologa de loa delincuentes.
V. Conclusiones.
I. LA FORMACIN NATBAL DE LA PERSONALIDAD SOCIAL

Son notorias la bases biolgicas de la psicologa contempornea ; las condiciones de existencia y adaptacin de los
organismos vivos determinan en ellos la adquisicin pro{^resiva de funciones psquicas. Su desenvolvimiento es una
<'onsecuencia natural de la evolucin biolgica : son funciones de adaptacin proteccin del organismo. Ese criterio,
(laramente enunciado por Spencer, ha sido desenvuelto por
Kergi en forma demostrativa. La excitabilidad es la condicin esencial para la existencia de todos los fenmenos vitales ; en ella est el origen de las funciones que permiten
los seres vivos adaptarse las condiciones del medio, gracias
\ reacciones representadas por movimientos. L a formacin
natural de las funciones psquicas es continua, partir de las
propiedades elementales de la materia viva: la excitabilidad y el movimiento; en el hombre, lo mismo que en las esipecies vivas suficientemente evolucionadas, ellas se manifiestan por sentimientos y por actos. Su conjunto, en cada
individuo, est representado por la personalidad, el carcter
V la conducta (1).
(1) Vase Ingenieros : Principios de Psicologa, Editor Jorro,
Undud, 1913. (En prensa, traducciones alemana, francesa italiana.)

IDH

CRIMINOLOGA

l'.ii'a comprender el mecanismo de las funciones psquica.t, Jiumanas es necesario saber cmo se desenvuelven en el
curso de la vida. El hecho ms importante es que el hombre
pertenece una especie animal sociable.
El desarrollo mental de cada uno tiende plasmaise en
el ambiente mental de la sociedad en que vive : la experiencia
individual se forma dentro ,de la cxpeiiencia social. La personalidad humana seria inexplicable sin el conocimiento del
medio en que se desenvuelve y al que necesita adaptaise.
E n sus capas ms primilivas y undamenta,les podemos
descubrir las tendencias inclinaciones congnitas, recibidas hereditaiiarnenlc como sntesis de lii expciicncia biolgica ancestral (mentalidad de la especie) ; en las capas
medias estn todas las adquisiciones producidas por la influencia del medio en que el sujeto evoluciona, sintetizando
la comn experiencia de la sociedad (mentalidad social) ;
en las capas superficiales venios representadas las variaciones
estrictamente individuales, los perfeccionamientos recientes
de la personalidad, los hbitos mentales que son un distintivo de cada uno antes que el patrimonio colectivo del giupo
social (mentalidad individual). Estas tres adquisiciones sucesivas del hombre permiten comprender las evoluciones de
la personalidad en sus perodos de formacin, de perfeccionamiento y de disolucin.
Desde que el nio empieza distinguir las cosas inertes
de los seres vivos, y descubrir entre stos sus semejantes, en lo que su experiencia individual es coadyuvada por
la educacin de las personas que le rodean, la influencia del
medio social se hace decisiva sobre la evolucin de su personalidad.
A medida que aumenta la experiencia se va oiganizando
la personalidad consciente en el individuo, pues no es ms
que el conjunto de sus representaciones pasadas; en la misma proporcin aumenta la posibilidad de una actividad consciente. Ese aumento es progresivo hasta cierto perodo de la
vida en que la adaptacin de la conducta las condiciones

LA PERSONALIDAD SOCIAL

109

del medio se realiza segn las normas propias de cada agregado social.
L a accin educativa del medio es una constante adaptacin de las tendencias psquicas hereditarias la mentalidad
social colectiva; es decir, la educacin es un proceso continuo de adaptacin del individuo la sociedad.
La personalidad social es, pues, el instrumento de la
conducta humana.
E n el desenvolvimiento individual intervienen dos factores, la herencia y la educacin, para constituir la personalidad.
1.
La herencia es la base que sustenta la formacin
de la personalidad en un individuo de cualquier especie, inclusive on el hombro. Cada uno recibe al nacer determinadas tendencias biopscj^uicas; el patrimonio hereditario representa ]a mentalidad comn la especie, ms las variaciones especiales adquiridas por sus ascendientes directos, raza,
sociedad, familia. Tja herencia psicolgica es ya un hecho
indiscutido por la psicologa contempornea.
El temperamento es el conjunto de esas tendencias
congnitas, anteriores la experiencia individual. Muchos
psiclogos han enmaraado su definicin bajo la influencia
de prejuicios recibidos de la medicina humoral. n temperameno es una predisposicin inicial para sentir y reaccionar de
cierta manera, tajo la influencia de innumerables causas fsicas y sociales que actan sobre el individuo; el predominio
de las tendencias afectivas motrices en la evolucin individual es la sencillsima condicin que divide los hombres
en temperamentos sensitivos y activos; las dems clasificaciones son secundarias y se fundan en el predominio particular de ciertas tendencias especiales.
L a s tendencias congnitas, determinadas exdlusivaniente por la herencia, constituyen el instinto ; son hbitos
a.dquiridos por los ascendientes y transmitidos hereditariamente la descendencia como orientacin potencial de las
unciones biopsquicas. Existen tendencias comunes todos

no

CRIMINOLOGA

los individuos de la especie (hbitos adquiridos en la evolucin filogentica) y tendencias particulares los miembros
de cada agregado grupo social (hbitos adquiridos en la
evolucin sociogentica) ; las primeras son biolgicas ; las segundas, sociales. Ambas se manifiestan por predisposiciones biopsquicas constituir la experiencia individual en el
mismo sentido en que la efectuaron los ascendientes que adquirieron vas fisiolgicas de menor resistencia, correspondientes sus hbitos.
2."
JLa educacin, en su sentido ras general, es el
proceso continuo de adaptacin del temperamento congnito
al medio social. L a educacin del hombie est condicionada
por la mentalidad colectiva de la sociedad en que evoluciona
cada individuo.
Lia experiencia individual es el conjunto de reacciones adaptativas de cada individuo las condiciones particulares del medio en que vive. E s un proceso continuo; todo
nuevo fenmeno biopsquico est condicionado por los precedentes influye sobre los que le siguen.
Los hbitos son adquisiciones determinadas por la repeticin de experiencias homogneas en el curso de la evolucin individual; su resultado es la constitucin de modificaciones estructurales que representan vas de menor resistencia para el ejercicio ulterior de laa funciones similares. La
memoria es la propiedad biolgica que conserva en la materia viva las modificaciones de equilibrio energtico necesarias para la adquisicin de los hbitos
8.
La personalidad individual es el resultado de las
variaciones del temperamento mediante la educacin. Siendo distintos los temperamentos, las personalidades difieren
entre s : la desigualdad individual es el primer postulado
de la psicologa. Siendo diversa la educacin de los individuos, las personalidades varan diferentemente; la diferenciacin individual es el segundo postulado de la psicologa.
Siendo incesante la educacin de cada uno, la personalidad
del mismo individuo vara constantemente, y nunca es idn-

LA PERSONALIDAD SOCIAL

Hl

tica en momentos distintos de su evolucin: la variacin

mdividal es el tei-ccr postulado de la psicologa.
El carcter es el resultado de la variacin del temperamento mediante la experiencia: es el coeficiente de reaccin de la personalidad individual en cada momento de su
evolucin.
L a conducta es el resultado de la variacin de las tendencias hereditarias mediante los hbitos adquiridos por la
educacin. E s el conjunto de actos con que el individuo se
adapta las condiciones de existencia propias del medio en
que vive. Todo acto biopsquico es determinado. E n el hombre, lo mismo que en otros seres vivos de organizacin complicada, los actos pueden no ser reacciones inmediatas; las
sensaciones se combinan con la experiencia precedente y
determinan movimientos potenciales ideas de movimiento.
As se explica la existencia de reacciones distantes en el tiempo, respecto do las excitaciones que los provocan : son esos
movimientos aparenemente libres los que dan la ilusin de
la libertad, es decir, de ser acciones ejecutadas fuera de todo
determinismo biopsquico, independientemente de las excitaciones que han provocado su ejecucin. L a aparente libertad de accin del hombre, y de otros organismos vivos de
estructura compleja, resulta muy simple para los bilogos
que conocen el determinismo de los movimientos llamados
espontneos en los organismos unicelulares, producidos
por la energa latente acumulada mediante la asimilacin.
Los movimientos y actos humanos, de apariencia ms libre,
son, como ellos, un caso particular de la energtica biolgica.
E n resumen, tenemos que la herencia biolgica constituye el temperamento y se traduce por tendencias. La educacin constituye la experiencia individual, representada por
hbitos adquiridos. L a personalidad individual es el resultado
de las Variaciones de la herencia mediante la educacin : constituye el carcter y se manifiesta por la conducta.

12

CEIMINOLOGA

11.LA PERSONALIDAD, EL CARCTER Y LA CONDUCTA

L a adaptacin de la conducta individual al medio social

requiere cierto equilibrio de los elementos constitutivos Je 'a
personalidad. Cuando ese equilibrio falta, la conducta es inadaptada, y el individuo comete actos que la sociedad juzga
inmorales y las leyes califican de delictuosos.
Si el carcter es adaptado, el hombre es socialmente buen o ; si es inadaptado, es socialmente malo. Si la conducta se
mueve dentro de los lmites que la ley pone la lucha por
la vida, ella es honesta; si excede esos lmites, perjudicando
los dems hombres, es delictuosa.
L a personalidad es distinta en todos los individuos:
por eso los hombres tienen un carcter diferente y lo traducen por una desigual aptitud para adaptarse la vida social : la conducta.
Tja desigualdad humana es un postulado fundamental de
la psicologa. Podrn las costumbres y las leyes establecer
derechos comunes todos los seres humanos, pero stos sern siempre desiguales entre s, como las olas infinitas qiie
erizan la superficie de un mismo ocano. Cada individuo,
psicolgicamente considerado, es una sntesis sistemtica de
elementos afectivos, intelectuales y activos, diversos por su
origen, intensidad contenido, y coordinados de manera varia y segn relaciones complejas.
Esa enorme variabilidad psquica individual se manifiesta
en algunos casos por diferencias iniciales de aptitudes; en
otros, por diferencia de desenvolvimiento de esas aptitudes
iniciales. Las causas de esa desigualdad son manifiestas; por
una parte influ3'e la diversidad de las tendencias congnitas
(herencia) y por otra la diversidad de su educacin (experiencia individual), subordinada esta ltima la influencia del medio fsico y social.

BL CARCTER LA CONDUCTA

113

Las diferencias de aptitudes mentales dependen de la

estructura del organismo y, especialmente, de los rganos
encargados de las funciones "psquicas. Desde el monstruo
anencfalo, el idiota y el imbcil, pasando por el hombre
mediocre, hasta llegar al hombre ingenioso y al genio, hay
variadsima escala de aptitudes, originariamente distintas.
La educacin pueda desenvolverlas cuando existen, pero no
puede crearlas cuando faltan.
L a diferencia de educacin de las aptitudes oiiginarias
determina desigualdades no menos pronunciadas. Un espritu potre, desprovisto de i oda educacin, ser un fronterizo
perpetuo de la imbecilidad; si, en cambio, recibe una educacin hbil y paciente, puede llegar adaptarse bien su
medio social y hasta ser considerado como un hombre de mentalidad superior, hecho que se observa con frecunciai en las
clases sociales privilegiadas. Una mediana inteligencia oscilar desde la tontera hasta ol talento asimilador, segn que
sus mediocres aptitudes sean no sometidas una cultura
conveniente; el ignorante y el erudito son dos productos
distintos por su ultura, pero pueden constituirse sobre la
base de api iludes similares. L a agudeza de espritu, el ingenio propiamenio dicho, es susceptible de caer en la frivolidad
de rayar en el talento, segn desariolle sus aptitudes congnitas. El hombro de genio mismo, por fin, necesitaencontrar en el medio cieitas condiciones favorables su desarrollo ;
el rumbo y la importancia de sus producciones varan con
la mentalidad colectiva del grupo social en que aparece.
Estas apariencias son tan sensibles en el orden afectivo
y activo como en el intelectual. Todo individuo nace con tendencias afectivas y activas que desarrolla bajo la influencia
de una paiticu.lar educacin. Herencia y experiencia son factores tan si,gnicativos en la formacin de nuestros modos de
sentir y obrar, como lo son en nuestros modos de pensar.
No obstante las infinitas diferencias mentales en la evolucin individual, existen grupos de hombres que pueden
englobaise dentro de tipos sirnilaies; toda clasificacin glo-

114

CEIMINOLOGA

bal es simplemente aproximativa y constituye la etiologa

ciencia de los caracteres humanos.
E s tan antigua como la especulacin acerca de la vida en
sociedad; basta meditar sobre las distintas maneras individuales de comportarse en igualdad de circunstancias, para
comprender que existen grupos de sujetos inclinados reaccionar de un modo de otro.
Ese es un tesultado del estudio concreto y real de las
funciones psquicas humanas. Taine, primero, y Eibot, ms
tarde, al estudiar su filosofa, insistieron sobre la necesidad
do completar las investigaciones de psicologa analtica y
abstracta con estudios de psicologa sinttica y concreta. Asi
como en medicina no hay enfermedades, sino enfermos, en
psicologa no hay procesos mentales, sino hombres en quienes esos procesos se manifiestan segn sus idiosincrasias personales. Tja antigua psicologa analtica era insuficiente para
explicar el funcionamiento sinttico de la personalidad humana; en sta, los elementos constitutivos del carcter se
combinan, no se suman simple y directamente. El examen
sinttico es ms necesario medida que se asciende desdo lo
inorgnico & lo organizado, la vida, la sociedad. De ah
ha surgido el estudio de los caracteres humanos, cuya bibliografa es inmensa (1).
Tocios los autores convienen en la necesidad de estudios
sintticos de la personalidad ya formada, determinando y
clasificando sus diversos tipos ms comunes; para ello se ha
intentado establecer la relativa preponderancia de algunos
elementos procesos psquico^ en la conducta individual,
dando color y relieve la mentalidad sinttica personal, durante su perodo de perfeccionamiento.
lia psicologa ha demostrado que era absurda la teora que
(1)
Desdo ol clsico Toofrasto, comentado por La BruA&re, hasta
Mili, Bibot, Hoffdinn;, Prez, Sergi, P.auUnn, Foiile, Bain, Queyrat, Lcvy, A / a m , Venturi, Binot, Plartembor;, Balmsen, Bouidet,
Del Greco, I l e n r i , Kraepelin, Stern, Toulouse, Sully, Mantpgazza, Areco, etc.

EL CARCTER Y LA CONDUCTA

115

divida el alma humana en tres facultades autnomas: sentimiento, inteligencia y voluntad. Eli concepto unitario de la
personalidad humana es ya una verdad elemental de la psicologa moderna.
L a filosofa cartesiana, que influy durante mucho tiempo sobre los psiclogos, atribuy los procesos intelectuales
una significacin predominante en la mente humana, llegando concoLir los senthnientos y la voluntad como dos
complicaciones nocivas para el recto funcionamiento del alma
razonable y pensante.
El intclcctualismo racionalista no corresponde la funcin real do pensar: la inteligencia pura no existe en el
hombre ni en ninguho do los oios animales que piensan. L a
psicologa analtica (que dosciibe los elementos de los procesos intelectuales) y la lgica clsica (que es la disciplina
normativa de su funcionamiento correcto) se fundan sobre
un hecho inexacto: la posibilidad de que en la vida psquica
pueda existir el pensamiento como una expresin de la inteligencia pura. La descom])Osicn del proceso psquico en
inteligencia, sentimiento y voluntad, de manera que
justifique la necesidad para la lgica de ocuparse solamente
de la piimera, con exclusin de las otras dos, aparece como
un expediente irrecusable del psiclogo aficionado, pues esa
descomposicin slo es fundada en cuanto responde sumariamente las necesidades de una psicologa popular, siendo,
en suma, una supervivencia de la vieja psicologa de las facultades. Desdo el punto de vista cientfico, su valor descriptivo y explicativo es nulo. TToy nadie admile seriamente
que un alma pueda ser separada en pensamiento, en voluntad y en sentimiento, ni que ese anlisis representa su
verdadera gnesis, pues en el conocimiento real encontramos
siempre svi colaboracin comn.
Actualmente se conciben las funciones psquicas como un
proceso biolgico esencialmente unitario, en el cual no es
positle distinguir la accin de facultades autnomas y orierinariamente distintas (S. Mili, Spencer, Lewes, Lotze, Ardi-

116

CRIMINOLOGA

g, Horwics, Sergi, Mofselli). Solamente por abstraccin

podemos distinguir analticamente en las manifestaciones
psquicas superiores tres aspectos funcionales, cualidades y
no realidades, como en un cuerpo slido abstraemos las tres
dimensiones. La realidad del fenmeno psquico es una : Sentir, Conocer, Pensar, Quererdice Ardig, estn siempre
unidos en las funciones psquicas; el que siente representa y
por lo tanto conoce, el que conoce asocia y por lo tanto piensa, el que piensa obra y por lo tanto quiere.
. La sensibilidad permite distinguir las condiciones del
medio que los seres vivos necesitan adaptarse; los movimientos son las reacciones que el ser vivo realiza para obtener la adaptacin al medio. Los llamados procesos intelectuales son una compleja elaboracin sistemtica de los datos
de la experiencia, recogidos por la sensibilidad y dirigidos
la coordinacin, cada vez ms eficaz, de la actividad, para la
adaptacin al medio.
Pero el predominio de algunos procesos sobre otros ba
permitido clasificar los caracteres en sensitivos, intelectuales y activos, con sus correspondientes tipos combinados. El
error metafsico de las tres facultades autnomas se fundaba en la observacin de un hecho exacto : la actividad psquica individual reviste diversos modos de funcionamiento,
los cuales, por lo general, no se equilibran do un modo perfecto, sino que alguno predomina sobre los otros. Por eso el
estudio de los caracteres humanos conduce la determinacin
de tipos nelamente diferenciados, los cuales se distinguen por
el predominio de las funciones intelectuales, sentimentales
volitivas. Cada carcter (estticamente) es la resultante
compleja de la actividad psicolgica individual; la conducta
(dinmicamente) es el carcter en accin. T^a anormalidad
del carcter se traduce por la anormalidad de la conducta

LA CONDUCTA DELICTUOSA

117

n i . L O S CARACTERES ANORMALES Y LA CONDUCTA ANTISOCIAL

Ouando los actos que exteriorizan el carcter individual

no se adaptan las condiciones sociales de la lucha por la
vida (representadas por su moral y concretadas en su derecho) , los actos son socialmente inmorales delictuosos.
Este coiiceplo del delito (que es al mismo tiempo biolgico,
psicolgico y social) es la premisa para el estudio de la psicologa criminal.
Un calador es socialmente anormal cuando (iende manifestarse por actos ansociales. En este sentido todo acto
delictuoso es la expresin de una anormalidad del carcter :
transitoria permanenle, congnita adquirida.
Esa anormalidad del carcterexpresada en los actos de
la conductapuede ser causada por desequilibrios de la personalidad, debidos la perturbacin de cualquiera de las funciones psquicas. Si un cuerpo est sometido la accin
de tres fuerzassea cual fuere su intensidad direccin
basta modificar la energa el sentido de cualquiera de
ellas para que la resultante sea modificada. Lo mismo ocurre
en la patologa de la personalidad; las funciones intelectuales, afectivas y activas estn estrechamente anastomosadas,
punto de que cada una influye de manera esencial sobre el
aspecto de las otras. As lo reconoce Morselli: La variedad
innumerable en que se combinan... es la causa misma de la
personalidad individual; no existen formas psicopatolgicas
en las cuales pueda decirse que est desviada, lesionada
perturbada, exclusivamente, la funcin afectiva, intelectual
volitiva, pues la asociacin de esos tres aspectos funcionales
es la condicin que determina la existencia misma de In personalidad. De eso inferimos que la conducta delictuosa puede ser produicida por la anormalidad de cualquier funcin

1 '8

CEIMINOLOGA

psquica, repercutiendo sobre todo el carcter y desadaptndolo del medio social.

Conviene insistir sobre el criterio que debe adoptarse para
juzgar la normalidad anormalidad de un carcter. Es un
punto que los autores no han precisado. Malapert, por ejemplo, distingue el carcter patolgico, diciendo que debe considerarse como una ditesis general que produce modalidades tpicas de sentir, pensar y obrar, una foima especfica do
las relaciones entre esos diversos elementos de la vida psquica, en todo distinta de la que se encuentra en el estado
normal sano. Por carcter mrbido anormal debe entenderse un sistema de elementos psquicos que por su modo de
coordinacin incoordinacin constituye un tipo que ms
menos se aleja de los llamados tipos normales. E n otros trminos: un carcter es "patolgico cuando no es normal.
Esta manera de eludir la di&cultad, diluyndola en perfrasis, no aclara la cuestin.
E s necesario sealar bien que la moral y el derecho, el
mal y el delito, son conceptos sociales; la conducta es medida
siempre con relacin la sociedad. El carcter, que determina las reacciones con que el individuo se adapta su medio, tiene tambin un valor social: es bueno malo, honesto
delictuoso, segn se traduzca en actos adaptados no la
moral al derecho vigente, segn la sociedad en que el individuo acta. Por eso diremos que un carcter es anornul
patolgico toda vez que se traduce por un trastorno de su
funcin, por actos antisociales.
Los psiclogos suelen estudiar las condiciones intrnsecas del carcter, sin tomar en cuenta sus condiciones sociales. Ribot, por ejemplo, dice que un carcter es patolgico
cuando carece de unidad y de estabilidad, atributos del carcter normal ; por eso lo clasifica, segn su aspecto, en contradictorio, instable polimorfo. Y no es as; un sujeto puede
tener un carcter amoral congnito durante toda su vida,
perfectamente unitario y estable, y ser siempre el suyo un
carcter patolgico, traducido por una conducta antisocial

LA CONDUCTA DELICTUOSA

119

Ijas anormalidades del caicter pueden ser congnitas

adquiridas, ora producto de una mala constitucin biopsquica hereditaria, ora de una mala influencia educativa del medio social. Se puede nacer antisocial, por temperamento; se
puede perder un buen temperamento por la mala educacin
y la degeneracin del carcter es adquirida. El individuo nace
se forma extrasocial. Puede, excepcionalmente, ofrecer
manifestaciones sociales en su conducta, mediante actos aislados que no concuerdan con el resto de su vida : un salteador
puede tener un rasgo generoso, un ladrn sar compasivo, una
meretriz proponerse un fin honesto. Pero esos actos aislados
representan en ellos la virtud ocasional, que viene ser
en los delincuentes lo que es el delito ocasional en los
caracteres socialmente normales.
E n un sentido anlogo podran interpretarse ciertas ideas
de Ventuii, para quien los conceptos de locura y de criminalidad son relativos al medio social que los juzga; se es loco
delincuente con relacin al medio en que se vive, punto de
ser eso una opinin de la sociedad, de sor sta quien
obliga al individuo adoptar una conducta extrasocial antisocial.
IJO dicho sol ra para definir como patolgico todo carcter que se manifiesta por una conducta inadaptada al medio
social. Si la inadaptacin no es nociva, el hombre es simplemente extrasocial ; si, adems do inadaptada, es nociva
la sociedad & sus componentes, el hombre es antisocial,
y segn los casos ser inmoral delincuente.
Ija adopcin de este criterio permite ponderar con exactitud la delictuosidad de los actos y de la conducta en sus
relaciones con la psicologa criminal (1).
'1)
El punto (IP vi'ta sociolgico os indisponsnblfe, forma parte
mtpgvante do la psicologa criminal; define su objeto. Los actos se
iliman delictuosos, no por s mismos, sino por el valor gtie aclqvieren
icpecto de In wriedad. El delito os un fenmeno caraotcrsticimente
ocia'. F del G r e c o ' Intorno alia genesi del carattere crimnale,
^locera, 1904.

150

GBIMINOLOGA

IV.-LA PSICOPATOLOGA DE LOS DELINCITENTHS

El estudio de la conducta antisocial, manifestada por actos

delictuosos, coiresponde la psicopalologa. Es una rama
de la psicologa clnica y toma sus fundamenlos en la patologa mental: no en el absurdo sentido de que lodo delincuenie
dte ser estudiado como si fuera un loco, sino en el de que
presenta anomalas de sus funciones psquicas que delonninan
la inadaptacin social de su conducta.
El delito es un acto; la conducta delictuosa es una seii(>
de actos. Ambos dependen del carcter (exponenle de la |)(Msonalidad) y de las numerosas causas endgenas y exgenns
que motivan cada ima de sus manifestaciones.
El estudio psicopatolgico de los delincuentes demui^stia
que en el carcter de algunos predominan las anormalidades
morales, en otros las intelectuales y en algunos las volitivas.
Esta comprobacin de la clnica criminolgica no est en contiadiccin con el concepto unitario de la peisoualidad ; demuestra, simplemente, que las perturbaciones de la monte
humana nacen arraigan principalmente en alguno de los
modos funcionales de la psiquis, pudiendo stos tener desigu il importancia en cada sujeto predominar diversamente
en los individuos.
Advirtase que en el carcter patolgico ocurie lo mismo
que hemos sealado en el normal; as como en ste puede
piedominar un gnero de funciones sobre las restantes, en
aqul la anormalidad puede comenzar manifestarse ms
intensamente en ima funcin que en otras. Por eso ca-^i Todos los psiclogos modernos, desde Eouille hasta Malapeit,
adoptan el criterio de la triparticin funcional (no de las tres
facuhades clsicas, que es otra cosa) para la clasificacin
sistemtica de los caracteres humanos; y por eso, tambin.

PSICOPATOLOGIA DE LOS DELINCUENTES

121

la siguen todos los que estudian la semeiologa analtica de las

perturbaciones mentales, desde Morselli hasta Gilbert
Ballet.
'(Puesto que cada uno de nuestros actosdice Morse11]es el resultado de una tendencia, que su vez es el producto de sentimientos y de representaciones, la causa de
las anomalas y morbosidades de la conducta debe buscarse
en esos factores internos y externos, es decir, en el estado de
la sensibilidad y la afectividad, de la percepcin y la inteligencia, del impulso y la voluntad. Y el acto delictuosolo
mismo que los dems actossiempre es el resultado de esos
mismos procesos, m.s menos bien caracterizados; ellos determinan su inadaptacin social en la lucha por la vida.
1."
Bajo la influencia de las excitaciones directas indirectas del medio social en que vive, el delincuente puede
reaccionar violando las normas morales y legales, por una
ausencia congnita, degeneracin adquirida anormalidad
accidental de sus sentimientos sociales. Las excitaciones externas pueden asociarse c'on estados anormales de la afectividad, producirlos, impidiendo la adaptacin de los actos
al criterio tico de la sociedad. Estas anomalas predominantes en las funciones afectivas constituyen la falta la prdida del llamado sentido moral implican una perturbacin
integral del carcter, reflejada menos intensamente en las
funciones intelecluales y volitiva^.
2 Tjas manifestaciones antisociales de la conducta pueden ser el resultado de anomalas congnitas, adquiridas
accidentales de las funciones intelectuales; las deficiencias
errores de la percepcin, el ]uicio, el raciocinio la imaginacin, pueden falsear la determinacin normal de los actos
impedir que sea exactamente apreciada su adaptacin las
condiciones sociales de la lucha por la vida
Lo mismo que las afectivas, estas perturbaciones modifican el conjunto de la personalidad y del carcter, rompiendo
su equilibrio influyendo sobre las funciones restantes.
3.
E n otros casos la conducta delictuosa es el resul-

122

CBIMINOLOGA

tado de una deficiencia perturbacin de las funciones volitivas ; las reacciones de movimiento siguen anormalmente
las excitaciones del medio social, escapando'al contralor de
una personalidad que no est convenientemente adaptada
El desequilibrio entre el poder dinamogentico de las excitaciones y el poder inhibidor de las representaciones sociales,
facilita la produccin de actos que siguen vas de ejecucin
reflejas automticas, sin el concurso de la reflexin y sin
el freno de los preceptos morales asimilados mediante la educacin.
4.
As como en las clasificaciones de los caracteres noi
males existen tipos simples y tipos combinados, junto lob
casos precedentes encontramos otros en que las anormalidades de las dos tres grandes funciones mentales pueden
coexistir en un mismo sujeto intervenir directamente en
la determinacin del acto delictuoso. Entonces decimos que
la conducta antisocial es el producto de un carcter patolgico complejo.
El corolario de estas inducciones generales slo puede di
noslo la observacin emprica y el estudio clnico.
Las teoras lptesis que no encuentran su confirmacin
en los hechos, nacen muertas; pero los hechos, su vez, carecen de valor si no se acompaan de una interpretacin general, que se resuelve necesariamente en una clasificacin
en una sntesis.

V.CONCLUSIONES

Los hombres forman su personalidad dentro de la sociedad

en que viven; la educacin es un proceso continuo de adap(acin del individuo la sociedad. L a herencia biolgica constituye el temperamento y se traduce por tendencias; la educacin constituye la experiencia individual. La personalidad

CONCLUSIONES

123

es el resultado de las variaciones de la herencia mediante la

cducj-cin, y es siempre un producto social; est representada
por el carcter y se manifiesta por la conducta.
L a adaptacin de la conducta individual al medio social
depende del equilibrio entre los elementos constitutivos del
< arcter. Cuando falta ese equilibrio, la conducta es inadaplada y el individuo comete actos antisociales. L a s diferen(ias de aptitudes y de educacin determinan la desigualdad de
los caracteres. La anormalidad del carcter se traduce por
\ anormalidad de la conducta. Cuando los actos que exteiiori/an el carcter individual no se adaptan las condiciojies so1 iales de lucha por la vida (representadas por su moral y
loncretadas en el derecho) los actos son, socialmente, mmoI lies delictuosos. Por eso la psicopatologa de los delincuentes debe estudiar el valor de sus actos con respecto la
tociedad
La inadaptacin social de los actos es el resultado de desequilibrios diversos entre la personalidad y el medio en que
icta. Esos desequilibrios son originarios de alguna de las
(unciones psquicas que componen el carcter; en los diveros delincuerites se observa un predominio de las anomalas
morales, intelectuales volitivas, lo mismo que en los caracl(>res normales. E n ciertos casos todas las funciones psquicas
' stn intensamente perturbadas y la conducta antisocial es
< ! producto de un carcter patolgico completo.